Made available in DSpace on 2014-06-12T18:36:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo7800_1.pdf: 20449625 bytes, checksum: 7c77fd119d53d5000381f4e92231aee1 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2006 / Este trabalho tem como objetivo central realizar um estudo crítico do gênero discursivo cartilha jurídica (CJ), investigando a formação sócio-histórica desse gênero, bem como as estratégias textuais verbais e não-verbais usadas pelos produtores das cartilhas para a construção social da realidade a partir dos estereótipos normativos . Para tanto, foram adotados os pressupostos teórico-metodológicos e ideológicos da Análise do Discurso Crítica, associados à noção de gênero como ação social. De início, são analisados os principais momentos da trajetória sócio-histórica percorrida pelas CJs, desde o surgimento dos gêneros que contribuíram para o seu desenvolvimento até o aparecimento das cartilhas atuais. Em seguida, discute-se a argumentatividade visual nas CJs, avaliando-se como seus componentes imagéticos são orquestrados com o texto verbal para a produção de sentido. E por fim, são examinadas as estratégias discursivas usadas para a constituição de cenários estereotipados , invocados pelos grupos dominantes visando legitimar as relações hegemônicas, a ordem institucionalizada e a manutenção do poder em suas mãos. O corpus ampliado desta investigação é composto por 28 cartilhas jurídicas, dispostas em duas macrocategorias de análise: as CJs quadrinizadas e as CJs que trazem o resumo da lei, apresentado ao leitor de forma direta ou através de tópicos autorespondidos . Desse total, foram selecionadas seis cartilhas para compor o corpus restrito, realizando-se um estudo mais sistemático das categorias lingüístico-discursivas que se revelaram mais produtivas nas CJs para a fabricação da realidade . Dentre os resultados da análise, é possível destacar que: a) cartilhas jurídicas acompanham as tendências abrangentes de mudança discursiva da modernidade tardia, ao se constituírem por meio de uma tensão de discursos e de vozes, cujos sentidos são produzidos pela integração de palavras e imagens; e b) as estratégias discursivas de nominalização, apassivação, modalização e democratização discursiva, mais do que realizações lingüísticas, constituem mecanismos poderosos de ação discursiva e ideológica usados pelos produtores das cartilhas, tendo por fim a naturalização das estereotipias normativas e a adesão do leitor à realidade construída pelas elites

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-13T19:25:09Z No. of bitstreams: 1 Mario Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-16T17:10:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Mario Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-16T17:10:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mario Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) Previous issue date: 2009 / A presente dissertação promoveu a aplicação da Teoria Crítica do Discurso ou Análise de Discurso Crítica esposada por Fairclough a textos jurídicos que tratam sobre o juiz. Iniciamos o trabalho com uma revisão geral da bibliografia e com a enumeração dos principais postulados teóricos da ADC. Em seguida apresentamos o corpus trabalhado, que foi segmentado em unidades temáticas. Feito isso, abordamos os significados acional, que lida com a teoria dos gêneros do discurso e da intertextualidade; o representacional, relativo à relação entre o texto e a estrutura social e agência; por fim, o significado identificacional, onde abordamos a questão da identidade do juiz nos textos analisados, em especial nas metáforas que sobre ele são mobilizadas no discurso, assim como o estilo. A metodologia utilizada no trabalho obedeceu à obra Analysing Discourse (2003), de Fairclough. Esse trabalho procurou suprir uma ausência na bibliografia nacional, onde são raras as análises sobre o papel do juiz. Os resultados da pesquisa permitiram verificar construções discursivas nem sempre harmônicas sobre o juiz, assim como permitiu verificar como aquilo que é dito sobre ele obedece a uma ordem de discurso (Foucault) que também é tributária de uma disciplina ideológica que lhe é subjacente. / Salvador

