[pt] O presente estudo pretende através de um processo reflexivo, investigar o impacto da violência física e psicológica contra crianças e adolescentes no contexto intrafamiliar; identificando as causas que levam os pais a agredir seus filhos e suas consequências na estrutura física, psicológica e emocional da criança e do adolescente, a partir da dinâmica familiar. Nesse sentido, foi desenvolvido um levantamento documental, através de formulários de Roteiro de Anamnese, do Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente – CAIC, no período de janeiro à dezembro de 2010, foram preenchidos por pais e/ou responsáveis que procuraram ajuda profissional para seus filhos que apresentavam problemas como: dificuldades de aprendizagem escolar, comportamento agressivo e comportamento de rebeldia, mentira e roubo. Foram selecionados 60 Roteiros de Anamnese, destes foram sorteados apenas 10 por cento da amostra, incluindo crianças e adolescentes entre 07 e 13 anos, fazendo uma análise da situação. Caracterizando a violência em seus aspectos físicos, psicológicos e por negligência. Conceituando a família nuclear, a família monoparental e a família patriarcal. Embasados em teóricos como Minayo, Guerra, Azevedo, Prado, Silva entre outros. Pretende-se com este trabalho levar ao conhecimento da sociedade em geral as causas e conseqüências da violência física e psicológica. Formulando propostas que possam ser pólos norteadores para programas sociais direcionados à família, propostas preventivas, construindo redes sociais capaz de acolher a família com necessidades especiais. / [en] This study aims through a reflective process, investigate the impact of physical and psychological violence against children and adolescents within the family context by identifying the causes that lead parents to beat their children and their consequences in the physical structure, psychological and emotional child and adolescent from the family dynamics. In this sense, a documentary survey was developed through forms Roadmap History, the Center for Care of Children and Adolescents - CAIC, from January to December 2010, were completed by parents / guardians who sought professional help for their children who had problems such as learning difficulties at school, aggressive and rebellious behavior, lying and theft. We selected 60 routes, History, these were drawn only 10 percent of the sample, including children and adolescents between 07 and 13 years, making an analysis of the situation. Featuring the violence in their physical, psychological and neglect. Conceptualizing the nuclear family, single parent family and the patriarchal family. Grounded in theoretical and Minayo, Guerra, Azevedo, Prado, Silva among others. The aim of this work was to inform society in general causes and consequences of physical and psychological violence against children and adolescents in the context of intrafamilial. The aim of this work was to inform society in general causes and consequences of physical and psychological violence. Formulating proposals that might be guiding poles for social programs targeted to the family, preventive proposals, building social networks capable of taking the family with special needs.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rita de Cassia Ferrer da Rosa Motooka.pdf: 1025520 bytes, checksum: f9fd0d63ee15c8a441c97740a623f99b (MD5) Previous issue date: 2008-09-05 / This research was made with a group of 15 women enrolled in the Assisted Reproduction Program of the Perola Byington Hospital, and aimed to investigate the psychism of infertile women through the Rorschach method (Comprehensive System). The research protocol was designed to collect data about infertility s emotional aspects and how women deal with them. The members of the group participated in a semi-structured interview and in a test using the Rorschach method. This study covered questions about the feminine principle, the initial phases of the human development and showed, briefly, some aspects of the role the woman have been playing in our society. The theory utilized in this study was based on the Analitical Psychology by Carl Gustav Jung, and the depressed and disphoric content, as well as the stress manifestation, were verified by using the projective test of Rorschach method, developed by Hermann Rorschach. The analisys of the results provided by the Rorschach method reinforced former studies results that pointed to the presence of stress and depression in women under assisted reproduction procedures. The