This thesis proposes that the destitute people of South Africa, and specifically Tshwane, comprise an often neglected group of people that can and must be helped by means of missions with the destitute to experience growing degrees of SHALOM. Part of this would include a drive to re-integrate the destitute into society as functioning members of that society. This is undertaken through developing a proposed model that strives to empower destitute people in a variety of ways, using a variety of "movements" and strategies. A model such as this is necessary in the light of the seeming inability of helpers (including churches, CBO's and other non-religious organizations), to come to grips with the complex problem of destitution in our country, and in Tshwane specifically. This perceived inability is addressed by exploring the problem of destitution, in the process seeking a better understanding of a complex problem, followed by considering the responsibility of the church as missiological agent of social healing and ministry. Missiologically, SHALOM is perceived as the aim/ goal of missions with the destitute, where SHALOM refers to wellbeing, justice, relational, completeness, whole-being, peace, etc. The model is intended to serve as a viable strategy in the arsenal of churches that take the missiological call towards social healing seriously, and to provide a comprehensive, holistic approach when dealing with the destitute. It is postulated that the church, more than any other organization, should enjoy an advantage when it comes to social ministry, because of two reasons, namely (1) a strong missiological point of departure as a motivation to be involved in social ministry, where we see the church as a partner in the Missio Dei, and (2) a strong missiological aim, namely SHALOM, which transcends mere charity or welfare, but seeks to empower people holistically. / Christian Spirituality, Church History and Missiology / D. Th. (Missiology)

Afrikaans text / Hierdie studie bied vanuit 'n ekosistemiese benadering 'n verduideliking van die lewenswereld van die volwasse persoon wat as kind gemolesteer is. Enkele uitgangspunte van die ekosistemiese benadering word bespreek wat dien as vertrekpunt waarvolgens die navorser konstruksies oor die as kind gemolesteerde volwassene konstrueer. Daar word gefokus op die langtermyneffekte van die kindermolestering met spesifieke verwysing na die effek op die • fisiese gedrag van die volwassene; • die aard van die seksuele verhoudings van die volwassene; en • die aard van die interpersoonlike verhoudings van die volwassene. Tydens hierdie bespreking word die oorlewingstrategiee, wat die volwassene aanwend om met die l angtermyneffekte te oorl eef, duidel i k belig. Die he l i ngsproses waardeur 'n vol wassene vol gens sy of haar ei e pas beweeg ten einde die effek van die molestering te verwerk, word volledig bespreek. Die teorie is toegepas in die navorsing om die uitwerking van die kindermolestering op volwassenes te beskryf asook enkele gebeure (events) van die helingsproses waardeur 'n volwassene beweeg het. Gevolgtrekkings en aanbevelings word geformuleer ten einde die bruikbaarheid van hierdie studie in die praktyk aan te dui. / In this study the world of the adult survivor of sexua 1 abuse is described in terms of the eco-systemic approach, as well as certain constructions within the approach. These constructions served as a base on which the researcher construed further constructions of the adult survivor of sexual abuse. The study focuses on the 1 ong term effects of the child abuse with specific reference to the effect on • the physical behaviour of the adult; • the nature of the sexual relationships of the adult; and • the nature of the interpersonal relationships of the adult. The strategies of the adult in surviving with these long term effects are also highlighted in the discussion. The healing process through which the adult survivor passes in healing the sexual trauma according to his or her own pace, is fully discussed. In the empirical research the theory is applied to describe the effect of sexual abuse on the lives of adults as well as on certain events of the healing process. Conclusions and recommendations are formulated to indicate the usefulness of this study for the field. / Social Work / D.Phil. (Maatskaplike Werk)

Le réseau de distribution aérien, ou plus simplement le réseau de poteaux de bois et ses câbles, est encore aujourd’hui omniprésent dans la majorité des villes du Québec. Pour plusieurs, le réseau de poteaux d’utilité publique semble appartenir à une autre époque. Pourtant, les poteaux et câbles ne sont pas près de disparaître, au contraire, ils ne cessent de se transformer. Depuis peu, de plus en plus d’équipements s’ajoutent sur le réseau: boîtiers techniques, nombre de câbles, appareillages au sommet des poteaux, antennes de communication, etc. Bien que les équipements du réseau de distribution aérien soient des éléments produits industriellement, ceux-ci intègrent rarement les services du design industriel au moment de leur conception initiale. Cette recherche étudie le système de distribution aérien sous l’angle de la « pensée design ». L’intention de cette étude est d’analyser les impacts de la présence du réseau aérien en milieux urbains et a pour objectif d’orienter les pratiques de conception de ce type d’équipements. Pour ce faire, dans une optique transdisciplinaire, diverses approches ont été sollicitées dont: l’approche systémique, l’approche paysage et les approches des partenaires