Aims of the study–to investigate the associations between school bullying, psychological injuries in the family and health outcomes among students. Methods Questionnaire information on bullying by methods of D. Olweus, Norwegian scientist. The psychological state was measured by the sense of coherence, self-esteem, loneliness, happiness, and communication skills. Health outcomes were headache, stomach ache, back pain, anxiety, etc. Family injuries were stress in the family, domestic violence, crisis. Totally 588 students were investigated among all the 670 studying in X Kaunas gymnasium. Response rate 87.8%. Results. Totally 138 (23.6%) were involved in the bullying process, among them 76 (12.9%) were bullied frequently, 46(7.8%) were bullies and 16 (2.7%) were involved in the two-way bullying process. The prevalence of frequent bullying among boys was 58 (24.1%) and among girls 34 (9.8%) (p<0.0001), among 5-9 grades it was 72 (18.3%) and among 10-12 grades 20(10.3%) (p=0.012). Though the prevalence of bullies was more often among 10-12 grades-29 (14.9 %) than 5-9 grades 33 (8.4%, p=0.015). 11.8% of students suffered from severe conflicts in the family and permanent tension. Crises (divorces, death or incurable disease of the close family member, severe financial problems) were met by 15.1%. Stress at home 6 times increased the risk of low sense of coherence, 8 times the risk of poor self-rated health, while frequent bullying 4 times in the 5-9 grades group. Though the... [to full text]

Šio darbo tikslas buvo įvertinti paauglių savižudišką elgesį ir jo ryšius su psichikos sutrikimais, asmenybės ypatumais bei psichosocialiniais veiksniais. Darbo uždaviniai: 1. Nustatyti paauglių savižudiško elgesio skirtumus tarp lyčių. 2. Nustatyti bandžiusių nusižudyti paauglių psichikos sutrikimų pasiskirstymą tarp lyčių. 3. Nustatyti asmenybės ypatumų įtaką paauglių savižudiškam elgesiui. 4. Nustatyti psichosocialinių veiksnių įtaką paauglių savižudiškam elgesiui. / The aim of this study was to evaluate adolescents suicidal behavior and its correlation to mental disorders, personality peculiarities and psychosocial factors. The objectives of the study: 1. To determine the differences of adolescents suicidal behavior between genders. 2. To establish distribution of mental disorders between genders of adolescents who attempted to commit suicide. 3. To determine the influence of personality’s peculiarities to adolescents suicidal behavior. 4. To establish the impact of psychosocial factors to adolescents suicidal behavior.

Musculo – skeletal stress in nursing staff and its association with health disorders Aim of the study was to investigate health complaints and work pressure among nursing staff, and to evaluate the associations of musculo - skeletal stress with their health disorders. Methods. During October - December, 2003, 300 employees of one Kaunas hospital were interviewed. In this case - control study, 100 respondents were included into the case group, and 200 were controls. The main criterion for the selection of controls was no engagement in activities characteristic of a nurse and an assisting nurse. The questionnaire was anonymous. Statistical analysis of the obtained findings was performed using SPSS 12 statistical software package. Results. Nurses whose work was not related to lifting weights (the control group) more frequently complained of pains in the neck (87,5 %), the shoulder girdle (91,7 %), and the back (93,2 %), whereas those whose work was related to lifting weights, more frequently complained of pains around the waist (73,0 %) and in the legs (94,9 %). The study showed that the pain syndrome in the arms by two times more frequently occurred in the control group (12,1 % compared to 6,0 % in the case group), which is characteristic of the sedentary job, especially computer work. Pain syndrome in the legs by four times more frequently occurred in the case group, compared to controls, which is typical of work related to weight lifting. The evaluation of the activities... [to full text]