categorization of the semi-structured interview data highlighted painful aspects and the strong impact these women suffered / Esta pesquisa foi realizada com um grupo de 15 mulheres inscritas no programa de Reprodução Assistida do Hospital Perola Byington, e objetivou investigar o psiquismo de mulheres inférteis através do método de Rorschach (Sistema Compreensivo). O protocolo de pesquisa foi elaborado de forma que pudesse coletar dados da vivência emocional da infertilidade e seu enfrentamento. As participantes foram submetidas a uma entrevista-semidirigida e ao método de Rorschach. Este estudo abordou questões acerca do princípio feminino, das primeiras fases de desenvolvimento humano, e apresentou de forma sucinta aspectos do papel que a mulher vem ocupando ao longo da história em nossa sociedade. O corpo teórico do presente estudo foi elaborado a partir dos pressupostos da Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung, os conteúdos disfóricos e depressivos, e também a manifestação de estresse foram averiguados através do método de Rorschach, teste projetivo, elaborado por Hermann Rorschach. A análise dos resultados encontrados no método de Rorschach corroborou estudos anteriores que apontam a manifestação de estresse e depressão em mulheres submetidas a procedimentos de reprodução assistida. A categorização dos dados da entrevista semidirigida evidenciou aspectos dolorosos dessa vivência e o grande impacto sofrido por estas mulheres

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico / O termo âassaltoâ à usado no cotidiano referindo-se à aÃÃo de um ou mais indivÃduos, comumente armados, que abordam outras pessoas para roubar os seus bens. Embora esse termo nÃo seja empregado no CÃdigo Penal Brasileiro, hà sanÃÃo prevista para o crime de roubo, cuja descriÃÃo à similar à definiÃÃo de assalto. O roubo apresenta uma considerÃvel gravidade por pressupor o uso da forÃa, podendo levar as vÃtimas a Ãbito. AlÃm disso, danos decorrentes de um roubo restringem a capacidade dos indivÃduos de exercer adequadamente diversos papÃis, como o parental, conjugal e ocupacional, acarretando em prejuÃzos significativos nas relaÃÃes interpessoais em diversos ambientes, tais como familiar, escolar e laboral. Em face desses elementos, o presente estudo tem como principal objetivo avaliar o impacto cognitivo, emocional e comportamental da vitimizaÃÃo por roubo. Especificamente, espera-se estimar se e quais variÃveis situacionais especÃficas contribuem para maiores sequelas nas vÃtimas e avaliar em que medida os fatores protetivos e agravantes, apontados pela literatura, apresentam relevÃncia em contexto local. Para alcanÃar os objetivos propostos, foram realizados dois estudos empÃricos. Nesses estudos, contou-se com a participaÃÃo de 348 pessoas de diversos estados do Brasil. O Estudo I comparou vÃtimas e nÃo-vÃtimas no que se refere aos fatores apontados como possÃveis complicaÃÃes decorrentes do crime, enquanto o Estudo II avaliou o impacto individual de variÃveis contextuais especÃficas nas diversas sequelas decorrentes do crime e o efeito especÃfico dos fatores protetivos. Como resultado, pode-se observar, no Estudo I, que as vÃtimas e nÃo-vÃtimas se diferenciaram quanto a ansiedade, medo do crime, percepÃÃes de vulnerabilidade e autoeficÃcia, alÃm da tomada de algumas medidas de proteÃÃo. No Estudo II, observou-se que somente as estratÃgias de Controle e Retraimento, ConversÃo e Aditividade apresentaram relaÃÃo com os impactos analisados. O Suporte Social nÃo apresentou qualquer relaÃÃo com as consequÃncias do roubo. Tais resultados foram discutidos com base na literatura. Considera-se que os objetivos da presente dissertaÃÃo tenham sido alcanÃados uma vez que foi possÃvel analisar os impactos decorrentes da vitimizaÃÃo por roubo e seus correlatos que apresentam mais destaque na literatura. Contudo, pode-se apontar algumas limitaÃÃes na pesquisa, como a dimensÃo reduzida da amostra e qualidade de algumas medidas utilizadas. Para pesquisas futuras, sugere-se a utilizaÃÃo de amostras maiores, alÃm da adaptaÃÃo prÃvia das escalas para contexto local e a realizaÃÃo de estudos longitudinais. / The term mugging is used in the everyday referring to the action of one or more individuals, commonly armed, who approach other people to steal their property. Although this term is not used in the Brazilian Penal Code, there is an expected penalty for the crime of robbery, whose description is similar to the definition of mugging and differs from the crime of