Made available in DSpace on 2016-04-04T18:32:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suelania Oliveira Araujo Miranda.pdf: 521252 bytes, checksum: 2dbae9a5be1e6339b81bac2d74c89b0b (MD5) Previous issue date: 2009-12-11 / This text discusses the relationships between work and education in the Brazilian higher education system. It analyzes the changes in the socio-cultural profile of today s workers and that of students who get into the university in the evening programs. It aims at showing these people s real conditions regarding the consequences of globalization, their difficulties and their path through the struggle between work and studies. This text shows that the causes can be found in the predominance of technical training at the expense of humanistic and holistic education. By means of a theoretical and methodological approach supported by human and social sciences, this investigation was made possible through bibliographical research and questionnaires in which we have studied the existing contradictions in society where education must be a right and not a commodity. Besides, it points out the necessity of an educationally-oriented job aimed not only at the technical dimension, but also seeking social relations with emphasis on the university professor with political and critical awareness. The theoretical reference is based on a Historical-Critical Pedagogy, which comprehends the subject inserted in a cultural and historical process in constant social transformation, seeking in education a way of building the knowledge acquired at university with room for the articulation of quality and quantity, avoiding the undesirable dichotomy between both aspects. / A presente disserta??o discute as rela??es entre o trabalho e a educa??o no ensino superior brasileiro. Analisa as mudan?as no perfil s?cio-cultural dos trabalhadores de hoje e dos estudantes que ingressam no curso superior noturno procurando mostrar suas reais condi??es frente ?s conseq??ncias da globaliza??o, suas dificuldades e seus caminhos na trajet?ria entre trabalho e estudo. Mostra que as causas podem ser encontradas no predom?nio da forma??o t?cnica em detrimento de uma forma??o human?stica de car?ter global. Numa abordagem te?rico-metodol?gica amparada pelas ci?ncias humanas e sociais, a investiga??o deu-se atrav?s de pesquisa bibliogr?fica e por question?rios em que estudamos as contradi??es existentes na sociedade vendo que a educa??o precisa ser um direito e n?o uma mercadoria. Aponta ainda a necessidade de um trabalho did?tico-pedag?gico voltado n?o s? para a dimens?o t?cnica, mas igualmente para as rela??es sociais com ?nfase no professor universit?rio com consci?ncia pol?tica e cr?tica. O referencial te?rico est? fundamentado na Pedagogia Hist?rico-Cr?tico que compreende o sujeito inserido num processo cultural e hist?rico em constante transforma??o social. Conclui sobre a necessidade de compreender as transforma??es sociais, procurando na educa??o uma forma de constru??o do saber universit?rio com espa?o para a articula??o da qualidade com a quantidade, evitando a indesej?vel dicotomia entre ambos os aspectos.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eder Cassiola 1.pdf: 774978 bytes, checksum: 866687d30e76cc8deb843d7ba5ae7f61 (MD5) Previous issue date: 2006-02-10 / This research work is related to the effectiveness of Software Manuals for Library, as a tool for information transfer. The elements that potentially can play a role and assure the user the access to the Software relay on the fields of the Information Science and Technical Communication. In this work the basic requirements for the building of the Software Manuals according to the IEEE 1063 Standard and also to the complete model proposed by Galv?o (2003) are presented. From the integration of the two models the model here proposed is created, which is expected to satisfy small developers and the Free-Software community, incorporating both the printed and the Manual built-in formats. Once the reduced model is accomplished, it follows the empirical-exploratory study where a sample of the Software Manuals for Library is applied with the aim of identifies the presence (or not) of the model elements. Considering