Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flavia Aparecida Kistemann.pdf: 494272 bytes, checksum: 3d71af8ae237694fccde20aace32ebe0 (MD5) Previous issue date: 2008-06-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis is entitled International Adoption: a feasible family inclusion procedure and is aimed at approaching and analysing international adoption as a feasible social and family inclusion procedure guaranteed by law. International adoption has always been the last resort as regards protective measures towards children and adolescents who have been deprived of family connections and only in exceptional cases has been used to provide Brazilians with both social and family interactions. Adoption by foreigners is a specific legal solution which can be advantageous to Brazilian children as long as national and international legislations and procedures are observed. Its application is guaranteed by The Child and Adolescent Statute (ECA) and is ratified by the Hague Convention. This study provides a historical record of international adoption in Brazil and the profile of the potential foreign adoptive parents, who seek their children in the state of São Paulo. The study also comprised interviews with professionals in this area, whose comments showed the need for an international adoption agency which offers children possibilities of family inclusion as well as the need for revised adoption procedures so that a broader number of children and adolescents can find a family of their own and international adoption can no longer be considered the last and single resort / Esta tese intitulada Adoção Internacional: uma possibilidade de inclusão familiar tem como objetivo conhecer e analisar a adoção internacional enquanto possibilidade garantida por lei de inclusão social e familiar. A adoção internacional é sempre a última das medidas de proteção a ser aplicada às crianças e adolescentes, como forma excepcional de garantir-lhes a convivência familiar e comunitária desses brasileiros que se encontram privados do direito a uma família. A adoção por estrangeiros é uma solução jurídica especial que, quando cercada de todas as regras e apoiadas nas legislações nacionais e internacionais, pode apresentar reais vantagens para a infância brasileira. Sua aplicação é garantida pelo ECA e reforçada pela ratificação da Convenção de Haia . O estudo permite fazer uma reconstrução histórica da adoção internacional no Brasil e conhecer através de uma ação investigativa o perfil dos candidatos estrangeiros habilitados, que buscam seus filhos no Estado de São Paulo. Fez parte deste estudo uma coleta de depoimentos de profissionais que atuam na área, cujas reflexões evidenciaram a importância do instituto da adoção internacional, pelas suas possibilidades de inclusão da criança em uma família, e evidenciaram também a necessidade do Brasil reestruturar os procedimentos de adoção de forma que a adoção internacional deixe de ser o último e único recurso para que um segmento importante de crianças e adolescentes sem família encontrem um lar

ALVES, Alan Ripool. O papel da inclusão de idosos e de portadores de necessidades especiais no desenvolvimento do turismo ecológico. 2009. 167 f. : Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Ciências, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, Fortaleza-CE, 2009. / Submitted by demia Maia (demiamlm@gmail.com) on 2016-03-22T14:39:11Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_ascosta.pdf: 11790859 bytes, checksum: 13892f08be70f995fcef5b566e005dd2 (MD5) / Approved for entry into archive by demia Maia(demiamlm@gmail.com) on 2016-03-22T14:42:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_ascosta.pdf: 11790859 bytes, checksum: 13892f08be70f995fcef5b566e005dd2 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-22T14:42:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_ascosta.pdf: 11790859 bytes, checksum: 13892f08be70f995fcef5b566e005dd2 (MD5) Previous issue date: 2009 / As a tourist specialisation, the Ecological Tourism has been able to associate the experience of being in contact with the nature to the ecological consciousness and environmental conservation. In this context, Guaramiranga (Ceará-Brazil) reveals its no totally exploited potential. In the last years, Guaramiranga, which has been recognised by the music, theatre and gastronomic festivals, has received many visitors interested in the Ecological Tourism. Ecological trails, waterfall-bathing and adventure sports are examples of the activities available in the place. Nevertheless, Guaramiranga is not prepared to receive such demand, especially when the elderly and disabled people are included in this group. They usually require more than the standard tourist infra-structure. According to that, three inter-related and dependent variants were considered into the subject: place, services and demands. They were thought as parametres to suggest some possible corrections for the problems. Despite the fact that Guaramiranga has natural attractions to develop satisfactorily the Ecological Tourism, it does not have adapted tourist resources nor prepared professionals to make the elderly and disabled people welcome. Considering the increase of the number of elderly and disabled people in the world, the tourist demand variation observed in the town could be reduced. This research concluded that Guaramiranga has defects in its paviment and street