LIMA, Romana Missiane Diógenes. Efetivação do direito à educação para as crianças e adolescentes com deficiência física de Fortaleza: análise jurídica da situação escolar vivenciada no Município. 2015. 107 f.: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Direito, Programa de Pós-Graduação em Direito, Fortaleza/CE, 2015. / Submitted by Natália Maia Sousa (natalia_maia@ufc.br) on 2016-04-19T14:06:12Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_rmdlima.pdf: 751980 bytes, checksum: 7354f206d7fc7278f11d8f89d2530918 (MD5) / Approved for entry into archive by Camila Freitas (camila.morais@ufc.br) on 2016-04-25T12:09:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_rmdlima.pdf: 751980 bytes, checksum: 7354f206d7fc7278f11d8f89d2530918 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-25T12:09:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_rmdlima.pdf: 751980 bytes, checksum: 7354f206d7fc7278f11d8f89d2530918 (MD5) Previous issue date: 2015 / The study aims to investigate the policies of access to primary education, for people with disabilities, in the city of Fortaleza. Knowing that the right to education is constitutionally guaranteed to all persons, without any discrimination, and that there is in Brazil a robust regulatory apparatus that ensures it, is necessary to analyze its effectiveness, especially with regard to disabled people, who in most often they have serious physical limitations that prevent them from getting around freely. Conducting research about the city of Fortaleza is justified by the absence of studies that address this theme involving the said state entity. Investigates the current Municipal town Plan of Education, analyzing its guidelines, goals, actions and current public policies available for children and adolescents with disabilities in the region, corresponding school-age to primary education, seeking to relate them with the education levels of this population group. It appears that there is a significant number of children and adolescents in these conditions outside schools. There is little information available about existing public policies that meet, but the available data demonstrates the inadequacy and ineffectiveness of these policies on the entry and maintenance of this population parcel in school environments. The educational reality experienced in the city is a clear affront to the fundamental rights of these people. The methodology is descriptive-explanatory, it is bibliographic and documentary regarding data collection. / O trabalho se propõe a investigar as políticas públicas de acesso ao ensino fundamental para as pessoas com deficiência física no município de Fortaleza. Sabendo-se que o direito à educação é constitucionalmente assegurado a todas as pessoas, sem qualquer distinção, e que há no Brasil um robusto aparato normativo que o assegura, é preciso analisar a sua efetividade, ainda mais no tocante aos deficientes físicos, que na maioria das vezes possuem graves limitações corporais que os impedem de se locomover livremente. A realização da pesquisa no âmbito do município de Fortaleza se justifica pela ausência de trabalhos que abordem essa temática envolvendo o referido ente estatal. Investiga-se o atual Plano Municipal de Educação da cidade, analisando-se suas diretrizes, metas, ações e as atuais políticas públicas disponíveis para as crianças e adolescentes com deficiência física da região, em idade escolar correspondente ao ensino fundamental, buscando relacioná-las com os índices de escolaridade dessa faixa populacional. Constata-se que há um número expressivo de crianças e adolescentes nessas condições fora das escolas. Poucas são as informações disponíveis sobre as políticas públicas existentes que as atendam, porém, os dados acessíveis demonstram a insuficiência e a inefetividade dessas políticas quanto ao ingresso e manutenção dessa parcela populacional nos ambientes escolares. A realidade educacional vivenciada no município representa uma nítida afronta aos direitos fundamentais dessas pessoas. A metodologia é descritivo-explicativa, sendo bibliográfica e documental quanto à coleta de dados.

