Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-26T01:45:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 301943.pdf: 1071206 bytes, checksum: 2f26f29566d3bd35a88c3a606460230e (MD5) / A Orientação Profissional é uma prática social comprometida com o desenvolvimento humano, ao auxiliar os jovens na ampliação de possibilidades profissionais e na construção de projetos de vida. Mediante uma abordagem qualitativa, esta pesquisa procurou compreender a juventude como processo social, e não como fenômeno natural. Seu propósito é investigar quais são os projetos de vida de participantes do Programa Jovem Aprendiz do Centro Cultural Escrava Anastácia sob o ponto de vista da Orientação Profissional. Para atingi-lo, realizaram-se oito entrevistas individuais e quatro grupos focais, com 33 jovens entre 14 e 21 anos. A análise de conteúdo foi organizada em quatro categorias: projeto de vida; identificação familiar; importância do Programa Jovem Aprendiz; e escolha profissional. A categoria projeto de vida relaciona-se com a dinâmica sócio-histórica e com o movimento de construção da identidade, entendida como metamorfose. Ao abordarem seus projetos, os jovens expuseram aspectos das trajetórias educacional e profissional de seus familiares, a importância do trabalho e dos estudos para o desenvolvimento profissional e as exigências do mercado de trabalho. O projeto profissional é o elemento principal de seus projetos de vida e relaciona-se com a continuação dos estudos, considerada fundamental para a obtenção de melhores condições de vida. O principal meio de efetivação dos projetos de vida dos jovens é o trabalho, que auxilia na transformação em realidade de um projeto futuro. O Programa Jovem Aprendiz foi considerado uma oportunidade profissional e motivador para os estudos e para o crescimento pessoal. Quanto à escolha profissional, os jovens apontam aspectos relacionados aos significantes #ser bem-sucedido#, #fazer o que gosta#, #ser alguém superior#, retratando o quanto o trabalho é um aspecto central para a construção da identidade deles, além de possibilitar a efetivação de seus projetos de vida e alcançar a satisfação pessoal. / Career Counseling is a social practice committed to human development, helping young people to expand professional possibilities and build life projects. Using a qualitative approach, this research sought to understand youth as a social process, and not as a natural phenomenon. Its purpose is to explore which are the life projects of the Young Apprentice Program participants of the Centro Cultural Escrava Anastácia from the Career Counseling point of view. To reach it, there were eight individual interviews and four focal groups, with 33 young people between the age of 14 and 21. Content analysis was organized into four categories: life project; family identification; Young Apprentice Program importance; and career choice. The category life project relates to the social-historical dynamic and to the identity formation movement, understood as metamorphosis. By addressing their projects, young people presented the aspects of educational and professional trajectories of their relatives, the importance of work and study to the professional development and the demands of the world of work. The professional project is the main element of their life projects and relates to the continuation of studies, considered essential for the achievement of better living conditions. The primary means of realization of young people life projects is work, which helps the transformation of a future project into reality. The Young Apprentice Program was considered a professional opportunity and motivation for study and for personal growth. As for career choice, young people point out aspects related to the significant "be successful", "do what you like", "be somebody superior", depicting how work is a central aspect to their identity formation, besides allowing the realization of their life projects and achieving personal satisfaction.

