In the Master’s study ”The problems and need for help among students practicing at school, studying according to the programme of educology (primary education)” scientific, pedagogical and psychological literature, referred to the appointment of a guardian to trainee-teachers is being discussed. A theory and practice problem in teachers’ preparation is being discussed as well as the problems of organising pedagogical practice in Lithuania, possible ways of their solution. The importance of communication and reflection of a pedagogue is also dealt with. An investigation is going on in the study about the problems students face during their pedagogical practice at school. On the data of carried out numerous research it is stated that both university and college students have difficulties during their pedagogical practice while integrating themselves into school-life, communicating with hyperactive schoolchildren, formulating lesson tasks and finding ways how to solve communicaton problems both between pupils and teachers. College students tend to overestimate themselves in pedagogical work. University students, whose psychological preparation is better, evaluate themselves more critically, they are more inclined to analyse their work and solve their problems by themselves. The study also analyses problems that teachers-experts, who have trainees in primary classes, face. According to the data of qualitative research, pedagogues willingly help students to integrate into... [to full text]

Darbo tikslas - nustatyti Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto studentų miego ypatumus ir jų sąsajas su studijų rezultatais. Darbo uždaviniai: 1. Nustatyti Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto 1-6 kurso studentų miego trukmę ir identifikuoti miego trukmę sąlygojančius veiksnius. 2. Įvertinti Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto 1-6 kurso studentų miego ypatumus ir jų sąsajas su studijų programa, kursu ir lytimi. 3. Įvertinti Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto 1-6 kurso studentų miego ypatumų sąsajas su studijų rezultatais. Darbo metodai. Tiriamieji buvo apklausiami nuo 2009 metų spalio mėnesio iki 2009 metų sausio mėnesio. Buvo apklausti Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto 1-6 k. studentai. Studentų apklausą atliko magistrantė, paduodant anketas Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto studentų atstovybei. Išdalintas anketas studentai galėjo pildyti namuose, o užpildytas anketas surinkdavo magistrantė arba studentai jas palikdavo studentų atstovybėje. Anketą sudarė 43 klausimai, kurie yra suskirstyti į keturias grupes: bendrieji duomenys, duomenys apie miegą, duomenys apie sveikatą ir duomenys apie miego trukmę sąlygojančius veiksnius. Duomenų apdorojimui naudotos SPSS 16 versija ir Microsoft Excel 2007 programos. Darbo rezultatai ir išvados. 1. Didžioji dalis (54,2 proc.) Vilniaus Universiteto Medicinos fakulteto 1-6 kurso studentų miega 4-6 val. per parą. 2. Nustatytos sąsajos tarp miego trukmės ir respondentų: 2.1. lyties (moterų vidutinė miego... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the paper - determinate the Medical Faculty of Vilnius University students sleep characteristics and their links with the study results. The tasks of the paper: 1. Determinate Vilnius University Faculty of Medicine, 1-6 year students sleep duration and indentify factors causing. 2. To evaluate the Vilnius University Faculty of Medicine, 1-6 year students sleep characteristics and their links to the curriculum, course and gender. 3. To evaluate the Vilnius University Faculty of Medicine, 1-6 year students sleep features links to study results. The methods: Subjects were interviewed from October 2009 until January 2009. Were interviewed at Vilnius University Faculty of Medicine, 1-6 year students. Student survey carried out by graduate, submitting questionnaires to the Vilnius University Faculty of Medicine Student Representation. Distributed questionnaires to students could be completed at home and completed questionnaires were collected graduate or students could leave them at Studentu atstovybė. The questionnaire comprised 43 questions, which are divided into four groups: general data, sleep, health information and data on sleep duration leading actions. Data processing used SPSS version 16 and Microsoft Excel 2007 program. The results and conclusions: 1.The majority (54.2 percent) Vilnius University Faculty of Medicine, 1-6 year students sleeps 4-6 hours per day. 2. Fixed link between sleep duration and the respondents: 2.1. sex (women's average sleep duration 4-... [to full text]