theft. Robbery is more serious because it presupposes the use of force, which can lead to death. In addition, damages resulting from a robbery restrict the ability of individuals to properly exercise various roles, such as parental, marital and occupational, resulting in significant impairment in interpersonal relationships in various settings, such as family, school, and work. In view of these elements, the present study has as main objective to evaluate the cognitive, emotional and behavioral outcomes of robbery victimization. Specifically, it is expected to estimate if and which specific situational variables contribute to greater sequelae in the victims and to evaluate to what extent the attenuating and aggravating factors pointed out in the literature are relevant in the local context. In order to achieve the proposed objectives, two empirical studies were carried out: Study I compared victims and non-victims with regard to factors identified as possible complications of crime, while Study II assessed the individual impact of specific contextual variables in the various sequelae and the specific effect of mitigating factors. As a result, it can be observed in Study 1 that victims and non-victims differed in terms of anxiety, fear of crime, perceptions of vulnerability and self-efficacy, and the taking of some protective measures. In Study 2, it was observed that only Control and Retraining, Conversion, Addiction strategies presented a relation with the analyzed impacts. Social Support was not related to the consequences of the robbery. These results were discussed based on the literature. It is considered that the objectives of this dissertation have been reached since it was possible to analyze the impacts of robbery victimization and its correlates that are more prominent in the literature. However, it is possible to point out some limitations in the research, such as the reduced size of the sample and the quality of some measures used. For future research, we suggest the use of larger samples, besides the previous adaptation of the scales to local context and the realization of longitudinal studies.

Emoções exercem influência direta sobre a vida humana, mediando a maneira como os indivíduos interagem e se relacionam, seja em âmbito pessoal ou social. Por essas razões, o desenvolvimento de interfaces homem-máquina capazes de manter interações mais naturais e amigáveis com os seres humanos se torna importante. No desenvolvimento de robôs sociais, assunto tratado neste trabalho, a adequada interpretação do estado emocional dos indivíduos que interagem com os robôs é indispensável. Assim, este trabalho trata do desenvolvimento de um modelo matemático para o reconhecimento do estado emocional humano por meio de expressões faciais. Primeiramente, a face humana é detectada e rastreada por meio de um algoritmo; então, características descritivas são extraídas da mesma e são alimentadas no modelo de reconhecimento de estados emocionais desenvolvidos, que consiste de um classificador de emoções instantâneas, um filtro de Kalman e um classificador dinâmico de emoções, responsável por fornecer a saída final do modelo. O modelo é otimizado através de um algoritmo de têmpera simulada e é testado sobre diferentes bancos de dados relevantes, tendo seu desempenho medido para cada estado emocional considerado. / Emotions have direct influence on the human life and are of great importance in relationships and in the way interactions between individuals develop. Because of this, they are also important for the development of human-machine interfaces that aim to maintain natural and friendly interactions with its users. In the development of social robots, which this work aims for, a suitable interpretation of the emotional state of the person interacting with the social robot is indispensable. The focus of this work is the development of a mathematical model for recognizing emotional facial expressions in a sequence of frames. Firstly, a face tracker algorithm is used to find and keep track of a human face in images; then relevant information is extracted from this face and fed into the emotional state recognition model developed in this work, which consists of an instantaneous emotional expression classifier, a Kalman filter and a dynamic classifier, which gives the final output of the model. The model is optimized via a simulated annealing algorithm and is experimented on relevant datasets, having its performance measured for each of the considered emotional states.

