В магистерской диссертации осуществлена попытка разграничить буквализм как переводческую ошибку и буквальность как стратегию перевода. Сопоставлены разновременные русскоязычные варианты XXXII главы романа Ч. Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба». Сделаны выводы об исторической эволюции отношения к буквальному переводу. / This master’s thesis attempts to distinguish the word-for-word translation as an error and as a translator’s strategy. Chapter XXXII of «The Posthumous Papers of the Pickwick Club» by Charles Dickens is compared in two Russian versions. The author draws conclusions on the historical evolution of the attitude towards word-for-word translation.

Раскрываются актуальность, описываются цель и задачи работы. Представлены теоретико-методологические основы в изучении системы трудовой мотивации. Рассмотрены нормативно-правовые основы управления мотивацией персонала, которые позволяют сделать вывод о том, что в организациях социального обслуживания система мотивации, определяется законодательными актами различных уровней. Охарактеризованы структура и элементы мотивации и изучены теории мотивации зарубежных и российских ученых; особенности выявлены факторы неудовлетворенности в организациях социального обслуживания населения; данные о системе мотивации в организациях социального обслуживания населения с позиции «руководитель» и «работник»; исследование комплексных центров социального обслуживания населения и интервью с руководителями и фокус-группы со специалистами комплексных центров социального обслуживания. / The relevance is revealed, the purpose and objectives of the work are described. The theoretical and methodological foundations in the study of the system of labor motivation are presented. The normative and legal bases of personnel motivation management are considered, which allow us to conclude that in social service organizations the motivation system is determined by legislative acts of various levels. The structure and elements of motivation are characterized and the theories of motivation of foreign and Russian scientists are studied; the features of the factors of dissatisfaction in social service organizations are revealed; data on the motivation system in social service organizations from the position of "head" and "employee"; a study of integrated social service centers and interviews with managers and focus groups with specialists of complex social service centers.

В первой главе представлены теоретические основы исследования волонтерской деятельности; характеристики волонтерства; проанализированы нормативно-правовая база регулирования волонтерской деятельности в России и роль волонтерства в государственной молодежной политике. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования: факторы, влияющие на мотивацию вовлечения молодых граждан в волонтерскую деятельность; интервью с руководителями волонтерских организаций и сообществ; гугл-опрос граждан в возрасте от 14 до 35 лет. / The first chapter presents the theoretical foundations of the study of volunteer activity; characteristics of volunteerism; analyzes the regulatory framework for regulating volunteer activity in Russia and the role of volunteerism in state youth policy. The second chapter presents the results of an empirical study: factors influencing the motivation for the involvement of young citizens in volunteer activities; interviews with leaders of volunteer organizations and communities; a Google survey of citizens aged 14 to 35 years.

Работа посвящена совершенствованию ресурсного обеспечения инновационной деятельности промышленных предприятий в целях повышения инновационного потенциала. Представлен обзор существующих теоретических взглядов и практического опыта российских и зарубежных крупных промышленных предприятий в сфере организации инновационной деятельности. Предложена обобщенная классификация инновационных ресурсов. Проанализирована динамика распределения затрат между покупкой интеллектуальной собственности, мотивированием сотрудников к инновационной деятельности и формированием сильных информационных связей. Предложена система мотивирования сотрудников в инновационном управлении промышленных предприятий. Разработана методика определения уровня восприимчивости сотрудников к инновациям. Предложена анкета выявления “силы” внутренних информационных связей предприятия между сотрудниками низкого звена с сотрудниками высшего звена. Представлены результаты апробации предложенных методик на промышленном предприятии. / The work is devoted to the improvement of resource provision of innovative activity of industrial enterprises to enhance innovation capacity. An overview of the existing theoretical views and practical experience of Russian and foreign industrial enterprises in the innovative activity is presented. The generalized classification of innovative resources is offered. The dynamics of the allocation of costs between purchase of intellectual property rights, motivating employees to innovate and the formation of strong information links is analyzed. The system of motivation of employees in the innovation management of industrial enterprises is proposed. The technique of determining the level of susceptibility of employees to innovate is devised. The form of identifying “forces” the internal relations of the enterprise information among employees low level employees and top executives is proposed. The results of testing the proposed techniques in an industrial plant are presented.

В магистерской диссертации изложены результаты исследований, направленные на выявление индивидуальных потребностей человека, способствующих повышению мотивации к занятиям фитнесом и приобщению молодых людей к здоровому образу жизни. / A Master's thesis results of researches focused on revealing of person individual needs, promoting motivation to fitness classes and young people involvement in healthy way of life are presented.