Orientador: Sueli Terezinha Ferreira Martins / Banca: Renato Eugênio da Silva Diniz / Banca: Wanda Junqueira Aguiar / Resumo: A sexualidade humana é de natureza sócio-histórica como qualquer atividade humana, da qual temos um conhecimento acumulado pela humanidade ao longo da sua história. Apesar disso, ela é muitas vezes, ainda hoje, tratada apenas na sua dimensão biológica e/ou carregada de moralismo, tendo dos dogmas religiosos grande interferência. Atualmente com as mudanças que estão ocorrendo no sistema econômico capitalista, com a globalização da economia e a implantação em nível mundial da política neoliberal, os problemas ligados à sexualidade humana, têm se intensificado e com isso, vêm causando sofrimento naqueles que possuem formação inconsistente acerca do assunto. Entre os adolescentes têm aumentado a ocorrência das DST's, da AIDS e de gravidez não planejada. Diante dessa situação, tornou-se consenso entre pais e educadores que a escola é um espaço que pode e deve oferecer formação a respeito da temática. Visando saber se a escola está ocupando esse espaço e como o está fazendo, a presente pesquisa buscou através de entrevistas estruturadas com oito professores de escola pública estadual de ensino fundamental e médio, localizada em bairro periférico no município de Bauru/SP, levantar: as concepções dos professores sobre sexualidade; se abordam efetivamente o assunto e como o estão fazendo em suas aulas; se o uso do Tema Transversal de Orientação Sexual ocorre e como o fazem; com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e Tema Transversal em Orientação Sexual, se o trabalho dos professores em sala de aula mudou, e evidenciar as principais dificuldades dos professores na abordagem de temas sexuais. Os resultados que obtivemos, em síntese, foram que: quanto à concepção sobre sexualidade, a maioria dos professores tem dificuldades em falar sobre a temática e o pouco que falam é carregado de vergonha e moralismo, salvo exceção. / Abstract: The nature of human sexuality is socio-historical as any other human activity that we have and accumulated knowledge for the humanity along the history. In spite of that, the human sexuality is still today, just treated in its biological dimension and/or loaded of moralism, tends of the dogmas great religious interference. Nowadays with the changes that are happening in the capitalist economical system, with the globalization of the economy and the implantation in all world of the neoliberal politics, the linked problems to the human sexuality, have intensified are causing suffering in those that possess inconsistent formation concerning the subject. Among the adolescents it has been increasing the occurrence of DST's, of AIDS and of not planned pregnancy. Due to that situation, it became a consensus between parents and educators that, the school is a space that can offer formation regarding the sexuality theme. Seeking to know if the school is occupying that space and how this institution is making it, this research looked for through interviews structured with eight teachers of state public school of fundamental and medium level, located in outlying neighborhood in the municipal district of Bauru/SP, to know: the teacher's conceptions about sexuality; if they approach the subject indeed and how they are making it, in their classes; if the use of the Traverse Theme of Sexual Orientation happens and how they make it; Investigate if with the publication of the Parameters National Curriculares (PCN) and Traverse Theme in Sexual Orientation, the teacher's work in classroom changed, and to evidence the teachers' main difficulties in the approach of sexual themes. The results that we obtained, in synthesis, were that: as for the conception about sexuality, most of the teachers have difficulties in talking about the theme and the little that they speak is loaded of shame and moralism. / Mestre

Orientador: Luciana Maria Lunardi Campos / Banca: Sueli Terezinha F. Martins / Banca: Eliane Rose Maio / Resumo: O objetivo desta estudo foi analisar os sentidos atribuídos por professores de Ciências e alunos à diversidade sexual. Para isso, utilizamos as categorias sentido e significado, adotando o referencial da Psicologia Histórico-Cultural. Com relação à sexualiade, muitos significados estabelecidos sócio historicamente remetem à exclusão, estigmatização e marginalização de Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros, por suas orientações sexuais e identidades de gênero que fogem ao padrão heterossexista socialmente difundido e aceito como natural. De maneira intencional ou não, a escola é um dos lugares em que ocorre a (re)construção de significados e sentidos com relação à diversidade sexual. Os professores de Ciências são reconhecidos por pais, alunos e demais colegas como profissionais aptos e preparados para tratar de questões relacionadas à sexualidade, assumindo um papel importante quando se discute as relações entre escola e diversidade sexual. Esse foi um estudo qualitativo em que foram utilizados questionários, entrevistas, produção de textos, análise documental e a técnica de grupo focal para a coleta de dados. Dois professores de Ciências foram entrevistados e 106 alunos responderam a um questionário, 115 participaram da produção de um texto e de vinte e sete dos Grupos Focais. De modo geral, os alunos possuem sentidos que assumem LGBT como "estranhos", mesmo muitos acreditando terem o dever de respeitar as escolhas de cada um. As travestis foram declaradamente apresentadas com repúdio por eles, sendo a homossexualidade e bissexualidade aparentemente mais aceitas, mesmo sendo consideradas estranhas. Os professores reconhecem as identidades LGBT e o preconceito existente contra esses indivíduos. Significados religiosos e outros veiculados pela mídia parecem influenciar a construção de sentidos dos alunos sobre a diversidade sexual, como mostram seus relatos e as falas dos professores... / Abstract: The aim of this study was to analyze the meanings attributed by Science teachers and students to sexual diversity. We used the categories significance and meaning, adopting the Cultural-Historical Psychology. Many meanings established socio historically about sexuality refer to the exclusion, marginalization and stigmatization of Lesbian, Gay, Bisexual and transgender people because of their sexual orientations and gender identities that are somehow