Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2017-07-24T18:15:01Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 502392 bytes, checksum: c38d2a44cc520d9b5434a024dd18e726 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-24T18:15:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 502392 bytes, checksum: c38d2a44cc520d9b5434a024dd18e726 (MD5) Previous issue date: 2002-02-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Estradas são empreendimentos necessários e essenciais à vida humana, pois permitem o deslocamento de pessoas e produtos, trazendo desenvolvimento e progresso. Entretanto, os impactos de estradas em áreas naturais são pouco conhecidos no Brasil. Neste sentido, este trabalho foi desenvolvido no Parque Estadual do Rio Doce (PERD), Minas Gerais, com o objetivo de avaliar os impactos provocados pela estrada da Ponte Queimada (MG-122), interna ao PERD, sobre mamíferos terrestres. Para tanto, foi estimada a riqueza de espécies de mamíferos terrestres às margens da estrada, além da intensidade com que estas espécies utilizam a estrada e suas margens, e com que frequência são atropeladas. Como sugestão à direção da unidade, foi proposto um programa de monitoramento da riqueza de espécies de médios e grandes mamíferos que utilizam a estrada. Foram utilizadas parcelas de areia (50x50 cm) para obtenção das pegadas de espécies de mamíferos em duas áreas (1 e 2). Cada área recebeu uma grade ixde amostragem composta por três transectos paralelos e a três diferentes distâncias da estrada: 12, 82 e 152 metros, para o interior da floresta. Cada transecto recebeu 20 parcelas de areia, que foram monitoradas em média dois dias por mês, durante os meses de Março a Novembro de 2000. A proporção de pegadas de cada espécie nas parcelas de areia foi utilizada como indicativo de sua abundância relativa. Das 16 espécies identificadas, Puma concolor, Leopardus wiedii e Tapirus terrestris estão presentes no Livro Vermelho de Espécies Ameaçadas de Extinção da Fauna de Minas Gerais. As espécies mais abundantes foram Dasyprocta sp., Didelphis spp., Sylvilagus brasiliensis e Cuniculus paca. O número de espécies foi diferente para cada área amostrada e, da mesma forma, os transectos de cada área diferiram no número de espécies que o utilizaram no período de amostragem (inferência por intervalo de confiança; p<0,05). Os resultados indicam que a presença da estrada altera a forma de utilização da área para muitas espécies de mamíferos, formando um gradiente de uso do espaço entre a borda da estrada até 152 metros para o interior da floresta. As duas áreas apresentaram padrões diferentes de uso do habitat, com efeitos de borda sobre mamíferos de pelo menos 82m e 152m para as áreas 1 e 2, respectivamente. A estrutura da vegetação às margens da estrada, parece ser um dos principais fatores responsáveis pelas diferentes estimativas de riqueza de espécies entre as áreas. O registro de animais atropelados durante o estudo foi relativamente baixo (n=9), entretanto, se for considerado que essa estrada corta uma unidade de conservação, fragmentada, com populações pequenas e isoladas, devem ser implementadas medidas minimizadoras deste tipo de impacto, evitando que perdas importantes sejam registradas no futuro. A principal conclusão foi a de que a estrada está atuando tanto como corredor, como barreira, atraindo e repelindo a mastofauna do PERD. Finalmente, foram apresentadas informações para o estabelecimento de um método quantitativo de análise a partir de pegadas, como um procedimento válido para estudos de Impacto Ambiental e Biologia da Conservação. / Roads are essential and necessary undertaking to human life which can permit the movement of people and products carrying development and progress. However, there are little knowledge at road impacts in natural areas of Brazil. In that way this work was carried out in Rio Doce State Park (PERD), Minas Gerais, to evaluate the impacts of Ponte Queimada road (MG-122) within PERD on terrestrial mammals. It was estimated the terrestrial mammals species richness at road borders, the use intensity of the road and its borders, and the over run frequency of mammals in the road. This study also suggests a program to detect trends in medium and large mammals species richness in the borders of road. It was used sand plots (50x50 cm) to obtain medium and large mammals species tracks in two areas (1 and 2). Each grid was composed by three parallel transects at three different distance of road: 12, 82 and 152 metros inside the forest. Each transect received 20 sand plots that were observed two days per month during March until November, 2000. The xiproportion of each mammals species tracks in each sand plot was used as a measure of its relative abundance. From 16 identified species, Puma concolor, Leopardus wiedii and Tapirus terrestris was present in the Red Book of Threatened Species of Minas Gerais State. The more abundant species were Dasyprocta sp., Didelphis spp., Sylvilagus brasiliensis e Cuniculus paca. The number of species was different for each sampling area and the transects either differ in the number of species that use them for each sampling area (p<0,05). The results indicates that the presence of road modified, for many mammals species, the way that they use the area making a gradient of use between edge and road until 152 metros into the forest. The two areas showed different patterns of habitat use whit edge effects at least 82m and 152m to area 1 and 2, respectively. The vegetation structure at road's border seems to be the major factor that explained the different valuation species richness among areas. This study registered relative low number of traffic road kills (n=9), however, if consider that this road pass over a conservation unit fragmented, whit small and isolated populations, actions could be taken to minimize this kind of environmental impact avoiding traffic road kills in the future. The major conclusion suggest that road could be action like corridor or barrier, attracting or repulsing PERD mammals. Finally, important informations were showed to establish an analyze quantitative method using tracks of mammals like a secure procedure to Environmental Impacts and Conservation Biology studies. / Não foi localizado o cpf do autor.

