Šis darbas nagrinėja moterų ėjikių ugdymo metodologiją ir ypač pasiruošimą aukšto lygio varžyboms bei Olimpinėms žaidynėms. Darbo tikslas – išnagrinėti Lietuvos ėjikių rezultatų kaitą, pasaulio ir Lietuvos rekordų pasiekimą, dalyvavimą Olimpinėse žaidynėse ir treniravimo ypatumus. Tyrimui buvo naudojami fizinio pasirengimo apskaitos dokumentai, varžybų protokolai, K. Saltanovič ir N. Aidietytės labaratorinių ir pedagoginių tyrimų medžiaga. Tikimės, kad šis darbas ir treniruočių sistemos aptarimas patarnaus kaip praktinė medžiaga jaunų ėjikių reugdymui ir tolesniam rengimui kitoms bei būsimoms Olimpinėms žaidynėms ar kitoms aukšto lygio pasaulinėms ar Europos varžyboms. / This paper is analyzing the women’s race walking training methodology and preparation particularity for high level competition and the Olympics. Paper’s purpose is to dissertate Lithunia’s female race walkers results fluctuation, setting world’s and national records, taking part in Olympics and peculiaritys of training. For the assay there were used the record documents of physical preparation, competition’s protocols, laboratorical’s and pedagogical’s exams material of K. Saltanovič and N. Aidietytė. Hopefully this assay and consideration of training system will be as practical material for preparing young female race walkers and continueing futher preparation for next and oncoming Olympics Games.

Kintant asmens ir visuomenės poreikiams, susijusiems su sveikatos priežiūra, keliami nauji reikalavimai sveikatos priežiūros paslaugų teikėjams, o tai yra iššūkis visai sveikatos priežiūros, o ypač reabilitacijos, sistemai. Kineziterapeutų, kaip pagrindinių šias paslaugas teikiančių specialistų, veiklos ir profesinio rengimo tyrimai Lietuvoje nėra plėtojami. Todėl šio darbo, kuriame profesinis kineziterapeutų rengimas analizuojamas sisteminiu požiūriu, tikslas – sukurti teoriškai ir empiriškai pagrįstą kineziterapeutų profesinio rengimo turinio modelį. Jį kuriant aptariama kineziterapijos samprata, jos istorinė kaita, aprašomi kineziterapeutų veiklos ir jų profesinio rengimo ypatumai užsienio šalyse ir Lietuvoje, pristatomas hipotetinis kineziterapeutų profesinės veiklos ir kompetencijų sąveikos modelis. Empiriniai tyrimai, atlikti remiantis holistiniu požiūriu, sudaro prielaidas moksliškai pagrįsti kineziterapeutų profesinio rengimo turinio parametrus, modeliuoti turinį, sudaro prielaidas apibrėžti kineziterapeutų kvalifikacijos lygmenis, nustatyti jiems keliamus reikalavimus ir parengti naujas studijų programas. Tyrimo rezultatų pagrindu sukurtas ir disertacijoje aprašytas modelis atspindi pasaulines kineziterapeutų profesinio rengimo tendencijas ir suponuoja tolimesnius kineziterapeutų veiklos ir jų profesinio rengimo tyrimus. / Due to the changing personal and public demands as regards health care new requirements for the health care service providers have presently arisen; consequently, the whole health care system, especially rehabilitation, has been facing new challenges. The scientific research on the physiotherapy practice, as the main providers of the previously mentioned health service, stand far behind from being developed in Lithuania. Thus, this work, which analyses physiotherapy professional education with regard to systemic view, aims at developing theoretically and empirically validated curriculum model of physiotherapy education. The development of the model includes the conception of physiotherapy, its historical evolution, defines the peculiarities of physiotherapy practice and education in foreign countries and in Lithuania, and finally, it introduces a hypothetical model of the interaction between physiotherapy practice and their competences. The empirical research with reference to holistic view precondition scientific validation of the physiotherapy education parameters and curriculum modelling. The curriculum model developed on the basis of the research results and the discussion in this dissertation reflect the tendencies of physiotherapy education in the world and presuppose further research in the field of physiotherapy practice and education.

