Made available in DSpace on 2015-04-14T13:53:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400690.pdf: 941326 bytes, checksum: 08ea2904a2af2ca41b9153f726f2de63 (MD5) Previous issue date: 2005-06-28 / Esta pesquisa tem como objetivo propor pontos de refer?ncia para a compreens?o dos temas que permearam as constru??es das concep??es de envelhecimento concomitante ? identifica??o de caracter?sticas do contexto de vida de idosos institucionalizados, an?lise da concep??o de envelhecimento desses idosos e as converg?ncias e diverg?ncias entre estas concep??es. O estudo desenvolvido numa abordagem qualitativa, de natureza dial?gica, teve como participantes nove idosos de duas institui??es geri?tricas da cidade de Porto Alegre, no Estado do Rio Grande do Sul, sendo cinco idosos da institui??o A e quatro idosos da institui??o B. A coleta de dados foi realizada a partir da hist?ria de vida dos participantes, utilizando-se entrevistas narrativas para estimular os entrevistados a contarem suas hist?rias. Uma adapta??o da proposta de Sch?tze foi usada para an?lise das hist?rias de vida. Autores como Becker, Bauer, Gaskell e Morin orientaram a metodologia, assim como Morin, Stuart- Hamilton e N?ri auxiliaram a fundamentar a discuss?o. As hist?rias foram divididas em unidades contextuais, identificando-se os temas fam?lia, procria??o, relacionamentos afetivos, trabalho, religi?o, sabedoria, limita??es, viuvez e morte, solid?o e institucionaliza??o o que permitiu identificar dimens?es emergentes. As dimens?es identificadas foram a psicossocial, a biol?logica e a ?tnica-cultural nas concep??es de envelhecimento dos idosos da institui??o A e a psicossocial, a biol?gica e a cultural nas concep??es de envelhecimento dos idosos da institui??o B. Os objetivos do estudo foram alcan?ados, permitindo confirmar a Tese norteadora da pesquisa uma vez que emergiu a dimens?o ?tnica-cultural evidenciada pela hist?ria social dos idosos da institui??o A, n?o emergindo na institui??o B. Foi poss?vel, assim, apresentar pontos de refer?ncia para discuss?o de uma educa??o gerontol?gica, baseada nas id?ias de Morin voltada para as demandas futuras.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:21:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422365.pdf: 2679694 bytes, checksum: 92c663aa8d4a9b1c2bc48ad107c37e6f (MD5) Previous issue date: 2010-03-05 / Esbo?ada nas trilhas de questionamentos sobre a tomada do sujeito jovem como objeto de investimento, esta disserta??o busca compreender como certas pr?ticas de institucionaliza??o da juventude s?o produzidas e refletir quais efeitos tais pr?ticas, ao serem tomadas no campo das pol?ticas p?blicas juvenis, t?m sobre o sujeito jovem. O fio condutor para esta an?lise parte uma institui??o de apoio socioeducacional localizada na cidade de Pelotas o Instituto de Menores D. Antonio Zattera (IMDAZ), elegendo como recorte as oficinas ministradas no local bem como a articula??o destas com programas apresentados no Guia de Pol?ticas P?blicas de Juventude. A escolha em trazer as oficinas e o Guia como as duas materialidades utilizadas como campo de an?lise toma forma no momento em que ambas v?m servir como estrat?gia de governo sobre o sujeito jovem. Trata-se de colocar em destaque as articula??es do processo de objetiva??o do sujeito jovem, observando as condi??es de possibilidade pelas quais a vida (jovem) entra na hist?ria a partir de m?ltiplas rela??es de poder/saber que atravessam e institucionalizam verdades sobre a popula??o juvenil. Oficina e Guia, nesse sentido, s?o compreendidos como processos que promovem a constru??o do sujeito jovem cidad?o produtivo. Para essa discuss?o, este trabalho aposta na estrat?gia geneal?gica arquitetada por Michel Foucault para problematizar a configura??o do sujeito jovem no decorrer da hist?ria. Portanto, este estudo apresenta reflex?es sobre as condi??es de possibilidade para o surgimento das pr?ticas de institucionaliza??o da juventude no Brasil, problematizando o quanto elas produzem determinadas formas de ser jovem.