Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-06-06T11:42:41Z No. of bitstreams: 1 FAGNER_DEPORT_FERREIRA_DO_NASCIMENTO_DIS.pdf: 2016850 bytes, checksum: 32d26f3c489d519c064041eb8399c141 (MD5) / Rejected by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br), reason: Devolvido devido ? falta da capa institucional no arquivo em PDF. on 2018-06-13T14:27:08Z (GMT) / Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-06-20T10:39:02Z No. of bitstreams: 1 FAGNER_DEPORT_FERREIRA_DO_NASCIMENTO_DIS.pdf: 2070538 bytes, checksum: 14ded620d3ae87d8966126cbb3067f14 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-28T11:53:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FAGNER_DEPORT_FERREIRA_DO_NASCIMENTO_DIS.pdf: 2070538 bytes, checksum: 14ded620d3ae87d8966126cbb3067f14 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-28T12:01:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FAGNER_DEPORT_FERREIRA_DO_NASCIMENTO_DIS.pdf: 2070538 bytes, checksum: 14ded620d3ae87d8966126cbb3067f14 (MD5) Previous issue date: 2018-03-20 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The feature animations are an extremely fertile field of cinema, powerful imaginary technology, allowing the understanding of diverse representations arising from an equally rich and complex sociological imaginary. From a symbolic perspective, in which the image is the link between men that makes possible the reading of social types in the imaginary, this work proposes to analyze and understand different manifestations of masculine in the animations of the Walt Disney Studios. To that end, understanding sociology will be allied with bibliographical research, in which encompasses multiple perspectives on the masculine gender, enabling the elaboration of instruments capable of assisting the recognition of the formative form (stylistic research). Allied to this methodology is the technique of contrasted pictures of the imaginary, which allows the reading of social forms and types, through a binary field of opposition, which, in this work, will be realized by the comparison between protagonist and antagonist characters, the animations Peter Pan (1953) and Wrecking Ralph (2012). / As anima??es de longa-metragem s?o um campo extremamente f?rtil do cinema, poderosa tecnologia do imagin?rio, e permitem a compreens?o de diversas representa??es advindas de um imagin?rio sociol?gico igualmente rico e complexo. A partir de uma perspectiva simb?lica, na qual a imagem ? o elo entre os homens, o que possibilita a leitura de tipos sociais no imagin?rio, este trabalho prop?e-se a analisar e compreender diferentes manifesta??es do masculino nas anima??es dos est?dios Walt Disney. Para tal entende-se que a sociologia compreensiva ser? aliada da pesquisa bibliogr?fica, que abarca m?ltiplas perspectivas sobre o g?nero masculino, possibilitando a elabora??o de instrumentos capazes de auxiliar no reconhecimento da forma formadora (pesquisa estil?stica). Aliadas a essa metodologia est? a t?cnica dos retratos contrastados do imagin?rio, que permite a leitura das formas e tipos sociais, atrav?s de um campo bin?rio de oposi??o, que ser? realizado por meio da compara??o entre personagens protagonistas e antagonistas, das anima??es Peter Pan (1953) e Detona Ralph (2012).

Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-06-13T16:45:48Z No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-06-22T19:56:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-22T20:06:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARCELO_DE_BARROS_TAVARES_DIS.pdf: 989336 bytes, checksum: 41283c8d1f872a7a12027120fc21f369 (MD5) Previous issue date: 2018-03-23 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The study presents the convergence of the communication and education fields (MARTINBARBERO, 2014) to understand the dimension of a professional practice in the society. The theme is the praxis (VAZQUEZ, 1977) of Public Relationships, being delimited by the humanist reading and the educational character, on the assumption that the communication teaching can influence the actions practiced in the professional fiels. Besides this, the area