Submitted by PPG Filosofia (filosofia-pg@pucrs.br) on 2018-05-30T17:14:41Z No. of bitstreams: 1 DIS_?MERSON DOS SANTOS PIROLA.pdf: 1106657 bytes, checksum: 472b0fbd8b1c3fc9eda8ac9ae4fa4763 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-08T14:40:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DIS_?MERSON DOS SANTOS PIROLA.pdf: 1106657 bytes, checksum: 472b0fbd8b1c3fc9eda8ac9ae4fa4763 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-08T14:48:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_?MERSON DOS SANTOS PIROLA.pdf: 1106657 bytes, checksum: 472b0fbd8b1c3fc9eda8ac9ae4fa4763 (MD5) Previous issue date: 2018-03-28 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The present work focuses on problematizing the concept of multitude, developed by the philosophers Antonio Negri and Michael Hardt, focusing the investigation in its constitution as a concept of social class in a Marxist sense. For this, since a class thought has to deal with the problematic of the "subject", we take as a starting point the criticisms made, especially by Althusser, to the modern notion of the Subject and to the humanism thought, seeking an endeavor that consists in thinking what would be an anti and post-humanist social class. Negri claims that his work uses the Marxian method, although he is more influenced by Foucault and Deleuze & Guattari than by the Marxist orthodoxy as such, which already indicates his precautions against the subject and humanism, which doesn?t prevents him, however, from insisting on a Marxism that prays for the space of subjectivity. In this way he proposes an update of class discourse using what he claims to be the Marxian method for criticizing the capitalist mode of production and, in the face of the characteristics of a transformed capitalism, rescues or creates new concepts for it ? such as multitude, Empire, immaterial labor, common, biopolitics and real subsumption. The present research, therefore, tries to analyze Negri?s work in order to verify how the concepts are articulated in a movement of thought that differs from the object of criticism of the anti and the post-humanist thought, although Negri declares himself as a humanist ? a humanism of a different kind, naturally. / O presente trabalho se concentra em problematizar o conceito de multid?o, dos fil?sofos Antonio Negri e Michael Hardt, focando a investiga??o na sua constitui??o enquanto conceito de classe social em um sentido marxista. Para tanto, visto que um pensamento de classe tem de se haver com a problem?tica do ?sujeito?, tomamos como ponto de partida as cr?ticas efetuadas, sobretudo por Althusser, ao Sujeito moderno e ao humanismo para uma empreitada que consiste em pensar o que seria uma classe social anti e p?s-humanista. Negri afirma que sua obra utiliza o m?todo marxiano, ainda que ele se coloque mais influenciado por Foucault e Deleuze & Guattari do que pela ortodoxia marxista enquanto tal, o que j? nos indica suas precau??es em rela??o ao Sujeito e ao humanismo, o que n?o o impede, entretanto, de insistir em um marxismo que preze pelo espa?o da subjetividade. Dessa forma, ele prop?e uma atualiza??o do discurso de classe utilizando o que alega ser o m?todo marxiano para a cr?tica do modo de produ??o capitalista e, diante das caracter?sticas de um capitalismo transformado, resgata ou cria novos conceitos para a mesma ? como os de multid?o, Imp?rio, trabalho imaterial, comum, biopol?tica e subsun??o real. A presente pesquisa, portanto, intenta analisar a obra de Negri a fim de verificar como os conceitos se articulam em um movimento de pensamento que difere do objeto de cr?tica do anti e do p?s-humanismo, ainda que Negri ele mesmo se declare um humanista ? um humanismo de outro tipo, por suposto.

