Atsinaujinantys energijos ištekliai tampa vis svarbesne energetikos plėtros gaire Europoje ir pasaulyje. Kadangi atsinaujinantys energijos ištekliai yra neriboti, alternatyviai pakeičiantys kurui reikalingas žemės iškasenas, todėl jų panaudojimas iš esmės atitinka darnaus vystymosi koncepciją. Aprūpinimas saugia, nebrangia, aplinkai nekenksminga ir neišsenkančia energija yra darnios energetikos pagrindas. Taigi, atsinaujinantys, arba darnūs, energijos ištekliai yra reikšminga darnios plėtros dalis. Darbo objektas – „žalioji“ elektra. Darbo tikslas - išanalizuoti atsinaujinančių energijos išteklių vartojimą ir perspektyvas Lietuvoje, bei įvertinti įmonių pasiryžimą už „žaliąją“ elektrą mokėti brangiau. Pagrindiniai darbo uždaviniai atskleisti darnaus vystymosi koncepciją, išnagrinėti darnų energetikos vystymąsi, išanalizuoti rinkos trūkumų plėtros sąsajas ekonominėse teorijose, įvertinti energijos rinkų liberalizavimo naudą, apibrėžti atsinaujinančių išteklių rūšis, ištirti elektros energijos gautos iš atsinaujinančių energijos rūšių vartojimo tendencijas, įvardinti kliūtis trukdančias atsinaujinančių energijos išteklių vartojimo didėjimą, apžvelgti valstybės paramą skatinančią šių išteklių vartojimą, atlikti Kauno gamybinių įmonių tyrimą, įvertinant jų pasiryžimą už „žaliąją“ elektrą mokėti brangiau. Darbe iškeltos šios hipotezės: H1 - AEI negali konkuruoti elektros energijos rinkoje, dėl nesugebėjimo valdyti išorinių kaštų; H2 - Dėl nepakankamų AEI skatinimo priemonių... [toliau žr. visą tekstą] / Renewable energy resources are becoming an increasingly important energy development milestone in Europe and the world. Because renewable energy resources are unlimited, alternatively, replacing the fuel required for the mineral resource land, and therefore their use is broadly consistent with the concept of sustainable development. Provision of a safe, inexpensive, environmentally friendly and the unrelenting energy of a sustainable energy base. Thus, the renewable or sustainable energy resources is a significant part of sustainable development. Subject matter of the thesis – "green" electricity. Aim of the thesis – to examine the use of renewable energy resources and the prospects of Lithuania, and to assess readiness for the "green" electricity to pay a higher price. The main tasks of the work to reveal the concept of sustainable development, to consider sustainable energy development, to analyze weaknesses in the development of market linkages to economic theory, to evaluate the benefits of the liberalization of energy markets, to define the types of renewable resources, to investigate the electricity produced from renewable energy consumption trends, identify the obstacles hindering the use of renewable energy resources increase in the stock of public support to promote the use of these resources, to make Kaunas a study of industrial enterprises, to assess their readiness for the "green" electricity to pay a higher price. The paper raised the following hypotheses: H1 -... [to full text]

There are right to healthy environment and right to sustainable development analized in regard of climate change and degradation of Earth ecosystem as a whole in this paper. The aim of this issue is to identify at what level the nexus between two of the third generation human rights – the right to healthy and sound environment and right to sustainable development – is established in the framework of United Nations. The paper is structurized into three parts, where the typology of three generation human rights, so specific for United Nations, is discussed. There are also jurisprudence of main United Nations conventional human rights bodies overviewed in a prospective of the right to healthy environment and coordinative activity of the United Nations in accordance to sustainable development analized here.

Magistro darbe yra suformuluotos Lietuvos žiniomis grįstos ekonomikos plėtros tendencijos ir perspektyvos, tiriant Lietuvos ir užsienio autorių bei institucijų teorinius, teisinius ir praktinius aspektus, sietinus su ekonomikos transformacijos procesais, apimančiais: globalizacijos ir regionalizacijos poveikį visuotinei raidai ir pažangai; žiniomis grįstos ekonomikos svarbą Europos Sąjungos šalių konkurencingumui; žiniomis grįstos ekonomikos teisinius ir strateginius aspektus; sąveikos tarp darnaus vystymosi principo ir žiniomis grįstos ekonomikos svarbą, siekiant ilgalaikio šalių konkurencingumo; žiniomis grįstos ekonomikos sampratos raida, raiškos ir skvarbos vertinimu bei vertinimo modeliais. Nustatytas Lietuvos žinių raiškos vertinimas Europos Sąjungos šalių kontekste, analizuojant statistinius duomenis, sietinus su Ekonominio ir socialinio palankumo, inovacijų politikos vystymo, novatoriško verslo plėtros ir informacinių komunikacinių technologijų įtraukimu. / This master‘s final paper formulates tendencies and perspectives of knowledge based economy in science works and researches of Lithuania’s and foreign scientists. There were made the definition, analyzing the statistical data of Lithuanian knowledge in the context of European Union, associated with economic and social acceptability, innovation policy and innovative business development and involvement of information and communication technologies. Combining quantitative and qualitative methods, there were made SWOT analysis of Lithuanian knowledge-based economy system and conceptualized the set of incentives of knowledge-based economy in Lithuania.