can portray an union between the educational and communicational acts for the society. The main goal is to comprehend the possibilities of an educational character in the Public Relationships praxis, in the humanist perspective of the formation. The theoretical reference covers the praxiological dimension of the academic and professional field, through the Bourdieu Sociology (BOURDIEU, 1983, 1996, 1997, 2007), and considers the contributions of the humanist education, contemplated by the notions of human practice reproduction (BOURDIEU; PASSERON, 2014, the educative act (CABANAS, 1995) and the humanistic formation (FREIRE, 2013). In addition, it discusses different theoretical aspects of the Public Relationships practice: the excellence studies (GRUNIG, 2003, 2011, 2013), the political function (SIM?ES, 1995, 2001, 2009) and the critical and humanistic theory (PERUZZO, 1986, 1998, 2013). Teachers of the activity, that coordinate the Public Relationships graduation courses in Rio Grande do Sul, were consulted for being opinion leaders. The adopted methodological strategy is the hermeneutics in depth (THOMPSON, 1995) and, to achieve an interpretation and reinterpretation, contextualize the doxa by the legislation that regulates the Public Relationships. The socio-historical analysis of the communication teaching (MOURA, 2007; OLIVEIRA, 2007) is added to the Minimum Curricula from 1969 to 1984, in addition to the National Curricular Guidelines (BRASIL, 2002, 2013). For the formal discursive analysis of the statements of the course coordinators, uses the technique of Content Analysis (BARDIN, 1977). The results obtained show that the educational character of the Public Relationships praxis is directly related to its action ? the relationships can be educational acts ? and, potentialized by the humanistic reading, can promote the rethinking of the activity teaching in society. / O estudo apresenta a converg?ncia dos campos da comunica??o e da educa??o (MARTIN-BARBERO, 2014) para compreender a dimens?o de uma pr?tica profissional na sociedade. O tema ? a pr?xis (VAZQUEZ, 1977) de Rela??es P?blicas, sendo delimitado pela leitura humanista e pelo car?ter educativo, e parte do pressuposto de que o ensino da comunica??o pode configurar a atua??o profissional no campo. Al?m disso, a ?rea pode retratar um enlace entre os atos educativos e comunicacionais para a sociedade. O objetivo geral ? compreender as possibilidades de um car?ter educativo na pr?xis de Rela??es P?blicas, na perspectiva humanista da forma??o. O referencial te?rico abrange a dimens?o praxiol?gica do campo acad?mico e profissional, atrav?s da Sociologia de Bourdieu (1983, 1996, 1997, 2007), e reflete sobre as contribui??es da educa??o humanista, contemplado pelas no??es de reprodu??o da pr?tica humana (BOURDIEU; PASSERON, 2014), do ato educativo (CABANAS, 1995) e da forma??o human?stica (FREIRE, 2013). Al?m disso, discute diferentes vertentes te?ricas da pr?tica de Rela??es P?blicas: os estudos da excel?ncia (GRUNIG, 2003, 2011, 2013), a fun??o pol?tica (SIM?ES, 1995, 2001, 2009) e a teoria cr?tica e humanista (PERUZZO, 1986, 1998, 2013). Docentes da atividade, que exercem a coordena??o dos cursos de gradua??o em Rela??es P?blicas no Rio Grande do Sul, foram consultados por serem l?deres de opini?o. A estrat?gia metodol?gica adotada ? a hermen?utica em profundidade (THOMPSON, 1995) e, para atingir uma interpreta??o e reinterpreta??o, contextualiza a doxa pela legisla??o que regulamenta as Rela??es P?blicas. A an?lise s?cio-hist?rica do ensino de comunica??o (MOURA, 2007; OLIVEIRA, 2007) agrega-se aos Curr?culos M?nimos de 1969 a 1984, al?m das Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 2002, 2013). Para a an?lise formal discursiva dos depoimentos dos coordenadores de curso ? utilizada a t?cnica de an?lise de conte?do (BARDIN, 1977). Os resultados obtidos demonstram que o car?ter educativo da pr?xis de Rela??es P?blicas est? diretamente relacionado com a sua atua??o ? os relacionamentos podem ser atos educativos ? e, potencializado pela leitura humanista, podem promover um repensar do ensino da atividade na sociedade.

