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當母語者與非母語者在進行溝通時，母語者通常會使用較為簡化的語言形式，此種語言形式研究者稱之為「調整語」。本文旨在探討在台灣的成人美語教室中，外籍教師針對不同程度的學生，使用調整語的情形，文中主要從「句法」與「言談功能」兩個角度分析外籍教師的語言使用。 有三位教授中、高級美語會話的外籍教師參與本研究，每位教師於不同層級的課堂各接受兩次錄音，總計收集到18小時的錄音語料，351頁的逐字稿，全數經過分析比較後，主要發現如下： (1) 外籍教師之語言平均句長並未隨著學生程度越高而有顯著增加。外籍教師在中級教室之平均句長為8.197，在高級教室為8.388，p>0.05。此結果顯示，當學生程度到達中級以上，「句長上的調整」似乎不再是外籍教師採用的調整方式。 (2) 外籍教師之語法正確率在兩個層級都非常高。外籍教師在中級教室之語法正確率為99.81%，在高級教室為99.79%，在兩個層級都僅有10個錯誤句子，透過錯誤類型分析，發現中級教室中出現較多句法層面上的錯誤，而篇章層面的錯誤則全出現在高級教室中。 (3) 外籍教師之言談功能會隨學生層級不同而有調整。外籍教師在中級教室中給予較多主動的語言輸入、提供較多的發問，主要功能為傳輸語言知識；在高級教室中，教師減低發言的比例，使用較多的回饋功能。 綜合以上研究結果發現，英語為母語之外籍教師在上課時面臨不同語言程度的非母語對話者有不同的語言調整方式，在中、高級程度的班級上，「句法上的調整」不再是外籍教師的主要考量，而轉向採用「語言功能上的調整」，在教學應用上，儘管隨著學生層級的增加，外籍教師減少了「主動語言輸入」功能，而採用較多的「語言回饋」功能，但整體而言，學生發言的比例仍然偏低（中級教室9.93%；高級教室12.15%），教師應給予學生更多的口語練習機會，採用更多的回饋機制，以增加學生之溝通能力。 / When addressing to non-native speaker, native speakers will modify his speech to what he thinks is simpler and easier for the non-native listener to comprehend. Such simplified register is referred to as “Foreigner Talk.” The present study aims to explore both the syntactic and discourse characteristics of FT in Taiwan’s adult English classrooms. Three measurements (1) syntactic complexity (2) grammaticality and (3) discourse functions are adopted to investigate if the interlocutor’s language proficiency affects the foreigner teacher’s language use. The data were collected from 18-hour recording of three English native speakers’ utterances in intermediate and advanced classrooms. The major findings of this study are summarized as follows: (1) In terms of syntactic complexity, the mean words per t-unit at both levels are very similar with 8.197 at the intermediate level, and 8.388 at the advanced level. The result of t-test (p>0.05) also indicates that no significant difference is found concerning the language complexity between the two levels. It is suggested that the adjustment of language complexity may only resort to students with lower proficiency. Once the student’s proficiency goes beyond a specific level, the length of teacher’s utterances will keep in a fixed range. (2) In terms of grammaticality, over 99.79% of the foreigners’ utterances are grammatical sentences in both language classrooms, showing that the foreigners’ language form is quite accurate. By analyzing the 20 ungrammatical utterances, it reveals that the foreigner teachers are more likely to utilize the syntactic adjustment for the lower level learners and conserve the discourse adjustment for the more advanced ones. (3) In terms of discourse functions, Sinclair and Coulthard’s model (1992) is modified to categorize the functions of the foreigners’ utterances. It is found that the distribution of the functions varies with the development of the students’ language ability. The foreigner teachers use significantly more initiation functions to the intermediate students and provide much more responsive functions for the advanced students. Based on the findings of this study, some pedagogical implications are addressed. It is suggested that teachers should pay more attention to their language use and consider if their adjustments of language really enhance language learning. In order to increase the learning potential, teachers are recommended to employ more judicious silence, to reduce the percentage of teacher-initiated utterances and to resist the temptation to interrupt. Also, teachers should realize that they are not only an instructor but also an interlocutor for their students at the same time. By realizing the dual roles as being a language teacher, the teacher can make language class less artificial and help learners to overcome the gap between communication in and outside the classroom.

