Made available in DSpace on 2016-06-02T19:45:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissACG.pdf: 2645878 bytes, checksum: c8dd0a21015077daf4e91e640b584955 (MD5) Previous issue date: 2006-04-28 / The participation of women in the paid workforce has increased significantly in recent decades, allowing women to make an important contribution to the family income. Apart from their professional activities, many women are also responsible for the greater part of household labor and childcare activities. Reconciling these responsibilities can be difficult, due to the sheer number of activities to be accomplished, especially during periods when professional and family demands are intense. As such, returning to work following a maternity leave may be an especially difficult time, when the high volume of care for the baby is added to work routines. In addition, legislation that secures the right to a maternity leave does not guarantee adequate workplace support for mothers of infants and very young children. As such, mothers who return to work when their children are very young may experience difficulties to maintain a satisfactory involvement with their child, as well as maintaining their job performance. The extent to which the mother-child relationship is undermined is of great importance, given that poor maternal involvement is a risk factor for the development of later problems in early childhood, as this may have a negative effect on the emotional bonds between mother and child and reduce the frequency of stimulating interactions. This study identified sources of support and strategies used by teachers to reconcile childcare and paid work; the reactions and difficulties experienced by these mothers; their wellbeing; and the activities undertaken by them and by their husbands, in caring for their infants. Individual interviews were conducted, using questions with openended and fixed-format responses, including a series of scales to measure workplace factors and personal well-being, with 40 teachers who had children under two years of age. The results indicate that few strategies were used by the employers to support these women; their principal sources of support, although unsatisfactory, were their husbands and other close family members. In general, the study participants felt over burdened, with little time for themselves or to be with their children. Thus, one can see the importance of changes in the work environment and of a more equal division of household labor between the marital partners, representing initiatives that could generate positive changes in the women s professional and family experiences. Becoming a mother is treated as a private event that should not create an onus for the employer. However, the experiences of these women show the importance of having employers assume a more supportive posture, to guarantee the effective performance of their employees as well as their greater wellbeing during a period that is so critical in the life of these mothers, their children and the students they teach. / Nas últimas décadas, a participação feminina no mercado de trabalho aumentou significativamente, permitindo às mulheres contribuirem de forma mais efetiva para a renda familiar. Além das atividades fora do lar, muitas mulheres são responsáveis pela maior parte dos afazeres domésticos e pelo cuidado dos filhos. A conciliação destas responsabilidades pode ser difícil, devido ao número de atividades realizadas e dos momentos de demandas intensas no trabalho e na família. Desta forma, o retorno da licença maternidade pode ser uma fase especialmente custosa uma vez que o volume de cuidados com o bebê se soma à rotina de trabalho. A legislação que assegura o direito à licença maternidade não garante apoio adequado no local de trabalho para mães de filhos pequenos. Assim, quando a mãe retorna ao trabalho enquanto seu filho ainda é um bebê, ela pode ter dificuldades para manter um envolvimento satisfatório com ele. O grau de prejuízo à relação mãe-bebê é de grande importância, visto que o envolvimento materno pobre é um fator de risco para o aparecimento de futuros problemas infantis, podendo dificultar o vínculo afetivo e reduzir as interações estimuladoras entre mãe e filho. Este estudo identificou as fontes de apoio e as estratégias utilizadas por professoras, para conciliar o cuidado com o filho e o trabalho remunerado, as necessidades e sentimentos delas e também, seu bem-estar e as atividades desenvolvidas por elas e seus cônjuges em relação aos bebês. Para isso, foram realizadas entrevistas, com questões fechadas e abertas e uma série de escalas sobre fatores no trabalho e o seu bem-estar, aplicadas com 40 professoras, mães de filhos de até dois anos. Os resultados mostram poucas estratégias utilizadas pelo empregador para auxiliar essas mulheres. O principal apoio recebido, embora insatisfatório, vem do esposo e de familiares próximos. De forma geral, as participantes sentem-se sobrecarregadas, tendo pouco tempo para si mesmas e para estar com os filhos. Deste modo, percebe-se a importância da flexibilidade no ambiente de trabalho e da divisão mais igualitária das tarefas domésticas entre o casal, os quais poderiam gerar mudanças positivas na experiência profissional e familiar das participantes. O fato de tornarse mãe é tratado como um evento pessoal, não devendo este trazer ônus para o empregador. Um exame coletivo das experiências destas mulheres, no entanto, revela a importância dos empregadores assumirem uma postura mais apoiadora, para garantir o bom desempenho e o bem-estar das funcionárias, num período tão crítico da vida de mães e filhos.

