Los trabajos de esta tesis doctoral han consistido en comprobar si la tendencia a la oralidad que viene desarrollando la lengua inglesa en los últimos siglos y la conversacionalización e informalización del discurso escrito actual son también patentes en el discurso de la comunicación vía Internet. Para llevar a cabo esta investigación se ha elaborado un corpus de comunicación electrónica formado por correos electrónicos privados sobre intercambio de estudiantes y foros de estudiantes universitarios. Analizado el corpus según unos parámetros se ha llegado a la conclusión de que la tendencia hacia la oralidad es patente en la comunicación electrónica. No obstante, el uso continuo de prácticas discursivas de modificación textual que se ha atribuido a este tipo de registros no es tan habitual en el corpus de esta investigación. Así, los correos electrónicos de carácter institucional siguen patrones formales y literarios en muchos casos frente a la informalidad y la abundancia de rasgos orales en los foros de debate. / The research carried out in this doctoral dissertation has examined if the shift towards orality of written English during the last centuries and the conversationalization and informalization of current written discourse is reflected in CMC. The study has analysed a corpus formed by private email messages exchanged by academic representatives dealing with the topic of student exchange programs and messages from university online fora. Some parameters have been used to explore the formal and informal features of this electronic written discourse. The findings demonstrate the tendency towards orality in English CMC. However, the results provide new insights into traits of orality and formality in electronic communication since, although scholars have focused on the abundant use of non-standard features to characterise CMC, these discourse strategies are not so frequent in the corpus analysed. The institutional emails display fairly formal and standard English while the online fora present more informal and conversational features.

Aquesta tesi doctoral estudia el paper dels marcadors discursius procedents de verbs de percepció en català en el debat polític. En concret, se centra en el funcionament de les formes aviam, a veure, miri i escolti, originades en els verbs veure, mirar i escoltar, en el debat electoral. Es tracta d'un grup d'elements bastant homogeni des del punt de vista semàntic, que realitza un paper destacat en el gènere analitzat pel que fa a l'organització de l'intercanvi comunicatiu i a l'argumentació. L'estudi abasta dos vessants interrelacionats: en primer lloc, aborda els aspectes semàntics i morfosintàctics d'aquests marcadors i, a continuació, els pragmaticodiscursius. Així, posa de manifest com, des del punt de vista semàntic, aquests marcadors han passat del significat literal que tenien com a verbs (percepció física visual i auditiva) a un significat metafòric relacionat amb la percepció intel·lectual i/o a un significat discursiu relacionat amb la connexió i amb la subjectivitat del parlant. El treball mostra també com, paral·lelament al canvi de significat, aquestes formes perden (en major o menor grau) les característiques categorials que les definien com a verbs, de manera que deixen de funcionar com a predicats per a realitzar una funció connectiva en el nivell textual. Quant a les funcions pragmàtiques i discursives dels elements estudiats, directament relacionades amb els aspectes semàntics i formals descrits, es concreten en dos nivells: el de l'organització discursiva i el de les relacions que s'estableixen entre els participants en el debat. Com a organitzadors del discurs, aquests marcadors estructuren el diàleg i gestionen l'intercanvi, i, al mateix temps, realitzen funcions vinculades al torn de parla o al tema. Com a indicadors de les relacions entre els participants, aquests elements ens situen en el terreny de la cortesia lingüística, ja que s'utilitzen fonamentalment per a introduir actes que amenacen la imatge positiva de l'interlocutor. El marc teòric en què es desenvolupa aquest treball integra aportacions diverses basades en enfocaments teòrics centrats en l'ús lingüístic. Per una part, la lingüística cognitiva i la teoria de la gramaticalització acullen l'evolució semanticosintàctica dels marcadors discursius procedents de verbs de percepció. Per una altra, l'anàlisi del discurs, i particularment l'anàlisi de la conversa i els estudis sobre cortesia lingüística, proporcionen explicacions adients al paper discursiu d'aquestes formes en el debat electoral. / This doctoral dissertation deals with discourse markers that derive from Catalan verbs of perception in the political debate. The study focuses on the forms aviam, a veure, miri and escolti, whose origin is to be found in veure, mirar and escoltar. In addition, it analyzes the function of these elements in the electoral debate. The research presents two interrelated facets. In a primary plane, it treats semantic and morphosyntactic aspects; in a secondary plane, pragmatic-discoursive ones. From the semantic point of view, the aforementioned markers go from the literal meaning they had as verbs of perception (visual and auditive physical perception) to a metaphorical and discoursive meaning related to intelectual perception. Along with the semantic change, these forms lose (to a smaller or greater degree) the categorial characteristics that defined them as verbs, and stop working as predicates to carry out a connective function in the textual plane. At the pragmatic level, the functions of the analyzed elements can be spelled out in the following way: firstly, they manage the interactional exchange; secondly, they indicate the relations of power that are established between the participants of the debate. The theoretical frame on which this work is grounded integrates a diversity of approaches that focus on language use: cognitive linguistics and the theory of grammaticalization explain the semantic-syntactic evolution of the markers; discourse analysis and, particularly, conversational analysis and the studies on linguistic politeness provide adequate answers to the discourse role carried out by these forms in the electoral debate.