against the heterosexist standard socially accepted as natural. Intentionally or not, school, is one of the places where the (re) affirmation of these significances and meanings about sexual diversity occurs. Science teachers are recognized by parents, students and other colleagues as able and prepared to deal with issues related to sexuality, becoming central actors to the discussion of the relationship between school and sexual diversity. This way a qualitative study and we used questionnaires, interviews, text productions, documentary analysis and the focus group technique. Two science teachers were interviewed, 106 students responded to a questionnaire, 115 participated in the production of a text and 27 went to the Focus Groups. Generally, students consider LGBT people as weird, even though many of then believe they have a duty to respect everyone's choices. Transvestites were reportedly presented with disapproval by some students, and homosexuality and bisexuality apparently are more accepted, but still considered weird. Teachers recognize LGBT identities and the existance of prejudice against these individuals. They indicate to believe their students are prejudiced when it comes to sexual diversity. Meanings of the media and religion seem to influence the construction of meaning from students about sexual diversity, as show by their reports and the statements of their teachers. Heteronormative meanings are expressed by many students regarding sexual diversity, but some of them indicate... / Mestre

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2007. / Submitted by Luis Felipe Souza (luis_felas@globo.com) on 2008-11-26T17:51:10Z No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-02-10T16:40:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / Made available in DSpace on 2009-02-10T16:40:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_2007_ClaudiaMaria.pdf: 1191785 bytes, checksum: 2fee6e5e47ef0eeb75b5f7f8f9d3266b (MD5) / A proposta deste estudo foi desenvolver, aplicar e avaliar um programa de intervenção das metas de realização em jovens atletas de tênis de mesa de altorendimento do Distrito Federal. O Programa teve como fundamentação teórica a Teoria Sócio-Cognitiva das Metas de Realização, trabalhando com os construtos do clima motivacional, orientação e envolvimento às metas; além do estabelecimento de objetivos e adequação do nível de ativação e ansiedade, pois são fatores determinantes para a manutenção do nível motivacional do atleta. Para a elaboração das tarefas das intervenções, trabalhou-se com ênfase nas habilidades mentais e motoras, buscando a auto-regulação do atleta em momentos críticos do treinamento e de competições. Para avaliar a proposta, foi necessária a realização de um estudo preliminar, o Estudo 1, e para isso, a construção de instrumentos que avaliassem a percepção do clima motivacional de equipe (QPCME), a percepção do nível de ativação do atleta (QPNA), e a tradução de instrumento que avaliasse as orientações às metas dos atletas (TEOSQ). A amostra foi composta por 594 atletas de quatro modalidades (tênis de mesa, voleibol, atletismo e handebol), entre 13 e 18 anos de idade, sendo a média 15,86 e o desvio padrão 0,5, das cinco regiões do pais e representantes do sexo masculino (46,6%) e feminino (53.3%). Na seqüência, foi realizada a validação dos instrumentos, com análise fatorial exploratória e estatística descritiva, os quais se mostraram válidos para aplicação posterior no Programa de Intervenção. O Estudo 2 teve como foco as implicações do estudo da Teoria Motivacional Sócio-Cognitiva Metas de Realização e a intervenção por meio desta teoria. A amostra constituiu-se de 10 atletas de tênis de mesa, que foram avaliados pelos construtos das Metas de Realização e aptidão física. Posteriormente, o Estudo 2 estabeleceu as análises quantitativas do Grupo Experimental e do Grupo Controle da amostra e as análises qualitativas dos atletas Grupo Experimental. Os resultados apresentados demonstraram que desenvolver um Programa Motivacional, com ênfase na elaboração de tarefas que envolvam as habilidades mentais e motoras, leva o atleta a aumentar sua percepção de habilidades, persistência e esforço, a estabelecer metas a curto, médio, longo prazo, e a melhorar seu desempenho e sua auto-regulação. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The purpose of this study was to develop, to apply and to assess a goal achievement intervention program into Distrito Federal young athletes of table tennis. To achieve this purpose, the Achievement Goal Theory frameworks like perceived motivational climate, goal orientation and goal involvement was used. Besides, the goal setting, activation and anxiety adequacies, determine the factors for the motivational maintenance athlete level. The intervention tasks emphasis the mental and motor skills, searching the athlete self-regulation at training and competitions critical moments. To assess the proposal, it was necessary the accomplishment of a preliminary study; Study 1, and therefore, the instrument construction to assess the perception of the motivational climate of team (QPCME), the perceived arousal of the athlete (QPNA), and the translation of the instrument that assess the goal orientation of the athletes (TEOSQ). The sample was made of 594 athletes from four different modalities (table tennis, volleyball, athletics and handeball), between 13 and 18 years old, being the average média 15,86 and the diversion standard 0,5, from five regions of the country and representing both male (46,6%) and female (53,3%). After this, the reliability instruments through exploratory factorial analysis the descriptive statistics had applied in the Intervention Program. Later, the Study 2 establishes the quantitative analyses of the Experimental Group and the Group Control of the sample and the qualitative analyses of the athletes Experimental Group. Study 2 partner-cognitive had as focus the implications of the study of the motivational through Goals Achievement Theory. The presented results, having as analysis 3 athletes of the Experimental Group, had demonstrated that to develop a Motivational Program, with emphasis in the elaboration of tasks that involve the mental and motor skills, it takes the athlete to increase its perception of abilities, persistence and effort, to goal setting and to improve its performance and the self-regulation.

