Quais as definições do jornalismo investigativo no Brasil? Na prática profissional, o que o distingue do jornalismo de modo geral e de outras especialidades da área? Quais os critérios de consagração de um jornalista como repórter investigativo? Essas e outras questões estão no seio desta pesquisa que busca identificar as condições de possibilidade da emergência dos discursos sobre o jornalismo investigativo em nosso país e, principalmente, esclarecer as apropriações que foram feitas a partir deles. Nosso intuito era compreender as definições de jornalismo investigativo que têm sido trabalhadas na bibliografia nacional à luz das disputas que tomam forma no interior do campo jornalístico. Partimos da análise de obras teóricas sobre o tema, de coletâneas de reportagens investigativas e de fontes documentais (como resultados de premiações, dados de associações etc.) para levantarmos definições, referências e apropriações do discurso do \"jornalismo investigativo\" em nosso país. Ao longo da pesquisa - que se focou na análise de obras publicadas principalmente entre 1970 e 2010 - conseguimos identificar três eixos nos quais as definições de JI poderiam ser divididas (um com foco no papel ativo do jornalista, outro com foco na função de denúncia e um terceiro que considera o jornalismo investigativo um pleonasmo) e, pelo menos, três usos diferentes dessa especialidade jornalística: ora ela aparece como sinônimo de grande reportagem, ora está identificada com o jornalismo policial e, após a redemocratização e a profissionalização do jornalismo brasileiro, ela será mais identificada com o escândalo político. Argumentamos que cada um desses deslocamentos de sentido, que por vezes são muito sutis e não necessariamente lineares, podem ser entendidos como posicionamentos diante de acontecimentos e transformações que ocorreram no período: o fim da censura prévia e o início da abertura política do regime militar, o crescimento do papel das Relações Públicas e das assessorias de imprensa, as regulamentações profissionais e o desenvolvimento do ensino de jornalismo, bem como as reformas editoriais em grandes veículos de comunicação. Compreendendo essas disputas e tendo em vista as transformações que as novas mídias estão promovendo no campo, defendemos uma nova compreensão do jornalismo investigativo, em termos de sua posição em relação à esfera do poder, que recusa os critérios puramente baseados nos métodos de apuração ou nos seus efeitos. / What are the definitions of investigative journalism in Brazil? In professional practice, which distinguishes it from ordinary journalism and other specialties of the area? What are the acclaim criteria of a journalist as an investigative reporter? These and other questions are at the core of this research that seeks to identify the emergence conditions of discourses on investigative journalism in our country, and, primarily, clarify the appropriations made from them. Our aim was to understand the investigative journalism definitions that have been put forth in the national bibliography in light of disputes that take shape within the journalistic field. We started from the analysis of theoretical works on the subject, investigative reports collections and documentary sources (such as results of awards, associations data etc.) to gather definitions, references and appropriations of the \"investigative journalism\" discourse in our country. During the research - which focused on the analysis of works published mainly between 1970 and 2010 - we were able to identify three areas in which IJ definitions could be divided (one focusing on the journalist\'s active role, the other focusing on the denunciation function and a third part who considers investigative journalism pleonastic) and at least three different uses of this journalistic branch: sometimes it appears as synonymous with cover story, occasionally it is identified with police reporting and, after the democratization and professionalization of Brazilian journalism, it will be identified with political scandal. We argue that each of these shifts of direction, which are sometimes very subtle and not necessarily linear, can be understood as stances regarding events and changes that occurred during the period such as: the end of censorship and the beginning of the political relaxation of the military regime, the growth of the role of Public Relations and press offices, professional regulations and development of journalism education, as well as editorial reform in major media outlets. Understanding these disputes and in light of the changes in the field promoted by the media, we advocate a new understanding of investigative journalism, in terms of its position in relation to the power sphere, a sphere that refuses criteria based purely based on the reporting methods or its effects.