Submitted by PIERRE CARDOSO (pierre.pinto@oi.com.br) on 2018-11-13T01:58:06Z No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese completa.pdf: 4461230 bytes, checksum: 85fd70025bd5ce11abba52163d0fe453 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 1.jpg: 53465 bytes, checksum: 57e5b6b945e0d0c09ef638dd4f5d2828 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 2.jpg: 34623 bytes, checksum: c1a61a45f197c7f6f99b550f3ac44512 (MD5) Carta de encaminhamento ORIENTADOR - autodepósito.pdf: 18093 bytes, checksum: 106f40112556b7e238f23867a4e34310 (MD5) / Rejected by PPGSCA Sociedade e Cultura na Amazônia (secppgsca@gmail.com), reason: A carta de encaminhamento precisa estar assinada pelo orientador(a) do aluno. on 2018-11-13T21:09:29Z (GMT) / Submitted by PIERRE CARDOSO (pierre.pinto@oi.com.br) on 2018-11-19T14:53:21Z No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 1 - Ata de defesa - página 1.jpg: 53465 bytes, checksum: 57e5b6b945e0d0c09ef638dd4f5d2828 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 2.jpg: 34623 bytes, checksum: c1a61a45f197c7f6f99b550f3ac44512 (MD5) Carta de encaminhamento em PDF - assinada.pdf: 292797 bytes, checksum: 4bc508385d426979a802e6428dfacff9 (MD5) TESE - revisada para autodepósito.pdf: 4466195 bytes, checksum: d48f25051f222cd33d09a3e57834585d (MD5) / Approved for entry into archive by PPGSCA Sociedade e Cultura na Amazônia (secppgsca@gmail.com) on 2018-11-19T18:43:10Z (GMT) No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 1 - Ata de defesa - página 1.jpg: 53465 bytes, checksum: 57e5b6b945e0d0c09ef638dd4f5d2828 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 2.jpg: 34623 bytes, checksum: c1a61a45f197c7f6f99b550f3ac44512 (MD5) Carta de encaminhamento em PDF - assinada.pdf: 292797 bytes, checksum: 4bc508385d426979a802e6428dfacff9 (MD5) TESE - revisada para autodepósito.pdf: 4466195 bytes, checksum: d48f25051f222cd33d09a3e57834585d (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-11-19T19:09:17Z (GMT) No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 1 - Ata de defesa - página 1.jpg: 53465 bytes, checksum: 57e5b6b945e0d0c09ef638dd4f5d2828 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 2.jpg: 34623 bytes, checksum: c1a61a45f197c7f6f99b550f3ac44512 (MD5) Carta de encaminhamento em PDF - assinada.pdf: 292797 bytes, checksum: 4bc508385d426979a802e6428dfacff9 (MD5) TESE - revisada para autodepósito.pdf: 4466195 bytes, checksum: d48f25051f222cd33d09a3e57834585d (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-19T19:09:17Z (GMT). No. of bitstreams: 5 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) 1 - Ata de defesa - página 1.jpg: 53465 bytes, checksum: 57e5b6b945e0d0c09ef638dd4f5d2828 (MD5) 1 - Ata de defesa - página 2.jpg: 34623 bytes, checksum: c1a61a45f197c7f6f99b550f3ac44512 (MD5) Carta de encaminhamento em PDF - assinada.pdf: 292797 bytes, checksum: 4bc508385d426979a802e6428dfacff9 (MD5) TESE - revisada para autodepósito.pdf: 4466195 bytes, checksum: d48f25051f222cd33d09a3e57834585d (MD5) Previous issue date: 2018-09-19 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Throughout its history, professional education in Brazil has been marked by the separation of manual and intellectual work, dating back to the beginning of the 20th century, with the creation of Schools of Apprentice Craftsmen. In the XXI century, the expansion and internalization of the Federal Network of Professional and Technological Education of FIs, in the period 2003-2015, represents an important public policy of access to quality public education. Discussions since 2003 to overcome the dichotomy between technical and propaedeutic education have been successful with the change in legislation through Decree no. 5,154 / 04, which instituted integrated technical education for secondary education. From then on, the technical courses integrated to secondary school occupied the centrality in the process of expansion of the Federal Network, being pointed out as a guarantee of employability for the young. This thesis, integrated with the Graduate Program in Society and Culture of the Amazon, has an interdisciplinary perspective, it is proposed to discuss the results of the technical training integrated to the high school of the Campus Boa Vista, through the employability of the graduates of the integrated technical courses to the high school of the IFRR (Electronics, Eletrotechnics, Informatics, Buildings and Secretariat), Campus Boa Vista, conceived with emphasis on the skills and abilities model, influenced by Human Capital Theory. Did the technical training guarantee the employability of the graduates? In order to answer this question, it was decided to privilege the voices of the graduates from 2010 to 2014, who completed the integrated technical course between 2014 and 2016. The reflections were