des réseaux. Au moyen d’une recherche documentaire et d’observations faites sur le terrain, la recherche vise à dresser un portrait général du réseau de distribution aérien et les défis qui y sont associés. La recherche expose, dans un état des lieux, les résultats issus des questions analytiques de recherche suivantes: de quoi est composé le réseau de distribution aérien, quels sont les intervenants sur le réseau, quelles sont leurs interactions, quels sont les points de vue des différentes catégories d’acteurs en relation avec le réseau, quels sont les impacts reliés à la présence du réseau en milieux urbains et quelle a été son évolution au fil des années. Dans la perspective de l’approche design, chercher à comprendre une problématique de façon plus large permet de s’assurer que l’on répond au bon problème, que l’on considère tous les facteurs en cause visant ainsi à réduire les répercussions négatives sur les contextes de vie actuels et futurs. Les principaux constats de cette recherche démontrent que la composition du réseau de distribution, avant même de considérer les nouveaux usages et l’ajout de nouveaux équipements, présente des lacunes importantes. La gestion entre les divers partenaires du réseau de distribution pose aussi problème. L’ajout de nouveaux équipements sur le réseau, combiné aux multiples équipements apparaissant sur les voies publiques laisse entrevoir l’atteinte d’un niveau de saturation des milieux urbains. Les façons de faire hermétiques et «cristallisées» des partenaires du réseau ne collent pas avec les initiatives et aspirations générales en matière d’aménagement. En étudiant la problématique du réseau de distribution par le biais de la pensée design, l’approche design cherche à déceler, de façon proactive, les opportunités de design qui permettront de mieux gérer l’apparition et l’intégration des nouveaux équipements sur les poteaux. Cette démarche permet d’envisager des solutions qui visent à limiter les répercussions collatérales une fois en contexte et qui, du même coup, adressent des problématiques connexes. Finalement, à la lumière de l’état des lieux, cette recherche propose des critères de conception de futurs réseaux de distribution, élaborés dans l’esprit de l’approche design. / The aerial distribution network, also known as the utility network, comprised of wooden poles and its cables, is still omnipresent in the majority of Québec’s cities. Although many perceive the public utility poles as belonging to another era, they are not ready to disappear; quite the opposite, they don’t cease to evolve. Recently, more and more pieces of equipment have been added to the network: technical contraptions, additional cables, apparatuses mounted on the summit, antennas for wireless communication, etc. Although these devices are industrially produced, the service of industrial designers has been rarely solicited during their initial conception. This research examines the aerial distribution system from a design prospective, an angle of the « new » design approach also called design thinking. The intent of this study is to analyze the impact of the aerial distribution network on the urban environment with the goal of better guiding future design practices of such infrastructures. In order to do so with a transdisciplinary mind-set, several approaches have been solicited: the systemic approach, the landscape approach and the approach of system partnership. Through literature search and field observation the research intends to obtain a holistic view of the aerial distribution network and its challenges. Through inventory, the research exposes the results of our analytical questioning: what does the aerial distribution network consist of, who intervenes with and within the network, what are their interactions, what are the viewpoints of the different categories of actors with regards to the network, how does the presence of the network impact the urban landscape and how has it evolved over the years. From a design perspective, seeking to understand an overall problem situation helps to insure that the right problems are being addressed, that all contributing aspects are being taken into account and thus diminishing negative repercussions on the current and future contextual situations. The main findings of this research show that the current composition of the distribution network has significant shortcomings, even without taking into consideration the newly added services, uses and equipment. Management among service providers using the network is also facing challenges. The add-on of devices combined with all other equipment that gradually appear on public streets allow us to anticipate a level of saturation within the urban landscape. The hermetic and « crystallized » practices of the service providers that share the network are neither in line with the initiatives nor with the general aspirations when it comes to urban planning. Studying the problem situation of the distribution network using a design approach allows us to proactively isolate design opportunities that aim for the improvement of the existing situation, with regards to the newly appearing equipment on the poles. This approach encourages solutions that limit collateral repercussions once in its contextual environment and addresses at the same time other problem areas. Finally, the analysis of the research results allows us to enumerate a series of guidelines for the design of a future distribution network, which have been elaborated from a design perspective.