En esta tesis se estudia el tratamiento de la identidad en las novelas de Molly Keane (1904-1996) y Kate O'Brien (1897-1974), cuyas obras se publicaron con posterioridad a la proclamación del Irish Free State en 1922. Mediante un triple enfoque que analiza la interrelación de los aspectos de nacionalidad, clase y construcción genérica, se defiende que ambas autoras coinciden en la presentación de una identidad conflictiva y ambigua que debe conciliar la pertenencia a una clase privilegiada, ya sea la angloirlandesa protestante o la católica de clase media, con un sentimiento de subalternidad como mujeres, cuya identidad femenina responde a una construcción cultural acorde con los discursos de la época. El uso de un marco teórico que combina las ideas de Bajtín del cronotopo, la polifonía y el carnaval con los conceptos de feminidad acentuada y masculinidad hegemónica de los estudios de género (Connell y Rich principalmente) permite el análisis de los discursos de las novelas, caracterizados por un dialogismo débil en el que el que los discursos de género cobran predominancia frente a los de clase y nacionalidad. Tanto los primeros como estos últimos se apoyan en lo que Bajtín ha llamado carnaval, otorgando a lo marginal, lo grotesco, lo humorístico un valor de protesta cuyo alcance enriquece la representación de las construcciones genéricas pero que, sin embargo, estereotipa las relaciones entre clases y nacionalidades. En otras palabras, la protesta que realizan como mujeres se neutraliza por la aceptación y repetición de los mismos discursos de clase y nacionalidad que intentan cuestionar. Partiendo del contexto socio-histórico, la construcción del estado independiente irlandés, se estudian las contradicciones de la nueva Irlanda, cuyos discursos dominantes, (familismo, nacionalismo) se reflejan en un registro temático que arranca con la omnipresencia y opresión de la institución familiar para adentrarse en el mundo individual femenino. El cronotopo de la casa familiar revela los motivos literarios comunes en ambas autoras, la Big House y las grandes casas de los comerciantes católicos; permite el análisis de los géneros literarios utilizados novela familiar y generacional para expresar un punto de vista femenino que se resiste a encasillarse en estereotipos: predominancia del asunto amoroso, finales felices, matrimonios perfectos. Así mismo, el cronotopo desvela los discursos de clase y nacionalidad ocultos entre los hechos de los protagonistas, las acotaciones de los narradores y las intervenciones de aquellos que no forman parte de las clases dominantes. Los discursos de clase y nacionalidad también cobran importancia en la presentación de las diferentes feminidades y masculinidades que habitan las casas irlandesas y que responden a los discursos del good behaviour en las novelas de Keane y la pudeur et la politesse en las de O'Brien. Se constata que ambos son igualmente ejemplos de feminidad acentuada, construcción genérica que obedece a las necesidades políticas y culturales de la época, cuyos pilares son la aceptación de un ideal de belleza, la internalización de un falso romanticismo a través de la lectura y el ejercicio de la maternidad. Por su íntima relación con la feminidad, se analiza la masculinidad hegemónica a través de la preponderancia de lo público sobre lo privado, de la paternidad como medio de afirmación y de la violencia como ejemplo de la hipermasculinidad. Finalmente, se discuten las alternativas a estos discursos, denominadas sex and snobbery en Keane y protesting conscience en O'Brien. Frente al ideal de belleza, se intenta el juego de la mascarada y la ironía, así como el esbozo de una mirada lesbiana que cuestione el deseo heterosexual masculino. Frente