Made available in DSpace on 2015-10-06T13:02:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-07-03. Added 1 bitstream(s) on 2015-10-06T13:19:32Z : No. of bitstreams: 1 000849513.pdf: 3486170 bytes, checksum: bd70e9a411e0645146f53c494821bd7c (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Minhas experiências com jovens em sala de aula, observando sua dinâmica em transitar em diferentes contextos - online, offline, escola, música - despertou em mim a curiosidade de entender melhor como se davam essas relações, e em que isso implicava em uma Educação Musical na contemporaneidade. Assim, a presente pesquisa trata das interações entre jovens estudantes de música e a cibercultura musical na mídia social Facebook, e suas implicações para a área de educação musical. Propõe também desvelar as articulações dos compartilhamentos vinculados à música com a formação musical de jovens estudantes de música entre 18 e 29 anos. Por meio de uma pesquisa de campo baseada em recursos etnográficos virtuais, os dados foram coletados via observação participante virtual no Facebook e entrevistas online assíncronas. O referencial teórico constitui-se um mosaico de conceitos: cultura musical, mundos musicais, compartilhar, cibercultura, cibercultura musical, pós-modernidade e Educação Musical. A interpretação dos dados é mostrada por intermédio de uma galeria de arte, na qual suas várias alas trazem as reflexões das práticas da cibercultura musical e a Educação Musical. Neste âmbito, os estudantes compartilham suas emoções, pensamentos e opiniões e utilizam o Facebook amplamente para divulgar seu trabalho. Os resultados mostram que o Facebook utilizado no dia a dia não traz muita contribuição para a formação musical dos estudantes participantes, porém se mostra uma ferramenta relevante para a construção do conhecimento musical, desde que mediado por um educador / My experiences with young people in the classroom, observing their dynamics in transit in different contexts - online, offline, school, music - awakened in me the curiosity to better understand how to get along these relationshi ps, and in what this implied a Musical Education contemporaneity. Thus, this research deals with the interactions between young music students and music cyberculture in Facebook social media and its implications for the field of music education. It also proposes to unveil the joints of shares linked to the music with the musical training of young music students between 18 and 29 years. Through a field research based on virtual ethnographic resources, data were collected via virtual participant observation Facebook and asynchronous online interviews. The theoretical framework constitutes a mosaic of concepts: musical culture, musical worlds, share, cyberculture, musical cyberculture, postmodernity and Music Education. Interpretation of the data is shown through an art gallery, in which its various wings bring the reflections of the practices of musical cyberculture and Music Education. In this context, students share their emotions, thoughts and opinions and use Facebook extensively to publicize their work. The results show that Facebook used in daily lives does not bring much contribution to the musical education of participating students, but it shows a relevant tool for the construction of musical knowledge from that mediated by an educator

Made available in DSpace on 2015-06-17T19:33:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-12-04. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:48:10Z : No. of bitstreams: 1 000829660.pdf: 1163718 bytes, checksum: d5e58f2b212e9d505fa2eab1c62d6475 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Esta pesquisa objetiva identificar as possibilidades e limitações do software GeoGebra, na experimentação de alguns conceitos fundamentais da Análise Matemática como sequências convergentes, sequências limitadas e sequências monótonas, além de investigar o Teorema do Valor Intermediário. Este trabalho está apoiado no constructo teórico Seres-humanos-com- Mídias, o qual ressalta o papel das mídias na produção de conhecimento e defende que este é produzido por um coletivo de Humanos-com-Mídias. A investigação em questão é de cunho qualitativo, já que a preocupação é com o aprofundamento da compreensão de determinado grupo social, nesse caso, dos Alunos-com-GeoGebra. A fim de alcançar o objetivo esperado, realizei experimentos de ensino, com o objetivo de explorar a matemática produzida pelos estudantes. Os elementos que constituem os experimentos são: sequência de episódios de ensino constituído por um agente de ensino; um ou