O setor sucroenergético brasileiro vem apresentando baixos índices de incremento na produtividade agrícola em seus canaviais nos últimos anos. Existem alguns fatores que se relacionam a essa problemática, dentre eles destaca-se o lento processo de adoção e implantação de novos cultivares de cana-de-açúcar em áreas comerciais. Isso se deve em menor escala à falta de informação e, em maior escala, às estratégias adotadas para inserção e multiplicação do material vegetativo desses novos cultivares. Deste modo, a micropropagação - através da extração do meristema apical de plantas do cultivar de interesse e da utilização dos métodos de multiplicação de biofábrica - possibilita alcançar rapidamente uma quantidade significativa de novas plantas para atender plantios de viveiros de novos cultivares, agilizando, assim, a inserção dos cultivares em áreas de viveiros e, posteriormente, em áreas comerciais. Este trabalho teve por objetivo verificar a melhor estratégia de irrigação (E) para atender às necessidades hídricas das mudas recém-plantadas de cana-de-açúcar provenientes do processo de biofábrica, com diferentes volumes de substrato (VS). A variedade estudada foi a RB93509. O sistema de irrigação utilizado foi o tipo de gotejamento, e as estratégias de irrigação (E) foram determinadas com base na evapotranspiração acumulada (EToAc) dentro da estufa, com separação em duas condições iniciais: lâminas de irrigação após plantio e mantidas em solo seco após plantio, até a primeira lâmina pré-determinada. Com isso, a umidade do solo em E1 foi mantida na capacidade de campo através da tensiometria por todo experimento; E2, E3 e E4 receberam a lâmina inicial de irrigação inicial de 30 mm; e E5, E6, E7 e E8 mantidas inicialmente em solo seco até a sua primeira lâmina de 30 mm para diferentes intervalos de EToAc. Essa lâmina foi adotada, uma vez que na grande maioria das usinas de cana-de-açúcar o sistema de irrigação predominante é o carretel enrolado. Através deste sistema a lâmina mínima recomendada para garantir umidade em profundidade e uniformidade da área é de 30 mm. O segundo fator de variação foi o volume de substrato (VS) com que as mudas foram transplantadas, sendo: 125 cm³, 93 cm³, 73 cm³ e 56 cm³. Deste modo, combinando as 8 estratégias de irrigação e os 4 volumes de substratos, obteve-se 32 tratamentos implementados com três repetições casualizadas em 3 blocos, totalizando 96 parcelas experimentais. Observam-se diferenças significativas para as diversas estratégias de irrigação implementadas em todas as características avaliadas. Por outro lado, para o fator volume de substrato (VS) não houve nível de significância na maioria das características avaliadas. Considerando-se a característica \"porcentual de plantas mortas\" como informação fundamental para a garantia do stand do viveiro, observou-se que as lâminas de irrigação de 30 mm não devem ocorrer em intervalos superiores a 30 mm de EToAc, pois apenas E1 e E2 garantiram 100% de sobrevivência e E5, com exceção do VS 56 cm³, apresentou uma taxa de 50% de plantas mortas. / The Brazilian sugarcane sector has been facing low indices of productivity in their fields. There are some factors correlated to this issue, such as the slow process to increase new sugarcane cultivars on commercial areas, due to the lack of information related to the new cultivars and mainly because of the few strategies adopted to input and multiply the vegetative material from the new cultivars. Thus, through the utilization of micropropagation process by means of the extraction of apical meristem from the cultivar of interest and utilization of biofactory multiplying methods it is possible to reach an amount of new sugarcane seedlings to provide the nurseries with new cultivars, improving therewith the insertion of cultivars. This work aimed at checking the best irrigation strategy (E) to supply water needs of sugarcane seedlings recently planted from the biofactory process with different substrate volumes (VS).The variety used was the RB93509. The irrigation system used was the dripping system and the irrigation strategies were established based on periods of cumulative reference evapotranspiration (EToAc) inside the greenhouse separated in two different initial conditions: initial irrigation after planting and kept on dry soils up to the first predetermined irrigation. Therewith, the soil moisture on E1 was kept on soil available water capacity by the tensiometry throughout the experiment; E2, E3, E4 were supplied by an initial irrigation with 30 mm, and E5, E6, E7 and E8 were kept initially on dry soil, up to the first irrigation with 30 mm in different intervals of EToAc. Such amount of water was chosen, because the majority of sugarcane mills (growers) have a water reel travelling sprinkler as a predominant irrigation system. Using this system, 30 mm is the minimum of water recommended to guarantee depth moisture and uniformity of the planting area. The second variation factor was the substrate volume (VS) in which the seedlings were transplanted: 125 cm³, 93 cm³, 73 cm³ and 56 cm³. So, crossing 8 irrigation strategies and 4 substrates volumes, 32 treatments with repetition randomized in three blocks (a total of 96 plots) were obtained. It was observed statistical difference concerning the irrigation strategy factor for all assessed characteristics. On the other hand the VS factor did not show any statistical difference for the majority of assessed characteristics. Considering the percentage of dead seedlings, as fundamental information to warranty 100% of nurseries stand, it was observed that the irrigation supplement (30 mm) must not occur at intervals above 30 mm of EtoAc, once only E1 and E2 reached 100% of seedlings survival, and E5 (except for VS 56 cm³) resulted in 50% of seedlings death rate.