al falso romanticismo, una educación que rechace el matrimonio. Frente al ideal masculino, se esbozan identidades homosexuales que cuestionan tanto la masculinidad hegemónica como el concepto de identidad. / This thesis analyses identity in Molly Keane and Kate O'Brien's novels, which were published after the proclamation of the Irish Free State (1922). By using a perspective which encompasses three aspects nationality, class and gender it is argued that both writers depict a conflictive and ambiguous identity that cannot harmonise its privileged class features (Anglo-Irish or middle class) with its subaltern female nature, which agrees to the cultural construction of femininity imposed by the current ideological discourses. The theoretical framework that informs the thesis relies on Bakhtin's ideas on the chronotope, polyglossia/heteroglossia and carnival, as well as on the concepts of emphasised femininity and hegemonic masculinity developed in gender studies (Connell). The thesis makes the case for the existence of a weak dialogism in the novels, since gender discourses preclude class and nationality ones from surfacing. Class, nation and gender discourses are all couched in the scope of the carnival. This conveys the possibility to interrogate the cultural construction of identity by enhancing its grotesque, humorous and marginal representations. However, it is suggested that carnival favours the dismantling of gender identities but at the same time it may enable the stereotyping of nation and class identities. That is, O'Brien and Keane's protest against the cultural construction of gender is counteracted by the acceptance of the nation and class discourses they try to avoid. Departing from a socio-historical panorama of the independent Ireland, the thesis targets the relation between the dominant discourses and the main topics of the novels. The chronotope of the family house illustrates the predominance of literary motives: the house (the Big House and the catholic middle class house); it also discloses a feminine perspective which inverts the rules of the so-called feminine literary genres by rejecting happy endings, the prominence of love and perfect marriages. At the same time, the chronotope exposes nationality and class discourses concealed in the narrator's comments and the acts performed by both the privileged and unprivileged characters. Class and nationality discourses are also part and parcel of the depiction of the masculinities and femininities in the house. Femininities respond to the discourses of good behaviour and la pudeur et la politesse, in Keane's and O'Brien's novels respectively, which are an examples of emphasised femininity. This is a cultural construction of femininity based on the acceptance of a beauty ideal, the reproduction of mothering and internalisation of romance through reading. Similarly, hegemonic masculinity is defined on terms of its public, rather than private, scope, its fathering role and its violence, especially when masculinity becomes hypermasculinity. Alternatives to emphasised femininity and hegemonic masculinities are also explored by decoding the discourses of sex and snobbery in Keane's works and protesting conscience in O'Brien's. These attempt to question the ideal of beauty by emphasising the performance of the female masquerade and its ironic and grotesque effects. They also account for a female gaze which does not correspond to male desire, as well as vindicate the need to educate women instead of preparing them for marriage. An appraisal of hegemonic masculinity is also traced by depicting homosexual masculine identities which do not only confront hegemonic masculinity but also blur the very concept of identity.