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-17T11:35:52Z No. of bitstreams: 1 Mário Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) / Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-05-20T18:21:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Mário Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-05-20T18:21:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mário Soares Caymmi Gomes.pdf: 727882 bytes, checksum: dd28ec88e1b055d7883eba0df1682083 (MD5) Previous issue date: 2009 / A presente dissertação promoveu a aplicação da Teoria Crítica do Discurso ou Análise de Discurso Crítica esposada por Fairclough a textos jurídicos que tratam sobre o juiz. Iniciamos o trabalho com uma revisão geral da bibliografia e com a enumeração dos principais postulados teóricos da ADC. Em seguida apresentamos o corpus trabalhado, que foi segmentado em unidades temáticas. Feito isso, abordamos os significados acional, que lida com a teoria dos gêneros do discurso e da intertextualidade; o representacional, relativo à relação entre o texto e a estrutura social e agência; por fim, o significado identificacional, onde abordamos a questão da identidade do juiz nos textos analisados, em especial nas metáforas que sobre ele são mobilizadas no discurso, assim como o estilo. A metodologia utilizada no trabalho obedeceu à obra Analysing Discourse (2003), de Fairclough. Esse trabalho procurou suprir uma ausência na bibliografia nacional, onde são raras as análises sobre o papel do juiz. Os resultados da pesquisa permitiram verificar construções discursivas nem sempre harmônicas sobre o juiz, assim como permitiu verificar como aquilo que é dito sobre ele obedece a uma ordem de discurso (Foucault) que também é tributária de uma disciplina ideológica que lhe é subjacente. / Salvador

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-08-19T21:01:23Z No. of bitstreams: 1 2016_CristinaAzraBarrenechea.pdf: 10654030 bytes, checksum: 4f8428156d16eda8c903eb7519c2eb00 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-09-06T20:45:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_CristinaAzraBarrenechea.pdf: 10654030 bytes, checksum: 4f8428156d16eda8c903eb7519c2eb00 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-06T20:45:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_CristinaAzraBarrenechea.pdf: 10654030 bytes, checksum: 4f8428156d16eda8c903eb7519c2eb00 (MD5) / A presente tese consiste de uma pesquisa qualitativa e interpretativa realizada na área de Linguagem e Sociedade, na linha de Discursos, Representações Sociais e Textos, no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília, Brasil. A pesquisa propôs a Tese de que o discurso artístico de Vincent van Gogh é integrado tanto por seu discurso pictórico quanto por seu discurso epistolar. A fim de compreender o discurso artístico de van Gogh no contexto de sua produção discursiva nas duas modalidades, foram analisados os elementos discursivos presentes na produção pictórica e nas cartas que o pintor escreveu acerca de sua produção artística, bem como na análise de sua história de vida. A investigação contou com o aporte de três bases teóricas da Linguística para analisar os corpora pictórico e epistolar: a Teoria Semiótica Social Multimodal (TSSM), que foi empregada para analisar a produção de sentidos nas telas; a Teoria da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), que auxiliou a análise da produção de sentidos nas cartas referentes às telas; e a Análise de Discurso Crítica (ADC) que subsidiou a análise de uma carta na íntegra para a compreensão de aspectos contextuais do discurso artístico. Com o emprego de categorias da TSSM, LSF e ADC e de categorias novas, propostas por esta pesquisa, foram triangulados os dados dos corpora pictórico e epistolar, para descrever as ocorrências e as recorrências de elementos ou estratégias discursivas nos dois gêneros textuais analisados. Na triangulação foram aplicadas novas categorias de análise tais como Gesto Pictórico, Transparência, Inacabamento, Incompletude e Limiar Artístico que constituem uma contribuição desta pesquisa para a área da multimodalidade, em especial para a análise do discurso artístico. A triangulação buscou investigar a colaboração entre elementos discursivos nos dois gêneros pesquisados, observando para isso, se os elementos discursivos encontrados nas telas correspondiam com alguma função desempenhada por elementos encontrados nas cartas. Dessa forma, foi analisado se e como os modos e estratégias discursivas presentes nas cartas ocorreram nas telas; e se e como os modos e estratégias discursivas nas telas ocorreram nas cartas a fim de descrever qual a natureza e função dessas ocorrências. Com a ajuda da triangulação, foi possível descrever a ocorrência dos elementos discursivos visuais que se relacionam com a ocorrência de elementos correspondentes, presentes na análise do Sistema de Transitividade das cartas. As ocorrências observadas na triangulação foram categorizadas como ocorrências de natureza