mais estudantes; testemunhas e um método de gravação. No caso, os experimentos foram realizados com duas duplas de alunos regularmente matriculados no curso de licenciatura em matemática da Unesp - Rio Claro. Os resultados da pesquisa indicam que o software contribuiu para que os alunos elaborassem conjecturas, testassem-nas e, quando o caso, refutassem-nas. A experimentação-comtecnologia mostrou-se importante para o convencimento e para a compreensão de algumas ideias matemáticas discutidas ao longo do trabalho, além de proporcionar uma mudança no estilo de comunicação dos... / The aim of this research is to identify the possibilities and the limitations of the software GeoGebra, in an experimentation process of some fundamental concepts of Mathematical Analysis, as convergent sequences, bounded sequences and monotone sequences, besides investigating the Intermediate Value Theorem. This work is supported by the theoretical construct Humans-with-Media. This epistemological conception emphasizes the role of media in the process of producing knowledge and argues that it is produced by a collective Humanswith- Media. This inquiry has a qualitative approach since the concern is the deep understanding of a particular social group, in this case, Student-with-GeoGebra. In order to achieve the goal, I used Teaching Experiments, which are exploratory tools and aim to investigate the student's mathematics. The elements that constitute the Teaching Experiments are: a sequence of teaching episodes with a teaching agent, one or more students; witnesses and a recording method. In this particular case, the teaching experiments were performed with two pairs of students enrolled in the undergraduate program in mathematics at UNESP - Rio Claro. The survey results indicate that the software helped the students draw up conjectures, test them and, when appropriate, refute them. The experimentation-with-technology proved to be important for the conviction and for understanding some mathematical ideas discussed throughout the work, and provide a change in the communication style of the students

Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-24Bitstream added on 2015-03-03T12:06:34Z : No. of bitstreams: 1 000805887.pdf: 1877116 bytes, checksum: ee2d917d590eebc3e71e1ac14d4e493f (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Este trabalho tem como objetivo discutir e refletir a respeito da construção discursiva de identidades para as chamadas minorias sociais na cultura da mídia e do espetáculo em que vivemos atualmente. Inserido nas inverstigações coletivas do Grupo de Estudos em Análise do Discurso de Araraquara (GEADA), o projeto visa a explorar as articulações entre discurso, história e linguagens na construção de posições de sujeito que devem ser assumidas pelos espectadores das grandes mídias e que consequentemente vão gerar grupos de pertencimento em torno de identidades sociais pré-construídas e difundidas por essas mídias. Para tanto, tomamos como corpus o seriado Glee, produzido e transmitido pelo conglomerado midiático Fox Home Entertainment, e partindo dos pressupostos teóricos da Análise do Discurso fundamentada nos trabalhos de Michel Pêcheux e Michel Foucault, buscamos desenvolver uma aventura teórica em que se demonstra como a construção dessas identidades se dá por meio de práticas discursivas que articulam saberes e poderes que subjetivam os indivíduos e os inserem em uma ordem do discurso. Procuramos evidenciar também que na atual configuração tecnológica-midiática, não basta, para desenvolver um estudo desse caráter, concentrar o olhar do pesquisador em uma única plataforma de mídia (como os episódios televisivos, no caso de Glee), mas considerando o caráter de acontecimento discursivo do objeto analisado e o fato de vivermos hoje na era da transmídia, é necessário correr esse olhar pelas diversas plataformas e materiais midiáticos a que esse objeto se estende: livros, filmes, DVDs, reality shows, etc. / Ce travail a l’objectif de discuter et de réfléchir sur la construction discoursive d’indentités pour les dites minorités sociales dans la culture du média et du spectacle dans laquelle nous vivons. Ancré dans les investigations colectives du Grupo de Estudos em Análise do Discurso de Araraquara (GEADA), ce projet-là a-t-il l’intention d’explorer les articulations entre discours, histoire et langage dans la construction des positions-sujet qui doivent être assumées par les spectateurs des grands médias et que, par consequence, génèrent-ils des groupes d’appartenance en tour d’identités sociales prédéfinies et diffusées par ces