construction, water and electrical energy supporting, besides the inadequate access to the tourist attractions. The unsufficient services to the elderly and disabled people are results of the abscence of itineraries to them as well as adapted spaces. The availability of products that fulfill their interests and needs and the efficient, sustainable and accessible usage of the existent infra-structure would benefit the visitors by means of the Ecological Tourism. Politicians, entrepreneurs and the local people may change that situation by promoting and discussing activities related to the Ecological Tourism and social inclusion. / O Turismo Ecológico, como especialização turística, tem se revelado capaz de aliar a vivência em um espaço natural à formação de uma consciência ecológica e à conservação ambiental. Neste cenário, sobressai-se pelo seu potencial ainda não plenamente aproveitado o município de Guaramiranga, no Estado do Ceará. A cidade que, nos últimos anos, vem adquirindo destaque através dos festivais de música, teatro e gastronomia recebe considerável número de visitantes interessados no Turismo Ecológico. Trilhas ecológicas, banhos de cachoeira e esportes de aventura em contato com a natureza são algumas das opções disponibilizadas aos que buscam o local. No entanto, Guaramiranga não está preparada para atender esta demanda, principalmente quando, além da infraestrutura padrão, são requeridos outros elementos para receber dois turistas diferenciados – idosos e portadores de necessidades especiais. Partindo-se deste aspecto, foram consideradas três variáveis, interrelacionadas e dependentes, dentro da problemática geral: espaço, serviços e demandas, as quais serviram de parâmetro para a proposição de medidas corretivas. Apesar de Guaramiranga possuir atrativos naturais para exercer de forma eficaz o Turismo Ecológico, a cidade não apresenta adaptações físicas nos seus equipamentos turísticos nem serviços e profissionais treinados para executá-los junto aos idosos e aos deficientes. Em consequência, vários turistas deixam de conhecer a cidade, afetando parte da população residente, que atua no setor turístico. A pronunciada sazonalidade turística presente no município poderia ser reduzida pela maior participação desses dois tipos de turista, considerando-se o envelhecimento da população e o elevado número de portadores de deficiência em nível mundial. Segundo o levantamento executado durante a pesquisa, detectou-se que Guaramiranga possui falhas na infraestrutura de vias, defasagem no abastecimento de água e energia elétrica, além de acesso inadequado aos atrativos turísticos. A carência na prestação de serviços específicos aos idosos e deficientes ocorre pela ausência de pacotes turísticos a eles direcionados, assim como de espaços adaptados para a sua recepção. A oferta de produtos que satisfizessem os interesses e as necessidades dessas demandas por meio da atuação de profissionais capacitados, associada ao uso eficiente, sustentável e acessível dos recursos físicos existentes, favoreceria o atendimento dos visitantes através do Turismo Ecológico. O trabalho conjunto com gestores públicos, empresários e a população local, por meio da promoção e discussão de atividades turísticas relacionadas a esse ramo, poderia alterar o atual panorama, proporcionando um turismo de melhor qualidade no município. As a tourist specialisation, the Ecological Tourism has been able to associate the experience of being in contact with the nature to the ecological consciousness and environmental conservation. In this context, Guaramiranga (Ceará-Brazil) reveals its no totally exploited potential. In the last years, Guaramiranga, which has been recognised by the music, theatre and gastronomic festivals, has received many visitors interested in the Ecological Tourism. Ecological trails, waterfall-bathing and adventure sports are examples of the activities available in the place. Nevertheless, Guaramiranga is not prepared to receive such demand, especially when the elderly and disabled people are included in this group. They usually require more than the standard tourist infra-structure. According to that, three inter-related and dependent variants were considered into the subject: place, services and demands. They were thought as parametres to suggest some possible corrections for the problems. Despite the fact that Guaramiranga has natural attractions to develop satisfactorily the Ecological Tourism, it does not have adapted tourist resources nor prepared professionals to make the elderly and disabled people welcome. Considering the increase of the number of elderly and disabled people in the world, the tourist demand variation observed in the town could be reduced. This research concluded that Guaramiranga has defects in its paviment and street construction, water and electrical energy supporting, besides the inadequate access to the tourist attractions. The unsufficient services to the elderly and disabled people are results of the abscence of itineraries to them as well as adapted spaces. The availability of products that fulfill their interests and needs and the efficient, sustainable and accessible usage of the existent infra-structure would benefit the visitors by means of the Ecological Tourism. Politicians, entrepreneurs and the local people may change that situation by promoting and discussing activities related to the Ecological Tourism and social inclusion.