Due to the changing personal and public demands as regards health care new requirements for the health care service providers have presently arisen; consequently, the whole health care system, especially rehabilitation, has been facing new challenges. The scientific research on the physiotherapy practice, as the main providers of the previously mentioned health service, stand far behind from being developed in Lithuania. Thus, this work, which analyses physiotherapy professional education with regard to systemic view, aims at developing theoretically and empirically validated curriculum model of physiotherapy education. The development of the model includes the conception of physiotherapy, its historical evolution, defines the peculiarities of physiotherapy practice and education in foreign countries and in Lithuania, and finally, it introduces a hypothetical model of the interaction between physiotherapy practice and their competences. The empirical research with reference to holistic view precondition scientific validation of the physiotherapy education parameters and curriculum modelling. The curriculum model developed on the basis of the research results and the discussion in this dissertation reflect the tendencies of physiotherapy education in the world and presuppose further research in the field of physiotherapy practice and education. / Kintant asmens ir visuomenės poreikiams, susijusiems su sveikatos priežiūra, keliami nauji reikalavimai sveikatos priežiūros paslaugų teikėjams, o tai yra iššūkis visai sveikatos priežiūros, o ypač reabilitacijos, sistemai. Kineziterapeutų, kaip pagrindinių šias paslaugas teikiančių specialistų, veiklos ir profesinio rengimo tyrimai Lietuvoje nėra plėtojami. Todėl šio darbo, kuriame profesinis kineziterapeutų rengimas analizuojamas sisteminiu požiūriu, tikslas – sukurti teoriškai ir empiriškai pagrįstą kineziterapeutų profesinio rengimo turinio modelį. Jį kuriant aptariama kineziterapijos samprata, jos istorinė kaita, aprašomi kineziterapeutų veiklos ir jų profesinio rengimo ypatumai užsienio šalyse ir Lietuvoje, pristatomas hipotetinis kineziterapeutų profesinės veiklos ir kompetencijų sąveikos modelis. Empiriniai tyrimai, atlikti remiantis holistiniu požiūriu, sudaro prielaidas moksliškai pagrįsti kineziterapeutų profesinio rengimo turinio parametrus, modeliuoti turinį, sudaro prielaidas apibrėžti kineziterapeutų kvalifikacijos lygmenis, nustatyti jiems keliamus reikalavimus ir parengti naujas studijų programas. Tyrimo rezultatų pagrindu sukurtas ir disertacijoje aprašytas modelis atspindi pasaulines kineziterapeutų profesinio rengimo tendencijas ir suponuoja tolimesnius kineziterapeutų veiklos ir jų profesinio rengimo tyrimus.

The work writer: Gailė Mitkienė The work project: Teachers opinion about them first year job at the school and teachers preparation quality in the Lithuanian higher education establishments The place of work : Lithuanian University of Agriculture, Department of vocational pedagogy and psychology, Academy, Akademija, 2005 - 2006 The work composition are: 2 table, 23 pictures, 4 appendendixes Size of work: 78 pages Sources of literature: 40 Object of research: Teachers opinion about them first year job at the school and teachers preparation quality in the Lithuanian higher education establishments Method of research: 1. Scientific literature review; 2. questionnaire survey; 3. processing of statistics by paperless of „SPSS“. Results of research: 1. Teachers working from first to third and fifth and more year at the school opinion about them first year job at the school and teachers preparation quality in the Lithuanian higher education establishments 2. The results show that largest part (88 %) of beginners teachers affirmed that in the adaptation the first year job at the school was easy and semi-skilled. 3. Just a third part (38 %) of beginner teachers and quarter part of (20 %) teachers with experience affirmed that the fully stretched professional competence during study time. That result it is thawing make assumption that quality of teachers preparation is not good in Lithuanian higher education establishments. 4. The biggest part (92 %) of beginner teachers... [to full text]