Resumo não disponível

Um sistema de visão artificial (SVA) para diagnose nutricional de milho, baseado em análise de imagens de folhas foi recentemente proposto pelo GCC-IFSC e Agrárias-FZEA/USP. O objetivo do estudo foi avaliar o estado nutricional do milho cultivado em casa de vegetação em solução nutritiva, com deficiência e suficiência nutricionais induzidas de nitrogênio (N), fósforo (P), potássio (K) e manganês (Mn) utilizando visão artificial, e posteriormente em campo visando validar o diagnóstico pelo sistema de visão artificial desenvolvido. As doses dos nutrientes foram constituídas pela omissão, 1/5, 2/5 e a dose completa, combinadas em três estádios de desenvolvimento do milho (V4, V7 e R1), com quatro repetições. O experimento foi individual para cada elemento. Em cada época foram coletadas imagens de folhas indicativas do estádio (FI), folhas velhas (FV) para o N, P e K e folhas novas para o Mn, que foram primeiramente digitalizadas em 1200 dpi, e em seguida encaminhadas para serem analisadas quimicamente. Também foram avaliadas nas plantas, as variáveis biométricas (altura, diâmetro do colmo e número de folhas) e determinar as produções de massa seca da parte aérea e do sistema radicular, além da determinação dos teores de nutrientes. A omissão de N, P e K proporcionaram deficiências nutricionais características nas folhas do milho, quando cultivado em casa de vegetação. As modificações nas folhas do milho, com as doses dos nutrientes estudadas, possibilitaram a obtenção de imagens necessárias para o desenvolvimento do SVA, em casa de vegetação. A utilização das imagens da casa de vegetação para treinar o SVA visando à validação de imagens do campo, gerou confusão na interpretação, levando a erros de classificação, entretanto, o uso desta tecnologia para diagnose nutricional do milho, tanto em casa de vegetação, como no campo, é promissora. / An artificial vision system (AVS) for nutrient diagnosis of corn, based on analysis of images of leaves was recently proposed by SCG-IFSC and Agrarian-FZEA/USP. The objective was evaluate the nutritional status of maize grown in a greenhouse in nutrient solution with induced nutritional deficiency and sufficiency of nitrogen (N), phosphorus (P), potassium (K) and manganese (Mn) using artificial vision, and correlate the results obtained with foliar analysis, and then the field in order to validate the diagnosis by artificial vision system developed. Doses of nutrients were established by omission, 1/5, 2/5 and full dose, combined into three developmental stages of corn (V4, V7 and R1), with four replications. The experiment was for each individual element. Images of leaves were collected in each epoch indicating the stage (FI), old leaves (FV) for N, P and K and Mn for new leaves, which were first scanned at 1200 dpi, then sent to be analyzed chemically. The biometric variables (height, stem diameter and number of leaves) were also evaluated, and the dry matter production of shoots and roots was determined, besides the determination of nutritional content. The omission of N, P and K caused typical nutrient deficiencies provided in the leaves of maize when grown in a greenhouse. The changes in the leaves of maize, with doses of nutrients studied, allowed the imaging necessary for training SVA in a greenhouse. The use of images of the greenhouse to train the SVA aiming to validate images of the field has led to confusion in the interpretation leading to errors of classification, however the use of this technology for nutrient diagnosis of corn, both in the greenhouse and in the field, is promising.