本篇論文以滬深300 指數調整前後期的異常報酬、影子成本、流動性、資訊不稱性及套利風險的變動觀察中國投資者的行為。本研究發現在調整後的短期間中中國股票的報酬與國外文獻的變動方向一致,調入股將上漲而調出股則下跌，但於長期則有十分明顯的相反傾向。本文將影子成本等四個變數加入作前後期變動的觀察。發現調整期前後影子成本、流動性、套利風險和資訊不對稱性的變動都與與文獻變動方向假設一致。最後本文把異常報酬作應變數，其餘各項作自變數去觀察四個變數影響報酬的程度和方向。回歸後發現只有流動性的影響符合前人以S&P500 作指標的研究,其他則是有著不一致的影響。本文認為這個現象與文獻中不同的原因是滬 深300 指數偏向於納入高估的股票而剔除低估的股票。滬深300 指數是以股票前一年的交易量大小作標準，這使得81%交易量為個人投資者提供的滬深300 指數偏向納入高估股票。這可能使得中國市場的指數調整效應與文獻並不一致。 / This paper empirically examines the differences of abnormal return, shadow cost, liquidity effect, information asymmetry and arbitrage risk during the composition change of CSI300 index to observe the behavior of investors in China market. Although this paper examines the short term return of adjusted stock change in the same direction as recent studies, added stocks increase and deleted stocks decrease, the long term return reverse. This paper also computes those four variables to observe their changes during the adjustment. The results show that the movements of these four variables are similar to the previous studies. To observe how these variables affect the return of the stocks, this paper computes a regression analysis with the cumulative abnormal return as the dependent variable. The results show that only the affection of liquidity matches the recent studies of S&P 500, when the others are not. The reason of this phenomenon maybe because of the CSI 300 index intends to include the overestimated stocks and exclude the underestimated stocks. The adjustment is determined by the past one year trading volume, which means that the market, with individual investors provided 81 % of trading volume, may possibly overestimate the included stocks. That maybe the reason why the influence of composition change is not similar to recent studies.

本研究旨在探討大學生目的感、學生學習投入與自我調整學習之間的差異與相關。首先，以性別、年級、就讀學校性質及學校區域等因素瞭解現今大學生的目的感現況，並探討不同目的感之大學生，其在學習投入與自我調整學習之間的差異情況，最後，分析目的感層面、學生學習投入與自我調整學習三者之間的關係。 研究對象為臺灣北、中、南、東四個地區449位大學生，研究工具包含「大學生目的感量表」、「學生學習投入量表」及「自我調整學習」三部分，並以描述性統計、單因子變異數分析(ANOVA)、多變量變異數分析(MANOVA)及路徑分析(Path analysis)等研究方法進行統計分析。 主要研究結果如下： 1. 臺灣大學生之目的感以「疏離者」居多，而「有目的感者」次之，「三分鐘熱度者」最少。 2. 大學生目的感中，具有「宗教信仰」、「常參與宗教信仰的活動」、「家庭管教態度為開明權威」或「常參加社團活動」的學生具有較強烈的目的感。 3. 在大學生的學習投入程度中，以「有目的感者」表現做好，「疏離者」表現最差。不同目的感取向的大學生，在學習投入方面也有所不同；在「學習投入」總量表、「合作共學」分量表及「反思與整合學習」分量表中，「三分鐘熱度者」及「空有夢想者」表現較「疏離者」好。另外，在「自我學習策略」分量表之中，也呈現「三分鐘熱度者」表現較「疏離者」佳。 4. 大學生之自我調整學習狀況，以「有目的感者」表現最好，「疏離者」表現最差。此外，不同目的感取向的大學生，在自我調整學習方面也有所不同。在「自我調整學習」總量表、「努力堅持策略」分量表及「環境建構策略」分量表中，「三分鐘熱度者」的表現較「疏離者」良好；而在「自我調整學習」總量表、「努力堅持策略」分量表、「表現目標導向策略」分量表及「時間管理策略」分量表中，「空有夢想者」的表現較「疏離者」良好。 5. 學校環境越支持程度越高者，其學生就越具有明確的目的感。而目的感越高的學生，也會更投入於學習之中。此外，學生參與同儕合作程度越高者，監控自我的學習歷程的意願也就越高。 最後，本研究將針對上述研究結果進行討論，並提出具體之建議，以做為目前實務工作及未來研究之參考。