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:12:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2006- Biancca Scarpeline de Castro.pdf: 1185624 bytes, checksum: 75c4a07321c0f473fd6f7fdc7f3bcf57 (MD5) Previous issue date: 2006-09-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This master's degree dissertation analyzes the process of institutionalization of transgenic soy in Brazil, starting from the perspective of social networks, specifically in the years of 2003 and 2005. For such an intention, a methodological chapter was accomplished, in which the focus of nets, its appearance in the Economical Sociology, its different types and properties and its uses in the present research were explained. Initially, the context that the transgenic soy was diffused at the country was expose, as in relation to the general panorama of its conventional cultivation, as in the historical, political, juridical and social context which those discussions and disputes about that genetically modified organism have begun. The analyses of social nets for the years of 2003 (chapter III) and 2005 (chapter IV), have been filled with detailed reports of the average current situation of the subject and, starting from these, the actors that have been part of the process were defined and pointed, and being grouped according to their common characteristics. Having the definition of actors and their relationships, it was possible to accomplish the construction and the analysis of the social net illustration and some of their properties could be applied. By its turn, the analyses of the transgenic soy institutionalization were accomplished based on the institutionalist theory, starting from the application of the social nets methodology. Two hypotheses were confirmed with the research: The first has ratified the usefulness and relevance of social nets methodology to analyze institutionalization processes, since it does not privilege agency to structure. The second has pointed that the deliberations about the use and diffusion of the transgenic soy were economical and political deliberations, in spite of involving studies and scientific decisions. In the research, it was concluded that the institutionalization studied in this dissertation has not finished in the formal and informal processes observed, due to the lack of government structure to accomplish the legislation about the subject, to its ignorance by a great part of the population and to the refusal of another portion of this population, who are against its production and commercialization. This way, the process of transgenic soy institutionalization, in spite of its legalization has happened, is still in course. / Esta disserta??o de mestrado analisa o processo de institucionaliza??o da soja transg?nica no Brasil, a partir da perspectiva das redes sociais, especificamente nos anos de 2003 e 2005. Para tal foi realizado um cap?tulo metodol?gico onde o enfoque de redes, seu surgimento na sociologia econ?mica, seus diferentes tipos e propriedades e, suas utiliza??es na presente pesquisa foram explicadas. Inicialmente, foi apresentado o contexto em que a soja transg?nica se difundiu no pa?s, tanto no que se refere ao panorama geral do seu cultivo convencional, quanto no contexto hist?rico, pol?tico, jur?dico e social em que as discuss?es e disputas a respeito deste organismo geneticamente modificado se iniciaram. As an?lises de redes sociais para os anos de 2003 (cap?tulo III) e 2005 (cap?tulo IV), contaram com hist?ricos detalhados da situa??o corrente sobre o assunto e, a partir destes, foram definidos e apontados os atores que fizeram parte do processo, sendo agrupados de acordo com suas caracter?sticas comuns. Com a defini??o dos atores e suas rela??es, foi poss?vel realizar a constru??o e a an?lise da figura da rede social e puderam ser aplicadas algumas de suas propriedades. J? as an?lises da institucionaliza??o da soja transg?nica foram realizadas com base na teoria institucionalista, a partir da aplica??o da metodologia das redes sociais. Duas hip?teses foram confirmadas com a pesquisa: A primeira ratificou a utilidade e relev?ncia da metodologia de redes sociais para analisar processos de institucionaliza??o j? que n?o privilegia ag?ncia sobre estrutura. A segunda apontou que as delibera??es a respeito da utiliza??o e difus?o da soja transg?nica eram pol?ticas e econ?micas, a despeito de envolverem estudos e decis?es cient?ficas. Na pesquisa foi conclu?do que a institucionaliza??o estudada nesta disserta??o n?o se encerrou nos processos formais e informais observados, devido ? falta de estrutura governamental para cumprir a legisla??o sobre o tema, ao seu desconhecimento por grande parte da popula??o e ao recha?o destes de outra parcela, contr?ria ? sua produ??o e comercializa??o. Assim sendo, o processo de institucionaliza??o da soja transg?nica, a despeito de sua legaliza??o ter ocorrido, encontra-se ainda em curso.