Made available in DSpace on 2016-02-26T12:59:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlexanderPegorare.pdf: 772797 bytes, checksum: 7a441958de6f1e6cd3cfe1e79b8d03e0 (MD5) Previous issue date: 2006-02-28 / The knowledge of the amount of water requested by the cultures it is constituted in important aspect in the irrigated agriculture so that the development of the plants happens in a satisfactory way. Several works show the importance of the irrigation as mechanism to supply possible hydrics deficiencies during the physiological cycle of the cultures, revealing that the effects of hydrics deficiencies vary with the development stadium, existing critical periods where the plants are more sensitive to the dynamics of readiness of the soil. With base in that focus, the objective of this work was to evaluate the influence of different sheets of water applied as supplemental irrigation in the cycle of the safrinha corn under no-tillage systems in the area from Dourados-MS. The work was accomplished in the Experimental Nucleus of Agrarian Sciences of UFMS, in the campus from Dourados, in a clayey Rhodic Hapludox (Oxisol), in the period of March to September of 2005, in which the time is configured safrinha of the corn. The treatments, adding the rain precipitation and applied irrigation during the cycle of the culture, they resulted in total sheets of 510 mm, 410 mm, 360 mm and 160 mm (treatment not irrigated) respectively. With base in the obtained results, it can be ended that: (1) there was increment in the productivity with larger sheets of water, with maximum point in 608 mm; (2) The hydrics deficits in the critical periods reduced the productivity; (3) the supplemental irrigation was economically viable for the safrinha corn / O conhecimento da quantidade de água requerida pelas culturas constitui-se em um aspecto importante na agricultura irrigada para que o desenvolvimento das plantas ocorra de modo satisfatório. Vários trabalhos mostram a importância da irrigação como mecanismo para suprir possíveis efeitos de deficiências hídricas durante o ciclo fisiológico das culturas, revelando que os efeitos de déficits hídricos variam com o estádio de desenvolvimento, existindo períodos críticos onde as plantas são mais sensíveis a dinâmica de disponibilidade do solo. Com base nesse enfoque, o objetivo desse trabalho foi avaliar a influencia de diferentes lâminas de água aplicadas como irrigação suplementar no ciclo do milho safrinha sob plantio direto na região de Dourados-MS. O trabalho foi realizado no Núcleo de Ciências Agrárias da UFMS, no campus de Dourados, num Latossolo Vermelho distroférrico argiloso, no período de março até setembro de 2005, no qual se configura a época de safrinha do milho. Os tratamentos, somando a pluviosidade e irrigação aplicada durante o ciclo da cultura, resultaram em lâminas totais de 510 mm, 410 mm, 360 mm, e 160 mm (tratamento não irrigado) espectivamente. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que: (1) houve incremento na produtividade com maiores lâminas de água, com um ponto de máximo de 608 mm; (2) os déficits hídricos nos períodos críticos diminuíram a produtividade; (3) a irrigação suplementar foi viável economicamente para o milho safrinha

Made available in DSpace on 2016-02-26T12:59:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlexanderPegorare.pdf: 772797 bytes, checksum: 7a441958de6f1e6cd3cfe1e79b8d03e0 (MD5) Previous issue date: 2006-02-28 / The knowledge of the amount of water requested by the cultures it is constituted in important aspect in the irrigated agriculture so that the development of the plants happens in a satisfactory way. Several works show the importance of the irrigation as mechanism to supply possible hydrics deficiencies during the physiological cycle of the cultures, revealing that the effects of hydrics deficiencies vary with the development stadium, existing critical periods where the plants are more sensitive to the dynamics of readiness of the soil. With base in that focus, the objective of this work was to evaluate the influence of different sheets of water applied as supplemental irrigation in the cycle of the safrinha corn under no-tillage systems in the area from Dourados-MS. The work was accomplished in the Experimental Nucleus of Agrarian Sciences of UFMS, in the campus from Dourados, in a clayey Rhodic Hapludox (Oxisol), in the period of March to September of 2005, in which the time is configured safrinha of the corn. The treatments, adding the rain precipitation and applied irrigation during the cycle