Įvadas. Pastaruoju metu pagrįstai reiškiamas susirūpinimas, jog narkomanijos problema visuomenėje plinta, o ypač jaunimo tarpe. Narkotinių medžiagų vartojimo ir priklausomybės paplitimas yra viena didžiausių visuomenės sveikatos problemų. Lietuvoje atlikta daug studijų nagrinėjančių atskirose aukštosiose mokyklose besimokančių studentų žalingus įpročius bei priklausomybę sukeliančių medžiagų paplitimą. Tačiau stinga kompleksinių tyrimų, kuriuose dalyvautų įvairių aukštųjų mokyklų studentai. Šio tyrimo tikslas – Nustatyti narkotinių medžiagų vartojimo paplitimą ir įtakojančius veiksnius tarp Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų. Metodai. Apklausa tarp Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų vyko internetinėje erdvėje. Duomenų analizei panaudotos 995 respondentų anketos. Apklausai atlikti naudotas standartizuoto ENNSC europinio modulio klausimynas, kuris buvo modifikuotas ir pritaikytas tiriamajam kontingentui. Duomenys buvo apdoroti statistine SPSS 17.0 programa. Rezultatai. 42,1 proc. respondentų teigė rūkantys. Daugiausia rūko pirmo ir antro kurso studentai, atitinkamai 47,6 proc. ir 44,2 proc. Vaikinų statistiškai reikšmingai rūkė daugiau nei merginų, p<0,05. Per paskutinius 12 mėnesių alkoholį vartojo 96,5 proc. respondentų. Lyginant alkoholio vartojimą per 12 mėnesių su jo vartojimu per paskutinias 30 dienų, nustatytas, jog tarp vaikinų šis skirtumas daug mažesnis, nei tarp merginų. Narkotines medžiagas nors kartą gyvenime yra bandė 45,6 proc. apklausoje dalyvavusių studentų... [toliau žr. visą tekstą] / Introduction: Recently, there were reasonably expressed concerns that the drug problem in society is spreading, especially among the youth. Drug addiction and substance use prevalence is one of the biggest public health problems. There were a number of studies made in Lithuania that were analyzing addictions and the use spread of addictive substances above student studying in the higher education institutions. However, there is the lack of comprehensive studies that involve a variety of high-school students. The objective of this study is to identify drug use prevalence and determinants among Lithuanian high school students. Methods: The survey among Lithuanian high school students took the online space. Data analysis used data from 995 respondents' questionnaires. The survey used a standardized EMCDDA European module questionnaire, which has been modified and adapted to the research contingent. The data was analyzed using the SPSS 17.0 statistical program. Results: 42.1 % of all respondents confirmed that they are smoking. The first and second year students smoke most of all – 47.6 % of first-year students and 44.2 % of second-year students. Men smoke significantly more than females (p <0.05). Over the past 12 months, 96.5 % of respondents have used alcohol. Comparing alcohol consumption in the 12 months of its use within the last 30 days, it was found that the difference between guys is much lower than among girls. 45.6 % surveyed students’ tired drugs at least once in... [to full text]

Magistro darbe nagrinėjama fizinio ugdymo svarba, jos turinys ir formos aukštojoje mokykloje. Siekta nustatyti VPU kūno kultūros specialybės I kurso studentų socialines nuostatas, ištirti studentų fizinio išsivystymo, fizinio parengtumo ir funkcinio pajėgumo rodiklius per pirmus studijų metus. Tyrimo tikslas – ištirti VPU kūno kultūros specialybės I kurso studentų socialines nuostatas ir sportinę adaptaciją pirmaisiais studijų metais. Tiriamasis darbas vyko 2005 – 2006 mokslo metais. Tyrime dalyvavo VPU kūno kultūros specialybės I kurso studentai (n = 68). Tiriamųjų kontingentą sudarė merginos (n = 20) ir vaikinai (n = 48). Apibendrinus anketinės apklausos rezultatus, galima teigti, kad VPU kūno kultūros specialybės I kurso studentai kūno kultūrai ir sportui skiria pakankamai dėmesio. Dar besimokydami vidurinėje mokykloje jie domėjosi sportu, net 55,4% studentų nuo penkių iki dešimties metų lankė pasirinktas sporto šakas. Įstoję į Vilniaus pedagoginį universitetą, dauguma studentų tęsė treniruotes toje sporto šakoje, kurią pasirinko dar mokydamiesi mokykloje. Populiariausia sporto šaka liko krepšinis, ją pasirinko 29,2% studentų. Didelę savo laisvo laiko rezervą jie išnaudoja aktyviai fizinei veiklai. Išsiaiškinome, kad 60% studentų pasirinktos sporto šakos treniruotes lanko 3-4 kartus per savaitę. 