This paper is intended for analysis of non-formal cultural education activity in the professional training center, of its effectiveness and influences to the harmonic education of student’s personality- his creative, intellectual, emotional, physical powers, verbal and nonverbal expression skills, formation of value system, for increasing of opportunities of participation of personality in various social and cultural activities. When examining the characteristic features of non-formal cultural education of students in the professional training center, the following tasks were realized: pedagogic, psychological and educational literature, connected with cultural education of students, was analyzed and systemized, cultural demands of students were disclosed, characteristic features of coordination of non-formal educational activity were discussed and the factors, stimulating non-formal cultural education of students were studied. Theoretical, empiric and mathematical-statistical methods were employed for performance of this research. The students from the departments of industry and commerce, service business and building technologies and business of Alytus professional training center, seeking to get the profession of the qualified worker, as well as the teachers of professional subjects, sport, art, culture, after-school activity and the mentors of clusters. After performance of research it was found out, that non-formal cultural education of students of professional... [to full text]

Magistro darbo objektas – kultūros vieta žinių visuomenėje. Darbo tikslas – pristatyti visuomenės kultūros poreikius ir technologinių inovacijų pritaikomumo svarbą kultūroje. Apibūdinti kūrybines veiklas, nustatyti jų indėlį į šalies ekonomiką ir atskleisti veiklų galimybes bei potencialą. Darbo uždaviniai yra išanalizuoti Lietuvos kultūros politikos gaires, numatyti kultūros raidos kryptį Lietuvoje, atlikti kultūros darbuotojų apklausą apie naujųjų technologijų naudojimą jų darbe, jų pritaikymą ir poreikį taikyti, išsiaiškinti, ar Lietuvoje yra patikimų statistikos duomenų, kuriais remiantis galima būtų įvertinti kūrybinių sektorių veiklos rezultatus, išanalizuoti viešai skelbiamus kūrybinės veiklos rodiklius, analizuoti e-kultūros sąvoką. Darbe lyginamuoju metodu naudojami keli tyrimai: LR Kultūros ministerijos užsakymu atliktas sociologinis kultūrinių poreikių tyrimas (2003 m.), Dr. Margaritos Starkevičiūtės atliktas „Kūrybinių ekonominių veiklų indėlio į Lietuvos ekonomiką įvertinimas“ (2003 m.) bei mano pačios atlikta kultūros darbuotojų apklausa (2006 m.) apie naujųjų technologijų taikymą jų darbe. Prieita išvados, kad kultūros įstaigų darbuotojai, ypač periferijose, nėra pasirengę naujovių integracijai jų darbe. Išskiriamos kliūtys – finansų stoka ir žmogiškasis faktorius – nenoras mokytis naujų dalykų. Tačiau išanalizavus kai kurių užsienio šalių kultūros politikos gaires, matoma tendencija, kad Lietuvos ekonomikos vienas iš svarbesnių ramsčių galėtų būti kūrybinių... [toliau žr. visą tekstą] / The object of this dissertation of graduation is the place of Culture in a context of Knowledge society. The main aim is to introduce possibilities of digital code and to check out if Lithuanian society is already ready for to accept e-culture as one more alternative in their lives. It is very important to stress the meaning of the Cultural production in a new way of Economy that is based on a creative branch. So this is a reason why reader is introduced to the technique of Cultures’ planning in a first chapter. Cultural organizations have long been protected from the harsh realities of the marketplace by relying on wealthy patrons or public subsidies. But as these sources of finance become scarcer they now find that they have to compete for an audience. Some have adjusted to this new reality, but many have not. Cultural planning in a context of knowledge society is the process of aligning cultural activities and organizations in a given area - usually geographic - in a way that helps to ensure they are mutually supportive and contribute effectively to other specific social, political or economic ambitions - such as encouraging social inclusion or attracting tourists or investors to an area. There is a wide range of contexts in which planning takes place, from the legislatively mandated (currently the case in the United Kingdom) to the predominately voluntary (as in the United States). There are also many ways of going about planning, many stumbling blocks between good... [to full text]