Объектом исследования является психологические корреляты выбора профессии. Предметом исследования стали психологические корреляты выбора профессии старшими школьниками. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (64 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 96 страниц, на которых размещены 7 рисунков. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется основная гипотеза, указываются методы исследования. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме исследования. Первая подглава включает в себя описание подходов к изучению мотивации. Вторая включает в себя описание подходов к мотивации выбора профессии в психологии в целом и к изучению мотивов в частности. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методам: «Тест смысложизненных ориентаций» (Д.А. Леонтьев), «Определение склонностей личности к различным сферам профессиональной деятельности» Методика Йовайши в адаптации Резапкиной, «Определение основных мотивов выбора профессии» (Павлютенков Е.М.), «Мотивы выбора профессии» ( Гриншпун С.С). Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам. / The object of the study is the psychological correlates of choice of profession. The subject of the study was the psychological correlates of the choice of profession by senior students. Master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, list of references (64 sources) and applications, including forms of applied techniques. The volume of the master's thesis 96 pages, which contains 7 figures. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of problems, the purpose and objectives of the study are defined, the object and subject of the study are defined, the main hypothesis is formulated, the research methods are specified. The first Chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of the study. The first sub-Chapter includes a description of approaches to the study of motivation. The second includes a description of approaches to motivating the choice of profession in psychology in General and to the study of motives in particular. The conclusions of the first Chapter are the results of the study of the theoretical. The second Chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods studies and results obtained by all used methods: "Test of life-meaningful orientations" (D. A. Leontiev), "Determining inclinations of the individual to various spheres of professional activity" Methods Youichi in adapting Resorcinol, "Determination of the basic motives of choice of profession" (Pavlyutenkov E. M.), "the Motives of choice of profession" ( Grinspoon S. C). The conclusions of Chapter 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as the conclusions on the hypotheses are summarized.

Объектом исследования является учебная деятельность учащихся шестых классов. Предметом исследования является академическая успеваемость шестиклассников и ее психологические предикторы. Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (63 источника) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 85 страниц, на которых размещены 6 рисунков и 12 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотезы, указываются методы и эмпирическая база. Первая и вторая главы включают в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме исследования. Первая глава включает в себя описание учебной деятельности и социометрического статуса подростков. Вторая глава включает в себя теоретические основы исследования взаимосвязи показателей академической успеваемости, мотивации учебной деятельности, интеллекта и социометрического статуса учащихся 6-х классов. Выводы по второй главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: методика изучения мотивации учения подростков (5-7 класс) М. И. Лукьяновой, Н. В. Калининой; подростковый интеллектуальный тест (ПИТ СПЧ), разработанный Н. А. Батуриным, Н. А. Курганским, И. М. Дашковым, Л. К. Федоровой; методика диагностики межличностных отношений (социометрия) Дж. Л. Морено. Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования. / The object of the study is the educational activities of sixth grade students. The subject of the study is the academic performance of sixth graders and its psychological predictors. The master thesis consists of an introduction, three chapters, conclusion, list of references (63 sources) and applications that include the forms of the methods used. The volume of the master's thesis is 85 pages, on which are placed 6 figures and 12 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the research, identifies the object and subject of research, formulates hypotheses, specifies the methods and empirical base. The first and second chapters include a review of foreign and domestic literature on the research topic. The first chapter includes a description of the educational activities and the sociometric status of adolescents. The second chapter includes the theoretical foundations of the study of the relationship between indicators of academic performance, motivation of learning activities, intelligence and the sociometric status of students in 6th grade. The conclusions of the second chapter are the results of the study of theoretical material. The third chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study and the results obtained using all the methods used: methods for studying the motivation of the teaching of adolescents (grades 5-7) M. I. Lukyanova, N. V. Kalinina; adolescent intellectual test (PIT HRO) developed by N. A. Baturin, N. A. Kurgansky, I. M. Dashkov, L. K. Fedorova; methods of diagnosing interpersonal relationships (sociometry) J.L. Moreno. Conclusions on Chapter 3 include the main results of an empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as the conclusions of the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated.

Диссертация посвящена вопросу мотивации педагогов дошкольной организации к труду и её влияния на повышение эффективности их профессиональной деятельности. В работе дана характеристика основных понятий: «мотивация», «мотивационная среда», определена структура материального стимулирования. Разработано «Положение об оплате труда и стимулировании труда сотрудников МБДОУ № 62 г. Екатеринбурга». / The thesis is devoted to the issue of motivation of teachers of preschool organization to work and its influence on increasing the efficiency of their professional activity.