médias. On prend pour corpus la série télévisée Glee, produite et diffusée par le conglomérat médiatique Fox Home Entertainment, et on part des réflexions théoriques de l’Analyse du Discours fondée sur les travails de Michel Pêcheux et Michel Foucault, en construisant une aventure théorique dans laquel on montre comment la construction de ces identités se donne à travers des pratiques discoursives qui articulent des savoirs et des pouvoirs qui produisent des sujets et qui les insèrent dans un “ordre du discours”. On essaie aussi de montrer que dans la configuration technologique-médiatique contemporaine il n’est pas suffisant concentrer le regarde du chercheur sur une plateforme médiatique spécifique (comme les episodes télévisées de Glee, par exemple); on doit considérer le caractère d’événement discoursif de l’objet analysé et le fait de qu’on vit dans l’ère du “transmédia”. Il faut donc parcourir, avec ce regarde, les plusieurs plateformes et matériels médiatiques auxquels cet objet s’étend : des filmes, des DVDs, des reality shows, etc.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2016. / Submitted by Raiane Silva (raianesilva@bce.unb.br) on 2017-07-13T17:26:00Z No. of bitstreams: 1 2016_RodrigodosSantosCamilo.pdf: 2475964 bytes, checksum: dc09e84068f03a58f5399925c6493dc7 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-08-22T22:11:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_RodrigodosSantosCamilo.pdf: 2475964 bytes, checksum: dc09e84068f03a58f5399925c6493dc7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-22T22:11:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_RodrigodosSantosCamilo.pdf: 2475964 bytes, checksum: dc09e84068f03a58f5399925c6493dc7 (MD5) Previous issue date: 2017-08-22 / Esta pesquisa social discursiva crítica tem como propósito a investigação: do modo como a presidenta da República do Brasil, Dilma Rousseff, construiu sua representação social de resistência no ano de 2015; das estratégias ideológicas que foram mobilizadas nos discursos oficiais para constituir a representação da líder política; da relação entre o discurso político presidencial e a mídia social Facebook. O corpus é composto de três discursos oficiais da chefe de governo e de três postagens sobre esses discursos na rede social Facebook. A análise é alicerçada nos pressupostos principais da Análise de Discurso Crítica (ADC), sobretudo na concepção proposta por Norman Fairclough (2001; 2003), Pedro (1998) e van Dijk (2008); na Teoria da Representação Social (TRS), nas bases de Guareschi e Jovchelovitch (2013), de Minayo (2013); em conexão com a Representação de Atores Sociais, segundo van Leeuwen (1998). Fundamenta-se, também, na perspectiva da Ideologia e seus modos de operação conforme Thompson (2009), e nas contribuições de Eagleton (1997) e de Chaui (1995). Alguns conceitos sobre a política e a participação feminina, de acordo com Avelar (2001; 2007), e as mídias sociais, baseado em Martino (2013), também foram abordados. A metodologia é qualitativa, apoiada em Bauer e Gaskell (2015) e Flick (2007); e as categorias analíticas são adotadas de Fairclough (1992), de van Leeuwen (1998) e de Thompson (2009). Os resultados revelaram que a presidenta da República, no ano de 2015, representou-se com dupla face: de um lado, como membro ativo e principal do corpo social formado por todos os brasileiros; por outro lado, mostrou-se como agente, atuando como protagonista da cena sociopolítica do Brasil. Para alcançar esses resultados, Dilma Rousseff legitimou-se como líder capacitada e humana para convencer a população brasileira a respeito de seus propósitos políticos para o contexto social de crise daquele período. / This critical social discourse research aims to investigate a) how Dilma Rousseff, the President of the Federative Republic of Brazil, built her social representation of resistance in the course of 2015; b) the ideological strategies used in official speeches to build her representation as political leader; and c) the relationship between the presidential political discourse and the social media Facebook. The corpus comprises three official speeches by the Rousseff and three posts on Facebook about these speeches. The analysis is based on the main assumptions of the Critical Discourse Analysis, particularly in the conception by Norman Fairclough (2001; 2003), Pedro (1998) and van Dijk (2008); on the Theory of Social Representation as in Guareschi and Jovchelovitch (2013) and Minayo (2013); and in connection with Social Actors Representation by van Leeuwen (1998). It is also based on the definition of Ideology and its modi