Submitted by Roberth Novaes (roberth.novaes@live.com) on 2018-07-16T15:40:17Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Final - Andrea Mafra.pdf: 1601773 bytes, checksum: 5575ca9d4f32b333ee7c7b75d8998599 (MD5) / Approved for entry into archive by Setor de Periódicos (per_macedocosta@ufba.br) on 2018-07-17T18:51:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Final - Andrea Mafra.pdf: 1601773 bytes, checksum: 5575ca9d4f32b333ee7c7b75d8998599 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-17T18:51:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Final - Andrea Mafra.pdf: 1601773 bytes, checksum: 5575ca9d4f32b333ee7c7b75d8998599 (MD5) / Alagoas e Sergipe. Neste trabalho, com base no aporte teórico-metodológico da Dialectologia e da Sociolinguística Variacionista, investigam-se os fatores geolinguísticos, linguísticos e sociais que definem a escolha do falante. Na constituição do corpus, utilizaram-se as respostas aos questionários Fonético-Fonológico, Semântico-Lexical, Morfossintático e Temas para Discurso Semidirigido (cf. Aguilera et al.). Os informantes estão estratificados quanto ao sexo – masculino e feminino —, faixa etária – faixa I (18 a 30 anos) e faixa II (50 a 65 anos), – e escolaridade — fundamental incompleto e universitário —, de acordo com a metodologia do Projeto ALiB. Os dados foram submetidos ao pacote de programas VARBRUL, em sua versão para Windows, o GOLDVARB. Dentre os resultados obtidos na análise quantitativa, confirma-se a presença da variante palatalizada em todas as cidades estudadas. A variável faixa etária mostrou-se um fator importante para explicar o uso das “africadas baianas”, apontando para uma maior frequência e pesos relativos mais elevados, na segunda faixa etária. A variável escolaridade se mostrou relevante, evidenciando uma maior presença em informantes de escolaridade fundamental e uma maior estigmatização da forma estudada na cidade de Aracaju, em relação à Maceió. / This dissertation investigates the “africadas baianas” in event such as dodjo (= doido), muntcho (=muito), utilizing data from Projeto Atlas Linguístico do Brasil, in 2 Brazilian states: Alagoas and Sergipe. In this work, basing on the dialectology and the Variacionist Sociolinguistic theoretical-methodological model, it looks investigate the conditioning of geolinguistic, linguistic and social factors on the performance of the speaker. In the constitution of the corpus, were used the answers from the Phonetic Phonological, Semantic Lexical, Morphosintatic and themes of semi-structured speech (cf. Aguilera et al.). Informants were separated according to the sex — male and female —, age — from 18 to 30 and from 50 to 65 — and schooling — incomplete grammar course and college degree, in keeping with the Project ALiB methodology. The data were submitted to the program VARBRUL, in its version for windows, the GOLDVARB. Of the results obtained in the quantitative analyses, confirms the presence of palatalized variant in all the cities studied. The age group was an important factor to explain the use of “africadas baianas”, pointing to a higher frequency in the secondary school. The variable related to the education level was relevant, revealing a greater stigma in the studied form in Aracaju,in relation to Maceió. KeyWords:

Submitted by Elizabete Silva (elizabete.silva@ufes.br) on 2015-09-17T20:35:06Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Uma análise de performances de personagem feminino por personagem masculino o filme Tootsie em questão.pdf: 1991322 bytes, checksum: 088d5dbeee0107c3b009d64448f8a560 (MD5) / Approved for entry into archive by Morgana Andrade (morgana.andrade@ufes.br) on 2016-01-05T13:39:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Uma análise de performances de personagem feminino por personagem masculino o filme Tootsie em questão.pdf: 1991322 bytes, checksum: 088d5dbeee0107c3b009d64448f8a560 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-05T13:39:37Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Uma análise de performances de personagem feminino por personagem masculino o filme Tootsie em questão.pdf: 1991322 bytes, checksum: 088d5dbeee0107c3b009d64448f8a560 (MD5) Previous issue date: 2013 / A presente dissertação analisou quatro principais práticas performáticas de Michael Dorsey, personagem principal do filme Tootsie (interpretado pelo ator Dustin Hofmann), destacando essas performances, no que tange à questão de gênero na situação comunicativa. O interesse nesse estudo surgiu quando constatamos que, para produzir o filme, foi preciso um estudo científico sobre o assunto. A justificativa do trabalho está no fato de a autora, Lillian Glass, ajudar Dustin Hoffman a performatizar uma mulher. Buscamos, então, subverter o que Glass (1992) estabelece, discutindo a noção de gênero, desde o paradigma da diferença, centrado em suas ideias e Lakoff (1975) até o paradigma da teoria performática, centradas nas ideias de Butler (2003) e Eckert e McConnell-Ginet (2010). Portanto, enfatizamos uma perspectiva de desconstrução do paradigma da diferença em relação ao estudo do gênero, assumindo uma postura