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:30:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Livia Cristina Rocha.pdf: 815766 bytes, checksum: 82635d5039ae0bb942d92f31298e9467 (MD5) Previous issue date: 2010-06-16 / This study aims to analyze the many issues raised in relation to the reassignment of sex in their ways: neocolpovulvoplastia and neofaloplastia. Among them: surgical inefficiency and the possibility of repentance, the body naturally created; finding injury of serious nature, and especially the consequences brought by this surgery in the legal world. The reassignment of sex is only compatible with the figure of the transsexual, except for his help in other cases the behavioral states of sexuality (intersex, hermaphroditism, homosexuality, bisexuality and transvestism). The transsexual is defined as the person who experience an ongoing conflict between their physical sex and psychological, in other words, their mental gender identity does not match with the biological, which leads the transsexual vehemently deny their sexual organs, and in some cases the injured themselves or commit suicide. Thus, the reassignment of sex is shown as the only proper means to repair the suffering of transsexuals and is the only effective treatment. She is the extent of body-mind balance and essential to the preservation of life, health, health (physical and mental) and well-being of the patient. Once accomplished, brings with anatomical transformation for the transsexual, but how it reflects the legal world? Currently, the transsexual surgery is recognized the right to change the first name and sex in its civil register. Emphasized that it is not a unanimous position. At this point, the course includes the three main current jurisprudence, the first one in favor of changing the civil registry and its dual knowledge (first name and gender), the second most favorable only to registration under the justification of preserving rights of third parties and continuity of existing Public and, finally, one that begs the insertion of the term "transsexual" in the cartouche would register, so it would be acting under the aegis of the veracity of public record. Beyond these points, see that the only way to promote social inclusion of transsexuals will be with the completion of the process begun with the reassignment of sex, which is just a phase, complemented with the conclusion of the civil registry change that, because only thus can preserve and realize the much-trumpeted principle of human dignity / O presente trabalho tem como objetivo analisar as questões suscitadas em relação à cirurgia de redesignação de sexo em suas modalidades: neocolpovulvoplastia e neofaloplastia. Dentre elas: ineficácia cirúrgica; possibilidade de arrependimento; naturalidade do órgão criado; constatação de lesão corporal de natureza grave; e, especialmente, os reflexos trazidos pela realização dessa cirurgia no mundo jurídico. A cirurgia de redesignação de sexo apenas é compatível com a figura do transexual, excluindo de seu amparo os demais casos de estados comportamentais da sexualidade (intersexualismo; hermafroditismo; homossexualismo; bissexualismo e travestismo). O transexual é definido como aquela pessoa que vivencia um conflito permanente entre seus sexos físico e psíquico, em outras palavras, sua identidade sexual psíquica não corresponde com a biológica, o que leva o transexual recusar veemente seus órgãos sexuais, chegando em alguns casos a lesionar-se ou suicidar-se. Destarte, a cirurgia de redesignação de sexo se mostra como o único meio hábil para reparar o sofrimento do transexual, constituindo a única forma de tratamento efetivo. Ela é o alcance do equilíbrio corpo-mente e essencial à preservação da vida, da saúde, da integridade (física e psíquica) e do bem-estar do paciente. Uma vez realizada, traz relevante transformação anatômica para o transexual, mas como isso reflete no mundo jurídico? Atualmente, ao transexual operado é reconhecido o direito à alteração do prenome e do sexo em seu registro civil. Ressalta que não é uma posição unânime. Neste ponto, serão estudadas as três principais correntes jurisprudências, a primeira delas favorável à alteração do registro civil e seu duplo conhecimento (prenome e sexo); a segunda delas favorável apenas à averbação, sob a justificativa de preservar direito de terceiros e a continuidade do registro público; e, por último, aquela que suplica pela inserção da denominação transexual na cártula registrária, assim estaria agindo sob a égide da veracidade do registro público. Ultrapassados esses pontos, verá que o único modo de promover a inclusão social do transexual será com a completude do processo iniciado com a cirurgia de redesignação de sexo, que é apenas uma fase, sendo complementada com a efetivação da alteração do registro civil daquele, pois, somente assim poderá preservar e efetivar o tão proclamado princípio da dignidade humana