Made available in DSpace on 2016-08-03T16:34:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VictorZaia.pdf: 1290098 bytes, checksum: 0726c62d2a12344770061aa35626b0ae (MD5) Previous issue date: 2014-06-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work aimed to evaluate the Quality of Life (QoL) depressive symptoms, stress, sexual satisfaction and emotional experiences in patients with infertility. Participated in the study 500 subjects (men and women), with a minimum age of 18 years, atendy at service of assisted reproductive technology (ART), located in the Greater ABC Paulista, Brazil. For the evaluations, we used the following tools: WHOQOL-Bref, BDI-II, ISQ, ICQ, ISS and socio-demographic questionnaire. The subjects showed a high level of education (62.4pc), good economic situations (80.2pc), the majority over 30 years (82.8pc) and primary infertility (73.2pc). On the QV, levels of depression and stress are men to have better results than women. Sexual satisfaction was found on 56.6pc of subjects, with no differences between the genders. The analysis showed a greater number of women compared to men who seek service (64.8pc). It has been shown that besides the difficulty of the problem of infertility care in ART, in itself, is an impact on the lives of these people. Several research participants have described changes in mood (42.8pc), symptoms of depression (38.8%) and stress (41.4pc) above the general population average. Considering the specific quality of life was examined whether a greater impact in the psychological domain (15.20 points) when compared to the physical domain (15.68 points). The results also showed the importance of psychotherapy for people in care in ART / Este estudo teve como objetivos avaliar a Qualidade de Vida (QV), sintomas depressivos, estresse, satisfação sexual e vivências emocionais em pacientes que apresentam infertilidade. Participaram deste estudo 500 pessoas (mulheres e homens), com idade igual ou maior a 18 anos, pacientes de um ambulatório de reprodução humana localizado no Grande ABC Paulista. O estudo utilizou instrumentos de avaliação autoaplicáveis: WHOQOL-Bref, BDI-II, ISQ, ICQ, ISS e questionário sócio-demográfico. A caracterização da amostra estudada demostrou alto nível escolar (62,4pc), boa condição econômica (80,2pc, idade superior a 30 anos (82,8pc) e a maioria apresenta infertilidade primária (73,2pc). Quanto à QV, níveis de depressão e estresse os homens apresentam melhores resultados quando comparados às mulheres. No que ser refere aos níveis de satisfação sexual 56,6% dos participantes descrevem ter satisfação sexual, mas 45,4% afirmam ter insatisfação sexual e não houve diferença entre os gêneros. As análises dos dados mostraram que é maior o número de mulheres do que o de homens que procuram atendimento para infertilidade (64,8pc). Pôde-se comprovar que além das dificuldades provenientes da infertilidade, o tratamento, também, impacta sobre a vida dessas pessoas. Foram diversos participantes que descreveram significativas mudanças (42,8pc), dos quais apontaram em maioria absoluta (92,6pc) uma piora no estado de humor devido ao tratamento. Como também é alto o índice de pessoas que descrevem sintomas de depressão (38,8pc) e estresse (31,4pc) acima da média da população geral. Ao considerar as especificidades da qualidade de vida averiguou-se um maior impacto no domínio psicológico dos pacientes (15,20 pontos) comparado ao físico (15,68 pontos). Estes resultados ressaltam a importância do atendimento psicológico para as pessoas em programas de reprodução humana.