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2014-11-28T16:20:56Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - José Eduardo Mendonça Umbelino Filho - 2013.pdf: 1359304 bytes, checksum: 51c4c2d35347f57c0c2acba318c5eda0 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2014-12-04T14:09:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - José Eduardo Mendonça Umbelino Filho - 2013.pdf: 1359304 bytes, checksum: 51c4c2d35347f57c0c2acba318c5eda0 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-12-04T14:09:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - José Eduardo Mendonça Umbelino Filho - 2013.pdf: 1359304 bytes, checksum: 51c4c2d35347f57c0c2acba318c5eda0 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013-10-14 / This research intends to study how Goiânia´s press journalists define, understand and describe their audience. As a primary goal, the researchers seek to ascertain whether there is a shared image of the reader, which would be different from those images provided by the newspaper companies, the common-sense or other instances. Knowing that Media increases vagueness and doubt about to “whom we speak to”, we start from the premise that the journalists need to build up a picture of the audience. How they do it, based upon which cognitive subsidies, impressions or ideologies – that are relevant issues for this research. / Esta dissertação de mestrado pretende estudar como os jornalistas de jornais impressos de Goiânia definem, entendem e descrevem seu público. Como objetivo básico, visa-se averiguar se existe uma imagem compartilhada de leitor, que seja independente ou pelo menos distinta das imagens fornecidas pela empresa jornalística ou pelo senso comum. Uma vez que a comunicação midiática potencializa a indefinição do interlocutor e distancia os contextos daqueles que produzem e dos que consomem as informações, parte-se da premissa de que o jornalista precisa construir a imagem de quem o lê. Como ele a constrói, a partir de que subsídios cognitivos, baseado em que impressões ou ideologias, são questões relevantes para esta pesquisa.

Quais as definições do jornalismo investigativo no Brasil? Na prática profissional, o que o distingue do jornalismo de modo geral e de outras especialidades da área? Quais os critérios de consagração de um jornalista como repórter investigativo? Essas e outras questões estão no seio desta pesquisa que busca identificar as condições de possibilidade da emergência dos discursos sobre o jornalismo investigativo em nosso país e, principalmente, esclarecer as apropriações que foram feitas a partir deles. Nosso intuito era compreender as definições de jornalismo investigativo que têm sido trabalhadas na bibliografia nacional à luz das disputas que tomam forma no interior do campo jornalístico. Partimos da análise de obras teóricas sobre o tema, de coletâneas de reportagens investigativas e de fontes documentais (como resultados de premiações, dados de associações etc.) para levantarmos definições, referências e apropriações do discurso do \"jornalismo investigativo\" em nosso país. Ao longo da pesquisa - que se focou na análise de obras publicadas principalmente entre 1970 e 2010 - conseguimos identificar três eixos nos quais as definições de JI poderiam ser divididas (um com foco no papel ativo do jornalista, outro com foco na função de denúncia e um terceiro que considera o jornalismo investigativo um pleonasmo) e, pelo menos, três usos diferentes dessa especialidade jornalística: ora ela aparece como sinônimo de grande reportagem, ora está identificada com o jornalismo policial e, após a redemocratização e a profissionalização do jornalismo brasileiro, ela será mais identificada com o escândalo político. Argumentamos que cada um desses deslocamentos de sentido, que por vezes são muito sutis e não necessariamente lineares, podem ser entendidos como posicionamentos diante de acontecimentos e transformações que ocorreram no período: o fim da censura prévia e o início da abertura política do regime militar, o crescimento do papel das Relações Públicas e das assessorias de imprensa, as regulamentações profissionais e o desenvolvimento do ensino de jornalismo, bem como as reformas editoriais em grandes veículos de comunicação. Compreendendo