SANTRAUKA Šizofrenija sergančių asmenų socialinės adaptacijos resursai Psichikos sutrikimų našta visuomenei nuolat auga, netgi pradeda vyrauti, palyginti su kitais sveikatos sutrikimais. Šizofrenija yra viena sudėtingiausių psichikos ligų. Pažeista socialinė adaptacija yra vienas iš šizofrenijos požymių. Liga pažeidžia santykius šeimoje, sutrinka ir profesinė, akademinė veikla. Žmogus dažnai tampa diskriminuojamas visuomenėje, nes pati psichikos ligos diagnozė yra savotiška stigma. Svarbu ištirti šizofrenija diagnozuotų asmenų stipriąsias puses, tiek vidinius, tiek išorinius jų resursus, kuriuos atradus galima būtų kryptingai panaudoti sėkmingai jų socialinei adaptacijai. Darbas susideda iš dviejų dalių: teorinės ir empirinės. Teorinėje darbo dalyje aptariami pagrindiniai šizofrenijos simptomai ir jų pasekmės. Analizuojama, kokią įtaką šizofrenija turi sergančiųjų socialiniai adaptacijai atsižvelgiant į tris aspektus: šeima, darbas, visuomenė. Pristatoma į stiprybes orientuotos perspektyvos koncepcija, resursų reikšmė socialinei adaptacijai. Pagrindinis tyrimo tikslas – atskleisti šizofrenija sergančių asmenų resursus sėkmingai socialinei adaptacijai. Tyrime dalyvavo 3 šizofrenija diagnozuoti asmenys, atrinkti pagal iš anksto nustatytus kriterijus. Kokybiniam tyrimui atlikti buvo naudojamas pusiau struktūruoto naratyvinio interviu metodas. Nors kiekvieno kliento atvejis yra unikalus, tačiau apibendrinant tyrimo rezultatus galima teigti, kad ligos pradžioje šizofrenija... [toliau žr. visą tekstą] / SUMMARY Resources of Social Adaptation of People Ill with Schizophrenia Mental diseases of human psyche have overburdened our society becoming predominant than any other health disorder. Schizophrenia is one of the most complex mental diseases. The failure of social adaptation to the environment is one of the major symptoms of schizophrenia. This mental disease causes a negative effect on family relationships as well as produces damage on the human ability to perform professional activities. A diagnosis of schizophrenia is like a certain stigma to a person because such individuals tend to be discriminated in their society. It is of great importance to analyze and discover the strongest positive internal and external resources of the individual diagnosed with schizophrenia as this could provide the opportunity to offer effective professional help to a person overcoming the problems of social adaptation. The Paper is divided in two parts: theoretical and empirical one. The Theoretical part introduces the main symptoms of schizophrenia and demonstrates the consequences of the disease on individual. Moreover, the Paper analyzes the influence of schizophrenia on individual as a social being concentrating on three major aspects: family life, work and society. The conception of strength-based perspective has also been introduced as well as the importance of positive resources to social adaptation. The main aim of the research is to reveal the positive resources of the individual... [to full text]

On the basis of the research data and after comparing the levels and profiles of frustrated situations of public service employees of A and B level as well as occupied status, it is obvious that they are extremely different. After the comparison of public service employees of A and B level respectively, it may be seen that the difference is not so big, but after the comparison of the above mentioned public service employees with the public service employees working in a leading position the difference is tremendous. The status occupied in the public service contributed to the difference in the level of social adaptation and the factor of frustrated situations.