Sportas pasaulyje daro pažangą. Sparčiai gerėja sportiniai rezultatai, tvirtėja ryšiai tarp Europos ir kitų žemynų, pačios Europos valstybės glaudžiau bendradarbiauja sporto srityje. Šiuo metu Lietuvoje vyrauja daugiau teorinis nei praktinis įvairių sričių specialistų rengimas. Tokia tendencija ryškėja ir trenerių rengime. Tam, kad sporto specialistai (tame tarpe treneriai) būtų paruošti visapusiškai, pradėję savo karjerą turėtų ne tik teorinių, bet ir praktinių žinių, įgūdžių, daugiau dėmesio reikėtų skirti praktiniam rengimui. Tačiau egzistuoja keletas stiprių alternatyvių požiūrių, teigiančių, kad aukštosios universitetinės mokyklos (universitetai, akademijos) rengia ne tam tikros srities specialistus, o išprususią, kūrybingą ir gebančią mokytis asmenybę. Kuri praktinius veiklos įgūdžius turėtų susiformuoti (ir tobulinti) konkrečioje darbo vietoje. Todėl darbo tikslas - ištirti ir įvertinti dvikovos sporto šakų atstovų nuomonę apie praktinio rengimo vaidmenį ugdant trenerį aukštojoje mokykloje. Darbe analizuojama mokslinė literatūra, žurnalai, disertacijos, monografijos. Pirmas skyrius skirtas teoriniam trenerių rengimui išanalizuoti. Antrajame skyriuje pateikiami dvikovos sporto šakų trenerių praktinio rengimo metodikų tyrimų rezultatai, jų analizė. Trečiame skyriuje pateikiami pasiūlymai trenerių praktinio rengimo sistemos tobulinimui. Atlikus teorinę analizę ir padarius tyrimą, paaiškėjo, kad 50 % mokymo turinio dalies turi būti skirta praktiniam trenerių rengimui... [toliau žr. visą tekstą] / Sport is making a significant progress. The sportsmen‘s results are becoming better and better. The relations between continents are becoming firmer. European countries are collaborating more closely in terms of sports. Nowadays theoretical education is dominating in education of different specialist. This tendency is becoming more actual in education of sports coaches. To ensure sports specialists (coaches included) to be ready for their work, they must have not only theoretical knowledge but also practical experience (skills); more attention should be paid to practical training. There are some alternative points of view according this question. For example that high school (universities, academies) educates not the professionals in a particular area, but the educated, creative, ready to learn personality. This graduate should form his/her practical skills in a particular workplace. The main goal of this master’s diploma paper – to evaluate the opinion of representatives of combat sports about the importance of practical training when educating coaches. Scientific literature (articles, dissertations, monographs) is analyzed. First part of diploma paper reveals the education of coaches theoretically. Second part contains the results (and the analysis of the results) of the empirical researches. The suggestions for the development of practical training of coaches are presented in the third part. After the analysis of the scientific literature and the empirical research, the... [to full text]