the key role of the technological advent in the information transfer, this work considers both supporting formats, establishing a comparison that indicates the trend and advantages from each one. / Pesquisa sobre a efici?ncia dos Manuais de Software para Bibliotecas como meio de transfer?ncia de informa??o. Conceitua-se no ?mbito da Ci?ncia da Informa??o e da Comunica??o T?cnica os elementos que possam influenciar e garantir ao usu?rio o acesso ao Software. Apresentam-se os requisitos b?sicos para a constru??o de Manuais de Software segundo a Norma IEEE 1063 e tamb?m o modelo completo proposto por Galv?o (2003). Da integra??o dos dois modelos surgir? o modelo reduzido por n?s proposto, que busca atender as necessidades de pequenos desenvolvedores e da comunidade de Software Livre, contemplando o formato impresso e o formato incorporado do Manual. Uma vez consolidado o modelo reduzido, seguimos com o estudo emp?rico-explorat?rio onde iremos aplicar a uma amostra dos Manuais de Softwares para Bibliotecas com o objetivo de identificar a presen?a ou n?o dos elementos do modelo. Dada a import?ncia da influ?ncia dos adventos tecnol?gicos na transfer?ncia de informa??o, este estudo contempla os dois formatos deste suporte, estabelecendo um comparativo que aponta as tend?ncias e as vantagens de cada formato.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 463309.pdf: 12023338 bytes, checksum: b1ee008c4bb65e64a698bf0fc2fd1a7f (MD5) Previous issue date: 2014-08-29 / Esta tesis tiene como objetivo estudiar el rostro y su relaci?n con el cine en la b?squeda de construcci?n de significados. Con el uso de la t?cnica del primer plano, est? impregnada de cuestiones relacionadas com procedimientos y c?digos particulares dentro de la linguagem cinematogr?fica, as? como el problema del sufrimiento en el mundo contempor?neo. En el desarrollo del tema, consideramos importante dise?ar una estructura que permitiera el elucidamento de lo que consideramos el " rostro cinematogr?fico", que establece como un fen?meno fundamental que motiva este estudio: el rostro, en un desarrollo que se acumula en el interior de lo que entendemos por cine. Para ello, organizamos la tesis inicialmente con la aproximaci?n al concepto del rostro, su presencia en el contempor?neo y su relaci?n con el sufrimiento. Tambi?n tratamos de desarrollar las relaciones entre las im?genes del rostro, y sus marcos, adem?s de tratar el concepto de fisonom?a. Posteriormente, nos dispusimos a aclarar el concepto y su estrecha relaci?n com el rostro, su historia y las t?cnicas. Tambi?n desarrollamos las relaciones con el cine hoy en d?a, tenendo como Norte para discutir el sufrimiento. Al final, se convirti? en importante punto presentar un an?lisis de dos obras seleccionadas: "La escafandra y la mariposa" (EE.UU. / Francia-2007) y "Cisne Negro" (EE.UU., 2010) que permiti? una m?s estrecha y pr?ctica relaci?n con nuestra discusi?n inicial. Por ?ltimo, nuestro estudio se ha configurado como una contribuci?n a la discusi?n sobre las im?genes cinematogr?ficas contempor?neas, que a partir de sus formas revelan la inestabilidad, la mutabilidad y la totalidad de los fen?menos que constituyen el per?odo em que vivimos / A presente tese tem como objetivo principal estudar o rosto e sua rela??o com o cinema na busca da constru??o de sentidos. Com o uso da t?cnica do close- ou primeiro plano, essa rela??o ? perpassada por quest?es que envolvem procedimentos e c?digos particulares no ?mbito da linguagem cinematogr?fica, bem com a problem?tica do sofrimento na contemporaneidade. No desenvolvimento do tema proposto, consideramos importante a elabora??o de uma estrutura que permitisse o elucidamento do que consideramos o rosto cinematogr?fico, que se configura enquanto fen?meno fundamental que motiva este estudo: o rosto, em uma conjun??o que se constr?i dentro daquilo que entendemos como cinema. Para isso, organizamos a tese trazendo inicialmente a abordagem do conceito de rosto, sua presen?a na contemporaneidade e sua rela??o com o sofrimento. Buscamos desenvolver tamb?m rela??es entre imagens do rosto e seus enquadramentos, al?m de tratar do conceito de fisiognomonia. Posteriormente, partimos para o esclarecimento do conceito de close