ALMEIDA, Larissa Naiara Souza de. As concepções de leitura de crianças e sua relação com o letramento: estudo de caso em uma escola pública de Fortaleza. 2016. 212f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-04-29T14:35:35Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_lnsalmeida.pdf: 2272254 bytes, checksum: 0327b52d64cdce20bdf42868cfe7df01 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-04T13:08:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_lnsalmeida.pdf: 2272254 bytes, checksum: 0327b52d64cdce20bdf42868cfe7df01 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-04T13:08:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_lnsalmeida.pdf: 2272254 bytes, checksum: 0327b52d64cdce20bdf42868cfe7df01 (MD5) Previous issue date: 2016 / This research aimed to investigate the children reading conceptions of the 3rd year of elementary school to a public school in Fortaleza and its relation to literacy. The theoretical principles underlying this research are guided by the sociointeractionist approach of Vygotsky. The research, qualitative, nature is characterized as a case study and developed in a public institution of elementary school in the city of Fortaleza. Participated in twelve children research in the range of eight to twelve years old. The study was conducted in four stages, namely 1. exploratory research for the choice of field of study; 2. pilot study; 3. application of design-story instrument and semi-structured interviews; 4. application range of reading practices in everyday life of children. To collect the data we used drawing-story, semi-structured interview and a range of reading practices in everyday life of children. It was found that children understand reading very diverse and widely. They identified reading conceptions ruled on the domain of a technique for the practice of fluent reading. In contrast, other concepts identified by the children reading tied to an activity that involved in understanding and attribution of meaning. They also identified reading concepts related to pleasure, entertainment, imagination, knowledge, among others. As for the reading practices in everyday life and school, it was found that the children used diverse practices relating them to these two contexts. After analyzing the data, it was concluded that the reading conceptions presented by the children foster reading comprehension as a social knowledge. They include reading as an act that should be used in social contexts as their own interests, suggesting a reading relationship with the literacy perspective. It also appears from that for children reading practices should be carried out according to their needs and interests. / Esta pesquisa objetivou investigar as concepções de leitura de crianças do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública de Fortaleza e sua relação com o letramento. Os princípios teóricos que fundamentam essa pesquisa são pautados na abordagem sóciointeracionista de Vigotski. A investigação, de natureza qualitativa, se caracteriza como um estudo de caso e desenvolveu-se em uma instituição pública de ensino fundamental, na cidade de Fortaleza. Participaram da investigação doze crianças na faixa de oito a doze anos de idade. O estudo realizou-se em quatro etapas, a saber, 1. pesquisa exploratória para a escolha do campo de estudo; 2. estudo piloto; 3. aplicação do instrumento desenho-estória e entrevistas semiestruturadas; 4. aplicação da escala de práticas de leitura na vida cotidiana das crianças. Para a coleta dos dados utilizaram-se desenho-estória, entrevista semiestruturada e uma escala de práticas de leitura na vida cotidiana das crianças. Verificou-se que as crianças compreendem a leitura de forma muito diversificada e ampla. Identificaram-se concepções de leitura pautadas sobre o domínio de uma técnica para a prática da leitura fluente. Em contrapartida, outras concepções apontadas pelas crianças vinculavam a leitura a uma atividade que implicava na compreensão e atribuição de significado. Identificaram-se também concepções de leitura relacionadas ao prazer, ao entretenimento, à imaginação, ao conhecimento, dentre outras. Quanto às práticas de leitura na vida cotidiana e escolar, verificou-se que as crianças utilizavam práticas diversificadas relacionando-as a esses dois contextos. Após análise dos dados, concluiu-se que as concepções de leitura apresentadas pelas crianças fomentam a compreensão de leitura enquanto conhecimento social. Elas compreendem a leitura como um ato que deve ser utilizado em contextos sociais, conforme seus próprios interesses, sugerindo uma relação da leitura com a perspectiva do letramento. Depreende-se também que para as crianças as práticas de leitura devem ser realizadas de acordo com suas necessidades e seus interesses.