Au sein de la périnatalité organisée en réseau(x), entre les objectifs préventifs et thérapeutiques attendus pour les bébés et leurs parents et les vécus concrets, des écarts sont à constater. Nous avons dans cette recherche souhaité proposer quelques pistes de réflexion concernant ces constats : notre démarche en psychopathologie et psychologie clinique s’associe à un positionnement ethnopsychologique, psychanalytique et systémique, pour aborder la complexité de cette problématique.Notre hypothèse est que la compréhension du travail psychique des réseau(x) de soins, ici situés autour de la Naissance, passerait par :1) la prise en compte de l’existence d’un « réseau dans la tête » de chaque protagoniste de l’enfantement, professionnel et parent, en tant que formation psychique spécifique des groupalités intra, inter et trans-subjective de la réticularité2) le fait d’envisager les résistances et ressources propres aux exigences de ce travail psychique en réseau, qui entravent et/ou étayent les qualités dynamiques des processus perceptifs, relationnels et communicationnels3) le principe selon lequel ces processus perceptifs fragilisent et/ou soutiennent les qualités potentiellement préventives et thérapeutiques de cette organisation de soins spécifiques à la mise et à la venue au monde des enfants.4) l’idée que cette organisation des soins se modélise en réticularité pour permettre une adaptabilité des processus psychiques défensifs, groupaux et singuliers plus ou moins conscientisés, face aux émergences et réminiscences mobilisées par le phénomène de la Naissance.Le recueil des perceptions attenantes au réseau périnatal et à la place de chacun au sein de cette organisation, a été effectué selon la méthode ethnobiographique auprès des protagonistes de l’enfantement (familles et professionnels) en Languedoc-Roussillon, de 2005 à 2009, au sein de services d’obstétrique, de pédiatrie et de pédopsychiatrie périnatale. A partir de l’analyse de ces données et de trois vignettes cliniques, sont questionnés ici les élaborations et les processus psychiques participant et procédant des liens institués autour de la Naissance. L’analyse, étayée de certains apports des théoriciens du chaos, aboutit à établir peu à peu un modèle de compréhension du travail psychique propre aux réseaux de soins, dont notamment la périnatalité. Ce modèle propose de procéder par :- l’analyse psychologique simultanée des situations cliniques en cinq focales ; niveau singulier conscient, niveau singulier inconscient, niveau groupal conscient, niveau groupal inconscient et selon les différentes strates du réseau (réseau-dispositif ; réseau local-informel ; réseau de proximité formalisé ; réseau-famille ; réseau-professionnel ; réseau dans la tête).- le repérage et l’instrumentalisation des protagonistes-clés de cette méthodologie ; le référent, le répondant et le préoccupé.Face aux mobilisations convoquées par l’enfantement, chacun et tous, familles et professionnels, mettent en place des processus et des élaborations psychiques propres au domaine de la périnatalité réticulaire, à travers des dynamiques psychiques complexes, où le sujet apparaît de, dans, entre et à travers le(s) groupe(s), afin de permettre une adaptabilité défensive adéquate face aux éprouvés participant et procédant de la mise et de la venue au monde des enfants. Entre exigences et possibilités de chacun et de tous, il s’agit d’un tissage dynamique, entre accordages et désaccordages intra, inter et trans-subjectifs : groupalités psychiques réticulaires, réseau(x) dans la tête, dont les qualités en termes de flexibilité et/ou de rigidification, vont permettre, ou peu, ou pas, les potentialités créatrices de la Naissance, dans des contextes préventifs et thérapeutiques / In the context of perinatal nexus, there are differences between the preventive and therapeutic purposes set for the baby and her/his parents on one hand and actual experiences on the other hand. In this research, we wish to develop some reflections about these differences, by mainly resorting to clinical psychology and psychopathology approaches, with ethno-psychological, psychoanalytic and systemic views to grasp the complexity of this theme. Our hypothesis is that a better understanding of the mental shaping of network around the birth could proceed from : - acknowledging this mental shaping in network for each and all partners, professional and parent, as specific mind shaping of network in intra, inter and trans-subjective groups. - taking into account the resistances and resources fitted to mental shaping of network, that hinder and/or support the dynamic qualities of perceptive processes that partake and originate in this care organisation and which weaken and/or prop up its preventive and therapeutic potentialities.Using an ethno-biographical method, a data collection of the birth protagonists’ (the families and medical-nursing staff) perceptions of perinatal nexus and the part played by each one of them in it, made in obstetric, paediatric and child psychiatric units, in Languedoc-Roussillon, from 2005 to 2009. From the data analysis and from three clinical examples, were particularly examined psychological elaborations and processes that originate and partake in the established birth nexus. This analysis, made complete with some contributions of chaos theoreticians, leads to a pattern of understanding of the mind shaping in this specific perinatal network. This model suggests to proceed from : - simultaneous psychological analysis of clinical situation in five levels ; conscious individual level, unconscious individual level, conscious group level, unconscious group level and various network levels (system-network, locally and informally network, formal closeness network, family-network, professional-network, mental shaping in network). - the key-protagonists’ identification and instrumentalization of this method; “the” referent, “the” guarantor and “the” involved.Facing thoughts about child birth, everyone (the families and medical-nursing staff) sets up psychological elaborations and processes that originate and partake in specific perinatal nexus, through psychological and complexe dynamics, which emerges the subject “from”, “in”, “between” and “through” human group(s), in order to permit adequate defensive adaptability when facing feelings partaking and originating in coming and bringing into the world. In between the demands and possibilities of each protagonist, a dynamic weaving of thoughts is ranging from being tune to being out of tune : there lies a mind shaping of network whose flexibility and/or rigidity can or cannot much entice, creative potentialities on human birth, in preventive and therapeutic context