semântica e léxico-gramatical. Na triangulação, foi verificada a ocorrência simultânea de mais de uma categoria na mesma oração e/ou no mesmo construto visual devido à natureza interdependente dos elementos discursivos para construir o sentido e a observação dos padrões de agrupamentos pode indicar as estratégias discursivas presentes tanto nas telas quanto nas cartas. Para sondar as conexões de nexo entre os achados da análise visual com os achados da análise textual, propus alguns caminhos possíveis de comparação: por sentido, por forma e por função. Essas possibilidades foram transpostas para as funções e metafunções visuais e da linguagem, propostas por O’Toole (1994) e por Halliday (2014) e puderam se desdobrar em diferentes combinações de acordo com sua ocorrência e intercorrência. A triangulação trouxe à tona a recorrência da combinação de usos semióticos, o que proporcionou para esta pesquisa construir, preliminarmente, uma visão panorâmica das recorrências do uso conjugado dos recursos semióticos que pode indicar a organização interna da urdidura do discurso artístico de van Gogh. ________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis is a qualitative and interpretative research conducted at the University of Brasilia’s Graduate Program in Linguistics, on the area of Language and Society in Discourses, Social Representations and texts, in Brazil. This research proposed the thesis that the artistic discourse of Vincent van Gogh is integrated by both his pictorial and his epistolary discourse. In order to understand van Gogh’s art discourse in the context of its production, the research analyzed the discourse’s elements of four paintings and the discourse’s elements of the letters the painter wrote about these paintings, and also, his history of life. The investigation included the input of three Linguistics’ theoretical bases to analyze the pictorial and epistolary data: Multimodal Social Semiotics Theory, (TSSM) which was used to analyze the paintings’ meanings production; Systemic Functional Linguistic Theory (LSF), which helped the analysis of the letters referring to the paintings; and Critical Discourse Analysis (ADC) which supported the understanding of contextual aspects of the artistic discourse by the analysing a full letter. With the employment of TSSM, LSF and ADC categories and the new categories proposed by this research, the pictorial and epistolary data were triangulated to describe the elements or discursive strategies occurrences and recurrences in both modalities. At the triangulation phase, there were applied new analysis categories such as Painterly Gesture, Transparency, Incompleteness and Artistic Threshold that constitute a contribution of this research to the field of multimodality, especially for the study of the artistic discourse. The triangulation sought to investigate the collaboration between discursive elements in both modalities surveyed, watching for this, if the discursive elements found on the paintings corresponded to any function performed by elements found in the letters. In order to describe the nature and function of such occurrences, it was examined whether and how the modes and discursive strategies in the letters occurred on the paintings; and whether and how the modes and discursive strategies on the paintings occurred in the letters. With the aid of triangulation it was possible to describe the occurrence of visual discourse elements that relate to the occurrence of corresponding elements found by the analysis of Transitivity in the letters. The events observed at the triangulation were categorized as instances of semantic and lexical-grammatical nature. Due to the discursive elements that build meaning’s interdependent nature, simultaneous occurrences were verified in the triangulation, in more than one category on the same sentence and /or in the same visual construct. The observation of patterns has shown the discursive strategies both in the paintings and the letters. To probe the connections of the nexus between the visual analysis’ findings with the textual analysis’ findings, the research proposed some possible ways of comparison. These possibilities were based on visual functions proposed by O'Toole (1994) and metafunctions proposed by Halliday (2014) and unfolded in different combinations according to their occurrences. The triangulation has shown the uses’ recurrence of the semiotic combinations, which provided for this research to preliminarily build a panoramic view of the combined semiotic uses that may indicate the warp’s internal organization of van Gogh’s artistic discourse.

