Gyvename įvairovės ir neapibrėžtumo, o kartu ir būdravimo, kritiškumo, kūrybos laikais, kai reikia daugiau individualių įžvalgų, nuovokos, refleksijos, atsakomybės už teisingus pasirinkimus. Teisinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje yra ta terpė, kuri ugdo sąmoningus, suprantančius savo teises ir pareigas, gebančius išmoktas teisines žinias pritaikyti konkrečioje situacijoje, konstruktyviai dalyvauti nuolat kintančios visuomenės gyvenime, mokinius – piliečius. Ugdymo realybėje kylančios problemos susijusios su visuomenės gyvenimo pokyčiais, ugdymo turinys, kaip socialinio užsakymo raiška, atspindi šiandieninės visuomenės poreikius, lūkesčius, problemas. Visuomenei ir asmenybei prasmingas toks ugdymo turinys, kuris atitinka konkrečios visuomenės materialinę ir dvasinę kultūrą. Todėl modernioje visuomenėje yra svarbios ir reikšmingos teisinio ugdymo programos bei jų turinys, nes tik tikslingai ir kompetentingai sudarytos programos ir jų turinys sąlygos progresą tarp besimokančiųjų bendrojo lavinimo mokykloje. Kalbant apie sparčią socialinę kaitą, tuo pačiu ir apie teisinio ugdymo turinio kaitą, reikia pabrėžti kompetencijos reikšmę Bendrosiose programose (ugdymo turinyje). Šis globalizacijos laikmetis yra pažymėtas ypatingu ženklu, kai globali ideologija, žadanti patogesnį, kokybiškesnį, įdomesnį gyvenimą, persmelkia visų valstybių politiką, kultūrą, švietimą, socialinį gyvenimą, siūlydama tvarkytis pagal tuos pačius principus, t.y. kompetencijas. Kompetencijos samprata... [toliau žr. visą tekstą] / We live in the world that is full of variety and uncertainty together with subterfuge, criticism and creativity and it is the time that we need more individual abortions, perception, reflection and responsibility for the legal choices. Legal education at secondary school is the environment that educates students, namely citizens that are conscious, realizing their rights and duties, able to adjust legal knowledge in certain situations, constructively participate in changing society life. The obstacles that appear in education reality are associated with social life changes, the education content as social expressions, reflects the changes of today’s society, as well as expectations and problems. Education content will be meaningful only when it will correlate with society and person’s material and emotional culture. As a consequence, modern society should take into consideration education syllabus and their content as only the competent and meaningful syllabus as well as content may be useful and influence the progress among secondary school students. As far as quick social and legal education content change is concerned, it is important to note the significance of competences in General syllabus. This globalization era is marked with exceptional mark when global ideology assuring easier, of more quality and interesting life pierces the politics, culture, education, social life of every country suggesting living according common principles, namely, competences. The... [to full text]

Magistro baigiamojo darbo objektas – Lietuvos žiniasklaidoje propaguojamas šeimos modelis ir jo santykis su Valstybinėje šeimos politikos koncepcijoje (toliau tekste – Koncepcija) įtvirtinu šeimos modeliu. Darbo tikslas – nustatyti žiniasklaidos formuojamo požiūrio į šeimą, santuoką, vaikus, santuokines vertybes atitiktį Koncepcijai ir pateikti siūlymus keičiant žiniasklaidos turinį. Darbo uždaviniai – išsiaiškinti šeimos sampratos kaitą ir veiksnius; įvertinti žiniasklaidos įtaką visuomenei, poveikį jos turiniui; atlikus žiniasklaidos turinio analizę, nustatyti dažniausiai minimą šeimos, poros santykių modelį (sudėties prasme) ir vaikų turėjimo faktą ir gautus duomenis palyginti su Valstybinėje šeimos politikos koncepcijoje įtvirtintomis nuostatomis. Išanalizavus mokslinę literatūrą, prieita išvados, kad šeima transformuojasi, santuokos vertė mąžta. Šiuos procesus lemia įvairūs visuomenės vidiniai, struktūriniai, technologiniai ir kultūriniai pokyčiai. Analizuojant teorinę medžiagą apie žiniasklaidos daromą poveikį visuomenei, nustatyta, kad žiniasklaida daro poveikį. Ji gali įtakoti visuomenės ar atskirų individų nuomonių, nuostatų ir elgesio kitimą. Tačiau šis poveikis nėra vienodas. Jis priklauso nuo paties individo, kitų asmenų, aplinkos, socialinės ir ekonominės padėties ir kt. Žiniasklaidos daromas poveikis gali skirtis pagal poveikio paplitimą, pokyčius, laikotarpį ir intenciją siekiant tokio poveikio. Lygiai taip pat gali būti veikiamas ir žiniasklaidos turinys. Jam... [toliau žr. visą tekstą] / After