MORO, Marcelo Freire. Estrutura e bioinvasão de um fragmento de cerrado sobre os tabuleiros pré-litorâneos na zona urbana de Fortaleza, Ceará. 2009. 90 f. : Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa Regional de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by guaracy araujo (guaraa3355@gmail.com) on 2016-05-16T17:48:28Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_mfmoro.pdf: 10722909 bytes, checksum: 0ef3a7e7b734cc4a83af7906798d5540 (MD5) / Approved for entry into archive by guaracy araujo (guaraa3355@gmail.com) on 2016-05-16T17:49:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_dis_mfmoro.pdf: 10722909 bytes, checksum: 0ef3a7e7b734cc4a83af7906798d5540 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-16T17:49:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_dis_mfmoro.pdf: 10722909 bytes, checksum: 0ef3a7e7b734cc4a83af7906798d5540 (MD5) Previous issue date: 2009 / O crescimento urbano promove a destruição e fragmentação de ecossistemas, além da introdução de grande número de espécies exóticas. Parte destas espécies exóticas tornamse invasoras e podem gerar impactos para a biodiversidade nativa. Fragmentos de vegetação nas zonas urbanas sofrem invasões biológicas, que se acumulam com o passar do tempo e modificam a estrutura e a composição dos ecossistemas. Estudos sobre bioinvasão mostram que as bordas são o habitat preferencial para a colonização por espécies adaptadas a distúrbios. Assim, o objetivo deste trabalho foi verificar se as bordas de um fragmento de vegetação localizado em uma matriz urbana são mais susceptíveis à bioinvasão do que o seu interior. Um fragmento de vegetação savânica (cerrado) localizado sobre os tabuleiros prélitorâneos na cidade de Fortaleza, Ceará, foi selecionado para este estudo. Parcelas em transecto (Belt transect) foram estabelecidas no sentido borda-interior do fragmento de vegetação, onde todos os indivíduos lenhosos (exceto cipós) com PNS igual ou superior a 9cm foram inventariados. Coletas assistemáticas das espécies também foram realizadas a fim de elaborar a lista florística da área. Foram registradas 143 espécies vegetais no fragmento de cerrado, pertencentes a 58 famílias. Fabaceae foi a família de maior riqueza (27 espécies), seguida de Rubiaceae (oito espécies), Poaceae (oito espécies – três exóticas), Convolvulaceae (sete espécies), Malvaceae (seis espécies) e Myrtaceae (seis espécies – uma exótica). A densidade da comunidade foi de 1218 ind./ha e a área basal 7,34 m2/ha. A altura média das espécies amostradas foi 2,53 m ± 1,29 m (64% dos indivíduos tem menos de 3 m) e o diâmetro médio foi 6,68 cm ± 5,67 cm (64% dos indivíduos tem menos de 6 cm). A flora do fragmento de cerrado estudado consiste na associação de espécies típicas do cerrado do Brasil central com espécies comuns nos tabuleiros pré-litorâneos, mas que não ocorrem nos cerrados centrais. A densidade e a área basal da comunidade estudada foi baixa, mas dentro da amplitude registrada para o cerrado sensu stricto. Dos 1218 indivíduos lenhosos amostrados, quais apenas quatro (pertencentes a duas espécies) são exóticos. A densidade e a frequência de exóticas lenhosas foi baixa (quatro indivíduos em duas parcelas), de modo a não permitir distinção quanto à intensidade da bioinvasão no ambiente de borda versus interior. Dada a singularidade da área estudada, que se constitui uma mancha de cerrado sobre os tabuleiros pré-litorâneos na zona urbana de Fortaleza, Ceará, recomenda-se que o fragmento de vegetação seja convertido em uma UC municipal.

ALMEIDA NETO, José Maria. As mudanças de usos da Praça Clóvis Beviláqua: do ponto do chafariz às águas da intelectualidade (Fortaleza-CE, 1888-1943). 2015. 179f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em História, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-27T12:08:13Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_jmalmeidaneto.pdf: 4028962 bytes, checksum: cc0f4b136d93f6d349964e3c32a8b3f5 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-27T12:11:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_jmalmeidaneto.pdf: 4028962 bytes, checksum: cc0f4b136d93f6d349964e3c32a8b3f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-27T12:11:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_jmalmeidaneto.pdf: 4028962 bytes, checksum: cc0f4b136d93f6d349964e3c32a8b3f5 (MD5) Previous issue date: 2015 / Neste trabalho procuramos compreender as mudanças de uso da atual Praça Clóvis Beviláqua (antiga, Praça de Pelotas e Praça da Bandeira) na cidade de Fortaleza-CE, no período compreendido entre 1888 e 1943, quando este espaço da cidade passou por incisivas alterações. Para tanto, buscamos mapear os usos da praça no final do século XIX e como se deram as alterações físicas e simbólicas no século seguinte quando aquele logradouro passou a ser completamente inserido nas dimensões urbanas da cidade, sendo escolhido como local de construções das caixas de água (reservatórios de abastecimento da cidade) e do prédio da Faculdade de Direito. Assim, tentamos mostrar como o crescimento da cidade modificou as formas de lidar com os espaços públicos. O trabalho parte da perspectiva de que os espaços são construídos pelos seus sujeitos e ganham novos significados à medida que estes sujeitos recriam novos símbolos e referências para si. Como recurso, utilizamos documentos de caráter variado: Almanaque, Códigos de Postura, Jornais, Décimas Urbanas, Crônicas, Fotografias, Guia da Cidade, Relatórios dos Presidentes do Estado e Plantas urbanísticas.

