Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-16T03:18:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349132.pdf: 2180551 bytes, checksum: c7dac9276a264ea3a42aee378c9191b2 (MD5) Previous issue date: 2017 / A competitividade global e as mudanças na tecnologia da informação (TI) têm gerado impactos na forma como o trabalho é realizado nas organizações, assim como nos processos de desenvolvimento de carreira. À medida que a tecnologia influencia cada vez mais os negócios no mercado, aumenta a preocupação com o gerenciamento dos profissionais que a desenvolvem e a operam, os quais têm sido fortemente exigidos e necessitam ter elevada capacidade técnica, flexibilidade e mobilidade. Além disto, muitos profissionais que atuam na área técnica em TI têm assumido cargos de gestão em suas organizações. Esta transição de carreira na qual o profissional se afasta de sua área de atuação e assume uma posição distinta (dentro da mesma empresa ou fora dela) tem sido denominada pela literatura como turn-away. O objetivo desta pesquisa é compreender possíveis relações entre o turn-away e o contrato psicológico de profissionais que atuam na área de TI. Assim sendo, realizou-se um estudo qualitativo descritivo de casos múltiplos a partir de entrevistas semiestruturadas com 12 profissionais da área de TI que se encontram envolvidos, de diferentes formas, com processos de turn-away em duas empresas de prestação de serviços em tecnologia da informação. Responsáveis pelo setor de gestão de pessoas das duas empresas também foram entrevistados para aprimorar a caracterização das respectivas organizações. Nas entrevistas, buscou-se compreender as carreiras como processos psicossociais, considerando as trajetórias profissionais e os contratos psicológicos dos diferentes sujeitos que compuseram o estudo, bem como as práticas e políticas de suas organizações no que tange à gestão de carreira. As informações coletadas nas entrevistas, bem como uma análise documental realizada junto às organizações investigadas, foram submetidas à análise de conteúdo e contrastadas com o referencial teórico, permitindo uma triangulação dos dados. Os resultados desta pesquisa permitem afirmar que o turn-away e o contrato psicológico dos profissionais de TI são influenciados pelo contexto organizacional e podem estar relacionados de diferentes maneiras, destacando-se: o turn-away compreendido como o cumprimento do contrato psicológico, na medida em que pode ser percebido tanto como uma retribuição proveniente das trocas recíprocas considerando as necessidades da organização, quanto como o atendimento das expectativas dos profissionais de TI no que se refere à vivência de desafios e ao desenvolvimento da carreira e de competências; e o turn-away percebido como uma violação do contrato psicológico, na medida em que sua realização (ou não) pode ir de encontro às expectativas dos profissionais de TI. Isto permite identificar o quão múltiplas, sistêmicas e processuais são as motivações e possibilidades de desenvolvimento de carreira deste público específico e o quanto estudos mais aprofundados sobre esse tema ainda são necessários. / Abstract : Global competition and changes in information technology (IT) have impacted the way organizations do their job as well as how career development processes develop. As technology increasingly influences businesses, concerns about professionals? management grow. Those professionals, responsible for the development and operation of new and existing products, have been strongly demanded and require high technical skills, flexibility and mobility. In addition, many IT professionals have assumed management positions in their organizations. This career transition, in which the professional moves away from his area of activity and assumes a distinct position (within or outside the company) has been referred to in the literature as turn-away. The objective of this research is to understand possible relationships between the turn-away and the psychological contract of IT professionals. Therefore, a qualitative and descriptive study of multiple cases was carried out from 12 IT professionals semi-structured interviews who were involved, in different ways, with turn-away processes within two IT services companies. HR managers of both companies were also interviewed to improve the organizations? characterization. The interviews aims to understand careers as a psychosocial processes, considering each individual professional trajectory and psychological contract, as well as the organizations career management practices and policies. Information collected in interviews, together with a documentary analysis carried out in the organizations, was submitted to content analysis and constrained with the theoretical framework, allowing a triangulation of the results. This research?s