Submitted by PPG Comunica??o Social (famecos-pg@pucrs.br) on 2018-06-27T19:54:05Z No. of bitstreams: 1 GERSON_DOVAL_RAUGUST_DIS.pdf: 1085432 bytes, checksum: 27c1b9730d8c39d2fc1049704276d95e (MD5) / Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-07-04T19:57:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GERSON_DOVAL_RAUGUST_DIS.pdf: 1085432 bytes, checksum: 27c1b9730d8c39d2fc1049704276d95e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-04T20:10:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GERSON_DOVAL_RAUGUST_DIS.pdf: 1085432 bytes, checksum: 27c1b9730d8c39d2fc1049704276d95e (MD5) Previous issue date: 2018-05-29 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / Over the years, technological evolution has been changing the forms of communication. These changes not only change people's ways of relating, but they also offer new possibilities for journalism. After the digitization process, the current moment strengthens the media convergence, bringing about great changes in the journalistic making and in the way in which the news is consumed. This scenario allows the experimentation of new forms of narratives. This research has the objective of discussing the possibilities of the implementation of a transmedia format in journalistic activity. To this end, we will evaluate the work developed by the Research Group (GDI), investigative journalism team of the RBS Group. The analysis consists of identifying the presence of elements of the transmedia storytalling in the reports produced by GDI. The research is based on the concept of Media Ecology, where the development of a new medium does not mean the end of an earlier one, but the triggering of an adaptation process, similar to what happens in biology. Under the view that the media are not eliminated, but are completed, the analysis encompasses the entire media landscape. The analysis pays special attention to television, due to its wide penetration in the brazilian scenario, being still the main means of communication of the country as recent surveys point out, as media of launching of a transmi?tico report. From a process of categorization, the identification of the characteristics of the transmediate storytelling will be carried out in the reports of the GDI, seeking to point out the necessary changes in the procedures performed for the construction of the transmidiality. It should be noted that the paper does not seek to affirm that the work carried out by the GDI is transmissive or not, but is based on the same for the adoption of said narrative. / Ao longo dos anos, a evolu??o tecnol?gica vem modificando as formas de comunica??o. Essas mudan?as n?o alteram apenas como as pessoas se relacionam, mas tamb?m oferecem novas possibilidades para o jornalismo. Ap?s o processo de digitaliza??o, o atual momento fortalece a converg?ncia midi?tica, trazendo grandes transforma??es no fazer jornal?stico e no modo em que as not?cias s?o consumidas. Esse cen?rio oportuniza a experimenta??o de novas formas de narrativas. Esta pesquisa tem o objetivo de debater as possibilidades da implanta??o de um formato transmidi?tico na atividade jornal?stica. Para tal, iremos avaliar o trabalho desenvolvido pelo Grupo de Investiga??o (GDI), equipe de jornalismo investigativo do Grupo RBS. A an?lise consiste em identificar a presen?a de elementos da narrativa transm?dia nas reportagens produzidas pelo GDI. A pesquisa se baseia no conceito das Ecologia das M?dias, onde o desenvolvimento de um novo meio n?o significa o fim de um anterior, mas o desencadeamento de um processo de adapta??o, semelhante ao que acontece na biologia. Sob a ?tica de que os meios n?o se eliminam, mas se completam, a an?lise engloba todo o cen?rio midi?tico. O estudo d? especial aten??o ? televis?o, em virtude da sua ampla penetra??o no cen?rio brasileiro, sendo ainda o principal meio de comunica??o do pa?s como apontam recentes levantamentos, como m?dia de lan?amento de uma reportagem transmidi?tica. A partir de um processo de categoriza??o, ser? realizada a identifica??o das caracter?sticas da narrativa transm?dia existentes nas reportagens do GDI, buscando apontar as mudan?as necess?rias nos procedimentos realizados para a constru??o da transmidialidade. Cabe ressaltar que o trabalho n?o busca a afirma??o de que o trabalho realizado pelo GDI ? transmidi?tico ou n?o, mas se baseia no mesmo para a ado??o da referida narrativa.