Made available in DSpace on 2014-07-29T16:19:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao michele siqueira letras.pdf: 1320767 bytes, checksum: a73b11634eeb1bffdf98bae652eeeeb3 (MD5) Previous issue date: 2009-11-13 / This study is an investigation of the discourses which cross the English teaching classroom, focusing, more specifically, on those which enter the classroom via textbooks. Thus, the object of this research are the texts of the reading sessions of a collection of English textbooks constituted of four books designated to the second phase of elementary school in Goiás. The aim of this analysis is to identify the themes, genres and discourses brought on these texts and the observation of their contribution to reach one of the main goals traced by the foreign language PCN, that is, the discursive engagement on the net of practices in which they take part. The text analysis and the theoretical basis of this work are founded on the theoretical and methodological principles of Critical Discourse Analysis based on the studies of Norman Fairclough (1999, 2001, 2001a, 2001b, 2003, 2006). The selection of the textbooks from which the texts analyzed were taken was based on the collections which were mostly adopted by the English teachers in Goiânia. By the observation of the discourses and the analysis of the themes and genres of the texts it could be noticed that, when certain social spheres and view points are privileged, the Besides, it demonstrates the predominance of the study of texts with the only aim of teaching the structures of the English language. Thus, it could be noticed that textbook editors should be concerned with selecting textbooks which reflect the discourses existent inside and outside the classroom, in favor of an education for freedom / Este estudo é uma investigação sobre os discursos que permeiam a sala de aula de língua inglesa, focalizando mais especificamente aqueles discursos que adentram a sala de aula via livro didático. Desse modo, o objeto desta pesquisa são os textos da sessão de leitura de uma coleção de livros didáticos de língua inglesa, constituída de quatro volumes destinados à segunda fase do ensino fundamental no Estado de Goiás. O objetivo da análise destes textos é a identificação dos temas, gêneros e discursos veiculados através deles e a verificação de sua contribuição para o alcance de um dos objetivos principais propostos pelos PCN de língua estrangeira, qual seja, o engajamento discursivo dos aprendizes nas redes de práticas de que fazem parte. A análise dos textos e parte da base teórica deste trabalho fundamentam-se em princípios teóricos-metodológicos da Análise de Discurso Crítica, baseada nos estudos de Norman Fairclough (1999, 2001, 2001a, 2001b, 2003, 2006). A escolha dos livros cujos textos foram analisados foi feita mediante consulta em editoras e livrarias acerca da coleção didática mais utilizada pelos professores de língua inglesa na cidade de Goiânia. A partir da observação dos discursos, da análise dos temas e dos gêneros dos textos, pôde-se notar que, ao privilegiarem certas esferas sociais e certos pontos de vista, os textos trazidos nos livros didáticos pouco têm contribuído para o engajamento discursivo do aprendiz, além de demonstrarem o predomínio do estudo de textos apenas com o objetivo de ensinar as estruturas da língua. Por conseguinte, notou-se a necessidade de os livros didáticos trazerem textos que demonstrem os embates discursivos vividos dentro e fora da sala de aula, para que a educação libertadora seja favorecida

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work explores the discursive construction of gender in advertising. Our aim will be to analyze gender relations in advertisements published in magazines in order to examine feminineness in relation to masculineness. The corpus contains ten advertisements (five contain feminine representations and the other five advertisements contain masculine representations). Since printed advertising is characterized by multimodality, the analysis includes verbal and non-verbal texts. In order to analyze these texts, we propose a dialogue between two approaches: the critical discourse analysis model in three levels (social practice, discursive practice and text) according to Fairclough (2001) and the word s meaning according to Bakhtin (1979) as a specific analytical category. In order to analyze images, parameters of the grammar of visual design proposed by Kress and van Leeuwen (1996) were adopted. It was possible to confirm with this research that the meanings produced by words in the discursive practice go beyond meanings presented in dictionaries. The signs put in movement by subjects in discourse conveys ideological orientations that help to maintain or transform the actual social order. The results obtained with verbal and non-verbal texts demonstrate gender asymmetries and the occurrence of stereotypes and prejudices that still persist in our society. Based on these observations, advertising discourse helps to create and maintain not only identities, but also models of behavior that reinforce disparities. / Este trabalho aborda a construção discursiva do gênero social na publicidade. Nosso objetivo será analisar as relações de gênero em anúncios publicados em revistas, verificando as feminilidades em relação às masculinidades. O corpus do estudo consiste em dez anúncios, sendo que cinco contêm representações femininas, e os outros cinco contêm representações masculinas. Como a publicidade impressa tem a característica da multimodalidade, as análises abrangem os textos verbais e não-verbais. Para as análises, propomos um diálogo entre abordagens: o modelo de análise de discurso crítica em três níveis (prática social, prática discursiva e texto) de Fairclough (2001) e o sentido da palavra segundo Bakhtin (1979) como categoria analítica específica. Na análise das imagens, foram utilizados parâmetros propostos pela gramática do design visual de Kress e van Leeuwen (1996). Com a pesquisa, foi possível confirmar que os sentidos produzidos pelas palavras na prática discursiva vão muito além dos significados apresentados no dicionário. Os signos colocados em movimento pelos sujeitos no discurso trazem em si orientações ideológicas que ajudam a manter ou transformar a ordem social vigente. Os resultados obtidos, tanto com os textos verbais, quanto com os visuais, demonstram assimetrias de gênero e ocorrência de estereótipos e preconceitos que ainda persistem em nossa sociedade. Com base nessas observações, o discurso publicitário ajuda a criar e manter não só identidades, mas também modelos de comportamento que reforçam as disparidades.