theoretically provided in official documents and researchers such as Mandel (1980) (2005), Ramos (2011), Cunha (1977, 2000), Ciavatta (2005), Frigotto (1999, 2001, 2003), Saviani (2005), among others. In the delineation of the qualitative research, the following procedures were defined for the empirical basis: analysis of official documents (national and institutional), interviews and form for the graduates. The secondary data were provided by the Campus Boa Vista Campus Registration Coordination, research locus. The revelations of the graduates, regarding the employability, proved that the qualification as a guarantee of employment, is not always carried out. / Ao longo de sua história, a educação profissional no Brasil, foi marcada pela separação entre trabalho manual e intelectual, que remonta desde o início do século XX, com a criação das Escolas de Aprendizes Artífices. No século XXI a expansão e interiorização da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica dos IFs, no período 2003-2015, representa importante política pública de acesso à educação pública de qualidade. As discussões, desde 2003, a fim de superar a dicotomia entre ensino técnico e ensino propedêutico tiveram êxito com a mudança na legislação por meio do Decreto nº. 5.154/04, que instituiu o ensino técnico integrado ao ensino médio. Daí em diante os cursos técnicos integrados ao ensino médio ocuparam a centralidade no processo de expansão da Rede Federal, sendo apontados como garantia de empregabilidade para os jovens. Esta Tese, integrada ao Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura da Amazônia, tem perspectiva interdisciplinar, propõe-se a discutir os resultados da formação técnica integrada ao ensino médio do Campus Boa Vista, por meio da empregabilidade dos egressos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRR (Eletrônica, Eletrotécnica, Informática, Edificações e Secretariado), Campus Boa Vista, concebido com ênfase no modelo de competências e habilidades, orientada pela Teoria do Capital Humano. A formação técnica garantiu a empregabilidade dos egressos? Para responder esta questão, optou-se por privilegiar as vozes dos egressos, ingressantes de 2010 a 2014, que concluíram o curso técnico integrado entre 2014 a 2016. As reflexões realizadas foram aportadas, teoricamente, em documentos oficiais e pesquisadores como Mandel (1980), Antunes (2005), Cunha (1977, 2000), Ciavatta (2005), Frigotto (1999, 2001, 2003, 2005, 2006, 2009, 2010), Ramos (2011), Saviani (2005), dentre outros. No delineamento da pesquisa qualitativa foram definidos os seguintes procedimentos para a base empírica: análise de documentos oficiais (nacionais e institucionais), entrevistas e formulário para os egressos. Os dados secundários foram fornecidos pela Coordenação de Registro Escolar do Campus Boa Vista, locus da pesquisa. As revelações dos egressos, a propósito da empregabilidade, comprovaram que a qualificação como garantia de emprego, nem sempre é efetivada. / A presente Tese é uma obra fundamental para pensar as políticas públicas de educação profissional integrada ao ensino médio na Rede Federal de Educação Profissional da Amazônia. Ao discutir a eficácia da noção de empregabilidade e o desemprego junto aos jovens egressos do IFRR, Campus Boa Vista, relacionando-os com o processo de reestruturação produtiva e o desenvolvimento capitalista desigual e combinado.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Este trabalho pretende analisar os vÃnculos existentes entre a educaÃÃo e a ideologia da empregabilidade. Para alcanÃarmos esse fim, utilizaremos como referencial teÃrico a ontologia marxiana porque ela nos possibilita apreender a essÃncia dos fenÃmenos em sua totalidade. Partimos da categoria trabalho porque o homem somente se constituiu como ser social atravÃs dessa atividade fundante e porque o trabalho à o modelo de toda prÃxis social. A educaÃÃo Ã, pois, um complexo social fundado pelos prÃprios homens para contribuir com a sua reproduÃÃo social, mas que sob a Ãgide do capital, ela se transformou numa atividade a serviÃo, preponderantemente, da classe dominante ao disseminar os valores dessa classe para que ela se mantenha enquanto classe dominante. A partir da dÃcada de 70, do sÃculo XX, a educaÃÃo foi posta como a panacÃia que resolveria os problemas da humanidade, inclusive o problema do desemprego estrutural. Assim, a ideologia da empregabilidade à utilizada como um mecanismo ideolÃgico poderoso que incute nas mentes dos trabalhadores de que à de sua responsabilidade estarem ou nÃo incuÃdos no mercado de trabalho. Para conseguirem uma ocupaÃÃo no mercado formal e se manterem nele, precisam estar em constante formacÃo, alimentando, dessa forma, a ilusÃria crenÃa na educaÃÃo como propulsora do desenvolvimento social e pessoal, alÃm de fomentar o grande