A presente Dissertação de Mestrado investiga os modos como um grupo de bebês de sete a vinte e seis meses de idade, de um berçário de uma escola Pública de Educação Infantil no interior do Rio Grande do Sul, se relaciona com diferentes materiais, denominados nesta pesquisa como Materiais Potencializadores. Tais materiais foram organizados à base de produtos naturais e/ou de alimentos, bem como daquilo que é descartado. Em virtude da diversidade de formatos, texturas, cores, cheiros e sabores, nesta investigação eles são compreendidos como ferramentas que prolongam, medeiam, integram e ampliam as interações estabelecidas pelos bebês que, ao se relacionarem com essas múltiplas possibilidades, elaboram suas percepções e sensações acerca do mundo que os rodeia. A pesquisa buscou compreender os modos como os bebês exploram os Materiais Potencializadores, como o tempo e os espaços interferem nas relações estabelecidas a partir desse contato e como essas relações contribuem para o estabelecimento das interações entre os bebês. Num primeiro momento, a investigação se deteve na observação do contexto investigado para, dessa forma organizar e desenvolver experiências de aprendizagens pensadas para e com os bebês. Esta pesquisa se aproxima da abordagem da pesquisa-intervenção, na medida em que crianças e pesquisadora caminharam juntas. As ferramentas que contribuíram para a coleta e análise dos dados se sustentaram na observação participante, no diário de bordo, nos registros fotográficos e de vídeos. Os pressupostos teórico-metodológicos se apoiaram nos estudos da Sociologia da Infância, inspirando-se nas ideias de Corsaro (1997); Sarmento (2004); Barbosa (2014); Hoyelos (2006); Goldshmiedt e Jackson (2006); Holm (2007); Duarte Jr. (2010); Pillotto (2007); Zordan (2014); Dornelles (2005), entre outros. As análises realizadas nesta investigação auxiliam na compreensão da potência dos bebês no que diz respeito às suas possibilidades e pré-disposição em se relacionarem tanto com os Materiais Potencializadores planejados e oferecidos quanto com os que despertavam seus interesses. Dessa forma, demonstram que os modos como os bebês compreendem o tempo e espaço para agirem sobre o mundo que os circundam difere — muitas vezes, consideravelmente — das expectativas dos adultos, as quais estão intimamente ligadas a regras e normatizações do cotidiano dos berçários. Observei ainda que as relações estabelecidas no contato com os Materiais Potencializadores possibilitaram a ampliação das experiências sensoriais e sensíveis nos bebês, na medida em que foram construídas a partir de uma atenção para o sensorial, o sensível. Esse fato possibilitou constituírem seus conhecimentos, passando a compartilhá-los entre eles e com os adultos, ampliando decisivamente suas interações. As reflexões apresentadas nesta Dissertação de Mestrado, desenvolvida a partir do Programa de Pós-Graduação em Educação, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, apoiada na linha de pesquisa dos Estudos Sobre Infâncias, auxiliam na compreensão do Bebê-Potência, diante das múltiplas relações e percepções que estabelecem ao interagirem com a diversidade oferecida pelos Materiais Potencializadores que passaram a constituir os espaços do berçário investigado. / This Master’s Degree thesis investigates how a group of babies, age ranging from seven to twenty-six months, from a nursery school in the Public Children Education System, in the countryside of Rio Grande do Sul – Brazil, relates to various materials, here designated as Potentializing Materials. These materials were made from natural products and/or foods, as well as from discarded materials. Due to their variety of shapes, textures, colors, odors and flavors, in this investigation they were seen as tools that extend, mediate, integrate and broaden the interactions established by the babies, who perceive and feel the world that surrounds them by relating to these multiple possibilities. This study attempts to understand the ways these babies explore the Potentializing Materials, and how time and spaces interfere in the relationships established with this contact, and how these relationships contribute to establishing an interaction among the babies. Firstly, the investigation focused on observing the setting studied, and subsequently on organizing and developing learning experiments, thought for and with the babies. This research presents the intervention-research approach, as children and researcher followed a path together. The tools for data collection and analyses were based on participating observation, journals, photographic records and videos. The theoretical-methodological assumptions were supported by the studies of the Sociology of Childhood, based on the ideas of Corsaro (1997); Sarmento (2004); Barbosa (2014); Hoyelos (2006); Goldshmiedt and Jackson (2006); Holm (2007); Duarte Jr. (2010); Pillotto (2007); Zordan (2014); Dornelles (2005), among others. The analyses carried out help to understand the babies’ potential concerning their possibilities and predisposition to relate with both the Potentializing Materials designed and offered, and with those that aroused their interest. Thus, they showed that the ways babies comprehend time and space to act towards the world surrounding them differs – quite often and considerably – from the expectations of the adults, which are closely connected to rules and standardization of daily life in nursery schools. Furthermore, it was observed that relationships established upon contact with the Potentializing Materials enable the broadening of sensory experiences, once they were designed with a focus on the senses. This allowed them to build knowledge, which they shared with one another and with the adults, thus decisively broadening their interactions. The reflections presented in this Master’s thesis, developed in the Graduate Program of Education at the School of Education in Universidade Federal do Rio Grande do Sul, based on researches of Studies on Childhood, contribute to the babies’ “artist” actions, as well as to helping in understanding the Potentiality-Baby before multiple relationships and perceptions established when interacting with the diversity provided by the Potentializing Materials, that came to constitute the spaces of the nursery school investigated.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2008. / Submitted by eloisa silva (eloisa1_silva@yahoo.com.br) on 2012-12-07T11:24:04Z No. of bitstreams: 1 tatianaaragao.pdf: 2549977 bytes, checksum: d1684b53fa4dd58ae0b84e90296fe54b (MD5) / Approved for entry into archive by Bruna Vieira(bruninha_vieira@ibest.com.br) on 2012-12-09T22:56:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tatianaaragao.pdf: 2549977 bytes, checksum: d1684b53fa4dd58ae0b84e90296fe54b (MD5) / Made available in DSpace on 2012-12-09T22:56:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tatianaaragao.pdf: 2549977 bytes, checksum: d1684b53fa4dd58ae0b84e90296fe54b (MD5) Previous issue date: 2008 / Diante do envelhecimento populacional acelerado e do aumento da longevidade, muitos idosos apresentarão doenças e agravos crônicos não transmissíveis (DANT), que podem causar dependência. A família, considerada a principal cuidadora, necessitará de acompanhamento constante dos serviços de saúde e de programas sociais. A partir deste contexto e, sendo enfermeira de um hospital universitário, no qual cada vez mais internam pacientes idosos, decidi realizar este trabalho com o objetivo geral de construir um espaço coletivo dialógico com os cuidadores familiares dos idosos internados numa unidade de clínica médica, com vistas a uma educação em saúde e, como objetivos específicos, discutir em grupo as dificuldades dos cuidadores no processo de cuidar do ser idoso; compartilhar as experiências entre os cuidadores, unindo-se aos conhecimentos do profissional enfermeiro; elaborar um guia a partir das discussões grupais, servindo como um recurso para esclarecer dúvidas de outros cuidadores e para os profissionais conhecerem as necessidades mais freqüentes dos cuidadores familiares. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, convergente-assistencial, com 15 cuidadores familiares dos idosos internados num setor de clínica médica de um hospital universitário. Para a coleta de dados, escolhi trabalhar com a dinâmica de grupo, utilizando a estratégia teórico-metodológica dos círculos de cultura, preconizada por Paulo Freire. A análise foi realizada seguindo-se quatro processos genéricos: apreensão, síntese, teorização e transferência. Foram identificadas três categorias: “Discutindo coletivamente em grupo dificuldades do dia-a-dia no processo de cuidar do idoso”, “Compartilhando as experiências entre os cuidadores, unindo-se aos conhecimentos do profissional enfermeiro” e “Educação em saúde”. Na primeira categoria foram estabelecidas três sub-categorias: “Sobrecarga do cuidador”, “O suporte formal” e “As atividades de vida diária (AVD)”. Na segunda categoria destacaram-se “Compartilhando saberes” e “Os conhecimentos do profissional enfermeiro” e, na terceira categoria, “Necessidade de educação em saúde para os cuidadores familiares”, “Déficit de orientações aos cuidadores por parte da equipe de saúde”, “A necessidade de educação em saúde para os profissionais” e “Educação em saúde através da metodologia freireana”. Conclui que o objetivo de construção de um espaço dialógico, para discussão das dificuldades e troca de experiências entre os cuidadores e o profissional enfermeiro, foi alcançado, e que a metodologia freireana utilizada, contribuiu para a aproximação das pessoas, possibilitando o diálogo e a troca de experiências no grupo. Acredito que, após a fase de apresentação e divulgação desta pesquisa, deve ser realizada uma reflexão sobre a possibilidade de continuidade deste trabalho no hospital, pois considero que será um diferencial na assistência de enfermagem ao idoso e seu familiar. / Facing the fast population aging and the rising of the longevity, many seniors are supposed to show non-transmittable diseases and chronic offenses, which can cause dependence. The family is considered the major protector and it will need constant attendance from the health services and social programs. Departing from this context, and as a nurse of a university hospital, in which most of patients are seniors, I decided to do this task aiming to build a dialogic and collective space in association with the familiar protectors of seniors who are interned in a medical clinic unit looking for a education in health which has as special goals to discuss in group the protectors’ difficulties in the process of taking care of a senior; to share the experiences among the protectors, uniting them to the professional nurse’s knowledge; to create a guide departing from the group discussions, that will serve as a source to make the other protectors’ doubts clear and also it will make the professionals able to know the more frequent needs of the familiar protectors. It is a qualitative, convergent- assistance research with 15 familiar protectors of seniors who are interned in a medical clinic unit of a university hospital. I choose to work with the group dynamic using the methodological-theoretical strategy of the culture circles, extolled by Paulo Freire to collect the data. The analysis was made fallowing four generic processes: apprehension, synthesis, theory and transference. Then three categories were identified: “collectively discussing in group the everyday difficulties in the process of taking care of a senior”, “sharing the experiences among the protectors uniting them to the professional nurse’s knowledge” and “Education in health”. In the first category three sub-categories were established: “protector’s overload”, “the formal support” and “the daily life activities (DLA)”. In the second two categories were pointed out: “sharing the knowledge” and “ the professional nurse’s knowledge” and the third category points “the need of education in health for familiar protectors”, “deficit in the orientations given to the protectors by the health team”, “the need of education in health for professionals” and “education in health through Paulo Freire’s methodology”. I concluded that the aim of building a dialogic space for discussion about the difficulties and experiences’ exchanges among the protectors and the professional nurse was reached and the Paulo Freire’s methodology contributed for people’s approach, making the dialogue and the experiences’ exchanges in the group possible. I believe that after a presentation and divulgation phase of this research, a reflection about the possibility of continuity of this work in the hospital must be done because I consider that it will be a differential in the nursery assistance to the senior and its familiar. / Delante del envejecimiento poblacional acelerado y el aumento de la longevidad, muchos ancianos han a presentar enfermedades y agraves crónicos no transmisibles (EANT), que pueden causar dependencia. La familia, considerada la principal cuidadora, tendrá necesidad de constante vigilancia de los servicios de salud y programas sociales. Partiendo de esto contexto y, siendo enfermera de un hospital universitario, lo cual cada vez más internan pacientes ancianos, decidí llevar a cabo este trabajo, con el objetivo general de construir un espacio colectivo de diálogo con el de los cuidadores familiares de ancianos hospitalizados en una unidad de medicina general, con la mirada de una educación, y como objetivos específicos, discutir las dificultades de un grupo de cuidadores en el cuidado de los ancianos; compartir experiencias entre los cuidadores, uniendo los conocimientos de los profesionales de enfermería, elaborar una guía de los debates del grupo, actuando como recurso para las preguntas de los cuidadores y otros profesionales para satisfacer las necesidades más frecuentes de los cuidadores familiares. Esta es una investigación cualitativa, convergente-asistencial, con 15 cuidadores familiares de personas ancianas hospitalizados en un sector de medicina general en un hospital universitario. Para la colecta de los datos, optó por trabajar con dinámicas de grupo, utilizando la estrategia metodológica y teórica de los círculos de la cultura, defendida por Paulo Freire. El análisis se llevó a cabo, seguido de cuatro procesos genéricos: la aprehensión, la síntesis, la teoría y la transferencia. Se identificaron tres categorías: "Hablar de las dificultades en conjunto como un grupo de día a día en el cuidado de los ancianos", "Intercambio de experiencias entre los cuidadores, uniendo los conocimientos de los profesionales de enfermería" y "La educación para la salud". En la primera categoría se establecieron tres subcategorías: "La sobrecarga del cuidador", "El apoyo formal" y "Las actividades de la vida diaria (AVD). En la segunda categoría destacamos: "Compartir los conocimientos" y "El conocimiento de los profesionales de enfermería" y en la tercera categoría, "La necesidad de educación para la salud de los cuidadores familiares", "falta de orientación a los cuidadores por el equipo de salud", "La necesidad de profesionales de la educación para la salud" y "La educación para la salud a través de metodología de Freire”. Llego a la conclusión de que el objetivo de construir un espacio de diálogo para la discusión de las dificultades y el intercambio de experiencias entre los cuidadores y los profesionales de enfermería fue alcanzado y que la metodología freireana utilizada, contribuyó para unir las personas, facilitando el diálogo y el intercambio de experiencias en el grupo. Creo que después de la fase de presentación y difusión de esta investigación, debe ser realizado un debate sobre la posibilidad de continuar este trabajo en el hospital, porque creo que será un diferencial en el cuidado de enfermería a los ancianos y su familia.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós–Graduação em Oceanografia Biológica, Instituto de Oceanografia, 2006 / Submitted by Cristiane Gomides (cristiane_gomides@hotmail.com) on 2013-11-18T15:49:45Z No. of bitstreams: 1 Beal.pdf: 944473 bytes, checksum: b8b64f4df525f2ad19ff1c3207ace0e6 (MD5) / Approved for entry into archive by Angelica Miranda (angelicacdm@gmail.com) on 2013-11-18T19:23:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Beal.pdf: 944473 bytes, checksum: b8b64f4df525f2ad19ff1c3207ace0e6 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-18T19:23:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Beal.pdf: 944473 bytes, checksum: b8b64f4df525f2ad19ff1c3207ace0e6 (MD5) Previous issue date: 2006 / Os elasmobrânquios são explorados por várias artes de pesca no Rio Grande do Sul. Com o intuito de caracterizar a frota pesqueira de emalhe sediada na fronteira sul do Estado de Santa Catarina, descrever as capturas e a distribuição espacial das espécies de elasmobrânquios na plataforma continental do Rio Grande do Sul, bem como descrever a estrutura populacional de Carcharhinus sp., foram realizadas 34 amostragens de desembarques pela frota pesqueira de Passo de Torres (SC), e nove embarques em viagens de pesca dessa frota, entre novembro de 2004 e março de 2005. O tamanho da frota foi de 30 embarcações, com comprimento total variando entre 10 e 20 m. Neste período, foram utilizadas redes de emalhe de superfície (cação e enchova) e de fundo (corvina, viola e papa-terra). Quinze espécies de tubarões e 12 de raias foram registradas. Entre os elasmobrânquios, Sphyrna lewini teve o maior peso total desembarcado, seguida de Rhinobatos horkelii. Dentre os peixes ósseos, Micropogonias furnieri apresentou os maiores valores de peso total desembarcado. As redes de emalhe de fundo, em especial a de corvina, foram as que mais capturaram exemplares de Carcharhinus sp., que utilizam a área como berçário durante o verão. Os principais problemas para a conservação dos tubarões na região, são a sobrepesca e a captura acidental, que atinge elevado número de neonatos. Sugere-se para a preservação dos tubarões no sul do Brasil, a proibição das redes dirigidas aos elasmobrânquios e a exclusão da pesca nas áreas de hábitat críticas para os neonatos, jovens e adultos. / The elasmobranch fishes are exploited by many fisheries gears in Rio Grande do Sul state. The purposes of this study were to describe the inshore fishery of Passo de Torres (SC), south frontier with Rio Grande do Sul state, to assess the elasmobranchs catches and its composition, and to deliniate their spatial distribution in south continental shelf. Thirty-four landings and nine fishing trips as observer in commercial fishing vessel were monitored, between November 2004 and March 2005. The fleet was compounded by 30 fishing vessels, with size between 10-20 m, and utilized surface and bottom gillnets to capture teleosts and elasmobranch fishes. Fifteen shark and 12 ray species were recorded in this study. Sphyrna lewini had the highest landing in total weight, followed by Rhinobatos horkelii. Among teleosts, Micropogonias furnieri had the highest landing in total weight. The bottom gillnets, specially the one directed for M. furnieri, had the highest capture of Carcharhinus sp., which utilize the area as nursery grounds during the summer. Others elasmobranchs were also by-catch from gillnets. In the study area, the main problems to shark conservation are heavy fishing pressure and by-catch, that capture high numbers of newborn. To shark management in south Brazil, we suggest the exclusion of fisheries with directed gears for elasmobranchs, and the creation of fisheries reserves in these critical habitats for newborn, young and adults.

Orientador: Roberto Testezlaf / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agrícola / Made available in DSpace on 2018-08-17T15:07:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barreto_CarlosViniciusGarcia_D.pdf: 1170238 bytes, checksum: 3ef00ad2a818db42ea1cce28d13a137b (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: A produção de mudas de citros no estado de São Paulo se caracteriza pelo emprego de sistemas manuais de irrigação por aspersão com manejo de lamina superestimada, implicando em baixas eficiências de aplicação de água. O emprego da irrigação por capilaridade, ou subirrigação, e uma opção com condições técnicas para maximizar o desenvolvimento de mudas cítricas e aumentar a eficiência do emprego da água. O objetivo do presente trabalho foi desenvolver um sistema de irrigação que utilize os atributos físicos do substrato, permitindo a condução ascendente da água aplicada subsuperficialmente e que atenda adequadamente as necessidades de irrigação da cultura. A pesquisa foi dividida em duas etapas: avaliação das características físicas dos substratos comerciais de casca pinus e fibra coco para determinar aquele que apresenta as melhores características de retenção de umidade e ascensão de água para aplicação na irrigação por capilaridade e analisar o crescimento vegetal de porta-enxertos de limoeiro cravo cultivado em tubete irrigado no equipamento desenvolvido para diferentes posições do nível de saturação no interior do tubete, comparando ao sistema tradicional de irrigação. Nessa etapa, foram avaliados porta-enxertos de limoeiro cravo, aos 30 dias apos a semeadura (30 DAS), cultivados em 3 tratamentos: T1, aplicação de água por capilaridade com nível de saturação a 2/3 da altura do tubete, T2, aplicação de água por capilaridade a 1/3 da altura e T3, aplicação de água por chuveiros, com analises fisiológicas e fotométricas das plantas sob esses tratamentos. Os resultados de avaliação dos substratos demonstraram que os materiais com maior granulometria (grosseiros) não apresentam boa retenção de água, possuindo alta aeração e menor ascensão da água. Constatou-se maior atuação da capilaridade em substratos de menor granulometria (finos), com maior retenção e ascensão de água e com elevação de umidade sob níveis de tensão de água facilmente disponível as plantas. O substrato fino de fibra de