Esta tesis es un estudio de las condiciones en las cuales la Clitic Left Dislocation, un tipo de topicalización, puede violar restricciones de isla del tipo fuerte en diferentes lenguas románicas. En la caracterización clásica de Cinque (1990), los Tópicos están descritos como insensibles a las restricciones de localidad débiles (las islas-Q, por ejemplo) pero sensibles a las islas de tipo fuerte (islas de sujeto, de adjunto y de sintagma nominal complejo). Sin embargo, los hechos empíricos muestran cómo en las circunstancias apropiadas, tales islas también se pueden violar mediante la Clitic Left Dislocation: (1) a. A Pedro, que le hayas hablado de ese tema, me molesta muchísimo. Violación de isla de sujeto b. A María, si le cuentas esa historia, Juan se enfadará. Violación de isla de adjunto c. A Pedro, el médico que lo vio, le dijo que volviera mañana. Violación de sintagma nominal complejo Esta tesis tiene como objetivo examinar bajo qué condiciones es posible este tipo de violación y ofrecer un análisis para dichos casos. Para ello, en primer lugar se realiza una caracterización de la Clitic Left Dislocation en términos de movimiento sintáctico. Los motivos proporcionados para ello incluyen: (i) la presencia de efectos de reconstrucción relacionados con las relaciones de ligamiento; (ii) la presencia de asignación de Caso, del cual se asume que es local; (iii) las diferencias sistemáticas con los Hanging Topics, de los cuales se puede asumir que se generan in situ en la periferia oracional; y (iv) la propia existencia de restricciones de localidad. El resto de la tesis está dedicado al examen de cada tipo de violación de isla. Para las islas de sujeto, la observación crucial es que la Clitic Left Dislocation que tiene lugar desde un sujeto oracional puede ocurrir con verbos inacusativos, lo cual apunta al hecho de que dichos sujetos se deben haber generado en posición post-verbal. Dado que se acepta generalmente que las posiciones de objeto son más transparentes para la extracción que las de especificador, se propone que los Tópicos escapan de los sujetos clausales antes de que éstos se desplacen a una posición de especificador, conviertiéndose en islas en el proceso. Por lo tanto, el orden de las operaciones sintácticas resulta crucial para el análisis de este tipo de violación. Las islas de adjunto y de sintagma nominal complejo no se pueden violar en general, y el único caso en el que esto parece posible sucede cuando hay un pronombre en una posición permitida que es co-referencial con el pronombre en la posición prohibida. Una excepción notable la constituyen ciertos tipos de subordinadas adverbiales, con particular mención a las condicionales. Para las oraciones condicionales, la observación más importante es que permiten la topicalización desde su interior siempre que hayan sido topicalizadas a su vez. La tesis acaba con una conclusión para cada capítulo y algunas propuestas para desarrollar algunas de las líneas de investigación sugeridas. / This dissertation is a study of the conditions under which Clitic Left Dislocation, a type of topicalization, can violate island constraints of the strong kind in different Romance languages. Under the classical characterization by Cinque (1990), Topics are described as insensitive to locality constraints of the weak kind (Wh-islands, for instance) but sensitive to islands of the strong kind (Subject Islands, Adjunct Islands and Complex-NP Islands). Nevertheless, the empirical facts show how under the appropriate circumstances, such islands can also be violated by Clitic Left Dislocation: (1) a. A Pedro, que le hayas hablado de ese tema, me molesta muchísimo. To Pedro, that CL-him you have talked about that issue, CL-me bothers very much. Subject Island Violation b. A María, si le cuentas esa historia, Juan se enfadará. To María, if CL-her you tell that story Juan will get angry. Adjunct Island Violation c. A Pedro, el médico que lo vio, le dijo que volviera mañana. To Pedro, the doctor who CL-him saw, CL-him told to come back tomorrow. Complex-NP Violation The dissertation aims to examine under which conditions such violation is possible and to offer an analysis for such cases. In order to do so, in the first place a characterization of Clitic Left Dislocation as a process involving syntactic movement is carried out. The reasons provided for that include (i) the presence of reconstructions effects involving binding relations; (ii) the presence of Case assignment, which is assumed to be local; (iii) the systematic differences in behaviour with respect to Hanging Topics, which can be safely assumed to be generated in situ in the sentential periphery; and (iv) the very existence of locality constraints. The rest of the dissertation is devoted to the examination of each case of island violation. For Subject Islands, the crucial observation is that Clitic Left Dislocation from a clausal subject can take place with unaccusative verbs, which points to the fact that their subjects must have been generated post-verbally. Since it is generally accepted that object positions are more transparent for extraction than specifier positions, it is proposed that Topics escape clausal subjects before they move to a specifier position, thus becoming islands. Therefore, the timing of syntactic operations is crucial for this type of violation. Adjunct and Complex-NP islands are not generally violable, and the only case in which it seems to be possible happens when there is a pronoun in a permitted position which is co-referential with the pronoun in the banned position. A noteworthy exception happens with certain kinds of adverbial subordinate clauses, conditionals most notably. For conditional clauses, the crucial observation is that they allow topicalization from within as long as they have been topicalized in turn. The dissertation closes with a conclusion for each of the chapter and a few proposals to develop the research lines pursued.

