Spelling suggestions: "subject:"[een] FACEBOOK"" "subject:"[enn] FACEBOOK""
381 |
Sound and furyWenrich, Richard Joseph 01 December 2015 (has links)
This is a thesis that represents an art show that was made on an iPhone and features images appropriated from Yahoo!, Facebook and Instagram. It is not profound.
Follow me on Instagram @printmacker.
|
382 |
What Would You Buy? The Effect of Color and Font Size on Purchase Intention in Digital AdvertisementsCastañeda, Julian E 01 January 2019 (has links)
Business professionals have always been intrigued on how to increase purchases through advertisements. Digital advertisements are a new medium in which businesses can utilize to connect with consumers. In this study, participants (n = 126) were presented advertisements on a Qualtrics survey that manipulated color (warm and cool) and font size (large and small) across three product types (electronics, food, and automobiles) to examine the effects of Purchase Intention. There were no significant main effects or interactions of color and font size on Purchase Intention throughout each product type. However, color and font size impacted other factors (Perception, Memory, and Appeal) in the study and showcased significant findings in Electronic and Automobile advertisement product types. These results have implications for the effectiveness of advertising in digital mediums, the power of personally tailoring advertisements to individual consumers, and ultimately converting prospective window shoppers to paying customers.
|
383 |
Social Media Policy to Support Employee Productivity in the Finance IndustryRogers, David Shaun 01 January 2018 (has links)
Business leaders may see social media as a distraction for their workers; however, blocking access could lead to a reduction in productivity. Using social media technologies with knowledge workers could achieve cost reductions for payroll of 30% to 35%. The purpose of this multiple case study was to explore how business leaders used a social media policy to support employee productivity. The conceptual framework for this study was social exchange theory, which supports the notion that dyad and small group interactions make up most interactions, and such interactions enhance employees' productivity. The research question was to explore how finance industry leaders are using a social media policy to enhance productivity. The target population for this study was leaders from financial companies in Charlotte, North Carolina, who have experience in using social media policies to increase employee productivity. Data collection included semistructured interviews with 9 technology leaders and company documents at two companies related to the research phenomenon. Yin's 5-step data analysis approach resulted in 3 themes: employee productivity, communication, and open company culture. Business leaders should consider using a social media policy to engage employees to support productivity, enhance communication both externally and internally, and enrich company culture in a way that is visible to employees. Employee engagement in a social media platform to connect and communicate with people could lead to a happier workplace and encourage employees to volunteer more frequently for social good.
|
384 |
Facebooking for Social Support: An Experimental Test of Relational Regulation TheoryKnowles, Odessia 01 May 2013 (has links)
This study was conducted to examine social support in college student populations by way of the popular social networking website, Facebook. Relational regulation theory was used to drive the study as it posits that social support occurs when a person has conversations and/or shared activities with another individual with whom they identify as relationally meaningful. The conversation, activity, and individual are matters of personal taste; thus, this study examined whether Facebook was a good modality for this to occur. Participants were college students attending a predominately White university located in a semirural, western area of the United States. There were 122 participants across three experimental conditions. Data were collected in group format. Participants completed self-report measures, read news stories, completed puzzles as distractor tasks, and in some conditions interacted with their Facebook accounts. Results indicated that individuals receiving relational social support had a higher positive affect (M = 2.76) as compared to individuals who received no social support (M = 1.81) but were expecting it, and individuals who received nonrelational social support (M = 2.06). The difference between the no social support subgroup and the relational social support subgroup was significant, p = .012.
|
385 |
Facebooka mig! : Vägledares och elevers tankar om möjligheter, begränsningar och etiska dilemman med vägledning via Internet / Meet me on Facebook! : Guidance counsellors’ and students’ thoughts of possibilities, limitations and ethical dilemmas with guidance throw the Internet.Bohlin, Liselott, Jonsson, Sara January 2010 (has links)
<p>Denna undersökning syftar till att belysa vägledares och elevers tankar om möjligheter, begränsningar och etiska dilemman med vägledning via Internet. Arbetets mål har varit att försöka få fram svar som kan vara till nytta för den utveckling som webbaserad vägledning står inför. Den kvalitativa metoden har använts där enskilda intervjuer och en gruppdiskussion har genomförts. De forskningsfrågor som undersökningen vilar på har kunnat besvaras med hjälp av de svar informanterna gav. Här kunde man se att ämnet är relativt nytt och obeprövat. Det framgår tydligt att förutsättningarna för kommunikationen via nätet ser helt annorlunda ut jämfört med traditionell vägledning vilket ställer nya krav på kommunikatörerna. Slutsatserna som kan dras är att vägledningen via webben ses som ett komplement till traditionell vägledning. Alla är dock överens om att tekniken kan ge nya möjligheter och främja vägledningens utveckling och kanske kommer denna arbetsmetod vara alle mans vardag om några år.</p>