essas disputas e tendo em vista as transformações que as novas mídias estão promovendo no campo, defendemos uma nova compreensão do jornalismo investigativo, em termos de sua posição em relação à esfera do poder, que recusa os critérios puramente baseados nos métodos de apuração ou nos seus efeitos. / What are the definitions of investigative journalism in Brazil? In professional practice, which distinguishes it from ordinary journalism and other specialties of the area? What are the acclaim criteria of a journalist as an investigative reporter? These and other questions are at the core of this research that seeks to identify the emergence conditions of discourses on investigative journalism in our country, and, primarily, clarify the appropriations made from them. Our aim was to understand the investigative journalism definitions that have been put forth in the national bibliography in light of disputes that take shape within the journalistic field. We started from the analysis of theoretical works on the subject, investigative reports collections and documentary sources (such as results of awards, associations data etc.) to gather definitions, references and appropriations of the \"investigative journalism\" discourse in our country. During the research - which focused on the analysis of works published mainly between 1970 and 2010 - we were able to identify three areas in which IJ definitions could be divided (one focusing on the journalist\'s active role, the other focusing on the denunciation function and a third part who considers investigative journalism pleonastic) and at least three different uses of this journalistic branch: sometimes it appears as synonymous with cover story, occasionally it is identified with police reporting and, after the democratization and professionalization of Brazilian journalism, it will be identified with political scandal. We argue that each of these shifts of direction, which are sometimes very subtle and not necessarily linear, can be understood as stances regarding events and changes that occurred during the period such as: the end of censorship and the beginning of the political relaxation of the military regime, the growth of the role of Public Relations and press offices, professional regulations and development of journalism education, as well as editorial reform in major media outlets. Understanding these disputes and in light of the changes in the field promoted by the media, we advocate a new understanding of investigative journalism, in terms of its position in relation to the power sphere, a sphere that refuses criteria based purely based on the reporting methods or its effects.

This thesis examines how Stockholm-based journalism students perceive journalistic professional identity during their education. The purpose of this thesis is thus to expand the knowledge of how Swedish journalism students give meaning to their future work in an increasingly changeable labor market. To this end, 15 journalism students from the bachelor program in journalism studies at Stockholm University and Södertörn University were interviewed at the beginning of 2023. Using Mark Deuze's theoretical framework of journalism as a professional ideology and Pierre Bourdieu's field theory, specifically about the journalistic field, the thesis reveals that Stockholm-based journalism students support traditional journalistic norms and ideals, such as public service, ethics, objectivity, and immediacy. The students also value traditional forms of capital, such as cultural, social, and symbolic capital, at the beginning of their journalistic careers. However, due to technological innovations, the journalistic field has changed, and the journalism students, therefore, perceive the journalist's role as expanded and more digital than it previously has been. To make it as a journalist today, digital capital is therefore a necessity. Furthermore, the journalism students struggle to make sense of the journalistic field and the expectations directed at them as new journalists since there is a tension between these expectations and how the journalistic field is structured. The thesis also reveals that there are inconsistencies in how Stockholm-based journalism students relate to their future work; these inconsistencies demonstrate the conflict that journalists face between the market and professional freedom. The thesis concludes with a discussion about the future of journalism, and how journalism education plays a crucial part in shaping this future.