La alternancia locativa es un tipo de realización morfosintáctica múltiple de un verbo cuyos dos argumentos “internos” – uno que denota la materia o locatum (heno en (1)) y otro que denota la locación – pueden funcionar bien como objeto directo, o bien formar parte de un sintagma preposicional. En la llamada variante de cambio de lugar (Juan cargó heno en el carro) el argumento de locatum aparece como objeto directo, mientras que el argumento de locación va precedido de una preposición. En cambio, en la variante de cambio de estado (Juan cargó el carro con/de heno) el argumento de locación aparece como objeto directo, mientras que el argumento de locatum requiere la presencia de una preposición. En la presente tesis ofrecemos un análisis tipológico-construccional de la alternancia locativa en castellano y polaco, basado fundamentalmente en la Gramática de Construcciones de Goldberg (1995, 2002, 2006) y la Gramática Cognitiva de Langacker (1987, 1991, 2008) por un lado, así como la tipología de los eventos de movimiento de Talmy (1985, 1991, 2000), por el otro. A diferencia de muchos análisis anteriores (e.g., los análisis “clásicos” de Rappaport y Levin (1988) o Pinker (1989)), proponemos que la alternancia locativa no consiste en una relación derivacional entre dos significados verbales, uno asociado a la variante de cambio de lugar, y otro asociado a la variante de cambio de estado, sino que se trata de un epifenómeno de la compatibilidad semántica entre un significado verbal constante con dos (o más) construcciones abstractas de estructura argumental, definidas como apareamientos entre forma y significado afianzados en la mente de los hablantes como unidades simbólicas (Goldberg 1995, 2002, 2006). Nuestra aproximación construccional nos permite, por un lado, evitar ciertos problemas que presentan los criterios propuestos para determinar el significado básico y el derivado de los verbos alternantes y, por el otro, dar cuenta de una estructura “multipartita” de la alternancia locativa en castellano y polaco, pues ambas lenguas cuentan con más de dos estructuras morfosintácticas que incluyen los argumentos de locatum y locación. Además, partiendo de la premisa langackeriana de que el papel de la gramática consiste en la estructuración del contenido conceptual (ingl. semantic construal), ligada a habilidades cognitivas más generales, argüimos que si bien las construcciones de estructura argumental asociadas a la alternancia locativa se refieren a la misma escena conceptual, su significado no es en absoluto idéntico, puesto que en cada una de ellas se le otorga un estatus focal distinto a los argumentos de locatum y locación, introduciendo así una perspectiva de conceptualización diferente (Langacker 1987, 1991, 2008). Y, finalmente, en lo relativo a los aspectos tipológicos, demostramos, a partir de un estudio cuantitativo de corpus, que la productividad de la alternancia locativa queda restringida por la tipología de los eventos del movimiento de Talmy (1985, 1991, 2000). Más concretamente, la distinción entre las lenguas de marco satélite y marco verbal nos permite explicar de una manera coherente por qué la frecuencia textual y la frecuencia categorial de los verbos alternantes es considerablemente más alta en polaco que en castellano. / The locative alternation is a phenomenon in which a given verb can realize either a locatum or a location in direct object position. In the so-called change-of-location variant (John loaded hay onto the cart) the locatum argument is associated with the direct object, the location argument being expressed as a prepositional phrase. Alternatively, in the change-of-state variant (John loaded the cart with hay) the location argument appears as a direct object, while the locatum argument is encoded via a prepositional phrase. In the present dissertation, I propose a typological-constructional analysis of the locative alternation, which is based on Goldberg’s (1995, 2002, 2006) Construction Grammar and Langakcer’s (1987, 1991, 2008) Cognitive Grammar, on the one hand, and Talmy’s (1985, 1991, 2000) typology of motion events, on the other. In contrast to many previous analyses (for example, the classical analyses by Rappaport and Levin (1988) or Pinker (1989)), I argue that the locative alternation does not involve a derivational relation between two verb meanings, one associated to the change of location variant, and another one associated to the change of state variant, but rather it is an epiphenomenon of the semantic compatibility between a single verb meaning and two (or more) independent argument structure constructions, defined as form-meaning pairs entrenched in the