目前我國地價制度，主要係依地價調查估計規則規定，查估公告土地現值及公告地價。價格評估主要採區段地價方式，可能造成忽略土地個別因素影響，造成評估價格明顯遠離市價。近年來我國推行地價基準地制度，期透過引進不動產估價技術規則之規範，以個別估價方式評估基準地價格，以真實反映價格與市場波動情形。然基準地評價屬一序列式之估價方式，其評估過程是否為獨立且客觀仍須進一步加以驗證。本文依循Quan-Quigley部分調整模型之理念，對高雄市地價基準地之重估價案例進行研究，透過迴歸分析分別衡量估值與當期市場價格、前期估值之關係，推估地價人員之信心水準，並進一步分析地價基準地制度是否能確實反映市場價值波動情形。研究結果顯示估價人員存在價格部分調整策略，信心水準值偏低，存在嚴重依賴前期估值之行為，隱含地價基準地評價存在估價平滑之現象。 / Previous studies defined appraisal smoothing as reduced volatility or the lag structure of appraisal-based index as compared to transaction-based index. Most of these studies examined by aggregate level and used extensive data sets to de-smooth the appraisal-based index. This paper aims to observe smoothing behavior amongst appraisers in Taiwan. It uses re-appraisal data of the land value benchmark in Kaohsiung city and modifies the partial adjustment model, developed by Quan and Quigley. Use the concept of regression analysis to measure the ratio between the current appraisal, current market value and the pre-appraisal. By establish the confidence value, we may observe the behavior of appraisers and public assessors, and distinguish if the behavior is rational or not.

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指數效應是指當股票調入或調出某個指數的時候，該股票的價格及成交量所出現的異常反應。這種有悖於市場有效性的金融現象廣受學者和投資者的關注，國外學者對指數效應的研究已較為成熟，形成了價格壓力假說、流動性假說、向下傾斜的需求曲線假說、資訊含量假說以及市場區隔假說等5種用於解釋這一現象的理論假說。 中國指數的發展較晚，所以學者對其指數效應的研究還不夠完善。本文以2006年至2015年滬深300指數調入和調出股票為研究對象，利用事件窗研究法檢驗股票的價格效應和成交量效應是否存。本文發現滬深300指數調入和調出股票的指數效應顯著，且具有不對稱性。調入股票的正異常報酬長期存在且不反轉，而調出股票出現的負異常報酬短期內會反轉為正，且反轉後在長事件窗內累計異常報酬甚至高於調入股票；調出股票的平均交易比率也要比調入股票更為顯著且活躍。 本文研究指出，歸因於指數基金追蹤行為的價格壓力假說與向下傾斜的需求曲線假說只能部分的解釋滬深300指數效應。因此本文將調入和調出股票價格效應不對稱性與公司基本面的研究相結合，通過分析滬深300指數調整後調入和調出股票的EPS預測值、實際EPS的變動、分析師覆蓋以及機構投資者數量證實了資訊含量假說以及市場區隔假說的解釋力。本文以長期累計異常報酬對流動性假說、資訊含量假說和市場區隔假說中各個經典指標進行多元迴歸分析，發現指數成分股調整前後EPS的變動可以解釋調入股票和調出股票價格效應的存在性和不對稱性，此外資訊含量假說對滬深300指數效應的解釋力度相對較大。由此證明了滬深300指數調整隱含有關公司基本面的額外資訊。

付記する学位プログラム名: 京都大学大学院思修館 / 京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(経済学) / 甲第22683号 / 経博第619号 / 新制||経||293(附属図書館) / 京都大学大学院経済学研究科経済学専攻 / (主査)教授 溝端 佐登史, 教授 諸富 徹, 教授 岡 敏弘 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Economics / Kyoto University / DGAM