coco se mostrou mais adequado por possuir maior capacidade de retenção de água, boa elevação de água por capilaridade e água disponível as plantas em toda sua coluna. A analise da aplicação da irrigação por capilaridade, demonstrou que o tratamento T1 condicionou as plantas a uma menor transpiração sob maior resistência estomática, menor aquecimento das folhas e maior potencial da água na folha na antemanha. O status hídrico-fisiológico das plantas sob T1 resultou em maior assimilação de carbono, expressando maior porte, maior enfolhamento e abreviamento do ciclo em relação as plantas cultivas sob T2 e, principalmente, sob T3. As plantas sob T2 apresentaram resultados próximos a T1, ao passo em que as plantas cultivadas sob T3 apresentaram maior perda de água pelos estômatos, refletindo pior status hídrico e em menor desenvolvimento vegetal. A partir dos resultados obtidos foi possível concluir que o sistema de irrigação por capilaridade demonstrou-se adequado ao cultivo de porta-enxertos de limoeiro cravo, com boa resposta da produção vegetal para o nível de água no tubete nas duas posições do nível de saturação avaliadas, e apresentando possibilidade de reaproveitamento da água de irrigação / Abstract: The nurseries production of Sao Paulo State is characterized by the application of manual sprinkler hose system with over scheduled irrigation depth, resulting in low water application efficiency. The use of capillary irrigation, or subirrigation, is a technical alternative with conditions to maximize the citrus rootstocks growing and to increase the water use efficiency. The objective of present work was to develop an irrigation system that applies the physical attributes of substrates in capillary water rise process from a subsuperficial water source to attend plant water demands. The methodology was divided in two phases: physical evaluation of pine and coconut fiber commercial substrates to determine the most suitable for water holding and water rise capacities for capillary irrigation; and analysis of growing response of Citrus limonia Osbeck rootstocks cultivated in a capillary irrigation equipment for two positions of water saturation level inside of recipients, comparing with the usual irrigation system. In this step, were evaluated rootstocks of Citrus limonia Osbeck at 30 days after sowing (DAS), under three treatments, T1, water application by capillary trays with water level at 2/3 of height from the base of recipients, T2, water level at 1/3 of height, and T3, manually sprinkler hose irrigation, with analysis of physiological and physical parameters of the plants. The results of substrates evaluation confirmed that the materials with greater average particle size distribution (coarse) did not showed good water holding capacity, with high aeration and lower water rise. It was observed good capillary rise in fine textured substrates, with greater water holding and water rise with low water tension profile. The coconut substrate showed more suitable for capillarity application due to the higher water holding capacity, adequate capillary water rise and easily available moisture to the plants in entire substrate column. The analysis of capillary irrigation effects in rootstock growing showed that T1 treatment conditioned the plants to a lower transpiration rate under greater stomata resistance, lower leaf temperature and higher leaf water potential at predawn. The water-physiological relations for T1 resulted in greater carbon assimilation, expressing in bigger plants with more leaves that resulted in crop cycle reduction when compared with T2, and mainly T3 plants. The rootstocks under T2 grew like T1 plants, nevertheless T3 presented more water loss through stomata, reflecting worse water status and lower plant growing. It was possible to conclude from the results, that capillary irrigation is suitable for Citrus limonia Osbeck rootstock growing in nursery production, showing adequate crop response for both saturation levels evaluated and the possibility to be adapted for irrigation water reuse / Doutorado / Agua e Solo / Doutor em Engenharia Agrícola

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-06-02T14:05:20Z No. of bitstreams: 2 Tese - Telma Aparecida Teles Martins Silveira - 2015.pdf: 2688189 bytes, checksum: f7918db362ad57f5599d0204b1d6107f (MD5) license_rdf: 21267 bytes, checksum: 73e23c2acaaf13389e092bd813e3223d (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-06-02T14:07:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Telma Aparecida Teles Martins Silveira - 2015.pdf: 2688189 bytes, checksum: f7918db362ad57f5599d0204b1d6107f (MD5) license_rdf: 21267 bytes, checksum: 73e23c2acaaf13389e092bd813e3223d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-02T14:07:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Telma Aparecida Teles Martins Silveira - 2015.pdf: 2688189 bytes, checksum: f7918db362ad57f5599d0204b1d6107f (MD5) license_rdf: 21267 bytes, checksum: 73e23c2acaaf13389e092bd813e3223d (MD5) Previous issue date: 2015-08-28 / This doctorate research is composed by several sub-projects under development in the project Public Policy and Children’s Education in Goiás: history, concepts, projects and practices, of a group that studies childhood and its education, linked to the research line Training, Teachers’ Professionalization and Educational Practices of the Postgraduate Program in Education of the Faculty of Education of Federal University of Goiás. We investigated zero-to-three year old children’s pedagogical practice in order to understand academic and educational professional concepts about the pedagogical practices in zero-to-three year old children’s education. The premise that rules the analysis is that teaching practice must be understood as praxis, theory and practice unit that acquires a mediator character of knowledge appropriation process produced historically in material reality, concrete of human beings. However, the conception of pedagogical practice presented in academic productions and by early childhood education professionals - with their practices in the field of knowledge, values, attitudes - is marked by overlapping actions of conflicts and contradictions in the articulation and disarticulation of interest classes. That is, in a contradictory movement can be meant advances in pedagogical practice by enabling praxis, but also containing pragmatic purposes, utilitarian theory and practice relationship. Therefore, it was outlined the central research problem: What do theoretical and practical elements and methodological of the pedagogical practice guide the academic-scientific production of early childhood education, as well as the conceptions expressed by professionals (teachers and educational staffs) that work in zero-to-three year old children education in municipal public institutions? With reference to the dialectical historical materialism, we sought to analyze the research object into three methodological strategies: state of the art about teaching practices with zero-to-three year old children; the proposition of questionnaires and interviews with education professionals from Senador Canedo city and analysis of documents pertaining to this reality. We analyzed public policies for early childhood education, with reference to the nursery school and its