of the culture, they resulted in total sheets of 510 mm, 410 mm, 360 mm and 160 mm (treatment not irrigated) respectively. With base in the obtained results, it can be ended that: (1) there was increment in the productivity with larger sheets of water, with maximum point in 608 mm; (2) The hydrics deficits in the critical periods reduced the productivity; (3) the supplemental irrigation was economically viable for the safrinha corn / O conhecimento da quantidade de água requerida pelas culturas constitui-se em um aspecto importante na agricultura irrigada para que o desenvolvimento das plantas ocorra de modo satisfatório. Vários trabalhos mostram a importância da irrigação como mecanismo para suprir possíveis efeitos de deficiências hídricas durante o ciclo fisiológico das culturas, revelando que os efeitos de déficits hídricos variam com o estádio de desenvolvimento, existindo períodos críticos onde as plantas são mais sensíveis a dinâmica de disponibilidade do solo. Com base nesse enfoque, o objetivo desse trabalho foi avaliar a influencia de diferentes lâminas de água aplicadas como irrigação suplementar no ciclo do milho safrinha sob plantio direto na região de Dourados-MS. O trabalho foi realizado no Núcleo de Ciências Agrárias da UFMS, no campus de Dourados, num Latossolo Vermelho distroférrico argiloso, no período de março até setembro de 2005, no qual se configura a época de safrinha do milho. Os tratamentos, somando a pluviosidade e irrigação aplicada durante o ciclo da cultura, resultaram em lâminas totais de 510 mm, 410 mm, 360 mm, e 160 mm (tratamento não irrigado) espectivamente. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que: (1) houve incremento na produtividade com maiores lâminas de água, com um ponto de máximo de 608 mm; (2) os déficits hídricos nos períodos críticos diminuíram a produtividade; (3) a irrigação suplementar foi viável economicamente para o milho safrinha

Made available in DSpace on 2016-04-18T21:11:10Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Patricia da Graca1.pdf: 657510 bytes, checksum: cc1d3c317ed342bb573a044a05f50800 (MD5) Patricia da Graca2.pdf: 2014887 bytes, checksum: 9ac97776c1412f9f8b187b96f437e996 (MD5) Patricia da Graca3.pdf: 1892655 bytes, checksum: c5b114768f8a052ecf1de34b195abda5 (MD5) Previous issue date: 2006-08-21 / The fundamental objective of this dissertation is.... / O presente estudo avalia.....

Com o objetivo de determinar a dose, a fonte mais adequada e a forma de aplicação de boro em florestas de eucalipto com maior e menor crescimento inicial, foi instalado o experimento na área da Siderúrgica Alterosa, em maio de 2006, no município de Morada Nova de Minas, Estado de Minas Gerais. Foram testados dez tratamentos em dois materiais genéticos e dois níveis de adubação, totalizando 40 tratamentos. Em função dos resultados obtidos, concluiu-se (a) em relação à dose: que os sintomas de deficiência de boro são minimizados com doses superiores a 8 kg.ha-1, entretanto, em relação ao incremento volumétrico, somente foi obtida resposta até a dose de 7 kg.ha-1; (b) em relação à fonte: dentro da dose testada, o ácido bórico mostrou boa eficiência independente do clone ou nível de adubação; e (c) em relação à aplicação: a forma combinada via solo e pulverização foliar foi a única capaz de prevenir o secamento do ponteiro das árvores durante o período de deficiência hídrica, sendo que a aplicação em filete sem pulverização apresentou resultados inferiores à aplicação a lanço. / With the purpose of determining the dose, the more reccomended source and the application form of boron in eucalyptus forests with higher and lower initial growth, a field experiment was carried out at \'Siderúrgica Alterosa\', starting in May 2006, in \'Morada Nova de Minas\', State of Minas Gerais, Brazil. Ten treatments were tested in two genetic materials and two levels of fertilization, totalizing 40 treatments. According to the results, we concluded that (a) in relation to dose; the boron deficiency symptoms are minimized with doses superior to 8 kg.ha-1, however, in relation to volumetric increment, there was response only untill the dose of 7 kg.ha-1; (b) in relation to source; for each dose, the boric acid showed good performance regardless of clone or level of fertilization; and (c) in relation to application; the combined form by soil and foliar spraying was the only way to prevent the drying of the pointer of the trees during the water deficit, and the located application without spraying presented worst result when compared to application in total area.