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabio Wolf.pdf: 880295 bytes, checksum: b1430035bfdfb8882e1bffc2f48e6b7c (MD5) Previous issue date: 2008-06-19 / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo / This dissertation aims at investigating (1) the discursive identity of a History teacher in relation to hegemonic discourses in education and 2) reflect critically, through reflective sessions, about the possibilities of construction of critical discussion´s spaces in the classroom in the direction of rethinking, problematizing and contesting the current hegemonic trends in the educational field. This study was carried out in a critical and socio-historical perspective of language and education (Freire, 1987; Vygotsky, 2001; Pennycook, 2001; Rajagopalan, 2003). It aims, thus, at the formation of critical/reflective agents able to transform their contexts of practices through the construction of a self-affirmative and counter-hegemonic language. This study was carried out in a state school of the east zone of São Paulo and counted on the participation of a History teacher who teaches in this institution. Four classes and two reflective sessions with the research´s participant were recorded. The data were analyzed according to the category of thematic content (Bronckart, 1999), and the conversational turns and types of questions (Marchuschi, 2001). The results obtained suggest that the creation of critical reflection spaces in the classroom can be constituents of important instruments for the transformation of the dominant status quo, considering that the subjects involved, gradually, recognize themselves as socio-historical agents responsible for the creation and reconstruction of the world and their lives based on the construction of a resistance language / Esta pesquisa tem por objetivo (1) discutir a identidade discursiva de um professor de História em relação aos discursos hegemônicos presentes na educação e (2) refletir criticamente, por intermédio das sessões reflexivas, sobre as possibilidades de construção de espaços de discussão crítica em sala de aula no sentido de repensar, problematizar e constestar as atuais correntes hegemônicas inseridas no campo educacional. O presente estudo foi desenvolvido dentro de uma perspectiva crítica e sócio-histórica da linguagem e da educação (Freire, 1987; Vygotsky, 2001; Pennycook, 2001; Rajagopalan, 2003). Busca-se, dessa forma, a formação de agentes críticos/reflexivos em condições de transformar os seus contextos de prática através da construção de uma linguagem auto-afirmativa e contra-hegemônica. Este estudo foi conduzido em uma escola pública estadual situada na zona leste da cidade de São Paulo e contou com a participação de um professor da disciplina de História que leciona nesta instituição. Foram gravadas quatro aulas e duas sessões reflexivas com o participante da pesquisa. Os dados foram analisados com base nos conteúdos temáticos (Bronckart, 1999) e nos turnos conversacionais e tipos de perguntas (Marcuschi, 2001). Os resultados obtidos sugerem que a criação de espaços de reflexão crítica em sala de aula podem se constituir como importantes instrumentos para a transformação do status qüo dominante na medida em que os sujeitos envolvidos, gradativamente, vão se reconhecendo enquanto agentes sócio-históricos responsáveis na criação e reconstrução do mundo e das suas vidas a partir da construção de uma linguagem de resistência

[pt] O presente trabalho apresenta uma revisão da abordagem do Robert Putnam sobre o conceito de Capital Social à luz da análise da obra do autor posterior à clássica Comunidade e democracia. Visa-se aplicar um modelo que considere novos elementos que permitam analisar a construção de capital social, especificamente de integração social, na realidade concreta de comunidades urbanas em contextos de desigualdade social, a partir do estudo das atividades que possam estar encaminhadas a esse objetivo das figuras associativas presentes nelas, especificamente a associação de moradores de uma favela da Zona Sul do Rio de Janeiro. / [en] How social capital is built? is a study on Social Capital building in a Favela of the Zona Sul of Rio de Janeiro. Based on the application of Social capital lens as main analysis model, framed within the revision of Robert Putnam updated approach on the concept, track on an leisure activity promoted by the neighbors association and an organization of a nearby neighborhood was kept for a few months, seeking to identify dynamics of community organization, and the potential constitution of bridging social capital.