Submitted by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2018-10-04T19:10:34Z No. of bitstreams: 1 ppgcom - maria beatriz portelinha.pdf: 1579910 bytes, checksum: f9e9693605864fac4e3b48ab0d8a1adb (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2018-10-04T19:11:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ppgcom - maria beatriz portelinha.pdf: 1579910 bytes, checksum: f9e9693605864fac4e3b48ab0d8a1adb (MD5) / Approved for entry into archive by Debora Cristina Bonfim Aquarone (deborabonfim@espm.br) on 2018-10-04T19:11:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ppgcom - maria beatriz portelinha.pdf: 1579910 bytes, checksum: f9e9693605864fac4e3b48ab0d8a1adb (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-04T19:11:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ppgcom - maria beatriz portelinha.pdf: 1579910 bytes, checksum: f9e9693605864fac4e3b48ab0d8a1adb (MD5) Previous issue date: 2018-03-23 / The subject of this thesis is the meaning attributions to popular classes’ everyday food consumption. The consumption, as a social and cultural phenomenon, allows us to investigate society’s ways of life and the meaning attributions given by its members to everyday life. As food consumption, specifically, the meanings are constantly built and materialized into practices, whether due the physical needs or the desire of doing so. By associating food consumption to social classes, specific eating manners become noticeable within each social group having its own eating habitus, revealing traces of their social dynamic. The meanings attributed to consumption are built by the collective, in a way that the culture and socialization manners affect the individual’s ways of thinking, felling and acting, affecting also their lifestyle and their identity formation. The consumption preferences and taste, influenced by the habitus and the individual’s lifestyle, are objects of negotiation between individual’s perceptions and collective knowledge, as a negotiation between individual and society. From that, our aim in this study is to think the relations between food consumptions and the meanings built in its practices, investigating its relation with identity construction in a media society. We base our study in theories of authors who articulate the consumption to social relations as Bourdieu, Barros and Rocha, García Canclini, Martín-Barbero, Slater, Landowski, Barbosa and Fischler, to verify the meaning attributions about food consumption and how they are related to the everyday life of popular classes. By means of in-depth interviews with decision makers from families of those classes we investigated the eating consumption and media practices of those individuals, verifying how it relates to their lifestyles. Synthetically, we noticed that the eating consumption practices are related to the demands of their everyday practices and their cultural and social identities. The association between feeding and social class reveled different manners of food preparation, behavior, purchasing strategies and food preferences, with social condition stablishing itself as a category that guides their actions. / O tema desta pesquisa é atribuição de sentidos ao consumo cotidiano de alimentos pelas classes populares. O consumo, como um fenômeno social e cultural, permite-nos investigar os modos de vida de uma sociedade e os sentidos por ela atribuídos ao seu cotidiano. No consumo de alimentos, mais especificamente, os sentidos são constantemente construídos e materializados em práticas, seja pela necessidade fisiológica desse consumo ou pelo desejo de realizá-lo. Ao associar o consumo de alimentos a diferentes classes sociais, modos específicos de alimentação se tornam visíveis com cada grupo social possuindo um habitus alimentar próprio e revelando traços de sua dinâmica social. Os significados atribuídos ao consumo são construídos na coletividade, de modo que a cultura e os modos de socialização influenciam nos modos de pensar, sentir e agir dos indivíduos, influenciando em seu estilo de vida e na constituição de suas identidades. As preferências de consumo e o gosto, influenciados pelo habitus e pelo estilo de vida dos indivíduos, são objetos da negociação entre as percepções individuais e os saberes coletivos, sendo uma negociação entre o indivíduo e a sociedade. A partir disso, o objetivo do estudo é pensar as relações entre o consumo de alimentos e os sentidos construídos em suas práticas, investigando sua relação com o processo de construção identitária de indivíduos em meio a uma sociedade midiática. Apoiamo-nos nas teorias de autores que articulam o consumo às relações sociais, como Bourdieu, Barros e Rocha, García Canclini, Martín-Barbero, Slater, Landowski, Barbosa e Fischler, para verificar as atribuições de sentido no consumo de alimentos e como estes se relacionam ao cotidiano das classes populares. Por meio de entrevistas em profundidade com decisoras de compra de famílias dessas classes, investigamos as práticas de consumo alimentares e midiáticas desses indivíduos, verificando como estas se relacionam a seus modos de vida. Sinteticamente, verificamos que as práticas de consumo alimentares de nossas entrevistadas estão relacionadas às demandas práticas cotidianas e a suas identidades culturais e sociais. A alimentação associada a classe social revelou diferentes modos de preparo, comportamento, estratégias de compra e preferência por alimentos específicos, com a condição social estabelecendo-se como uma categoria que orienta suas ações.