Introdução O intenso crescimento e desenvolvimento da criança nos dois primeiros anos de vida inserem este grupo populacional em situação de alto risco à desnutrição e deficiências nutricionais específicas, especialmente em situações socioeconômicas desfavoráveis. Objetivo Identificar a prática da alimentação de crianças de 06 a 23 meses de idade atendidas pela Estratégia Saúde da Família no Maranhão. Métodos Dados secundários do projeto Prevalência e Determinantes da Anemia em Mulheres e Crianças no Estado do Maranhão. Estudo transversal de base populacional e abordagem quantitativa. O consumo foi avaliado através do inquérito Recordatório de 24 horas. A avaliação da adequação de consumo foi realizada através do Guia Alimentar para Crianças Menores de 2 anos, do Guia Alimentar para a População Brasileira e pelo proposto pela Pesquisa Nacional de Saúde. A prática alimentar foi caracterizada pela frequência de refeições, participação dos grupos de alimentos e quantificação de energia, ferro e vitamina A, distribuídos por faixa etária. Resultados Das 401 crianças com idade entre 06 e 23 meses, 52 por cento ainda eram amamentadas, sendo para 17 por cento a única fonte láctea. O grupo dos leites e derivados foi o mais frequente em todas as crianças com 65 por cento entre 6 a 8 meses, 53 por cento de 9 a 11 meses, 41 por cento de 12 a 17 meses e 29 por cento de 18 a 23 meses, declinando expressivamente com o aumento da idade. O grupo de cereais, tubérculos e derivados, o segundo mais expressivo, aumenta com a idade, com frequência de 11 por cento , 16 por cento , 24 por cento e 28 por cento , respectivamente em cada faixa etária. Os alimentos mais consumidos em cada grupo foram leite materno associado ao leite de vaca, arroz, banana, legumes como ingrediente principal da papa salgada, feijão, carne bovina, açúcar, margarina e refresco. Frutas, legumes e verduras, considerados marcadores de padrão alimentar saudável, tiveram um consumo de 13,3 por cento , 14,0 por cento , 14,8 por cento e 16,1 por cento , por faixa etária. O consumo de alimentos marcadores de padrão alimentar não saudável variou de 6 por cento entre 6 e 8 meses a 16 por cento entre 18 a 23 meses. A quantidade média de energia, ferro e vitamina A foram de 880 Kcal, 5,2 mg e 395gRE e inadequação em relação às recomendações de 41 por cento , 75 por cento e 57 por cento , respectivamente, para crianças de todas as faixas etárias. Valores de inadequação de ferro foram elevados principalmente na faixa etária entre 9 e 11 meses de idade com 97 por cento de inadequação. Em relação à vitamina A, verificamos 76,3 por cento de inadequação entre 18 e 23 meses de idade. A adequação de energia foi de 95,4 por cento . Conclusão Constatou-se que a alimentação de grande parte da população não atende às recomendações nutricionais de ferro e vitamina A. Igualmente, por ser constituído basicamente por uma dieta láctea, consumo elevado de alimentos energéticos e reduzido consumo de frutas, legumes e verduras, não atende à segurança alimentar. Os resultados obtidos mostram o risco de anemia e hipovitaminose A. Igualmente, a prática alimentar aponta para o risco do desenvolvimento de doenças crônicas, evidenciando a necessidade de aprimoramento das ações de orientação de hábitos alimentares saudáveis na Atenção Básica. / Introduction - The intense growth and development of children in the first two years of life insert