Este estudo procurou investigar as evidências de validade de estratégias globais de avaliação do Desenho da Figura Humana (DFH) na identificação de problemas emocionais em crianças. Foram considerados os aspectos de validade de construto a partir de diferentes fontes de evidências para as medidas de qualidade artística, normalidade e diferenciação sexual. Definições operacionais gerais e um conjunto de figuras ilustrativas, diferenciadas por sexo e faixas etárias das crianças que produziram o desenho, foram desenvolvidos para cada uma das escalas, segundo a avaliação de três juízes com ampla experiência na avaliação de desenhos. Além do DFH, os instrumentos utilizados foram as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, o Child Behavior Checklist, a Escala de Identificação de Problemas, a Escala Infantil de Indicadores Emocionais do DFH e um Questionário Sócio-demográfico. A amostra constituiu-se de 198 crianças de idades entre 6 e 12 anos, sendo 100 em atendimento psicológico e 98 que não estavam em atendimento. Os DFHs foram avaliados por quatro juízes segundo as três escalas globais estudadas. Os resultados foram obtidos através de correlações parciais de Pearson, análises multivariadas de covariância e análises de covariância. A variável inteligência foi controlada em todas as análises. Observaram-se bons índices de fidedignidade entre os juízes e escores significativamente diferentes nas três escalas para os dois grupos de crianças. Os achados forneceram indícios da validade do DFH como instrumento de triagem, sendo adequado para diferenciar grupos clínicos de crianças daqueles com desenvolvimento normal. Por fim, sugere-se que mais estudos sejam realizados para que o DFH possa ser considerado uma ferramenta útil no contexto clínico da Avaliação Psicológica. / This study investigated the evidence of validity of global assessments of the Draw-a-person test (DAP) to identify children’s emotional problems. The aspects of construct validity were considered from different sources of evidence for measures of artistic quality, normality, and sexual differentiation. Operational definitions and illustrative figures, separated by sex and age groups of children who produced the draw were developed for each of the scales, according to the evaluation of three judges with extensive experience with the test. In addition to the DAP, the Colored Progressive Matrices of Raven, the Child Behavior Checklist, the School Problem’s Identification Scale, the Child Scale of DAP Emotional Indicators, and a Sociodemographic Questionnaire were used. The sample comprised 198 children aged 6 to 12 years (100 in psychological treatment and 98 non-clinical children). Four judges evaluated the DAPs using the three global scales. Analyses included Pearson partial correlations, analysis of covariance and multivariate analysis of covariance. The variable intelligence was controlled in each test. Good levels of reliability were observed across raters and significant group differences were observed in the three scales. The findings provided evidence of validity for the DAP as a screening tool, showing that it was able to differentiate clinical groups of children from those with normal development. Finally, we suggest that more studies should be carried out so that the DAP could be considered a useful tool in the clinical context of Psychological Assessment.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2018-11-19T17:28:43Z No. of bitstreams: 1 CARLA DE OLIVEIRA JARDIM.pdf: 838398 bytes, checksum: edc6fcacf736fb424d6ed3cf2e73a489 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-19T17:28:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CARLA DE OLIVEIRA JARDIM.pdf: 838398 bytes, checksum: edc6fcacf736fb424d6ed3cf2e73a489 (MD5) Previous issue date: 2018-08-09 / The objective of the following study was to evaluate the control exerted by the antecedent and consequent events of behavioral excesses and deficits from 2 diagnosed participants with class III obesity, also known morbid obesity. The objective also included the treatment of the behavior utilizing a self-control program. In order to evaluate the behavior, it was implemented indirect functional assessment using interviews and functional assessment direct observation of the participants during different moments throughout their daily routine. In order to control the procedure during the self-control sessions, it was used reversal- replication (ABAB) design, followed by follow-up within 30 days. The results indicated high occurrences of the behavioral deficits and excesses during the baseline phase and significant reductions during the intervention phase, such as gradual weight-loss for both participants. These reductions were maintained during the follow-up. These results demonstrated the importance of functional assessment for the efficiency of the self-control program. Based on these results, it is justified the implement of a self-control program in studies which required behavioral modifications for obese individuals in many classes, including morbid obesity. / O presente estudo teve como objetivo avaliar o controle exercido pelos eventos antecedentes e consequentes dos excessos e déficits comportamentais de duas participantes diagnosticadas com o grau III de obesidade, também descrita como mórbida. Objetivou-se também tratar estes tipos de comportamentos com o uso de um programa de autocontrole. Para avaliar os comportamentos foi empregada a avaliação funcional indireta com o uso de entrevistas e a avaliação funcional direta por meio de observação dos comportamentos das participantes em diferentes momentos de suas rotinas. Para as sessões do autocontrole foi usado o delineamento de reversão-replicação do tipo ABAB, seguido de follow-up de 30 dias. Os resultados apontaram altas ocorrências dos excessos e déficits comportamentais durante a fase de linha de base e importantes reduções destes comportamentos durante a fase de intervenção, bem como a perda de peso gradual de ambas as participantes, reduções estas que se mantiveram no follow-up. Estes resultados demonstram a importância da avaliação funcional para a eficácia do programa de intervenção. Em função destes resultados, justifica-se o emprego de um programa de autocontrole em estudos que exigem mudança comportamental para indivíduos obesos em diversos graus, inclusive a obesidade mórbida.