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-02T23:01:37Z No. of bitstreams: 1 LeonardoFreireDeMendoncaSoares_DISSERT.pdf: 1149112 bytes, checksum: ea23581b00b75c3f9bf8762997899cf1 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-06-12T19:06:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LeonardoFreireDeMendoncaSoares_DISSERT.pdf: 1149112 bytes, checksum: ea23581b00b75c3f9bf8762997899cf1 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-12T19:06:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeonardoFreireDeMendoncaSoares_DISSERT.pdf: 1149112 bytes, checksum: ea23581b00b75c3f9bf8762997899cf1 (MD5) Previous issue date: 2017-03-10 / Este trabalho objetiva investigar em qual est?gio de institucionaliza??o encontra-se o Instituto federal da Para?ba ? IFPB, Campus Jo?o Pessoa, quanto ? sustentabilidade organizacional. Para atingir seu objetivo geral, foram tra?ados tr?s objetivos espec?ficos, a saber: levantar o arcabou?o normativo sobre sustentabilidade da Institui??o; mapear as pr?ticas e/ou a??es relacionadas ? sustentabilidade no contexto da Institui??o; e analisar a percep??o dos gestores quanto ? conforma??o da sustentabilidade organizacional nas pr?ticas e nas a??es postas na Institui??o. Para isso, o estudo baseia-se na teoria de Tolbert e Zucker (1998), que subdivide o processo de institucionaliza??o em tr?s fases: habitualiza??o, objetifica??o e sedimenta??o. Quanto ? metodologia, trata-se de uma pesquisa qualitativa, com fins descritivo e explorat?rio, e de estudo de caso. Os dados foram coletados por meio da an?lise documental e de entrevistas semiestruturadas. Para analisar os dados da pesquisa, recorreu-se ? an?lise de conte?do. No que se refere ? verifica??o dos documentos legais e institucionais, constatou-se que houve proposi??o de a??es que visam promover a integra??o entre as dimens?es da sustentabilidade, pois o discurso do elaborador ? o de criar um ambiente prop?cio ao atendimento das demandas ambientais, sociais e econ?micas. Verificou-se, ainda, no ?mbito do Campus, que existem v?rias a??es institucionais em prol da tem?tica sustentabilidade e que essas a??es est?o sendo propostas para atender ?s tr?s dimens?es em certa conson?ncia com o que est? disposto nas diretrizes dos ?rg?os superiores. Referente ? busca de evid?ncias de isomorfismo e legitima??o na inser??o da sustentabilidade nas a??es da Institui??o, os resultados apontaram que, quanto ? legitimidade da tem?tica, ? leg?tima tanto no pilar normativo quanto no regulativo. Quanto ao fen?meno do isomorfismo, verificou-se que o isomorfismo coercitivo se destacou pela press?o legal para a forma??o de projetos que visam a??es sustent?veis na Institui??o e que a press?o coercitiva oriunda de institui??es legais do Minist?rio do Meio Ambiente (MMA) e do Minist?rio do Planejamento Or?amento e Gest?o (MPOG) teve bastante impacto. No que ? pertinente ?s an?lises do processo de institucionaliza??o, o estudo apontou para as perspectivas de que a tem?tica sustentabilidade, ainda que com certa dificuldade, ? pr?-institucionalizada nas a??es do IFPB - Campus Jo?o Pessoa - e que a op??o pela inser??o da tem?tica sustentabilidade nas a??es da Institui??o foi apontada como oriunda de uma exig?ncia legal, motivada para atender ao que foi considerado o imperioso legal para a sustentabilidade. / This paper aims to analyze in which institutionalization stage is the IFPB - Campus Jo?o Pessoa as the Organizational Sustainability. In order to achieve the general objective of this study, three specific objectives were drawn: to build up the normative framework on sustainability of the institution; Map the practices and/or actions related to sustainability in the context of the institution; Analyze the managers' perception