La reconnaissance internationale du metteur en scène Enrique Diaz s’est affirmée de façon sensible depuis plus d’une vingtaine d’années. Sa démarche artistique est très influencée par la performance et fait souvent appel à des textes métathéâtraux. Ses mises en scène autoréflexives ont pour thème leur propre processus de création. Elles mettent en évidence le jeu de l’acteur et utilisent les vídéos de façon autoréférentielle et critique.Cette thèse propose une étude du système de création de Enrique Diaz selon une approche systémique, prenant comme référence méthodologique transdisciplinaire les systèmes numériques appelés systèmes flous ou fuzzy systems. Cet angle d’analyse nous a paru permettre l’étude de la démarche de l’artiste selon des échelles d‘observation et des points de vue différents. Nous avons donc étudié tout d'abord le parcours artistique d’Enrique Diaz sur le plan global, intégrant les principaux spectacles et thématiques à partir du travail que Diaz demande à ses acteurs. Cette observation globale nous a offert les fondements nécessaires à la création d’une modélisation dynamique, c’est-à-dire, à l’élaboration d’hypothèses touchant le fonctionnement global du système de création de l’artiste, en tentant de montrer en quoi celui-ci constitue une forme de système flou.Afin de valider la modélisation créée, le spectacle Seagull-Play/ La Mouette est analyséselon les catégories utilisées pour la création d’un système flou. La fuzzification renvoieaux phases préliminaires du projet, aux choix esthétiques et aux techniques d’improvisation collective, comme celle de l’utilisation de la technique des Viewpoints and Composition. L’inférence concerne l’observation des prises de décisions du metteur en scène au cours du processus de création. Enfin la défuzzification est l’étude de la présentation du spectacle au public. L’objectif final est de montrer l’originalité de la démarche artistique d’Enrique Diaz en utilisant une méthodologie basée sur les systèmes flous et inspirée par le processus même de création de l’artiste. / The international recognition of the director Enrique Diaz has asserted itself for morethan twenty years. His artistic approach is very influenced by performance and it oftenuses metatheatrical texts. His reflexive productions focus on their own creative processes. They highlight the acting of the actor and they use the media in a selfreferential and critical way. Director Enrique Diaz' creation is approached for this thesis in a systemic way, using as a transdisciplinary methodological reference, the computer systems called fuzzy systems. Therefore, it allows to study his approach through different observation scales and varied points of view. First of all, its artistical experience is analyzed with a global scale: main themes and plays, specialy the actor's work. The overall observation offers substrate to a dynamic modeling, that is to say, the development of hypothesis regarding the general operation of Enrique Dias' creating system, and his main course of actions during the process of different plays. As a validating strategy, the play Gaivota - tema para um conto curto (Seagull-Play/La Mouette), is analyzed taking in consideration the operational of a fuzzy system - fuzzification, inferences and defuzzification - that is to say, according to the initial purposes of the project, the aesthetic references for its creation and the main procedures used for improvising (Viewpoints and Composition) and itsconnections/consequences/ to the play. The objective is to show the originality of theartistic approach of Enrique Diaz using a methodology based on the fuzzy system andinspired by his own approach. / A prática artística do encenador Enrique Diaz ganhou um reconhecimento internacional nos últimos vinte anos. Influenciado pela performance, Enrique Diaz faz uso recorrente de textos metateatrais e seus espetáculos autoréflexivos tematizam o próprio processo de criação. Sua prática é centrada no trabalho do ator e utiliza os vídeos de forma autoreferencial e crítica.Esta tese aborda a criação do encenador Enrique Diaz de forma sistêmica, tendo como referência metodológica transdisciplinar os sistemas informáticos chamados nebulosos (flous ou fuzzy). O sistema flou é uma analogia para a compreensão do funcionamento do trabalho de Enrique Diaz, de modo a evidenciar, segundo diferentes pontos de vista e conforme escalas de observação diversas, o que chamo de sistema de criação. Suaprática artística é abordada primeiramente numa escala global, enveredando por temas e espetáculos e fechando o foco sobre o trabalho do ator. Este modo de observação oferece substrato a uma modelização dinâmica, ou seja, permite o levantamento de hipóteses a respeito do funcionamento geral do sistema de criação de Enrique Diaz e das principais ações executadas para a construção de diferentes espetáculos. Como forma de validação, o espetáculo Gaivota – tema para um conto curto, é analisado levando em conta as fases de funcionamento de um sistema nebuloso – fuzzificação, inferências e defuzzificação –, ou seja, segundo as proposições iniciais do projeto e as técnicas utilizadas nos ensaios (como a técnica Viewpoints and Composition), os tipos de decisões da encenação e a apresentação do espetáculo. O objetivo é mostrar as singularidades do sistema de criação de Enrique Diaz a partir da criação de uma metodologia inspirada por sua prática artística.