Lithuania had recovered independence at 1991 and had entered European Union, Lithiania had started to march ahead in various domain, to become modern and similar to the Occident. Simultaneously it can be observable that opnion changes to the family, conjugality, intercourse of couple and children. The State and scientists rarely pay attention to the possible action of mass media in the processes of these problems and to the possible problem of discrepancy of content of mass media and objective of the State to strengthen the family and conjugality. Currently the attention to this point is set. The Object of the Research – to analyse the content of mass media of Lithuania. The Purpose of the Research – to identify how Lithuanian mass media correspond to family model defined in the State Family Policy Concept. The Task of the Research – to explore the content of mass media, to discover what model of family, model of intercourse and the fact of having children is often refered in the content of mass media and to compare the data of research with attitude defined in the State Family Policy Concept. The research is accomplished in the method of content analysis. There was 36 numbers of three weekly Lithuanian magazines of leisure “Gyvenimo būdas“, „Stilius“ and „Žmonės“ examined. The results of the Research reveal that the model of family is understable mostly like defined in the State Family Policy Concept, but there the group of people is named differently in the content of... [to full text]

Объект исследования: дискурс элитарных средств информации (от англ. elite media ― термин, зафиксированный в англоязычной специальной литературе (Jamieson 1992). В работе исследуются три «отдельных случая» (case studies), три разных по объему содержательных пространства таких языковых знаков как статья газетного издания, рубрика журнала и отдельный выпуск издания. А именно: одна из статей, опубликованных в воскресном приложении «Domenica» к газетному итальянскому изданию «Il Sole 24 Ore»); одна из рубрик англоязычного журнала «Harvard Business Review»); один из выпусков англоязычного журнала «The Lion»). "Harvard Business Review" — самое авторитетное англоязычное журнальное издание по менеджменту [www.harvardbusinessreview.com]. "Il Sole 24 Ore" — влиятельное политико-финансово-правовое газетное издание Италии [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. Выбор журнала "The Lion" дополняет выборку исследования и является международным клубным журнальным изданием закрытого типа, распространяемое по подписке исключительно среди членов клуба (Lions Club International – самая крупная элитарная благотворительная организация в мире). Методологическая основа исследования: каузально-генетическая теория, репрезентирующая белорусскую школу дискурс-анализа (см. работы Ухвановой-Шмыговой, Поповой, Маркович, Савич, Курчак). Каузально-генетическая теория ориентирована на изучение функционального многопланового содержания сложных языковых знаков; включает в ядро содержания... [полный текст, см. далее] / Tyrimo objektas: elitinės žiniasklaidos diskursas (elite media – terminas, vartojamas anglų literatūroje (Jamieson 1992)). Darbe nagrinėjami trys „atskiri atvejai“ (case studies), trys skirtingo dydžio turiningos kalbos ženklų erdvės – laikraštinio leidinio straipsnis, žurnalo rubrika ir atskiras leidinio leidimas. Tai yra: vienas iš straipsnių, išspausdintų italų leidinio „Il Sole 24 Ore“ sekmadieniniame priede „Domenica“; viena iš angliško žurnalo „Harvard Business Review“ rubrikų; vienas iš angliško žurnalo „The Lion“ leidimų. „Harvard Business Review” – pats autoritetingiausias angliškas žurnalas apie vadybą [www.harvardbusinessreview.com]. „Il Sole 24 Ore“ – įtakingas politinis, finansinis ir teisinis Italijos laikraštis [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. Pasirenkant žurnalą „The Lion” buvo papildyta tyrimo medžiaga – tai klubinis uždaro tipo žurnalinis leidinys, platinamas pagal prenumeratą tik klubo nariams (Lions Club International – didžiausia pasaulio elitinė labdaros organizacija). Tyrimo metodologinis pagrindas: kauzalinė-genetinė teorija, reprezentuojanti baltarusių diskurso analizės mokyklą (žr. Uchvanovos-Šmygovos, Popovos, Markovič, Savič, Kurčiak darbus). Kauzalinė-genetinė teorija skirta tyrinėti sudėtingų kalbos ženklų daugiaplanį funkcinį turinį; pagal ją turinio branduoliui priklauso referentinė (informacija apie bendravimo dalyką) ir kortežinė (informacija apie komunikacijos dalyvius – bendravimo kortežą), ženklinė-referentinė ir... [toliau žr. visą tekstą] / Discourse of elite