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Beatriz Nunes Paiva de Oliveira.pdf: 1395197 bytes, checksum: 2b58dd78dcebdaf01b7deb36603e4e62 (MD5) Previous issue date: 2009-05-18 / This dissertation has the aim of understanding the connection between social inclusion, the orphanage and curriculum, starting from the analysis of the discourse of teachers and employees involved with the education of children that live in orphanage and study at an Elementary School, located in the neighborhood of Ipiranga in the city of São Paulo. The critical discourse analysis was an analysis support to make possible the understanding of the curriculum of the referred school, because curriculum is considered along the several school times and spaces and the several actions and manifestations of the subjects that there interact. The hypothesis of this research was confirmed along the work, that the curriculum of public school whose some children live in orphanage, usually doesn´t consider entirely these children's needs. This way, as conclusion, it is considered necessary the structuring and application of a curriculum that contemplates critical and cultural focuses, that minimizes the ambivalences between sheltering and abandoning that permeate the discourses and practices of most of the teachers and researched employees. Such discourses reflect the contradictions between the students' needs and the dominant curricular organization / Esta dissertação tem o objetivo de discutir a relação entre inclusão social, abrigo e currículo a partir da análise do discurso dos professores e funcionários envolvidos com a educação de crianças que vivem em abrigos e que estudam em uma escola estadual de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental I, localizada no bairro do Ipiranga na cidade de São Paulo. A análise do discurso crítica foi um suporte de análise para viabilizar o entendimento do currículo da referida escola, visto que o currículo é considerado nos diversos tempos e espaços escolares e nas várias ações e manifestações dos sujeitos que aí interagem. Trabalhou-se com a hipótese, confirmada ao longo do trabalho, de que o currículo da escola pública que recebe crianças abrigadas não tem contemplado inteiramente as necessidades dessas crianças, de modo a realizar sua efetiva inclusão. Assim, conclui-se que se faz necessária a estruturação e efetivação de um currículo que adote enfoques críticos e culturais, de sorte a minimizar as ambivalências entre o abrigar e o desabrigar que permeiam os discursos e as práticas da maior parte dos professores e funcionários pesquisados. Discursos esses, cumpre salientar, que refletem as contradições entre as necessidades dos alunos e a organização curricular dominante

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudia Moreira dos Santos.pdf: 780376 bytes, checksum: b2444d5ca89c90c726ee53fde6c820cd (MD5) Previous issue date: 2011-06-03 / It isn t neither uncommon nor surprising when we hear on the streets male drivers crying to a female driver: Go to the kitchen! or Cooking is what you should be doing! as if women who dare drive had invaded a man s territory. I have always felt puzzled by such attitude towards women s chores against men s duties. If we picture the world as a vast collection of things and people one could understand such rights. Therefore, getting acquainted with Fowler s ideas on women s categorization and groupings made me decide to go deep inside it. Human communication, according to Fowler, involves belief systems, labeling arrangements and degrees of discrimination, which all together represent the world according to the needs of the societies where communication takes place. As we proceed with categorization of people, we go on assigning persons specific attributes and associating them with strongly predictable behaviors in a way that the categories end up turning into stereotypes. According to Fowler, categorization is a discursive basis for discrimination. He is one of the creators of Critical Linguistics which says that analysis made with appropriate linguistic tools and related to relevant social and historical contexts may reveal the ideology hidden under the surface of ordinary discourse and display it for inspection. Because there are also images which we picked up from the newspaper and included in this study, we refer to Macken-Horarik (2004) to account for the complementary contribution of image (artwork) and verbiage (text panel) to the meaning-making process. The objective of this study is