Bakalauro darbe analizuojamas darniose ir socialinės rizikos šeimose gyvenančių paauglių pasiektas tapatumas pagal keturias būsenas (difuzija, išankstinis sprendimas, moratoriumas ir pasiektas tapatumas) dviejose srityse: ideologijos (asmenybės) ir tarpasmeninių (socialinio) santykių ir socialinė adaptacija mokykloje. Suformuluotos hipotezės, kad: 1) darniose šeimose gyvenantys paaugliai pasiekia aukštesnes (moratoriumo, pasiekto tapatumo) būsenas nei socialinės rizikos šeimose gyvenantys paaugliai; 2) darniose šeimose gyvenančių paauglių tarpasmeniniai santykiai su bendraklasiais yra labiau adekvatūs nei socialinės rizikos šeimose gyvenančių paauglių. Tyrime dalyvavo 132 paaugliai, 12 – 18 metų, gyvenantys darniose ir socialinės rizikos šeimose, iš jų 75 merginos ir 57 vaikinai. Standartizuoto klausimyno metodu (EOMEIS-2) tirta, kurią būseną iš keturių (difuzijos, išankstinio sprendimo, moratoriumo, pasiekto tapatumo) yra pasiekę paaugliai ideologijos ir tarpasmeninių santykių srityse. Ideologijos srities klausimai apima darbą, pažiūras politinėje ir religinėje srityse, gyvenimo stilių, o tarpasmeninių santykių srities klausimai paliečia santykius su tėvais, draugais, požiūrį į draugavimą su kita lytimi bei požiūrį į lyčių vaidmenis. Analizuojant tyrimo duomenis, ieškota skirtumų tarp darniose ir socialinės rizikos šeimose gyvenančių paauglių pasiektų tapatumo būsenų. Tyrimu nustatyta, kad paaugliai, gyvenantys darniose šeimose ideologijos srityje pasiekia dažniausiai... [toliau žr. visą tekstą] / The bachelor's paper deals with identity reached among the teenagers from regular and from social risk families, reached in four states (diffusion, foreclosure, moratorium and identity achievement) in two areas: ideology (personality) and interpersonal (social) relations as well as social adaptation in school. Hypotheses are formulated: 1) teenagers from regular families reach higher (moratorium, identity achievement) states than those from social risk families; 2) teenagers from regular families maintain more adequate interpersonal relations with their peers than those from social risk families. 132 teenagers participated in the research, aged 12 to 18, from regular and social risk families, including 75 girls and 57 guys. Standard questioning survey (EOMEIS-2) was used to find out the state from the four (diffusion, foreclosure, moratorium and identity achievement) the teenagers have reached in the ideology and interpersonal relation areas. Ideology includes work, political and religion attitudes, lifestyle, interpersonal relation concern relations with parents, peers, attitude towards friendship with the other sex as well as towards roles of the sexes. Through analysis of the research data, it was searched for the differences between the identity states reached by teenagers from regular and from social risk families. The research disclosed that the teenagers from regular families, in the ideology area, usually reach foreclosure and moratorium. In the area of... [to full text]

Objektas: vaikų namų auklėtinių ( dabar esantys vaikų namuose ir jau išėję iš vaikų namų Telšių ir Vilniaus miestuose) adaptacijos galimybės socialinėje terpėje. Problema: egzistuoja prieštaravimas, tarp namų vaikų auklėtinių svajonių bei lūkesčių ir pačios gyvenimo tikrovės. Tikslas: išsiaiškinti su kokiais sunkumais susiduria globos institucijos auklėtiniai adaptacijos eigoje. / The object: the adaptation posibilities of children’s house pupils in social enviroment (the present pupils nad preveious pupils in Telsiai and Vilnius towns). The problem: the is the contardiction between dreams and reality of present and previuos pupils in children house. The goal: to examine the difficulties that children house pupils have in adaptation process in social environment.

Dėl ypatingos savo padėties vaikai yra išskirtinė asmenų grupė. Nors jie, kaip ir suaugusieji, turi prigimtines teises, kurių niekas negali nei atimti, nei apriboti, tačiau jas realizuoti dėl savo neveiksnumo negali. Vaiko interesus atstovauja ir gina vaiko tėvai, įstatyminiai atstovai, valstybė. Tačiau ar visada šie atstovai sąžiningai vykdo savo funkcijas ir jomis nepiktnaudžiauja? Būtent šiame magistro darbe ir analizuojama, su kokiomis konkrečiomis problemomis bendrojo lavinimo mokyklose susiduria nuo nusikaltimų nukentėję moksleiviai, kokiomis kryptimis šiuo metu yra vystoma nuo nusikaltimų nukentėjusių moksleivių socialinė integracija ir adaptacija, analizuojama kaip ši sistema galėtų būti tobulinama. Nuo nusikaltimų nukentėjusių vaikų socialinė integracija ir adaptacija yra vienas pagrindinių tikslų, užtikrinant tinkamą vaiko teisių apsaugą. Atlikus su tiesioginiu šio magistro darbo objektu susijusius tyrimus, paaiškėjo, kad bendrojo lavinimo mokyklose dirbantys pedagogai neigiamai vertina moksleivių teisių apsaugos (tame tarpe ir teisės į tinkamą socialinę integraciją ir adaptaciją nukentėjus nuo nusikalstamos veikos) situaciją. Prie tokio neigiamo situacijos vertinimo daugiausia prisideda aukštas nusikalstamumo lygis bendrojo lavinimo mokyklose, nepakankamas specialistų, atsakingų už tinkamą nuo nusikaltimų nukentėjusių moksleivių integraciją į mokyklos bendruomenę skaičius, taip pat kiti faktoriai. Tokias problemas lemia ir su moksleivio asmenybe bei jo požiūriu į... [toliau žr. visą tekstą] / Schoolchild (and all children on the whole) is a very special social group that requires intensive care and protection. On the one hand schoolchild is a social group that should be under special protection and intense care, but on the other hand situation of the protection of children rights got worse and is under close observation. Social adaptation and integration of the victims of the crime is one of the backgrounds to ensure the protection of children rights. The essential points this dissertation are the problems of the victims of the crime that they are facing in the school, analysis of the instruments that are used for social integration and adaptation of the victims of the crime, also analysis of the direction which should be chosen for the reasonable social integration and adaptation of such people and what implementations should be done in order to form a proper legislation of this social problem. According to the researches that were completed in connection with this dissertation, the situation of the protection of children rights in Lithuanian schools is not proper. This fact is proved by many factors, such as the high level of delinquency in the schools (especially physical and psychological violence), low number of qualified professionals, that are specializing in the sphere of social integration and adaptation of the victims of the crime (“victims” are meant as children) and protection of children rights, negative atmosphere of the school because of the local... [to full text]