regarding the conformation of organizational sustainability in the practices and actions put in the institution. Data collection was done through documentary analysis and semi-structured interviews and the processing used was content analysis. Based on the analysis of the results regarding the verification of the legal and institutional documents, it was verified, from the analysis of these documents, the proposal of actions aiming at the integration between the dimensions of sustainability, since the discourse of the elaborator is to create a Environment conducive to meeting environmental, social and economic demands. It was verified, within the Campus, the existence of several institutional actions in favor of the sustainability theme and even though these actions are being proposed to meet the three dimensions in a certain consonance with what is disposed in the guidelines of the higher bodies. Regarding the search for evidence of isomorphism and legitimacy in the insertion of sustainability in the actions of the institution, it was seen that as to the legitimacy of the theme, it is legitimated both in the normative and in the regulative pillar. Related to the phenomenon of isomorphism, it was verified that the coercive isomorphism was highlighted by the legal pressure for the formation of projects that aim at sustainable actions in the institution, and that coercive pressure from legal institutions of the Ministry of the Environment (ME) and Ministry of Budget, Planning and Management (MBPM), had a lot of impact. Regarding the analysis of the institutionalization process, the study pointed to the prospects that the sustainability theme, although with some difficulty, is pre-institutionalized in the actions of the IFPB, Campus Jo?o Pessoa and that the option for insertion of the sustainability theme in the actions the institution was pointed out as coming from a legal requirement, motivated to attend to what was considered the legal imperative for sustainability.

Submitted by Carla Santos (biblioteca.cp2.carla@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T19:06:24Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o para revis??o REV09 Silvia C??tia.pdf: 2034630 bytes, checksum: 1189a092935648afeb6caf6660ef7ad6 (MD5) / Approved for entry into archive by JOELMA MAIA (ebmsp-bibliotecacp2@bahiana.edu.br) on 2018-10-19T19:09:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Disserta????o para revis??o REV09 Silvia C??tia.pdf: 2034630 bytes, checksum: 1189a092935648afeb6caf6660ef7ad6 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-19T19:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta????o para revis??o REV09 Silvia C??tia.pdf: 2034630 bytes, checksum: 1189a092935648afeb6caf6660ef7ad6 (MD5) Previous issue date: 2017-09-06 / : A criminalidade cresce em todo o mundo e a presen??a da mulher nesse contexto ?? cada vez maior. No Brasil s??o 37.380 mulheres em priva????o de liberdade e, considerando que muitas dessas s??o genitoras, ?? cada vez maior a presen??a de crian??as nesse contexto prisional. O encarceramento materno pode impactar na vida dos filhos acarretando na mudan??a do cuidador, da casa, escola, afastamento do conv??vio familiar, da comunidade e na institucionaliza????o da crian??a e do adolescente devido aus??ncia de algum familiar que possa assumir a tutela ou guarda. O presente estudo integra um projeto maior intitulado de Nascer e Crescer atr??s das grades: um olhar sobre a crian??a e adolescente no contexto prisional do N??cleo de Pesquisa Interface em Sa??de Objetivo: Analisar a viv??ncia de crian??as e adolescentes filhos de m??es privadas de liberdade em uma casa de acolhimento e, como objetivo secund??rio, investigar o cotidiano de crian??a e adolescente que residem na casa de acolhimento conhecendo as rela????es das crian??as e adolescentes estabelecidas com cuidadores, com outras crian??as, fam??lia, escola e comunidade. M??todo: Trata-se de uma pesquisa explorat??ria descritiva com delineamento qualitativo com crian??as e adolescentes de 8 a 14 anos. As informa????es foram colhidas atrav??s da observa????o participante e de entrevista semiestruturada com os mesmos. Os dados coletados foram analisados e categorizados, resultando em categorias