大部分的營建工程契約之投資金額龐大、契約內容繁雜，加上履約期限常達數年之久，故在履約過程中時有爭議產生。其中，就營建材料、設備之採購，承攬廠商基於成本控管與實際施工之需要，甚少能夠在開工時一次購足，通常需配合工程進度分次採購，而因為工期長這項營建工程契約之特性，常發生各種不確定因素而導致物價有所波動，造成承攬廠商之成本提高，甚且因無法承擔物價上漲之風險而倒閉無法完成工程，對於業主與承攬廠商皆影響重大。 工程承攬契約之總價在承攬廠商得標或簽訂契約時即已確定，而當廠商依施工計畫於實際施做前購進材料時，與得標或簽訂契約時常距離有數月至數年之久，而其間的物價波動常使得原本約定的價金無法反應承攬廠商購料時之成本，此時承攬廠商得否當然地援引行政院所頒佈的各項物價指數調整處理原則，而要求業主調整契約價額？牽涉到工程承攬契約之性質與各項物價指數調整處理原則之性質與效力，實務上目前尚未有一致的見解；在工程承攬契約中未明訂物價指數調整條款時，承攬廠商是否得向業主請求調整契約價金？若然，則其請求權基礎為何？是前述各項物價指數調整處理原則，又或者是民法第227條之2之情事變更原則？又若在工程承攬契約中約定不予物價調整，則此條款之效力為何？承攬廠商是否得另行主張情事變更原則？縱使在契約中約定有物價指數調整條款，則應採用何種物價指數作為認定之標準？物價漲跌幅到達怎樣的程度，始得調整價金？種種問題不勝枚舉，困擾著工程實務工作者。因此本文擬從法院判決、仲裁、調解等案例中整理出實務的處理模式，並參考學說、外國契約範本與案例，比較其優劣，並嘗試提出解決方法。

本篇論文旨在研究台灣上市公司CAPE比率是否能用以評估台灣加權股價指數報酬率，並探討各台灣上市公司產業類指數CAPE比率是否能應用於評估台灣上市公司產業類指數報酬率。 　　 　　本篇論文於台灣上市公司CAPE比率與台灣加權股價指數報酬率之計算，是以1991年至2014年台灣上市股票本益比及1990年至2014年台灣加權股價指數收盤價資料為基準；金融保險指數CAPE比率與報酬率之計算，是以1987年至2014年該產業指數之本益比及1986年至2014年該產業指數之收盤價資料為基準；紡織纖維指數、造紙工業指數CAPE比率與報酬率之計算，是以1992年至2014年該產業指數之本益比及1991年至2014年該產業指數收盤價資料為基準；水泥工業指數、塑膠工業指數、電機機械指數、電器電纜指數、化學生技指數、鋼鐵工業指數、橡膠類指指數、汽車工業指數、電子類指指數、航運業類指數、觀光事業指數、貿易百貨指數CAPE比率與報酬率之計算，是以1996年至2014年該產業指數之本益比及1995年至2014年該產業指數收盤價資料為基準。 　　 　　本篇論文計算CAPE比率之方式係根據John Y. Campbell教授及Robert Shiller 教授於1998年發表在Journal of Portfolio Management期刊上之論文 Valuation Ratios and the Long-Run Stock Market Outlook所提出之CAPE比率公式，乃是以前10年本益比計算得出之本益比10年移動平均值。本篇論文計算報酬率則係參考Mebane T. Faber在2012年於Cambria Quantitative Research期刊中發表之論文Global Value: Building Trading Models with the 10-year CAPE中計算報酬率所用之指標──年均複合增長率（Compound Annual Growth Rate，簡稱CAGR），用以衡量投資在特定時期內的年度增長率。 　　本篇論文根據上述之研究方法進行迴歸分析，檢視台灣上市公司CAPE比率與CAGR報酬率在長期及短期是否具有顯著相關性，以及台灣上市公司產業類CAPE比率與CAGR報酬率在長期及短期是否具有顯著相關性。 　　 　　本篇論文研究結果顯示，台灣上市公司及各產業指數CAPE比率對於CAGR短期報酬率解釋能力均不足，此結果印證了John Y. Campbell教授及Robert Shiller 教授所發表之論文 Valuation Ratios and the Long-Run Stock Market Outlook中得出之結論。在紡織纖維指數、水泥工業指數、電機機械指數、化學生技指數、造紙工業指數、橡膠類指指數、汽車工業指數、觀光事業指數、金融保險指數、貿易百貨指數及其他類指指數CAPE比率對於CAGR長期報酬率解釋能力佳；在台灣上市公司、塑膠工業、電器電纜、鋼鐵工業、電子類指及航運業類CAPE比率對於CAGR長期報酬率解釋能力則差。總體而言，CAPE比率對於CAGR長期報酬率之解釋能力仍優於CAPE比率對於CAGR短期報酬率之解釋能力，此也吻合於John Y. Campbell教授及Robert Shiller 教授所發表之論文 Valuation Ratios and the Long-Run Stock Market Outlook。最終，本篇論文也嘗試以CAPM模型中之Beta值來解釋台灣上市公司及各產業指數CAPE比率對於CAGR長期報酬率之解釋能力迥異之原因。分析結果顯示，若Beta值較小，則其產業指數CAPE比率及CAGR長期報酬率會有較明顯之相關性。