media is my research field. Elite media define outlets or programmes having a (inter)national impact, although their audience may be relatively small and geographically limited; these media are opinion leaders; they are an elite group that affects the decisions made in other media (Jamieson, Kathleen Hall 1992). There are three case studies covered in the research paper. The case studies are based on different in size and volume printed elite media texts, and they are: one of the articles published in the Sunday Supplement Domenica to Italian newspaper Il Sole 24 Ore; one of the sections published in the Harvard Business Review magazine; one of the issues of The Lion magazine. The Harvard Business Review is pre-eminent in the financial and top-management community [www.harvardbusinessreview.com]. The Il Sole 24 Ore is considered to be a professional setter of standards in Italy; it is trusted, respected, and used by other journalists [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. The Lion magazine is an international club magazine and is distributed on subscription basis exclusively among members of the Lions Club International which is the largest elite charity organization in the world. Causal-genetic theory representing Belarusian school of discourse-analysis is a core methodology used in my research (Oukhvanova, Popova, Markovich, Savich, Kurchak). Causal-genetic theory (hereinafter CGTh) is a contribution to the study of functional and... [to full text]

Discourse of elite media is my research field. Elite media define outlets or programmes having a (inter)national impact, although their audience may be relatively small and geographically limited; these media are opinion leaders; they are an elite group that affects the decisions made in other media (Jamieson, Kathleen Hall 1992). There are three case studies covered in the research paper. The case studies are based on different in size and volume printed elite media texts, and they are: one of the articles published in the Sunday Supplement Domenica to Italian newspaper Il Sole 24 Ore; one of the sections published in the Harvard Business Review magazine; one of the issues of The Lion magazine. The Harvard Business Review is pre-eminent in the financial and top-management community [www.harvardbusinessreview.com]. The Il Sole 24 Ore is considered to be a professional setter of standards in Italy; it is trusted, respected, and used by other journalists [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. The Lion magazine is an international club magazine and is distributed on subscription basis exclusively among members of the Lions Club International which is the largest elite charity organization in the world. Causal-genetic theory representing Belarusian school of discourse-analysis is a core methodology used in my research (Oukhvanova, Popova, Markovich, Savich, Kurchak). Causal-genetic theory (hereinafter CGTh) is a contribution to the study of functional and... [to full text] / Tyrimo objektas: elitinės žiniasklaidos diskursas (elite media – terminas, vartojamas anglų literatūroje (Jamieson 1992)). Darbe nagrinėjami trys „atskiri atvejai“ (case studies), trys skirtingo dydžio turiningos kalbos ženklų erdvės – laikraštinio leidinio straipsnis, žurnalo rubrika ir atskiras leidinio leidimas. Tai yra: vienas iš straipsnių, išspausdintų italų leidinio „Il Sole 24 Ore“ sekmadieniniame priede „Domenica“; viena iš angliško žurnalo „Harvard Business Review“ rubrikų; vienas iš angliško žurnalo „The Lion“ leidimų. „Harvard Business Review” – pats autoritetingiausias angliškas žurnalas apie vadybą [www.harvardbusinessreview.com]. „Il Sole 24 Ore“ – įtakingas politinis, finansinis ir teisinis Italijos laikraštis [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. Pasirenkant žurnalą „The Lion” buvo papildyta tyrimo medžiaga – tai klubinis uždaro tipo žurnalinis leidinys, platinamas pagal prenumeratą tik klubo nariams (Lions Club International – didžiausia pasaulio elitinė labdaros organizacija). Tyrimo metodologinis pagrindas: kauzalinė-genetinė teorija, reprezentuojanti baltarusių diskurso analizės mokyklą (žr. Uchvanovos-Šmygovos, Popovos, Markovič, Savič, Kurčiak darbus). Kauzalinė-genetinė teorija skirta tyrinėti sudėtingų kalbos ženklų daugiaplanį funkcinį turinį; pagal ją turinio branduoliui priklauso referentinė (informacija apie bendravimo dalyką) ir kortežinė (informacija apie komunikacijos dalyvius – bendravimo kortežą), ženklinė-referentinė ir... [toliau žr. visą tekstą] / Объект исследования: дискурс элитарных средств