historical constraints, and political theorists in the constitution of capitalist society in the process of urbanization, organization of work and ways of living and building this reality. He sought to understand the academic-scientific literature on the pedagogical practices with zero-to-three year old children presented by dissertations and theses written from 1996 to 2012 in Brazilian postgraduate programs, as well as the concepts of the early children education professionals from Senador Canedo City that work with zero-to-three year old children. Finally, by the movement untaken of this research we could notice the academic field approaches grounded in childhood sociology field, childhood pedagogy and pragmatic reflexive pedagogical practice. From the perspective of 82 education professionals (teachers and educational staffs) that work in nursery schools in Senador Canedo city, pedagogical practices are presented in a contradictory way and there is a strong separation between theory and practice. We could notice the historical materialization, in the nursery school, the act of taking care and in the pre-school, the act of teaching, or the teaching as a specific action of educacional staff and the teaching accomplished by the teacher. / A presente pesquisa de doutorado compõe um dos vários subprojetos em desenvolvimento no projeto Políticas Públicas e Educação da Infância em Goiás: história, concepções, projetos e práticas, do Grupo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação, ligado à linha de pesquisa Formação, Profissionalização Docente e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Investigamos a prática pedagógica com crianças de zero a três anos de idade com o objetivo de compreender as concepções acadêmicas e de profissionais da educação acerca das práticas pedagógicas na educação de crianças de zero a três anos de idade. A premissa que rege as análises é de que a prática pedagógica deve ser compreendida como práxis, unidade teoria e prática que adquire um caráter mediador do processo de apropriação dos conhecimentos historicamente produzidos na realidade material, concreta dos seres humanos. Entretanto, a concepção de prática pedagógica apresentadas nas produções acadêmicas e pelo/pelas profissionais de Educação Infantil – com suas práticas no campo dos conhecimentos, dos valores, das atitudes – é marcada por ações imbricadas de conflitos e contradições na articulação e desarticulação de interesses de classes. Ou seja, em um movimento contraditório podem significar avanços na prática pedagógica por possibilitar a práxis, como também conter finalidades pragmáticas, utilitaristas da relação teoria e prática. Para tanto, delineou-se como problema central da pesquisa: Que elementos teórico-práticos e metodológicos da prática pedagógica orientam a produção acadêmico-científica da Educação Infantil, bem como as concepções expressas por profissionais (professoras e agentes educacionais) que atuam na educação de crianças de zero a três anos de idade em instituições públicas municipais? Tendo como referência o materialismo histórico dialético, buscou-se para a análise do objeto de pesquisa três estratégias metodológicas: estado da arte acerca das práticas pedagógicas com crianças de zero a três anos de idade; a proposição de questionários e entrevistas com profissionais da educação do município de Senador Canedo e análise de documentos concernentes a essa realidade. Analisou-se as políticas públicas para a Educação Infantil, tendo como referência a creche e seus condicionantes históricos, teóricos e políticos na constituição da sociedade capitalista, no processo de urbanização, de organização do trabalho e dos modos de viver e construir essa realidade. Buscou-se também compreender a produção acadêmica-científica sobre as práticas pedagógicas com crianças de zero a três anos de idade presentes em dissertações e teses defendidas entre 1996 e 2012 nos programas de pós-graduação do país, bem como as concepções das/dos profissionais de Educação Infantil do município de Senador Canedo que atuam com crianças de zero a três anos de idade. Por fim, pelo movimento de pesquisa aqui empreendido percebeu-se que no campo acadêmico abordagens pautadas no campo da sociologia da infância, pedagogia da infância e da prática pedagógica reflexiva pragmática. Na perspectiva de 82 profissionais da educação (professoras e agentes educacionais), que atuam em creches do município de Senador Canedo as práticas pedagógicas se apresentam de modo contraditório e há uma intensa separação entre a teoria e a prática. Vê-se materializar historicamente a ideia de que na creche deve ter somente o cuidar e, na pré-escola, o educar, ou ainda, o cuidado como ação específica de agentes educacionais e a educação como algo realizado pelo/pela professor/a.

Made available in DSpace on 2015-09-25T12:18:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maercio Mota de Souza.pdf: 1161221 bytes, checksum: 5da448cb703f4966f99caaf98de0b9ac (MD5) Previous issue date: 2011-08-18 / Objectives: to analyze the nutritional status of the Brazilian pre-school population assisted in day care centers and its associated factors; examine associated factors to overweight, stunting and underweight in children attending day care centers from João Pessoa and describe the situation of food (in)security of their families. Methodology: literature search was performed in MEDLINE, LILACS and SciELO articles reviewing the nutritional status of children attending day care centers in Brazil, published from 1990 to 2009. Search strategy: (nutritional status OR anthropometry OR malnutrition OR overweight) AND day care centers, and its counterpart in Portuguese. In the MEDLINE search the termBrazil was also used. In cross-sectional study the nutritional status of infants, the food security situation within the family, socioeconomic conditions, the characteristics of the mother and the child attending day care centers in Joao Pessoa were evaluated. Results: children attending day care centers in Brazil showed prevalence of chronic malnutrition ranged from 0.5 to 55%. Overweight has fluctuated between 0.7 and 8.6%. The most citedfactors related to malnutrition in the reviews were child's age, number of siblings, per capitafamily income and frequency of day care attendance. Among children attending day care centers in Joao Pessoa, chronic malnutrition was present in 7.6% and overweight in 6.4%. Factors associated with malnutrition in this sample were short maternal stature and incomplete vaccination scheme. The overweight in children was associated with maternal overweight. Furthermore, 59.6% of the families had food and nutritionalinsecurity, prevailing its milder form (32.4%). Conclusion: overweight and stunting, both in children attending day care centers inJoão Pessoa, as in many Brazilian cities, were the most common nutritional disorders, constituting priorities for public policy today. / Objetivos: analisar o estado nutricional da população pré-escolar brasileira assistida em creches e seus fatores associados; examinar fatores associados a excesso de peso, baixa estatura e déficit de peso em crianças usuárias de creches de João Pessoa e descrever a situação de (in)segurança alimentar de suas famílias. Metodologia: realizou-se busca bibliográfica nas bases MEDLINE, LILACS e