O futuro das empresas de base tecnológica depende essencialmenteda maximização do seu desempenho nas relações que elas estabeleçam com seus mercados, e do equilíbrio entre as suas competências tecnológicas e mercadológicas. Neste contexto, o "braço" de mercado das empresas é constituído pelo marketing, que atua como função maximizadora. Na indústria brasileira de biotecnologia, além de incipiente, ele é desconhecido, constituindo-se num verdadeiro calcanhar-de-Aquiles do acoplamento entre oferta e demanda. Este trabalho retrata, pela primeira vez, o perfil das atividades da indústria brasileira de biotecnologia, centrado nas relações com o mercado e busca avaliar o estágio atual da relação existente entre as competências tecnológicas e as mercadológicas das empresas. Tem por objetivos propiciar informações essenciais e realizar um diagnóstico inicial sobre o tema, para que os personagens envolvidos possam tomar consciência de seus pontos fortes e fracos e, em decorrência, assumir posturas e elaborar planos para um reposicionamento e o desenvolvimento de competências específicas em suas relações com o mercado. A partir de estudo exploratório qualitativo, seguido de estudo descritivo com uma amostra de 54 empresas e dados do primeiro semestre de 1996, é feita a descrição das características gerais relativas à gestão e à tecnologia das empresas, sendo dada atenção especial às atividades de marketing. São analisadas as relações entre as competências técnicas e mercadológicas das empresas, apresentadas as decorrentes implicações, formuladas recomendações à indústria e sugeridas questões para futuras pesquisas. As organizações estudadas atuam essencialmente no mercado industrial e buisinessto- business, mostrando-se como technology push e praticando muito mais uma filosofia de gestão "produtos-orientada" do que "mercado orientada". Exercem somente em parte, as atividades essenciais da função marketing. A relação mercado-tecnologia mostra a supremacia da competência tecnológica sobre a mercadológica, indicando que, para ganhar maior competitividade, a maioria das empresas deve rever seu atual posicionamento, planejar e promover significativo desenvolvimento de competências mercadológicas específicas. / The future of the businesses of technological basis depends essentially on the maximization of its performance concerning the relationships that they establish with its markets, as well as the equilibriumamong its technological and commercialcompetences. In this context, the marketing "arm" of the companies is constituted by the marketing, wich acts as a maximizing function. In addition to being incipient, the the marketing of the Brazilian biotechnological industries are virtually unknown, becoming a real "Achilles Heel" ofthe coupling between supply and demando This paper conveys, for the first time, the profile of the marketing activities of the Brazilian biotechnological industry and aims at evaluating the present stage of the relationship between the technological and commercial competences of the companies involved. It has, as its objectives, to provide essential informatin and develop an initial diagnosis on the theme, so that the organizations involved may realize their strenghs and weaknesses and, as a consequence, take a strand point and elaborate plans for a repositioning and development of specificcompetences in their relationship to market. From the qualitative exploratory study, followed by a descriptive study with a samploing of 54 companies comprised from data from the first semester of 1996, a description of the gemal characteristics is made, concerning the management and technology ofthe companies. Special attention is givenn to the activities ofthe composition of marketing, to the informatin system, to the activities of segmentation, to the positioning as well as planning. The relatioship between the technical and commercial competences of companies ara analysed, the deriving implications are presented, the recommendations to industry are formulated and the issues for further research are suggested. The organizations studied act essentially in the industrial market and business-tobusiness segmnent, showing itself as technology push and practicing much more a philosophy product-oriented management than a market-oriented one. They perform, in part, the essential marketing functions. The relatioship of market and technology shows the supremacy of tecnhological competence over commercial side, indicating tOOt,in order to become more competitive, the majority of the companies should review ther present positioning and plan and promote meaningful development of specific commercial competences.