operandi according to Thompson (2009) and on the contributions of Eagleton (1997) and Chaui (1995). Some concepts about politics and female participation by Avelar (2001; 2007) and about social media by Martino (2013) were also used. The methodology is qualitative, based on Bauer and Gaskell (2015) and Flick (2007), while the analytic categories follow Fairclough (1992), van Leeuwen (1998) and Thompson (2009). Results show that President Rousseff represented herself in a dual role in 2015: on the one side as an active, leading member of the social body formed by all Brazilians; on the other side, as an agent that acts as protagonist of the Brazilian sociopolitical scene. To achieve these effects, Dilma Rousseff legitimated herself as a capacitated, humane leader to convince the Brazilian population about her political purposes for the social context of crisis of that period.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2016. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-10-13T15:22:20Z No. of bitstreams: 1 2016_IoneSilvaBarros.pdf: 2024514 bytes, checksum: 924ee8efb73d9fee53d81534e9d1a5c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva(patricia@bce.unb.br) on 2016-11-16T11:13:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_IoneSilvaBarros.pdf: 2024514 bytes, checksum: 924ee8efb73d9fee53d81534e9d1a5c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-11-16T11:13:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_IoneSilvaBarros.pdf: 2024514 bytes, checksum: 924ee8efb73d9fee53d81534e9d1a5c7 (MD5) / Desde a antiguidade existem crenças acerca do poder da mídia de massa sobre o público receptor. E tem sido um dos meios para divulgação da promoção da saúde e também fornecer informação sobre saúde para a população, sendo capaz de promover mudanças sociais, políticas e ambientais, por alcançar um grande número de pessoas. É nesse espaço que a promoção da saúde vem se propagando. Esta dissertação tem como objetivo identificar a percepção do Agente Comunitário de Saúde sobre a promoção da saúde e alimentação saudável e como eles utilizam as informações da mídia de massa sobre estes temas no trabalho. Para isso, foi realizada em 2016 uma pesquisa qualitativa, com oficinas dialógicas em três unidades de saúde no município do Rio de Janeiro/RJ. Foram analisadas as falas de 37 agentes, de três equipes diferentes. A partir de análise temática das falas, emergiram quatro temas – condições socioeconômicas e acesso à alimentação saudável, mídia de massa e alimentação saudável, alimentação, atuação do Agente Comunitário no município do Rio de Janeiro. Observou-se que, na visão dos Agentes Comunitários, a imprensa não promove saúde e que na maioria das vezes é uma barreira para a realização de suas atividades, sendo a mídia televisiva o maior meio de acesso à informação. Outra questão relevante é que o acesso a alimentação saudável está intimamente ligado às condições econômicas das famílias e que parte das ações dos ACS consultados está mais relacionada à prevenção de doença do que à promoção da saúde. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT / Since ancient times there are beliefs about the mass media power over the receiving audience. And it has been a way of dissemination of health promotion and also to provide health information to the population promoting in this manner social, political and environmental changes, as it reaches a large number of people. It is in this environment that health promotion has been spreading. This work aims to identify the perception of the Community Health Agent on health promotion and healthy eating and how they use the mass media on these topics. For this, it was carried out in 2016 a qualitative survey developed through workshops in three health units in the city of Rio de Janeiro/RJ. The speeches of 37 Community Health Agents from three different teams were analyzed. Four themes emerged from the thematic analysis of the speeches such as socioeconomic conditions and access to healthy food, mass media and healthy eating, nutrition, and community agent's activities in the municipality of Rio de Janeiro. It was observed that in the perspective of the community agents the press does not promote health and most often it is a barrier to the developing of their activities once the television media is the greatest source to access to information. Another relevant issue is that the access to healthy food is closely connected to the economic conditions of the families and part of the Community Health Agent’s actions is more related to the prevention of disease than to health promotion itself.