crítica e posicionando pela adoção da teoria da performatividade no tratamento de gênero. Analisamos, contudo, a geração de dados – cenas do filme Tootsie – a partir da noção teórica de que a Sociolinguística Interacional é instrumental para a performance. Vimos, portanto, que o filme Tootsie não é mais uma arte hollywoodiana de estancar valores essencialistas, mas de questionamentos sobre esses valores. A sátira faz parte desse conjunto de elementos, ridicularizando a questão de gênero social na realidade. O fato de buscar a especialista em gênero Lilian Glass se justifica por conseguir espaço para lançar as melhores interpretações estereotipadas de ser homem ou de ser mulher. Mas não significa que essas interpretações estejam vedadas e limitadas naquilo que parecer ser. É, na verdade, a co-construção dessas interpretações que emanam os significados subentendidos; a comédia que satiriza o real; a constatação de que na sociedade ser homem ou ser mulher não é estanque. Isso quer dizer que os indivíduos são capazes de possuir várias identidades de gênero, pelas situações contextuais, históricas e sociais, a partir das práticas performáticas. / This dissertation analyzed the four main performances practices of Michel Dorsey, the main character of Tootsie movie (played by Dustin Hofmann), in the light of the gender communication situation. The interest in this study arose when noticed that, to produce the movie, a scientific study was necessary. The justification of this work rests in the fact that the author, Lilian Glass, helped Dustin Hoffmann to perform as a woman. Then, we tried to subvert what Glass (1992) established, as we discussed the notion of gender, from the performative theory paradigm, based on the theory of Butler (2003) and Eckert e McConell-Ginet (2010). Therefore, we emphasized the deconstruction of the difference in the gender study paradigm, assuming a critic stance and positioning for the adoption of the performative theory in the gender study. We analyzed, however, the data production – Tootsie movie scenes – from the theory notion that the interactional sociolinguist is an instrumental to performance. We noticed, nevertheless, that the tootsie movie is not adherent to the essentialist consolidated values, but a source of questions to those. The satiric view is an integrant part of the group of these elements, it ridicule the social gender conception. The fact that the director asked the gender specialist Lilian Glass for help demonstrate the objective to show better interpretations of the stereotyped vision of being men or women. And from the co-constructions of these interpretations emanate the subtle meanings; the satiric comedy; the fact that being a man or a woman is not static. In other words, individual can possess multiple gender identities, depending of the contextual, historical and social situations, and from the performative practices.

Orientador: Nildiceia Aparecida Rocha / Coorientador: Rosangela Sanches da Silveira Gileno / Banca: Nelson Viana / Banca: Angelica Terezinha Carmo Rodrigues / Resumo: Com as políticas linguísticas favorecendo o ensino e aprendizagem da língua portuguesa no cenário mundial, observa-se um intenso desenvolvimento na área de estudos sobre Português como Língua Estrangeira (PLE). No entanto, alguns aspectos nessa área demandam avanços, como, por exemplo, a elaboração de livros didáticos (LD) com enfoques metodológicos mais atualizados e sensíveis às variedades linguísticas. Assim, propõe-se, neste trabalho, analisar como a variação dos pronomes tu/você e nós/a gente é mostrada por três livros didáticos de PLE de diferentes abordagens de ensino. Para isso, foi apresentado, primeiramente, um mapeamento sociolinguístico, construído a partir de diversos trabalhos já publicados sobre o assunto, a fim de identificar como aparece aquela variação na fala brasileira. Em seguida, tais dados foram contrapostos aos encontrados nos LDs: Muito Prazer, Brasil Intercultural e Ponto de Encontro. Considerando o mapeamento, observou-se que o uso da forma inovadora você tende a se sobrepor ao uso da forma conservadora tu, visto que a realidade linguística do PB pressupõe uma variação pronominal nesse aspecto. Em relação a nós e a gente, o retrato sociolinguístico brasileiro não prevê estratificação regional, estando as duas formas em variação no PB. Quanto aos LDs, pode-se verificar que o primeiro livro não apresenta critérios metodológicos para a abordagem desses pronomes, apresentando-os de modo contraditório, ora em sua estrutura, ora de acordo com a variação. O segundo mostra um comprometimento maior com o que é descrito em suas apresentações, ou seja, ensinar PLE, de forma mais comunicativa, considerando que além de propor exercícios que mostrem as ambiguidades do pronome a gente, também propõe atividades que contemplam esta variação. Por sua vez, o terceiro livro evidencia que, embora existam algumas... / Abstract: With language policies favoring the teaching and learning of the Portuguese language in the international arena, there is an intense development in the field of study of Portuguese as a Foreign Language (PLE). However, some aspects of this issue demand advances, for example, the preparation of textbooks (from now on LD) with more updated and sensitive to linguistic varieties methodological approaches. Thus, it is proposed in this research, to analyze how the pronominal variation tu / você and nós/ a gente is shown in three PLE textbooks of different teaching approaches. For this, it first proposed a sociolinguistic map, constructed from several studies published on the subject in order to identify how this variation is presented in the Brazilian speech. And then, these data are compared to those found in the LDs: Muito Prazer (MP); Brasil Intercultural (BI) and Ponto de Encontro (PE). Considering the mapping, we observed that the use of the innovative way você tend to overlap the use of conservatively tu, once that the Brazilian Portuguese reality presupposes a pronominal variation in this respect. In relation to nós and a gente, the Brazilian sociolinguistic picture does not provide regional stratification, with the two forms of variation in BP. As for LDs, we verified that the first book does not present methodological criteria for addressing these pronouns, presenting them in a contradictory way, e.g. grammar or language in use. The second shows a greater commitment to what is described in their presentations, that is, to teach PLE communicatively, considering the addition to proposing exercises that show the ambiguities pronoun a gente, it also provides activities that feature this variation. Finally, in the third book, we saw that although this shows some varieties (Brazilian Portuguese), it seems that just this does not contribute to an appropriate and varied linguistic... / Mestre

Orientador(a): Rosane de Andrade Berlinck / Resumo: Esta tese tem como objetivo propor uma análise e descrição da fala da população da cidade de Sales Oliveira - SP, com intuito de investigar quais variantes são consideradas como estigmatizadas e quais possuem prestígio nessa comunidade linguística. A identificação dessas variantes e o valor a elas associadas nos permitirá compreender se as possíveis mudanças históricas e sociais pelas quais a cidade está passando têm influência na escolha das variantes linguísticas empregadas pelos salenses. Além disso, este estudo também objetiva compreender como a identidade do salense está atrelada às questões linguísticas. Com a finalidade de identificar algumas variantes utilizadas nessa comunidade, foi realizada uma pesquisa de campo com 30 falantes, sendo 15 homens e 15 mulheres, entre as faixas etárias de 10 a 15 anos, de 30 a 45 anos e de 70 a 80 anos, de escolaridades distintas. Dentre as variáveis dependentes analisadas estão: I) a ausência ou presença do "r" como retroflexo, II) ausência ou presença de neutralização do "r"e "l" em coda silábica e/ou encontros consonantais (ex: "mel- mer"); III) vocalização ou não da consoante lateral palatal /ʎ/ (ex: "mulher- muié"); IV) apagamento ou pronúncia das fricativas alveolares /s/ e /z/ em final de palavras que não possuem traços de pluralidade (ex: "pires- pire"); V) ocorrência de prótese e aférese (ex: alembrá e "bserva"); VI) ocorrência de apócope (ex: "legítimo- legiti"). Dentre as variáveis analisadas, percebemos que o "r" como retr... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This thesis aims to propose an analysis and description of the speech of the population of Sales Oliveira - SP town, in order to investigate which variants are considered as stigmatized and which have prestige in this language community. The identification of these variants and the value associated with them will allow us to understand if the possible historical and social changes that the city is going through influence the choice of the linguistic variants employed by the Salenses. In order to identify some of the variants used in this community, a field survey was conducted with 30 speakers from the community of salense, 15 men and 15 women, ranging from 10 to 15 years, from 30 to 45 years, and from 70 to 80 years from different schooling. Among the dependent variables analyzed are: I) the absence or presence of the "r" as retroflex, II) absence or presence of "r" and "l" neutralization in syllabic coda and / or consonant dating ( " mel" - " mer" ); III) vocalization or not of the lateral consonant palatal / ʎ / (ex: "mulher" -muié"); IV) deletion or pronunciation of alveolar fricatives / s / and / z / at the end of words that do not have plots of plurality (eg "pires" _ " pire' ); V) occurrence of prosthesis and apheresis (ex: alembrá and "bserva"); VI) occurrence of "apócope" (ex: "legitimate-legiti"). Among the analyzed variables, we perceive that the "r" as retroflex is the variant more used by the salenses and that some phonetic / phonological processes, such as rotac... (Complete abstract click electronic access below) / Doutor

