Orientador: Dionei Ramos / Banca: Ercy Mara Cipulo Ramos / Banca: Paulo Hilário do Nascimento Saldiva / Resumo: O interesse mundial em substituir combustíveis fósseis por biocombustíveis tem gerado um aumento significativo na produção canavieira, e o Brasil dispara no ranking, classificado como o maior produtor de cana-de-açúcar do mundo. O Estado de São Paulo é responsável por cerca de 70% dessa produção que é colhida na safra de dias formas: mecanizada sem a queima e manual após a queima noturna, essa com a finalidade de facilitar o corte manual, além de aumentar a produtividade da cultura. Há evidências de que a queima de biomassa contribui significantemente para a liberação de gases tóxicos e material particulado (MP) para a atmosfera em todo o mundo, expondo milhões de pessoas todos os anos, principalmente os cortadores de cana que permanecem expostos diretamente a esses poluentes. Além da inalação ao MP, cortadores de cana apresentam altos índices de desgaste físico e psicológico devido à extenuante função exercida no trabalho. Esses trabalhadores rurais, na grande maioria são imigrantes de áreas pobres... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The global interest in replacing fossil fuels with biofuels has generated a significant increase in sugarcane production, and Brazil fires in the rankings, ranked as the largest producer of sugarcane in the world. The State of Sao Paulo is responsible for about 70% of this production wich is cut in two different ways: mechanical without burning and, manual, after biomass burning every evening, that in order to facilitate manual cutting, and increase the productivity of culture. There are evidences that biomass burning contributes significantly to the release of toxic gases and particulate matter (PM) into the atmosphere around the world, exposing millions of people every year, mainly sugarcane cutters who remain directly exposed to these pollutants. In addition to PM inhalation, sugarcane cutters shows high rates of physical and psychological effort performed due to strenuous work. These rural workers, in general, are immigrants from the... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

O presente trabalho apresenta proposições para criação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores, através de suas curvas de aprendizado e utilizando técnicas de análise multivariada. Desta forma, os objetivos desta dissertação são: (i) Apresentar o estado da arte das principais aplicações das curvas de aprendizado; (ii) Estudar os principais modelos matemáticos para curvas de aprendizado; (iii) Propor metodologias de formação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores utilizando as curvas de aprendizado; e (iv) Integrar técnicas de análise multivariada com teorias sobre curvas de aprendizado. São apresentados três artigos que contemplam os objetivos citados. São propostos dois métodos para formação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores. Os métodos desenvolvidos foram avaliados através da aplicação de estudos de caso. Os métodos aplicados apresentaram bons resultados, obtendo-se agrupamentos de trabalhadores com perfis homogêneos de aprendizado. De tal forma, deseja-se diminuir a formação de gargalos de produção em linhas de montagem baseadas em procedimentos manuais. Conclui-se que os métodos propostos são adequados para a formação de agrupamentos de trabalhadores com perfis de aprendizado similares. / This dissertation presents new approaches to create homogeneous groups of workers based on their learning curves and multivariate analysis tools. The objectives of this dissertation are: (i) Unveil the state of the art of the main applications of learning curves, (ii) Study the main learning curves models, (iii) Propose methods for creating homogeneous groups of workers using learning curves, and (iv) Integrate multivariate analysis with learning curve theory. There are three articles that address the objectives outlined. Two methods are proposed for the formation of homogeneous groups of workers. The proposed methods were evaluated through case studies on examples with real data. The proposed methods yielded good results, creating homogeneous groups of workers in production lines and reducing the formation of bottlenecks in manual-based assembly lines. Results displayed the proposed methods as suitable for the formation of groups of workers with similar learning profiles.