The master thesis examine the features of sport career transition in Lithuania. The aim of work was to define main components influencing social adaptation of former athletes. Data was compared with data from “Social Adaptation of Lithuanian Former Athletes” survey made in 1985. Results show that the main factor influencing social adaptation of former athletes is work satisfaction. Data showed that this feature on the other hand is influenced by success of athlete during his career. Comparison of two surveys showed that athletes in Lithuania tend to finish their career being older (31 – 35). The main reasons for career transition stand injuries and age. The main obstacles that athletes are facing during career transition are related to finding new activity and self – realization in it.

This postgraduate study helps to explore the problems in Lithuania of sportsmen’ career, the reasons of their termination, social adaptation and integration in the fluctuation of life, the difficulties which sportsmen have had after the termination of career and which have had the influence on the quality of the succeeding years. Purpose of this work – to estimate the reasons of termination of sportsmen’ career and the sense of sporting identification for the former sportsmen peculiarities of adaptation to the fluctuations of life. In this research was taken the questionnaire, in which participants were 52 Lithuanian sportsmen after 25 years age, which have major skills. The results have shown that the career of sportsmen is often determined for the health, psychological distress, an age, a change of pursuit, and other not so important reasons. The sportsmen, had terminated the active practice of sport, must to adapt and integrate to the fluctuation of life, therefore they generally pass trough the mill. The set identification of sport helps to get out of difficulties, makes an influence on the formation of acceptable values and the selection of professional career, which is determined the quality of life. Keywords: career of sport, career of sportsman, identification of sport, social adaptation.

Darbo aktualumas ir problema. Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme yra numatyta, kad Lietuvos gyventojai turi teisę mokytis kitose šalyse. Studijuoti užsienyje nėra lengva: su sunkumais susiduriama ne tik akademiniame, bet ir dvasiniame lygmenyje. K. Singhas (1993) išskiria pagrindines problemas, su kuriomis susiduriama bestudijuojant užsienyje: emocinės – vienišumas, namų ilgesys, mitybos sutrikimai, pergyvenimas dėl rūpesčių namuose; akademinės – bendravimas užsienio kalba, aukštesnis studijų lygis, nesusipratimai tarp dėstytojų ir studentų; prisiderinimas – tai priklauso nuo socialinės klasės (aukštesnio socialinio lygmens studentai adaptuojasi lengviau negu vidutinio), universiteto lygio (lengviau studijuoti provincijos universitetuose), studijų trukmės, amžiaus ir asmeninių savybių. Visi šie faktai rodo, jog užsieniečiai studentai kenčia labiau negu vietiniai, kadangi jie dažniau patiria papildomus stresus, tokius kaip komunikacijos barjeras, kultūrinė dezorganizacija: senos ir naujos kultūros vertybių susidūrimas, šeimos paramos stoka. Kuo didesnis skirtumas tarp kultūrų, tuo sunkiau individui akultūruotis naujoje aplinkoje, tuo jis ilgesnį laiką jausis ,,iškritęs“ iš bendruomenės. Akultūrizacijos procesas individualus, todėl vykstant svetur turėtų būti iš anksto pasiruošiama, kaip sušvelninti šią būseną. Darbo naujumas. Akademinio jaunimo dalyvavimas tarptautiniuose mainuose ir adaptacija svetimoje šalyje buvo gvildenta įvairiuose lietuvių moksliniuose darbuose... [toliau žr. visą tekstą] / Relevance and problem of the present paper: Educational Law of Republic of Lithuania supposes the right of Lithuanian citizens to study abroad. Studying abroad is not an easy task: students have difficulties not only in academic field but psychologically as well. K.Singh (1993) pointed out main problems that people have while studying abroad: emotional – loneliness, missing home, eating disorders, worries for what is going at home; academic – communication in foreign language, higher level of studies, misunderstandings between professors and students; readjustment that depends on social class (students coming from higher social level adopt themselves easier than those from average level), university level (it’s easier to study at regional institutions), time-span of studies, personal age and characteristics. Facts reveal that students from abroad suffer more than natives as they often experience additional stress like communication barrier, cultural disorganization: conflict between old and new cultural values, lack of family support. The more different cultural environment is the harder is acculturation process for individuals. Individuals feel out of community for a longer time then. Acculturation is an individual process so before moving abroad one has to be prepared how to ease the condition. Innovation of the present paper: Participation in international exchange of students and their adaptation in foreign countries was analyzed in various scientific works but mainly... [to full text]