Este trabalho tem como corpus as gravações realizadas pelo Projeto NURC/SP contidas nos três volumes da série A Linguagem Falada Culta na Cidade de São Paulo e como objetivo relacionar os processos de formação de palavras e seus valores expressivos nos três tipos de inquéritos do Projeto: elocuções formais, diálogos entre dois informantes e diálogos entre informante e documentador. Como procedimento metodológico, é feito um levantamento dos vocábulos expressivos presentes nos inquéritos do projeto, os quais são divididos de acordo com o processo de formação e, posteriormente, pelo valor expressivo. Nos casos de composição, consideram-se os compostos não só no sentido tradicional do termo, mas também segundo o conceito de lexia composta proposto por Pottier, que permite identificar a presença de compostos já lexicalizados que ainda não se encontram nas gramáticas nem nos dicionários. Pretende-se identificar, também, composições ad hoc, formadas com objetivos específicos dentro do discurso e por meio das quais o falante pode atingir efeitos expressivos que se restringem à situação em que são empregadas. Na análise dos exemplos, observa-se que os compostos têm sua origem em grupos sintáticos ordinários que se cristalizam, como deus nos acuda e pão pão queijo queijo. Parte dos compostos encontrados no corpus é formada por repetição, como corre-corre. Quando ocorre a repetição de substantivos, o elemento repetido passa por processo de conversão, tornandose determinante do primeiro. No caso de verbos, a repetição do significante é utilizada para estabelecer a ideia de reiteração. Um número significativo de compostos são palavras-ônibus, como não sei que, não sei das quantas e, frequentemente, são utilizadas como elementos de estratégia discursiva na reprodução de diálogos. As ocorrências estudadas permitem observar, ainda, que o efeito expressivo atingido pode ser determinado pelo contexto. Entre os casos de derivação, inclui-se a prefixação, cujo principal valor afetivo é de intensificação. A derivação sufixal fornece mais possibilidades para a obtenção de efeitos expressivos, como atenuação, exatidão, ausência de dúvida, depreciação, semelhança, eufemismo, intensificação, exiguidade e ironia, os quais podem variar de acordo com o contexto. Embora sejam menos comuns, também são de interesse deste trabalho os processos de derivação regressiva, derivação parassintética e as onomatopeias. Finalmente, dividem-se as ocorrências por tipo de inquérito e faz-se uma comparação estatística, que tem o objetivo de relacionar os elementos analisados ao diferente grau de formalidade de cada gênero, bem como estabelecer uma ligação entre os diferentes gêneros orais e os valores expressivos que neles predominam / This work has as corpus recordings performed by the Project NURC / SP contained in the three volumes of the series A Linguagem Falada Culta na Cidade de São Paulo and aims to correlate the processes of formation of words and their expressive values in the three types of inquiries of the Project: formal utterances, dialogues between two speakers and dialogues between informant and documenter. As a methodological procedure, there is a research of expressive vocabulary present in the inquiries, which are divided according to the process of formation and later the expressive value. The compound words are considered not only in the traditional sense, but also according to the concept of compound lexia proposed by Pottier, which allows to identify the presence of compounds already lexicalized that are not yet in the dictionaries or grammars. It is intended also to identify ad hoc compositions formed with specific goals within discourse and through which the speaker can achieve expressive effects that are restricted to the situation in which they are employed. In the analysis of examples it is observed that the compounds have their origin in crystallized ordinary syntactic groups, as deus nos acuda and pão pão queijo queijo. Part of the compounds found in the corpus is formed by repetition, as corre-corre. When the repetition of nouns occurs, the repeated element goes though a conversion process, becoming determinant of the first. In the case of verbs, the repetition of the signifier is used to establish the idea of reiteration. A significant number of compounds are broad sense words as não sei que, não sei das quantas and are often used as elements of discursive strategy when reproduced dialogues. Occurrences studied allow also observe that expressive effect achieved can be determined by the context. The cases of derivation include the prefixation, whose main affective value is intensifying. The suffixation provides more possibilities to obtain expressive effects such as attenuation, accuracy, lack of doubt, depreciation, likeness, euphemism, intensification, smallness and irony, which may vary according to the context. Although less common, are also of interest in this work the processes of regressive derivation, prefix and suffix derivation and onomatopoeia. Finally, the occurrences are divided by type of inquiry in order to make a statistical comparison, which aims to relate the elements analyzed at different degree of formality of each genre, as well as establishing a link between the different oral genres and values expressive that predominate in them