64,6% tiriamųjų treniruotės trunka 1,5val. Apklausa rodo, kad ir tolesnę profesinę veiklą dauguma tiriamųjų sieja su pasirinkta specialybe, tik 6,2% studentų dar nežino kur... [toliau žr. visą tekstą] / The importance of physical education, it’s purport and forms in academy was analyzed in this paper. The purpose was to estimate VPU physical’s education speciality’s freshmen’s social attitudes, to explore student’s physical development’s, physical quolification’s and functional potential’s rates during the first year of studying. The goal of analysis – to examine VPU physical education’s speciality’s freshmen’s social attitudes and sportive adaptation during first year of studying. Investigative work took through year 2005-2006. VPU physical education’s freshmen (n= 68) took part in this fact-finding. The contingent of investigatives was made of girls (n=20) and boys (n=48). Summarizing the results of survey, we can maintain that VPU physical education’s freshmen pays enough attention to physical culture and sport. During their first year of studying in VPU, they continued their participation in chosen sports. The most popular sport was basketball (29,2%). The biggest part of their spare time they used on physical activity as well. We found out, that 60% students choosen sport brauch training attaid 3-4 time per week. 64,6% of testing training last 1,5 hour. The results of survey also shows that majority of these investigatived students associates their further professional practice with chosen speciality, just 6,2% students not yet ingnorance where they can yourself to realize. And are determined to continue to combine their studies with sport trainings (93,9%)... [to full text]

SANTRAUKA Darbe atlikta analizė padėjo atskleisti pedagogo kompetencijas tenkinant mokinių specialiuosius ugdymo(si) poreikius. Iškelta hipotezė, kad kolegijos studentai nėra pakankamai pasirengę tenkinti mokinių specialiuosius ugdymo(si) poreikius. Apklausos raštu metodu nustatytas ir įvertintas kolegijos studentų pasirengimas tenkinti mokinių specialiuosius ugdymo(si) poreikius. Tyrimo duomenų statistinė analizė atlikta taikant Mann‘o ir Whitney testą, Stjudento kriterijus. Empirinėje dalyje lyginami studentų ir mokytojų apklausos duomenys, siekiant sužinoti, kaip jie vertina studentų pa(si)rengimą tenkinti mokinių specialiuosius ugdymo(si) poreikius, kokius jų gebėjimus reikėtų tobulinti. Tyrimu nustatyta, kad kolegijų realizuojamose pradinio ugdymo ir užsienio kalbų pedagogikos studijų programų bendrųjų dalykų (pedagogikos, psichologijos) moduliuose akcentuojami profesiniai gebėjimai išmanyti individualiuosius vaiko ugdymo(si) poreikius bei ugdymo specifiką, pritaikyti mokymo(si) turinį, taikant modifikuotos ir adaptuotos programos sudarymo principus, bendradarbiauti su ugdymo proceso dalyviais, tačiau pasigendama bendravimo su SUP turinčiais tėvais. Pradinio ugdymo pedagogikos studijų programos dalykų didaktikos moduliuose labiau, nei užsienio kalbų, akcentuojami gebėjimai keisti arba pritaikyti bendrąsias programas pagal mokinių poreikius, taikyti alternatyvius mokymo metodus. Studentų apklausa parodė žemą jų informuotumo lygį apie dažniausiai pasitaikančius mokymosi... [toliau žr. visą tekstą] / The Master‘s Degree Thesis Analysis provided in the paper helped to reveal the competences of pedagogues to satisfy special educational needs of pupils. The hypothesis is made that college students are not ready enough to satisfy special educational needs of pupils. Statistical analysis of the data was performed applying Mann and Whitney test, Student criteria. The empirical part of the paper compares the data generated from the questionnaire of students and teachers aiming to find out how they assess preparation of students to satisfy special educational needs of pupils, what skills should be improved. The investigation showed that modulus of the general subjects (pedagogy, psychology) of programs of studies of elementary education and foreign languages realized in colleges highlight professional skills in competence to know individual child‘s education needs and education specifics, to apply studying content, to cooperate with the participants of the education process, however there is a lack of communication with parents of pupils with special educational needs. The modulus of didactics of the study program of pedagogy of elementary education more than ones of foreign languages highlight abilities to change and apply general programs according to the needs of pupils and to apply alternative education methods. Student questionnaire showed low privity of theirs on the most usual education difficulties and reasons thereof. The students indicated that there is a lack of... [to full text]