Esta dissertação descreve uma arquitetura de suporte para a criação de sistemas de automação baseados em objetos distribuídos e no barramento CAN. Consiste basicamente da utilização de orientação a objetos para modelagem dos sistemas bem como sua implementação na forma de objetos autônomos. Os objetos são então distribuídos em uma rede de placas microcontroladas, as quais são utilizadas para o controle da planta, e PC's, os quais são utilizados para supervisão e monitoração. O suporte em tempo de execução para os objetos é dado por um sistema operacional que permite a sua implementação na forma de processos concorrentes, o qual, no caso das placas microcontroladas, é um sistema operacional do tipo embarcado. A comunica ção entre os objetos é realizada através de um protocolo publisher/subscriber desenvolvido para o barramento CAN que é suportado por uma biblioteca e elementos de comunicação especí cos. Este trabalho tem como objetivo apresentar alternativas aos sistemas de automação existentes atualmente, os quais baseiamse geralmente em dispositivos mestre/escravo e em comunicações do tipo ponto a ponto. Dessa forma, a arquitetura desenvolvida, apropriada para sistemas embarcados, visa facilitar a criação e dar suporte para sistemas de automação baseados em objetos distribuídos.

Segundo a literatura de administração, o estudo da estratégia sob o enfoque _de seu desempenho ao longo do tempo tem merecido pouca atenção por parte dos pesquisadores. Este trabalho trata-se de uma análise longitudinal, que tem por objetivo avaliar o desempenho obtido por uma empresa fabricante de bens de capital sob encomenda, decorridos quatro anos desde a formulação e implementação de uma estratégia de produção, realizada em 1997, na qual foi utilizada uma pesquisa de mercado, que é uma ferramenta de marketing, como fonte de informações para a área de manufatura.O estudo emprega uma abordagem quantitativa com a metodologia de estudo de caso. O trabalho revê inicialmente os conceitos de orientação para o mercado e estratégia baseada em recursos, bem como sua relação com a obtenção de vantagem competitiva por parte das empresas que os adotam. A seguir se busca, através da replicação da pesquisa de importância X desempenho realizada em 1997, obter um quadro comparativo que permita avaliar se a empresa estudada obteve ou não um desempenho superior baseado nas estratégias adotadas, quando comparada com seus concorrentes em dois momentos diferentes. Os resultados desta pesquisa indicam que a utilização dos recursos da empresa orientados de modo a atender às necessidades dos clientes pode tomar-se uma fonte de vantagem competitiva e de desempenho superior para a empresa que utilizar adequadamente e regularmente esta prática. / According. to the business management literature, the strategy study, focusing on the long-run performance, has received only a small attention from researchers. The objective of this study isto evaluate the performance obtained by a make-to-order company, four years after the formulation and implementation of a manufacturing strategy in 1997. In this process the market research, which is a marketing tool, was used by the company executives as a source of information for the manufacturing area. This case study applies a quantitative research methodology. Firstly, the concepts of market orientation and resource-based strategy are revisited, as well as their relationship with the competitive advantage achievement by the companies that apply these concepts. Secondly, a survey is performed to obtain an importance - performance matrix, based on the same criteria used in 1997. This new matrix can be compared with the matrix obtained in the original research and the comparative analyses of the two matrix obtained in two different times make it possible to evaluate the performance of the strategy formulated and implemented in 1997. The results of this study show that exploring the company's resources oriented to the clients' needs can provide a competitive advantage, resulting in superior performance to the companies which apply this practice systematically and appropriately.