Pesquisas que tratam do acesso e da permanência de estudantes provenientes das camadas populares na Educação Superior têm surgido, no Brasil, principalmente a partir da década de 1990. Tais estudos investigam os processos que permitem a esses estudantes o ingresso no ensino superior, através, sobretudo, da discussão sobre as práticas familiares de escolarização. Partindo das contribuições desses trabalhos, o objetivo da presente pesquisa é analisar a trajetória escolar e a experiência universitária de estudantes de cursos superiores de alta seletividade provenientes das camadas populares, bem como discutir os sentidos, atribuídos por eles próprios, do ingresso e da permanência no Ensino Superior público. Para isso, foram realizadas entrevistas em profundidade, que versaram sobre a vida escolar dos estudantes, com cinco alunos dos cursos mais concorridos de um dos campi da Universidade de São Paulo localizado no interior do Estado. Os relatos dos estudantes permitem compreender que, se por um lado, suas trajetórias são marcadas por esforço, solidão e situações de desenraizamento e humilhação, por outro, a entrada na universidade pública traz possibilidades que transformam inteiramente suas perspectivas de vida, não sendo o sofrimento a tônica de seus discursos. Além disso, destaca-se a forte presença do trabalho em suas trajetórias de vida, bem como suas percepções sobre a contribuição da escola para seus percursos. / Studies looking at ingress and completion of college courses by students from low-income classes in Brazil have emerged, mainly from the 1990s on. Such studies have investigated the processes that allow those students enter a higher education institution largely by discussing familiar schooling practices. Based on contributions by those studies, this research aimed to assess the educational paths and experiences of students from low-income classes enrolled in highly selective schools as well as discuss the significance attributed by themselves to their ingress and completion of higher education in Public Universities. In order to reach the studys goal, in depth interviews that focused school convivial life were carried out with five students in the most wanted careers of one of the campi of the University of São Paulo. The students reports show that their pathways have been marked by hard work, loneliness, and uprooting events and humiliation. On the other hand, entering a public university led to opportunities that completely changed their lifers prospects, with suffering not as part of their discourse. Furthermore, hard work outstood in their lifes pathways as well as their perceptions on schools contribution to their trajectories.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edith Ferreira de Souza Oliveira.pdf: 486090 bytes, checksum: b14317e523703d26121918727e0dd76e (MD5) Previous issue date: 2008-05-14 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The ageing process is not only about genetics, it is also related to a life-style. It is a victory built throughout life. The genetics may postpone life, however, it does not guarantee quality of life. The goals of this study were to verify the reactions and attitudes of subjects aged over 50 years old related to body changes during the aging process. Prior to setting these goals, the assessment of the methodological procedure was carried out with two questionnaires: (1) the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE) for social classes classification and (2) a questionnaire with open and closed questions conducted by the investigator to obtain the collection of dates. We studied 83 subjects, 57 women and 26 men. Regarding the research data, health and appearance were factors of concern in all social classes. Nevertheless, the male group put in second plan a main factor such as the health worrying. Both factors had similar level of concern for the female group. Regardless of gender, we found some differences concerning social classes layers. Overall, the signs of aging were early perceived in the E social class, followed by C and D social classes. The ageing process in the social classes A1, A2, B1 and B2 were further perceived. In summary the main reactions and attitudes expressed by individuals in the process of aging have led us to conclude that men and women have different perceptions about ageing, as well as different social classes / O envelhecimento sadio não é só uma questão de genética ou sorte. É uma conquista construída ao longo da vida. A genética pode ampliar as fronteiras da idade, mas não garante qualidade de vida. O objetivo deste estudo é verificar as reações e atitudes de indivíduos com idade superior a 50 anos, frente às modificações que o corpo apresenta durante o processo de envelhecimento. A metodologia utilizada a partir do objetivo acima explicitado levou em conta o instrumento de trabalho. Um questionário modelo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para classificação das classes sociais e um roteiro com questões abertas e fechadas elaboradas pela pesquisadora para obtenção da coleta de dados qualitativos. Participaram desta pesquisa 83 indivíduos (57 mulheres e 26 homens). Observou-se que a saúde e aparência foram fatores de preocupação em todas as classes sociais, considerando-se que o sexo masculino teve como principal fator preocupante a saúde ficando a aparência em segundo plano. Para o sexo feminino os dois fatores, saúde e aparência, tiveram nível de preocupação igual. Verificou-se que entre as classes sociais que perceberam mais precocemente os sinais de envelhecimento foi a classe social E, seguido das classes C e D, ressalta-se aqui que o envelhecimento nas classes sociais A1, A2, B1, e B2 foram percebidos mais tardiamente. As principais reações e atitudes manifestadas pelos indivíduos dentro do processo de envelhecimento levaram-nos a concluir que, homens e mulheres têm percepções diferentes sobre o envelhecimento, bem como para as diferentes classes sociais