Darbo tikslas yra specialiosios metodikos, skirtos dalybos gebėjimų ugdymui, efektyvumo nustatymas, dirbant su mokiniais turinčiais specifinių pažinimo sutrikimų. Iškelta hipotezė, kad nežymiai sutrikusio intelekto mokiniams skirta metodika padės lavinti mokinių, turinčių specifinių pažinimo sutrikimų dalybos gebėjimus. Tyrime dalyvavo aštuoni Šiaulių miesto „ Juventos“ vidurinės mokyklos penktos, šeštos ir septintos klasės mokiniai. Respondentai atrinkti konstatuojamojo tyrimo metu. Tyrimas vyko nuo 2005 sausio mėnesio iki 2006 vasario mėnesio. Ugdomojo tyrimo tikslas patikrinti doc. Štitilienės (1982) parengtą mokymo metodą (metodas skirtas nežymiai sutrikusio intelekto mokiniams).Tiriamaisiais buvo pasirinkti mokiniai, turintys specifinių pažinimo sutrikimų. Pasirinktos metodikos efektyvumui nustatyti buvo pasirinkti kokybiniai ir kiekybiniai tyrimo metodai. Svarbiausios empirinio tyrimo išvados: 1. Konstatuojamojo tyrimo metu išaiškėjo, kad dalis mokinių nesugeba daugybos pritaikyti dalyboje. Visi tiriamieji nesugeba suvokti skaiči��, kaip visumos, todėl, atlikdami dalybos veiksmus iš dviženklio skaičiaus, dalina ne kaip vientisus skaičius, o išskaido dalimis, t. y. dešimtis dalina iš dešimčių, vienetus iš vienetų. 2. Eksperimentinio tyrimo metu mokiniai, turintys specifinių pažinimo sutrikimų, išmoko spręsti dalybos iš dviženklio skaičiaus uždavinius, taikyti įvairius pagalbos sau būdus. Tam įtakos turėjo dalybos iš dviženklio skaičiaus mokymas laikantis nuoseklumo... [toliau žr. visą tekstą] / The aim of the work is to check the efficiency of teaching pupils of fractionally disordered intellect how to divide numbers by double-figure numbers. The hypothesis is that the methodology intended for pupils of fractionally disordered intellect will help to develop the divisional abilities of pupils having specific cognitive disorder. Eight pupils from the fifth, sixth and seventh forms of Šiauliai “Juventa” secondary school participated in the research. The respondents were selected during the declarative research. The research took place from January in 2005 till February in 2006. During the experiment the efficiency of assoc. prof. Štitilienė‘s (1982) prepared teaching method (the method is intended for pupils of fractionally disordered intellect) working with children having specific cognitive intellect was checked. Quantitative and qualitative research methods were chosen in order to estimate the efficiency of the methodology mentioned above. The most important conclusions of the empirical research are as follows: 1. During the declarative research it came out that some pupils can not apply multiplication to division. All respondents are unable to realize numbers as a whole, that is why they divide numbers not as incomposite numbers but they divide numbers into parts, i.e. tens divide by tens, ones by ones. 2. During the experimental research pupils having specific cognitive disorder learnt to divide numbers by double-figure numbers and to help themselves. It was... [to full text]

Lietuvos demokratinėje visuomenėje kinta ekonominė situacija, žmonių sąmonė, vertybės, santykiai. Švietimo, socialinė ir vaiko gerovės sistema reformuojama, remiantis Europos šalių patirtimi, bendrosiomis tarptautinėmis sutarimis ir pagrindiniais principais – humaniškumo, demokratiškumo, nacionalumo, atsinaujinimo ir atvirumo kaitai. Naujoje kokybinėje erdvėje kuriasi šiuolaikiškas formaliųjų ir neformaliųjų įstaigų, kaip suaugusiųjų ir vaikų nuolatinės socialinės sąveikos, jų ugdymosi institucijos įvaizdis. Todėl labai svarbu, turimais ištekliais ir perspektyviomis galimybėmis tobulinti įstaigų darbą, kad būtų užtikrinta vaiko ir šeimos socialinė gerovė. Atsižvelgiant į statistinius duomenys pastebima tendencija, kad vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, o ypač vaikų su kalbos sutrikimais, skaičius didėja. Tai tampa socialine problema, kaip padėti šiems vaikams, jų šeimoms integruotis į visuomenę, suteikti visapusišką pagalbą ir užtikrinti reikalingų paslaugų kokybę bei tikslingumą. Kauno mieste nuo 2005m. yra įkurti jau 8 specialiųjų poreikių vaikų pagalbos konsultaciniai korekciniai centrai, kurie plečia socialines paslaugas, padeda vaikams, jų šeimoms, pedagogų ir specialistų komandai spręsti pedagogines, psichologines bei socialines problemas. Atsižvelgiant į šiuolaikinės švietimo kaitos, socialinės plėtros tendencijas, specialiųjų poreikių vaikų pagalbos konsultaciniuose korekciniuose centruose, tenka ieškoti naujų darbo formų, socialinių paslaugų pasiūloje... [toliau žr. visą tekstą] / There is economical situation, human consciousness, values, intercourse changing in Lithuanian democratic society. Educational, social and child welfare system are undergoing reforms, following the experience of European countries, general international agreements and main principles of humanism, democracy, nationalism, renovation and openness to changes. Contemporary image of formal and informal institutions such as institutions of adult and children interaction, their development, is being created in the new qualitative space. Thus, it’s very important to improve work of institutions using available resources and prospective possibilities for social welfare of child and family would be ensured. Considering statistical data, emerges the tendency of growing number of children who have special needs, especially of children with speech disorders. This forms a social problem of how to help those children, and their families integrate into society, provide versatile help and ensure quality and expediency of necessary services. Since 2005, there have been established 8 consultative corrective assistance centres for children with special needs in Kaunas, which expand social services, help children, their families, educators and specialist teams to deal with educational, psychological and social problems. Considering the tendencies of changes in contemporary education and social development, there is the need to seek for new work forms of social services’ provision of consultative... [to full text]