O problema de escalonamento num flow shop (ou flow shop scheduling problem, FSSP) é um modelo de sistemas de produção muito comum que é bem estudado na literatura. No entanto, quase toda a literatura foca-se em escalonamentos permutacionais, desconsiderando soluções ótimas e quase ótimas que são escalonamentos não-permutacionais. Além disso, a prática comum padroniza os tempos de processamento de cada operação, mesmo que estes tempos variem dependendo das diferentes capacidades dos operadores das máquinas, cuja diversidade deve ser considerada no processo de escalonamento quando seja significativa, e.g., em centros de emprego para deficientes (CEDs). Nesta tese, propomos métodos para resolver o FSSP não-permutacional, usando o mesmo tempo e esforço que os métodos do estado da arte usam para o FSSP permutacional, e produzindo escalonamentos não-permutacionais com melhor qualidade do que escalonamentos permutacionais e não-permutacionais produzidos por métodos do estado da arte. Também propomos métodos para resolver o problema combinado de designação de trabalhadores heterogêneos e escalonamento de tarefas num flow shop (ou heterogeneous workforce assignment and flow shop scheduling problem, Het-FSSP), produzindo soluções que compensam as diferentes capacidades e deficiências dos trabalhadores com pequenas perdas nos objetivos da produção. Além do mais, a designação de trabalhadores heterogêneos pode ser integrada em outros problemas de escalonamento, como fizemos com o problema combinado de designação de trabalhadores heterogêneos e escalonamento de tarefas num job shop (ou heterogeneous workforce assignment and job shop scheduling problem, Het-JSSP). / The flow shop scheduling problem (or FSSP) is a very common model of production systems that is well studied in the literature. However, almost all the literature focuses on the permutation FSSP, disregarding optimal and near optimal solutions that are non-permutation schedules. Besides, common practice standardizes the processing times of each operation, even when those times may vary depending on different capabilities of the machine operators, whose diversity must be considered in the scheduling process when it is significant, e.g., in Sheltered Work centers for Disabled (SWDs). In this thesis, we propose methods to solve the non-permutation FSSP, using the same time and effort as state-of-the-art methods for the permutation FSSP, and producing non-permutation schedules with better quality than permutation and non-permutation schedules produced by state-of-the-art methods. We also propose methods to solve the combined heterogeneous workforce assignment and flow shop scheduling problem (or Het-FSSP), producing solutions that compensate the different capabilities and disabilities of the workers with minor or null losses in the productivity objectives. Moreover, the heterogeneous workforce assignment may be integrated into other shop scheduling models, as we did with the heterogeneous workforce assignment and job shop scheduling problem (or Het-JSSP) with similar results.

A presente tese pretende analisar uma importante dimensão da vida da classe trabalhadora em Porto Alegre: a pobreza e a escassez. A carestia, foco principal deste trabalho, é entendida não apenas como resultado econômico e aritmético, mas sim um fenômeno que altera relações políticas e sociais. Por sua natureza, ela altera também as formas às quais as classes sociais se organizam e lutam umas com as outras, estando no âmago de tensões da época. Em termos de recorte espacial e temporal, a cidade de Porto Alegre, durante o período democrático de 1945 a 1964, emerge como laboratório de análise para testar hipóteses e colocar à prova a ideia de que a carestia e a escassez de gêneros não eram somente processos econômicos, mas sim interrupções em práticas e relações que eram estabelecidas como norma. O que se pretende demonstrar aqui é que em diferentes instâncias, tais como o estudo estatístico, a política representativa e a jurisprudência da época, a chamada “economia popular” mostrou-se um campo de batalha entre trabalhadores, patrões e o Estado. / The following thesis intends to analyze an important dimension of the living of the working class in Porto Alegre: the poverty and the scarcity. Famine, the main focus on this work, is understood not only as an economic and arithmetical result, but yet as a phenomenon which changes political and social relations. For its nature, it also changes the forms by which social classes organize and struggle against each other, therefore becoming a central part in the tensions of this period. In terms of spatial and temporal frame, the city of Porto Alegre, during the democratic period of 1945 to 1964, rises up as a laboratory to analyze and test hypothesis, trying to prove the idea that famine and scarcity are not only economic process, but also interruptions in practices and relations that established themselves as norm. What I intend to show here is that in different instances, like the statistical studies, the representative politics and the jurisprudence of that time, the so-called “popular economy” showed herself as a battlefield between workers, patrons and State. / La presente tesis desea analizar una importante dimensión de la vida de la clase trabajadora en Porto Alegre: la pobreza y la escasez. La hambruna, foco principal de este trabajo, es entendida no sólo como resultado económico y aritmético, pero si como un fenomeno que cambia relaciones políticas y sociales. Por su naturaliza, ella cambia también las formas que las clases sociales si organizan y luchan unas con las otras, siendo el centro de las tensiones en este tiempo. En términos de marco de espacio y tiempo, la ciudad de Porto Alegre, durante el período democrático de 1945 a 1964, emerge como laboratorio de análisis para testar hipótesis e colocar por a prueba la idea de que la hambruna y la escasez de géneros no eran solo procesos económicos, pero si interrupciones en prácticas y relaciones establecidas como norma. Lo que se pretende demonstrar aquí es que en diferentes instancias, tales como el estudio estadístico, la política representativa y la jurisprudencia da la época, la llamada “economía popular” resultó ser un campo de batalla entre trabajadores, patrones y Estado.