Darnaus vystymosi švietimas (DVŠ) – tai visą gyvenimą trunkantis procesas ir yra daug platesnis negu formalusis švietimas, apimantis formalųjį, neformalųjį švietimą ir savišvietą. Darnaus vystymo švietimas remiasi integraliu aplinkosaugos, ekonominės plėtros ir socialiniu visuomenės vystymosi požiūriu. Mokyklai tenka didelė atsakomybė parengti mokinius gyvenimui, suteikti jiems žinių, įgūdžių ir vertybių kurti darnią ateitį, išlaikant galimybę ir ateinančių kartų gerovei. Darbo tikslas – atskleisti darnaus vystymosi strategijos įgyvendinimo prielaidas Lietuvos švietime. Pagrindiniai tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizuoti darnaus vystymosi strategijos įgyvendinimo prielaidas švietimui, sukuriant jų įgyvendinimo mokykloje modelį. 2. Išanalizuoti ir palyginti vidurinės mokyklos pedagogų ir švietimo ekspertų požiūrį ir pasirengimą įgyvendinti darnaus vystymosi strategijos nuostatas. Tyrimo metodai: darnaus vystymosi strateginių dokumentų analizė, mokslinės literatūros analizė, švietimo dokumentų analizė, anketinė apklausa, interviu, statistinė duomenų analizė. Tyrime remiamasi darnaus vystymosi strateginėmis nuostatomis „Darbotvarkė 21“ ir Rio deklaracija (1992), Jungtinių Tautų Europos Ekonomikos Komiteto Darnaus vystymosi švietimo strategija (2005), Nacionaline darnaus vystymosi strategija (2003). Šiame kontekste analizuojama darnaus vystymosi koncepcija. / Education for sustainable development (ESD) becomes a lifelong learning process which continues all the lifetime and incorporates formal, non-formal education and informal learning. Education oriented to sustainable development is grounded by integral attitute to social and economic development as well as environment. A huge responsibility goes to school and teachers who have to prepare the pupils for life increasing their awareness, knowledge, skills and values needed to create sustainable future and well-being for the future generations. The principal purpose of this paper is to reveal the preconditions of Sustainable Development strategy implementation in Lithuanian school. The main research tasks are: • To carry out the analysis of the concept of Sustainable development on the basis of ES and Lithuanian strategical documents study. • To determine teachers’ point of view on SD, their readiness and competence to apply SD ideas into the curriculum. Later the points of view of teachers’ and the experts of education were compared. The following methods were applied in this paper: • Literature and document analysis; • Empirical survey; • Theoretical modelling. The paper is based on the scientific literature analysis, main strategical documents of ES and Lithuania analysis as well as documents of Lithuania’s Education analysis. On this basis a questionnaire of research is being modelled. The empirical research is carried out to determine the teachers’ point of view on SD and... [to full text]

Water protection and quality management in the European Union and Lithuania Summary Key words: water protection, strategic planning, integrated protection, sustainable development, financial instruments, water directives, transference of legislation, legislation on water protection. The major objective of this master thesis is to examine how water protection policy is implemented in the EU and Lithuania, to analyze possibilities of water policy financing, and to discuss the process of harmonizing EU’s and Lithuania’s legislation on water protection issues. The hypothesis raised in this thesis states that successful implementation of water policy is being highly influenced by the integrated water management, which covers policy agenda setting, legislation scope, institutional capabilities and financing efficiency. The thesis consists of six parts. In the first part of this thesis author examines three different stages of water policy implementation in the EU in a chronological order. The development of policy formation is discussed and features of every stage are defined. In the second part of the thesis water directives of different stages of EU water policy are presented and examined. The third part of this thesis is targeted to examine the development of water policy in Lithuania and at the same time to determine the changes of water legislation in Lithuania prior to its membership in the European Union and after its entry. The fourth part of the thesis aims to... [to full text]