Global ETD Search

1	De autistiska barnens dataprogram : hur bör de vara? / The autistic childrens computer programmes : how should they be? Kamya Nsubuga, Isaac January 1996 (has links) This report presents a study of the basic criteria for computer programmes that may be consideredadequate for aiding children with autism in their education and upbringing. I have based thisstudy on descriptions, opinions and proposals from people who deal with treatment and/orother issues concerning children with autism, as well as relevant literature.The study has been carried out in a major Swedish metropolitan municipality. The intervieweeswere civil servants from this municipality and representing different institutional endeavourson the issue of autism.I used a combination of both quantitative and qualitative techniques, as there was need for bothstandardization and qualitative variation. The main aim of the study was to seek suggestionson how computer programmes should be. That is, if they are to be considered appropriate föraiding children with autism develop their personality.The general conclusion of this study is that computer programmes, that may be consideredappropriate for the above mentioned purpose, should have certain characteristics of whichpedagogic usefulness and user suitability are of primary importance. autism barn dataprogram kommunikation personlighetsutveckling autism children computer programmes communication personality development Social Sciences Samhällsvetenskap
2	Hur hjälper vi barn och ungdomar med dyslexi/läs- och skrivsvårigheter? : En undersökning av insatser från skola och bibliotek / How do we help children and young people with dyslexia/reading and writing difficulties? : An examination of school and library efforts Johansson, Marianne January 1997 (has links) This paper examines how teachers and librarians are helping children and young people withdyslexia/reading and writing difficulties. The examination has taken place in a small municipalityin Skaraborg County. Seven teachers in the municipal schools and the chief librarian inthe municipal library have been interviewed as well as an advising county librarian.In the municipal schools the pupils have access to literature in easy language and computerswith programs training reading, writing and spelling. In some schools there are textbooks ontape too. In the municipal library and in the county library disabled readers can loan literatureon tape and literature in easy language.The conclusion of the examination is that children and young people with dyslexia/readingand writing difficulties need all sorts of aids in reading and writing. More cooperation betweenteachers and librarians would benefit these pupils. dataprogram dyslexi läs- och skrivsvårigheter TPB bibliotek grundskolan kasettböcker lättlästa böcker Social Sciences Samhällsvetenskap
3	Processbarhetsteorin i undervisning : Analys av två program som används av andraspråksinlärare Johansson, Veronica January 2011 (has links) No description available. Svenska som andraspråk processbarhetsteorin pedagogiska dataprogram Specific Languages Studier av enskilda språk
4	Åtgärdsprogram : Kan och hur kan den administrativa delen effektiviseras i hanterandet av åtgärdsprogram? Wiljergårdh, Staffan January 2013 (has links) No description available. åtgärdsprogram effektivisera dataprogram upprättande utvärdera uppföljning elever i behov av särskilt stöd dilemma specialpedagog rättssäkerhet Educational Sciences Utbildningsvetenskap
5	Att lära sig eller att bli lärd : hur ett datorprogram i argumentation blev till Jäppinen, Anna January 2007 (has links) <p>Uppsatsen är en beskrivande och reflekterande studie över ett kombinerat demonstrations- och intervjuprogram. Programmet programmerades och användes i syfte att förbereda utvecklingen av ett datorprogram som ska lära ut och träna argumentation.</p><p>Studien beskriver hur intervjuprogrammet konstruerades med avseende på teorier från retorik och pedagogik, samt resultat därur. Avslutningsvis diskuteras processen och potentialen i att skapa ett program som skulle kunna ligga till grund för ett personligt kunskapande, ett argumentationsprogram.</p><p>Sammanfattning;</p><p>Tekniker för argumentation tränas inte naturligt i skolorna, inte heller i vardagen. Successivt lärs argumentation på olika vis, självständigt eller genom andra. Man lär sig eller blir lärd. Intervjuprogrammet gav tydliga signaler om hur ett argumentationsprogram bör utformas för att tala till användaren på ett så tydligt och personligt vis som möjligt.</p><p>Slutdiskussionen redogör för vad ett sådant argumentationsprogram skulle kunna innebära för användaren. Ett eventuellt argumentationsprogram kommer att lära ut en stabil, lite förenklad grund, som ger användaren fem tydliga topiker och träning i att använda dem. Verktyg som senare och i andra situationer kan tillämpas vid argumentation.</p> Retorik dataprogram praxis fronesis lära träna öva copia layout struktur strategi topiker argumentation propositio ratio confirmatio exornatio conplexio demonstrationsprogram intervjuprogram argumentationsprogram prinsesstårta. Aspergers syndrom intervju kunskapande theoria episteme poiesis techne Rhetoric Retorik
6	Att lära sig eller att bli lärd : hur ett datorprogram i argumentation blev till Jäppinen, Anna January 2007 (has links) Uppsatsen är en beskrivande och reflekterande studie över ett kombinerat demonstrations- och intervjuprogram. Programmet programmerades och användes i syfte att förbereda utvecklingen av ett datorprogram som ska lära ut och träna argumentation. Studien beskriver hur intervjuprogrammet konstruerades med avseende på teorier från retorik och pedagogik, samt resultat därur. Avslutningsvis diskuteras processen och potentialen i att skapa ett program som skulle kunna ligga till grund för ett personligt kunskapande, ett argumentationsprogram. Sammanfattning; Tekniker för argumentation tränas inte naturligt i skolorna, inte heller i vardagen. Successivt lärs argumentation på olika vis, självständigt eller genom andra. Man lär sig eller blir lärd. Intervjuprogrammet gav tydliga signaler om hur ett argumentationsprogram bör utformas för att tala till användaren på ett så tydligt och personligt vis som möjligt. Slutdiskussionen redogör för vad ett sådant argumentationsprogram skulle kunna innebära för användaren. Ett eventuellt argumentationsprogram kommer att lära ut en stabil, lite förenklad grund, som ger användaren fem tydliga topiker och träning i att använda dem. Verktyg som senare och i andra situationer kan tillämpas vid argumentation. Retorik dataprogram praxis fronesis lära träna öva copia layout struktur strategi topiker argumentation propositio ratio confirmatio exornatio conplexio demonstrationsprogram intervjuprogram argumentationsprogram prinsesstårta. Aspergers syndrom intervju kunskapande theoria episteme poiesis techne Other Humanities not elsewhere specified Övrig annan humaniora

1

Page generated in 0.0656 seconds