e sua rela??o com o rosto, sua hist?ria e suas t?cnicas. Desenvolvemos tamb?m rela??es do rosto com o cinema na contemporaneidade, tendo como norte a discuss?o do sofrimento. Ao final, tornou-se relevante apresentar uma an?lise f?mica de duas obras selecionadas: O Escafandro e a Borboleta ( EUA/ Fran?a- 2007) e Cisne Negro ( EUA, 2010) que permitiram uma aproxima??o maior e mais pr?tica com nossa discuss?o inicial. Ao final, nosso estudo configura-se como uma contribui??o na discuss?o sobre as imagens cinematogr?ficas contempor?neas, que a partir de suas formas e usos revelam a instabilidade, a mutabilidade e a globalidade dos fen?menos que integram o per?odo em que vivemos.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:41:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DanyelleMA_DISSERT.pdf: 886887 bytes, checksum: bdfc465050e9656b4d629363ccd362a0 (MD5) Previous issue date: 2010-07-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Corrosion inhibitors in solution are utilized to minimize processes from corrosion in steel. Of the present dissertation was evaluated the efficiency by inhibition from the surfactant saponified coconut oil (OCS) in the carbon steel 1020 through in linear polarization electrochemistry technique, well as, studied the process from adsorption through from the isotherms from Langmuir, Frumkin and Temkin. The corrosion current was determined through in Tafel extrapolation from the curves in the polarization, and then, was calculated the efficiency in the inhibitor to each concentration and temperature. Were studied four concentrations (12,5 ppm, 25 ppm, 50 ppm, and 75 ppm) in the inhibitor OCS and one in the NaCl salt (10.000 ppm) in six temperatures (301 K, 308 K, 313 K, 318 K, 323 K, and 328 K) in triplicate. By the results obtained observed that the technique applied can evaluated with rapidity and efficiency corrosion inhibitors. In relation to the isotherms, the than best appropriated was the in Langmuir and in the concentrations studied, the that obtained the best efficiency was the concentration of 75 ppm / Inibidores de corros?o em solu??o s?o utilizados para minimizar processos de corros?o em a?o. Na presente disserta??o foi avaliada a efici?ncia de inibi??o do tensoativo ?leo de coco saponificado (OCS) no a?o carbono 1020, atrav?s da t?cnica eletroqu?mica polariza??o linear, bem como, estudado o processo de adsor??o atrav?s das isotermas de Langmuir, Frumkin e Temkin. A corrente de corros?o foi determinada atrav?s da extrapola??o de Tafel nas curvas de polariza??o e, ent?o, foi calculada a efici?ncia do inibidor para cada concentra??o e temperatura. Foram estudadas quatro concentra??es (12,5, 25,0, 50,0 e 75,0 ppm) do inibidor OCS e uma do sal NaCl (10.000 ppm) em seis temperaturas (301, 308, 313, 318, 323 e 328 K) em triplicata. Pelos resultados obtidos, observou-se que a t?cnica utilizada pode avaliar com rapidez e efici?ncia inibidores de corros?o. Em rela??o ?s isotermas, a que melhor se adequou foi a de Langmuir e dentre as concentra??es estudadas a que obteve a melhor efici?ncia foi ? concentra??o de 75 ppm

Submitted by Verena Bastos (verena@uefs.br) on 2015-10-19T20:34:59Z No. of bitstreams: 1 disserta??o-VERS?O FINAL impress?o.pdf: 3725270 bytes, checksum: 5100a12bdc95c0805e1f84f23b75e1ce (MD5) / Made available in DSpace on 2015-10-19T20:34:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 disserta??o-VERS?O FINAL impress?o.pdf: 3725270 bytes, checksum: 5100a12bdc95c0805e1f84f23b75e1ce (MD5) Previous issue date: 2013-03-21 / Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado de S?o Paulo - FAPESP / This dissertation presents a critical study of the film Grito da terra (1964). Are analyzed elements of both ethical and aesthetic of the film within the context of Brazilian cinema in the decades 1950/60, based on the discourse of national-popular and adaptation processes undertaken by filmmaker Olney Sao Paulo for the production of Grito da terra from the novel by Ciro de Carvalho Leite. Discusses how the film of Olney S?o Paulo speaks to the productions of the season from ethical concerns in common, questioning how this work participates in debates raised by films that have the social problems of the