Orientador: Carlos Norberto Fischer / Banca: Afonso Antonio Machado / Banca: Flávio Rebustini / Resumo: Devido à potencialização da utilização das novas mídias sociais e digitais nem sempre os usuários imaginam as proporções que as postagens na rede podem tomar. Sendo assim, novos perigos emergiram, como o sexting, que é um fenômeno resultante do envio/compartilhamento de textos, fotos e vídeos com conteúdos provocativos, íntimos e/ou pornográficos. Desta forma, como jovens atletas estão submersos no mundo das tecnologias, muitas vezes são autores e/ou vítimas de crimes virtuais, expondo a privacidade e conteúdos próprios ou de outras pessoas. Somado a isso, ressaltamos que o ambiente universitário engloba indivíduos que pertencem a faixa etária que está enquadrada como uma das maiores vítimas de sexting. Sendo assim, essa pesquisa possui o objetivo de verificar a ocorrência de sexting entre atletas universitários, buscando traçar o perfil dos envolvidos com esse fenômeno (particularmente, autores e vítimas), além de levantar questões gerais a respeito do sexting no contexto esportivo universitário. A pesquisa possui caráter quantitativo, de natureza descritiva, utilizando como instrumento um questionário online (com questões fechadas), contando com o auxílio da netnografia na coleta de dados. A amostra foi composta por 202 atletas universitários brasileiros. A análise dos dados foi feita com o auxílio de recursos computacionais, particularmente, a planilha eletrônica e o aplicativo Weka - este último é uma implementação de vários algoritmos da área de mineração de dados. O uso... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Owing to the maximization of new social and digital media's use, individuals hardly ever imagine the proportions that their posts on the network can reach. Thus, new dangers have emerged, like sexting, a phenomenon come from the sending and sharing texts, photos and videos with provocative, intimate or pornographic content. Thus, as young athletes are immersed in the world's technologies, they are often victims of cybercrimes and overexposure of privacy. In addition, we emphasize that the university's atmosphere includes individuals who belong to the age group that is considered one of the biggest sexting victims. Besides, this research aims to verify the occurrence of sexting among university athletes, trying to describe the profile of those involved with this phenomenon (particularly authors and victims), and raise general questions about sexting in university sports context. The research has a quantitative approach, descriptive type, using an online questionnaire (with closed questions) as a tool, with the support of netnography in data collection. The sample is composed by 202 Brazilian college athletes. Data analysis was done with the aid of computer resources, particularly, the spreadsheet and Weka application - the latter is an implementation of various algorithms of the data mining area. The use of Weka facilitated and streamlined several steps in the analysis process. The analysis allowed to conclude that sexting is present among university athletes and, according to the sample, men would be the main authors of this phenomenon, added to the fact they consume alcoholic drinks. In addition, some authors have similar characteristics, because they consider themselves, for example, extroverted, humorous and sympathetic. Regarding the victims of sexting, we found that people in this category, according to our sample, ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-07-27Bitstream added on 2014-06-13T19:26:40Z : No. of bitstreams: 1 kondlatsch_r_me_bauru.pdf: 1073632 bytes, checksum: dc83b955465bd04c48d2e6de64e140bb (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / As redes e as mídias sociais têm avançado como formas de comunicação rápida e eficaz no ambiente da Internet. Sua facilidade de divulgação de dados e informações permite que usuários desses dispositivos tenham em mãos eficiente armas para a criação de acontecimentos no ciberespço. Diante de tal facilidade os mass media enfrentam um desafio de saber dosar a utilização dessas ferramentas tanto como fonte de informação noticiosa quanto como veículo para transmissão de notícias, principalmente no webjornalismo. O objetivo dessa pesquisa é discutir essa relação entre os jornalistas e a informação nascida no Twitter enquanto material de trabalho. Para cumprir essa proposta foram levantadas questões relativas ao jornalismo online, a notícia como construção social da realidade com destaque para as atividades do gatekeeping e gatewatcher, além do Twitter como fonte de informação para os jornalistas. Para exemplificar o perigo que as mídias e redes sociais representam para os profissionais da imprens, caso não sejam tomadas as devidas precauções de apuração das informações, esse trabalho faz um estudo do caso da falsa morte