nÃo hà / A presente tese teve por objetivo analisar, à luz do marxismo ontolÃgico, a distinÃÃo existente entre a educaÃÃo para o trabalho, materializada no Programa Nacional de InclusÃo de Jovens: EducaÃÃo, QualificaÃÃo e AÃÃo ComunitÃria (ProJovem) e a educaÃÃo para a formaÃÃo humana. A escolha do referido Programa para anÃlise nÃo foi feita arbitrariamente, visto que, dentre outros destinados à educaÃÃo da juventude para o trabalho, este se constitui como um dos mais multifacetados e reveladores da aÃÃo reducionista do Estado burguÃs em funÃÃo dos interesses do capital. Neste contexto, questionou-se: em que consiste, numa perspectiva ontolÃgica, a distinÃÃo entre educaÃÃo para o trabalho do Estado burguÃs e a educaÃÃo para a formaÃÃo humana? No atual contexto, fez-se necessÃrio uma anÃlise crÃtica da aÃÃo educacional do Estado, que desvelasse a essÃncia do projeto de educaÃÃo para o trabalho do capital, destinado a jovens pobres e desempregados e considerados em situaÃÃo de vulnerabilidade social. O mÃtodo empregado no caminho da pesquisa foi o ontolÃgico histÃrico-social, com o objetivo de capturar a essÃncia do objeto, e analisar criticamente os limites impostos pelo capital à formaÃÃo da classe trabalhadora. A pesquisa se constituiu de estudo bibliogrÃfico e anÃlise documental. Em termos de pesquisa bibliogrÃfica, busca-se a apreensÃo da natureza ontolÃgica da relaÃÃo entre trabalho, educaÃÃo e formaÃÃo humana tomando como base fundamentos ontolÃgicos em Marx e LukÃcs; apresentando alguns elementos importantes para a recuperaÃÃo histÃrica da educaÃÃo nas sociedades de classes a partir de Ponce, Pistrak e Saviani; finalmente, abordando a questÃo da educaÃÃo para o trabalho no Estado burguÃs a partir de Marx e MÃszÃros. Quanto à pesquisa documental, desenvolve-se uma anÃlise crÃtica do ideÃrio de educaÃÃo encontrado no RelatÃrio Global sobre Aprendizagem e EducaÃÃo de Adultos (UNESCO, 2010), e dos objetivos do ProJovem. Conclui-se que o projeto de educaÃÃo do capital, executado pelo Estado burguÃs para a classe trabalhadora, distancia-nos cada vez mais das possibilidades de escolha pelo desenvolvimento de um processo educativo da juventude pobre na perspectiva da formaÃÃo humana. A saÃda encontrada pelo capital - em era de crise estrutural e desemprego estrutural â para paÃses com uma imensa massa da juventude pobre, nÃo à apenas educar a forÃa de trabalho para ser vendida ao capitalista, mas tambÃm preparar para o empreendedorismo individual, induzindo à conformaÃÃo com o desemprego e submissÃo ao subemprego no mercado informal. / The present thesis aims to analyze, in the light of ontological Marxism, the distinction between the education for work of the Bourgeois State, as spelled out in the âPrograma Nacional de InclusÃo de Jovens: EducaÃÃo, QualificaÃÃo e AÃÃo ComunitÃria - ProJovem - Urbanoâ (National Program for Youth Inclusion: Education, Qualification and Community Action) and the education for human formation. The selection of the above mentionned Program was not arbitrary, but based on the fact that, among other programs directed to youth education for work, ProJovem represents one of the most multifaceted and revealing actions of the Bourgeois State in favor of the capital. In this context the following question arises: from an ontological perspective, what is the distinction between education for work and education for humane formation? Under the current circumstances, it is necessary to critically analyze the State action as it refers to education, to reveal the essence of the capitalâs educational project addressed to the poor and unemployed youth which is said to be in a condition of vulnerability. The method chosen to trail this research is of an ontological and socio-historical nature, aiming to capture the essence of the subject, and, thus, explore the limits imposed by the capital to the formation of the working class. The research is developed through bibliographical review and documental analysis. In terms of the bibliographical research, we attempt to apprehend the ontological nature of the relation between labour, education and human formation in accordance with Marx (2007, 2013, 2015) and LukÃcs (2013); retrieving, with