<p>Многе студије посвећене настави и&nbsp;<br />учењу органске хемије истичу<br />чињеницу да ученици средњошколског<br />узраста показују значајне тешкоће<br />током савладавања концепата из овог<br />домена. На основу тога, циљ овог<br />истраживања био је да се помогне<br />ученицима у превазилажењу тих<br />тешкоћа, применом системичких<br />задатака (СЗ) као инструкционог<br />метода.<br />У истраживању су учествовали<br />ученици III разреда гиманзије &bdquo;Јован<br />Јовановић Змај&rdquo;&nbsp; из Новог&nbsp; Сада, а<br />истраживање је спроведено током<br />школске 2012/13. године. За потребе<br />истраживања конструисани су тестови<br />знања који су садржали два основна<br />типа задатака: конвенционалне,<br />линеарне задатке (ЛЗ) и системичке<br />задатке (СЗ).&nbsp; Поред тестова знања<br />примењена је и седмостепена<br />Ликертова скала за&nbsp; самопроцену<br />уложеног менталног напора.<br />Резултати истраживања су показали да<br />ученици&nbsp; обучавани системичким<br />приступом&nbsp; (експериментална група),<br />остварују&nbsp; боља&nbsp; постигнућа на<br />финалном тесту знања (како у ЛЗ, тако<br />и у СЗ) од ученика контролне групе,<br />који су обучавани применом<br />традиционалног приступа.&nbsp; Виша<br />постигнућа&nbsp; ученика експерименталне<br />групе праћена су&nbsp; нижим&nbsp; нивоима<br />уложеног менталног напора, у односу<br />на ученике контролне групе.<br />Испитана веза&nbsp; између постигнућа и<br />менталног напора&nbsp; резултовала је<br />високом релативном ефикасношћу за<br />инструкциони метод заснован на<br />примени СЗ, и ниском релативном<br />ефикасношћу за традиционални<br />приступ. При томе је установљено да је<br />инструкциони метод примењен у<br />експерименталној групи више погодан<br />за испитанике женског пола, него за<br />испитанике мушког пола.&nbsp; Са друге<br />стране, традиционална настава је била<br />једнако неповољна за испитанике оба<br />пола.<br />Надаље, након примене експлораторне<br />факторске анализе, СЗ су<br />окарактерисани као&nbsp; валидни и<br />релијабилни&nbsp; алати за процену<br />ученичког смисленог разумевања.<br />Поред СЗ, конвенционални есејски<br />задаци, као и задаци допуњавања са<br />више од два захтева такође су се<br />показали ефикасним за процену<br />ученичког смисленог разумевања.<br />На крају&nbsp; овог&nbsp; истраживања,&nbsp; СЗ су<br />окарактерисани као алати који<br />ефикасно процењују нивое ученичког<br />системског мишљења. У овом делу<br />истраживања је потврђено да су управо<br />испитаници женског пола у оквиру<br />експерименталне групе достигли<br />највиши&nbsp; очекивани&nbsp; ниво системског<br />мишљења&nbsp; &ndash;&nbsp; ниво комплексног<br />повезивања концепата у домену<br />органске хемије.</p> / <p>Mnoge studije posvećene nastavi i&nbsp;<br />učenju organske hemije ističu<br />činjenicu da učenici srednjoškolskog<br />uzrasta pokazuju značajne teškoće<br />tokom savladavanja koncepata iz ovog<br />domena. Na osnovu toga, cilj ovog<br />istraživanja bio je da se pomogne<br />učenicima u prevazilaženju tih<br />teškoća, primenom sistemičkih<br />zadataka (SZ) kao instrukcionog<br />metoda.<br />U istraživanju su učestvovali<br />učenici III razreda gimanzije &bdquo;Jovan<br />Jovanović Zmaj&rdquo;&nbsp; iz Novog&nbsp; Sada, a<br />istraživanje je sprovedeno tokom<br />školske 2012/13. godine. Za potrebe<br />istraživanja konstruisani su testovi<br />znanja koji su sadržali dva osnovna<br />tipa zadataka: konvencionalne,<br />linearne zadatke (LZ) i sistemičke<br />zadatke (SZ).&nbsp; Pored testova znanja<br />primenjena je i sedmostepena<br />Likertova skala za&nbsp; samoprocenu<br />uloženog mentalnog napora.<br />Rezultati istraživanja su pokazali da<br />učenici&nbsp; obučavani sistemičkim<br />pristupom&nbsp; (eksperimentalna grupa),<br />ostvaruju&nbsp; bolja&nbsp; postignuća na<br />finalnom testu znanja (kako u LZ, tako<br />i u SZ) od učenika kontrolne grupe,<br />koji su obučavani primenom<br />tradicionalnog pristupa.&nbsp; Viša<br />postignuća&nbsp; učenika eksperimentalne<br />grupe praćena su&nbsp; nižim&nbsp; nivoima<br />uloženog mentalnog napora, u odnosu<br />na učenike kontrolne grupe.<br />Ispitana veza&nbsp; između postignuća i<br />mentalnog napora&nbsp; rezultovala je<br />visokom relativnom efikasnošću za<br />instrukcioni metod zasnovan na<br />primeni SZ, i niskom relativnom<br />efikasnošću za tradicionalni<br />pristup. Pri tome je ustanovljeno da je<br />instrukcioni metod primenjen u<br />eksperimentalnoj grupi više pogodan<br />za ispitanike ženskog pola, nego za<br />ispitanike muškog pola.&nbsp; Sa druge<br />strane, tradicionalna nastava je bila<br />jednako nepovoljna za ispitanike oba<br />pola.<br />Nadalje, nakon primene eksploratorne<br />faktorske analize, SZ su<br />okarakterisani kao&nbsp; validni i<br />relijabilni&nbsp; alati za procenu<br />učeničkog smislenog razumevanja.<br />Pored SZ, konvencionalni esejski<br />zadaci, kao i zadaci dopunjavanja sa<br />više od dva zahteva takođe su se<br />pokazali efikasnim za procenu<br />učeničkog smislenog razumevanja.