northeast of Brazil as its central theme. As the film adaptation of a literary work are analyzed important aspects of dialogue between the book Grito da terra (1964) and the film in order to enhance important issues that are embedded in the process of adapting a literary work to the screen. / Esta disserta??o apresenta um estudo cr?tico sobre o filme Grito da terra (1964). S?o analisados elementos dos campos ?tico e est?tico do filme dentro do contexto do cinema brasileiro das d?cadas de 1950/60, tendo como base o discurso do nacional-popular e os processos de adapta??o realizados pelo cineasta Olney S?o Paulo para a produ??o de Grito da terra a partir do romance hom?nimo de Ciro de Carvalho Leite. Discute como o filme de Olney S?o Paulo dialoga com as produ??es da ?poca a partir de preocupa??es ?ticas em comum, problematizando como essa obra participa dos debates levantados por filmes que tiveram os problemas sociais do nordeste do Brasil como tema central. Sendo o filme uma adapta??o de uma obra liter?ria, s?o analisados aspectos importantes do di?logo entre o livro Grito da terra (1964) e o filme de forma a potencializar importantes quest?es que est?o imbricadas no processo de adapta??o da obra liter?ria para o cinema.

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2018-03-19T14:12:28Z No. of bitstreams: 1 2015 - Wagner Fernandes Delgado.pdf: 1183957 bytes, checksum: b3f1c616325c77496cfc2cea0479e480 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-19T14:12:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Wagner Fernandes Delgado.pdf: 1183957 bytes, checksum: b3f1c616325c77496cfc2cea0479e480 (MD5) Previous issue date: 2015-11-25 / This master thesis in education entitled: "the professional education, new perspectives facing the changes of legislation-a case study of the students of the technical course in surveying the Technical College of UFRRJ" exposes the results of a survey that aims to clarify the reflections of new public and institutional policies occasioned by changes in Professional Technical Education of Middle Level, having as a laboratory to study the school linked to the Federal Rural University of Rio de Janeiro (UFRRJ), the Technical College of UFRRJ (CTUR). From the publication of law n?. 9,394/1996-Law of national education Bases and Guidelines (LDB), and Opinion n?. 04/99, who in his Art. 7?, item I and II, comes to modular courses, regulated by Decree n? 5.154/2004, the Technical College of UFRRJ reshaped its curriculum and offer modular courses and their subsequent array Technical course in Surveying, until then, it was offered at the Institute of Technology, in the form of an agreement with the FAPUR (Foundation for Support of Scientific and Technological Research of UFRRJ). It is a qualitative research, in the form of case study, where it is contested, too, the documentary analysis, field and that the problems addressed, historicist especially the cultural and socio-political aspects involved in the process based on the theoretical thinking, which adopt the dialectical epistemology. How to perform data collection support application of semi-structured questionnaires and interviews with teachers, students and administrators. The present study focuses on the technical course in Surveying, aiming at the identification of the profile of students seeking technical training. It has been found through interviews and questionnaires with the Faculty and students of the technical course in Surveying the changes were beneficial in their range, but there are problems that need to be resolved, such as the high dropout rates in the first module, the educational deficit from the poor quality of the formation of the secondary school, causing a low yield in the disciplines of technical knowledge / Esta disserta??o de mestrado em educa??o intitulada: ?A Educa??o Profissional, novas perspectivas frente ?s mudan?as da legisla??o - estudo de caso dos alunos do curso t?cnico em agrimensura do Col?gio T?cnico da UFRRJ? exp?e os resultados de uma pesquisa que tem como objetivo explicitar os reflexos das novas pol?ticas p?blicas e institucionais ocasionadas pelas mudan?as na Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio, tendo como laborat?rio de estudo a escola vinculada ? Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), o Col?gio T?cnico da UFRRJ (CTUR). A partir da publica??o da Lei n? 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional - (LDB), e do Parecer n? 04/99, que em seu Art. 7?, Inciso I e II, trata de cursos modulares, regulamentados atrav?s do Decreto n? 5.154/2004, o Col?gio T?cnico da UFRRJ reformulou a sua grade curricular, e passou a ofertar cursos modulares subsequentes, e ter em sua matriz o curso de T?cnico em Agrimensura, que at? ent?o, era oferecido no Instituto de Tecnologia, na forma de conv?nio com a FAPUR (Funda??o de Apoio ? Pesquisa Cient?fica e Tecnol?gica da UFRRJ). Trata-se de uma investiga??o qualitativa, na forma de estudo de caso, onde se recorre, tamb?m, ? an?lise documental, bibliogr?fica e de campo que historicista a problem?tica abordada considerando, sobretudo os aspectos pol?ticos, culturais e socioecon?micos envolvidos no processo embasado no pensamento de te?ricos, que adotam a epistemologia dial?tica. Como suporte ? coleta de dados realizo aplica??o de question?rios semiestruturados e entrevista com professores, alunos e gestores. O presente estudo focaliza o Curso T?cnico em Agrimensura, objetivando a identifica??o do perfil dos alunos que procuram a forma??o t?cnica. Foi constatado atrav?s de entrevistas e aplica??o de question?rio com os docentes e alunos do Curso T?cnico em Agrimensura que as mudan?as foram ben?ficas em sua amplitude, mas existem problemas que precisam ser solucionados, como as altas taxas de evas?o no primeiro m?dulo, o d?ficit educacional proveniente da m? qualidade da forma??o da escola secundaria, causando um baixo rendimento nas disciplinas de conhecimentos t?cnicos mais apurados

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2018-03-27T19:26:57Z No. of bitstreams: 1 2015 - Leonardo Silva Moraes.pdf: 2362126 bytes, checksum: fe3a757125e189aee8c0a980e864ea84 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-27T19:26:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Leonardo Silva Moraes.pdf: 2362126 bytes, checksum: fe3a757125e189aee8c0a980e864ea84 (MD5) Previous issue date: 2016-05-06 / The aim of this study is to conduct a study of the use of Virtual Learning Environment - AVA (Moodle and Mconf) training of agricultural extension workers. The object of study were students from dairy milk cattle breeding program with technique that are students of IFES - Campus Santa Teresa. The study is divided into three parts, the first is the lifting of the student profile that is inserted into the program and the identification of their knowledge about the technologies for the distance learning, then based on this survey was drawn methodologies based on bibliographic references and offered by the teacher Ismail Haddade a virtual learning environment to students, to finalize the study was conducted questionnaires with open and closed questions in order to measure the AVA's contribution to the construction of student knowledge. It was found in these analyzes that 85% of students said that AVA has contributed significantly to improve their studies. It was also found that 84% of students indicated that the use of AVA increased their interest in the study. We found that, among the main advantages in the use of AVA 30% cited the ease of access, 26% diversity of resources, 26% mobility in various devices and 18% significant improvement in learning. The main conclusion of this study indicates that the use of AVA provides the student with a variety of resources, new types of activities, ease of access information relevant to their subject of study which favors the construction of knowledge in a collaborative and meaningful way. / O objetivo desse trabalho ? realizar um estudo do uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA (Moodle e Mconf) no treinamento de extensionistas agr?colas. O objeto de estudo foram alunos do programa de pecu?ria leiteira leite com t?cnica que s?o alunos do IFES ? Campus Santa Teresa. O estudo ? dividido em tr?s partes, a primeira ? o levantamento do perfil do aluno que est? inserido dentro do programa e os identifica??o dos seus conhecimentos a respeito das tecnologias voltadas para o EAD, posteriormente