Žinoma, kad kas dešimtas vaikas, turintis klausos negalią, gimsta kurčiųjų šeimoje, kiti devyni gimsta ir auga girdinčiųjų šeimose. Pastarosioms yra labai sudėtinga susitaikyti su šiuo faktu, joms reikalinga visokeriopa pagalba, o ypač psichologinė, kurios Lietuvoje labiausiai trūksta. Dėl nepakankamo žinių lygio apie savo vaiko negalią ir problemas, su kuriomis bus susiduriama, dėl savo psichologinės būklės tėvai daro daug klaidų spręsdami vaikų su klausos negalia ugdymo klausimus. Tik ankstyvojoje vaikystėje tinkamai organizuotas kurčio vaiko ugdymas gali sukurti prielaidas išugdyti pilnavertę asmenybę. Kiek tėvai gali nuspręsti kas jų vaikui geriausia, kiek jie žino apie būtiną ankstyvą klausos pažeidimų diagnostiką, apie savo neįgalaus vaiko ugdymo, protezavimo, įvairias pagalbos formas bei kitas galimybes – tai labai svarbūs kurčio vaiko pozityvios socializacijos veiksniai. / Statistics data shows that one out of ten hearing impaired children is born to a deaf family while nine hearing impaired children are born to a hearing family. Hearing families have great problems to accept the fact of their child‘s deafness and need many-sided support especially psychological help and advice. Because of lack of knowledge about the needs and problems of deaf children as well as their hard psychological state parents make many mistakes regarding decisions on education of their deaf children. Only appropriately organized process of education since early childhood enables to raise a deaf child as a socialized person. Parents’ knowledge of early childhood deafness diagnostics and identification, services, education, technological equipment, communication, various support forms, and other opportunities – these are very important factors for positive socialization of deaf children.

Integruojant vaikus, turinčius elgesio ir emocijų sutrikimų į bendrojo lavinimo mokyklas susiduriama su lėta integracija, kuri lydima įvairių sunkumų. Remiantis teorine, moksline literatūra ir atlikto tyrimo duomenimis parengti modeliai darbui su vaikais, turinčiais elgesio ir emocijų sutrikimų, padėtų sėkmingiau vaikams socializuotis, o mokytojams ugdymo procesą padarytų patrauklesnį. Vilniaus Šeškinės pradinėje mokykloje 2006/2007 m.m. įsteigta pirmoji Lietuvoje specialioji klasė vaikams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimų. Įsteigta specialioji klasė vaikams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimų, Vilniaus Šeškinės pradinėje mokykloje, ir darbas joje, iniciavo gilinimąsi į šią problemą ir sprendimo suradimą. Siekiant ištirti ugdymo proceso organizavimo ir valdymo tobulinimo galimybes, integruojant vaikus, turinčius elgesio ir emocijų sutrikimų analizuojami nagrinėjamos problemos moksliniai, teoriniai pagrindai. Siekiama išsiaiškinti mokytojų ir mokyklų vadovų, vaikų ir tėvų požiūrį į vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, mokymąsi bendrojo lavinimo mokykloje, specialioje klasėje. / The main problem of the work is slow integration of children with derangements in their behaviour and emotions. According to nonfiction, theoretical literature and the data of the research models for work with children, who has derangements in their behaviour and emotions were formulated. These models would help the children to socialize and make the education process more attractive. The special class for the children who has derangements in their behaviour and emotions was established in 2006/2007 school year in Vilnius at Seskines primary school. This class is the first in Lithuania. This class and work there initiated to go deeper into the problem and discover the decision. On purpose to explore the possibilities how to improve the planning and management of the education process integrating the children with derangements in their behaviour and emotions, scientific and theoretical basics of the problem are analysed. The opinion of teachers, headmasters, children and parents about the children with derangements in their behaviour and emotions learning at school in special class is being found out in this work.