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2018-03-20T12:27:52Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 5558810 bytes, checksum: 6b23014d41cc81befbc4e72e43d5233f (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-20T12:27:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 5558810 bytes, checksum: 6b23014d41cc81befbc4e72e43d5233f (MD5) Previous issue date: 2017-08-30 / O estudo de Unidades de Conservação se torna oportuno nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, principalmente porque a natureza passa a ser temática de fundamental relevância no mundo atual, em que desenvolvimento e crescimento econômico levam, cada vez mais, ao sucateamento exacerbado do meio natural, o que provoca ameaças ao meio ambiente e à população mundial. Esta pesquisa teve como finalidade estudar os conflitos e tensões geradas a partir da criação da Unidade de Conservação Parque Estadual Serra do Brigadeiro (PESB), criado em 1996, na Zona da Mata de Minas Gerais. O estudo se faz importante para apontar a relevância da criação do PESB para toda a população que vive no seu entorno e para a preservação ambiental de remanescentes florestais do bioma Mata Atlântica. A pesquisa se pautou na utilização da técnica de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com dez agricultores, o presidente do sindicato dos trabalhadores rurais, um funcionário do Parque e um membro da secretaria de agricultura e meio ambiente, ambos do município de Araponga-MG. A partir de diálogos realizados com os entrevistados, a pesquisa verificou que os conflitos no Parque, em sua maioria, advinham da falta de interlocução entre os agricultores e a gestão do PESB. Neste sentido foi produzida uma cartilha, que teve como base, além de cumprir as exigências do Mestrado em Patrimônio Cultural, Paisagens e Cidadania, complementar as discussões propostas pelo trabalho. A cartilha foi construída a partir das impressões sugeridas pelos próprios agricultores, com vistas a oferecer um material que fosse próximo a eles e que tivesse como finalidade buscar a maior interlocução entre os moradores do entorno e a Unidade de Conservação em estudo, em prol de um manejo mais eficiente e menos conflitante entre os envolvidos nessa paisagem-território. / The study of Conservation Units becomes opportune in the last decades of the twentieth century and the beginning of the twenty-first century, mainly because nature becomes the subject of fundamental relevance in the world today, where development and economic growth lead, more and more, to scrap exacerbated by the natural environment, which causes threats to the environment and the world population. This research aimed to study the conflicts and tensions generated by the creation of the Serra do Brigadeiro State Park Conservation Unit (PESB), created in 1996, in the Zona da Mata of Minas Gerais. The study is important to point out the relevance of the creation of the PESB for all the population living in its surroundings and for the environmental preservation of forest remnants of the Atlantic Forest biome. The research was based on the use of the technique of semi-structured interviews, carried out with ten farmers, the president of the union of the rural workers, an employee of the Park and a member of the secretariat of agriculture and environment, both of the municipality of Araponga-MG. From the dialogues made with the interviewees, the research verified that the conflicts in the Park, for the most part, stem from the lack of dialogue between the farmers and the management of the PESB. In this sense, a primer was produced, which was based on, in addition to meeting the requirements of the Master in Cultural Heritage, Landscapes and Citizenship, to complement the discussions proposed by the work. The booklet was constructed based on the impressions suggested by the farmers themselves, with a view to offering a material that was close to them and aimed at seeking greater interlocution between the residents of the surrounding area and the Conservation Unit under study, in favor of a more efficient and less conflicting management among those involved in this landscape-territory.