Made available in DSpace on 2016-08-03T16:34:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ALINE FERREIRA DE LIMA.pdf: 680123 bytes, checksum: 8591da3dacdb9ac03f9e424483b2137b (MD5) Previous issue date: 2012-03-07 / This is a qualitative survey that investigated the perception of risk factors and health protection in adolescent users of social networking sites, to characterize the emotional experiences from the adolescents, social network users at the Internet and discuss the contribution of the experiences of virtual friendships for the emotional links in the live context. This work was conducted with 13 adolescents between 16 and 18 ages, students of the National Service of Commercial Learning (Senac São Paulo), from February to July 2011, was used as an instrument for data collection the Focus Group and the content was recorded by means of a voice recorder, and subsequently transcribed. Data analysis was performed using Grounded Theory. During this study it was possible to investigate the risk factors and health protection in adolescent users of social networks at the Internet, we highlight some important mechanisms of protection, such as blocking of your personal information to strangers in order to protect of risks arising from improper use of the material posted on the web. / Trata-se de uma pesquisa qualitativa que buscou investigar a percepção de fatores de risco e de proteção à saúde em adolescentes usuários de redes sociais na internet, caracterizar as experiências emocionais dos adolescentes, usuários das redes sociais da internet e discutir a contribuição das experiências das amizades virtuais para o vínculo afetivo no âmbito presencial. Esse trabalho foi realizado com 13 adolescentes, entre 16 e 18 anos, estudantes do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de São Paulo (SENAC São Paulo), no período de fevereiro a Julho de 2011, foi utilizado como instrumento para obtenção dos dados o Grupo Focal e o conteúdo foi registrado por meio de um gravador de voz e transcrito posteriormente. A análise dos dados foi realizada através da Grounded Theory. Durante esse estudo foi possível investigar os fatores de risco e de proteção à saúde em adolescentes usuários das redes sociais na internet, destacamos alguns mecanismos importantes de proteção, como o bloqueio de suas informações pessoais a desconhecidos para se protegerem de riscos decorrentes de uso indevido do material postado na rede.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2007. / Submitted by Larissa Ferreira dos Angelos (ferreirangelos@gmail.com) on 2010-01-14T17:15:06Z No. of bitstreams: 1 2007_MyrianLacerdadeCastroeSilva.PDF: 650368 bytes, checksum: 2ba868dc6c7c6dce590185eea89f3e16 (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-18T20:35:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_MyrianLacerdadeCastroeSilva.PDF: 650368 bytes, checksum: 2ba868dc6c7c6dce590185eea89f3e16 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-18T20:35:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_MyrianLacerdadeCastroeSilva.PDF: 650368 bytes, checksum: 2ba868dc6c7c6dce590185eea89f3e16 (MD5) / Esta pesquisa, de tipo qualitativo, tem como objetivo investigar as causas da desistência e fracasso de alunos adultos iniciantes de uma escola particular, que estudam inglês. Pretendemos verificar se as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas aos fatores afetivos, aos aspectos emocionais que podem provocar a evasão dos cursos. Discutimos, assim, como a afetividade pode influenciar no sucesso ou no fracasso do processo de ensino/aprendizagem de LE e a importância do equilíbrio entre os aspectos cognitivos e afetivos no processo de ensino/aprendizagem. Para a pesquisa, selecionamos seis alunos adultos iniciantes do curso de inglês de uma escola particular em Goiânia. Utilizamos como instrumentos de coleta de dados entrevistas semi-abertas gravadas em áudio, questionários do tipo Likert Scale, desenhos feitos pelos participantes representando a sala de aula, e finalmente, as gravações em áudio das interpretações dessas representações gráficas, feitas por eles mesmos. Os resultados apontam a relevância do papel que o professor deve exercer para promover uma atmosfera favorável às relações afetivas dentro da sala de aula. Além disso, os dados mostram que cabe ao professor procurar subsídios e caminhos para que se estabeleça um equilíbrio entre os aspectos afetivos e cognitivos no processo de ensino e aprendizagem de LE, o que poderá contribuir, em grande parte, para que os aprendizes culminem seus cursos, com as suas expectativas e metas alcançadas com relação à língua-alvo. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research, a qualitative study, aims at investigating the reasons for failure and drop out related to emotional aspects presented by adult beginner students of private English courses.We discuss how affectivity can influence the success or failure in the English as a Foreign Language teaching/learning process. Also we discuss the relevance of the balance between the affective and cognitive aspects in this process. For the research we selected six adult beginner students in the English course of a private school in Goiânia. In the data collection we used as reseach instruments, semi- structered interviews recorded in audio, a type of Likert Scale questionnaires, drawings made by the participants, representing the classroom, and finally, audio recorded interpretations of the drawings by the particpants themselves. Our results show the importance of promoting a favourable atmosphere for affective relationships in the classroom, and thus find the balance between affective and cognitive aspects in the teaching- learning process, which can contribute significantly to the students’ success in learning, expectations and goals in relation to the target language.