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristina Martins Torres Masiero.pdf: 5901104 bytes, checksum: 879ed9ece4a683af230a01965cc7eb29 (MD5) Previous issue date: 2008-10-24 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Introduction: Paraplegia may be caused by physical deficiency as a result of a spinal cord injury, often being necessary the use of wheelchair for locomotion by the injured person. On top of reduced mobility and other clinical consequences, people with spinal cord injury might have to deal with emotional and social impacts. Epidemiological studies show that most of spinal cord injury patients are young male adults, what makes returning to work an extremely important topic. Furthermore, the relevance of this study is justified/highlighted by the recent movement for inclusion of handicapped people in the work environment, as outlined in the quote law in Brazil. Reduced mobility, as well as some environmental barriers (physical barriers and society s atittudes) may be risk factors that could negatively affect the development of these young adults, once they could alter their roles in their families and in the society (socially and professionally). There comes the importance of studying these people s resilience which involves the ability to cope and positively adapt when dealing with adversities, and their capacity to learn from these situations. Returning to work might represent the re-start of their personal development after the spinal cord injury has occurred. Objectives: to collect social-demographics and resilience characteristics of 60 participants with spinal cord injury, to compare these characteristics between 30 worker with 30 nonworker participants, and to collect the psychological aspects of this study sample from the resilience results. Method: A Social-Demographic Questionnaire and the Questionário de Resiliência Adulto Reivich-Shatté/Barbosa were used to collect the data. The data statistical analysis showed the social-demographic and resilience characteristics of the study sample, as well as the comparison of these characteristics between the two groups. From the data analysis, it was possible to collect some psychological aspects of the study sample. Results: the study sample showed similar characteristics to the epidemiological studies done with spinal cord injury population as it relates to sex, age and how the spinal cord injury was acquired. When comparing the two groups, no significant differences were found for the resilience factors. However, the data showed that environmental factors (physical barriers and society s attitude), and the difficulty to have autonomy are factors that could make it more challenging for people with spinal cord injury to return to work. It also was possible to collect some psychological aspects of the sample based on the resilience factors results. That showed the importance of the psychologists in helping people with spinal cord injury to deal with their emotions and to better develop their resilience factors. This would allow them to return to their personal development, including their capacity to rebuild a new professional identity / Introdução: A aquisição de uma deficiência física por lesão medular, pode ocasionar o quadro de paraplegia, exigindo, muitas vezes, o uso de cadeira de rodas para locomoção. Além da mobilidade reduzida e de outras conseqüências clínicas, as pessoas com lesão medular podem ter que lidar com os impactos emocional e social da aquisição dessa deficiência. Estudos epidemiológicos apontam que a maioria das pessoas que sofrem a lesão medular são jovens adultos, do sexo masculino, fazendo com que o retorno ao trabalho seja um tema de extrema importância. Para justificar a relevância deste trabalho, soma-se à última informação, o atual movimento pela inclusão profissional de pessoas com deficiências, promovido pela lei de cotas . A mobilidade reduzida e a existência de barreiras físicas e atitudinais podem constituir-se como fatores de risco para o desenvolvimento esperado para esses adultos, uma vez que podem sofrer alterações nos seus papéis familiares, sociais e profissionais. Nessa perspectiva, torna-se importante o estudo da resiliência dessas pessoas, que envolve os recursos de enfrentamento de adversidades e a habilidade de adaptação positiva, que traduzem a capacidade de algumas pessoas de lidarem com as adversidades e aprenderem com elas. O retorno ao trabalho pode representar a retomada do processo do desenvolvimento pessoal, após a aquisição da lesão medular. Objetivos: levantar as características sócio-demográficas e de resiliência de uma amostra de 60 pessoas com lesão medular, comparar essas características entre os 30 participantes da amostra que estavam trabalhando e os 30 que não estavam e levantar os aspectos