SciELO, revisando os artigos sobre estado nutricional de crianças assistidas em creches no Brasil, publicados entre 1990 a 2009. Estratégia de busca: (estado nutricional OR antropometria OR desnutrição OR sobrepeso) AND creches, e seus correspondentes em inglês. No caso da busca na MEDLINE o descritor Brazil também foi usado. Em estudo transversal avaliou-se o estado nutricional infantil, a situação de segurança alimentar intrafamiliar, as condições socioeconômicas, as características da mãe e da criança assistida em creches de João Pessoa. Resultados: Crianças brasileiras usuárias de creches apresentaram prevalência de desnutrição crônica variando entre 0,5 e 55%. O excesso de peso oscilou entre 0,7 e 8,6%. Os fatores associados à desnutrição crônica mais citados na revisão foram idade da criança, número de irmãos, renda familiar per capita e tempo de frequência à creche. Entre crianças usuárias de creches de João Pessoa, a desnutrição crônica foi presente em 7,6% e o excesso de peso em 6,4%. Os fatores associados à desnutrição nesta amostra foram a baixa estatura materna e esquema vacinal incompleto. O excesso de peso infantil apresentou associação com o excesso de peso materno. Ademais, 59,6% das famílias destas crianças apresentaram situação de insegurança alimentar e nutricional, prevalecendo sua forma mais leve (32,4%). Conclusão: excesso de peso e baixa estatura, tanto em crianças assistidas por creches de João Pessoa, quanto em diversas localidades brasileiras, foram os distúrbios nutricionais mais frequentes, constituindo prioridades para políticas públicas atuais.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:39:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alana Tosta Martoni.pdf: 879629 bytes, checksum: d2342f4a88f93dec8ed0684036bfda63 (MD5) Previous issue date: 2012-02-16 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The executive functions, which aggregates the working memory processes, cognitive flexibility, planning, inhibitory control and selective attention, are crucial to the adaptation of the individual to the routines of daily leif, being also the bases to the development of new abilities. Changes in these different aspects of the executive functions have shown to be related to various disorders, such as the Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), and they can be identified fairly early on, in preschool age. The executive functions can be observed in different environments, such as at home and at school, however, parents and teachers tend to have differing reports about the performance and/or behavior of certain child. Thus, the objective of this research was to verify the relationship between performance in tests of selective attention/inhibitory control and parents and teachers reports about symptoms of inattention/hyperactivity and executive functioning. As well as verifying the progression of these measures with the school grade increase.137 children studying in nursery, preschool, elementary and junior high school in Grande São Paulo , as well as their parents and teachers have participated. In order to assess the inhibitory control and the selective attention abilities, the Computerized Stroop Test has been applied to preschoolers. Their parents and teachers have answered the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) and the MTA-SNAP-IV. Kruskal-Wallis analysis have shown that the children s performances have increased with the school progression. The correlation between the reports of parents and teachers has tended to be significant, but low, suggesting trend in difference between such reports, once the parents have tended to point to more symptoms assessed by the MTA-SNAP-IV and the teachers more difficulties in the BRIEF abilities. In general, the StroopTest performances were more related to the teachers than to the parents reports. Such study corroborated the importance of listening to different informants by working with small children, and it suggests that, in this specific case, the teachers reports were closer to the child performance than the parents reports. / As funções executivas, que agregam os processos de memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, planejamento, controle inibitório e atenção seletiva, são cruciais para a adaptação do indivíduo às rotinas do cotidiano, sendo também a base para o desenvolvimento de novas habilidades. Alterações nesses diferentes aspectos das funções executivas têm se mostrado relacionadas a vários transtornos, como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e podem ser identificadas precocemente, ainda em idade pré-escolar. As funções executivas podem ser observadas em diferentes ambientes, como em casa e na escola, entretanto pais e professores tendem a ter relatos divergentes acerca do comportamento de determinada criança. Sendo assim, o objetivo dessa pesquisa foi verificar a relação entre o desempenho de crianças em testes de atenção seletiva / controle inibitório e os relatos de pais e professores sobre sinais de desatenção/hiperatividade e sobre funcionamento executivo, bem como verificar a progressão dessas medidas com o aumento das séries. Participaram 137 crianças do Ensino Infantil e Fundamental I da grande São Paulo, bem como seus pais e professores. Para avaliar as habilidades de controle inibitório e atenção seletiva, foi aplicado o Teste de Stroop versão computadorizada para pré-escolares. Os pais e professores responderam o Inventário de Funcionamento Executivo Infantil (IFEI) e o MTA-SNAP-IV. Análises de Kruskal-Wallis mostraram que os desempenhos das crianças aumentaram com a progressão da escolaridade. A correlação entre os relatos de pais e de professores tendeu a ser significativa, porém baixa, sugerindo tendência de divergência entre tais relatos, sendo que os pais tenderam a apontar mais sintomas avaliados pelo MTA-SNAP-IV e os professores mais dificuldades nas habilidades do IFEI. De modo geral, os desempenhos do Teste de Stroop estiveram mais relacionados aos relatos dos professores do que ao relato dos pais. Tal estudo corroborou a importância de ouvir diferentes informantes ao trabalhar com crianças pequenas e sugere que, nesse caso específico, o relato dos professores foi mais próximo ao desempenho da criança do que o relato dos pais.