RIBEIRO, Milena de Castro. Rádio poste da quadra: a participação dos moradores e as disputas sonoras em uma comunidade em Fortaleza. 2016. 125f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Instituto de Cultura e Arte, Programa de Pós-graduação em Comunicação Social, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-27T12:45:30Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_mcribeiro.pdf: 2954305 bytes, checksum: ae7f0bef2dc81252053e584a0c5aac6d (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-27T13:10:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_mcribeiro.pdf: 2954305 bytes, checksum: ae7f0bef2dc81252053e584a0c5aac6d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-27T13:10:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_mcribeiro.pdf: 2954305 bytes, checksum: ae7f0bef2dc81252053e584a0c5aac6d (MD5) Previous issue date: 2016 / This research aims to understand the participatory coexistence and relations between the residents of São Vicente de Paulo community (Quadra) and the radio post Centro de Comunicação Alternativa, located in Aldeota district, in Fortaleza (Ceará). From the participatory research (Brandão, 1984; 2006) as a methodology, it was possible to investigate the history of creation of the post radio, consider about the various forms of participation (Bordenave, 1983) of two groups of residents of Quadra, young Catholics and evangelical women, and understand their relationship within the radio in the living with soundscapes (Schafer, 2011) community. Among the final comments, it was possible to understand that the participation of young women and religious radio was given by mobilizing of their own religious groups. Finally, the course of this research also provided interventional times during the anniversary of the program "Remembering is living" and participation in the radio reform. This search path also made me realize that the intervention has been present since my first contact with Quadra’s community. However at first, research and intervention seemed to be distance. I concluded that the participatory methodologies unite these processes. / Esta pesquisa se propõe a compreender as relações participativas e de convivência entre os moradores da comunidade São Vicente de Paulo (Quadra) e a rádio poste Centro de Comunicação Alternativa, localizada no bairro Aldeota, em Fortaleza (Ceará). A partir da pesquisa participante (Brandão, 1984; 2006) como metodologia, foi possível investigar a história de criação da rádio poste, refletir sobre as diversas formas de participação (Bordenave, 1983) de dois grupos de moradores da Quadra, jovens católicos e mulheres evangélicas, e compreender a relação deles com a rádio dentro da convivência com as paisagens sonoras (Schafer, 2011) da comunidade. Entre as considerações finais, foi possível entender que a participação de jovens e mulheres religiosos na rádio deu-se através da mobilização dos próprios grupos religiosos. Por fim, o campo ainda proporcionou momentos interventivos, durante o aniversário do programa “Recordar é Viver” e participação no projeto de reforma da rádio. Este percurso de pesquisa também me fez perceber que a intervenção esteve presente desde minhas primeiras aproximações com a Quadra. Porém, antes, pesquisa e intervenção pareciam se distanciar. Agora, concluo que as metodologias participativas unem esses processos.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:38:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 340390.pdf: 6618168 bytes, checksum: cde2bac5f884e0bef449b503fb1a4b63 (MD5) Previous issue date: 2016 / Os principais mecanismos que podem explicar as mudanças (variáveis mediadoras) na atividade física (AF), após intervenções com o público escolar, ainda são incertos. O presente estudo objetivou avaliar o efeito de uma intervenção sobre indicadores da prática de AF, bem como analisar as variáveis mediadoras do efeito da intervenção na AF em estudantes do 7º ao 9º ano de escolas públicas de ensino de Tempo Integral de Fortaleza, Ceará, Brasil. Estudo randomizado e controlado por conglomerado. As seis escolas de tempo integral de Fortaleza foram incluídas, e três foram alocadas aleatoriamente para cada condição (intervenção ou controle). O intervenção teve a duração de quatro meses e envolveu formação e atuação de professores para discussão sobre AF e saúde no currículo, oportunidades de AF (disponibilização de materiais e jogos) e ações educativas (incluindo os pais). A coleta de dados foi efetuada em julho de 2014 e imediatamente após a intervenção em dezembro de 2014. O tempo semanal de AF foi estimado a partir do autopreenchimento de um questionário com uma lista de AF. Calculou-se o tempo semanal em sete diferentes tipos/grupos de AF, tempo total em AF e número de AF reportadas. Um instrumento validado foi utilizado para mensurar fatores de ordem intrapessoal (atitude e autoeficácia para AF), interpessoal (apoio dos pais, amigos e professores para AF) e ambiental (percepção de segurança do bairro, locais/equipamentos do bairro e da escola para AF) associados à AF. As variáveis de controle foram escola, gênero, grupo etário, classe econômica e índice de massa corporal na linha de base. Modelos lineares generalizados foram utilizados para identificar o efeito da intervenção na AF e nos fatores associados à AF. O tamanho do efeito foi calculado. Os procedimentos propostos por