this population group at high risk for malnutrition and specific nutritional deficiencies, especially in unfavorable socioeconomic situations. Objective - To identify the practice of feeding children 06-23 months old served by the Family Health Strategy in Maranhão. Methods Secondary data from Prevalence and Determinants Projects of anemia in women and children in the state of Maranhão projects. Transversal population-based study and a quantitative approach. Consumption was assessed by dietary recall survey of 24 hours. The assessment of consumption was performed using the Food Guide for Children under two years, the Food Guide for the Brazilian Population and proposed by the National Health Survey. A diet was characterized by frequency of meals, participation in food groups and quantification of energy, iron and vitamin A, divided by age group. Results From 401 children within 06 to 23 months, 52 per cent were still being breastfed and for 17 per cent from this group it was the only milk source. The group of milk and dairy products was the most common in all children with 65 per cent between 6-8 months 53 per cent 9-11 months 41 per cent 12-17 months and 29 per cent 18-23 months falling significantly as their age increase. The group derived from cereals and tubers, the second most significant, increases with age, often 11 per cent , 16 per cent , 24 per cent and 28 per cent respectively in each age group. The most consumed foods in each group were breast milk associated to cow\'s milk, rice, banana, soups rich with vegetables, beans, beef, sugar, margarine and artificial fruit refreshment. Fruits and vegetables, that are considered healthy eating pattern markers, had a consumption average of 13,3 per cent , 14,0 per cent , 14,8 per cent and 16,1 per cent , by age group. The consumption of unhealthy foods in pattern markers ranged from 6 per cent between 6 and 8 months to 16 per cent between 18-23 months. The average amount of energy, iron and vitamin A were 880 kcal, 5.2 mg and 395gRE and inadequacy in relation to the recommendations of 41 per cent , 75 per cent and 57 per cent , respectively, for children of all ages. Inadequacy of iron values were high especially in 9 and 11 months age with 97 per cent of inadequacy. With regard to vitamin A, we found 76.3 per cent inadequacy between 18 and 23 months old. The adequacy of energy was 95.4 per cent . Conclusion - It was noticed that a big part of the population doesnt have access to the nutritional recommendation of iron and vitamin A. Also, since it is basically constituted by a milk diet, high consumption of energy foods and low consumption of fruits and vegetables, does not attend the food safety. The results show the risk of anemia and hypovitaminosis A. Likewise, the feeding practice points to the risk of developing chronic diseases, highlighting the need to improve the orientation of shares of healthy eating habits in primary care.