mind of the speakers as symbolic units (Goldberg 1995, 2002, 2006). A constructional approach to the locative alternation allows, on the one hand, to avoid certain problems related to the criteria proposed for determining the directionality of the derivation and, on the other, to account for a multipartite structure of the locative alternation, since, as I show, both in Polish and in Spanish the locative alternation includes more than two variants. Furthermore, following Langacker’s (1987, 1991, 2008) idea that the language is a function of both conceptual content and semantic construal, I show that despite the fact that the locative alternation variants refer to the same conceptual scene, they are by no means synonymous, since they confer a different focal status to the locatum and location arguments, thus introducing a distinct conceptualization perspective. Finally, regarding the typological aspects of this dissertation, I show through a quantitative corpus study that the productivity of the locative alternation is restricted by Talmy’s (1985, 1991, 2000) distinction between verb-framed and satellite-framed languages. In particular, Talmy’s lexicalization patterns explain in a coherent way why both the token frequency and the type frequency of the alternating verbs are considerably higher in Polish than in Spanish.

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This dissertation is a study of the syntax of partitives. The main goal is to characterise this type of nominal and provide an analysis that accounts for its particular properties but at the same time reflects the similarities with other indefinite non-partitive nominals (i.e. quantitatives). The exhaustive comparison between partitives and quantitatives is very useful for determining the properties of the former, and it becomes clear from this comparison that these two types of nominals have more in common than it seems at first sight or has been considered in the literature. In Chapter 1 the properties of partitives are described and discussed in light of previous analyses and data (mainly from Catalan but also from other languages, especially Romance and Germanic languages) and a line of explanation is suggested. In Chapter 2 two constructions that have been considered as partitives in the literature are thoroughly studied, given that they look very similar, and it is solidly argued that they are in fact quantitatives. These are nominals in which the quantifier is followed by a noun as in dos llibres d’aquells (‘two books of those’) and indefinite nominals that express partition through the preposition entre (‘among’), such as una novel·la d’entre els llibres que em vas deixar (‘a novel among the books you lent me’). The conclusions in this chapter are very relevant for the analysis defended here: partitives have a single-noun structure and only the preposition de (and not entre) forms partitives. In Chapter 3 a unitary analysis for partitives and quantitatives is presented and defended according to which quantifiers are lexical elements that select a noun (projected into a DP in partitives or NP in quantitatives) and that are generated in a low position in the nominal structure. The preposition de has the same status and role in partitives and in quantitatives (una mica de pa ‘a bit of bread’, molts de dies ‘many days’): it is a functional category that licenses the noun. The quantifier moves to the left in parallel with other cases of inversion in nominals (i.e. qualitative predicate inversion as in l’idiota d’en Joan ‘the idiot of Joan’). The advantage of this analysis is that the same basic structure accounts as well for predicational uses of quantifiers in the clausal domain—as predicates in copular sentences (My students are many) and as secondary predicates (Els colons arribaven a milers ‘Colonists arrived by the thousand’)—or even within nominals such as we two or the three books. The differences among all these constructions derive mainly from the lexical features quantifiers have and from the type of nominal projection they select (NP or DP). / Aquesta tesi és un estudi de la sintaxi dels partitius. L’objectiu principal és caracteritzar aquest tipus de nominals i aportar una anàlisi que n’expliqui les propietats específiques però que alhora reflecteixi les semblances amb altres nominals indefinits que no són partitius (i.e. quantitatius). La comparació exhaustiva entre partitius i quantitatius resulta de gran utilitat a l’hora de determinar les propietats dels primers, i se’n desprèn que aquests dos tipus de nominals tenen més en comú que no sembla a primer cop d’ull o del que s’ha considerat en la bibliografia. En el primer