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2015-12-08T14:50:49Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3443888 bytes, checksum: e962562913bf68655272bfd6a1d9c4fc (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-08T14:50:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 3443888 bytes, checksum: e962562913bf68655272bfd6a1d9c4fc (MD5) Previous issue date: 2015-02-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta tese constitui uma pesquisa sobre os geoambientes e relação solo-vegetação de uma paisagem ecotonal da Serra Geral, Parque Estadual Caminhos dos Gerais (PECG), no extremo norte de Minas Gerais, onde o conhecimento sobre os ecossistemas existentes ainda é incipiente. Três objetivos gerais foram destacados: (i) identificar, caracterizar e mapear as unidades geoambientais que compõem a paisagem da Serra Geral, no PECG; (ii) verificar como características do solo (físicas e químicas) afetam a estrutura e diversidade de diferentes comunidades vegetais; e (iii) avaliar a importância dos fatores edáficos (físicos e químicos) na distribuição de espécies lenhosas em diferentes hábitats tropicais. Sete geoambientes foram identificados no PECG: 1) Tabuleiros Elevados com Cerrado sensu stricto sobre Neossolos Quartzarênicos, 2) Tabuleiros e Encostas Dissecadas em Campo Cerrado sobre Solos Cascalhentos, 3) Topos e Encostas com Campo Rupestre de Vellozia sobre Afloramentos Rochosos e Neossolos Litólicos, 4) Encostas com Cerrado Rupestre em Neossolos Litólicos, 5) Depressões e Áreas Aluviais com Campos Brejosos ou Formações Ciliares em Solos Hidromórficos, 6) Encostas e Vertentes Íngremes com Arbustais sobre Solos Cascalhentos e 7) Encostas e Sopés da Serra com Mata Seca em Solos Profundos. A descrição de cada geoambiente resultou em uma compilação de informações a respeito da vegetação e fatores abióticos (solo e relevo) da área, evidenciando a singularidade e diversidade geoambiental. Os hábitats florestais foram, em geral, mais ricos em nutrientes do que os hábitats de formação aberta. Além disso, as variáveis do solo apresentaram efeitos sobre a estrutura e diversidade de espécies, sendo este efeito mais marcado nas formações abertas do que nas florestais. Os hábitats foram estruturalmente distintos, enquanto a diversidade comportou-se de maneira diferenciada entre as comunidades abertas e florestais, com maior diferenciação entre os hábitats de formação aberta. Com relação à distribuição de espécies, grande parte das espécies indicadoras (73%) responderam, claramente, aos gradientes edáficos (textura e fertilidade), contudo, os gradientes edáficos não explicaram a distribuição de algumas espécies (27%). Concluindo, podemos afirmar que: (i) as características pedo-geomorfológicas e fitofisionômicas foram os principais diferenciadores dos geoambientes na Serra Geral - PECG. O parque possui um amplo mosaico ambiental em condições ecotonais, com extensas áreas de Cerrado no topo da Serra e formações florestais nas encostas e sopés. As singularidades de relevo, solo e vegetação foram evidenciadas para cada unidade geoambiental. Desse modo, os resultados obtidos podem ser utilizados para gerar subsídios para o planejamento ambiental da Unidade de Conservação; (ii) a textura e os nutrientes do solo possuem efeitos independentes na estrutura e diversidade dos hábitats tropicais. Variações nos parâmetros vegetacionais, estrutura e diversidade, entre os hábitats abertos são significativas, com controle marcante do solo. Enquanto que os hábitats florestais foram estruturalmente distintos, sem diferenças significativas nos parâmetros de diversidade, apresentando estreita relação com fatores edáficos; (iii) gradientes edáficos, em grande parte, regulam a distribuição das espécies vegetais em hábitats tropicais. Os padrões de probabilidade de ocorrência nem sempre foram semelhantes entre as espécies em um mesmo hábitat. Entretanto, a resposta unimodal foi, no geral, a mais encontrada. Outros fatores não investigados podem possuir efeito em algumas espécies estudadas, no qual não apresentaram respostas em relação aos gradientes edáficos. / This thesis is configured as a research about the geoenvironments and soil-vegetation relationship of one ecotone landscape of the Serra Geral, Caminho dos Gerais State Park (PECG), in the extreme north of Minas Gerais, where knowledge on ecosystems is still incipient. Three general objectives were detached: (i) identify, characterize and map the geoenvironmental units that compose the landscape of the Serra Geral, the PECG; (ii) determine whether the soil characteristics (physical and chemical) affect the structure and diversity of different plant communities; and (iii) evaluate the importance of soil factors (physical and chemical) in the distribution of woody species in different habitats tropical. Seven different geoenvironments were identified within the State Park limits: 1) High Tablelands with Cerrado sensu stricto on Quartzarenic Neosols, 2) High Tablelands and Dissected Slopes with Campo Cerrado on Gravelly Soils, 3) Summits and Slopes with Campo Rupestre of Vellozia on Shallow Soils, 4) Slopes with Cerrado Rupestre on Lithosols, 5) Lowlands and Alluvial soils with Hydromorphic Campos Brejosos, 6) Steepy Slopes with Shrubs on Shallow Soils and 7) Slopes and Footslopes with Dry Forest on Deep Soils. The description of each geoenvironment resulted in a compilation of information about vegetation and abiotic factors (soil and landform) of the area showing the singularity and geoenvironmental diversity. The relationship between open and forest habitats with soil obtained interesting results. The forest habitats were, generally, richer in nutrients than open habitats. In addition, soil variables showed effects on the structure and diversity of species, which is more marked effect in the open than in the forest formations. The habitats were structurally distinct, while the diversity behaved differently between open and forest communities, with greater differentiation between the open habitats. Regarding the distribution of species, most species (73%) responded clearly to edaphic gradients (texture and fertility), however, the edaphic gradients did not explain the distribution of some species (27%). In conclusion, we can state that: (i) the pedo-geomorphological features and phytophysionomic were the key differentiators of Geoenvironments in the Serra Geral – PECG. The park has a large environmental mosaic, with large areas of Cerrado in the top of the mountain and forest formations on the slopes and footslopes. The singularities of landform, soil and vegetation were observed for each geoenvironmental unit. Thus, the results obtained can be used to help set up conservation policies and sound management plan; (ii) the texture and soil nutrients have independent effects on the structure and diversity of tropical habitats. Changes in vegetation parameters, structure and diversity, between open habitats are significant, with remarkable control soil. While forest habitats were structurally distinct, with no significant differences in diversity parameters, showing close relationship with soil factors; (iii) edaphic gradients, largely, regulate the distribution of plant species in tropical habitats. The probabilities of occurrence were not always similar between species in the same habitat. However, the unimodal response was, overall, the most commonly found. Other factors not investigated may have effect on some species studied, which did not respond in relation to edaphic gradients.