A necessidade de adoção de ações de marketing como integrantes das estratégias maiores das empresas encontra grande respaldo na literatura de administração. Estudos recentes demonstram que a prática de ações de marketing e, em particular, a opção estratégica da orientação para o mercado, está associada a performances empresariais superiores, satisfação e comprometimento dos funcionários. No Brasil, é crescente o número de estudos acadêmicos que exploram o tema da orientação para o mercado, contribuindo para a verificação de sua aplicabilidade em países outros que os Estados Unidos, sua origem. Esses trabalhos têm contribuído para ampliar a impleme ntação dos conceitos de marketing nas organizações brasileiras. Esta pesquisa aborda a verificação da existência de elementos que apontem uma orientação para o mercado na Refinaria de Petróleo REFAP S.A., que tem a Petróleo Brasileiro S.A. – Petrobras – como sua principal acionista. Para a sua execução foi utilizada metodologia do tipo exploratória e qualitativa, adotando-se um roteiro de entrevistas baseado no questionário elaborado pelos autores americanos Kohli, Jaworski e Kumar, a escala MARKOR. Através dessa escala, foram feitas entrevistas com representantes dos principais níveis gerenciais da refinaria, para investigar a existência de elementos ligados à Geração e Disseminação da Inteligência de Mercado, bem como as respostas da refinaria à inteligência gerada. Foram realizadas 21 entrevistas, envolvendo o Diretor-Presidente da empresa, todos os diretores, diversos gerentes e um coordenador de turno, entre os meses de janeiro e março de 2002. As respostas obtidas revelam a existência de elementos que apontam para uma orientação para o mercado, sem contudo ter sido observada uma opção estratégica específica da empresa dentro dessa área do marketing.

Este estudo busca analisar a questão de como o dispositivo trabalho é atravessado pelo dispositivo sexualidade nos casos de discriminação por orientação sexual, e os reflexos desta dinâmica na constituição dos sujeitos. Assim, os objetivos deste trabalho são investigar como se apresenta a discriminação por orientação sexual no trabalho e seus reflexos nos processos de subjetivação dos sujeitos que passam por tal situação, bem como analisar quais são os caminhos possíveis percorridos pelas pessoas que sofrem tal tipo de discriminação, na busca de visibilidade, respeito e proteção legal. Para tanto foram entrevistados quatro sujeitos que passaram por discriminação nos ambientes de trabalho devido à orientação sexual que manifestam e procederam a denúncias junto a uma ONG pela livre expressão sexual, também foi entrevistada uma fiscal do trabalho da SRTE, órgão estatal que também recebe este tipo de denúncias. O que vemos é o trabalho tomado ainda como sustentáculo social, conformado em um jogo de poderes que se vale da sexualidade, bem como do familismo, para sua manutenção, (re)instituindo a heterossexualidade como norma às custas de outras formas de expressão sexual. Dessa forma, a discriminação por orientação sexual se mostra como uma realidade, tendo profundo impacto nos processos de subjetivação e nas possibilidades de sobrevivência dos sujeitos, uma vez que a demissão é o desfecho e a dificuldade de retorno ao mercado de trabalho são as conseqüências mais comuns. Frente a isso, acompanhamos a construção de uma rede social e jurídica de combate a esta forma de preconceito e pela não-discriminação por orientação sexual. / This paper searches to study how the work is influenced by the sexuality on the cases of discrimination linked to sexual orientation in the Brazilian context. The focus is mainly the discussion about the implications in the production of subjectivity, as well as the creation of social and juridical instruments and affirmative actions that intend to guarantee liberty of sexual expression. In order to attain this objective, we used a genealogical approach to define the possibility conditions to the emergence of sexual orientation discrimination as a social question. The work is still the basis of construction social and defines the sexuality mainly as heterosexuality, using the familism to support it. Sexual discrimination in the work put in danger its victims because takes their life support off. However there is a creation of juridical and social instruments and actions that aim reaches a sexual expression with dignity.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas / Made available in DSpace on 2013-07-16T01:41:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Em torno das duas características da menopausa, que vem a ser a parada da menstruação e da fecundidade, foram tecidos discursos de perdas da saúde física e mental, da feminilidade, da beleza e juventude, e da própria capacidade das mulheres se relacionarem afetiva e sexualmente a partir dessa fase. Na bibliografia encontrada para esta tese, da área biomédica e dos estudos feministas e/ou de gênero, a heterossexualidade é um pressuposto e assim, a procriação, o casamento e o sexo com um homem são considerados desejos tácitos centrais que envolvem profundamente as abordagens desse evento. Aqui, porém, investigo as vivências da menopausa em mulheres de orientação homoerótica, que problematizam as hierarquias centradas no masculino e os valores conforme estabelecidos tradicionalmente. Nesse sentido, a liberdade e capacidade de decidir apesar de todo o prescrito e veiculado, depende fundamentalmente de por às claras os agenciamentos de consciências e vontades produzidos e mantidos pelas relações sociais generizadas assimetricamente para o feminino, que incluem a questão homoerótica. Dessa forma, nesta investigação, interdisciplinar por excelência, utilizando as categorias de análise Corpo Vivido e Gênero, sugiro fortemente que a orientação sexual pode ser um fator de influência nas vivências da menopausa, no que tange aos discursos de perdas em seu entorno.