capítol es fa una caracterització de les propietats dels partitius a partir de dades principalment del català (però també d’altres llengües, sobretot romàniques i germàniques), s’hi revisen anàlisis prèvies i ja es comencen a apuntar vies d’explicació. En el segon capítol s’estudien a fons dues construccions que en la bibliografia s’han considerat partitives per tal com aparentment hi tenen una gran semblança i es demostra amb arguments sòlids que es tracta en realitat de nominals quantitatius. Són nominals en què el quantificador va seguit d’un nom com ara dos llibres d’aquells i nominals indefinits que expressen partició a través de la preposició entre com ara una novel·la d’entre els llibres que em vas deixar. Les conclusions d’aquest capítol són molt rellevants per a l’anàlisi que es defensa en aquesta tesi: els partitius tenen una estructura que conté un sol nom i només es formen amb la preposició de (i no pas entre). En el tercer capítol es presenta i defensa una anàlisi unitària per a partitius i quantitatius segons la qual els quantificadors són elements lèxics que seleccionen un nom (projectat en un SD en partitius o en un SN en quantitatius) i que es generen en una posició baixa de l’estructura nominal. La preposició de fa la mateixa funció en partitius que en quantitatius (p. ex. una mica de pa, molts de dies): és una categoria funcional que legitima el nom d’aquests nominals. El quantificador es trasllada cap a l’esquerra paral·lelament a altres casos d’inversió dins de nominals (inversió de predicats qualitatius com ara l’idiota d’en Joan). L’avantatge d’aquesta anàlisi és que la mateixa estructura bàsica permet explicar també els usos predicacionals dels quantificadors en l’àmbit de la frase—com a atribut (Els meus estudiants són molts) i com a predicat secundari (Els colons arribaven a milers)—i fins i tot dins de nominals com ara nosaltres dos o els tres llibres. Les diferències entre totes aquestes construccions es deriven principalment dels trets lèxics dels quantificadors i del tipus de projecció nominal que seleccionen (SN o SD).

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El treball d'investigació que proposa la tesi doctoral és l'anàlisi de la idoneïtat de la dramatització i el joc dramàtic com a mitjà d'aprenentatge en el camp de l'educació, i a la classe de llengua estrangera, en particular; i fer una proposta didàctica per a la seva aplicació. Els continguts en els que se centra aquest treball son els Continguts de Valors, Normes i Actituds proposats pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya en el currículum de les Escoles Oficials d'Idiomes (vegeu D.O.G. n.2588 del 27/02/1998, pp.2727 ss.).En la primera part de la tesi, que conforma el marc teòric, s'exposa la necessitat d'integració dels continguts de valors actitudinals en la docència d'una llengua estrangera, i relacionar-los amb la Dramatització per poder definir els punts on aquesta tècnica pot ser un instrument útil en els processos d'aprenentatge, ja no només en el d'una llengua estrangera, sinó també en altres àrees de coneixement.En la segona part de la tesi es fa una proposta didàctica, basada en tècniques dramàtiques, que ha estat fruit d'una sistematització i classificació de les activitats a partir de la base teòrica i de l'experiència personal docent. Les estratègies metodològiques proposades es troben classificades en els apartats següents:1) Jocs dramàtics,2) Treball de personatges i role-playing.3) Improvisacions4) Teacher-in-role5) Forum-Theatre6) The Brain-Friendly Revolution7) Treball de text, i8) Project-work.A continuació de les diferents estratègies s'inclou un capítol dedicat a l'avaluació de les activitats dutes a terme mitjançant tècniques dramàtiques.L'experiència docent a l'Escola Oficial d'Idiomes, així com les experiències en altres indrets: a la Universitat de Barcelona i a països del Tercer Món (Bolívia, El Nepal i Rwanda) il·lustren i avalen la proposta didàctica ja mencionada.,