Nesse trabalho, usando como principal referencial teórico os conceitos e a abordagem metodológica proposta por Bourdieu, procurou-se verificar de que forma o vestibular é tratado nos discursos da grande mídia impressa e especializada. Mais especificadamente, qual a relação, de acordo com esses discursos, entre a posse de um diploma de nível superior (em especial diplomas de instituições de maior prestígio, que fazem os vestibulares mais concorridos) e a posição social ocupada pelos indivíduos. A hipótese foi que nesses discursos a escolaridade serviria como uma justificativa de cunho meritocrático para a posição social ocupada pelas pessoas. Para isso foram analisados os cadernos especializados em vestibular e os classificados de empregos dos dois maiores jornais do estado de São Paulo (que são também dois dos três maiores jornais do país): a Folha de S. Paulo e o O Estado de S. Paulo. Com isso pretendeu-se verificar, além da hipótese formulada, uma possível homogeneidade no trato das questões que relacionam escolaridade e mercado de trabalho em destacados veículos da mídia impressa paulista. A pesquisa contemplou também um exercício de observação feito com uma revista do Grupo Abril especializada em educação, o Guia do Estudante Vestibular 2008 e dois exemplares de um suplemento especial da Folha de S. Paulo, o Guia das Profissões 2006 e 2007. O período analisado foi o mais recente possível a partir do início da pesquisa empírica. Assim, os Cadernos Empregos dos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo, bem como os cadernos Fovest e Vestibular, dos mesmo jornais, respectivamente, tiveram todas as suas edições do segundo semestre de 2007 analisadas. O que foi possível constatar a partir dos dados obtidos foi uma relação consolidada entre escolaridade e exclusão social. A posse de um ou mais diplomas de nível superior ou até de pós-graduação não foi apresentada nos veículos pesquisados como garantia de ocupação de uma posição social de destaque, nem mesmo de vagas no mercado de trabalho, por mais prestígio social que eles carregassem. Por sua vez, a ausência de pelo menos um diploma com um mínimo de prestígio aparece, na lógica dos discursos difundidos pelos veículos de mídia pesquisados, como um enorme obstáculo para a conquista de uma posição dominante ou destacada na sociedade. Assim, de acordo com o que se apurou nesse trabalho, tem-se nos espaços pesquisados uma inversão do valor social dos certificados escolares causados, ao menos em parte, pelo maior acesso das camadas populares aos diplomas de nível superior. A inflação de diplomas traz consigo uma desvalorização dos mesmos e uma ressignificação de seu papel. Alcançar estágios mais altos de escolaridade continua a ser um fator de distinção social. No entanto, essa distinção não parece mais ser uma distinção positiva que justifica privilégios adquiridos pela elite, mas antes uma distinção negativa onde a ausência de diplomas de níveis superiores de ensino serve para como explicação aceitável para que parcelas significativas da população se vejam condenadas a ocupar posições sociais mais rebaixadas. Foi possível constatar também nos discursos pesquisados uma similaridade entre as mensagens ali difundidas e os discursos de auto-ajuda, de forma que o empenho e o cumprimento de determinadas receitas aparecem como condições fundamentais para se alcançar o sucesso acadêmico e profissional. Dentro dessa lógica, a obtenção de certificados escolares aparece como parte elementar do receituário básico para se conseguir uma melhor posição social exatamente por representar não só o domínio de determinados saberes, mas também por demonstrar empenho e dedicação. / This study, which used as the main theoretical referential the concepts and the methodological approach set forth by Bourdieu, aimed to verify how the entrance examination to universities is treated in the discourses of the mainstream media, printed and specialized, and particularly the relationship, according to those discourses, between the fact the possession of a university degree and the social position occupied by the individual. Our hypothesis was that schooling would be useful as a justification of meritocratic character for the social position occupied by the individual. Therefore, the specialized sections and want- ads of two major newspapers, Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo were analyzed. We had in view to verify, not only the formulated hypothesis but also a likely homogeneity when tackling issues which relate schooling and job market in this medium. Our research also contemplated an observation exercise undertaken along with a magazine from Grupo Abril specialized in entrance examinations: Guia do Estudante 2008 and two editions from Guia das Profissoes 2006 and 2007 (Folha de S. Paulo). The period examined was the most recent one from the outset of the empirical research .Thus, the sections \"want-ads\" of the newspapers Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo, as well as the sections Fovest and Vestibular (Entrance Examinations ), respectively, had all their editions from the second semester of 2007 on analyzed. From data obtained, it was possible to establish a consolidated relationship between schooling and social exclusion. Possession of one or more degrees was not presented in the surveyed vehicles as a warranty that the individual would occupy a position of social prominence, or obtain a position in the job market. . On the other hand, the absence of a diploma appears, in the logic of the discourses, as a major obstacle to the achievement of a dominance or prominence in the society. According to what was found in this study, there has been a reversal of the social value of university degrees caused, at least in part, by a greater access of low- income classes to these diplomas. Diploma inflation causes their devaluation and changes the meaning of their role. Achieving a higher stage of education hasn\'t ceased to be a factor of social distinction. Nevertheless, it does not seem to be any longer a positive distinction that justifies privileges acquired by the elite, but a negative distinction where the absence of diplomas of higher levels of education serves as an acceptable explanation to why significant portions of the population see themselves condemned to occupy lower social positions. It was also possible to ascertain, in the researched discourses, a similarity between the messages presented there and the discourses of self-improvement, so that the commitment and accomplishment of certain norms appear as basic requirements for achieving academic and professional success. The acquiring of school certificates appears as the basic recipe to achieve a better social position precisely because it represents not only the mastering of certain knowledge, but also because it shows commitment and dedication.