Darbo tikslas. Įvertinti “X” banko darbuotojų sveikatos ir ergonominių darbo aplinkos sąlygų sąsajas. Uždaviniai. 1. Nustatyti dirbančiųjų kompiuteriais sveikatos nusiskundimus. 2. Atlikti subjektyvų darbo sąlygų įvertinimą. 3. Nustatyti sveikatos pakenkimų ir darbo aplinkos sąlygų sąsajas. Metodai. Tyrime dalyvavo Kauno mieste, „X“ banke, dirbantys klientų aptarnavimo specialistai. „X“ banke tuo metu dirbo 128 klientų aptarnavimo specialistai. Išdalintos 128 anoniminės anketos. Jas teisingai užpildė ir atidavė 120 respondentų (atsako dažnis 94%), iš jų 110 moterų (92%) ir 10 vyrų (8%). Tyrime dalyvavusių respondentų amžius svyruoja nuo 20 iki 52 metų. Darbe taikyti metodai: mokslinės literatūros apžvalga, dokumentų analizė, anoniminė anketinė apklausa. Statistinei duomenų analizei buvo naudotas SPSS paketas ir Excel programa. Rezultatai. 73% respondentų po darbo kompiuteriu jaučia regėjimo sutrikimus, 57% - kaklo ir pečių skausmus. 8% apklaustųjų nesiskundė galvos skausmu. Streso darbo metu nejaučia tik 13% respondentų. Vertinant kaklo ir pečių, riešo, juosmens skausmų sąsajas su kompiuteriu, statistikai reikšmingų skirtumų nėra. Prieš pradedant dirbti apie kompiuterio riziką sveikatai buvo supažindinti 26% respondentų. Kaip turi būti teisingai išplanuota darbo vieta žinojo tik 19% apklaustųjų. Išvados. Klientų aptarnavimo specialistai dažniausiai jautė oftalmologinius simptomus, kaklo ir pečių skausmus. Darbo vieta - pakankamai gerai įrengta, tačiau reikėtų pagerinti kai... [toliau žr. visą tekstą] / Aim. To estimate the correlation between health and ergonomic working environment conditions of the “X” bank employees. Objectives. 4. To estimate health complaints of those working with computers. 5. To make subjective estimation of working conditions. 6. To estimate correlation between health complaints and working conditions. Methods. The research was made with the client service specialists working in the “X” bank in Kaunas town. There were 128 client service specialists working at the “X” bank during the research time. 128 anonymous questionnaires have been distributed. They were correctly filled and given back by 120 respondents (response rate 94%), 110 of which were women (92%) and 10 men (8%). The variation of age of the respondents participating in the research is from 20 to 25 years. Methods practiced during the work process: review of the science literature, analysis of the documents, anonymous questionnaire. SPSS packet and Excel program were used for the statistical analysis of the material. Results. 73% of the respondents feel vision disorders after working with computer, 57% feel pain in neck and shoulders’ area, 8% did not complain of a headache. Only 13% of respondents do not experience stress during work. There are no significant differences for the statistics when estimating neck and shoulders, wrist and waist pains with the computer. 26% respondents were put au fait with the health risks of working with computer before placement and only 19% knew how to... [to full text]