to compare the categorization of women and men on the first page of Folha de S. Paulo newspaper, under the light of Critical Linguistics (Fowler 1991), with the support of Systemic Functional Linguistics (Halliday, 1985; 1994). For this purpose, the study shall answer the following questions: (a) How often are women or men cited on the first page of Folha de S. Paulo newspaper? (b) What type of activities do women and men cited on these pages are engaged in? (c) Which lexico-grammatical choices does the ideology behind the image of woman and man reveal? The corpus of this research is composed by the first pages of the thirty editions of Folha de S. Paulo in April 2010. From Systemic Functional Linguistics, I consider the TGR (Theory of Genres and Register), proposed by Eggins and Martin (1997), as well as more recent contributions that such theory has received, such as Martin´s Appraisal Theory (2000) and the concepts of Thompson and Thetela´s enacted and projected roles (1995), and some other rhetoric features as well as the so-called dog whistle politics (COFFIN & O'HALLORAN, 2006) or smuggling of information (LUCHJENBROERS; ALDRIDGE, 2007) / Não é incomum e nem causa estranheza se, no trânsito de uma avenida, ouvirem-se frases como: 'Lugar de mulher é na cozinha' ou 'Vá pilotar no fogão', como se a mulher estivesse invadindo um terreno que não lhe pertencesse. Sempre me intrigou essa diferença na consideração da mulher, quanto às suas atividades e seus deveres, em contraposição aos do homem. Se imaginarmos que o mundo é uma vasta coleção de coisas e de pessoas, poder-se-ia pensar que as pessoas teriam direito a essas coisas. Assim, ao entrar em contato com as ideias de Fowler (1991) sobre 'categorização' e 'grupo', decidi-me a pesquisar o assunto. A comunicação humana, segundo Fowler (1991), envolve sistemas de crenças, sistemas de categorias, graus de discriminação , que representam o mundo de acordo com as necessidades das sociedades em que ocorre a comunicação. Na medida em que categorizamos uma pessoa, continua o autor, como tendo atributos ou comportamentos fortemente previsíveis, a categoria pode enrijecer-se em um estereótipo. Segundo o autor, a categorização é a base discursiva para práticas de discriminação. O autor é um dos idealizadores da Linguística Crítica , segundo a qual, a análise feita com instrumentos linguísticos próprios e com referência a contextos históricos e sociais relevantes pode trazer a ideologia, normalmente escondida pela habitualização do discurso, à superfície para inspeção. Como em nossos dados constam também algumas imagens que apareceram na página do jornal em questão, apoiamo-nos em Macken-Horarik (2004), que analisa a contribuição complementar entre imagens (ilustrações) e palavras (do texto), no processo da construção de significados. O objetivo desta pesquisa é comparar, à luz da Linguística Crítica (Fowler, 1991), com apoio metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday, 1985; 1994), a categorização da mulher e a do homem na primeira página, do jornal Folha de S. Paulo. Para tanto, a pesquisa deve responder às seguintes perguntas: (a) Com que frequência a mulher ou o homem são citados na primeira página do jornal Folha de S. Paulo? (b) Que tipo de atividade exercem homens e mulheres citados nessa página? (c) Que escolhas léxicogramaticais revelam a ideologia subjacente à figura da mulher e à do homem? O corpus desta pesquisa compõe-se das primeiras páginas das 30 edições do mês de abril de 2010 do jornal Folha de S.Paulo. Na LSF, considero a TGR (Teoria de Gêneros e Registro), proposta por Eggins e Martin (1997), bem como contribuições mais recentes que a teoria tem recebido, tais como a Avaliatividade de Martin (2000) e os conceitos de papel desempenhado e papel projetado, de Thompson e Thetela (1995), além de outros recursos retóricos, como a chamada 'política do apito do cão' (dog whistle politics) (COFFIN & O'HALLORAN, 2006) ou o 'contrabando' de informação (LUCHJENBROERS; ALDRIDGE, 2007)