com base nesse levantamento foi tra?ado metodologias baseadas em referencial bibliogr?fico e ofertado junto ao professor Ismail Haddade um ambiente virtual de aprendizagem aos alunos, para finalizar o estudo foi realizado question?rios com perguntas abertas e fechadas com o intuito de mensurar a contribui??o do AVA para a constru??o do conhecimento dos alunos. Foi verificado nessas an?lises que 85% dos alunos afirmaram que o AVA contribuiu significamente para melhora dos seus estudos. Tamb?m foi constatado que 84% dos alunos indicaram que o uso do AVA aumentou o interesse deles pelo estudo. Verificamos que, dentre as principais vantagens no uso do AVA 30% citaram a facilidade de acesso, 26% a diversidade de recursos, 26% a mobilidade em diversos dispositivos e 18% a melhora significativa de aprendizagem. A principal conclus?o desse estudo aponta que o uso do AVA propicia ao aluno uma diversidade de recursos, novas tipos de atividades, facilidade de acesso as informa??es pertinentes ao objeto de estudo deles o que favorece a constru??o do conhecimento de forma colaborativa e significativa.

Submitted by Gustavo Gomes (gustavolascasas@gmail.com) on 2013-10-15T11:53:36Z No. of bitstreams: 3 A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) / Approved for entry into archive by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2013-10-16T13:28:55Z (GMT) No. of bitstreams: 3 A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) / Made available in DSpace on 2013-10-16T13:28:55Z (GMT). No. of bitstreams: 3 A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) A parceria entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o.pdf: 5864723 bytes, checksum: fcfc70db7242dc5acb8c1bc7d9f6f8bc (MD5) license_rdf: 23599 bytes, checksum: 9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a (MD5) Previous issue date: 2009 / Funda????o Jo??o Pinheiro / Esta disserta????o teve por objetivo principal analisar a rela????o de "parceria" entre uma organiza????o policial militar e uma institui????o de ensino e pesquisa. O objeto de estudo foi o conv??nio estabelecido, em 1985, numa iniciativa considerada "pioneira", entre a Pol??cia Militar de Minas Gerais e a Funda????o Jo??o Pinheiro. ?? luz da teoria das organiza????es trabalhou-se com o pressuposto de que em ambientes altamente institucionalizados, as organiza????es s??o premidas mais por demandas de efici??ncia institucional que por efici??ncia t??cnica. Assim, a iniciativa da Pol??cia Militar de Minas Gerais, considerado inserir-se num ambiente altamente institucionalizado da seguran??a p??blica, teria se orientado mais por uma busca de legitimidade que por efici??ncia t??cnica. Sob esta perspectiva, a investiga????o compreendeu extensa pesquisa bibliogr??fica e documental, no sentido de caracterizar as organiza????es envolvidas quanto ??s suas especificidades, contexto de cria????o, trajet??ria hist??rica e ambiente organizacional. A descri????o e an??lise do momento e termo de conv??nio foram complementadas com entrevistas com atores diretamente envolvidos tanto da parte da PMMG quanto da FJP. Enfim, concluiu-se que, em 1985, a proposta, da Pol??cia Militar de Minas Gerais, de conv??nio de coopera????o t??cnica com a Funda????o Jo??o Pinheiro n??o configurou, a rigor, uma iniciativa pioneira. Sequer configurou uma proposta de parceria. N??o ficou evidente o predominio de uma demanda por legitimidade (efici??ncia institucional) apesar de se poder inferir sua exist??ncia. A orienta????o mais evidente da iniciativa centrou-se no car??ter de ag??ncia p??blica da organiza????o policial militar, ou seja, nas demandas por reforma e moderniza????o administrativa. / This dissertation aimed at analyzing the relationship of "partnership" between a military police organization and a teaching and research institution. The object of study was the partnership established, in 1985, in a step considered "pioneer", between the Pol??cia Militar de Minas Gerais (PMMG) and Funda????o Jo??o Pinheiro (FJP). Under the theory of organizations worked with the assumption that in highly institutionalized environments, organizations are more droven on by the demands of institutional efficiency that technical efficiency. Thus, the initiative