Orientador: Rozana Aparecida Lopes Messias / Banca: Livia Maria Turra Bassetto / Banca: Kelly Cristiane H. Pobbe de Carvalho / Resumo: O presente trabalho objetiva discutir a temática da variação linguística no contexto atual da educação, verificando os entraves encontrados pelos professores de língua materna em sua prática de ensino. Por ser um tema amplamente discutido nas áreas linguística e educacional, nossas preocupações se voltaram em investigar a questão da variação linguística no livro didático empregado em uma escola pública estadual. Além disso, tencionamos indicar os desafios encontrados pelo docente de Língua Portuguesa ao abordar a temática em sala de aula. De acordo com as observações realizadas no livro didático utilizado na escola, ao final do trabalho, propusemos três sequências didáticas a fim de propor atividades viáveis à prática docente para abordar a variação linguística nos baseamos, para tal, na proposta de Schneuwly e Dolz (2004). As atividades por nós produzidas enfocaram os anos finais do Ensino Fundamental, tendo em vista o déficit observado no tocante à temática da variação. A orientação teórico-metodológica por nós empregada centrou-se na pesquisa qualitativa, conforme explicitado por André e Lüdke (1986), mais especificamente um estudo de caso, por ser uma pesquisa realizada no contexto de uma escola pública. A fim de compreender essa conjuntura, nos amparamos na hermenêutica filosófica de Gadamer (2005; 2009), procurando verificar, através da experiência docente, a abordagem da variação linguística no livro didático "Singular & Plural: leitura, produção e estudos da linguagem... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This study aims to understand the theme of linguistic variation in the current context of education, checking the obstacles found by mother tongue teachers in their teaching practice. It is a subject widely discussed in the linguistic and educational area, our worries have turned to investigate the question of linguistic variation in the textbook used in a public school. Moreover, we intend to indicate the challenges found by the Portuguese teacher to approach the theme in the classroom. According to the observations made in the textbook used at school, at the end of work, we proposed three didactic sequences in order to propose viable activities to teaching practice to approach the linguistic variation, we base for this, in the proposal of Schneuwly and Dolz (2004). The activities produced focused on the final years of primary school, in view of the deficit observed in relation to the theme of variation. The theoretical and methodological guidance we used focused on qualitative research, as explained by André and Lüdke (1986), more specifically a case study, as a search carried out in the context of a public school. In order to understand this conjuncture, we admitted in the philosophical hermeneutics of Gadamer (2005, 2009), seeking to verify, by teaching experience, the approach to linguistic variation in the textbook "Singular & Plural: reading, production and language studies," of Laura de Figueiredo, Marisa Balthasar and Shirley Goulart used in the school where the researcher teaches. We also based in the linguistics and education studies, developed by Bagno (2002, 2007, 2009, 2013), Bortoni-Ricardo (2004, 2005), Faraco (2008, 2015), Cyranka (2015) and Antunes (2003, 2007) to contextualize the language variation teaching in school environment currently; but also to discuss the linguistic education of the student, in order to not disconsider the ways of speaking (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Este trabalho tem como corpus as gravações realizadas pelo Projeto NURC/SP contidas nos três volumes da série A Linguagem Falada Culta na Cidade de São Paulo e como objetivo relacionar os processos de formação de palavras e seus valores expressivos nos três tipos de inquéritos do Projeto: elocuções formais, diálogos entre dois informantes e diálogos entre informante e documentador. Como procedimento metodológico, é feito um levantamento dos vocábulos expressivos presentes nos inquéritos do projeto, os quais são divididos de acordo com o processo de formação e, posteriormente, pelo valor expressivo. Nos casos de composição, consideram-se os compostos não só no sentido tradicional do termo, mas também segundo o conceito de lexia composta proposto por Pottier, que permite identificar a presença de compostos já lexicalizados que ainda não se encontram nas gramáticas nem nos dicionários. Pretende-se identificar, também, composições ad hoc, formadas com objetivos específicos dentro do discurso e por meio das quais o falante pode atingir efeitos expressivos que se restringem à situação em que são empregadas. Na análise dos exemplos, observa-se que os compostos têm sua origem em grupos sintáticos ordinários que se cristalizam, como deus nos acuda e pão pão queijo queijo. Parte dos compostos encontrados no corpus é formada por repetição, como corre-corre. Quando ocorre a repetição de substantivos, o elemento repetido passa por processo de conversão, tornandose determinante do primeiro. No caso de verbos, a repetição do significante é utilizada para estabelecer a ideia de reiteração. Um número significativo