results allow us to state that turn-away and psychological contract of IT professionals are influenced by organizational context and can be related in different ways, highlighting: the turn-away understood as the fulfillment of the psychological contract, to the extent In which it can be perceived as a retribution from the reciprocal exchanges considering the needs of the organization, as well as the fulfillment of the expectations of the IT professionals with regard to the experience of challenges and the development of the career and competences; and the perceived turn-away as a violation of the psychological contract, in that its realization (or not) can meet the expectations of IT professionals. This allows us to identify how multiple, systemic and procedural are the motivations and career development possibilities of this particular audience, and how much further study on this topic is still needed.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-01-16T03:24:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349119.pdf: 2962363 bytes, checksum: 7238052f513c3e78ad6c41250135897a (MD5) Previous issue date: 2017 / Essa pesquisa teve como objetivo compreender a motivação dos militares brasileiros expatriados para participar da missão de paz no Haiti. Utilizou-se a Teoria da Autodeterminação como referencial teórico, pois aborda a motivação em um continuum constituído das dimensões: motivação autônoma, que é composta pela motivação intrínseca, identificada e integrada; e a motivação controlada, que é constituída pela motivação introjetada e extrínseca. Foram analisadas estas dimensões da motivação, bem como o processo de expatriação dos militares que investigou as seguintes categorias: choque cultural, adaptação ao idioma local, mudanças na rotina, tempo de permanência, meios de comunicação, distanciamento da família e lazer para participar da missão de paz no Haiti. A presente pesquisa é de natureza exploratória, que se utiliza de procedimentos mistos (quantitativa e qualitativa) e foram realizadas em dois estudos, sendo um de corte transversal, com toda a população de militares brasileiros recrutados no sul do país para participar da missão e uma segunda investigação de corte longitudinal. A coleta de dados ocorreu, em ambos os casos, em três momentos, quais foram, antes de embarcarem para o Haiti (N=425), durante a missão T2 (N=508), e no retorno ao Brasil T3 (N=593). No estudo longitudinal a amostra foi constituída pelos mesmos militares nos três momentos (n=90). Realizou-se, também, seis entrevistas com os mesmos militares nos três momentos da missão de paz no Haiti. Para os tratamentos estatísticos, utilizou-se o software SPSS (Statiscal Package for the Social Sciences) versão 19.0, aplicando os módulos da Estatística Descritiva, Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória, Teste t e Análise de variância (ANOVA). As entrevistas foram categorizadas e avaliadas pela análise de conteúdo. Na análise quantitativa sobre motivação, os índices foram elevados para a motivação intrínseca, demostrando que os militares, quando partiram nesta missão, o fizeram por vontade, prazer e satisfação. Desde o início da missão até o seu final, vislumbraram uma oportunidade de desenvolvimento de competências e de obtenção de recompensas intrínsecas, bem como, oportunidade de obterem maior reconhecimento dos seus pares, do que uma recompensa monetária extra. Os resultados da análise de conteúdo demonstram altos níveis de correspondência das respostas dos militares, no que se refere à motivação autônoma e controlada. Isso quer dizer que, de acordo com o sentido atribuído as ações humanas, pode-se internalizá-las e regulá-las de acordo com o tipo de motivação envolvida: intrínseca, identificada, integrada, introjetada e extrínseca. No processo de expatriação, os índices obtidos foram elevados em relação ao ajustamento e a adaptação dos militares nas atribuições que envolvem a missão de paz no exterior. Inicialmente, o processo de expatriação causa descobertas e desafios, mas ao longo da convivência em outro país, a adaptação se constrói a partir das situações favoráveis. A motivação intrínseca foi predominante, pois os militares expatriados foram motivados por aspectos intrínsecos, mas a expatriação mesmo que tenha ocorrido sem choques culturais significativos, fez com que o contraste entre a vida no Brasil e a miséria no Haiti levasse os militares a valorizar mais as pequenas coisas, que se tornaram significativas para as suas vidas. / Abstract : This research aimed to comprehend the motivation of expatriated militaries to join the peacekeeping mission in Haiti. It was used the Self-determination Theory as a theoretical framework that addresses the motivation in a continuum consisting of the dimensions: Autonomous motivation which is composed by