of the PMMG, considered fall into the highly institutionalized environment of public safety, have been guided more by a quest for legitimacy that technical efficiency. From this perspective, this dissertation include an extense researche of literature and documents, in order to characterize the organizations involved and their specific characteristics, context of creation, historical background and organizational environment. A description and analysis of time and term of agreement were supplemented with interviews with actors directly involved both as part of PMMG as FJP. Finally, it was concluded that in 1985, the PMMG proposal's of technical cooperation agreement with the FJP didn't configure, strictly speaking, a pioneering initiative. Even set up a partnership proposal. It wasn't evident the predominance of a demand for legitimacy (institutional efficiency) in spite of it can infer its existence. The most obvious direction of the initiative focused on the public agency characters of military police organization, that is, the demands for reform and administrative modernization. / Defesa e Seguran??a

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:53:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AbdonSRC_DISSERT.pdf: 1277327 bytes, checksum: 8d3819ae07bf4ac7176b0f71ee8de6cc (MD5) Previous issue date: 2012-09-14 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / Due to the appreciation of family farming by the Brazilian Federal Government, the Technical Assistance and Rural Extension was induced to restructure and act in a more participative way, culminating in the National Policy of Technical Assistance and Rural Extension (PNATER), changing the profile of technology transfer and knowledge (diffusionism) for an action that uses participatory methodologies focused on exchange of knowledge between farmers and technicians. The process of discussion of the trends of ATER brought the New ATER , with the recognition of agroecology as the main guidance. This research aimed to analyze methods of public ATER developed by institutions of Rio Grande do Norte, under the guidance of New ATER. The research is qualitative. Secondary data were collected through documental research and literature. Primary data were collected through a set of interviews applied to representatives of public institutions ATER, namely EMATER-RN, Diaconia and AACC and representatives of organizations that receive public ATER. The research showed the difficulties of EMATER-RN in implementing of New ATER due to lack of infrastructure and low adherence of the new form of technical assistance and rural extension. It was shown also that the AACC and Diaconia act with ATER through projects with implementation deadlines set, often interrupting ATER while communities are still in need of assistance / Em fun??o da valoriza??o da agricultura familiar pelo Governo Federal, a Assist?ncia T?cnica e Extens?o Rural foi induzida a se reestruturar e a atuar de forma mais participativa, culminando na Politica Nacional de Assist?ncia T?cnica e Extens?o Rural (PNATER), alterando o perfil de transfer?ncia de tecnologias e conhecimentos (difusionismo) para uma a??o que utiliza metodologias participativas centradas na troca de conhecimentos entre t?cnicos e agricultores. O processo de discuss?o das tend?ncias da ATER fez surgir a Nova ATER, com o reconhecimento da agroecologia como orienta??o principal. Esta pesquisa teve como objetivo analisar metodologias de servi?os p?blicos de ATER desenvolvidos por institui??es do Rio Grande do Norte, sob orienta??o da Nova ATER. A pesquisa tem car?ter qualitativo. Os dados secund?rios foram colhidos atrav?s de pesquisa documental e bibliogr?fica e os dados prim?rios foram coletados atrav?s de roteiro de entrevistas aplicado a representantes das institui??es p?blicas de ATER, a saber: EMATER-RN, Diaconia e AACC e a representantes de entidades que recebem ATER p?blicas. A pesquisa evidenciou dificuldades da EMATER-RN na implanta??o da Nova ATER na EMATER devido a dificuldades de infra estrutura e baixa ader?ncia dos t?cnicos a nova forma de assist?ncia t?cnica e extens?o rural. Foi evidenciado tamb?m que a AACC e a Diaconia trabalham com ATER atrav?s de projetos com prazos de execu??o definidos, que muitas vezes interrompem a ATER quando as comunidades ainda est?o demandando assist?ncia