de compostos são palavras-ônibus, como não sei que, não sei das quantas e, frequentemente, são utilizadas como elementos de estratégia discursiva na reprodução de diálogos. As ocorrências estudadas permitem observar, ainda, que o efeito expressivo atingido pode ser determinado pelo contexto. Entre os casos de derivação, inclui-se a prefixação, cujo principal valor afetivo é de intensificação. A derivação sufixal fornece mais possibilidades para a obtenção de efeitos expressivos, como atenuação, exatidão, ausência de dúvida, depreciação, semelhança, eufemismo, intensificação, exiguidade e ironia, os quais podem variar de acordo com o contexto. Embora sejam menos comuns, também são de interesse deste trabalho os processos de derivação regressiva, derivação parassintética e as onomatopeias. Finalmente, dividem-se as ocorrências por tipo de inquérito e faz-se uma comparação estatística, que tem o objetivo de relacionar os elementos analisados ao diferente grau de formalidade de cada gênero, bem como estabelecer uma ligação entre os diferentes gêneros orais e os valores expressivos que neles predominam / This work has as corpus recordings performed by the Project NURC / SP contained in the three volumes of the series A Linguagem Falada Culta na Cidade de São Paulo and aims to correlate the processes of formation of words and their expressive values in the three types of inquiries of the Project: formal utterances, dialogues between two speakers and dialogues between informant and documenter. As a methodological procedure, there is a research of expressive vocabulary present in the inquiries, which are divided according to the process of formation and later the expressive value. The compound words are considered not only in the traditional sense, but also according to the concept of compound lexia proposed by Pottier, which allows to identify the presence of compounds already lexicalized that are not yet in the dictionaries or grammars. It is intended also to identify ad hoc compositions formed with specific goals within discourse and through which the speaker can achieve expressive effects that are restricted to the situation in which they are employed. In the analysis of examples it is observed that the compounds have their origin in crystallized ordinary syntactic groups, as deus nos acuda and pão pão queijo queijo. Part of the compounds found in the corpus is formed by repetition, as corre-corre. When the repetition of nouns occurs, the repeated element goes though a conversion process, becoming determinant of the first. In the case of verbs, the repetition of the signifier is used to establish the idea of reiteration. A significant number of compounds are broad sense words as não sei que, não sei das quantas and are often used as elements of discursive strategy when reproduced dialogues. Occurrences studied allow also observe that expressive effect achieved can be determined by the context. The cases of derivation include the prefixation, whose main affective value is intensifying. The suffixation provides more possibilities to obtain expressive effects such as attenuation, accuracy, lack of doubt, depreciation, likeness, euphemism, intensification, smallness and irony, which may vary according to the context. Although less common, are also of interest in this work the processes of regressive derivation, prefix and suffix derivation and onomatopoeia. Finally, the occurrences are divided by type of inquiry in order to make a statistical comparison, which aims to relate the elements analyzed at different degree of formality of each genre, as well as establishing a link between the different oral genres and values expressive that predominate in them

Orientador: Rosane de Andrade Berlinck / Banca: Maria Marta Pereira Scherre / Banca: Marymarcia Guedes / Resumo: Pesquisas sobre concordância verbal de terceira pessoa do plural no português brasileiro têm mostrado que esse fenômeno constitui uma variável lingüística que abrange duas variantes: a presença ou a ausência de marca formal de plural no verbo. A presente pesquisa também analisa esse fenômeno variável partindo da relação sujeito/verbo, objetivando compreender os fatores lingüísticos e sociais que condicionam/determinam a variação lingüística no âmbito da concordância verbal. Dessa forma, adotamos os pressupostos teóricometodológicos da "Teoria da Variação e Mudança Lingüística" ou "Sociolingüística Quantitativa". Os dados foram obtidos de uma amostra de língua falada de uma comunidade periférica da cidade de São Carlos, localizada no interior do Estado de São Paulo. A amostra utilizada é constituída de 20 entrevistas entre informante e documentador. Do total de 1.000 ocorrências de terceira pessoa do plural estudadas no nosso corpus, 753 (75%) não trazem a marca formal de plural nos verbos, sendo que apenas 247 (25%) apresentam a marca formal de plural. Apesar de predominar a não-concordância, os resultados evidenciam que estamos diante de um caso de variação. Dentre os fatores lingüísticos atuantes, destacamos a saliência fônica verbal, o paralelismo formal e a presença/ausência do pronome ‘que’ relativo. Já, dentre