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2016-06-17T14:46:24Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 721272 bytes, checksum: 68f9ddce2e1435d1b704849af1b096f6 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-17T14:46:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 721272 bytes, checksum: 68f9ddce2e1435d1b704849af1b096f6 (MD5) Previous issue date: 2000-07-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Foram realizados dois estudos na área do Parque Estadual do Ibitipoca (PEI), Minas Gerais: o primeiro com a finalidade de identificar, mapear e caracterizar os geoambientes do parque; e o outro com o objetivo de caracterizar alguns dos solos mais representativos e a pedogênese dos diferentes geoambientes. Foram feitas coletas de solos georreferenciados por GPS (Geographic Position System), foto- interpretações a partir de ortofotos e uso de mapas planialtimétricos, além de intenso levantamento de campo. Oito geoambientes foram identificados e caracterizados: Patamares com Espodossolos, Cristas Ravinadas, Escarpas, Grotas, Mata Baixa com Candeia, Mata Alta sobre Xisto, Topos Aplainados e Rampas com Vegetação Aberta. A vegetação associada a cada um é fortemente condicionada pela profundidade do solo e pelo tempo de permanência de água no sistema. Os ambientes de mata, tanto sobre xistos quanto sobre quartzitos, sofrem menor estresse hídrico seja por melhores condições físicas do solo e maior retenção de água, seja pelo próprio ambiente mais ombrófilo e úmido, como nas Grotas. Nestes geoambientes as concentrações de P e K se mostraram mais elevadas do que nos ambientes campestres abertos. Na Mata Baixa com Candeia, a pobreza química do ambiente parece ser limitante da não-ocorrência de uma floresta mais densa. Nos Campos de Altitude, as cotas elevadas parecem relacionadas com o estabelecimento desta vegetação, que diferem dos campos rupestres por estarem sobre solo mais profundo. Em geral, os solos estudados são álicos, com valores de saturação de Al superiores a 80% no horizonte A1, eletronegativos e com acentuado distrofismo. A CTC existente é quase exclusivamente atribuível à fração orgânica, em virtude da atividade muito baixa da fração argila dos solos. Os resultados indicaram a presença destacada de formas pouco cristalinas de Fe, a exemplo do descrito em solos em condições de altitude. Com acúmulo de carbono orgânico, há inibição da cristalização de óxidos de Fe ou Al. A vegetação que se desenvolve em solos O/R e Espodossolos apresenta maior concentração de N onde se verifica maior atividade de algas fotoautotróficas e fixadoras deste elemento. Observa-se que nitrogênio e bases são os elementos de maior concentração nas folhas e na casca da vegetação, e esse comportamento é comum em todos os solos onde haja forte ocorrência de liquens fixadores de N. Com relação ao carbono orgânico total, há diminuição esperada com a profundidade, mesmo nos perfis que apresentam descontinuidade. O fracionamento do carbono orgânico revelou predominância das frações humina e ácidos húmicos sobre a fração ácidos fúlvicos. No entanto, a relação entre as frações ácido húmico:ácidos fúlvicos tende a diminuir em profundidade devido à mobilidade da fração ácido fúlvico. Observou-se correlação entre o carbono orgânico mineralizável (COM) e a fertilidade do solo, destacando-se fósforo e potássio. / This study was carried out with the objective of evaluating the phosphate adsorption and desorption processes and relate them to the soils mineralogy. Thirteen profiles were selected from three Brazilian States and their A and B horizons were collected. The samples were submitted to routine physical and chemical analyses and were subjected to intensive mineralogical characterization. Additionally, the soils were analysed by two techniques of recent use in Soil Science: Atomic Force Microscopy and Diffuse Reflectance Spectroscopy. The first technique presented small advantage when compared with the traditional Electron Microscopy, but both technique did not allow a good particles distinction. The Diffuse Reflectance Spectroscopy showed a good soil potential for studies of Soil Science, due to its simplicity and low cost. The color characterization, by this method, allowed an excellent quantification of the iron oxides and also the calculation of the hematite/(hematite + goethite) ratio. Organic matter did not affect the goethite and hematite quantification, but affected the color coefficients determination. In the phosphate adsorption study the soils exhibited a large adsorptive capacity and almost all of them presented maximum adsorption values above 1,000 μg/g. The pH in NaF 1 mol/L and gibbsite were directly and, caulinite was inversely correlated with phosphate maximum adsorption. By stepwise regression analysis, goethite was the main mineral individually related with the phenomenon, and when considered together with gibbsite and caulinite explained more than 94% of the maximum adsorption variation. When most of the soils characteristics were considered in the stepwise regression analysis, the P-remainder and redness ratting with an inverse relationships and pH (NaF) and specific surface (N2) with a direct relationship, explained more than 96% of the maximum adsorption variation. The A and B horizons and the yellowish and reddish soils presented similar phosphate maximum adsorption, however it was observed a visual tendency of higher adsorption values associated with B horizon and yellowish samples in the adsorption curves. In the desorption study, the Johnson-Mehl model allowed successfully to fit the kinetic curves, with desorption maximum values ranging from 60 to 1,000 μg/g. It was recovered 25 to 66% of phosphorus previously applied, and the phosphate maximum desorption, by resin extraction, occurred approximatelly with 24 hours of reaction. The significant positive correlation between phosphate desorption and adsorption was caused by the chosen method to apply the phosphorus before incubation. The desorption process was dependent of the amounts previously applied to incubation. The maximum desorption significantly correlated with gibbsite contents and Al2O 3 from sulfuric and digestion. The percent desorbed was inversely associated with iron oxides and surface area and, directly associated with caulinite, both statistically significant. There were no statistical differences between, yellow and red soil colors but the B horizons exhibited the highest maximum desorption values and lowest desorption velocity. The percent desorbed was similar in these two horizons.