Mackinnon de análise do produto dos coeficientes foram utilizados na análise de mediação. O nível de significância foi de 5%. A amostra final foi composta por 1085 estudantes (548 no grupo intervenção e 537 no grupo controle), com idades de 11 a 18 anos. Houve efeito positivo e significativo (p<0,05) da intervenção no tempo semanal em AF total e em brincadeiras, bem como na quantidade de AF praticadas por semana entre os estudantes; tamanhos do efeito de 0,17, 0,35 e 0,27, respectivamente. Um efeito positivo (p<0,05) também ocorreu na atitude para AF, apoio dos amigos e dos professores para AF, e percepção de locais/equipamentos da escola para AF; tamanhos do efeito de 0,29, 0,24, 0,34 e 0,29, respectivamente. Atitude e o apoio dos amigos para AF foram mediadores do efeito da intervenção na AF entre rapazes e estudantes de 14-18 anos. Contudo, os mediadores foram diferentes entre moças (atitude e apoio dos professores para AF) e estudantes de 11-13 anos (apoio dos professores e percepção de locais/equipamentos para AF). Em conclusão, a intervenção ocasionou um aumento na prática de AF, e uma parte dessas mudanças ocorreu por meio de fatores intrapessoais, interpessoais e/ou ambientais associados à AF. Tais resultados podem ser considerados no direcionamento de intervenções e políticas públicas de promoção da AF e saúde na população escolar. <br> / Abstract : The main mechanisms that can explain the changes (i.e., mediating variables) on physical activity (PA) practice after interventions with students are still uncertain. This study aimed to evaluate the effect and mediators of an intervention on PA practice among students. This was a cluster-randomized controlled trial that included all Grades 7 9 students from all six full-time schools in Fortaleza, northeastern Brazil. Three schools were randomly allocated for each condition (intervention or control). Grades 7 9 students were invited to participated in this study. The four-month intervention program involved teacher training for lessons on PA and health in curriculum, PA opportunities (availability of PA facilities) and health education (that included students and parents). Data collection was performed before (July 2014) and immediately after (December 2014) intervention. The weekly time was estimated from self-report a PA checklist. The weekly time in seven different PA types/groups, the total PA time and the amount of PA per week were calculated. A validated instrument was used to identify intrapersonal (attitude and self-efficacy for PA), interpersonal (parental, friends and teachers support for PA) and environmental (safety in neighborhood, PA facilities in neighborhood and PA facilities in the school) factors associated with PA. School, gender, age group, economic class and body mass index at baseline were control variables. Generalized linear models were used to identify the intervention effect on PA practice and PA associated factors. The effect size was calculated. The procedures proposed by Mackinnon (i.e., coefficient product analysis) were used in the mediation analysis. The level of significance was set at 5%. The final sample included 548 students in the intervention group and 537 in control group; the age ranged from 11 to 18 years. There was a positive and significant intervention effect (p<0.05) on the weekly time in PA and popular games, as well as on the amount of PA per week; effect sizes were 0.17, 0.35 and 0.27, respectively. A positive intervention effect (p<0.05) was observed on attitude for PA, support from friends and teachers for PA, and perception of PA facilities in the school; effect sizes were 0.29, 0.24, 0.34 and 0.29, respectively. Attitude for PA and the support from friends for PA were mediators of the intervention effect on PA among boys and students aged 14 18 years. However, other variables were mediators of the intervention effect on PA among girls (attitude and support from teachers for PA) and students aged 11 13 years (support from teachers for PA and perception of PA facilities in the school). In conclusion, the intervention improved PA practice among students, and an important part of these changes occurred through intrapersonal, interpersonal and/or environmental factors associated with PA. These results should be considered in interventions and public policies practices that are focused on PA and health promotion in the school setting.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-12-03Bitstream added on 2014-06-13T20:44:38Z : No. of bitstreams: 1 000759205.pdf: 6278898 bytes, checksum: bed7481dff6a7eb4d95f042d10524826 (MD5) / A pesquisa aborda um tema ainda pouco explorado no Brasil e trata de verificar novas territorialidades para o turismo em Fortaleza, Ceará, investigando as potencialidades do Cemitério São João Batista, visto como um espaço sagrado. O estudo do espaço e da territorialidade, aplicado à utilização do turismo, é o objeto de investigação do estudo. Trata-se de pesquisa detalhada sobre o cemitério e espaço sagrado, na qual se buscou resgatar a história do cemitério desde o século XIX,no Brasil, aprofundando a investigação do cemitério como monumento à morte, assim como os símbolos da arte cemiterial cristã com seus significados e utilizações. A investigação prolongou-se desde os primórdios do primeiro cemitério de Fortaleza até chegar à construção do São João Batista, passando pelos espaços