The thesis “Peculiarities of students` career planning process in terms of their studies at Higher Educational institutions” analyses the concept of career, introduces a new point of view towards the career and emphasises the necessity of career process` management in the context of growing international integration as well as economic, educational and academic globalisation. Reasonable planning of the young professionals` career in the term of their studies will enable to develop competences of young people that will help to develop young professionals` ability to meet future labour market needs considering individual interests and perspectives. Career planning of young professionals in the process of their studies influence increasing competition of the universities` product – future young professionals and at the same time competition of the universities themselves. The aim of the thesis– to analyse the peculiarities of students` career planning process in terms of their studies at Higher Educational institutions with the priority set to dominating career orientations. This paper analyses the models and theories used for students` career planning as well as peculiarities of this process at VPU and VGTU with the focus on subjective career success and its coherence with predominant career orientations and their influence on future career planning process of young person. The results of the study of prevailing career orientations show that VPU and VGTU students consider the... [to full text]

Tyrimo tikslas: ištirti maisto papildų vartojimą ir požiūrį į maisto papildus tarp Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų pagrindinių demografinių, socialinių ir gyvensenos veiksnių kontekste. Tyrimo objektas ir metodai: tikimybinės (atsitiktinės) daugiapakopės imties sudarymo būdu atrenkami 1 087 Lietuvos aukštųjų mokyklų bakalauro dieninių studijų 1 - 4 kurso studentų, jie tiriami anoniminės anketinės apklausos metodu; skirtumas laikytas statistiškai patikimu, kai p<0,05. Rezultatai: maisto papildus vartoja 73,7% apklaustų studentų, moterys maisto papildus vartoja statistiškai patikimai dažniau negu vyrai (p=0,001); tarp maisto papildų vartojimo ir darbinio užimtumo, pajamų lygio, gyvenamosios vietos, abiejų tėvų išsilavinimo statistiškai patikimo ryšio nenustatyta. 76% studentų mano, jog maisto papildai yra efektyvūs, siekiant pagerinti sveikatą; 69,4%mano, kad papildų vartojimas yra pastanga sveikiau gyventi; 50,3% mano, jog maisto papildų vartojimas yra būtinas organizmui; 16,9% nurodė, kad maisto papildai jiems yra per brangūs. Papildus vartojantys studentai statistiškai patikimai dažniau linkę būti sveikesnio gyvenimo būdo negu jų nevartojantys: rečiau rūkyti, rečiau alkoholį vartoti, dažniau sportuoti, bet dažniau patirti stresą ir būti nepakankamo kūno svorio. Tarp subjektyvios savo sveikatos ir mitybos būklės vertinimo ir papildų vartojimo statistiškai patikimo ryšio nenustatyta. Išvados: 1) didžioji dalis studentų (73,7%) vartoja maisto papildus; moterys dažniau negu... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of study: to investigate dietary supplements (DS) usage and opinion about DS among Lithuania universities students in the context of general demographic, social and lifestyle characteristics. Study object and methods: the sample - 1087 Lithuania universities bachelor study students, were randomly selected (multi-stage sampling). 37 questions questionnaire to target group were used to elicit necessary information. Conventional methods of statistics were used to assess differences between sample groups. Results: 73,7% students used DS; compared women and men, women more often used DS (p=0,001). Differences in attitude towards DS usage and employment status, income, permanent place of residence, father and mother education level were not significant. The most part (76%) of students were opinion that DS are effective to improve health; 69,4% of students were opinion that DS usage is effort to be careful about one‘s health; about a half (50,3%) of students were opinion that DS use is necessary for their organism; for 16,9 % of students DS were to expensive. Users were more likely to smoke less, take alcohol less, were more active, were underweight, but had higher stress level than non-users. Conclusions: 1) 73,7% students used DS; compared women and men, women more often used DS; 2) the most part of students were positive opinion about DS effectiveness and about want of DS usage for organism; 3) users were more likely than non-users to be more healthy lifestyle.