os fatores sociais, a escolaridade se mostrou a variável mais relevante. / Abstract: Research regarding subject/verb agreement in the third person plural in Brazilian Portuguese has shown that this phenomenon constitutes a linguistic variable that encompasses two variants: the presence or absence of the plural desinence in the verb. The present research also analyses this variable phenomenon f rom the relation subject/verb, aiming to understand the linguist ic and social factors that condit ion/determine such subject/verb agreement linguistic variation. Thus, we have adopted the theoretical/methodological framework called "Linguistic Variation and Change Theory" or "Quantitative Sociolinguistics". The data was obtained f rom a sample of spoken language in a suburban community in the city of São Carlos, located in the interior of São Paulo State. The sample used contains 20 interviews between the "informer/ interviewee" and the "interviewer/researcher". From a total of 1,000 occurrences of the third person plural studied in this corpus, 753 (75%) do not use the plural desinence in the verbs, with only 247 (25%) presenting it . Despite the predominant nonagreement, the results clearly show that this is a variat ion case. Among the prevailing linguist ic factors, we can highlight the phonet ic salience of the verb, the formal parallelism and the presence/absence of the relative pronoun que (that /who/which). Among the social factors, school ing was found to be the most relevant variable. / Mestre

Tese(doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Classicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2008. / Submitted by Ângela Christina (angelchris@bce.unb.br) on 2009-05-12T20:22:45Z No. of bitstreams: 1 2008_FabioJoseDantasMelo_parcial.pdf: 713597 bytes, checksum: f481fbebf1deeb50ddc0db3a7c710c43 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-05-14T16:06:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_FabioJoseDantasMelo_parcial.pdf: 713597 bytes, checksum: f481fbebf1deeb50ddc0db3a7c710c43 (MD5) / Made available in DSpace on 2009-05-14T16:06:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_FabioJoseDantasMelo_parcial.pdf: 713597 bytes, checksum: f481fbebf1deeb50ddc0db3a7c710c43 (MD5) Previous issue date: 2008-09-15 / A presente Tese constitui-se no primeiro esforço acadêmico de confirmar, por intermédio da pesquisa lingüística, a relação genética entre línguas pertencentes a uma mesma família (o subgrupo Calé) do Romani, a língua original do Povo Cigano. O trabalho evidencia a continuidade entre o proto-romani europeu e o dialeto calon, oferecendo dados da história interna desta língua obsolescente, que nos permitem entender a língua da comunidade Calon de Mambaí como uma “subespécie”, ou seja, uma população de uma espécie ancestral (o Romani) que migrou da Índia, nos primórdios do milênio passado, e chegou à área geográfica brasileira ainda no período colonial de nossa história. Apresentando registros do caló colhidos na Espanha com registros do calão, extraídos de obras de referência da Biblioteca Nacional de Lisboa, juntamente com o trabalho de campo com ciganos portugueses de hoje e com ciganos brasileiros, entrego à Comunidade chefiada pelo Sr. Dálcio uma primeira documentação do calon e de aspectos culturais subsistentes. Por fim, a estruturação do Vocabulário calon em campos semânticos, que respondeu a necessidade primeira de elaboração de um dicionário, possibilitou também a compreensão do impacto sofrido por estes ciganos ao longo de seu contato com a sociedade brasileira e da dinâmica interna deste dialeto em se auto-organizar diante das novas exigências do mundo moderno. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This Thesis is the first academic effort to confirm, by means of linguistic research, the genetic relationship between languages belonging to the same family (Calé sub-group) of Romani, the original language of Gipsies. This work shows the continuity between the European proto-romani and the calon dialect, offering data about the internal history of this dying language, which enables us to understand the language of the Mambaí Calon community as a “subspecies”, that is, a population of an ancestral species (the Romani) who migrated from India, in the first years of the last millennium and arrived in the Brazilian geographical area still during the colonial period of our history. Presenting caló data collected in Spain with calão data obtained from reference work existing in the Lisbon National Library, together with field work done with nowadays Portuguese and Brazilian Gipsies, I offer to the Community headed by Mr. Dálcio a first documentation about the calon and its cultural subsisting aspects. Finally, the structuring of the calon Vocabulary in semantic fields, which is the consequence of the first need to elaborate a dictionary, also enabled the understanding of the impact suffered by these Gipsies during their contact with the Brazilian society and the understanding of the internal dynamics of this dialect as it promotes its self-organization to face the new requirements of the modern world.