the support of Ponce, Pistrak and Saviani, some important elements related to the history of education in the context of class societies; and, finally, approaching the question of education for work in the Bourgeois State, from the point of view of Marx and MÃszÃros. As for the documental research, we developed a critical analysis of the educational ideology expressed in the Global Monitoring Report on Learning and Education for Adults (UNESCO, 2010) and the objectives of the ProJovem Program. We conclude that the capitalâs project of education, executed by the Bourgeois State, for the working class distance ourselves ever more from the possibilities of choice for the development of an educational process in the perspective of human formation. The capitalâs solution â in a time of structural crisis and structural unemployment â for countries with a huge number of poor youngsters, is not only to educate the labour force to be sold to the capitalist, but also to prepare for the individual entrepreneurship, inducing the conformation with unemployment and submission to the underemployment in the informal market.

O problema de escalonamento num flow shop (ou flow shop scheduling problem, FSSP) é um modelo de sistemas de produção muito comum que é bem estudado na literatura. No entanto, quase toda a literatura foca-se em escalonamentos permutacionais, desconsiderando soluções ótimas e quase ótimas que são escalonamentos não-permutacionais. Além disso, a prática comum padroniza os tempos de processamento de cada operação, mesmo que estes tempos variem dependendo das diferentes capacidades dos operadores das máquinas, cuja diversidade deve ser considerada no processo de escalonamento quando seja significativa, e.g., em centros de emprego para deficientes (CEDs). Nesta tese, propomos métodos para resolver o FSSP não-permutacional, usando o mesmo tempo e esforço que os métodos do estado da arte usam para o FSSP permutacional, e produzindo escalonamentos não-permutacionais com melhor qualidade do que escalonamentos permutacionais e não-permutacionais produzidos por métodos do estado da arte. Também propomos métodos para resolver o problema combinado de designação de trabalhadores heterogêneos e escalonamento de tarefas num flow shop (ou heterogeneous workforce assignment and flow shop scheduling problem, Het-FSSP), produzindo soluções que compensam as diferentes capacidades e deficiências dos trabalhadores com pequenas perdas nos objetivos da produção. Além do mais, a designação de trabalhadores heterogêneos pode ser integrada em outros problemas de escalonamento, como fizemos com o problema combinado de designação de trabalhadores heterogêneos e escalonamento de tarefas num job shop (ou heterogeneous workforce assignment and job shop scheduling problem, Het-JSSP). / The flow shop scheduling problem (or FSSP) is a very common model of production systems that is well studied in the literature. However, almost all the literature focuses on the permutation FSSP, disregarding optimal and near optimal solutions that are non-permutation schedules. Besides, common practice standardizes the processing times of each operation, even when those times may vary depending on different capabilities of the machine operators, whose diversity must be considered in the scheduling process when it is significant, e.g., in Sheltered Work centers for Disabled (SWDs). In this thesis, we propose methods to solve the non-permutation FSSP, using the same time and effort as state-of-the-art methods for the permutation FSSP, and producing non-permutation schedules with better quality than permutation and non-permutation schedules produced by state-of-the-art methods. We also propose methods to solve the combined heterogeneous workforce assignment and flow shop scheduling problem (or Het-FSSP), producing solutions that compensate the different capabilities and disabilities of the workers with minor or null losses in the productivity objectives. Moreover, the heterogeneous workforce assignment may be integrated into other shop scheduling models, as we did with the heterogeneous workforce assignment and job shop scheduling problem (or Het-JSSP) with similar results.