psicológicos da amostra, a partir dos resultados dos fatores de resiliência. Método: para a coleta de dados utilizamos um Questionário de Dados Sócio-demográficos e o Questionário de Resiliência Adultos Reivich-Shatté/Barbosa . Os dados foram submetidos a análise estatística permitindo a descrição das características sócio-demográficas e de resiliência da amostra, bem como a comparação dessas características nos dois grupos. A partir da análise desses dados, pudemos levantar alguns aspectos psicológicos da amostra. Resultados: A amostra apresentou características condizentes com os estudos epidemiológicos sobre a população de pessoas com lesão medular, com relação ao sexo, faixa etária e forma de aquisição da lesão. Os resultados para os fatores de resiliência permitiram levantar alguns aspectos psicológicos da amostra. Na comparação entre os grupos, não encontramos diferenças significantes para os fatores de resiliência, contudo, os dados apontaram que as barreiras físicas, as barreiras atitudinais e a dificuldade para autonomia são fatores que dificultam o retorno dessas pessoas ao trabalho. Encontramos indicativos que sugerem a importância do trabalho do psicólogo em auxiliar essas pessoas a elaborarem suas emoções para desenvolverem melhor os fatores de resiliência e conseguirem retomar seu percurso de desenvolvimento pessoal, incluindo a capacidade da construção de uma nova identidade profissional

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:40:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvia Regina Ferreira Negrisolo.pdf: 1354387 bytes, checksum: 9985ab48c4d7d805ed3a942b6efa44a5 (MD5) Previous issue date: 2009-05-04 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The personal talents bring great contribution to the individual when they are developed. It includes capability to adapt to the circumstances (not in the sense of acceptance or resignation), but for changes, also of selfperceptions, others perceptions (including people, situations, contexts) and that leads to increased self-esteem and become aware of it own strength facing up to adverse situations. This study aims to understand the contribution of the Projeto Guri for emergence of musical talents and for social inclusion of children and adolescents in the context of high social vulnerability and the involvement of family in this process.There was opted the qualitative analysis using as tool, the genograma and the semistructured interview applied in three families who have children participating in Projeto Guri . The interview was also applied in three technicians who play the part of Regents tutor in this project that is located in a city of Vale do Paraíba. As a method of analysis, were used some instruments of Grounded Theory Metodology: open coding, categorization, axial coding and selective coding. The results indicate the importance of parental attachment and intergenerational transmission of talent as factors contributing to the promotion of talent in children, as well as the participation of technical in the Projeto Guri was of great importance in this manifestation. As a result of the manifestation of talent, the parents feel more objectives defined in children, about the future, better social acquaintance and increasing self-esteem. They are able to ensure their social inclusion with the development of autonomy and strengthening of relational entail / Os talentos pessoais, quando são desenvolvidos, trazem grande contribuição ao indivíduo. Eles incluem potencialidades para que as pessoas possam se adaptar às circunstâncias (não no sentido de aceitação ou resignação), mas para mudanças, também de autopercepção, de percepção do outro (incluindo pessoas, situações, contextos) e que leva a aumento da autoestima e consciência da própria força frente às situações desfavoráveis. O presente trabalho tem por objetivo compreender a contribuição do Projeto Guri para emergência de talentos musicais e para inclusão social de crianças e adolescentes em contexto de alta vulnerabilidade social e a participação da família nesse processo. Optou-se pela análise qualitativa, utilizando-se, como instrumento, o genograma e a entrevista semiestruturada aplicada em três famílias que têm filhos participantes do Projeto Guri . A entrevista também foi aplicada em três técnicos que exercem o papel de instrutores regentes no referido projeto, localizado em uma cidade do Vale do Paraíba. Como método de análise, foram utilizados alguns instrumentos da Grounded Theory Metodology: codificação aberta, categorização, codificação axial e codificação seletiva. Os resultados apontam para a importância do vínculo parental e da transmissão intergeracional de talentos, como fatores que contribuem para a promoção dos talentos nos filhos. Identificou-se também que a participação dos técnicos. do Projeto Guri foi de suma importância nessa manifestação. Como consequência da manifestação de talentos, os pais percebem objetivos mais definidos nos filhos, quanto ao futuro, melhor convivência social e aumento da autoestima. Com o desenvolvimento da autonomia e fortalecimento de vínculos relacionais, elas são capazes de assegurar sua inclusão social