Nesse trabalho, usando como principal referencial teórico os conceitos e a abordagem metodológica proposta por Bourdieu, procurou-se verificar de que forma o vestibular é tratado nos discursos da grande mídia impressa e especializada. Mais especificadamente, qual a relação, de acordo com esses discursos, entre a posse de um diploma de nível superior (em especial diplomas de instituições de maior prestígio, que fazem os vestibulares mais concorridos) e a posição social ocupada pelos indivíduos. A hipótese foi que nesses discursos a escolaridade serviria como uma justificativa de cunho meritocrático para a posição social ocupada pelas pessoas. Para isso foram analisados os cadernos especializados em vestibular e os classificados de empregos dos dois maiores jornais do estado de São Paulo (que são também dois dos três maiores jornais do país): a Folha de S. Paulo e o O Estado de S. Paulo. Com isso pretendeu-se verificar, além da hipótese formulada, uma possível homogeneidade no trato das questões que relacionam escolaridade e mercado de trabalho em destacados veículos da mídia impressa paulista. A pesquisa contemplou também um exercício de observação feito com uma revista do Grupo Abril especializada em educação, o Guia do Estudante Vestibular 2008 e dois exemplares de um suplemento especial da Folha de S. Paulo, o Guia das Profissões 2006 e 2007. O período analisado foi o mais recente possível a partir do início da pesquisa empírica. Assim, os Cadernos Empregos dos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo, bem como os cadernos Fovest e Vestibular, dos mesmo jornais, respectivamente, tiveram todas as suas edições do segundo semestre de 2007 analisadas. O que foi possível constatar a partir dos dados obtidos foi uma relação consolidada entre escolaridade e exclusão social. A posse de um ou mais diplomas de nível superior ou até de pós-graduação não foi apresentada nos veículos pesquisados como garantia de ocupação de uma posição social de destaque, nem mesmo de vagas no mercado de trabalho, por mais prestígio social que eles carregassem. Por sua vez, a ausência de pelo menos um diploma com um mínimo de prestígio aparece, na lógica dos discursos difundidos pelos veículos de mídia pesquisados, como um enorme obstáculo para a conquista de uma posição dominante ou destacada na sociedade. Assim, de acordo com o que se apurou nesse trabalho, tem-se nos espaços pesquisados uma inversão do valor social dos certificados escolares causados, ao menos em parte, pelo maior acesso das camadas populares aos diplomas de nível superior. A inflação de diplomas traz consigo uma desvalorização dos mesmos e uma ressignificação de seu papel. Alcançar estágios mais altos de escolaridade continua a ser um fator de distinção social. No entanto, essa distinção não parece mais ser uma distinção positiva que justifica privilégios adquiridos pela elite, mas antes uma distinção negativa onde a ausência de diplomas de níveis superiores de ensino serve para como explicação aceitável para que parcelas significativas da população se vejam condenadas a ocupar posições sociais mais rebaixadas. Foi possível constatar também nos discursos pesquisados uma similaridade entre as mensagens ali difundidas e os discursos de auto-ajuda, de forma que o empenho e o cumprimento de determinadas receitas aparecem como condições fundamentais para se alcançar o sucesso acadêmico e profissional. Dentro dessa lógica, a obtenção de certificados escolares aparece como parte elementar do receituário básico para se conseguir uma melhor posição social exatamente por representar não só o domínio de determinados saberes, mas também por demonstrar empenho e dedicação. / This study, which used as the main theoretical referential the concepts and the methodological approach set forth by Bourdieu, aimed to verify how the entrance examination to universities is treated in the discourses of the mainstream media, printed and specialized, and particularly the relationship, according to those discourses, between the fact the possession of a university degree and the social position occupied by the individual. Our hypothesis was that schooling would be useful as a justification of meritocratic character for the social position occupied by the individual. Therefore, the specialized sections and want- ads of