O presente trabalho apresenta proposições para criação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores, através de suas curvas de aprendizado e utilizando técnicas de análise multivariada. Desta forma, os objetivos desta dissertação são: (i) Apresentar o estado da arte das principais aplicações das curvas de aprendizado; (ii) Estudar os principais modelos matemáticos para curvas de aprendizado; (iii) Propor metodologias de formação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores utilizando as curvas de aprendizado; e (iv) Integrar técnicas de análise multivariada com teorias sobre curvas de aprendizado. São apresentados três artigos que contemplam os objetivos citados. São propostos dois métodos para formação de agrupamentos homogêneos de trabalhadores. Os métodos desenvolvidos foram avaliados através da aplicação de estudos de caso. Os métodos aplicados apresentaram bons resultados, obtendo-se agrupamentos de trabalhadores com perfis homogêneos de aprendizado. De tal forma, deseja-se diminuir a formação de gargalos de produção em linhas de montagem baseadas em procedimentos manuais. Conclui-se que os métodos propostos são adequados para a formação de agrupamentos de trabalhadores com perfis de aprendizado similares. / This dissertation presents new approaches to create homogeneous groups of workers based on their learning curves and multivariate analysis tools. The objectives of this dissertation are: (i) Unveil the state of the art of the main applications of learning curves, (ii) Study the main learning curves models, (iii) Propose methods for creating homogeneous groups of workers using learning curves, and (iv) Integrate multivariate analysis with learning curve theory. There are three articles that address the objectives outlined. Two methods are proposed for the formation of homogeneous groups of workers. The proposed methods were evaluated through case studies on examples with real data. The proposed methods yielded good results, creating homogeneous groups of workers in production lines and reducing the formation of bottlenecks in manual-based assembly lines. Results displayed the proposed methods as suitable for the formation of groups of workers with similar learning profiles.

Made available in DSpace on 2014-10-09T12:29:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Made available in DSpace on 2014-10-09T14:03:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 01101.pdf: 3140595 bytes, checksum: ef2cae6421d4db59a77057b24ad5916a (MD5) / Dissertacao (Mestrado) / IEA/D / Instituto de Energia Atomica - IEA

Made available in DSpace on 2015-04-11T13:41:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Final Milton Melo.pdf: 836118 bytes, checksum: 4e5f210d3a680194c8ff2ea492de53a5 (MD5) Previous issue date: 2008-11-21 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / Attending the Acará down? This inquiry was in the vein that intertwine this investigation from start to finish. This is a study on workers of the Industrial Pole of Manaus that, amid the tensions of the regime in the early eighties and the bitterness of manufacturing control, knew organize itself to be in a social class, the working class. We try to understand it in the web of relationships and class antagonisms that distinguish this period. Assumed the purpose of investigating the strikes, the moments of tension, conflicts and struggles waged by workers workers occurred inside the factories that make up the Industrial Pole of Manaus, in the eighties of the twentieth century and its implications for the broader movement of workers CUT gathered in the Amazon. The study responds to a methodological perspective of oral history and the technique used was based on interviews of the semi-type structure applied to six workers from the Industrial Pole of Manaus. An analysis on the political transition process as design and democratic openness in Brazil, the construction of the new unionism in Brazil and the Amazon, seeking understand the vicissitudes of the first strike in PIM, the advances and setbacks victories in strikes of workers in the Industrial Park of Manaus and space of social struggle and working. The results show the importance it had employees and workers of the Industrial Pole of Manaus in the organization and establishment of its class, the class do in the Eighties, a decade full of the most significant events that took its culmination positive achievements in the field of social, economic and cultural. The completion of this research was due to the need and also to the desire to make an approach on the working class in Brazil whose goal is based on the idea of contributing to the historic regional production, providing subsidies for the academic community in discussing the a vision with this historiographical look contemporary. / Quem vai descer a Acará? Esta indagação constituiu-se