A presente pesquisa analisa as transformações nas famílias brasileiras do ponto de vista dos diferenciais entre classes e da autonomia feminina no período de 1976 a 2012. Elegeu-se analisar aspectos da formação de família, reprodução, socialização dos filhos e divisão do trabalho (doméstico e remunerado). Na primeira parte, apresenta-se o objeto da pesquisa, seu referencial teórico e histórico. O capítulo 1 apresenta o problema de pesquisa, situando-o no quadro geral das mudanças na condição das mulheres nas famílias no Ocidente e em face das hipóteses de classe presentes nas pesquisas de gênero e família no Brasil. O capítulo 2 apresenta o referencial teórico empregado, considerando a relação entre vida familiar e as estratificações de classe e gênero, e a mudança social como transformação no equilíbrio de poder. O capítulo 3 oferece evidências históricas da diversidade e das mudanças, na longa duração, das práticas familiares e dos rótulos a elas associados, aprofundando-se, a seguir, a experiência de modernização do contexto de 1976 a 2012, escolhido para a análise de dados. Na parte dois investigam-se as transformações nas dimensões centrais da vida familiar, relativas à conjugalidade, reprodução e socialização de filhos. Destacam-se o controle da fecundidade pela contracepção, o adiamento da união e da maternidade, as mudanças no equilíbrio de poder nos casais, e a superação e até inversão das desigualdades educacionais das filhas comparadas aos filhos. Abordam-se também aspectos persistentes de desigualdades em cada uma dessas esferas, como a violência entre parceiros íntimos, a maternidade na adolescência e as dificuldades no processo de autonomização dos jovens. Na terceira parte, indaga-se sobre a construção da autonomia econômica das mulheres na intersecção entre as dimensões do trabalho doméstico e remunerado. No capítulo 7, após constatar a tendência geral e as variações por classe no crescimento da participação das mulheres no mercado de trabalho, nota-se que o engajamento feminino ainda é afetado pelas características familiares. Constata-se também o crescimento da presença de renda de trabalho ou de outra fonte, o que leva a considerar o debate em torno das políticas sociais que concedem titularidade às mulheres. No capítulo 8, analisa-se a divisão do trabalho doméstico e de cuidado, aspecto no qual as desigualdades de gênero seguem expressivas não apenas na geração adulta, mas também entre os filhos, o que conduz à discussão dos limites das mudanças na estratificação de gênero e das propostas em torno da conciliação entre trabalho e família e do direito ao cuidado. Na conclusão, destaca-se que, a despeito das variações por classe no ritmo e grau das mudanças, as mulheres brasileiras, no período 1976-2012, movem-se em direção a um melhor equilíbrio de gênero nas relações familiares. Também são problematizados os limites das mudanças e algumas de suas implicações para as dinâmicas de classe e gênero, indicando ainda algumas direções para pesquisas futuras.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Clenio Faria Marcelino.pdf: 549832 bytes, checksum: 93a9e888827b5566726ff168fdfffbe9 (MD5) Previous issue date: 2015-08-06 / Instituto Presbiteriano Mackenzie / This research, in its historical-theological approach, analyzes sexual pedagogy in Brazilian Protestantism through the published literature on this topic for church members. Two objectives were set for this study: a) Explain how sexuality has been represented in the patristic and classical theology of Protestantism; b) Investigate how sexuality has been represented in the published literature and academic research on the topic in the Brazilian Protestantism, especially in the so-called sexual pedagogy of Protestantism. As theoretical frameworks, the author used Prócoro Velasques Filho (O Comportamento Protestante), Robinson Cavalcanti (Uma Bênção Chamada Sexo, Libertação e Sexualidade) and Antônio Máspoli de Araújo Gomes (As Representações Sociais do Corpo e da Sexualidade no Protestantismo Brasileiro). The researcher worked through the method of literary bibliographical research. / A presente pesquisa, numa abordagem histórico-teológica, analisa a pedagogia sexual no protestantismo brasileiro por meio da literatura publicada sobre este tema para o consumo dos membros de igreja. Foram traçados dois objetivos para este trabalho: a) Explicitar como a sexualidade foi representada na patrística e na teologia clássica do Protestantismo; b) Investigar como a sexualidade tem sido representada na produção editorial e acadêmica sobre o tema no Protestantismo brasileiro, especialmente na chamada pedagogia sexual do Protestantismo. Prócoro Velasques Filho (O Comportamento Protestante), Robinson Cavalcanti (Uma Bênção Chamada Sexo, Libertação e Sexualidade) e Antônio Máspoli de Araújo Gomes (As Representações Sociais do Corpo e da Sexualidade no Protestantismo Brasileiro) foram utilizados como referenciais teóricos. O pesquisador trabalhou através do método de pesquisa bibliográfico literário.