Darbo tema: Nakvynės namuose gyvenančių vaikų adaptacijos ypatumai Vilniaus miesto mokyklose (vaikų, jų tėvų ir socialinių darbuotojų vertinimas). Darbo problema ir naujumas. Vaikų iš nakvynės namų adaptacija mokykloje yra aktuali problema, nes mokinys, sunkiai adaptuodamasis mokykloje, patiria nesėkmę, dažnai netenka noro mokytis, silpnėja jo mokymosi motyvacija – tai daro neigiamą įtaką jo tolimesniam gyvenimui. Neturėdami noro ar galimybių lankyti mokyklas ir įgyti išsilavinimą, benamiai vaikai neįgyja įgūdžių ir žinių, kurie ateityje padėtų jiems išsivaduoti iš skurdo. Norint keisti tokią situaciją, labai svarbu sukaupti kuo daugiau informacijos apie tokių vaikų gyvenimo problemas, sąlygas ir šeimos gyvenimo aplinkybes bei adaptacijos problemas. Lietuvoje benamių vaikų problemoms skirtų mokslinių darbų turime nedaug. Tai dažniausiai pavieniai straipsniai, kuriuose pateikiama empirinė tyrimų medžiaga, liečianti benamių vertybes, jų asmenybės ypatumus, gyvenimo sąlygas. Konkrečių tyrimų apie nakvynės namuose gyvenančius vaikus nėra. Taigi benamių vaikų adaptacijos problema mokykloje nėra plačiai išplėtota, o statistiniai duomenys nėra aiškūs, nes dažnai tokie vaikai tik paminimi trumpai. Šio darbo tikslas – išanalizuoti vaikų, gyvenančių nakvynės namuose, adaptacijos mokykloje problemas ir ypatumus. Ginamieji teiginiai: • Nakvynės namuose gyvenantiems vaikams mokykloje būdingi maišto ir atsiskyrimo socialinės adaptacijos tipai. • Nesėkmingą nakvynės namuose gyvenančių... [toliau žr. visą tekstą] / Subject of study: The peculiarities of children living in housing/homeless shelter adaptation in Vilnius city schools (evaluation of children, their parents and social workers). Problem and novelty of the study: the adaptation in schools of children from homeless shelters is a relevant problem because while student is heavily adapting in school, he experiences failure, often looses intention to learn, the motivation to learn also weakens so it influences the rest of his life. Since children have no intention or possibilities to go to school and to get an education therefore homeless children do not gain skills and knowledge which could help them to escape from poverty in the future. In order to change this situation it is very important to collect as much information about children life problems, conditions, circumstances of their family life and also adaptation problems. There are jus few scientific studies in Lithuania about the problems of homeless children. It is often just articles which contains empirical studies information associated with the values of homeless people, their personal peculiarities and living conditions. There are no specific studies about children living in housing/homesless shelters. Thus the problem of homeless children adaptation in schools is not widely developed and statistical data is not clear because homeless children are just slightly mentioned. The purpose of this study is to analyze problems and peculiarities of adaptation in schools of... [to full text]