информации (от англ. elite media ― термин, зафиксированный в англоязычной специальной литературе (Jamieson 1992). В работе исследуются три «отдельных случая» (case studies), три разных по объему содержательных пространства таких языковых знаков как статья газетного издания, рубрика журнала и отдельный выпуск издания. А именно: одна из статей, опубликованных в воскресном приложении «Domenica» к газетному итальянскому изданию «Il Sole 24 Ore»); одна из рубрик англоязычного журнала «Harvard Business Review»); один из выпусков англоязычного журнала «The Lion»). "Harvard Business Review" — самое авторитетное англоязычное журнальное издание по менеджменту [www.harvardbusinessreview.com]. "Il Sole 24 Ore" — влиятельное политико-финансово-правовое газетное издание Италии [www.giornalilocali.it/quotidiani/il-sole-24-ore.htm]. Выбор журнала "The Lion" дополняет выборку исследования и является международным клубным журнальным изданием закрытого типа, распространяемое по подписке исключительно среди членов клуба (Lions Club International – самая крупная элитарная благотворительная организация в мире). Методологическая основа исследования: каузально-генетическая теория, репрезентирующая белорусскую школу дискурс-анализа (см. работы Ухвановой-Шмыговой, Поповой, Маркович, Савич, Курчак). Каузально-генетическая теория ориентирована на изучение функционального многопланового содержания сложных языковых знаков; включает в ядро содержания... [полный текст, см. далее]

Šiuo metu plačiai diskutuojama apie ikimokyklinio ugdymo įstaigos pokyčius bei rezultatus. Didelė ugdymo programų įvairovė. Todėl didelis dėmesys skiriamas ugdymo kokybės užtikrinimui, diegiama patikima ugdymo turinio vertinimo sistema. Vis didesnis dėmesys skiriamas ugdymo programų kūrimui, netradiciniams ugdymo metodams, tame tarpe ir M. Montessori pedagoginei sistemai. Tačiau dar neatskleista priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės samprata M. Montessori pedagoginėje sistemoje. Šio baigiamojo darbo tikslas – atskleisti priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės sampratą M. Montessori pedagoginėje sistemoje. Tyrimo objektas: Priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės samprata. Tyrimu siekta: 1. Apibrėžti priešmokyklinio ugdymo turinio sampratą remiantis „laisvojo ugdymo paradigma“. 2. Atskleisti priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės ypatumus. 3. Išskirti priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės kriterijus M. Montessori pedagoginėje sistemoje. 4. Identifikuoti priešmokyklinio ugdymo turinio kokybės kriterijų raišką M. Montessori pedagoginėje sistemoje. Tyrimo rezultatų pagrindu suformuluotos tyrimo išvados: Priešmokyklinio ugdymo turinio kokybei M. Montessori pedagoginėje sistemoje ypatingą reikšmę turi vaiko amžių atitinkanti ugdomoji aplinka ir priemonės. Priemonės skiriamos individualiems gebėjimams lavinti. Priešmokyklinio ugdymo turinio kokybę sąlygoja ugdytojo - santūraus stebėtojo, tyrinėtojo, kuris stengiasi nesikišti į vaiko veiklą samprata. Įgyvendinant ugdymo turinį... [toliau žr. visą tekstą] / The changes and the outcomes in the pre-school educational institutions are being widely discussed nowadays. The variety of the educational systems used is being of a wide scale. Therefore, a considerable attention is being admitted to the achievement of the educational quality and the introduction of the plausible evaluation system of the educational content. A growing attention is being paid to the development of the educational programs as well as to the unconventional educational methods and the Montessori education therein. The aim of this final paper: To define the conception of the quality of the pre-school educational content in the Montessori educational system. The object of the research: The conception of the quality of the pre-school educational content. The goals of the research: 1. To define the conception of the pre-school educational content on the basis of the “free education paradigm”. 2. To reveal the peculiarities of the pre-school educational content quality. 3. To exclude the criteria of the pre-school educational content quality in the Montessori education. 4. To identify the manifestation of the qualitative criteria in the Montessori pre-school education. The following conclusions of the research can be inferred on the basis of the results: The educational setting and means corresponding the child’s age have a particular significance for the qualitative educational content of the Montessori pre-school education. The means attributed to develop the... [to full text]