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-05-09T16:38:28Z No. of bitstreams: 1 TALITA BRISTOTTI PEREIRA DA SILVA.pdf: 3069678 bytes, checksum: cb85206fc6d1eb1b8636776ec3d42368 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-09T16:38:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TALITA BRISTOTTI PEREIRA DA SILVA.pdf: 3069678 bytes, checksum: cb85206fc6d1eb1b8636776ec3d42368 (MD5) Previous issue date: 2018-02-09 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The purpose of this research is to identify the changes in the process of communication in the contemporary society observing the feminist movement in Brazil on the digital social media. As elements of analysis, data were collected from the Facebook page ?N?o Me Kahlo? about five events related to the feminist movement that had national impact. The data were used to reflect how these changes are transforming the contemporaneity. The methodology used in this study was Content Analysis, and, as support, Social Network Analys, because those tools helps to understand the current configuration of feminism on the Internet, as well as makes it possible to observe the structure of a communication process that is more collaborative. As theoretical scope, this research is mainly based on the concept of Ecosophy by the French sociologist Michel Maffesoli, who argues about the saturation? of society due the excess of searching for perfection. His theoretical proposal is to comprehend the natural social relations of the world on a network system instead of the coercion of emitter to receiver. The sociologist Bruno Latour explains in his Actor- Network Theory (ANT) the group formatting, understanding the hybrid groups between humans and object. Massimo Di Felice, another sociologist that is involved in this theoretical universe, argues about how the communication takes place in the midst of this other configuration of society. / A proposta desta pesquisa ? observar as mudan?as do processo da comunica??o na sociedade contempor?nea, a partir da compreens?o das transforma??es observadas no movimento feminista do Brasil nas redes digitais. Como elementos de an?lise, foram levantados dados da p?gina N?o Me Kahlo, no Facebook, sobre cinco fatos relacionados ao movimento feminista, que tiveram repercuss?o nacional, para tentar perceber e refletir como essas altera??es est?o acontecendo na contemporaneidade. A metodologia utilizada no estudo foi a An?lise de Conte?do, com apoio no processo de An?lise de Rede Social, por entender que essa ferramenta ajuda a compreender a atual configura??o do feminismo na Internet, bem como torna poss?vel observar a estrutura??o de um processo de comunica??o mais colaborativo. Como escopo te?rico, esta pesquisa baseia-se, principalmente, na ideia da Ecosofia do soci?logo franc?s Michel Maffesoli, que argumenta sobre a satura??o da sociedade em fun??o do excesso da busca pela perfei??o. Sua proposta te?rica ? compreender o mundo a partir do natural das rela??es sociais em um sistema de redes, e n?o mais em um esquema de imposi??o de emissor para o receptor. O conceito de Teoria Ator-Rede do soci?logo Bruno Latour auxilia no entendimento sobre a formata??o de grupos, entendendo os agrupamentos h?bridos entre humanos e objetos, enquanto o soci?logo Massimo Di Felice, que transita nesse universo te?rico, disserta sobre como a comunica??o se concretiza em meio a essa outra configura??o de sociedade.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:29:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carla Maria Lima Braga.pdf: 611138 bytes, checksum: 8c136df793882d02cd6738e04598bfb2 (MD5) Previous issue date: 2009-12-09 / In the present research relative questions to the communication and the isolation between adolescents had been analyzed, having as object of study a diary and blogs. We accomplished a lecture of a diary of a youth, that were written among 1893 to 1895, and of blogs, written by adolescents and that are available in the Internet. The analysis and the interpretation were made through the, supported in the theory of maturing of D.W. Winnicott. In both the forms of expression - diary and blogs - we could verify some characteristic paradoxes of the adolescence, which are: 1) although the necessity of familiar removal of the adolescent, he needs the shelter of your family; 2) have a search for an immediate cure for your anguishes, but at the same time he rejects all the cures that he finds, therefore consider them false because it are not your own solutions; 3) the adolescent has the urgent necessity to communicate and more urgent necessity still of not being deciphered; 4) the adolescent has a fear of not being found, of not being seen at the same time that he needs to hide of the people; 5) the adolescent has an incapacity to be alone, for the fact to be much alone time, that is, the capacity to be alone is on to that always he had people gifts. Starting from such considerations, we shimmer that the isolation favors the individual development, mainly in this period of the life e; however, the solitude and the retraction can be considered as an affective abandonment, what can be lived deeply by adolescents that possess only virtual friends. We also understood that a homelike and reliable environment contributes to the construction of a healthy adult's identity, and that a potential presence, implicated and reserved to the adolescent's anguishes, favors the overcoming of the difficulties for him faced. Thus, the environment where the adolescent lives must be capable to be open to your communication as well as to your silence. Already