sagrados e a territorialidade dos enterramentos na Fortaleza da primeira metade do século XIX. Como objetivo geral, a pesquisa analisa os sentidos de apropriação dos cemitérios para visitação turística. Analisaram-se ainda as alternativas de ressignificação desse espaço, para sua melhor apropriação pela população local e pelo turista. O estudo caracteriza-se como de natureza qualitativa, uma vez que buscou captar a percepção que os visitantes do Cemitério São João Batista têm da vida e da morte, assim como do significado do espaço cemiterial. As entrevistas foram realizadas sob o prisma da fenomenologia, e o uso doespaço pelo método dialético. Como resultado, comprovou-se que o espaço do cemitério é tido como sagrado para o visitante e que o mesmo pode ser utilizado para a atividade turística / The research adresses a topic not yet widely explored in Brazil and verifies new territoriality for tourism in Fortaleza, Ceará, investigating the potential of São João Batista Cemetery, seen as a sacred space. The study of space and territoriality applied to the use of tourism is the object of this research. Detailed research on the cemetery and sacred space where we seek to rescue the history of the cemetery since the nineteenth century in Brazil with further investigation of the cemetery as a monument to death as well as the symbols of Cristian art at cemeteries with their meanings and uses. The investigation lasted from the beginning of the first cemetery in Fortaleza up to the construction of São João Batista Cemetery passing through sacred spaces and territoriality of burials in Fortaleza of the first half of the nineteenth century. The general objective of this research examines the meanings of appropriation of cemeteries for tourist visits. There is also an analysis of alternative meanings of this space for better ownership by local people and by tourists. The study is characterized as qualitative as it sought to capture the perception that visitors at São João Batista Cemetery have towards life and death, as well as the significance of the cemetery space. The interviews were conducted from the perspective of phenomenology as the use of space by the dialectical method. As a result it was shown that the space of the cemetery is considered sacred to the visitor and that it can be used for tourism

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Intituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-12-12T16:03:18Z No. of bitstreams: 1 2017_PedroWilsonOliveiradaCostaJunior.pdf: 22094109 bytes, checksum: 7a4a9e6f5859c9a4a25a8900214d1a6e (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-02-20T17:00:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_PedroWilsonOliveiradaCostaJunior.pdf: 22094109 bytes, checksum: 7a4a9e6f5859c9a4a25a8900214d1a6e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-20T17:00:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_PedroWilsonOliveiradaCostaJunior.pdf: 22094109 bytes, checksum: 7a4a9e6f5859c9a4a25a8900214d1a6e (MD5) Previous issue date: 2018-02-20 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). / A realização de megaeventos recentemente no Brasil, com destaque para a Copa do Mundo FIFA de 2014, registrou violações de direitos das populações diretamente atingidas pelas obras, sobretudo pelas remoções forçadas e reassentamentos habitacionais. A atuação do poder público nesse processo descumpriu marcos internacionais de Direitos Humanos. Milhares de pessoas, distribuídas nas 12 cidades-sede da Copa, foram ou permanecem ameaçadas de saírem de suas casas, mesmo após o fim do megaevento. Trata-se de comunidades assentadas em áreas que, no passado, eram pouco valorizadas pelo capital imobiliário, mas, em razão da própria expansão urbana recente, tornaram-se objeto da cobiça do mercado. As alegações oficiais para as remoções vão desde projetos de mobilidade urbana, passando por questões ambientais, chegando até mesmo à preservação das populações retiradas de áreas consideradas de risco. Os direitos à informação, à transparência e à participação dos segmentos atingidos não foram respeitados. No geral, informações acerca da quantidade de famílias reassentadas, indenizações, locais para reassentamento, permaneceram inacessíveis ao longo do processo. O silenciamento e demais violações de direitos dessas populações ilustra bem como se desenrola a produção da subalternidade na sociedade brasileira, através de uma velada, embora notória, classificação e seletividade na distribuição de capitais, nesse caso, no que concerne a direitos básicos de cidadania, resultando numa deterioração da dignidade pessoal de uma ampla camada de indivíduos, “culpados” pelo próprio destino. O objetivo desta investigação foi analisar a ocupação e produção do espaço urbano pelos grupos subalternos através da reconstrução histórica e análise sociológica das experiências de remoções habitacionais ocorridas, observadas a partir do caso do VLT Parangaba – Mucuripe, em Fortaleza, e compreendidas através das percepções de indivíduos que sofreram diretamente as remoções. A hipótese levantada é que as famílias diretamente atingidas pelas remoções figuram como o segmento mais penalizado dentro de um processo mais amplo, em que as desigualdades residenciais nas cidades brasileiras estão ficando mais nítidas; os bairros estão “selecionando” mais, e de modos distintos, seus moradores. Não apenas