Svarbiausiomis šeimos vertybėmis studentai nurodo tarpusavio supratimą ir meilę. Idealios šeimos modeliu laiko tokią šeimą, kurioje išpildomos visos funkcijos, vertina lygiaverčius santykius tarp sutuoktinių, pripažįsta tradicinį pasiskirstymą veiklos rūšimis šeimoje. Pasirengimą santuokai lemia ne tik prigimtis, dvasinė branda, bet ir pačio žmogaus nuostata į santuoką ir šeimos kūrimą. Respondentų nuostata į tėvų šeimos patirties įtaką kuriant savąją šeimą tyrimo hipotezės nepatvirtino, nes jaunimas nenorėtų sekti savo tėvų gyvenimo pavyzdžiu ir savo šeimą kurtų pagal savąjį modelį. Šeimos kūrimo motyvai išliko tie patys: meilė pagrindinis santuokos sudarymo motyvas. Pragmatiški santuokos sudarymo motyvai nedominavo. / Mutual understanding and love are indicated by the students as the main family values. The model of an ideal family is considered to be such a family that fulfills all the functions, where equal relations between spouses are valued, where traditional distribution by types of activity in the family is recognized. Readiness for marriage is determined not only by nature, spiritual maturity but also by attitude of the person himself/herself towards marriage and conclusion of family. The attitude of the respondents towards the influence of the parents` experience on creation of their own family has not confirmed the hypothesis of the investigation as the young people wouldn’t like to follow the example of their parent’s life and would create their own family according to their own model. The motives for creation of a family have remained the same: love is the main motive for conclusion of marriage. Pragmatic motives for conclusion of marriage have not dominated.

Darbo tema: 11 – 12 klasių mokinių ir studentų požiūris į toleranciją. Darbo objektas: 11 – 12 klasių mokinių bei studentų tolerancijos ypatumai. Darbo tikslas: Nustatyti 11-12 klasių mokinių ir studentų požiūrį į toleranciją. Darbo uždaviniai: 1. Ištirti 11 – 12 klasių mokinių ir studentų požiūrį į toleranciją lyties atžvilgiu. 2. Palyginti 11 – 12 klasių mokinių ir studentų tolerancijos ypatumus išsilavinimo atžvilgiu. 3. Išsiaiškinti 11 -12 klasių mokinių ir studentų požiūrius į seksualines mažumas. Darbo metodai: 1. Mokslinės literatūros analizė. Sisteminimas ir apibendrinimas. 2. Apklausa, kurioje taikyta anketa. 3. Matematinė statistika. Duomenų procentiniai pasiskirstymai, vidurkių skirtumų statistinis patikimumas (χ2 (Chi kvadrato) ar Stjudento kriterijaus skaičiavimas, p<0,05. Hipotezė: Studentai yra tolerantiškesni pažeidžiamų grupių (kitataučiai, kitatikiai, homoseksualai ir kt.) atžvilgiu nei 11 – 12 klasių mokiniai. Išvados: 1. Išanalizavus 11 – 12 klasių mokinių ir studentų tolerancijos ypatumus lyties atžvilgiu, galima teigti: Moterys yra tolerantiškesnės kitatikiams, kitataučiams, neįgaliesiems ir homoseksualams, nei vyrai. Tad galime teigti kad tyrimo rezultatai yra statistiškai reikšmingi lyties atžvilgiu. Moterys už vyrus adekvačiau vertina savo tolerancijos ypatumus. Rasių atžvilgiu moterys yra tolerantiškesnės nei vyrai. Net 53 proc. moterų pasisako už rasių toleranciją. 2. Išanalizavus 11 – 12 klasių mokinių ir studentų tolerancijos ypatumus... [toliau žr. visą tekstą] / Object of a research: tolerances features of 11th – 12th high school classes pupils and students. Goal of a research: to reveal the tolerance approach to vulnerable groups of 11th – 12th high school classes pupils and students. Tasks of a research: 1. Reveal, the tolerance approach of 11th – 12th classes pupils and students in respect of gender. 2. Compare, the tolerance approach of 11th – 12th classes pupils and students in respect of education. 