Este estudo procurou investigar as evidências de validade de estratégias globais de avaliação do Desenho da Figura Humana (DFH) na identificação de problemas emocionais em crianças. Foram considerados os aspectos de validade de construto a partir de diferentes fontes de evidências para as medidas de qualidade artística, normalidade e diferenciação sexual. Definições operacionais gerais e um conjunto de figuras ilustrativas, diferenciadas por sexo e faixas etárias das crianças que produziram o desenho, foram desenvolvidos para cada uma das escalas, segundo a avaliação de três juízes com ampla experiência na avaliação de desenhos. Além do DFH, os instrumentos utilizados foram as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, o Child Behavior Checklist, a Escala de Identificação de Problemas, a Escala Infantil de Indicadores Emocionais do DFH e um Questionário Sócio-demográfico. A amostra constituiu-se de 198 crianças de idades entre 6 e 12 anos, sendo 100 em atendimento psicológico e 98 que não estavam em atendimento. Os DFHs foram avaliados por quatro juízes segundo as três escalas globais estudadas. Os resultados foram obtidos através de correlações parciais de Pearson, análises multivariadas de covariância e análises de covariância. A variável inteligência foi controlada em todas as análises. Observaram-se bons índices de fidedignidade entre os juízes e escores significativamente diferentes nas três escalas para os dois grupos de crianças. Os achados forneceram indícios da validade do DFH como instrumento de triagem, sendo adequado para diferenciar grupos clínicos de crianças daqueles com desenvolvimento normal. Por fim, sugere-se que mais estudos sejam realizados para que o DFH possa ser considerado uma ferramenta útil no contexto clínico da Avaliação Psicológica. / This study investigated the evidence of validity of global assessments of the Draw-a-person test (DAP) to identify children’s emotional problems. The aspects of construct validity were considered from different sources of evidence for measures of artistic quality, normality, and sexual differentiation. Operational definitions and illustrative figures, separated by sex and age groups of children who produced the draw were developed for each of the scales, according to the evaluation of three judges with extensive experience with the test. In addition to the DAP, the Colored Progressive Matrices of Raven, the Child Behavior Checklist, the School Problem’s Identification Scale, the Child Scale of DAP Emotional Indicators, and a Sociodemographic Questionnaire were used. The sample comprised 198 children aged 6 to 12 years (100 in psychological treatment and 98 non-clinical children). Four judges evaluated the DAPs using the three global scales. Analyses included Pearson partial correlations, analysis of covariance and multivariate analysis of covariance. The variable intelligence was controlled in each test. Good levels of reliability were observed across raters and significant group differences were observed in the three scales. The findings provided evidence of validity for the DAP as a screening tool, showing that it was able to differentiate clinical groups of children from those with normal development. Finally, we suggest that more studies should be carried out so that the DAP could be considered a useful tool in the clinical context of Psychological Assessment.