Magistro darbo objektas — daugiausiai klientų turinčių Lietuvos valstybinių institucijų interneto tinklapiuose komunikuojami elementai, skirti interesų grupėms. Darbo tikslas — atskleisti Lietuvos valstybinių institucijų komunikavimo su prioritetinėmis interesų grupėmis ypatumus. Darbo pagrindiniai uždaviniai: aptarti interesų grupės sampratą ir jų svarbą organizacijai; išanalizuoti metodus ir požymius, kuriais vadovaujantis atrenkamos prioritetinės interesų grupės; apibrėžti modelius ir priemones, kuriais komunikuojama su prioritetinėmis interesų grupėmis; nustatyti interesų grupes, kurias Lietuvos institucijos laiko prioritetinėmis; išanalizuoti, kokiais rodikliais remiantis, pasirenkamos interesų grupės; nustatyti elementus, svarbius prioritetinėms valstybinių institucijų interesų grupėms; atskleisti, ar Lietuvos valstybinės institucijos panaudoja tuos elementus, kad patenkintų prioritetinių interesų grupių numanomus poreikius. Remiantis mokslinėmis publikacijomis, naujienų, analizės dokumentais, statistine medžiaga bei turinio analizės metodu atliekant tyrimą prieita prie išvados, kad Lietuvos valstybinės institucijos interneto svetainėse dažniausiai pateikia informaciją tokioms interesų grupėms kaip klientai, žiniasklaida, kiek mažiau — darbuotojams, partneriams. Prioritetine interesų grupe laikomi klientai, jiems skiriama daugiausiai informacijos, kurią stengiamasi struktūruoti, patogiau pateikti. Tyrimas rodo, kad Lietuvos valstybinės institucijos sąmoningai... [toliau žr. visą tekstą] / For every organization – public institution or private business – it’s important to reach their goals to be successful. For this purpose and organization should maintain good relationships with clients, suppliers, partners and other stakeholders. An organization can have lots of stakeholders, but it cannot communicate with all of them in the same way, and to give them all the same attention. That is why it should set priorities for stakeholders and to choose to communicate more with those stakeholders, who have more power and interest to influence the organization’s activity. Only after prioritization, it is possible to communicate with stakeholders effectively - when their all specific needs and interests are known to organization, it is easier to construct concrete messages which are adopted to stakeholders, and to reach goals. The stakeholders of public institutions and private business organizations are quite different. As public institutions affect life’s of every person more or less, this diploma work concentrates on the specifics of stakeholders of public institutions. Because of this reason the main goal of this paper is to reveal and explain the specifics of communication with stakeholders in public institutions of Lithuania: to identify which stakeholders have a priority in public institutions of Lithuania, how these institutions choose their priority stakeholders and what elements of internet page they use to satisfy their needs for information. Diploma work... [to full text]

Darbe nagrinejami straipsniai ir reklamos moterims skirtuose žurnaluose: lietuviškame – „Laima“ ir rusiškame – „Krestyanka“ ir verslo žurnaluose: lietuviškame – „Verslo klasė “ ir rusiškame – „Korolevskie vorota“. Darbo pagrindinis tikslas yra išanalizuoti, identifikuoti ir palyginti vyraujančius lyčių įvaizdžius bei vaidmenis moterims skirtuose žurnaluose ir verslo žurnaluose tarptautiniu aspektu. Analizuojant mokslinę literatūrą lyčių tema, bei atliktus tyrimus, prieita prie išvados, kad vyrų ir moterų padėtis socialinėje erdvėje yra skirtinga, tą apsprendžia nevienodi lytims priskiriami vaidmenys ir įvaizdžiai. Vis dar juntama ryški riba tarp moteriškų ir vyriškų erdvių, užimtumo sferų bei pareigų pasidalijimo. Atlikti panašūs tyrimai bei projektai atskleidė šiandieninėje visuomenėje vyraujančią tiesą – vyrai vis dar užima dominuojančias pozicijas versle, darbo sferoje, viešoje erdvėje, bet privati namų erdvė jau nebe priskiriama šimtu procentu moterims, kadangi kuo toliau tuo labiau didėja moterų verslininkių ir vadovių skaičius. Moterys nebenori būti vyro šešėlyje, veržiasi į priekį ir atkakliai kovoja už lygias teises su vyrais privačioje ir viešoje erdvėje. Tyrimo rezultatai parodė, kad lyčių vaidmenų bei įvaizdžių vaizdavimas yra nevienodas skirtingų tipų žurnaluose. Žurnaluose „Laima“ ir „Krestyanka“ moteriški vaidmenys dominuoja namų-šeimos srityse, bei šeimos ir karjeros suderinamume. Bet karjeros srityje žurnale „Krestyanka“ prieš moteriškus vaidmenis dominuoja... [toliau žr. visą tekstą] / Gender