the virtual environment, when well used, can be seen as a potential space for ludic experiences and the creativity, favoring the discovery, on the part of the adolescent, of being somebody in some place. / Na presente pesquisa foram analisadas quest?es relativas ? comunica??o e ao isolamento entre adolescentes, tendo como objeto de estudo um di?rio e blogs. Foi realizada a leitura de um di?rio de uma jovem, que foi escrito entre 1893 a 1895, e de blogs, escritos por adolescentes e que est?o dispon?veis na rede Internet. A an?lise e a interpreta??o foram feitas por a partir da teoria do amadurecimento de D. W. Winnicott. Em ambas as formas de express?o di?rio e blogs podemos verificar alguns paradoxos caracter?sticos da adolesc?ncia, quais sejam: 1) apesar da necessidade de afastamento familiar do adolescente, ele necessita do acolhimento de sua fam?lia; 2) h? uma busca por uma cura imediata para as suas ang?stias, mas ao mesmo tempo rejeita todas as curas que encontra, pois as consideram falsas porque n?o s?o suas pr?prias solu??es; 3) o adolescente tem a necessidade urgente de se comunicar e necessidade mais urgente ainda de n?o ser decifrado; 4) o adolescente tem um medo de n?o ser encontrado, de n?o ser visto ao mesmo tempo que necessita se esconder das pessoas; 5) o adolescente tem uma incapacidade de ficar s?, e esta capacidade ? conquistada como fruto do amadurecimento que pressup?e ? distin??o de si mesmo na rela??o com os outros, e este ficar s? do adolescente contribui para chegar a si mesmo. A partir de tais considera??es, vislumbramos que o isolamento pode favorecer o desenvolvimento individual, principalmente neste per?odo da vida; entretanto, a solid?o e o retraimento tamb?m podem ser considerados como um abandono afetivo, o que pode ser reconhecido nos adolescentes que possuem apenas amigos virtuais. Entendemos tamb?m que um ambiente acolhedor e confi?vel contribui para a constru??o da identidade de um adulto saud?vel, e que uma presen?a potencial, implicada e reservada para acolher as ang?stias do adolescente, favorece a supera??o das dificuldades por ele enfrentadas. Assim, o ambiente em que os adolescentes vivem deve ser capaz de estar aberto ? sua comunica??o assim como ao seu sil?ncio. J? o ambiente virtual, quando bem utilizado, pode ser visto como um espa?o potencial para a experi?ncia l?dica e a criatividade, favorecendo a descoberta, por parte do adolescente, de ser algu?m em algum lugar.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Manjaterra.pdf: 329584 bytes, checksum: 61f2e0de494d4fff6401146f0ec2b79f (MD5) Previous issue date: 2006-12-21 / This research has as the main purpose the analysis of briefing as an instrument of information and the publicist as the agent who deals with the information, once it uses the publicity language to achieve implicit or explicit benefits through the client acquirement of a product or service. The methodology used was the bibliographic and documental research based on conceptions of the Information Science and the Communication Science in a qualitative view. The study assumes that the publicity, by using the pretext of announcing products and services, works with the client expectation to build knowledge and bonds that go beyond the announced products existence. In this view, the studies revealed that the briefing represents an informative instrument able to produce and enhance the characteristic language of publicity based on hybrid code, which is the basis of the creation process, once it generates information that magnifies the sense production. / Esta pesquisa tem como prop?sito a an?lise do briefing como um instrumento de informa??o e o publicit?rio como agente mediador da informa??o na medida em que usa a linguagem publicit?ria para obter do receptor-consumidor conhecimento dos benef?cios, expl?citos ou impl?citos, da aquisi??o de um produto ou servi?o. O procedimento metodol?gico adotado foi a pesquisa bibliogr?fica e documental apoiada em conceitos da Ci?ncia da Informa??o e da Ci?ncia da Comunica??o, numa abordagem qualitativa. A pesquisa parte do pressuposto de que a publicidade, a pretexto de comunicar a presen?a de produtos e servi?os, utiliza o repert?rio pr?- existente no imagin?rio dos destinat?rios para construir conhecimentos que v?o al?m da exist?ncia dos bens anunciados. Nessa perspectiva, os estudos revelaram que o briefing representa um instrumento informativo apto para produzir e alimentar o discurso com base em c?digos h?bridos pr?prios da publicidade, base do processo de cria??o, visto que produz informa??es que fomentam a produ??o de sentido.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 397758.pdf: 2239652 bytes, checksum: 0d9b42aac92524ae1386f825efc8f6a6 (MD5) Previous issue date: 2007-12-26 / O estudo investiga as formas como a comunica??o se relaciona com os jogos digitais, enfocado principalmente na constru??o de um conceito de tipologia para este objeto. S?o resgatados os conceitos e defini??es sobre jogos a partir de Huizinga e Caillois e atualizados para os modelos digitais. A metodologia utilizada como fio condutor do trabalho ? a Teoria da Complexidade de Morin, os sete princ?pios identificam a complexidade do objeto, bem como apontam as dimens?es da proposta de an?lise e tipologia para os jogos digitais. Para legitimar a investiga??o ? realizado um apanhado sobre os estudos de jogos digitais. A hist?ria dos jogos digitais e os gamestudies s?o apresentados para fundamentar a proposta tipol?gica e a aproxima??o com a comunica??o. Em suma o ensaio aponta para uma proposta de metodologia de an?lise para jogos digitais, embasada na constru??o de uma gram?tica pr?pria para o objeto