Submitted by Hellen Luz (hellencrisluz@gmail.com) on 2017-07-13T17:25:00Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EguaHoraIntervalo.pdf: 10430929 bytes, checksum: 99904f065ec7f6e7b9149e0cab9a21a7 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-07-17T14:15:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EguaHoraIntervalo.pdf: 10430929 bytes, checksum: 99904f065ec7f6e7b9149e0cab9a21a7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-17T14:15:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_EguaHoraIntervalo.pdf: 10430929 bytes, checksum: 99904f065ec7f6e7b9149e0cab9a21a7 (MD5) Previous issue date: 2014-06-18 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta dissertação “nasce” com uma missão: investigar sobre a recepção de marcadores sociais da diferença entre consumidores/as da publicidade produzida na cidade de Belém do Pará, no intuito de observar como são recebidos e (re) significados as categorias de Gênero e Sexualidade no momento em que assistíamos ao horário comercial. Contudo, outros marcadores sociais da diferença como Classe, Cor/Raça e Geração foram acionados pelos/as interlocutores/as, nas conversas, e, consequentemente, problematizados nesta pesquisa. Além disso, discussões em torno de publicidade e consumo também ganharam o devido destaque como uma consequência da própria força dos discursos dos/as consumidores/as. Como resultado, percebi que os marcadores sociais da diferença estavam sendo operados, nas narrativas, de modo interseccionado (ou articulados), dentre essas, as mais ativadas nesse tangenciamento foram às categorias de Gênero, Cor/Raça e Classe, compreendidas por discursos como: homem, negro e pobre; e mulher, branca e rica. O “jogo” entre o real e o “mágico” mundo dos anúncios (Rocha 1990), também fora comentado pelos/as interlocutores/as, visualizando a publicidade muito mais próxima de idealizações do real, ao invés de mostrar realidades na hora do intervalo na TV. / This dissertation is "born" with a mission: to investigate on the receipt of social markers of the difference between the advertising consumers produced in the city of Belém, Pará, in order to observe how the categories of Gender and Sexuality are received and (re) signified at the moment we watch the interval time in TV. However, other social markers of difference as Class, Color/Race and Generation were added by consumers in conversations, and consequently were problematized in this study. In addition, discussions about advertising and consumption also gained prominence as a consequence of the very strength of the consumers’ speeches. As a result, I realized that social markers of difference were being operated in the narratives in an intersected (or articulated) mode, among these, the most active in this tangency were the Gender, Color/Race and Class categories, comprised by speeches as: black and poor male; and white and rich woman. The "game" between the real and the "magical" world of ads (Rocha 1990), also commented out by consumers, viewing the advertising much closer to real idealizations, instead of showing the realities at the interval time in TV.