roles and images are very important part of relationship understanding between men and women. The research “Gender roles and images in the magazines: Lithuanian and Russian magazines comparable research” aimed at studying men and women roles and images while analysing printed media: women’s magazines Lithuanian “Laima” and Russian “Krestyanka”; business magazines Lithuanian “Verslo klase“ and Russian “Korolevskie vorota”. The subject of the research is printed texts and advertisement in the mentioned magazines. The main aim of the research is to find out the dominating gender roles and images. The relevance of the research consists in the main fact, that gender dominating roles and images in the media determine peoples understanding and opinion about themselves and influence their behaviour, mannerism and lifestyle. An important change in the social community has been occurred already and is still happening. The analysis will let us see, if changes in the real gender life are truly represented in the media. Research will picture the difference between Lithuanian and Russian magazines and together the difference between Lithuanian and Russian communities. The qualitative analysis of the printing matter and advertisement revealed the following very important themes of men and women relations in the private sphere and public sphere: family relations, duties division, carrier, job opportunities, sex relations, appearance. The analyses results provide that men and women are... [to full text]

Darbe atlikta teorinė integruoto (inkliuzinio) ugdymo sampratos, probleminių klausimų, ugdymo individualizavimo funkcijų bendrojo lavinimo mokykloje analizė. Iškelta hipotezė, kad modifikuotų ir adaptuotų programų rengimas bendrojo lavinimo mokyklose mokytojams mažai praktine patirtimi paremta sritis, kurią reikia tobulinti. Programų rengimo mechanizmas yra nebaigtas ir nuolatos tobulinamas. Anketinės apklausos metodu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - atskleisti ir įvertinti adaptuotų ir modifikuotų programų taikymo bendrojo lavinimo mokykloje efektyvumo veiksnius, atkreipti dėmesį į pačią problemą, t.y. galbūt svarbiau ne programa, o mokymo kokybė, ar nesureikšminama programa, dėmesį atitraukiant nuo ugdymo proceso kokybės. Gautų tyrimo rezultatų analizė atlikta taikant aprašomosios statistikos metodus: skaičiuotas procentinis pasiskirstymas, aritmetinis vidurkis, reitingai, atlikta koreliacinė analizė. Statistinėms hipotezėms tikrinti taikytas chi-kvadrato kriterijus. Tyrime dalyvavo 111 bendrojo lavinimo mokyklų lietuvių kalbos ir pradinių klasių mokytojai. Empirinėje dalyje nagrinėjamas modifikuotų ir adaptuotų programų sudarymas, mokymo metodų taikymas, atliktas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių vertinimas, aptariami organizaciniai adaptuotų bei modifikuotų lietuvių kalbos programų rengimo klausimai ir problemos. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Pagrindiniai sunkumai, susiję su ugdymo turinio individualizavimu ir diferencijavimu: mokytojams... [toliau žr. visą tekstą] / In the paper the theoretical analysis of integrated (inclusive) education and problem questions, as well as analysis of education individualization functions in the mainstream school are performed. Hypothesis is set, that preparation of modified and adapted curricula in the mainstream schools is the area little supported by the teachers’ practical experience which is to be improved. Curricula preparation mechanism is incomplete and undergoes improvement. With the means of questioning survey a research was performed, sought to disclose and to assess the efficiency factors of adapted and modified curricula application in the mainstream school, to pay attention at the same problem, i.e. probably teaching quality is more important that the curriculum, whether the curriculum isn’t given prominence, taking the attention away from the education process quality. Analysis of the results obtained was performed using the descriptive statistical methods: percentage distribution, arithmetical means, ratings were calculated, correlation analysis was done. To check the statistical hypotheses, chi-square criterion was employed. 111 teachers of Lithuanian language and primary forms from mainstream schools participated in the survey. In the empirical part modified and adapted curriculum compilation, application of teaching methods are analysed, evaluation of the pupils with special needs is performed, organization questions and problems of modified and adapted Lithuanian language... [to full text]