3. Ascertain, the approach to sexual minorities of 11th – 12th classes pupils and students. Hypothesis: Students are more tolerant of vulnerable groups (foreigners, infidels, homosexuals, etc.) respect than 11th – 12th classes pupils. Conclusions: 1. Analysis of the tolerance approach of 11th – 12th classes pupils and students in respect of gender, suggest that: Womens are more tolerant of foreigners, infidels, people with disabilities and homosexuals respect than mens. Results of a research are statistical significant in respect of gender. Womens for mens to adequately assess their tolerance features. In respect of race, womens are more tolerant respect than mens. Even 53 percent women in favor of racial tolerance. 2. Analysis of the tolerance approach of 11th – 12th classes pupils and students in respect of education, suggest that: University students are more forbearing of vulnerable groups foreigners, infidels, homosexuals, etc.) respect than 11th – 12th classes pupils. Students and 11th – 12th classes pupils agreed that the... [to full text]

Gydytojai – ypatingai su skausmu susijusi žmonių grupė. Jie ne tik kasdien kaip specialistai susiduria su kitų žmonių skausmu, bet ir patys gali karts nuo karto patirti didesnį ar mažesnį skausmą. Tai, kaip jie supranta šį potyrį, įtakoja ir jų pačių skausmo įveikos būdus, ir tai, kaip jie reaguoja į pacientų nusiskundimus. Tyrimo metu buvo siekiama nustatyti, kaip skausmą supranta skirtingų kartų ir skirtingo išsimokslinimo medicinos studentai bei jau dirbantys gydytojai. Tikrinama hipotezė, kad studijų pakopa, teorinės žinios bei darbo su pacientais patirtis gali įtakoti skausmui priskiriamą reikšmę. Hipotezėms tikrinti buvo pasirinkta Q metodologija. 44 pirmojo ir 36 penktojo VU Medicinos fakulteto medicinos specialybės studentai bei 32 dirbantys įvairių specializacijų gydytojai užpildė „Skausmo reikšmės klausimyną“, kurį sudaro 92 teiginiai – įvairūs skausmo apibūdinimai. Šie teiginiai turėtų atspindėti lietuviškos kultūros suformuotą skausmo reikšmę, nes buvo surinkti remiantis tokiais šaltiniais: lietuviškos literatūros apie skausmą analize, interviu su 9-iais asmenimis, 3-jų fokus grupių medžiaga. Taip pat, siekiant įtraukti kuo įvairesnes nuomones apie skausmą, keletas teiginių buvo paimta iš S. Aldrich ir C. Eccleston naudoto klausimyno „Making sense of everyday pain“ (2000). Statistiškai apdorojant rezultatus, buvo atliekama faktorinė analizė. Kiekvienai imčiai išskirta po 9 faktorius. Nustatyta, kad subjektyvi skausmo reikšmė, kurią turi sukūrę medicinos... [toliau žr. visą tekstą] / Physicians have particular relations to pain. They not only as specialists encounter other‘s pain every day, but also can suffer their own pain on some occasions. How they understand this phenomenon is related to their own ways of pain coping and to their reaction to the patients. In our research we tried to estimate how medical students and employed physicians, belonging to different generations and having different educational experience understand pain. The hypothesis was raised, saying that age, theoretical knowledge and working with patients experience can influence the meaning of pain. To test hypothesis Q methodology was used. 44 first year, 35 fifth year medical students and 32 placticizing physicians took part in our investigation and filled in “The Meaning of Pain Questionnaire”, which consisted of 92 different statements – variuos pain descriptions. These statements should reflect the meaning of pain created by Lithuanian culture, because they were collected using such sources: analysis of the Lithuanian literature about pain, individual interviews with 9 persons and material of 3 focus groups. Some statements from Aldrich and Eccleston (2000) questionnaire „Making sense of everyday pain“ were included as well. Statistical analysis was based on factor discrimination. 9 factors (accounts) were discriminated from the answers of participants in each group. It was inferred, that the subjective meaning of pain, which was constructed by medical students and employed... [to full text]