do promoter Amin Khader, ocorrido em junho do ano passado, quando a Rede Record, a partir e notícias de circulação na Internet, erroneamente noticiou a morte de seu próprio funcionário. Por meio de estudo do caso e de uma análise de conteúdo das mensagens veiculadas pela emissora, foi confirmada a falha da equipe de jornalismo por levar em conta apenas uma nota no Twitter e as reportagens divulgadas na Internet, o que resultou em uma gafe moral da emissora, algo que seria evitado com um rigoroso processo de apuração da informação / Networks and social media have advanced forms of communication as quickly and effectivelly in the Internet environment. Their ease of dissemination and distribution of data and information allows users of these devices area effective weapons to create events in cyberespace. Faced this facility the media are confronted a challenge to learn how to dose the use of these tools both as a source of news information and as a vehicle for transmission of news, especially in webjournalism. The objective of this research is to discuss the relationship between journalists and information on Twitter born while working material. To accomplish this proposal, questions were raised regarding online journalism, the news as a social construction of reality with emphasis on the activities of gatekeeping and gatewatcher, and twitter as an information source for journalists. To ilustrate the danger that the media and social networks pose to media professionals, if not taken proper precautions of verifying information, this paper makes a case study of false promoter Amin Khader's death, which ocurred in June of last year when the Rede Record, from news circulating on the Internet, erroneously reported the death of his own employee. Through the case study and a content analysis of messages transmitted by the broadcaster, confirmed the failure of journalism team by talking into account only a note on Twitter and the reports published on the Internet resulting in a moral blunder of issuing something that would be avoided by a rigorous process of assessment information

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-10-07Bitstream added on 2014-06-13T18:20:08Z : No. of bitstreams: 1 silva_aps_me_bauru.pdf: 1503946 bytes, checksum: 4b5738113fba9621cbb39f0a09dc3750 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Universidade Estadual Paulista (UNESP) / A web 2.0 trouxe para o mundo da comunicação uma infinidade de novas ferramentas baseadas na interatividade e na colaboração. O presente estudo objetivou demonstrar como essas ferramentas, em especial às redes sociais invadiram o mundo organizacional. A pesquisa se estruturou na revisão bibliográfica sobre como a comunicação organizacional se estabelece num contexto de complexidade como o da sociedade contemporânea. São apresentadas algumas discussões sobre a evolução da web para a web 2.0 e sua característica enquanto plataforma. Apresentamos as principais características das mídias sociais e descrevemos como são constituídas as redes sociais na internet e suas possibilidades de uso como ferramenta para a comunicação organizacional. Além disso, são descritas as redes sociais mais acessadas no Brasil no momento atual e os impactos das inovações tecnológicas sobre as organizações. A pesquisa também contemplou alguns pressupostos teóricos que avaliamos como sendo fundamentais para a compreensão do processo mudança e quiçá também de consolidação da comunicação organizacional como um campo de múltiplas perspectivas. Esta etapa evidencia a evolução das concepções a cerca da comunicação organizacional e resgata o histórico desta área de estudos aqui o Brasil. Por fim apresentamos os resultados mais relevantes da pesquisa de observação junto à página da Natura no Facebook destacando a possibilidade de diálogo, a interação e linguagem utilizada. Nas considerações ressaltamos sobre as potencialidades e limitações que as redes sociais apresentam quando utilizaadas como ferramenta para a comunicação organizacional / Web 2.0 has brought to the world of communication, a plethora of new tools based on interactivity and collaboration. This study aimed to demonstrate how these tools, particularly social networks broke into the organizational world. The research was structured in the literature review on organizational communication is established in the context of how the complexity of contemporary society. Are some discussions about the evolution of the web for Web 2.0 and its characteristics as a platform. We present the main features of social media and describe how social networks are make up on the Internet and its possibilities for use as a tool for organizational communication. In addition, we describe the social networks more accessible in Brazil at present and the impact of technological innovations on organizations. The research also looked at some theoretical assumptions which we evaluate as being fundamental to understanding the process of change and perhaps also the consolidation of organizational communication as a field or multiple perspectives. This step shows the evolution of ideas about organizational communication and rescues the the history of this area of study here in Brasil. Finally we present the most relevant search results of observation by the Natura Facebook page highligting the possibility of dialogue, interaction and language use. Emphasize the considerations on the potential and limitations that social networks present when used as a tool for organizational communication