negÃcio que se tornou a educaÃÃo / Este trabajo tiene como reto analizar los vÃnculos entre la educaciÃn y la ideologÃa de la empleabilidad. Para alcanzarmos ese fin, utilizaremos como referencial teÃrico la ontologÃa marxiana porque ella nos posibilita aprehender la esencia de los fenÃmenos en su totalidad. Partimos de la categorÃa trabajo porque el hombre solamente se constituyà como ser social a travÃs de esa actividad que funda este ser y porque el trabajo es el modelo de toda praxis humana. La educaciÃn, pues, es una actividad fundada por los hombres para contribuir con sua reproducciÃn social, pero que, em la sociedad capitalista, ella se transformà en una actividad a servicio, com preponderancia, de la clase dominante al diseminar los valores de esa clase para que ella se conserve como clase dominante. A partir de los aÃos de 70, del siglo XX, la educaciÃn fue puesta como la panaceia que resolverÃa los problemas de la humanidad, tambiÃn el problema del desempleo estructural. AsÃ, la ideologÃa de la empleabilidad es utilizada como uno mecanismo ideolÃgico poderoso que inculca en las mentes de los trabajadores de que es de su responsabilidad estaren o no incluidos en el mercado de trabajo. Para conquistaren una ocupaciÃn en el mercado formal y se mantenerem en ella, necesitan estar en constante formaciÃn, alimentando, de esa forma, la ilusoria creencia en la educaciÃn como propulsora del desarollo social y personal, alimentando tambiÃn el gran negocio que se volvià la educaciÃn

O presente trabalho objetiva avaliar as condições de empregabilidade decorrentes da reestruturação produtiva e das novas formas de organização do trabalho, visando identificar formas de desenvolvimento dos profissionais de gerência intermediária de duas empresas de grande porte do setor químico, bem como as políticas de recursos humanos adotadas por essas empresas. Para isto, foi realizada uma revisão da literatura, enfocando as questões da reestruturação produtiva, qualificação, empregabilidade e políticas de recursos humanos. A literatura sobre empregabilidade ainda é escassa, o que faz com que alguns pontos sobre o tema ainda não estejam suficientemente claros. O estudo foi realizado em duas grandes empresas do setor químico, Rhodia e Oxiteno, localizadas na região da Grande São Paulo. A primeira foi escolhida em função da existência de um programa formalizado para o desenvolvimento da empregabilidade e, a segunda, teve como critério de seleção o setor químico onde atua, o porte e a existência de uma política estruturada de recursos humanos. Foram realizadas dezesseis entrevistas semi-estruturadas, com gerências intermediárias, e o método de análise foi qualitativo. Ao cruzarem-se as respostas dos entrevistados com as informações da literatura consultada, identificaram-se as qualificações que estão sendo exigidas das gerências intermediárias (refletindo-se na empregabilidade destas), bem como, que iniciativas estão sendo tomadas pelas empresas no sentido de adequarem-se às novas exigências do mercado e as políticas e modelos de recursos humanos implementadas por elas.

A confluência de medidas de política social como Rendimento Social de Inserção (RSI) e as Novas Oportunidades suscitou à investigadora questões relativas à execução das mesmas num contexto de acompanhamento de beneficiários de RSI por equipas multidisciplinares no âmbito de protocolos estabelecidos por Instituições Particulares de Solidariedade Social com o Instituto de Segurança Social. Sendo que os factores que remetem os indivíduos para situações de exclusão são bastante diversos, é forçoso problematizar o recorrente encaminhamento para processos que permitem o aumento das qualificações escolares como uma das respotas centrais àquele problema. Com efeito, o fim último do acompanhamento efectuado pelas equipas centra-se no progressivo aumento do grau de autonomia face à medida por parte desta população em situação de desfavorecimento social, mas será o encaminhamento generalizado para processos de Reconhecimento, validação e Certificação de Competências uma solução para tão complexos problemas? O trabalho que se apresenta resulta de uma abordagem a um serviço através de um estudo de casos. A problemática apresentada obriga a ter em conta a diferenciação dos beneficiários na procura de soluções utilizando a mais-valia de equipas multidisciplinares. A constituição de parcerias técnicas, isntitucionais e empresariais de âmbito local com envolvimento efectivo ao nível da criação de soluções afigura-se como resposta necessária. A elaboração de um quadro teórico e conceptual que permita ajustamentos a um modelo de intervenção baseado em sinergias envolvendo os vários actores do processo incluindo os beneficiários numa lógica de cidadania plena porque participativa, é um dos contributos desta investigação.

Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T09:11:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0

O presente trabalho objetiva avaliar as condições de empregabilidade decorrentes da reestruturação produtiva e das novas formas de organização do trabalho, visando identificar formas de desenvolvimento dos profissionais de gerência intermediária de duas empresas de grande porte do setor químico, bem como as políticas de recursos humanos adotadas por essas empresas. Para isto, foi realizada uma revisão da literatura, enfocando as questões da reestruturação produtiva, qualificação, empregabilidade e políticas de recursos humanos. A literatura sobre empregabilidade ainda é escassa, o que faz com que alguns pontos sobre o tema ainda não estejam suficientemente claros. O estudo foi realizado em duas grandes empresas do setor químico, Rhodia e Oxiteno, localizadas na região da Grande São Paulo. A primeira foi escolhida em função da existência de um programa formalizado para o desenvolvimento da empregabilidade e, a segunda, teve como critério de seleção o setor químico onde atua, o porte e a existência de uma política estruturada de recursos humanos. Foram realizadas dezesseis entrevistas semi-estruturadas, com gerências intermediárias, e o método de análise foi qualitativo. Ao cruzarem-se as respostas dos entrevistados com as informações da literatura consultada, identificaram-se as qualificações que estão sendo exigidas das gerências intermediárias (refletindo-se na empregabilidade destas), bem como, que iniciativas estão sendo tomadas pelas empresas no sentido de adequarem-se às novas exigências do mercado e as políticas e modelos de recursos humanos implementadas por elas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2013-12-05T23:09:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 317841.pdf: 1005582 bytes, checksum: acb6ced9ed3d15264f840d8c877c42e7 (MD5) Previous issue date: 2013 / A presente dissertação inscreve-se nos estudos sobre as transformações recentes do mundo do trabalho e da emergência de uma sociedade em rede correspondente. O estudo foca os primeiros anos de pequenas empresas de TI incubadas no Midi Tecnológico e as investidas de seus empresários # que denominamos de cadres (BOLTANSKI, 1987) # nesse mercado altamente instável. O sentido aos desafios de nele permanecer segue o pressuposto de que teríamos um melhor acesso a esta nova sociedade em rede por via de novas práticas e novos valores flexíveis, postos em uso a favor de seus empreendimentos. Para tanto, a experiência de trabalho dos cadres depende das garantias encontradas para permanecer e atuar a favor de suas empresas no mercado de TI. A razão por que escolhemos a incubadora Midi Tecnológico segue este postulado. Isso se explica pelas potencialidades de inovação que esses indivíduos deteriam e do ambiente que o caracterizaria a favor dos primeiros anos de suas empresas de TI. Dessa forma, utilizamos a gramática da cidade por projetos, de Boltanski e Chiapelo (2010), para entendermos como os incubados operacionalizam valores e dispositivos flexíveis a favor de suas empresas e de suas empregabilidades como uma experiência moral de suas rotinas de trabalho, as quais são modeladas a partir dos desafios e das inconstâncias do mercado de TI em que estão inscritos. Foram feitas 9 entrevistas com os incubados, dirigidas de forma semiestruturada e seguindo um roteiro pré-estabelecido..<br> / This thesis enrolls itself on the studies of the latest transformations of is designated as the #worlds of labour# and the related surfacing of a correspondent web society. The study focuses at the primer years of start-up IT business, which are incubated at Midi Tecnológico # Santa Catarina, and the strivings of entrepreneurs in this highly unstable market to succeed. The meaning they convey to the challenges faced follows our presumption that we would have a better access of this supposedly new web society through the implementation of new flexible practices and values which are put to test on once they engage in their business. We call these entrepreneurs cadres (BOLTANSKI, 1987). For such purpose, their labour experience in start-ups business incubated depends on guaranties found to stay put and implement their market strategies: we chose the incubator on account of this postulate. Either having accessed the incubator or not do not preclude our interest in recognizing many presented alternatives to engage in this market and to succeed. We interpret the incubated business routines as a means to have access to a complex network of activities which possibly will come to a better idea of how to succeed. Through the theoretical framework named grammar of the cities, by Boltanski and Chiapelo (2010), we can trace theses primer years at the start-up business in accordance with an idea of a flexible work experience as a meaningful one and described at its best characteristics by their challenges to succeed in the IT market