anal??ticas. Resultados: Emergiram tr??s categorias anal??ticas: rotina, v??nculos afetivos- que foi subdividido em v??nculos institucionais e familiares- e escola. Conclus??o: Foi poss??vel identificar que as crian??as e adolescentes foram institucionalizados devido a situa????o de priva????o de liberdade materna, por??m as m??es encontram-se em liberdade e as crian??as e adolescentes continuam institucionalizados e que, apesar do grande desejo de ficar com as fam??lias, eles preferem ficar institucionalizados devido a garantia de moradia, comida, escola, seguran??a e de um futuro melhor. O estudo diminui a lacuna do conhecimento na tem??tica filhos de m??es privadas de liberdade, fomenta discuss??o de uma popula????o que tem pouca visibilidade e orienta pol??ticas p??blicas para sanar ou minimizar as dificuldades que os filhos vivenciam com a priva????o de liberdade da genitora.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:46:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438288.pdf: 790002 bytes, checksum: d022853cbf61e312eb27568da15d65ff (MD5) Previous issue date: 2012-03-23 / This study concerns the theme of elderly institutionalization. The current paper aims to verify what the process of elderly institutionalization at nursing homes in Porto Alegre- RS is like, verify elderly decision and choice concerning their institutionalization process, identify elderly participation and (not) acceptance concerning the situation of living at long-term institutions addressed to elderly (ILPIs) and verify the familiar relationships involved in such processes. To do so, 25 semi-structured interviews with elderly and nursing homes staff members were conducted between October 2010 and December 2011. The study shows that most of ILPIs residents were women, none of the interviewers were accompanied by their spouse at the moment of the interview and most of them had children. Most of the interviewees have stated that both the idea of moving in to a nursing home and the choice for such nursing home had been made by their family members. Among other reasons to sheltering risen by both elderly and ILPI staff members are: the demand for a place capable of providing better cares and/or health treatments, problem with caretakers and/or accompanying at home and search for a place where the elderly would not feel lonely. Most of elderly interviewed thinks that being at a nursing home is a good thing and this fact could be related to the kinds of cares devoted to elderly in such places as well as to the nursing home s physical space and also to the playful and leisure activities developed at such homes. All the elderly interviewed reported being visited by their family members. / Este estudo aborda a tem?tica da institucionaliza??o de idosos. O presente trabalho objetiva verificar como se d? o processo de institucionaliza??o de idosos em cl?nicas geri?tricas de Porto Alegre RS, verificar o poder de decis?o e escolha de idosos no seu processo de institucionaliza??o, identificar a participa??o e aceita??o ou n?o por parte dos idosos da condi??o de residir em institui??es de longa perman?ncia para idosos (ILPIs) e verificar as rela??es familiares envolvidas. Para tanto, foram realizadas 25 entrevistas semi-estruturadas com idosos e funcion?rios de ILPIs de Porto Alegre, no per?odo compreendido entre outubro de 2010 e dezembro de 2011. O estudo demonstrou que o maior n?mero de moradores de ILPIS eram mulheres, todos os pesquisados estavam sem c?njuge no momento da entrevista e a maioria tinha filhos. A maioria dos idosos entrevistados declarou que a id?ia de ir para uma cl?nica geri?trica, bem como a escolha do local foi feita por seus familiares. Dentre os motivos apontados pelos idosos e funcion?rios de ILPIs para o asilamento est?o: a procura de um local para maiores cuidados e/ou tratamento de sa?de, problemas com cuidadores e/ou acompanhantes em casa, e procura de uma institui??o para n?o ficar sozinho, para ter companhia. A maior parte dos idosos acha que estar no lar geri?trico ? bom, e isso estaria relacionado aos cuidados recebidos, ? estrutura f?sica e ?s atividades l?dicas e de lazer desenvolvidas no local. Todos os idosos entrevistados relataram que recebem visita dos familiares.