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:20:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaquimPA.pdf: 2126411 bytes, checksum: 04adbad39aa85d32cdf03049cb737267 (MD5) Previous issue date: 2009-10-15 / This thesis is the result of a study on the role of technical assistance in the process of agroecological transition, which are under way in rural settlements in the territory of Mato Grande, Rio Grande do Norte. Your goal is, from the Technical Assistance Program, Social and Environmental (ATES), launched in 2004 by INCRA understand to what extent this action accomplished their goal of doing a job with a focus on agroecology. To this end, we chose to work with a qualitative methodology, through interviews with settlers, advisors and representatives of INCRA. They also contributed to developing this thesis, the direct observations, which offer visits to settlements and advisory bodies in the Rede Pardal, apart from participation in meetings and activities in which they were being discussed the issues of advice, agroecology and rural settlements. The thesis is divided into five chapters, plus introduction and conclusion. The first three refer to a theoretical analysis and historical about the process of land reform, and as a result the establishment of rural settlements, the importance of peasant tradition for the design of agro-ecological design and the relationship between agricultural models and proposals advice to the countryside. In two subsequent chapters, there was a panoramic picture of the territory of Mato Grande, settlements and groups that make up this research, for then analyze the performance of advisory services in these settlements, with the parameter, agroecology. It was found that the advice in this perspective, suffers a series of constraints, causing a gap between the ideal proposed in the manual and the actual practiced in their daily lives. Still, it is concluded that the ATES has contributed to innovations in productive groups who are experiencing agroecological processes, which can be regarded as shoots for the transition to a new dynamic of development. / Esta tese ? resultado de um estudo sobre o papel da assessoria t?cnica nos processos de transi??o agroecol?gica, que est?o em curso em assentamentos rurais no territ?rio do Mato Grande, Rio Grande do Norte. Seu objetivo ?, a partir do Programa de Assessoria T?cnica, Social e Ambiental (ATES), lan?ada em 2004 pelo INCRA, entender at? que ponto essa a??o atinge seus objetivos de realizar um trabalho tendo como foco a agroecologia. Para tanto, optou-se por trabalhar com uma metodologia qualitativa, atrav?s de entrevistas com assentados, assessores e representantes do INCRA. Tamb?m contribu?ram para elabora??o desta tese as observa??es diretas, proporcionadas pelas visitas aos assentamentos e entidades de assessoria que integram a Rede Pardal, al?m da participa??o em encontros e atividades nas quais estivessem sendo discutidas as tem?ticas da assessoria, da agroecologia e dos assentamentos rurais. A tese est? dividida em cinco cap?tulos, al?m da introdu??o e conclus?o. Os tr?s primeiros referem-se a uma abordagem te?rica e hist?rica sobre o processo de luta pela reforma agr?ria, tendo como fruto a constitui??o dos assentamentos rurais; a import?ncia da tradi??o camponesa para o desenho da concep??o agroecol?gica e a rela??o entre os modelos agr?colas e as propostas de assessoria para o rural. Nos dois cap?tulos subseq?entes, fez-se um retrato panor?mico do territ?rio do Mato Grande, dos assentamentos e dos grupos que integram esta pesquisa, para, posteriormente, analisar o desempenho da assessoria nesses assentamentos, tendo como par?metro a agroecologia. Foi visto que a assessoria, nessa perspectiva, sofre uma s?rie de constrangimentos, provocando um hiato entre o ideal proposto no Manual e o real praticado no seu cotidiano. Mesmo assim, conclui-se que a ATES tem contribu?do para inova??es nos grupos produtivos que est?o experimentando processos agroecol?gicos, que podem ser consideradas como brotos para a transi??o de uma nova din?mica de desenvolvimento rural