two major newspapers, Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo were analyzed. We had in view to verify, not only the formulated hypothesis but also a likely homogeneity when tackling issues which relate schooling and job market in this medium. Our research also contemplated an observation exercise undertaken along with a magazine from Grupo Abril specialized in entrance examinations: Guia do Estudante 2008 and two editions from Guia das Profissoes 2006 and 2007 (Folha de S. Paulo). The period examined was the most recent one from the outset of the empirical research .Thus, the sections \"want-ads\" of the newspapers Folha de S. Paulo and O Estado de S. Paulo, as well as the sections Fovest and Vestibular (Entrance Examinations ), respectively, had all their editions from the second semester of 2007 on analyzed. From data obtained, it was possible to establish a consolidated relationship between schooling and social exclusion. Possession of one or more degrees was not presented in the surveyed vehicles as a warranty that the individual would occupy a position of social prominence, or obtain a position in the job market. . On the other hand, the absence of a diploma appears, in the logic of the discourses, as a major obstacle to the achievement of a dominance or prominence in the society. According to what was found in this study, there has been a reversal of the social value of university degrees caused, at least in part, by a greater access of low- income classes to these diplomas. Diploma inflation causes their devaluation and changes the meaning of their role. Achieving a higher stage of education hasn\'t ceased to be a factor of social distinction. Nevertheless, it does not seem to be any longer a positive distinction that justifies privileges acquired by the elite, but a negative distinction where the absence of diplomas of higher levels of education serves as an acceptable explanation to why significant portions of the population see themselves condemned to occupy lower social positions. It was also possible to ascertain, in the researched discourses, a similarity between the messages presented there and the discourses of self-improvement, so that the commitment and accomplishment of certain norms appear as basic requirements for achieving academic and professional success. The acquiring of school certificates appears as the basic recipe to achieve a better social position precisely because it represents not only the mastering of certain knowledge, but also because it shows commitment and dedication.

The aim of this study was to understand how Swedish journalists balance social media use with traditional journalistic ideals and journalism ethics in a context of increasing digitalization, in light of a number of journalistic profiles being criticized for sharing inappropriate content on their social media accounts. The study is rooted in Bourdieu’s field theory and the research questions pertained to how journalists, occupying different positions in the journalistic field, used and viewed social media in relation to journalistic ideals and -ethics as well as their news organizations’ social media policies. In order to answer the research questions, 12 in-depth interviews were conducted with Swedish journalists from five national publications. In the analysis, Bourdieu’s concepts of field, capital, habitus, but also practical sense and hysteresis were used to analytically describe the participants’ social media use.   The findings indicated that the participants used social media frequently in their work, which could be analyzed as part of the field’s doxa. Yet, they used different strategies of risk management on their own social media accounts in order to protect themselves and their well-being as well as not risking going against journalistic ideals and their organization’s social media policies, e.g., by avoiding posting own content, separating professional and personal content on different platforms and not being private on social media. Due to successful risk management and practical sense in regard to social media use, the participants experienced hysteresis to a very low extent. Finally, the analysis concluded with a discussion on potential implications the study has on the field’s autonomy, in terms of increased audience interaction and strength of journalistic ideals, which was seen as both weakening and potentially strengthening autonomy.  Key words: Journalistic field, Bourdieu, field theory, social media, digitalization, journalistic ideals, Sweden, hysteresis, autonomy