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 398603.pdf: 1824714 bytes, checksum: 0641aa701b60d0ec62436bdc3d9f5d53 (MD5) Previous issue date: 2008-01-03 / O presente estudo tem como objeto a din?mica de comunica??o e constru??o das identidades culturais a partir de comunidades de usu?rios e desenvolvedores de software livre. A pesquisa adota como estudo de caso o Grupo de Usu?rios Debian do Rio Grande do Sul (Debian-RS). A perspectiva ? de fornecer um olhar, a partir das ci?ncias da comunica??o, para a din?mica destes grupos que suscitam uma discuss?o sobre o pol?tico nas tecnologias. O quadro te?rico prov?m, fundamentalmente, da aproxima??o dos estudos culturais brit?nicos e latino-americanos sobre a quest?o das identidades culturais. As op??es metodol?gicas prov?m de uma combina??o de t?cnicas de pesquisa com rela??o a pr?ticas de aproxima??o etnogr?fica e observa??o participante em n?vel offline conjugadas com evid?ncias do objeto a partir dos espa?os virtuais de intera??o. Como resultado, a pesquisa aponta tr?s elementoschave: (1) a identidade com o software livre como cosmovis?o (2) o dialogismo e os repert?rios culturais em rela??o ? forma??o inst?vel dos discursos e (3) uma l?gica global a partir de necessidades locais para o posicionamento do grupo

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399479.pdf: 819206 bytes, checksum: 0a2615a8f66001be7207b453251f0c97 (MD5) Previous issue date: 2007-08-16 / O objetivo deste trabalho ? discutir alguns aspectos essencias da epistemologia da comunica??o, privilegiando os t?picos discutidos por pesquisadores do GT de Epistemologia da Comunica??o da Comp?s desde 2001 quando foi criado. Qual ? a delimita??o do campo da comunica??o? Qual ? objeto da comunica??o? Pode-se considerar que as revolu??es tecnol?gicas orientam a comunica??o? Estas s?o algumas das interroga??es nodais que enfrentam aqueles que se dedicam a investigar teoricamente as quest?es referentes ?s ci?ncias da comunica??o, a Comunica??o e a comunica??o. A partir da identifica??o destes dilemas epistemol?gicos apontados por pesquisadores da ?rea da Comunica??o, procura-se fazer dialogar tais quest?es com ?s id?ias apresentadas pelo paradigma da complexidade, proposto por Edgar Morin, nos seis volumes de O M?todo escritos e publicados entre 1977 e 2004. S?o obras que refletem a preocupa??o com a produ??o do conhecimento cien?fico, sendo concebida pelo pr?prio autor como uma s?ntese de seu pensamento epistemol?gico. O paradigma da complexidade de Morin, que se contrap?e a epistemologia moderna, tem sido um instrumento ?til na revis?o de pressupostos te?ricos e metodol?gicos em diversas ?reas do saber a partir da segunda metade das ?ltimas d?cadas o s?culo XX. Acredita-se nesta pesquisa que o mesmo pode acontecer em rela??o ? reflex?o sobre os fen?menos e as teorias da comunica??o. Ap?s analisar o que poderia ser a resposta Morineana para os quetionamentos epistemol?gicos da comunica??o, busca-se refletir sobre a relev?ncia do pensamento tecnol?gico no pensamento comunicacional pautado por uma epistemologia complexa da comunica??o.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:40:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 400051.pdf: 4351392 bytes, checksum: c4095b3a9fdb35990e6b7e4c7aececbe (MD5) Previous issue date: 2008-01-03 / O trabalho identifica estrat?gias de comunica??o visual, adotadas nos projetos de moderniza??o da comunica??o gr?fica (design) implantados em 2006 pelos jornais impressos Folha de S?o Paulo, de circula??o nacional, e O Di?rio do Norte do Paran?, de Maring?, de circula??o regional. Analisa marcas n?o-verbais na ret?rica da comunica??o gr?fica nesses jornais di?rios e as explora enquanto pr?ticas em busca de legibilidade e como formas simb?licas de matriz peirceana. Sustenta um racioc?nio que objetiva a compreens?o do car?ter de aparente homologia entre as ret?ricas visuais empregadas pelos dois jornais analisados. A tese apresentada ? de que os dois jornais desenvolvem estrat?gias hom?logas em suas ret?ricas visuais quando limitados ? no??o de legibilidade proposta pela pr?xis jornal?stica de pensamento moderno. O estudo prop?e repensar a legibilidade jornal?stica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliogr?fica, de revis?o epist?mica e de car?ter explorat?rio, te?rico-emp?rico, do universo profissional do jornalismo.