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2016-10-17T17:33:28Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4377026 bytes, checksum: 1f563a4569b297796e692ea92561df30 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-17T17:33:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 4377026 bytes, checksum: 1f563a4569b297796e692ea92561df30 (MD5) Previous issue date: 2005-02-28 / Estudou-se a vegetação aquática em três lagoas em estádios diferenciados de sucessão e eutrofização. Todas as amostragens foram realizadas no período de dezembro/2003 a dezembro/2004- um ciclo hidrológico. O levantamento florístico indicou a presença de 20 famílias, 23 gêneros e 27 espécies para a lagoa Dom Helvécio (braço-escuro); 18 famílias, 22 gêneros e 24 espécies para a lagoa Preta e, 21 famílias, 25 gêneros e 29 espécies para a lagoa Gambazinho. A riqueza florística das três lagoas totalizou 33 famílias, 45 gêneros e 55 espécies. Com relação às formas biológicas 57% são plantas emergentes, 24% anfíbias, 9% flutuante fixa, 4% flutuante livre, 4% submersa livre e 2% submersa fixa. Os principais gêneros em número de espécies são Ludwigia, Eleocharis, Nymphaea, Utricularia e Rynchospora. O número de taxons encontrado nas lagoas variou conforme mês de amostragem. Para o levantamento fitossociológico empregou-se a escala de valor de abundância e cobertura de Braun- Blanque t. Avaliou-se por meio de uma transecção a distribuição das macrófitas em relação à distância da borda e profundidade. Das 35 espécies amostradas Eleocharis interstincta, Ludwigia torulosa, Salvinia auriculata, Nymphoides hulboltiana, Typha dominguensis, Thelypteris interrupta, Mayaca fluviatilis e Caperonia castaneifolia apresentaram maior valor de abundância. A vegetação aquática distribui-se das margens até a profundidade aproximada de 2,0 m. As comunidades apresentam número similar de espécies entre 10 e 15. O maior valor de diversidade e de equitatividade foi encontrado na Lagoa Dom Helvécio. As lagoas apresentaram poucas espécies em comum, 30% entre D. Helvécio e Preta, 23% entre Dom Helvécio e Gambazinho e 21% entre Gambazinho e Preta. A avaliação da qualidade das águas superficiais foi realizada na época de chuva e seca, sendo transparência, temperatura (água e ar), turbidez, pH e oxigênio dissolvido (OD) os parâmetros analisados. As análises multivariadas mostraram que as três lagoas diferem em relação às características fisico-químicas da água, que, possivelmente, influenciaram a composição e abundância das espécies. / It studied the aquatic vegetation in three ponds in stadiums differentiated from succession and eutrophization. All the samplings were accomplished in the period from December/2003 to December/2004-a cycle hidrologic. The rising floristics indicated the presence of 20 families, 23 goods and 27 species for the pond Dom Helvécio (arm- dark); 18 families, 22 goods and 24 species for the pond Preta and, 21 families, 25 goods and 29 species for the pond Gambazinho. The wealth floristic of the three ponds totalized 33 families, 45 goods and 55 species. With regard to the biological forms 57% are emerging plants, 24% amphibious, 9% fixed flotation, 4% free flotation, 4% free submerged and 2% fixed submerged. The main goods in number of species are Ludwigia, Eleocharis, Nymphaea, Utricularia and Rynchospora. The number of taxons found in the ponds varied as sampling month. For the rising phytossociological it employed the abundance value scale and Braun-Blanquet's Coverage. It evaluated by means of a transection the distribution of macrophytes regarding the distance from edge and depth. Of the 35 species studied Eleocharis interstincta, Ludwigia torulosa, Salvinia auriculata, Nymphoides hulboltiana, Typha dominguensis, Thelypteris interrupta, Mayaca fluviatilis and Caperonia castaneifolia introduced abundance larger value. The aquatic vegetation it distributes of the margins until the depth close of 2.0 m. The communities introduce similar number of species between 10 and 15. The biggest diversity value and of equitative was found in the Pond Dom Helvécio. The ponds introduced few species in common, 30% between D. Helvécio and Preta, 23% between Dom Helvécio and Gambazinho and 21% between Gambazinho and Preta. The evaluation of the quality of the superficial waters was accomplished at that time rainy and drought, being transparency, temperature (water and air), turbidity, pH and dissolved oxygen (OD) the analyzed parameters. The analyses multivariadas showed that the three ponds differ regarding the characteristic fisico-chemical of water, which, maybe, they influenced the composition and abundance of the species. / Dissertação importada do Alexandria