no filão que entrelaçou esta investigação do início ao fim. Trata-se de um estudo sobre os trabalhadores do Pólo Industrial de Manaus que, em meio às tensões do regime no início dos anos oitenta e das agruras do controle fabril, soube organizar-se para constituir-se numa classe social, a classe operária. Buscamos compreendê-lo na trama de relações e dos antagonismos de classe que notabilizaram este período. Assumiu o propósito de investigar as greves, os momentos de tensões, conflitos e as lutas travadas pelos trabalhadores operários ocorridos no interior das fábricas que compõem o Pólo Industrial de Manaus, na década de oitenta do século XX e suas implicações no movimento mais amplo dos trabalhadores congregados na CUT no Amazonas. O estudo atende a uma perspectiva metodológica da história oral e a técnica utilizada constituiu-se na entrevista do tipo semi-estrutrado aplicada junto a seis trabalhadores do Pólo Industrial de Manaus. Realizamos uma análise sobre a transição política como projeto e processo de abertura democrática no Brasil; a construção do novo sindicalismo no Brasil e no Amazonas, procurando perceber as vicissitudes da primeira greve no PIM, os recuos avanços e vitórias nas greves dos trabalhadores do Parque Industrial de Manaus e espaço da luta e a sociabilidade operária. Os resultados mostram a importância que teve os trabalhadores e trabalhadoras do Pólo Industrial de Manaus na organização e constituição de sua classe, do fazer classe nos anos oitenta, uma década recheada dos mais significativos acontecimentos que tiveram sua culminância positiva no campo das conquistas sociais, econômicas e culturais. A realização desta pesquisa deveu-se à necessidade e, também, à preocupação de fazer uma abordagem sobre a Classe Operária no Brasil cuja meta fundamenta-se na idéia de contribuir para com a produção histórica regional, apresentando subsídios para a comunidade acadêmica no discutir de uma visão historiográfica com este olhar contemporâneo.

Essa dissertaÃÃo analisa a precariedade do trabalho no setor da indÃstria da construÃÃo civil em Fortaleza no perÃodo de 2006 a 2008. Busca-se compreender, partindo da anÃlise da recente reestruturaÃÃo produtiva (a partir das dÃcadas finais do sÃculo XX), quais as implicaÃÃes dessas transformaÃÃes em termos concretos na vida da classe trabalhadora no Brasil e especificamente na cidade de Fortaleza, tomando como referÃncia o setor produtivo da construÃÃo civil. Dentro desse contexto, o estudo se propÃe a analisar tambÃm em que medida tais modificaÃÃes afetam a relaÃÃo trabalho e educaÃÃo no tecido das relaÃÃes sociais da classe trabalhadora do citado setor. Nesse sentido, o trabalho mergulha em busca da compreensÃo dos seguintes aspectos vivenciados pelos(as) trabalhadores(as): consciÃncia polÃtica; condiÃÃes de trabalho; experiÃncia de escolarizaÃÃo e expectativas em relaÃÃo ao futuro. O estudo reconhece (dentre outros aspectos desse mundo complexo) a construÃÃo de uma cultura operÃria, elaborada pelos prÃprios trabalhadores e que os envolve de tal maneira que os impossibilita, muitas vezes, de ver caminhos alternativos e/ou menos tortuosos para si ao mesmo tempo em que seguem suas trajetÃrias esboÃando elementos ora de resistÃncia ora de conformismo. Conclui-se, tambÃm, que à fundamental a organizaÃÃo desses(as) trabalhadores(as) em sindicatos e organizaÃÃes de luta para reivindicaÃÃo dos seus direitos e como elemento de pressÃo para educar o Estado para instituÃ-los. / This dissertation examines the precariousness of work in the sector of construction industry in Fortaleza in the period 2006 to 2008. We seek to understand, we will examine the recent restructuring of production (from the final decades of the twentieth century), the implications of those changes in concrete terms in working-class life in Brazil and specifically in the city of Fortaleza, with reference to the sector productive construction. Within this context, the study aims to examine to what extent such changes affect the relationship between work and education into the fabric of social relations of the working class of that sector. In this sense, the work dives in search of understanding of the following experienced by (the) employees (the) political consciousness, working conditions, experience of education and expectations for the future. The study acknowledges (among other aspects of this complex world) to build a working class culture, elaborated by the workers and involving them in such a way that makes it, often alternative ways of seeing and / or less tortuous for you at the same time in following their paths now outlining elements of resistance now conformist. It follows, too, which is the fundamental organization of (the) employees (as) in trade unions and the struggle to claim their rights and as an element of pressure to educate the state to institute them.