<br />Na kraju&nbsp; ovog&nbsp; istraživanja,&nbsp; SZ su<br />okarakterisani kao alati koji<br />efikasno procenjuju nivoe učeničkog<br />sistemskog mišljenja. U ovom delu<br />istraživanja je potvrđeno da su upravo<br />ispitanici ženskog pola u okviru<br />eksperimentalne grupe dostigli<br />najviši&nbsp; očekivani&nbsp; nivo sistemskog<br />mišljenja&nbsp; &ndash;&nbsp; nivo kompleksnog<br />povezivanja koncepata u domenu<br />organske hemije.</p> / <p>Many studies dedicated to the teaching and<br />learning of organic chemistry courses have<br />emphasized that high school students have<br />shown significant difficulties in mastering the<br />concepts of this discipline. Therefore, the aim<br />of our study was to help students to overcome<br />these difficulties by applying systemic<br />questions (SQs) as the instructional method.<br />Тhis study included third grade students from<br />one high school (&bdquo;Jovan Jovanović Zmaj&rdquo;) in<br />Novi Sad, Serbia. The experiment was<br />conducted during the 2012/13. school year.<br />For the purpose of this research, knowledge<br />tests with conventional, linear questions (LQs)<br />and systemic questions (SQs) were<br />constructed. In addition to knowledge tests, the<br />seven-point Likert scale for measuring of<br />mental effort was applied.<br />This work shows that students from the group<br />exposed to the new teaching method<br />(application of SQs) achieved higher scores on<br />final testing than students from the control<br />group,&nbsp; who were taught by the traditional<br />method, when students&rsquo; achievements in LQs<br />and in SQs, were studied. These results were<br />followed by observation of lower levels of<br />mental effort by students from the<br />experimental&nbsp; group, and higher levels of<br />mental effort&nbsp; in the control group, invested<br />during solving both types of questions.<br />This correlation between achievement and<br />mental effort resulted in high instructional<br />efficiency for the applied method in the<br />experimental group, and low instructional<br />efficiency for&nbsp; the traditional teaching and<br />learning method applied in the control group.<br />In addition it was found that the application of<br />SQs was more suited to female students than<br />for male students in experimental group, while<br />traditional method was less effective for both<br />genders in control group.<br />Furthermore, after conducting an exploratory<br />factor analysis on the obtained data, SQs were<br />characterized as valid and reliable tools for<br />assessing students&rsquo; meaningful understanding.<br />Apart from&nbsp; this, essay questions and<br />completion type of questions with three or<br />more requests were found to be useful in<br />assessing students&rsquo; meaningful understanding.<br />At the end of this study, SQs were<br />characterized as effective tools for assessing<br />different levels of students&rsquo; systems thinking.<br />These results emphasized the fact that female<br />students from experimental group reached the<br />highest expacted level of systems thinking &ndash;<br />level of complex connection of concepts from<br />organic chemistry domain.</p>

Le réseau de distribution aérien, ou plus simplement le réseau de poteaux de bois et ses câbles, est encore aujourd’hui omniprésent dans la majorité des villes du Québec. Pour plusieurs, le réseau de poteaux d’utilité publique semble appartenir à une autre époque. Pourtant, les poteaux et câbles ne sont pas près de disparaître, au contraire, ils ne cessent de se transformer. Depuis peu, de plus en plus d’équipements s’ajoutent sur le réseau: boîtiers techniques, nombre de câbles, appareillages au sommet des poteaux, antennes de communication, etc. Bien que les équipements du réseau de distribution aérien soient des éléments produits industriellement, ceux-ci intègrent rarement les services du design industriel au moment de leur conception initiale. Cette recherche étudie le système de distribution aérien sous l’angle de la « pensée design ». L’intention de cette étude est d’analyser les impacts de la présence du réseau aérien en milieux urbains et a pour objectif d’orienter les pratiques de conception de ce type d’équipements. Pour ce faire, dans une optique transdisciplinaire, diverses approches ont été sollicitées dont: l’approche systémique, l’approche paysage et les approches des partenaires des réseaux. Au moyen d’une recherche documentaire et d’observations faites sur le terrain, la recherche vise à dresser un portrait général du réseau de distribution aérien et les défis qui y sont associés. La recherche expose, dans un état des lieux, les résultats issus des questions analytiques de recherche suivantes: de quoi est composé le réseau de distribution aérien, quels sont les intervenants sur le réseau, quelles sont leurs interactions, quels sont les points de vue des différentes catégories