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:58:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Soraya Ramirez Moreno.pdf: 857215 bytes, checksum: 3fd04385b3a452dcfe91c58643162951 (MD5) Previous issue date: 2009-11-11 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / The present study had the purposed of analyzing the concept of school inclusion - having students with deficiencies as primary focus - as expressed in educational and psychological literature. The search for publications was done at PEPSIC and SCIELO inside CAPES website, educational online bases and manual search in books and papers published from 1994 to 2008. Four elements were analyzed linked to the concept of school inclusion: the target population, the principles that underlay school inclusion, the school inclusion objectives and school inclusion policies. As a result, it was verified that school inclusion is a wide-ranging concept, inserted in a wide social inclusion concept; the basic principles behind it were already built-in in the first education initiatives to the people with deficiencies. The origins of problematic aspects of school inclusion have been identified and discussed. It was concluded that, being a complex matter, there is not a single concept of school inclusion of students with deficiencies. Such a diversity of conceptions may be due to the fact that the population that seeks/has to be included has grown and collisions appeared between the regular school and the special school as holders of the education of students with deficiencies / O presente estudo teve como objetivo analisar o conceito de inclusão escolar para alunos com deficiências, expresso na literatura das áreas da educação e da psicologia. A busca de publicações foi feita por acesso às bases de dados S PEPSIC e SciELO pertencentes ao Portal da Coordenação Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES, na base de dados Educação Online, e pela busca manual em livros e artigos publicados no período de 1994 a 2008. Foram analisados quatro elementos vinculados ao conceito de inclusão escolar: a população-alvo, os princípios que subjazem à inclusão escolar, os objetivos da inclusão escolar e a implantação da inclusão escolar. Como resultado constatou-se- que a inclusão escolar é um conceito abrangente que se insere num conceito mais amplo de inclusão social, e que os princípios que subjazem a ele, já estavam embutidos nas primeiras iniciativas de educação às pessoas com deficiências. Foram identificadas as origens de aspectos problemáticos que, na atualidade são discutidos quando se fala de inclusão escolar. Concluiu-se que não há uma concepção única de inclusão escolar para alunos com deficiências por ser este um conceito complexo. Apontam-se como prováveis causas dessa diversidade de concepções, o fato de que a abrangência da população que visa atingir foi ampliada, e os embates surgidos entre a escola regular e a escola especial como detentoras da educação ou escolarização dos alunos com deficiências

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:32:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leticia Oppido de Castro.pdf: 1414316 bytes, checksum: dedabf254e2a5a1b5621922bdbff97c9 (MD5) Previous issue date: 2009-06-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study aimed to understand the meanings of non-participation for the residents of Paraisópolis, a slum located in the southern region of São Paulo, in services provided by non-governmental organizations engaged in this community. The relevance of the topic expands the implications at the collectivity, because of the social question, as well as within the individual ambitious, by bringing the subject involved in this process the suffering caused by social inequality. For this purpose, this study had as reference the Sociohistorical Psychology and, from it, the categories of meaning, popular participation and the dialectical process of exclusion/inclusion. Moreover, subsidies were sought for a critical analysis of the role of third sector in the country. Interviews were held with residents and representatives of organizations of the community, which were analyzed based on Vygotsky. In the analysis it were identified descriptive categories of the most objective aspects, which were submitted to analysis of the subtext, showing various forms of manifestation of social inequality and