Introdução: Apesar de não ser puramente disabsortiva, o Bypass Gástrico em Y de Roux pode provocar alteração da absorção de muitas vitaminas e minerais. Considerando ainda o fato de existirem poucos estudos que relatem o estado geral destes indivíduos, sobretudo com relação aos parâmetros nutricionais em longo prazo, observou-se à necessidade do desenvolvimento de um estudo que verifique a prevalência das carências nutricionais e a efetividade da técnica empregada, bem como o estado geral destes pacientes e suas inter-relações com outros fatores, para especialmente direcionar com maior efetividade as condutas a serem empregadas no pós-operatório pela equipe multidisciplinar. Métodos: 8 homens e 67 mulheres de uma amostra inicial de 130 pacientes compareceram a entrevista. Estes pacientes foram operados pela técnica de Bypass Gástrico em Y de Roux, possuíam entre 18-65 anos e tinham mais que 5 anos de pós-operatório. Foram coletados os seguintes dados: IMC pré e pós-operatório, perda do excesso de peso, queixa de sintomas gastrointestinais, além de dados referente a deficiências nutricionais através da análise de sangue pelos métodos padrões. Resultados: O IMC inicial foi de 56,5 +/- 10 Kg/m2. Após 2 anos, o IMC médio havia caído para 29,4 +/-6 e após 87 meses após a cirurgia, este era de 34,3 +/-10 Kg/m². Uma associação inversa entre perda do excesso de peso (PEP) e tempo de pósoperatório foi observada (P= 0,27; p=0,0183). Após 2 anos apenas 1,33 % (n=1) não atingiu a PEP esperada de 50% do excesso de peso e no momento da entrevista, 30,6% (n=23) não haviam conseguido mantê-la. As deficiências mais comumente verificadas foram as deficiências de vitamina B12 (61,82%) e D (60,53%). Baixos níveis de hemoglobina também foram verificados (50,82%). Vômitos e Síndrome de Dumping foram às queixas gastrointestinais mais observadas 66,19% e 56,76%. Verificou-se correlações significantes entre baixos níveis de hemoglobina e o sexo feminino (p=0,011), % de PEP e ocorrência de vômito com deficiência de vitamina B12 (p=0,028) e (p=0,022). Conclusão: O BGYR é eficiente na promoção e manutenção de perda de peso em longo prazo. Especial atenção deve ser dada aos grupos de maior risco para desenvolvimento de deficiências nutricionais, mulheres em idade fértil, perda de peso excessiva e naqueles que apresentam vômitos freqüentes. / Background: The goal of this study is determining both the efficacy of the surgery and the prevalence of nutritional deficiencies in the long term after the Roux-en Y Gastric Bypass and search for relations of theses deficiencies with other factors. Methods: 8 men and 67 women consecutives patients, who had 5 years or more after the surgery were assessed during regular visits. Pre and Post-operative BMI, excess weight loss and gastrointestinal symptoms were registered. Nutritional deficiencies were accessed by standard laboratory assays. Result: The initial BMI was 56,5 +/- 10 Kg/m2. After 2 years, the mean BMI had dropped to 29,4 +/-6 and by and average of 87 months it was 34,3 +/-10 Kg/m². A inverse association beetwen Excess Weight Loss (EWL) and time of postoperative was verified (P= 0,27; p=0,0183). After 2 years only 1,33 % (n=1) had not achieve a EWL of at least 50%. At the end, 30,6% (n=23) could not maintain this EWL. The more commom nutricional deficiencies are vitamin B12 (61,82%) and D (60,53%). Low levels of hemoglobin (50,82%) was also verified. Vomiting and dumping syndrome was reffered in 66,19% and 56,76%. Significant correlation and with clinical signify was observed between low hemoglobin levels and femine sex (p=0,011), % of weight loss and the B12 deficiency (p=0,028) and vomiting and deficiency of B12 (p=0,022). Conclusion: The RYGB is efficient to promotes and maintain the weight. Special attention should be given to patients with massive weight loss, frequent vomiting and women in reprodutive age.