d’acteurs en relation avec le réseau, quels sont les impacts reliés à la présence du réseau en milieux urbains et quelle a été son évolution au fil des années. Dans la perspective de l’approche design, chercher à comprendre une problématique de façon plus large permet de s’assurer que l’on répond au bon problème, que l’on considère tous les facteurs en cause visant ainsi à réduire les répercussions négatives sur les contextes de vie actuels et futurs. Les principaux constats de cette recherche démontrent que la composition du réseau de distribution, avant même de considérer les nouveaux usages et l’ajout de nouveaux équipements, présente des lacunes importantes. La gestion entre les divers partenaires du réseau de distribution pose aussi problème. L’ajout de nouveaux équipements sur le réseau, combiné aux multiples équipements apparaissant sur les voies publiques laisse entrevoir l’atteinte d’un niveau de saturation des milieux urbains. Les façons de faire hermétiques et «cristallisées» des partenaires du réseau ne collent pas avec les initiatives et aspirations générales en matière d’aménagement. En étudiant la problématique du réseau de distribution par le biais de la pensée design, l’approche design cherche à déceler, de façon proactive, les opportunités de design qui permettront de mieux gérer l’apparition et l’intégration des nouveaux équipements sur les poteaux. Cette démarche permet d’envisager des solutions qui visent à limiter les répercussions collatérales une fois en contexte et qui, du même coup, adressent des problématiques connexes. Finalement, à la lumière de l’état des lieux, cette recherche propose des critères de conception de futurs réseaux de distribution, élaborés dans l’esprit de l’approche design. / The aerial distribution network, also known as the utility network, comprised of wooden poles and its cables, is still omnipresent in the majority of Québec’s cities. Although many perceive the public utility poles as belonging to another era, they are not ready to disappear; quite the opposite, they don’t cease to evolve. Recently, more and more pieces of equipment have been added to the network: technical contraptions, additional cables, apparatuses mounted on the summit, antennas for wireless communication, etc. Although these devices are industrially produced, the service of industrial designers has been rarely solicited during their initial conception. This research examines the aerial distribution system from a design prospective, an angle of the « new » design approach also called design thinking. The intent of this study is to analyze the impact of the aerial distribution network on the urban environment with the goal of better guiding future design practices of such infrastructures. In order to do so with a transdisciplinary mind-set, several approaches have been solicited: the systemic approach, the landscape approach and the approach of system partnership. Through literature search and field observation the research intends to obtain a holistic view of the aerial distribution network and its challenges. Through inventory, the research exposes the results of our analytical questioning: what does the aerial distribution network consist of, who intervenes with and within the network, what are their interactions, what are the viewpoints of the different categories of actors with regards to the network, how does the presence of the network impact the urban landscape and how has it evolved over the years. From a design perspective, seeking to understand an overall problem situation helps to insure that the right problems are being addressed, that all contributing aspects are being taken into account and thus diminishing negative repercussions on the current and future contextual situations. The main findings of this research show that the current composition of the distribution network has significant shortcomings, even without taking into consideration the newly added services, uses and equipment. Management among service providers using the network is also facing challenges. The add-on of devices combined with all other equipment that gradually appear on public streets allow us to anticipate a level of saturation within the urban landscape. The hermetic and « crystallized » practices of the service providers that share the network are neither in line with the initiatives nor with the general aspirations when it comes to urban planning. Studying the problem situation of the distribution network using a design approach allows us to proactively isolate design opportunities that aim for the improvement of the existing situation, with regards to the newly appearing equipment on the poles. This approach encourages solutions that limit collateral repercussions once in its contextual environment and addresses at the same time other problem areas. Finally, the analysis of the research results allows us to enumerate a series of guidelines for the design of a future distribution network, which have been elaborated from a design perspective.