através da coação, mas também pela simples “liberdade” de mercado. Em resumo, confere-se às obras realizadas para os megaeventos uma espécie de aprimoramento de um padrão que vem orientando os planejamentos urbanos das cidades brasileiras ao longo de décadas. / The recent mega-events in Brazil, especially the FIFA World Cup in 2014, recorded violations of the rights of the populations directly affected by the works, mainly through forced removals and resettlement. The performance of public power in this process did not comply with international human rights frameworks. Thousands of people, distributed in the World Cup's 12 host cities, were or still remain threatened to leave their homes, even after the end of the mega-event. These are communities based in areas that were previously undervalued by real estate capital, but which because of their recent urban sprawl, have become objects of market greed. Official claims for removals range from urban mobility projects to environmental issues, including the preservation of populations removed from areas considered to be at risk. The rights to information, transparency and participation of the affected segments were not respected. Overall, information on the number of families affected, severance pay and resettlement sites remained inaccessible throughout the process. The silencing and other violations of rights of these populations illustrates how the production of subalternity in Brazilian society unfolds, through veiled, though notorious, classification and selectivity in the distribution of capital, in this case concerning basic rights of citizenship, resulting in a deterioration of the personal dignity of a wide range of individuals, "guilty" for their own destiny. The aim of this research is to analyze the occupation and production of the urban space by subaltern groups through the historical reconstruction and sociological analysis of the experiences of housing removals. Observed in the case of LRV Parangaba - Mucuripe, in Fortaleza, and understood through the perceptions of individuals who directly suffered the removals. The hypothesis raised is that the families directly affected by the removals are the most penalized segment of a broader movement, in which the residential inequalities in Brazilian cities are becoming sharper. Neighborhoods are "selecting" more, and in different ways, their residents, not only through coercion, but also through simple market freedom. In summary, the work done for the mega-events is a kind of improvement over a pattern that has been guiding the urban planning of Brazilian cities for decades. / Les méga-événements qui ont eu lieu au Brésil les dernières années, notamment la Coupe du Monde de la FIFA 2014, furent marqués par des violations massives des droits des populations directement affectées par les travaux, surtout celles qui ont subi les expulsions forcées et la réinstallation du logement. L'action de l’État dans ce processus n'a pas respecté les normes internationales des droits de l'homme. Des milliers de personnes, réparties dans les 12 villes hôtes de la Coupe du Monde, ont été ou sont toujours menacées de devoir quitter leur domicile, même après la fin de l'événement. Ce sont des communautés basées sur des zones autrefois peu valorisées par le capital immobilier, mais qui, en raison de l'expansion urbaine récente, ont commencé à être harcelées par ce marché. Les excuses officielles pour les expulsions forcées vont des projets de mobilité urbaine jusqu'aux questions environnementales, y compris la protection des ces mêmes populations habitant des zones considérées comme à risque. Les droits à l'information, à la transparence et à la participation des groupes concernés n'ont pas été respectés. Dans l'ensemble, les informations sur le nombre de familles réinstallées, les indemnités de licenciement, les sites de réinstallation, sont toutes restées inaccessibles tout au long du processus. La négation du droit à s'exprimer et d'autres violations des droits des populations illustre bien la façon dont se déploie la production de servilité dans la société brésilienne, par le biais d' une voilée mais importante, sélectivité dans la répartition du capital, - dans ce cas-ci, en ce qui concerne les droits fondamentaux de la citoyenneté. Il en résulte la détérioration de la dignité personnelle d'un large éventail d'individus, "coupables" de leur propre destin. Le but de cette étude est d'analyser l'occupation et la production de l'espace urbain par des groupes subalternes, par le moyen de la reconstruction historique et de l'analyse sociologique des expériences d'expulsion forcée, notamment le cas du Tramway Parangaba - Mucuripe à Fortaleza, prenant en compte les perceptions des personnes qui ont subi les déménagements directement. L'hypothèse est que les familles directement touchées par les expulsions figurent comme le secteur le plus pénalisé movement dans un contexte plus large où les inégalités résidentielles dans les villes brésiliennes deviennent plus nettes; les quartiers sélectionnent» plus, et de différentes façons, ses habitants. Cela se fait non seulement par la coercition, mais aussi par la simple "liberté" du marché. En résumé, les grands travaux entrepris dans le cadre des méga- événements représentent une sorte de perfectionnement d'un modèle d'urbanisme qui guide depuis des décennies les villes brésiliennes.