Esta pesquisa observacional transversal visou investigar, numa dicotomia socioeconômica, o impacto das condições de saúde bucal na qualidade de vida de adolescentes de 15 a 19 anos da cidade de Bauru, interior do estado de São Paulo. Para tanto, foi realizado levantamento epidemiológico das condições de saúde bucal de adolescentes escolares de 15 a 19 anos matriculados nas escolas estaduais do Parque Santa Edwirges (PSE), Escola Estadual Parque Santa Edwirges e Escola Estadual Vereador Antônio Ferreira de Menezes, e do Jardim Estoril (JE), Escola Estadual Professor Christino Cabral, do município de Bauru, estado de São Paulo. Investigou-se o impacto das condições de saúde bucal sobre a qualidade de vida por meio do uso do questionário Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Realizou-se a classificação socioeconômica das famílias dos sujeitos de pesquisa, e então se relacionou as condições de saúde bucal com a qualidade de vida (OHIP-14). Foi realizada calibração (Kappa>0,80) para estes índices. O estudo piloto permitiu determinar a amostra total de 297 sujeitos de pesquisa com base no índice CPOD e seu desvio padrão. A amostra efetivamente examinada foi de 332 adolescentes voluntários do Parque Santa Edwirges e do Jardim Estoril. Os índices utilizados foram CPOD, índice periodontal comunitário (CPI), perda de inserção periodontal (PIP), índice de estética dentária (DAI) e índice de Dean para Fluorose. Para comparação destes índices de saúde bucal nas duas populações foi realizado o teste de Mann-Whitney. Para verificar a correlação destes índices com o resultado do OHIP-14 foi utilizado o coeficiente de correlação de Spearman. E para relacionar os índices de saúde bucal juntos com o OHIP-14 foi realizada regressão linear multivariada. No JE as famílias dos sujeitos de pesquisa eram de nível socioeconômico maior que no PSE (p=0,000). No PSE a fluorose foi prevalente em 21,08% e no JE 14,29%. O sangramento após sondagem ocorreu em 74,05% no PSE e em 46,26% no JE. A prevalência de ausência de perda de inserção periodontal no JE foi nula e no PSE 5,95%. Oclusão normal foi prevalente em 29,73% no PSE e em 42,18% no JE. Em todos estes índices a diferença foi estatisticamente significante (p<0,050). O componente cariado do CPOD foi mais alto no PSE (p=0,000) e o restaurado maior no JE (p=0,000). A diferença no índice CPOD não foi significante (p=0,837) entre estas populações. Os índices CPOD, DAI, CPI e PIP juntos foram mais altos no PSE (p<0,050) e a regressão linear múltipla com o OHIP-14 apresentou-se significante somente neste bairro e na média geral (p<0,001), demonstrando a efetividade do impacto negativo das condições de saúde bucal no bairro de classe mais baixa. / This cross-sectional observational study investigated, in a socioeconomic dichotomy, the impact of oral health conditions on quality of life of adolescents aged 15 to 19 years in the city of Bauru, Brazilian state São Paulo. An epidemiological survey of oral health condition ran with 15 to 19 years old adolescent students enrolled in the public schools at Parque Santa Edwirges (PSE), Parque Santa Edwirges and Vereador Antonio Ferreira de Menezes, and at Jardim Estoril (JE), Professor Christino Cabral. It was investigated the impact of oral health on quality of life through the use of the questionnaire \"Oral Health Impact Profile (OHIP-14). The socioeconomic classification of the families of research subjects and the correlation of oral health condition with the quality of life (OHIP-14) was done. Calibration was performed (Kappa> 0.80) for these indices. A pilot study determined the total sample of 297 study subjects based on the DMFT Index and its standard deviation. The sample actually examined was 332 volunteers from the Parque Santa Edwirges and Jardim Estoril. The indices used were DMFT, Community Periodontal Index (CPI), Periodontal Attachment Loss (PIP), Dental Aesthetic Index (DAI) and Dean\'s index for fluorosis. The comparison of rates of oral health conditions between both populations was performed using the Mann-Whitney test. To verify the correlation of these indices with the results of OHIP-14 it was used the coefficient of correlation of Spearman. And to relate the rates of oral health with the OHIP-14 was performed multiple linear regression. In JE the families of the study subjects were of higher socioeconomic level than in the PSE (p=0.000). In PSE the dental fluorosis was prevalent in 21.08% and in JE 14.29%. Bleeding after probing occurred in 74.05% in the PSE and in JE 46.26%. The prevalence of periodontal attachment loss in JE was null and was 5.95% in the PSE subjects. Normal occlusion was prevalent in 29.73% in the PSE and 42.18% in JE. In all these indices the difference was statistically significant (p <0.050). The decayed component of DMFT was higher in the PSE (p = 0.000) and higher in the restored component in JE (p = 0.000). The difference in the DMFT index was not significant (p = 0.837) in these populations. The DMFT, DAI, CPI and PIP together were higher in the PSE (p<0,050) and multiple linear regression presented was significant only in this neighborhood and in the overall average (p<0,001), demonstrating the effectiveness of the negative impact of oral health conditions in the neighborhood of lower socioeconomic class subjects.