Cette étude se propose d'analyser les développements qui ont mené à l'état actuel du champ journalistique roumain, après la crise financière de 2008, par lesquels ce milieu professionnel ne parvient pas à convaincre ses acteurs de la viabilité de ses principes. Ma principale hypothèse est que la collision entre deux systèmes de valeurs divergents –l'intersection du modèle allogène, néolibéral, avec les valeurs et les nécessités locales –établit un champ hybride intégrant des éléments des deux cultures, sans incorporer la somme de leurs éléments. Ce champ hybride, caractérisé par un haut degré d'ouverture envers la renégociation, la réinterprétation et le rétablissement des principes qui guident le journalisme, engendre aussi une certaine dimension anomique au sein de ses acteurs. Afin d’établir l’existence du champ journalistique en Roumanie après 2008, une analyse à partir de trois dimensions principales était envisagée : une première dimension serait la rupture politique, qui a imposé une réflexion sur les directions et les choix des modèles dans le nouveau marché médiatique pluraliste ; une deuxième dimension identifiée est le profond changement technologique superposé sur cette étape de compréhension de l’agir journalistique ; troisièmement, la crise financière débutée en 2008, qui a déstabilisé mondialement le milieu journalistique et qui a engendré une remise en cause du journalisme. Nous avons pu remarquer : • Une contradiction idéologique au niveau macro, c'est à dire que les institutions adhèrent au modèle, mais ce n'est pas le principe directeur de leurs démarches, qui sont surtout guidées par les réalités en place ; • Et au niveau micro, une contradiction marquante entre la compréhension du modèle et la manière d’agir : décalage entre le niveau argumentatif – avec la compréhension que le modèle de l'Ouest qui est fortement attractif – et le mode d'agir, où les individus doivent se plier aux coutumes et aux valeurs locales, qui ne sont pas en concordance avec le système de référence auquel ils adhéreraient. / This study aims to analyze the developments that led to the current state of the Romanianjournalistic field, after the financial crisis of 2008, by which this professional environment fails to convince its actors of the viability of its principles. My main hypothesis is that the collision between two divergent value systems -­ the intersection of the neoliberal allogeneic model with local values and necessities -­ establishes a hybrid field integrating elements of both cultures without incorporating the sum of their elements. This hybrid field, characterized by a high degree of openness towards renegotiation, reinterpretation and restoration of the principles that guide journalism, also creates a certain anomic dimension of its actors. In order to establish the existence of the journalistic field in Romania after 2008, an analysis based on three main dimensions was envisaged: a first dimension would be the political rupture which imposed a reflection on the directions and choices of models in the new pluralist media market;; a second dimension identified is the profound technological change superimposed on this stage of understanding journalistic acts;; third, the financial crisis which began in 2008, which destabilized the journalistic environment in Romania. Our main discovery is that of the existence of double standards in the practice and in the evaluation of Romanian journalism by its actors:• An ideological contradiction at the macro level, i.e. institutions adhere to the model, but this is not the guiding principle of their approaches, which are mainly guided by the realities in place ;• At the micro level, the contradiction between the understanding of the model and the waythis model is enacted: a discrepancy between the argumentative level -­ with theunderstanding that the Western model is highly attractive -­ and the mode of action whereindividuals must comply with local customs and values, which are not in accordance with thesystem of reference to which they adhere.