MOREIRA, Damares de Oliveira. Pedagogia das competências e escolas estaduais de educação profissional do Ceará: formando para o mercado. 2017. 124f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2017. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-08-11T11:33:00Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_domoreira.pdf: 767393 bytes, checksum: c8acb4b2e130ba1f817c50b13d1c9e6f (MD5) / Rejected by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com), reason: burro on 2017-08-11T12:26:12Z (GMT) / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-08-11T12:27:31Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_domoreira.pdf: 767393 bytes, checksum: c8acb4b2e130ba1f817c50b13d1c9e6f (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-08-11T13:49:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_dis_domoreira.pdf: 767393 bytes, checksum: c8acb4b2e130ba1f817c50b13d1c9e6f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-11T13:49:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_dis_domoreira.pdf: 767393 bytes, checksum: c8acb4b2e130ba1f817c50b13d1c9e6f (MD5) Previous issue date: 2017 / A presente pesquisa tem como objetivo central investigar o conceito e os pressupostos da Pedagogia das Competências e como estes se articulam às Escolas Estaduais de Educação Profissional do Ceará, destacando seus discursos e sua proposta curricular. A pesquisa adota um referencial crítico orientador da análise sobre o objeto de estudo, localizando-o no contexto mais amplo do desenvolvimento capitalista. Compreendemos que a interlocução com elementos conjunturais é fundamental para apreensão dos determinantes socioeconômicos e políticos que circundam nosso objeto. No que se refere à metodologia escolhida, considerando a necessidade de entender a totalidade e as contradições dos fatos sociais, nos apoiamos no materialismo histórico-dialético. Assim, nossa pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso, com abordagem bibliográfica, documental e de campo. No primeiro capítulo, tratamos de introduzir a pesquisa em seus aspectos mais gerais. No segundo, abordamos a Educação Profissional no contexto da crise do capital e das transformações produtivas. No terceiro capítulo, analisamos a Pedagogia das Competências e suas interfaces conceituais. Finalmente, no quarto e último capítulo refletimos sobre as Escolas de Educação Profissional da rede Estadual do Ceará e suas interfaces com a Pedagogia das Competências. Os resultados da pesquisa apontam que a Pedagogia das Competências mantém laços ajustados com o sistema de produção capitalista. Suas regras encontram-se fixadas no plano mais macro do capital que é o de formar/adestrar sujeitos com características que convém ao “novo” mercado de trabalho, ou seja, homens e mulheres flexíveis, altruístas, comportados, proativos, competitivos e resilientes. A Pedagogia das Competências intervém na subjetividade dos estudantes e no ensino profissional, isso fica muito evidente, haja vista a interferência do meio empresarial na formação direta dos alunos, bem como na integração dos documentos. Nesse contexto desolador, percebemos que a educação do Brasil continua sendo marcada pelo dualismo que consiste em uma educação esteirada nos conhecimentos científicos, artísticos e filosóficos para os ricos e outra balizada na concreticidade imediata e no mercado de trabalho para a classe trabalhadora. No cenário mediado pelas competências os saberes destinam-se para poucos, enquanto que a maioria permanece excluída de obter níveis mais elevados dos conhecimentos sistematizados ao longo na história da humanidade. A superação desse cenário antagônico a serviço do capital e mediado pelas competências para o mercado se impõe como condição de emancipa

A dissertação se insere na linha de pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. Nosso objeto de investigação é a precarização do trabalho docente das professoras que possuem vínculo de trabalho temporário na rede estadual de educação do Rio Grande do Sul. Partimos no entendimento da categoria trabalho na sua dupla possibilidade: como formação humana, mediação para o desenvolvimento das potencialidades humanas, mas que no modo de produção capitalista adquire a forma de trabalho assalariado, trabalho explorado pelo capital. Buscamos analisar as relações de trabalho que se estabelecem a partir da precarização do trabalho em geral para compreender como esse fenômeno ocorre dentro do magistério público estadual a partir da criação da Lei Estadual nº 10.376 de 29 de março de 1995. A reestruturação produtiva do mundo do trabalho e a gestão neoliberal do Estado são mediações da reorganização capitalista em todo o mundo. No Brasil, o avanço da mercantilização do patrimônio público junto à reforma neoliberal no aparelho do Estado são frutos dessa reorganização e conduziram à consolidação de formas de trabalho precárias por meio da flexibilização das relações de trabalho. Pela metodologia articuladora da Enquete Operária, realizamos trabalho de campo com a utilização de questionários e entrevistas semiestruturadas como instrumentos Através da análise empírica das condições de trabalho das professoras temporárias em escolas estaduais da zona norte de Porto Alegre, discutimos como o trabalho flexível é regulamentado na forma do contrato temporário de trabalho, conduzindo à perda de direitos trabalhistas e precarização das condições de trabalho. Trata-se de um estudo qualitativo com aproximação ao objeto de estudo pelo materialismo histórico e dialético. Relacionamos a precarização do trabalho docente com suas repercussões para o processo de trabalho e para as professoras. Apontamos para a relação entre a precarização do trabalho e a retirada dos direitos sociais com o aumento da exploração do trabalho. / Este trabajo se insiere en la línea de investigación Trabajo, Movimientos Sociales y Educación. Nuestro objeto de investigación es la precariedad de la enseñanza de las profesoras que tienen contrato de trabajo temporal en la red de