Kognityvieji sukeltieji potencialai arba su įvykiu susiję potencialai (SĮSP) leidžia įvertinti kai kurias kognityviąsias funkcijas. Jie nuo pat sukūrimo pradžios yra sėkmingai taikomi ir psichikos sutrikimų tyrimuose. SĮSP neinvaziškumas, objektyvumas, saugumas leidžia juos taikyti kognityviųjų funkcijų pokyčių, sukeltų medikamentinio gydymo ar kitos nemedikamentinės terapinės procedūros, įvertinimui. Pagrindinis darbo tikslas buvo įvertinti informacijos apdorojimo klausos sistemoje kitimą atipinių antipsichotikų risperidono ir kvetiapino poveikyje ir nemedikamentinių terapijos metodų - elektros impulsų terapijos bei metaglosoterapijos - poveikyje taikant su įvykiu susijusio potencialo P300 skaitmeninio registravimo ir kiekybinės analizės metodus. Klausos sukeltas P300 potencialas buvo registruojamas taikant „atsitiktinio įvykio“ principą trimis elektrodais (Fz, Cz ir Pz). Buvo matuojami 4 sukeltojo potencialo P300 parametrai: N2 latencija, P300 latencija, P300 amplitudė ir reikšmingo dirgiklio atpažinimo laikas. Darbo rezultatai parodė, kad SĮSP parametrai yra jautrūs informacijos apdorojimo klausos sistemoje procesų pažeidimo šizofrenijos spektro sutrikimų atveju rodikliai. Didesnę teigiamą įtaką klausos sukeltajam potencialui P300 turėjo atipinis antipsichotikas kvetiapinas. Nemedikamentiniai psichikos sutrikimų gydymo metodai nenusileidžia efektyvumu gerinant pacientų kognityviąsias funkcijas medikamentinei terapijai atipiniais antipsichotikais. / Recording and analysis of event-related potentials is safe and harmless method of evaluation of cognition and is suitable to follow the changes of cognitive processes induced by psychoactive drugs or other therapeutic procedures. The main aim of the work was to evaluate the influence of atypical antipsychotics risperidone and quetiapine and such nonpharmacological methods as electroconvulsive therapy and metaglossotherapy on the changes of information processing in the auditory system using event-related potential P300 recording and analysis method. Auditory P300 potential was elicited applying “odd-ball” paradigm and recorded at 3 electrode sites (Fz, Cz, Pz). 4 parameters of P300 potential were measured: N2 latency, P300 latency, P300 amplitude and recognition time of target stimulus. Total number of 85 patients with schizophrenia spectrum disorders and mood disorders were studied. Results of this work showed that the parameters of P300 potential are sensitive indicators of abnormalities of information processing in auditory system in the case of schizophrenia spectrum disorders. More considerable positive influence on the event-related potential P300 had atypical antipsychotic quetiapine and that nonpharmacological methods of treatment of psychiatric disorders are as effective as drug therapy with atypical antipsychotics in remediation of cognitive functions.

Recording and analysis of event-related potentials is safe and harmless method of evaluation of cognition and is suitable to follow the changes of cognitive processes induced by psychoactive drugs or other therapeutic procedures. The main aim of the work was to evaluate the influence of atypical antipsychotics risperidone and quetiapine and such nonpharmacological methods as electroconvulsive therapy and metaglossotherapy on the changes of information processing in the auditory system using event-related potential P300 recording and analysis method. Auditory P300 potential was elicited applying “odd-ball” paradigm and recorded at 3 electrode sites (Fz, Cz, Pz). 4 parameters of P300 potential were measured: N2 latency, P300 latency, P300 amplitude and recognition time of target stimulus. Total number of 85 patients with schizophrenia spectrum disorders and mood disorders were studied. Results of this work showed that the parameters of P300 potential are sensitive indicators of abnormalities of information processing in auditory system in the case of schizophrenia spectrum disorders. More considerable positive influence on the event-related potential P300 had atypical antipsychotic quetiapine and that nonpharmacological methods of treatment of psychiatric disorders are as effective as drug therapy with atypical antipsychotics in remediation of cognitive functions. / Kognityvieji sukeltieji potencialai arba su įvykiu susiję potencialai (SĮSP) leidžia įvertinti kai kurias kognityviąsias funkcijas. Jie nuo pat sukūrimo pradžios yra sėkmingai taikomi ir psichikos sutrikimų tyrimuose. SĮSP neinvaziškumas, objektyvumas, saugumas leidžia juos taikyti kognityviųjų funkcijų pokyčių, sukeltų medikamentinio gydymo ar kitos nemedikamentinės terapinės procedūros, įvertinimui. Pagrindinis darbo tikslas buvo įvertinti informacijos apdorojimo klausos sistemoje kitimą atipinių antipsichotikų risperidono ir kvetiapino poveikyje ir nemedikamentinių terapijos metodų - elektros impulsų terapijos bei metaglosoterapijos - poveikyje taikant su įvykiu susijusio potencialo P300 skaitmeninio registravimo ir kiekybinės analizės metodus. Klausos sukeltas P300 potencialas buvo registruojamas taikant „atsitiktinio įvykio“ principą trimis elektrodais (Fz, Cz ir Pz). Buvo matuojami 4 sukeltojo potencialo P300 parametrai: N2 latencija, P300 latencija, P300 amplitudė ir reikšmingo dirgiklio atpažinimo laikas. Darbo rezultatai parodė, kad SĮSP parametrai yra jautrūs informacijos apdorojimo klausos sistemoje procesų pažeidimo šizofrenijos spektro sutrikimų atveju rodikliai. Didesnę teigiamą įtaką klausos sukeltajam potencialui P300 turėjo atipinis antipsichotikas kvetiapinas. Nemedikamentiniai psichikos sutrikimų gydymo metodai nenusileidžia efektyvumu gerinant pacientų kognityviąsias funkcijas medikamentinei terapijai atipiniais antipsichotikais.