Объектом исследования являлась самоорганизация студентов 1-го курса Уральского федерального университета, обучающихся на направлениях «Менеджмент» и «Международные отношения». Предметом исследования стали различия в уровне самоорганизации и характере ее взаимосвязи с мотивацией и личностными свойствами студентов разных направлений подготовки в условии самоизоляции и дистанционного обучения. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка использованной литературы (66 источников) и приложений, которые включают в себя бланки использованных методик, а также таблицы статистической обработки данных. Объем магистерской диссертации 78 страниц, на которых размещены 15 таблиц и 5 рисунков. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставится цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза, указываются методики исследования, эмпирическая база и методы статистической обработки результатов, научная новизна и практическая значимость исследования. Первая глава включает в себя обзор отечественной и иностранной литературы по теме самоорганизации и связанных с ней личностных качеств. Представлены разделы, посвященные исследованию структуры самоорганизации, подходов к ее изучению. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание выборки (всего участие приняли 150 студентов, из них 81 студент с направления подготовки «Менеджмент», 69 студентов с направления подготовки «Международные отношения»), организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: анкетирование; Пятифакторный личностный опросник, опросник Самоорганизации деятельности; опросник Шкалы академической мотивации, опросник Краткая шкала самоконтроля Дж.Тангни. Также в главе представлен статистический анализ результатов с помощью следующих методов: описательная статистика, критерий Колмогорова-Смирнова, критерий Манна-Уитни, коэффициент корреляции Спирмена. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was the self-organization of 1st year students of the Ural Federal University studying in the areas of "Management" and "International Relations". The subject of the study was the differences in the level of self-organization and the nature of its relationship with the motivation and personal properties of students from different areas of training in the condition of self-isolation and distance learning. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions by chapters, a conclusion, a list of references (66 sources) and applications, which include forms of the methods used, as well as tables of statistical data processing. The volume of the master's thesis is 78 pages, which contain 15 tables and 5 figures. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problematics, sets the goal and objectives of the research, defines the object and subject of research, formulates a hypothesis, indicates research methods, empirical base and methods of statistical processing of results, scientific novelty and practical significance of the research. The first chapter includes a review of domestic and foreign literature on the topic of self-organization and related personal qualities. Sections devoted to the study of the structure of self-organization, approaches to its study are presented. The conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the sample (a total of 150 students took part, of which 81 students from the direction of preparation "Management", 69 students from the direction of preparation "International Relations"), the organization and methods of the study and the results obtained by all the methods used: questioning; Five-factor personality questionnaire, questionnaire of self-organization of activity; the questionnaire of the Scale of academic motivation, the questionnaire of the Short scale of self-control J.Tangni. The chapter also presents a statistical analysis of the results using the following methods: descriptive statistics, Kolmogorov-Smirnov test, Mann-Whitney test, Spearman correlation coefficient. Chapter 2's conclusions include the main findings of the empirical study. In the conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated, and possible prospects for further development of this issue are described.

Объектом исследования явилась мотивация профессиональной деятельности и самоменеджмент. Предметом исследования стала связь мотивации профессиональной деятельности и самоменеджмента с удовлетворенностью трудом. Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (76 источников) и приложений, включающего в себя бланки применявшихся методик, результаты полученные в ходе исследования, корреляции и корреляционные плеяды. Объем магистерской диссертации 190 страница, на которых размещены 34 рисунков и 8 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и частные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя теоретический анализ аспектов мотивации, обзор зарубежных и отечественных теорий мотивации. Представлены разделы, посвященные исследованию различных подходов к определению профессиональной мотивации. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава включает в себя обзор литературы по теме самоменеджмент в профессиональной деятельности. Представлены разделы, посвященные исследованию понятия и структуры самомонеджмента, а также классических и современных концепции самоменеджмента по этап развития концепций. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: «Диагностика мотивационной структуры личности» (В. Э. Мильман), «Мотивация профессиональной деятельности» (методика К. Замфир в модификации А. Реана), Опросник «Способность к самоуправлению (ССУ)» (Н. М. Пейсахов), «Методика определения интегральной удовлетворенности трудом» (А. В. Батаршев). Также в главе представлен сравнительный и корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was the motivation of professional activity and self-management. The subject of the study was the relationship between motivation of professional activity and self-management with job satisfaction. The master's thesis consists of an introduction, three chapters, a conclusion, a list of references (76 sources) and appendices, including forms of the methods used, the results obtained during the study, correlations and correlation pleiades. The volume of the master's thesis is 190 pages, which contain 34 figures and 8 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates the main and partial hypotheses, specifies methods and empirical base, as well as the theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a theoretical analysis of aspects of motivation, a review of foreign and domestic theories of motivation. The sections devoted to the study of various approaches to the definition of professional motivation are presented. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter includes a review of the literature on the topic of self-management in professional activity. The sections devoted to the study of the concept and structure of self-management, as well as classical and modern concepts of self-management at the stage of development of concepts are presented. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The third chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods of the research and the results obtained by all the methods used: "Diagnostics of the motivational structure of personality" (V. E. Milman), "Motivation of professional activity" (K. Zamfir's methodology modified by A. Rean), Questionnaire "Ability to self-government (SSU)" (N.M. Peisakhov), "Methodology for determining integral satisfaction with work" (A.V. Batarshev). The chapter also presents a comparative and correlation analysis of the results of the study. The conclusions of Chapter 3 include the main results of an empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this problem are described.