The field of the journalism, through his regramentos, builds representations of the actors what it composes too many fields through his journalistic devices, like the photography. Historical and culturally, the field of the politics from Rio Grande do Sul was always predominated by masculine actors. However, in the contemporaneousness this scenery is changing: the women hurl themselves as you apply and, in the last election to the Government of Rio Grande do Sul, she is elected the first woman. In this context, this dissertation is proposed to analyse as the representations of the feminine one are built in the journalistic photographies of Zero Hour during the electoral campaign of 2006 to the government of Rio Grande do Sul and, for so much, it makes use of the figure of applies Yeda Crusius like object of analysis. From analyses of direction it was noticed semiotics that, in the journalistic photographies that portray Yeda Crusius, there is no the construction of a representation of the feminine one, but appropriations of diversified representations of the feminine one like strategy of symbolic construction of the figure of the woman in the politics. / O campo do jornalismo, através de seus regramentos, constrói representações dos atores que compõe os demais campos através de seus dispositivos jornalísticos, como a fotografia. Histórica e culturalmente, o campo da política gaúcha sempre foi predominado por atores masculinos. Porém, na contemporaneidade este cenário vem mudando: as mulheres se projetam como candidatas e, na última eleição ao Governo do Rio Grande do Sul, elege-se a primeira mulher. Neste contexto, esta dissertação propõe-se a analisar como são construídas as representações do feminino nas fotografias jornalísticas de Zero Hora durante a campanha eleitoral de 2006 ao governo do Rio Grande do Sul e, para tanto, utiliza-se da figura da candidata Yeda Crusius como objeto de análise. A partir de análises de orientação semiótica, constatou-se que, nas fotografias jornalísticas que retratam Yeda Crusius, não há a construção de uma representação do feminino, mas apropriações de diversificadas representações do feminino como estratégia de construção simbólica da figura da mulher na política.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-05-10T13:26:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) tese.pdf: 3204162 bytes, checksum: 75bfed1c6e534023688809a51190d453 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-10T13:26:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) tese.pdf: 3204162 bytes, checksum: 75bfed1c6e534023688809a51190d453 (MD5) Previous issue date: 2015-02-24 / CAPES / Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a virada gastronômica, momento de transição em que a culinária é substituída pela gastronomia no jornalismo brasileiro. Essa passagem acarreta mudanças de editoria (de feminina para cultura e lazer), gênero (de receita para crítica e reportagem), enfoque (da prática ao discurso), espaço (da casa ao restaurante), protagonista (da cozinheira ao chef) e abordagem (de cotidiana a cultural). Analisamos, pelo viés do discurso, dois marcos dessa virada: a coluna À mesa como convém (1975-1997), no Jornal do Brasil, e a primeira fase do suplemento Comida (1988-1992), na Folha de S.Paulo. O percurso teórico conta com duas balizas: Michel Foucault, para abordar a virada como acontecimento discursivo, e Pierre Bourdieu, para explorar a constituição do jornalismo gastronômico como subcampo do jornalismo. Foi necessário coletar textos anteriores à virada para comparação, o que nos levou a recolher conteúdos publicados nos dois jornais desde 1960. Os resultados apontam que são três os principais temas recorrentes na virada: os critérios da crítica, o início da valorização dos chefs de cozinha e a pedagogia do consumo. Como gênero que busca indicar ou rechaçar restaurantes, a crítica busca orientar o leitor nos momentos de lazer. Os chefs começam a ser valorizados após a chegada dos profissionais franceses ao Brasil. A pedagogia do consumo é o caminho encontrado para buscar ampliar o conhecimento do leitor em uma área ainda nova para ele. / This study aims to present the gastronomical turning point, a transition period in which cooking is replaced by gastronomy in Brazilian journalism. This transformation leads to changes in section (from female to culture and leisure), genre (from recipe to review and report), focus (from practice to discourse), space (from home to restaurant), protagonist (from home cook to chef) and approach (from ordinary to cultural). We analyzed, through a discoursive approach, two landmarks of this moment: the column À mesa como convém (1975-1997), at Jornal do Brasil, and the first version of Comida section (1988-1992), at Folha de S.Paulo. The frame of reference relies on two main authors: Michel Foucault, to explain the turning point as a discursive event, and Pierre Bourdieu, to explore the establishment of food journalism as a journalism subfield. It was necessary to collect texts published before the turning point to compare them, what led us to collect content published in both newspapers since 1960. Results show that there are three main recurring themes in the turning point: the review criteria, the beginning of the acknowledgment of the role of chefs and the pedagogy of consumption. As a genre that intends to guide to restaurants or reject them, reviews try to lead the reader at leisure time. Chefs begin to be known after the arrival of French professionals at Brazil. Pedagogy of consumption is the path found to broaden the reader’s knowledge in a still unknown zone.