Orientador: Jair Pinheiro / Banca: Lincoln Ferreira Secco / Banca: Marcos Tadeu Del Roio / Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal analisar o Orçamento Participativo (OP) na cidade de Fortaleza, estado do Ceará-Brasil, nos períodos de 2005 a 2008 e de 2009 a 2012, na gestão de Luizianne Lins (Partido dos Trabalhadores), tendo como hipótese diretiva de pesquisa a realidade efetiva de construção duma nova cultura política. Neste sentido, o presente estudo tem como foco central os espaços políticos de participação popular, e a aferição criteriosa do potencial real do OP, em termos de mudança de comportamento político, enfatizando os fenômenos sociais que exigem explicação singular do referido processo no interior das várias relações do governo municipal com os sujeitos coletivos - e a relação deste governo com o parlamento - examinando e re-interpretando as práticas políticas. Trata-se duma pesquisa histórico-concreta, que se articula teórico-metodologicamente com uma literatura que alça vôo a partir do complexo categorial do que o campo das ciências sociais reconhece como "materialismo histórico-dialético". A pesquisa - levada a cabo em Fortaleza - resultou em aproximações sucessivas que se nos revelam espaços institucionais do OP como lugar de (mais do que contribuição ao processo de desvelamento prático dos limites orçamentários, e/ou disseminação de ideias e valores orientados à ampliação da democracia substantiva) uma ação que ganha forma na institucionalização política dos sujeitos coletivos, seja como "burocracia" conformada à ordem vigente, seja como "cooptação" dos militantes sociais e políticos, passivizando dessa forma a perspectiva de transformação. O fazer história passa a depender dum politicismo da classe trabalhadora circunscrito a demandas imediatas, na medida em que a maioria das reivindicações populares não tem lugar... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This work has as its main objective to analyze the Participatory Budget (OP, in Portuguese) in the city of Fortaleza, state of Ceará-Brazil, at the intervals of 2005 to 2008 and of 2009 to 2012, in the administration of Luizianne Lins (Workers Party), having as its guiding-hypothesis of research the effective reality of the construction of a new political culture. In this sense, the present study has like its pivotal focus the political spaces of popular participation, and the accurate analysis of the real potential of the OP, in terms of change of political behaviour, emphasizing the social phenomena that demands singular explanation of the referred process at the core of the varied relations of the municipal government with the llective subjects - and the relation of this government with the parliament - examining and re-interpreting the political practices. It deals with a historical-concrete research that articulates itself theoretical-methodologically with a literature that take-off since the categorical complex of what the field of the social sciences recognises as "historical-dialectical materialism". The research - carried on in Fortaleza - resulted in successive approximations that reveal us institutional spaces of the OP like a locus of (more than the contribution to the process of practical unmasking of the budgetary limits, and/or dissemination of ideas and values oriented to the extension of the substantive democracy) an action that takes form in the political institutionalisation of the collective subjects, either as "bureaucracy" conformed to the prevailing order, or as "cooptation" of the social and political militants, passivizing the perspective of transformation. The making-of history came to depend on a politicism of the working... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Fadel David Antônio Tuma Filho / Banca: Bernadete Aparecida C. de Castro / Banca: Silvia Aparecida Guarniere Ortigoza / Banca: Neusa de Fátima Mariano / Banca: Maria Dalva de Souza Dezan / Resumo: A pesquisa aborda um tema ainda pouco explorado no Brasil e trata de verificar novas territorialidades para o turismo em Fortaleza, Ceará, investigando as potencialidades do Cemitério São João Batista, visto como um espaço sagrado. O estudo do espaço e da territorialidade, aplicado à utilização do turismo, é o objeto de investigação do estudo. Trata-se de pesquisa detalhada sobre o cemitério e espaço sagrado, na qual se buscou resgatar a história do cemitério desde o século XIX,no Brasil, aprofundando a investigação do cemitério como monumento à morte, assim como os símbolos da arte cemiterial cristã com seus significados e utilizações. A investigação prolongou-se desde os primórdios do primeiro cemitério de Fortaleza até chegar à construção do São João Batista, passando pelos espaços sagrados e a territorialidade dos enterramentos na Fortaleza da primeira metade do século XIX. Como objetivo geral, a pesquisa analisa os sentidos de apropriação dos cemitérios para visitação turística. Analisaram-se ainda as alternativas de ressignificação desse espaço, para sua melhor apropriação pela população local e pelo turista. O estudo caracteriza-se como de natureza qualitativa, uma vez que buscou captar a percepção que os visitantes do Cemitério São João Batista têm da vida e da morte, assim como do significado do espaço cemiterial. As entrevistas foram realizadas sob o prisma da fenomenologia, e o uso doespaço pelo método dialético. Como resultado, comprovou-se que o espaço do cemitério é tido como sagrado para o visitante e que o mesmo pode ser utilizado para a atividade turística / Abstract: The research adresses a topic not yet widely explored in Brazil and verifies new territoriality for tourism in Fortaleza, Ceará, investigating the potential of São João Batista Cemetery, seen as a sacred space. The study of space and territoriality applied to the use of tourism is the object of this research. Detailed research on the cemetery and sacred space where we seek to rescue the history of the cemetery since the nineteenth century in Brazil with further investigation of the cemetery as a monument to death as well as the symbols of Cristian art at cemeteries with their meanings and uses. The investigation lasted from the beginning of the first cemetery in Fortaleza up to the construction of São João Batista Cemetery passing through sacred spaces and territoriality of burials in Fortaleza of the first half of the nineteenth century. The general objective of this research examines the meanings of appropriation of cemeteries for tourist visits. There is also an analysis of alternative meanings of this space for better ownership by local people and by tourists. The study is characterized as qualitative as it sought to capture the perception that visitors at São João Batista Cemetery have towards life and death, as well as the significance of the cemetery space. The interviews were conducted from the perspective of phenomenology as the use of space by the dialectical method. As a result it was shown that the space of the cemetery is considered sacred to the visitor and that it can be used for tourism / Doutor