Essa dissertação procurou refletir sobre qual é o lugar ocupado pelos bebês e crianças pequenas com deficiência nas ações e políticas públicas promovidas pelo Estado na educação brasileira. A necessidade em saber quem são essas crianças; quantas são nos sistemas de ensino; suas demandas diante do direito à educação e se elas possuem algum espaço nas instituições de educação infantil, foram os grandes motivadores que nos levou a constituição dessa pesquisa. Para tal reflexão, o trabalho que aqui se apresenta, buscou, a partir da coleta e análise de documentos oficiais como leis, decretos, portarias, normativas, diretrizes e convenções; de dados estatísticos produzidos pelo governo federal por meio do Censo Demográfico Populacional de 2010 e suas projeções; e das Sinopses Estatísticas dos Censos Escolares de 1996 a 2016, lançar luz sobre as situações de deficiência na primeira infância, a partir do recorte proporcionado pela educação. O percurso metodológico tomou como referencial a análise de conteúdo, pautada por Bardin (2011), que consiste em uma técnica metodológica passível de ser utilizada nos mais variados tipos de comunicação, sejam eles discursos, dados estatísticos ou outras produções. Partindo dos dados levantados, concluímos que o lugar atribuído aos bebês e as crianças pequenas com deficiência pelo poder público, e pela sociedade de um modo geral, é o vazio da invisibilidade. Essas crianças, ao longo de toda história, foram direcionadas a ocupar um não-lugar, um espaço onde os direitos sociais e a cidadania lhes são negados. Como parte do processo metodológico, investigamos se a academia, por meio de suas pesquisas e produções, tem voltado seu olhar sobre essas questões. Realizamos buscas nos bancos de teses e dissertações da Universidade de São Paulo e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, além de artigos publicados nos periódicos: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, publicada pela ANPAE, e Revista Brasileira de Educação, publicada pela ANPED assim como nos Anais dos trabalhos apresentados em encontros dessa última instituição sobre o tema discutido nesse trabalho , na Revista Brasileira de Educação Especial e na revista Inclusão: a Revista da Educação Especial, publicada pelo MEC. A análise dos trabalhos selecionados, dessas bases de dados, por meio de categorias pré-estabelecidas decorrentes do foco dessa dissertação, constituíram-se em um elemento que reedificaram a invisibilidade de bebês e das crianças com deficiência no contexto social e nas pesquisas acadêmicas. Por fim, uma das grandes contribuições que se faz presente no trabalho, ao publicizar o não-lugar, imposto aos bebês e as crianças com deficiência nos ambientes escolares, é pautar as reflexões e debates necessários sobre a continuidade histórica de exclusão que estamos conduzindo essa faixa da população nas políticas públicas de educação e em seus direitos sociais; assim como indicar a urgência de estudos na área que possam vir a contribuir com as discussões e construções de políticas públicas efetivas que possibilitem o acesso e a permanência das crianças de zero a cinco anos de idade com deficiência ao direito à educação de qualidade. / This thesis sought to reflect on the place that is occupied by disabled babies and small children in the actions and public policies promoted by the State in the Brazilian education. The great motivation for this investigation came from the need to know who are these children; how many there are in the school systems; what are their specific demands in the face of the right to education and if there is room for them in child education institutions. For such issues, the work presented here started with the collection and analysis of official documents such as acts of law, decrees, directives, regulations, guidelines and conventions; statistical data produced by the federal government through the 2010 Populational Demographic Census and its projections; and the Statistical Synopses of the 1996 and 2016 School Censuses, with the purpose of shedding light over the situations of disability in early childhood based on the angle provided by education, whose methodological framework was content analysis as set by Bardin (2011), consisting of a methodological technique usable in a variety of types of communication, either discourses, statistical data or other productions. Upon gathering the intended data, I have concluded that the place assigned by the public authorities and society in general to disabled babies and small children is the void of invisibility. Such children throughout history have been urged to take a nonplace, a space where the social rights and citizenship are denied to them. As part of this methodological process, I looked into the academia to check if through its studies and productions these issues have been dealt with. I searched the databases of thesis and dissertations kept by the University of São Paulo and by the Division for Higher Education Personnel Improvement in addition to the articles published in the journals: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, edited by ANPAE, and Revista Brasileira de Educação,edited by ANPED, as well as in the Annals of the papers presented in the meeting of the latter institution about the topic in question here, in the Revista Brasileira de Educação Especial and in journal Inclusão: Revista da Educação Especial, edited by the Ministry of Education. The analysis of the Works found in those databases turned out to be an element that confirms the findings so far achieved; that disabled babies and small children are invisible in the social context and the academic journals cooperated with such invisibility. Finally, one of the great contributions that can be found herein, by publicizing the nonplace inflicted on to disabled babies and small children in the school environment is to encourage most-needed reflections and debates about the historical continuity of exclusion that keeps being adopted for this segment of the population in the public education policies and in their social rights; as well as to highlight the urgency of studies in this area that may add to the discussions and the making of effective public policies that will allow for the access and permanence of disabled children aged zero to five years old to their right to quality education.