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-08-17Bitstream added on 2014-06-13T18:20:09Z : No. of bitstreams: 1 castanheira_knl_me_bauru.pdf: 1373440 bytes, checksum: 12926e34699f03ce718770cffa575a97 (MD5) / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / É um estudo que visa analisar e compreender como o Partido Verde (PV) e a candidata ao cargo de presidente pela sigla usaram o Twitter como ferramenta estratégica de campanha nas eleições de 2010 para disserminar os ideais de legenda e criar novas formas de sociabilidade com os usuários. A pretensão deste trabalho não é estudar a política e sim a comunicação a serviço da política por meio de um instrumento relativamente novo. Sendo o PV o terceiro maior partido do país na disputa à presidência, levando-se em conta as coligações partidárias, supõe-se que a aposta do partido é na campanha virtual. A base é a etnografia virtual ou notnografia, que oferece o escopo teórico-prática para as análises das mensagens postadas pelo PV e pela candidata, gravadas no período de primeiro setembro a três outubro de 2010, momento no qual as campanhas também recorreram aos meios de comunicação tradidionais (rádio e televisão) para divulgar os candidatos e seus programas. A análise procura entender como as novas ferramentas de comunicação , especificamente o Twitter, contribuem para estabelecer outras formas de comunicação e como podem influenciar na participação social / Is a study to analyze and understand how the Green Party and his presidencial candidate, Marina Silva, used Twitter as a strategic tool in the election campaign of 2010 disseminate their ideas and create new forms of social interaction with users. This intention of this work is not study the policy, but the communication as a service of politics, through a relatively new instrument. Whereas the Green Party is the thrid largest party in the country in the race for the presidency, taking into account the party is in a virtual campaign. This work have as methodology on virtual ethnography, offering theoretical and practical scope for the analysis of messages posted by the Green Party and its candidate, recorded in the period between September I and October 3, 2010, moment in which the campaigns also appealed to traditional media (radio and television) to publicize the candidates and their tv shows. The analysis seeks to understand how the new tools of communication, specifically twitter, help to establish other forms of communication and how they can influence social participation

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-04-18Bitstream added on 2014-06-13T19:30:37Z : No. of bitstreams: 1 lopez_rr_me_bauru.pdf: 671059 bytes, checksum: 3dbe7d74edbdfcdabc9c8e54c72137bb (MD5) / Inaugurada oficialmente em 2007, mas ainda em implementação em muitas cidades, a TV Digital brasileira surge como uma nova forma de se pensar e se produzir para esta nova TV. Indo além das transmissões em alta definição de imagens e som, faz-se necessária uma discussão do uso dos recursos disponíveis através desta tecnologia, como a interatividade. Uma vez que a TV passa a ser uma grande central de dados passíveis de processamento, abre-se um leque de possibilidades na construção de conteúdos audiovisuais interativos. No que tange a esta pesquisa, buscase um estudo para aplicação de recursos em narrativas para TV. Como produto de experimento foi escolhido o formato divulgação científica para aplicação destes recursos interativos audiovisuais. Por divulgação científica podemos entender a comunicação da Ciência em seu sentido amplo para um público não especializado. Assim, através dos recursos interativos em uma obra audiovisual de divulgação científica têm-se opções para o tratamento da informação de modo a facilitar a cognição, que por sua vez é desafio primordial do formato, elucidando o desconhecimento e permitindo que o público faça as conexões pertinentes para o entendimento. Desta maneira, partiu-se do pressuposto que a interação com um objeto científico se torna mais eficaz que sua simples leitura. Assim, foram feitos levantamentos bibliográficos das características e potencialidades da TVD aplicando-as em um produto audiovisual de divulgação científica interativo / Not available