212 f. / Submitted by Cynthia Nascimento (cyngabe@ufba.br) on 2013-02-22T12:24:24Z No. of bitstreams: 1 Thais Dultra Pereira.pdf: 4271385 bytes, checksum: 0602a12a69c3b7d1c8ecf2cbd5105de4 (MD5) / Approved for entry into archive by Valdinéia Ferreira(neiabf@ufba.br) on 2013-02-22T15:50:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Thais Dultra Pereira.pdf: 4271385 bytes, checksum: 0602a12a69c3b7d1c8ecf2cbd5105de4 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-22T15:50:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Thais Dultra Pereira.pdf: 4271385 bytes, checksum: 0602a12a69c3b7d1c8ecf2cbd5105de4 (MD5) / Neste trabalho, são analisadas, segundo a metodologia da sociolingüística quantitativa, as estratégias de indeterminação do sujeito do português popular o interior do estado da Bahia. Constituem o corpus dessa pesquisas as entrevistas realizadas nas comunidades rurais afro-brasileiras Helvécia, Rio de Contas, Cinzento e Sapé e tanto na zona rural como na sede da cidade de Santo Antonio de Jesus. As hipóteses levantadas ao longo da dissertação são fundamentadas pelo conceito da transmissão lingüística irregular e da realidade lingüística bipolar, através dos quais são explicados os aspectos morfossintáticos que distinguem e, ao mesmo tempo, aproximam os dialetos rurais da norma culta. Com o estudo contrastivo dos vernáculos dessas comunidades e de comunidades rurais, portanto, pode-se mensurar de que forma o padrão culto da língua é difundido para o interior do estado. Quanto à análise dos dados, foi constatado um elenco bem maior de estratégias do que prescreve a tradição gramatical e das dez estratégias levantadas seis foram estudas mais detalhadamente: os pronomes indeterminadores nós, a gente, você e eles e as formas verbais Ø + V3PP e Ø + V3PS. Quanto aos níveis de referencialidade do sujeito indeterminado, constatou-se que há três estratégias principais para cada um desses níveis. No que concerne aos contextos lingüísticos favorecedores dessas estratégias, destaca-se sobretudo a influência de dois fatores: a forma antecedente, única variável selecionada pelas seis estratégias de indeterminação analisadas, e o nível de referencialidade, em que se observou a distribuição das estratégias por seus níveis segundo a carga semântica e a capacidade de generalização. O modo verbal e a inclusão do falante no universo de referência do sujeito indeterminado apresentam resultados para, respectivamente, quatro e duas estratégias indeterminadoras. A influência das variáveis tipo de frase e tipo de verbo não se mostrou muito relevante. Quanto aos contextos sociais, destaca-se a influência da variável localidade do informante - a existência de um continuum lingüístico é atestada pelas freqüências de uso e pelos pesos relativos da forma Ø + V3PS, que apresenta maior funcionalidade nas comunidades afro-brasileiras do que nas demais localidades estudadas. Os resultados da variável estada fora da comunidade corroboram com a hipótese da difusão do português padrão a partir grandes centros urbanos. O caráter lingüístico conservador da fala feminina é atestado pelo favorecimento da estratégia nós. A variável faixa etária se mostrou importante principalmente quanto às conclusões a cerca da substituição do pronome nós pelo a gente. Constatou-se também que o uso da variante padrão Ø + V3PS + SE é extremamente reduzido na fala popular do interior do Estado da Bahia. / Universidade Federal da Bahia. Instituto de Letras. Salvador-Ba, 2011