Made available in DSpace on 2015-07-15T13:31:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edna Lucia Macedo - Dissertacao.pdf: 496416 bytes, checksum: 09661d521e06e26bb13dc0fbd1923550 (MD5) Previous issue date: 2006-08-08 / This research has intended to analyse the life-project of teenagers facing the process of institutionalisation of Fazenda do Menor, in Feira de Santana-BA. Working with a study of case, it assumes the theoretical statement that building a life-project teenagers reinforce the EGO, grow up the self-regard and give sense to the life. To data collection were used participant observation and interviews, instruments we consider very important in order to examine accurately some questions and to provide closeness with the subject. The results have shown that teenagers, even living under the institutionalisation process, could make their life-projects. Some projects include modest aspirations, but most of them are realists and involve a wider perspective. Through this construction the teenagers make evident that to study is the way to substantiate their life-project. / A partir do pressuposto te?rico, que a constru??o do projeto de vida fortalece o EGO, aumenta a auto-estima, d? sentido ? vida, esta pesquisa atrav?s do estudo de caso, pretendeu analisar o projeto de vida dos adolescentes frente ao processo de institucionaliza??o na Fazenda do Menor Feira de Santana-BA. Para a coleta dos dados, foram utilizadas a observa??o participante e a entrevista semi-estruturada, instrumentos que consideramos fundamentais para o aprofundamento de algumas quest?es e maior aproxima??o com o objeto. Os resultados evidenciaram que os adolescentes, mesmo na viv?ncia do processo de institucionaliza??o, constroem seu projeto de vida. Alguns projetos incluem aspira??es modestas, mas em sua maioria, s?o realistas envolvendo uma perspectiva ampla. Nessa constru??o, os adolescentes evidenciam que estudar ? o caminho para a concretiza??o do seu projeto de vida.

Submitted by Gustavo Gomes (gustavolascasas@gmail.com) on 2013-12-09T11:37:29Z No. of bitstreams: 1 Pol??ticas de governo eletr??nico em Estados da Federa????o Brasileira.pdf: 2068741 bytes, checksum: ea01f9077e2d57e7eb95865c7787a806 (MD5) / Approved for entry into archive by Roger Guedes (roger.guedes@fjp.mg.gov.br) on 2013-12-09T19:39:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Pol??ticas de governo eletr??nico em Estados da Federa????o Brasileira.pdf: 2068741 bytes, checksum: ea01f9077e2d57e7eb95865c7787a806 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-12-09T19:39:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pol??ticas de governo eletr??nico em Estados da Federa????o Brasileira.pdf: 2068741 bytes, checksum: ea01f9077e2d57e7eb95865c7787a806 (MD5) Previous issue date: 2009 / Funda????o Jo??o Pinheiro / A tem??tica de governo eletr??nico se popularizou no Brasil nos anos 2000. O termo, de acep????o mais ou menos ampla, sugere a utiliza????o dos recursos de tecnologia da informa????o e comunica????o para que a administra????o p??blica preste servi??os aos cidad??os, promova a transpar??ncia das a????es governamentais e permita aos cidad??os a participa????o nos processos de elabora????o, acompanhamento e avalia????o das pol??ticas p??blicas. Ao menos em tese, o governo eletr??nico significa a possibilidade de remodelar as estruturas e os processos da administra????o p??blica. Ancorado no tema de e-governo, esta tese investiga o processo de institucionaliza????o das pol??ticas de governo eletr??nico nos estados brasileiros. Como eixo te??rico central do trabalho foi utilizado o neo institucionalismo. Duas perguntas foram fundamentais na forma????o do problema de pesquisa: (i) qual ?? o grau de institucionaliza????o do governo eletr??nico nos estados da federa????o brasileira? e ii) o desenho institucional das pol??ticas de governo eletr??nico influencia a governan??a nos governos estaduais? Para respond??