educación del Estado de Rio Grande do Sul. Empezamos a comprender la categoría de trabajo en su doble posibilidad: como formación humana, mediación para el desarrollo de las potencialidades humanas, pero que en el modo de producción capitalista adquiere forma de trabajo asalariado, trabajo explotado por el capital. Se analizan las relaciones de trabajo establecidas por la precarización del trabajo en general para entender cómo se produce ese fenómeno en el magisterio público del Estado desde la creación de la Ley Estadual nº 10.376 fechada de 29 de marzo de 1995. La reestructuración productiva del mundo del trabajo y la gestión neoliberal del Estado son mediaciones de la reorganización capitalista en todo el mundo. En Brasil, el avance de la mercantilización del patrimonio público junto a la reforma administrativa en el Aparato de Estado son frutos de esa reorganización y condujeron a la consolidación de formas de trabajo precarias por medio de la flexibilización de las relaciones de trabajo Por la metodología articuladora de la Enquete Operaria, hemos realizado trabalho de campo con la utilización de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas como instrumentos. A través del análisis empírico de las condiciones de trabajo de las profesoras temporarias en escuelas estaduales de la zona norte de Porto Alegre, discutimos cómo el trabajo flexible es regulamentado en la forma del contrato temporario de trabajo, conduciendo la pérdida de derechos laborales y precarización de las condiciones de trabajo. Se trata de un estudio cualitativo con acercamiento al objeto de estudio por el materialismo histórico y dialéctico. Relacionamos la precarización del trabajo docente con sus repercusiones para el proceso de trabajo y para las profesoras. Apuntamos a la relación entre la precarización del trabajo y la pérdida de los derechos sociales con el aumento de la explotación del trabajo.

Resumo não disponível.

Frente às transformações advindas do impacto das tecnologias na sociedade e nas organizações, bem como as novas habilidades e competências a serem adquiridas pelos profissionais no disputado mercado de trabalho atual, faz-se relevante atualizar os processos de ensino/aprendizagem, de forma a qualificar a formação profissional do egresso de ensino médio. O presente estudo tem por objetivo analisar a visão dos professores sobre as implicações da introdução dos recursos de informática nas organizações estaduais de ensino médio de Porto Alegre. Sua investigação tem como dimensão predominante uma abordagem quantitativa, de caráter exploratório sobre as percepções dos professores. Uma segunda dimensão - contextual - identifica as principais políticas educacionais para a área de informática no ensino médio. A dimensão do professor tem, por sua vez, duas subdimensões: o papel do professor frente ao processo de ensino-aprendizagem e suas percepções quanto à introdução dos recursos da tecnologia da informática no ensino médio. A base empírica desta dimensão adveio de dez escolas, selecionadas através de amostragem por cotas, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário. Na dimensão contextual, foram realizadas pesquisa documental e entrevistas junto aos ór gãos oficiais responsáveis pelas políticas de informática educacional e direções de escolas e professores. Os resultados mostram que os professores do ensino médio das escolas estaduais de Porto Alegre concordam e percebem como prioritária a introdução dos recursos da tecnologia da informática nas escolas e que, para usufruir adequadamente destes recursos, os docentes devem assumir uma nova postura frente aos métodos de ensino-aprendizagem. Esta postura vem permitir e incentivar que o discente seja o sujeito do processo de construção do seu conhecimento. Esta pesquisa também identificou diretrizes para a formação de professores subsidiando, assim, políticas públicas para a área de educação no Estado. / Facing the changes brought about by the impact of technologies on cocieties and organizations as well as the new skills and competence required for professionals on the search for positions in the present working market, it is timely to update the teaching/learning processes so as to qualify the background of undergraduates who come back to university for further development. The present study aims at analyzing the teachers' view on the implications of the introduction of informatics in undergraduate state teaching institutions in the city of Porto Alegre, Brazil. The investigation has predominantly the dimension of a quantitative approach, of na exploratory character, to the perception of teachers. Secondly, it explores the contextual dimension to identify the main educational policies in the field of informatics acting at the undergraduated level. The former dimension is two-fold: it looks into the teachers' role within the teaching/learning process and their perceptions regarding the introduction of resources provided by informatics technologies. In the contextual dimension, documental research and interviews were carried out at official organs in charge of the policies concerning educational informatics as well as at the schools' boards of directors and teaching staffs. Results show that undergraduated teachers, in state schools of Porto Alegre, highly regard the introduction of technological resources in informatics and agree that it is a priority issue for the adequate use of which they shall take up a new attitude concerning teaching/learning methods. Such attitude will both encourage teachers and allow them to be the subject of their own knowledge constructing process. This research also identified guidelines for the formation of teachers, thus providing subsidies for public policies in the state's area of education.