Mestre -- Universidade de Sao Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas. Departamento de Sociologia, Sao Paulo, 2000.

Esta pesquisa teve como campo privilegiado de interesse a Educação Infantil - etapa da Educação Básica voltada ao atendimento a crianças na faixa etária de O a 6 anos. Os sujeitos da investigação foram trinta educadoras e cinco educadores infantis que vêm desenvolvendo suas atividades profissionais junto aos grupos etários de O a 2 anos - turmas de Berçário, em cinco Escolas Municipais Infantis de Porto Alegre/RS - EMis. O objetivo da investigação foi uma aproximação ao trabalho destas/es profissionais, tendo como foco "o ser/estar um/a educador(a) de bebês"; apontando algumas implicações pregressas; aspectos da situação atual; e algumas penpectivas futuras. F oram utilizados para tal dois conceitos básicos: o de relações de gênero e o de classe social. Os dados relativos ao trabalho desenvolvido nas instituições foram analisados a partir de referenciais sócio-interacionistas, contemplando Paulo Freire, Piaget, Vygotsky e Wallon, de acordo com os referenciais que orientam a ação pedagógica nas EMis. Para a coleta de dados, optou-se por uma abordagem metodológica qualitativa, utilizando entrevistas abertas, semi-estruturadas, organizadas a partir de quatro eixos básicos: o "ser/estar" educador/a de Berçário; o histórico da profissão enquanto um espaço de trabalho predominantemente ocupado por mulheres; a entrada de educadores nas EMis; e a ação educativo-pedagógica desenvolvida junto às crianças. A partir dos , dados, evidenciou-se o caráter ainda em construção da instituição educativa para bebês, das definições sobre a formação de profissionais e da ação pedagógica voltadas a crianças de zero a dois anos. Destaca-se, a partir desta pesquisa, a importância de que as políticas de formação inicial e em serviço para profissionais da Educação Infantil contemplem estudos sobre a história da Educação Infantil e sobre os conceitos de relações de gênero e de classe social, em suas interfaces com a Educação e, em especial, com a educação de crianças pequenas. / This research had as privileged tield of interest the Infantile Education - levei of education directed to the attendance of children from O to 6 years old. The investigation focus contemplate thirty infantile female educators and tive infantile male educators who come developing its professional activities together the groups from O to 2 years old - groups of Nursery, in tive Infantile City Schools in Porto Alegre/RS/Brazil. The objective of the investigation was an approach to these workers, having as focus the "to be I had been" a babies 's educator; pointing some former implications; aspects of the current situation; and some future perspectives. Two basic concepts had been used for such: the concept of gender relations and the concept of social class. The investigation's data about the pedagogical work with children were analyzed with theories from Pablo Freire, Piaget, Vygotsky and W allon studies, in accordance with the developed action in these schools. For the data's collection it was used a qualitative aproach, using opened interviews that was organized in a four basic topics: "to be " a Nursery educator; this profession while a female tield of work; the input of male educators in these schools; and the pedagogical action developed whith the children. It was observed in according to the data, that the educative institucion for babies is a new kind of school in Brazil that is also constructing the detinitions about its specitic pedagogical action, that will be the base to the definitions about the professional identity of the workers. ihis research put in evidence the importance that some govemmental politics for the professionals o f the Infantil e Education contemplate studies on the history of the Infantil e Education and on the concepts of gender relations and social class relations, in its interfaces with the Education and, in special, with the education of small children.