MARTINS, Ana Maria Sá. Representações do feminino: uma análise discursiva dos perfis jornalísticos de O Estado do Maranhão, 2009. 171f. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by nazareno mesquita (nazagon36@yahoo.com.br) on 2012-06-21T15:09:03Z No. of bitstreams: 1 2009_diss_ AMSMartins.pdf: 996873 bytes, checksum: 6caba386261451176a970a24f6de55b1 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-06-22T16:29:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_diss_ AMSMartins.pdf: 996873 bytes, checksum: 6caba386261451176a970a24f6de55b1 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-06-22T16:29:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_diss_ AMSMartins.pdf: 996873 bytes, checksum: 6caba386261451176a970a24f6de55b1 (MD5) Previous issue date: 2009 / This work presents a study on the feminine representations in the news articles from the newspaper O Estado do Maranhão, that place the woman as central character. Moreover, we adopted a theoretical influence from the Critical Speech Analysis proposed by (Chouliaraki and Fairclough, 1999; Fairclough, 2001 and 2003a) that considers the speech as a form of social practice, an action way in the world and in the society. Our aim is to analyze how it is constituted the discourse in the social identity of the ludovicense woman who composes the journalistic profiles, the power relations present in this practice and the social implications from them. The corpus of the research consists of 26 extracts, selected from five profiles, having as criterion the analysis of the feminine representations in the action, representation and identification meanings present in the texts. The analysis categories used were the intertextuality, the interdiscourse, the modality and the evaluation. With the research, it was possible to prove that the media is a place of production, circulation and legitimacy of directions that act in the formation of individual and social identities. The analyzes had disclosed identity marks in the texts that reaffirm the differences between men and women according to the multiplicity of social role experienced by each of them, although the significant transformations in the familiar social relations. Yet, we observe an effect of denunciation in the analyzed news articles, once they point for the lack of respect to the rights equality and duties between the sexes. We also evidence that the question of the emancipation configures the subject most recurrent, returning the idea of the emancipated woman as the central element of “new woman”. However, the everyday woman is not inserted in the profiles: the women with this profile are the ones that had marked, in a privileged way, their presence. In sum, the analysis had proven that the profile of journalistic speech from the feminine figure is constructed in a paradox between elevate the presence of the woman in her professional area and arrest the values historically constituted. / Este trabalho apresenta um estudo sobre as representações femininas em reportagens impressas do jornal O Estado do Maranhão, que colocam a mulher como personagem central. Para tanto, adotamos o aporte teórico da Análise de Discurso Crítica proposto por (Chouliaraki e Fairclough, 1999; Fairclough, 2001 e 2003a) que consideram o discurso como uma forma de prática social, um modo de ação sobre o mundo e a sociedade. O nosso objetivo é analisar como se constitui discursivamente a identidade social da mulher ludovicense que compõe os perfis jornalísticos, as relações de poder presentes nessa prática e as implicações sociais da mesma. O corpus da pesquisa consiste em 26 excertos, selecionados a partir de cinco perfis, tendo como critério de análise das representações femininas os significados acional, representacional e identificacional presentes nos textos. As categorias de análise utilizadas foram a intertextualidade, a interdiscursividade, a modalidade e a avaliação. Com a pesquisa, foi possível comprovarmos que a mídia é um lugar de produção, circulação e legitimação de sentidos, que atuam na formação de identidades individuais e sociais. As análises revelaram marcas identitárias nos textos que reafirmam as diferenças entre homens e mulheres diante da multiplicidade de papéis sociais experimentados por cada um, apesar das significativas transformações nas relações sociais familiares. Observamos, ainda, um efeito de denúncia nas reportagens analisadas, uma vez que apontam para a falta de igualdade de direitos e deveres entre os sexos. Constatamos também que a questão da emancipação configura-se o tema mais recorrente, tornando a idéia da mulher emancipada o elemento central da “nova mulher”. Contudo, percebemos que a mulher cotidiana não é inserida nos perfis: as mulheres perfiladas são as que marcaram, de forma privilegiada, sua presença. Em suma, as análises comprovaram que o discurso dos perfis jornalísticos sobre a figura feminina se constrói num paradoxo entre enaltecer a presença da mulher na área profissional e prender-se aos valores historicamente constituídos.