-las, foram adotados um conjunto de hip??teses. Entre elas destacam-se: (a) o desenho institucional das pol??ticas de governo eletr??nico influencia a presta????o de servi??os dos governos estaduais e de cada uma das secretarias; (b) o desenho institucional que favorece a constru????o de uma pol??tica integrada de governo eletr??nico influencia positivamente a governan??a eletr??nica; (c) o grau de institucionaliza????o da pol??tica de governo eletr??nico nos estados da federa????o brasileira ?? baixo. Prevalecem o insulamento de a????es e iniciativas e modelos de gest??o de TIC baseados na fragmenta????o; (d) os modelos de gest??o de TIC dos governos estaduais apresentam arranjos estruturais pouco operacionais e, muitas vezes, in??cuos. Para testar as hip??teses e pressupostos foram conjugados m??todos qualitativos e quantitativos. Utilizou-se estudos de casos m??ltiplos, sendo a parte qualitativa realizada em cinco Estados da Federa????o e a quantitativa em dez Estados. Os resultados confirmam as hip??teses e os pressupostos e sugerem a necessidade dos governos estaduais repensarem suas pol??ticas de egoverno sob pena de n??o alcan??arem as promessas embutidas na literatura de governo eletr??nico. O trabalho permitiu identificar que o desenho institucional das pol??ticas de egoverno ?? fundamental para que haja efetiva presta????o de servi??os e governan??a eletr??nica. Al??m disso, permitiu identificar que a institucionaliza????o do governo eletr??nico ?? um desafio presente e que precisa ser enfrentado pelos governos estaduais. / Electronic government as a theme became popular in Brazil in the 2000s. The term, either the more or the less broad conception, suggests the usage of communication and information technology means by the public administration when serving citizens, promoting governmental actions transparency and allowing citizens to participate in the processes of elaboration, following-up and evaluation of public policies. At least theoretically egovernment means the possibility to redesign public administration structures and processes. Based on e-government itself, this thesis investigates the e-government policies institutionalization process in Brazilian states. Neo-institutionalism was used as the central theoretical axis for this work. Two questions were essential in building the research issue: (i) what is the level of e-government institutionalization in the Brazilian Federation states? And (ii) does the e-government institutional policy design influence governance in state governments? In order to answer these questions an assumption group was used. Among these assumptions the following should be highlighted: (a) e-government institutional policies design influences the government of each state in its services delivery and in each of its Secretariats??? as well; (b) an institutional design which favors the building of an e-government integrated policy influences electronic governance positively; (c) the level of e-government policy institutionalization in the states of Brazil???s Federation is low. The insulation of actions and initiatives and CIT (Communication and Information Technology) management models based on fragmentation prevails; (d) CIT management models in state governments present structural arrangements which are little operable and often useless. In order to test these assumptions and presuppositions quantitative and qualitative methods were conjugated. Multiple case studies were used and the qualitative part was carried out in five states of Brazil whereas the quantitative part was done in ten states. Results confirm the assumptions and presuppositions previously made and suggest a general state government need to rethink e-government policies, otherwise these governments will not achieve the promises made in e-government literature. This work demonstrated that the institutional design in e-government policies is essential to effective electronic governance and public services deliveries. Beyond that, this thesis also showed that e-government institutionalization is a present challenge which needs to be faced by state governments in Brazil. / Governo e Pol??tica

Made available in DSpace on 2014-12-17T13:53:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SueliMN.pdf: 3172318 bytes, checksum: 9831599e28fd9628bb94d87b79ca8ca6 (MD5) Previous issue date: 2009-09-14 / This work aims to describe how is occurring through the process of institutionalizing the Administration distance course of UFRN. To this end, structured into two parts: through research and analysis of content, sought to impound as if gave historic process of creation, as well as identify variables isom?rficas, proposed by Powell and DiMaggio (1991), on the actions undertaken, and still present, institutional actors-having been found three typologies; then investigated the process itself, analyzing the factors of institutionalization suggested Esman (1966-1972), internal structure doctrine, leadership programme, resources, links and