Submitted by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-10-17T17:53:52Z No. of bitstreams: 1 Tatiana Clarkson Mattos.pdf: 1321011 bytes, checksum: 7a90a54834d621c25887022df22bf9ff (MD5) / Approved for entry into archive by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-10-17T18:23:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tatiana Clarkson Mattos.pdf: 1321011 bytes, checksum: 7a90a54834d621c25887022df22bf9ff (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-17T18:23:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tatiana Clarkson Mattos.pdf: 1321011 bytes, checksum: 7a90a54834d621c25887022df22bf9ff (MD5) / Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. / Esse trabalho é antes de tudo o desejo de registro das trilhas abertas pelo agrupamento da Atenção Básica na experimentação do Apoio no âmbito da Secretaria Estadual de Saúde do Rio de Janeiro no período de 2007 a 2012. Em meio a escrita, se tornou também um anseio compreender no SUS as apostas e dobras no campo da gestão e da atenção desde sua proposição, os modelos de saúde em disputa. A primeira parte desse trabalho se debruça então sobre a aposta de alguns autores sobre os modos de produzir-se Saúde Pública, a proposta de uma reforma da reforma que coloca em questão o modelo sanitário, a importância da centralidade no usuário, a democratização da gestão, os espaços coletivos como modo de sustentar o movimento de fazer-se SUS, e ainda, o apoio enquanto método ou modo para tal. Sob essa direção, a produção mais recente de políticas de saúde que se propõem sobre escopo democrático e as armadilhas dos discursos ou teorias dissociadas da prática. Como fazer o SUS? Como construir esse corpo orgânico e vivo pulsante? Como possibilitar modos de ‘construção-contágio’, ‘construção-movimento’ com o outro, permitir encontros, afetos e produção de sentido, pertencimento, prazer, militância, política pública e saúde? A proposição da ‘função apoio’ e sua construção por um grupo da atenção básica no estado do Rio de Janeiro possibilita trazer as contradições e tensionamentos sobre o lugar da gestão estadual no SUS. Pode ser usado como dispositivo que vaza as tentativas de encarceramento em ‘nomes’ ou ‘lugares’, podendo produzir movimento e comprometimento na construção coletiva da saúde. O efeito “cocun” vitalizador. Por entre encontros, afetos, trilhas, armadilhas e dobras, o modo como a vida não se cansa de inventar maneiras, linhas de fuga e criação, máquinas de guerra, mas também de captura. A segunda e terceira parte deste trabalho apresenta o contexto da SES, seu processo de regionalização, a proposição do trabalho com o ‘apoio’ e seus desdobramentos. Para compreensão dos movimentos instaurados por meio dessa gestão estadual o contato com os documentos, relatórios, cursos, registros, memórias, diário de campo, assim como entrevistas com os gestores da saúde estaduais e municipais que relatam a história viva do SUS RJ abrindo reflexão sobre o campo das relações ‘estado-municípios’ nesses últimos anos. Essa escrita se quis cartográfica, mas talvez esteja mais para uma ‘carta náutica’ tecida através do alinhavo de uma ‘colcha de retalhos’, se é que exista método para tal. Ela é desejo de tracejo desses encontros, suas vozes e reverberações, disparadores de um processo de pesquisa em certa medida genealógico, mas em especial arqueológico desses retalhos. Por fim, a quarta e última parte, uma roda de conversa com os gestores municipais, a percepção por estes da aproximação do estado nesses últimos anos, em especial da presença das áreas técnicas pela proposta do Apoio, assim como as críticas sobre o processo paradoxal da regionalização realizada por esse estado, apontado como de despolitização dos espaços colegiados regionais, o que indica os 'novos' desafios de se fazer SUS no Rio de Janeiro.