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:42:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Cecilia Cartaxo Dias.pdf: 2973887 bytes, checksum: 7e3722f2bc194846896d9808d137c919 (MD5) Previous issue date: 2011-03-01 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This research deals with childhood education and investigates historical facts about attending Cotonifício Rodolfo Crespi workers´children made by "Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi" in the period from 1936 to 1965. In accordance to children protection theories, the Ninho was created with the objective of assisting and educating children from 0 to 7 years old. In this research, there is a debate about the female worker and specially the poor child and also the intention to support them while their parents were working. The initial investigation is based on the following aspects that were analyzed: the history of Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi Fundation; the relationship between Ninho Jardim and Cotonifício Rodolfo Crespi; the relationship between the institution and the population in the neighborhood of Mooca at that time; the people who were assisted by the institution; the way the assistance occurred and who were the responsible professionals; and which theoretical basis were used to provide the assistance. / Esta pesquisa trata da Educação Infantil, e busca investigar fatos da história do atendimento realizado pelo "Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi" aos filhos de operários do Cotonifício Rodolfo Crespi no período que vai de 1936 a 1965. Consoante com as teorias defensoras de proteção à infância, o Ninho foi criado com a finalidade de assistir e educar crianças de 0 a 7 anos. Nesse sentido há no corpo dessa pesquisa um debate que atinge a mulher operária e particularmente a criança pobre e a intenção de ampará-la enquanto seus pais trabalhavam. A investigação inicial se apoia nos seguintes aspectos que, no corpo do trabalho, foram analisados: a história da Fundação Ninho Jardim Condessa Marina Regoli Crespi; a relação do Ninho Jardim com o Cotonifício Rodolfo Crespi; a relação entre a instituição e a população da Mooca na época; quem era atendido nessa instituição; como era o atendimento e quais profissionais eram responsáveis por ele e em que base teórica se assentava o modelo de atendimento prestado.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / O objetivo deste estudo foi o de entender os padrões de restauração e autorregeneração sob a influência da área da copa de quatro espécies arbóreas (árvores-berçário ou nucleadoras) dominantes na região da savana (lavrado) de Roraima, extremo norte da Amazônia brasileira: Curatella americana L., Byrsonima crasssifolia (L.) H. B. K, Byrsonima coccolobifolia Kunth e Roupala montana Aubl. O estudo levou em conta a composição, a riqueza (S) e a diversidade (Shannon-Weaver) de plantas arbóreo-arbustivas encontradas sob a copa destas espécies nucleadoras, além de fazer uma comparação dos resultados através do índice de similaridade de Sørensen. Também foram avaliados os estágios de vida (plântula, jovem e estabelecido) e o padrão de distribuição espacial dos indivíduos arbóreo-arbustivos sob as copas das espécies avaliadas. Os resultados demonstraram que as árvores-berçário estudadas possuem preferências de estabelecimento fortemente vinculadas aos fatores edáficos, notadamente textura e saturação por alumínio, e que isto se reflete na diversidade de plantas sob seu domínio de copa. Quanto ao efeito nucleador das espécies estudadas, constatou-se que a auto-regeneração é marcante, principalmente nas espécies simpátricas do gênero Byrsonima (48% para B. crassifolia e 46% para B. coccolobifolia) e em menor grau em R. montana (12 %) e C. americana (6%). A riqueza e a diversidade de plantas arbóreo-arbustivas foram maiores sob a copa de C. americana (S = 16; H = 1,389-1,824), enquanto que as demais tiveram índices menores: R. montana (S = 13; H = 1,453-1,992), B. coccolobifolia (S = 12; H = 0,669) e B. crassifolia (S = 10; H = 0,864-1,908). A maioria dos indivíduos arbóreo-arbustivos encontrados sob a área de influência da copa de B. coccolobifolia foi de B. coccolobifolia (46%), enquanto que de B. crassifólia, 48% foram de auto-regeneração. Sob C. americana, a espécie Randia formosa esteve presente com 33%; e sob R. montana as espécies Connarus favosus e B. crassifolia possuíam 23%. Das espécies inventariadas sob a copa dos indivíduos nucleadores, foi constatado que B. crassifolia, Eugenia punicifolia, Erythroxilum suberosum e Xylopia aromatica são espécies sem exigência nutricional para seu estabelecimento, enquanto C. americana e Rourea grosourdyana exigem basicidade. Os resultados sugerem que as condições de estresse ambiental constante (sazonalidade marcante do regime pluviométrico e solos de baixa fertilidade natural), associado à forte pressão antropogênica (fogo), transmitem às espécies nucleadoras deste ecossistema um importante papel na manutenção e formação da diversidade vegetal das savanas de Roraima, pois geram efeitos favoráveis ao recrutamento e à manutenção de espécies regionais. A substituição destas espécies-berçário (resistentes e adaptadas às condições locais) por outras exóticas (não adaptadas) pode causar efeitos danosos ao ambiente, com consequências diretas relacionadas à perda da biodiversidade regional. As árvores-berçário das savanas de Roraima são constituintes de todo o sistema de restauração ambiental. / The objective of this study was understand the restoration and self-regeneration patterns under the influence of the crown of four dominant tree species (nursery-tree or nucleation-tree) in the Roraimas savanna (lavrado), northern of Brazilian Amazonia: Curatella americana L., Byrsonima crasssifolia (L.) H.B.K, Byrsonima coccolobifolia Kunth and Roupala montana Aubl. The study took into account the composition, richness (S) and diversity index (Shannon-Weaver) of tree and scrub plants surveyed under the crown of these nucleation species, besides to take a comparison of results through the Sørensen index of similarity. Were also assessment the onthogenic stages (sapling, young and established) and the spatial distribution pattern of these individuals under the crown of observed species. The results showed that the nursery-trees have strong relationship with edaphic factors, specially texture and aluminum saturation, and that this is related to the plant diversity under their crowns. It was verified that the nucleation effect of the studied species was markedly higher to self-regeneration, mainly in the simpatric species of the genus Byrsonima (48% to B. crassifolia and 46% to B. coccolobifolia) and in smaller degree to R. montana (12 %) and C. americana (6%). Richness and diversity of tree and scrub plants was larger under the crow of C. americana (S = 16; H = 1,389-1,824); R. montana (S = 13; H = 1,453-1,992), B. coccolobifolia (S = 12; H = 0,669) and B. crassifolia (S = 10; H = 0,864-1,908). Most of the tree and scrub individuals found under the crown influence area of B. coccolobifolia was of B. coccolobifolia (46%) while for B. crassifolia were of B. crassifolia (48%). Under C. americana the specie Randia formosa (33%) was more yisibie while for R. montana the species more important were Connarus favosus and B. crassifolia with 23%. Some surveyed species under the crown of the nucleation-tree (B. crassifolia, Eugenia punicifolia, Erythroxilum suberosum and Xylopia aromatica) are species without nutritional demand for their establishment, while C. americana and Rourea grosourdyana demanded basicity. The results suggest that conditions of constant environmental stress (high rain sazonality and low fertility soils), associate to strong anthropogenic pressure (fire), transmit to the nucleation species of this ecosystem an important role in the maintenance and formation of the plant diversity in the Roraimas savanna, generating favorable effects to the recruitment and the maintenance of regional plants. The substitution of these nursery-trees (resistant and adapted to the local conditions) for other exotic ones (no adapted) can generate harmful effects to the environment, with direct consequences related to the loss of the regional biodiversity. Nursery-trees of the Roraimas savanna are constituents of the environmental restoration system.