Efektyvus didelio meistriškumo sprinterių treniruotės valdymas galimas tik turint objektyvią informaciją apie įvairius pasirengimo aspektus. Tai reikšmingi veiksniai, tiesiogiai įtakojantys sprinterio rezultatą. Mes savo darbe pabandėme netik palyginti ir išsiaiškinti geriausių pasaulio bei Lietuvos trumpųjų nuotolių bėgikų privalumus bei trūkumus, bet ir pabandėme tyrimais atrasti pratimus, kurie padidintų sportininkų bėgimo greitį bei greičio prieaugį. Mūsų darbo tikslas - išanalizuoti didelio meistriškumo trumpųjų nuotolių bėgikų bėgimo greičio įvairiomis sąlygomis rodiklius. Darbe iškėlėme šiuos uždavinius:1) išanalizuoti geriausių pasaulio ir Lietuvos trumpųjų nuotolių bėgikų bėgimo greičio skirtumus bėgant 40m nuotolį; 2) išanalizuoti bėgimų greičio skirtumus bėgant 5 kartus po 40m per 5min poilsio; 3) išanalizuoti bėgimo greičio skirtumus bėgant su sunkmena; 4) išanalizuoti bėgimo greičio skirtumus bėgant su palengvinimu; 5) išanalizuoti bėgimo greičio skirtumus po jėgos ugdymo treniruotės; 6) išanalizuoti skirtingų treniruočių mikrociklų įtaką trumpųjų nuotolių bėgikų bėgimo greičiui. Mūsų darbe buvo atliekami 6 tyrimai. Pirmojo tyrimo metu buvo lyginami Lietuvos ir pasaulio geriausių trumpųjų nuotolių bėgikų 40 m bėgimo greičio rezultatai kas 10 m. Antrojo, trečiojo, ketvirtojo ir penktojo tyrimo metu tiriamieji prieš treniruotę ir po jos bėgo 40 m, tik skyrėsi taikytas krūvis treniruotėje. Buvo taikytos tokios treniruotės: a) 5 kartai po 40 m kas 5min poilsio; b)... [toliau žr. visą tekstą] / Objective information about various aspects of preparation is essential for efficient management in great technique sprinters’ training. These are very important factors, which influence sprinter’s result directly. In our work we tried not only to compare and find out advantages and disadvantages of the best sprinters in Lithuania and the world but also, according to our researches, to find out exercises, which increase runners speed and acceleration. The aim of this work is to analyse the indicators of running speed on various conditions of great technique short – distance runners. Following tasks have been set: 1) to analyse Lithuania’s and world’s best sprinters speed differences in 40 metres distance; 2) to analyse speed differences while running 40 metres distance 5 times with 5 minutes brakes; 3) to analyse speed differences while running with weights; 4) to analyse speed differences while running with abatement; 5) to analyse speed differences after strength training; 6) to analyse the influence of different training micro cycles on sprinters’ speed. 6 researches have been accomplished. In the first research, the world’s and Lithuania’s best sprinters results of 40 metres distance every other 10 metres were compared. In the second, third, fifth research, subjects of investigation had to run 40 metres distance before and after the training, only conditions of training were different. Following training systems were applied: a) 5 times of 40 metres distance with 5... [to full text]

Didelio meistriškumo krepšininkų ugdymo krūvių išdėstymo racionalumas rengimo makrocikle ir jų įtaka jėgos greitumo rodiklių kaitai išlieka aktualia šiai dienai tyrimo problema. / The rationality of arrangement of educational loads of highly skilled basketball players during preparation macrocycle and their influence on the variation of indices of speed power remains the relevant research problem nowadays.

SUMMARY The final work of postgraduate studies, 97 pages, 25 pictures, 5 tables, 48 references, 4 appendices in Lithuanian language. Key words: local development strategy, the process of strategy arrangement, consultation of strategy arrangement, local action groups, consultation methods. The subject of investigation is consultation of local development strategy arrangement. The aim of investigation is to research the process of local development strategy consultation and prepare recommendations for consultation of local development strategy arrangement groups. The tasks: 1. To analyze the general theoretical regularities of strategy arrangement. 2. To identify peculiarities of local development strategy arrangement. 3. To establish the problems that mostly confront the organizers and consultants of strategies. 4. To prepare the model of consultation of local development strategy arrangement groups. The subject of investigation is consultation process of local development strategy. Investigation period – 2001-2006. The methods of investigation. To solve scientific problems were chosen methods of analysis of scientific literature, systemic research method; qualitative inquest methods: arrangement of local development strategy groups and their consultants’ telephonic inquest (Cati), arrangement of local development strategy groups and their consultants’ questionnaire, systematizing of primary and secondary sources of information, analysis and synthesis, comparing methods... [to full text]