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico / Made available in DSpace on 2012-10-18T14:30:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:51:49Z : No. of bitstreams: 1 181650.pdf: 1810243 bytes, checksum: d9fb1d0198d72fb7f0f305fa432be6cb (MD5) / Esta dissertação de mestrado teve por objetivo verificar se a empresa X utiliza a ferramenta da administração denominada empregabilidade. Para isso, a pesquisa em pauta caracteriza-se como exploratória, descritiva e avaliativa. O modo de investigação é o estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de entrevistas estruturadas, análise documental, observação assistemática. O tratamento dos dados é predominantemente qualitativo. Segundo CASTRO (1977), uma pesquisa deve ser suficientemente, importante, original e viável. Quanto à importância, o presente estudo justifica-se pela atualidade e importância do tema. Em relação à originalidade, o presente estudo de caso nunca foi antes realizado na empresa X. A viabilidade se apresenta nos recursos disponíveis, na disponibilidade do pesquisador e a existência de orientação competente. Foram encontradas várias informações científicas referentes a assuntos relacionados ao tema e ao problema do estudo de caso, como: emprego, desemprego, alienação e empregabilidade. Após comparar a prática exercida pela empresa, mais precisamente as práticas e políticas de recursos humanos e às informações científicas, realizaram-se as conclusões sobre o objeto do estudo, a empresa X

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T09:45:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:50:32Z : No. of bitstreams: 1 185817.pdf: 8231371 bytes, checksum: edcf30b87b10d1481d6e5b6ab0ec2a26 (MD5) / O objetivo deste trabalho é conhecer o entendimento mantido pelos funcionários da gerência média do Banco do Brasil sobre o conceito de empregabilidade. Assim, com base em uma extensa pesquisa bibliográfica busca, inicialmente, conceituar trabalho, emprego e empregabilidade. A seguir, são enfocadas as modificações ocorridas no setor bancário, nas últimas décadas, com o intuito de contextualizar as condições de empregabilidade do setor. Então, o trabalho procede à sistematização das exigências de empregabilidade relativas ao setor como um todo. A história do Banco do Brasil é mostrada, desde a sua fundação até os últimos anos da década de 90, como forma de compreender a cultura interna do Banco e sua relação e influência sobre os empregados. O Programa de Desligamento Voluntário do Banco do Brasil é enfatizada devido à ligação direta com as atuais condições de empregabilidade no setor bancário, em geral, e no âmbito do Banco do Brasil, em particular. Entrevistas semi-estruturadas foram aplicadas a um grupo de 10 gerentes conhecidos como GEREX , lotados nas agências de nível 1, localizadas na cidade de Curitiba-PR. Os dados reunidos na pesquisa de campo foram analisados e o trabalho concluiu que, não obstante existir uma compreensão parcial do conceito de empregabilidade, os funcionários conhecidos como GEREX não estão preparados para procurar trabalho fora da Instituição. Este trabalho finaliza, recomendando ao Banco do Brasil que analise se seus esforços em promover treinamento e atualização profissional têm sido capazes de permitir a seus funcionários adquirir os imprescindíveis requisitos para alcançar a empregabilidade.

O presente trabalho objetiva avaliar as condições de empregabilidade decorrentes da reestruturação produtiva e das novas formas de organização do trabalho, visando identificar formas de desenvolvimento dos profissionais de gerência intermediária de duas empresas de grande porte do setor químico, bem como as políticas de recursos humanos adotadas por essas empresas. Para isto, foi realizada uma revisão da literatura, enfocando as questões da reestruturação produtiva, qualificação, empregabilidade e políticas de recursos humanos. A literatura sobre empregabilidade ainda é escassa, o que faz com que alguns pontos sobre o tema ainda não estejam suficientemente claros. O estudo foi realizado em duas grandes empresas do setor químico, Rhodia e Oxiteno, localizadas na região da Grande São Paulo. A primeira foi escolhida em função da existência de um programa formalizado para o desenvolvimento da empregabilidade e, a segunda, teve como critério de seleção o setor químico onde atua, o porte e a existência de uma política estruturada de recursos humanos. Foram realizadas dezesseis entrevistas semi-estruturadas, com gerências intermediárias, e o método de análise foi qualitativo. Ao cruzarem-se as respostas dos entrevistados com as informações da literatura consultada, identificaram-se as qualificações que estão sendo exigidas das gerências intermediárias (refletindo-se na empregabilidade destas), bem como, que iniciativas estão sendo tomadas pelas empresas no sentido de adequarem-se às novas exigências do mercado e as políticas e modelos de recursos humanos implementadas por elas.