|
386 |
Under ständig uppsikt : Svårigheten med att vara lärare på sociala medier.Terzakis, Sofia January 2010 (has links)
<p>Detta är en kvalitativ uppsats om hur lärare ser på sitt användande av sociala medier utifrån sin yrkesroll, samt hur de skiljer mellan rollerna som privatperson och yrkesverksam. Jag har även sett på hur relationen mellan lärare och elever ser ut på sociala medier, i synnerhet Facebook. Jag har gjort semistrukturerade intervjuer med 5 lärare på en skola, utifrån dessa samt Goffmans dramaturgiska teori ger jag svar på mitt syfte och problemställning. Det har framgått att informanterna får svårare att vara privata i och med användandet av sociala medier som Facebook samt att de är restriktiva i sitt användande på grund av pressen på att alltid vara bra förebilder. Informanterna har skapat egna tillvägagångssätt för att kunna separera på privatlivet och yrkesrollen.</p>
|
387 |
Facebooking your dreams : How to make the best use of Social Networking sites asinnovative and cost-effective/ low-budget marketing channels insmall-sized entrepreneurshipKittiwongvivat, Wasinee, Rakkanngan, Pimonpha January 2010 (has links)
<p>This study aims to understand and explain how small sized</p><p>entrepreneurship currently uses social networking sites</p><p>through out the process of launching and marketing</p><p>their products. This also includes the use of word of mouth,</p><p>which features social networking technology. Lastly, we</p><p>intended to give recommendations to problems that small</p><p>sized entrepreneurship is facing in order to make the best</p><p>use of social networking channels and to ensure that these</p><p>channels are used in the most effective way.</p>
|
388 |
Internet i en Revolution : En undersökning av hur Internet användes som ett verktyg för att påverka statsmakten i Iran samt hur oppositionen använd sig av Internet dvs. före och under, efter valet 2009.Mohamed Ali, Azad January 2010 (has links)
<p>Syftet med denna uppsats är att undersöka, beskriva, analysera hur internet användes som ett verktyg för att påverka statsmakten i Iran samt hur oppositionen använde sig av internet före, under och efter valet 2009. De teorierna som jag använt mig av i min undersökning är den som Strömbäck bygger i sin bok <em>”makt, medier och samhället”</em> om förtroende för internet och medialisering, publicitetsmodell och<em> </em>mediekonsumtion i förändring . Den andra teorin som jag utgår från är den som Sunsteins byggde fram i sin bok <em>” </em><em>Infotopia: how many minds produce knowledge</em><em>”</em> angående nya bloggar. Makt var min tredje och sista teori som jag använt mig av i min forskning utifrån det som Manuell Castells, Lukes och Ball Deggers beskrev i sina böcker. Huvudresultaten som jag kommit fram till är att statsmakten i Iran blev mycket påverkat av internet dvs. sedan internet utvecklade i landet. Oppositionen använde internet som ett medel under valet för att nå sitt mål. Samtidigt internet har varit en fördel som verktyg för oppositionerna medan en nackdel verktyg för statsmakten i Iran.</p><p> </p><p> </p>
|
389 |
Vi syns på Facebook! : En etnologisk studie av identitetsskapande på en virtuell communityMilina, Nathalie, Larsson, Tove January 2008 (has links)
<p>Målet med vår uppsats är att undersöka och analysera hur en individ presenterar sig på den virtuella arenan Facebook. Utifrån intervjuer och deltagande observation ska vi beskriva hur identitetsskapande uttrycks i förhållande till en social omgivning. Vidare ska vi visa hur värderingar och normer i samhället påverkar aktiviteter på Facebook. För att förklara detta utgår vi från valda delar av interaktionismen samt teorier om det postmoderna samhället. De begrepp vi använder oss av för att uppnå vårt syfte är roller och identiteter i anknytning till den virtuella världen samt att dessa formas och omformas i relation till ett socialt sammanhang. Vi har kommit fram till att Facebook är ett uttryck för det postmoderna samhället där identitetsskapandet är en process som sker beroende av omgivningen.</p>
|
390 |
Statusuppdateringar på Facebook : Förhållningssätt och vanor hos användare / Attitudes and habits concerning status updates on FacebookTirén, Hannes, Lundström, Joel January 2009 (has links)
<p>A common form of communication within Facebook is the communication between users via status updates. If you write a status update all your friends have the opportunity to read and to respond to the update. The overall issue of this survey is: how are Facebook users to commu- nicate with status updates? The survey aims to gain insight and greater understanding of communication patterns and user awareness of social contexts when they write status updates. The study will act as an attempt to understand a small part of a complex interaction taking place in a social situation. The method used is a quantitative survey of a sample from a random population of Swedish Facebook users. As a theoretical basis is the sociologist Erving Goffman theories about interactions between people. The results of the survey show that most users do not restrict their social context through the withholding of friend requests or preferences for who can access status updates. It was also possible to see difference in the social context of those users who had unusual status update behavior against the social con- text in which the average user had. Overall, respondents give more feedback on other people's status updates than they write their own. To send a private message or to use the chat was the least used channels of communication. Users more often choose to communicate through a communication channel that is accessible for the other users to read and comment.</p>
|
Page generated in 0.0551 seconds