- About
-
The Global ETD Search service is a free service for researchers
to find electronic theses and dissertations. This service is
provided by the
Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
Search results
Showing 1 to 3 of 3 (0.045 seconds)| 1 |
Pre-Service Teachers' Development of TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge): Learning By Design (LBD) as an Instructional ApproachAlajlan, Abeer M. 04 June 2019 (has links)
No description available.
|
| 2 |
Pedagogiskt arbete och tankar angående digitala verktyg i matematikundervisning. / Pedagogical work and thoughts regarding digitals tools in mathematics education.Paulnitz, Joel January 2023 (has links)
Digitaliseringen fortskrider inom den svenska skolan och rapporter som menar att lärare inte integrerar digitala verktyg i matematikundervisningen i samma utsträckning som andra ämnen. Tidigare forskning pekar på att det råder en kompetensbrist bland lärares förmåga till att integrera digitala verktyg i undervisningen. Därmed blir syftet med denna studie att undersöka och belysa hur lärare beskriver integrationen av digitala verktyg i matematikundervisningen samt hur lärarna ser på elevers lärande. Författaren till detta arbete har intervjuat fem lärare för att samla in data. Teorier såsom TPACK och TPACK development model används för att analysera datamaterial från intervjuerna från de fem lärarna. Studiens resultat pekar på att elevers lärande främjas men att det kan uppstå problematik i integrationen av digitala verktyg i matematikundervisning. Vidare framkommer det att förutsättningar måste skapas för både lärare och elev i integrationen av digitala verktyg i undervisningen. Slutligen dras slutsatsen att digitala verktyg allena inte bär med sig en pedagogik själv utan det är läraren som måste tillämpa digitala verktyg utifrån pedagogiska syften.
|
| 3 |
TPACK Development in Science Teacher Preparation: A Case Study in Queensland, AustraliaSickel, Jamie L. 22 July 2016 (has links)
No description available.
|
Page generated in 0.0485 seconds