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This Research was developed by the selection of judicial records available in the archive sessions of the Court of Justice of the State of Goiás and, subsequently analyzed from the theoretical scope above-mentioned. The concepts of Religion and Law which are designed nowadays, and consequently the Religious and Legal discourse, is the result of various changes through the years. A legal discourse that dictates what is right and wrong, and judging based on the laws of conduct and ethics formulated by a secular state (our country) and a doctrine that rules customs and practices which evidence the path presented by God to ascend to heaven or punishment with hell, from the Holy Writs held by several segments as a Christian or Protestant, for example. As for the discourse analyst, the aim of this study is to identify the textual chain and the textual genres and their constituents that make up the judicial records that served as the corpus for this study and to identify the possible discursive formations and their constituent discourses, by observing as a discourse has the power to cover up other discourses in order to establish the effects of the senses that enable the formation of subjects as well as their positions in different discursive spheres, thus pointing the refraction of subjects, objects and images , such as the notions of ―Legality‖, ―Norm‖ and ―Conduct‖ what is common to both discursive domains here assumed as the object of analysis . Notably, another common trait emerging from the analyzed parts refers to the linearity of their constituent processes of production, distribution and consumption of these same texts, these aspects directly bound to the specificity of judicial social practice in particular. / Abrindo o leque de possibilidades que a linguística nos oferece, sobretudo os estudos da Análise do Discurso que toma como objeto os discursos oriundos de toda atividade da esfera humana, proponho um estudo direcionado de análise entre as colisões dos discursos jurídico e religioso presentes em algumas práticas jurídicas de nosso país. A priori, as noções bakhtinianas, bem como as elucidadas por Foucault, Marcuschi e Fairclough nortearam os caminhos teóricos percorridos nesta análise tomando como foco o caráter dialógico e, logo, intertextual dessas duas instâncias discursivas aqui tomadas como pressupostos de análise, o Discurso Jurídico e Religioso. A Pesquisa se desenvolveu mediante seleção dos autos processuais disponíveis nas sessões de arquivo do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás que posteriormente foram analisadas a partir do escopo teórico supracitado. Os conceitos concebidos na atualidade de religião e direito, e consequentemente de discurso jurídico e religioso, é fruto de várias mudanças ao longo dos tempos. Um discurso jurídico que dita o que é certo e errado e que julga a partir das leis baseadas na boa conduta e na ética formuladas por um Estado laico (nosso país) e uma doutrina que rege costumes e práticas evidenciando o caminho apresentado por Deus para a ascensão aos céus ou a punição com a ida para o inferno, a partir de escrituras sagradas apoiadas em diversas vertentes de seguimentos como cristão ou protestantes, por exemplo. Assim como para o analista do discurso, o objetivo desse estudo circunda em identificar a cadeia textual e seus gêneros constituintes que compõem os autos dos processos que serviram de corpus para a presente pesquisa, além de identificar as possíveis formações discursivas e seus discursos constituintes, observando como um discurso tem o poder de encobrir outros discursos para poder estabelecer os efeitos de sentidos que possibilitam as formações de sujeitos, bem como suas posições em diferentes esferas discursivas apontando assim a refração de sujeitos, objetos e imagens, como por exemplo, as noções de ―Legalidade, ―Norma‖ e ―Conduta‖ comuns aos dois domínios discursivos aqui tomados como objeto de análise. Notadamente, outro traço comum emergente das peças analisadas refere-se à linearidade constituinte dos respectivos processos de produção, distribuição e consumo destes mesmos textos, aspectos estes diretamente ligados à especificidade da prática social jurídica em particular.