Esta tesis aborda el análisis comparativo de las manifestaciones lingüísticas de la argumentación y de la cortesía en las columnas periodísticas. El objetivo principal es observar mediante el análisis discursivo cuáles son los mecanismos lingüísticos y pragmáticos de la argumentación y de cortesía usados por los autores (un catálogo cerrado de columnistas) para presentar y defender su opinión con el fin de persuadir al lector. Para este análisis se han escogido columnas firmadas, publicadas en dos periódicos de orientación distinta: El País y ABC. Los autores de las columnas elegidas de El País son Carlos Boyero y Maruja Torres y de ABC, Antonio Burgos e Ignacio Camacho. Por tanto, la pregunta esencial de esta tesis es: ¿Las formas o estrategias de opinión, de argumentación y de cortesía dependen de la ideología de cada medio (que las condiciona), o dependen, más bien, del estilo personal de cada autor? El análisis se ha centrado en tres aspectos. Primero se han analizado los recursos y exponentes propios de la argumentación que se ponen de manifiesto en las columnas. Dado que la relación argumentativa se define a partir de las nociones de orientación argumentativa y fuerza argumentativa, por un lado se han analizado los mecanismos que marcan la orientación argumentativa, la coorientación y la antiorientación, y, por otro, los mecanismos que marcan la fuerza argumentativa, que abarcan los conceptos de intensificación y atenuación argumentativa. En segundo lugar, se han analizado los recursos lingüísticos relacionados con el carácter dialógico de la argumentación: los mecanismos relacionados con la figura del emisor y la del receptor. Por un lado, se ha analizado cómo se manifiesta la visión personal de la figura del emisor, los columnistas en nuestro caso, las manifestaciones de polifonía en su discurso y el uso de las estructuras impersonales, que sirven para la desautorización y despersonalización del discurso. Por otro lado, nos ocuparemos de la figura del receptor y los mecanismos que utilizan los columnistas para hacer referencia a él en sus columnas. Y, por último, hemos intentado ver cómo se manifiesta en las diferentes fuentes la relación entre la argumentación y la cortesía y estudiar las manifestaciones de cortesía verbal al expresar diferentes puntos de vista y diferentes actitudes con referencia a lo manifestado. El análisis llevado a cabo intenta contribuir a los estudios comparativos de Análisis de Discurso en general y, en particular, acercarse a los estudios de la Literacidad Crítica con el fin de desarrollar la Competencia Receptiva Crítica en la enseñanza de E/LE de acuerdo con la propuesta de MCERL (2001) que plantea la interpretación crítica de textos en los niveles B2/C de dominio de una lengua. / This thesis focuses on a comparative analysis of linguistic manifestations of argumentation and politeness in expressing different points of view in newspaper columns. Therefore, the aim of this thesis is to reveal argumentative and politeness structures and strategies used by certain columnists in their discourse to present their opinions, defend their statements and, ultimately, persuade the reader. For proving this proposal, columns published in two Spanish newspapers with different political orientation: progressive, El País (Carlos Boyero and Maruja Torres), and conservative, ABC (Antonio Burgos and Ignacio Camacho) were analyzed. Therefore, the essential question is whether the argumentation and politeness strategies and structures used by columnists depend on the ideology of each publication (which conditions them), or rather on the personal style of each author. The analysis focused on three aspects. The first aspect regarding argumentation focuses, on the one hand, on the notion of arguments' orientation, whether they are cooriented and lead to the expected conclusions or antioriented and lead to opposite conclusions; and, on the other hand, on the strength of the arguments, focusing primarily on two particular mechanisms: intensification and attenuation. The second aspect has to do with the intention of the speaker to influence the reader and the dialogical character of argumentation. Therefore, as for the columnist, the focus is on the expressions of the personal view, polyphony (the use of different voices), and the use of impersonal structures for depersonalization of the discourse. And as for the reader, the use of pronominal forms as a way of addressing the reader (T – V distinction) and other types of reference to the reader that make columns more dialogical and interactive. Finally, the third aspect focuses on manifestations of linguistic politeness in expressing different points of view and attitudes and the relation between argumentation and politeness since previous studies have shown that, on the one hand, argumentation is a way of being polite because it justifies communicative goals and is a way of collaborating with the speaker, and, on the other hand, politeness can be considered as a tool for argumentation. The analysis carried out aims to make contribution to Discourse Analysis studies in general and, in particular, to approach Critical Literacy studies in order to enhance critical literacy competence in teaching Spanish as a FL to advanced level students according to the CEFR (2001) which suggests the critical interpretation of texts in levels B2/C.