powerlessness regarding participation. It was identified that there is a complex web of meanings that are narrow to social inequality and that appears in the speeches of residents and representatives of entities of the third sector, inside the structure of organizations and daily lives of people / O presente trabalho teve como objetivo compreender os sentidos da não-participação para os moradores de Paraisópolis, uma favela localizada na região sul de São Paulo, nos serviços prestados pelas organizações do terceiro setor que atuam nessa comunidade. A relevância do tema se expande às práticas em coletividades, assim como às em âmbito individual, por trazer questões relacionadas ao sofrimento gerado pela desigualdade social. Para tal objetivo, este estudo teve como referência a Psicologia Sócio-Histórica e, a partir dela, as categorias de sentido, participação popular e do processo dialético de exclusão/inclusão. Além disso, buscaram-se subsídios para uma análise crítica da atuação do terceiro setor no país. Foram realizadas entrevistas com moradores e com representantes de organizações do terceiro setor da comunidade, as quais foram analisadas inspiradas em Vygotsky. Na análise foram identificadas categorias descritivas dos aspectos mais objetivos, às quais foram submetidas à análise do subtexto, revelando diversas formas de manifestação da desigualdade social e impotência à participação. Pôde-se identificar que há uma trama complexa de sentidos que se afunilam na desigualdade social e que aparecem nos discursos de moradores e representantes de entidades do terceiro setor, na estrutura das organizações e no cotidiano das pessoas

Made available in DSpace on 2016-04-29T13:32:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eduardo Lima Rodrigues.pdf: 8053336 bytes, checksum: 95c00c9292c190bf8dcbdd1e40423029 (MD5) Previous issue date: 2009-06-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The purpose of this research was to investigate what are the social representation leaders of Inclusive Churches about their churches and the relation of these with Social Movements. The inclusive churches are churches that, on the contrary to the conventional churches, do not condemn the homosexuality of their members. There are in São Paulo City three inclusive churches: Igreja da Comunidade Metropolitana, Comunidade Cristã Nova Esperança, Igreja Cristã Evangelho Para Todos and in Guarulhos City there is one branch of Comunidade Cristã Nova Esperança. In order to understand the social representations of these leaders we attended cults and the participation of these churches on the Marcha Para Jesus, Parada do Orgulho GLBT and Seminário de Inter-religiosidade e Diversidade Sexual. We visited the churches and interviewed three men pastors and a woman pastor. After collecting the data, their discourses are divided into thematic nucleus. In order to analyze the material, we used the Social Representation Theory, elaborated by Serge Moscovici. The data point out the leaders conceptions about their churches and about the relation of these with Social Movements. The churches are wiewed like a place that the homosexual can have a new reunion with God. The Social Movements are considered something very important by the leaders although there is not a big integration behind the churches and Social Movements / O objetivo desta pesquisa foi investigar quais eram as representações sociais de lideranças de igrejas inclusivas, sobre suas igrejas e sobre a relação delas com os Movimentos Sociais. As igrejas inclusivas são igrejas que, ao contrário das igrejas evangélicas convencionais, não condenam a homossexualidade de seus fiéis. Existem atualmente na cidade de São Paulo três igrejas inclusivas: a Igreja da Comunidade Metropolitana, Comunidade Cristã Nova Esperança e Igreja Cristã Evangelho Para Todos. E na cidade de Guarulhos existe uma filial da Comunidade Cristã Nova Esperança. Para compreender as representações destas lideranças observamos cultos e a participação das igrejas na Marcha Para Jesus, Parada do Orgulho GLBT e Seminário de Inter-Religiosidade e Diversidade Sexual. Visitamos estas igrejas e entrevistamos três pastores e uma pastora. Após a coleta dos dados os discursos foram dividos em núcleos temáticos determinados pelos objetivos da pesquisa. Para analisar o material obtido utilizamos a Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Os depoimentos nos permitiram compreender as concepções das lideranças sobre suas igrejas e sobre a relação delas com os movimentos sociais. As igrejas são vistas como um lugar em que o homossexual pode se reencontrar com Deus. Os Movimentos Sociais são considerados algo muito importante pelas lideranças, embora não haja uma grande integração entre as igrejas e os Movimentos Sociais