Learn how to realize a measurable increase in student engagement and achievement in mathematics through a guided, collaborative, and active process grounded in mathematics. Students and teachers collaboratively devise a data-driven plan of action that moves learning forward for all students and effectively supports at-risk secondary students in urban environments. Learn how teachers in the LMU Math and Science Teaching Program effectively implement assessments as motivations for student achievement and develop opportunities for students to demonstrate comprehension and retention of essential content over time. Students become active participants in the assessment process in an environment where learning is an individual progression and risk-taking is valued and encouraged. Find out how students, guided by teacher-provided descriptive feedback, make decisions in a process of self-reflection in which they critically analyze and compare their learning outcomes to expectations of content mastery. By comparing mastery to current performance, students utilize failure and engage in error analysis to deconstruct prior shortcomings and devise a plan of action that will move learning forward thereby overcoming failure.

This thesis proposes that the destitute people of South Africa, and specifically Tshwane, comprise an often neglected group of people that can and must be helped by means of missions with the destitute to experience growing degrees of SHALOM. Part of this would include a drive to re-integrate the destitute into society as functioning members of that society. This is undertaken through developing a proposed model that strives to empower destitute people in a variety of ways, using a variety of "movements" and strategies. A model such as this is necessary in the light of the seeming inability of helpers (including churches, CBO's and other non-religious organizations), to come to grips with the complex problem of destitution in our country, and in Tshwane specifically. This perceived inability is addressed by exploring the problem of destitution, in the process seeking a better understanding of a complex problem, followed by considering the responsibility of the church as missiological agent of social healing and ministry. Missiologically, SHALOM is perceived as the aim/ goal of missions with the destitute, where SHALOM refers to wellbeing, justice, relational, completeness, whole-being, peace, etc. The model is intended to serve as a viable strategy in the arsenal of churches that take the missiological call towards social healing seriously, and to provide a comprehensive, holistic approach when dealing with the destitute. It is postulated that the church, more than any other organization, should enjoy an advantage when it comes to social ministry, because of two reasons, namely (1) a strong missiological point of departure as a motivation to be involved in social ministry, where we see the church as a partner in the Missio Dei, and (2) a strong missiological aim, namely SHALOM, which transcends mere charity or welfare, but seeks to empower people holistically. / Christian Spirituality, Church History and Missiology / D. Th. (Missiology)

Afrikaans text / Hierdie studie bied vanuit 'n ekosistemiese benadering 'n verduideliking van die lewenswereld van die volwasse persoon wat as kind gemolesteer is. Enkele uitgangspunte van die ekosistemiese benadering word bespreek wat dien as vertrekpunt waarvolgens die navorser konstruksies oor die as kind gemolesteerde volwassene konstrueer. Daar word gefokus op die langtermyneffekte van die kindermolestering met spesifieke verwysing na die effek op die • fisiese gedrag van die volwassene; • die aard van die seksuele verhoudings van die volwassene; en • die aard van die interpersoonlike verhoudings van die volwassene. Tydens hierdie bespreking word die oorlewingstrategiee, wat die volwassene aanwend om met die l angtermyneffekte te oorl eef, duidel i k belig. Die he l i ngsproses waardeur 'n vol wassene vol gens sy of haar ei e pas beweeg ten einde die effek van die molestering te verwerk, word volledig bespreek. Die teorie is toegepas in die navorsing om die uitwerking van die kindermolestering op volwassenes te beskryf asook enkele gebeure (events) van die helingsproses waardeur 'n volwassene beweeg het. Gevolgtrekkings en aanbevelings word geformuleer ten einde die bruikbaarheid van hierdie studie in die praktyk aan te dui. / In this study the world of the adult survivor of sexua 1 abuse is described in terms of the eco-systemic approach, as well as certain constructions within the approach. These constructions served as a base on which the researcher construed further constructions of the adult survivor of sexual abuse. The study focuses on the 1 ong term effects of the child abuse with specific reference to the effect on • the physical behaviour of the adult; • the nature of the sexual relationships of the adult; and • the nature of the interpersonal relationships of the adult. The strategies of the adult in surviving with these long term effects are also highlighted in the discussion. The healing process through which the adult survivor passes in healing the sexual trauma according to his or her own pace, is fully discussed. In the empirical research the theory is applied to describe the effect of sexual abuse on the lives of adults as well as on certain events of the healing process. Conclusions and recommendations are formulated to indicate the usefulness of this study for the field. / Social Work / D.Phil. (Maatskaplike Werk)