exchanges, from the political plan educational course. As the research methodology was defined as qualitative, even though I used survey to collect, reviewed the second ANOVA. The results found in this step pointed out that only the doctrine and internal structure variables are consistent with the assumptions of model; we found for other, discharged indicated a gap between the political acts contemplated in teaching and the actions taken so far, unfavourable element to its legitimacy. However, although the implications found in the analysis of these factors suggest that this course can derive one more discontinuous Government proposal of distance course, this study believes that are still reasonable assistance to facilitate and promote the process aimed at strengthening the progress achieved so far in the success of its institutionalization / Este trabalho tem por objetivo descrever como est? ocorrendo o processo de institucionaliza??o do Curso de Administra??o a dist?ncia da UFRN. Para tanto, estruturou-se em duas partes: por meio de pesquisa documental e an?lise de conte?do, buscou apreender como se deu seu processo hist?rico de cria??o, bem como identificar vari?veis isom?rficas, propostas por Powell e DiMaggio (1991), nas a??es realizadas, e ainda presentes, dos atores institucionais - tendo sido encontradas as tr?s tipologias; depois, esquadrinhou o processo em si, analisando os fatores de institucionaliza??o sugeridos por Esman (1966, 1972) - doutrina, estrutura interna, lideran?a, programa, recursos, v?nculos e interc?mbios, a partir do Plano Pol?tico-Pedag?gico do Curso. Quanto a metodologia, a pesquisa foi definida como qualitativa, ainda que tenha utilizado survey para coleta, analisada segundo a ANOVA. Os resultados encontrados nessa etapa apontaram que apenas as vari?veis doutrina e estrutura interna est?o condizentes com as premissas do modelo; j? nos achados para as demais, o apurado indicou um hiato entre os atos previstos no Plano Pol?tico-Pedag?gico e as a??es executadas at? ent?o, elemento desfavor?vel ? sua legitima??o. Contudo, embora as implica??es encontradas na an?lise desses fatores sugiram que este Curso possa derivar em mais uma proposta governamental de EaD descont?nua, esse estudo acredita que ainda s?o cab?veis interven??es que favore?am e potencializem o processo, visando o refor?o dos progressos obtidos at? o momento no ?xito de sua institucionaliza??o

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:47:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 431024.pdf: 5277421 bytes, checksum: f3c9252e6499a35c3065650d70e19daf (MD5) Previous issue date: 2011-03-29 / O presente trabalho tem como tema principal o processo de institucionaliza??o do Minist?rio P?blico do Rio Grande do Sul e a an?lise de seus protagonistas promotores p?blicos e procuradores de Estado apresentando como recorte temporal o per?odo de 1930 a 1964. O objetivo ? apresentar esse processo como o fortalecimento de um subcampo do campo jur?dico atrav?s do movimento de seus agentes em diferentes contextos pol?ticos. Da mesma forma, observa-se que esses agentes empreendiam uma luta por distin??o do campo pol?tico em busca de uma autonomia institucional, mas ao mesmo tempo mantinham-se ligados a esse campo para poder colher benef?cios para o Minist?rio P?blico ou para sua pr?pria carreira jur?dica e pol?tica. O trabalho ? dividido em quatro partes: a primeira apresenta a forma??o hist?rica do Minist?rio P?blico at? chegar nas primeiras iniciativas de valoriza??o do promotor p?blico atrav?s de publica??es especializadas; a segunda e terceira apresentam a trajet?ria da institui??o e seus membros durante o Estado Novo, per?odo no qual o MPRS fortaleceu-se como institui??o com iniciativas desde a implementa??o do concurso p?blico para promotor at? a forma??o de um grupo founding fathers divulgador do ethos do promotor; a ?ltima parte, no p?s-Estado Novo, faz an?lise da a??o da elite institucional do MPRS atrav?s do Conselho Superior do MP, ?rg?o de disciplina e orienta??o dos membros da institui??o, o que significou pela primeira vez um grupo formado na institui??o tomar parte do controle sobre os demais promotores ao mesmo tempo que sofre questionamentos por parte de alguns de seus agentes. Ainda intenta-se ao longo do trabalho analisar origens e trajet?rias de membros no MPRS a fim de explicitar, atrav?s da observa??o dos capitais e recursos acumulados por eles, os perfis desej?veis e os de comando na institui??o.