intrinsic motivation, identified and integrated, and the controlled motivation which is constituted by intrinsic motivation and extrinsic. It was analyzed those dimensions of motivation as well as the expatriation process of militaries to participate in the peacekeeping mission in Haiti. The present research is exploratory, it uses mixed procedures (quantitative and qualitative), cross-sectional and longitudinal design. For data collection it was used as instruments the questionnaire and the interview. The samples in this study were composed of militaries who participated in the peacekeeping mission in Haiti in the steps that occurred in three stages T1 (before leaving to the mission), T2 (in Haiti) and T3 (after coming back to Brazil). The data collection and analysis was organized in two studies: One being in a transversal section with all the population of Brazilian militaries recruited in the south of the country to join the mission and another second investigation of longitudinal section. The data collection took place, in both cases, in three moments, before going to Haiti (n=425), during the mission T2 (n=508), back to Brazil T3 (n=593). In the longitudinal study, the sample was made by the same militaries in the three moments (N=90). It was also done six interviews with the same militaries in the three moments of the peacekeeping mission in Haiti. For the analysis it was performed statistical treatments, with the use of SPSS software (Statistical Package for the Social Sciences) version 19.0, applying the modules of descriptive statistics, Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Test t, Analysis of Variance (ANOVA). In relation to the interviews they were categorized and analyzed by content analysis. In the quantitative analysis on motivation the indexes were high in intrinsic motivation, which demonstrates that the military when they went on this mission, made it by will, pleasure and satisfaction. Since the beginning of the mission until its end the participants envisioned an opportunity for skills development and attainment of intrinsic rewards, but also the opportunity to gain greater recognition of their peers than a monetary reward. The results of the content analysis demonstrate high levels of correspondence of responses of the military with regard to motivation specifically autonomous intrinsic motivation that corroborates with the quantitative results. The soldiers stood out in their verbalizations. In the expatriation process the contents of the quantitative study obtained were increasing in relation to the adjustment and adaptation of the military in assignments that involve the peace mission abroad. In this qualitative study found differences in the expatriation process that this question discoveries and challenges, but along the coexistence in another country and adaptation is built from the favorable situations. The intrinsic motivation was predominant, because the expatriated militaries were motivated by intrinsic aspects, but the expatriation even without significant cultural shock, made the contrast between life in Brazil and the poverty in Haiti took the militaries to give more value to small significant things to their lives in their return.

GADELHA, Rosa Cristina Primo. Corpografias em dança contemporânea. 2010. 243f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2010. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-01-22T12:58:09Z No. of bitstreams: 1 2010-TESE-RCPGADELHA.pdf: 1348948 bytes, checksum: c3cb4064b2786a18fec678266bc14167 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-01-22T13:41:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010-TESE-RCPGADELHA.pdf: 1348948 bytes, checksum: c3cb4064b2786a18fec678266bc14167 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-01-22T13:41:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010-TESE-RCPGADELHA.pdf: 1348948 bytes, checksum: c3cb4064b2786a18fec678266bc14167 (MD5) Previous issue date: 2010 / Esse trabalho de pesquisa tem por objetivo problematizar as relações entre a dança contemporânea e suas corporeidades. Tendo em vista que na dança contemporânea o corpo ocupa um lugar central, notadamente na criação em dança, não sendo nem objeto, nem determinado por um sujeito, mas tornando-se ele mesmo “sujeito de sua dança”, busca-se tomar a noção de “corpo-dançante contemporâneo” em diversas dimensões conceituais. Daí corpografias, como mapas de intensidades, cujos lugares trabalhados pela dança contemporânea se definem como uma tentativa de mostrar outros corpos do corpo. Nesse sentido, a primeira parte do trabalho engendra-se numa base teórica para refletir o corpo na dança contemporânea a partir do conceito de “agenciamento”. A questão será assim direcionada a buscar o lugar particular que ocupa o corpo-dançante no agenciamento contemporâneo. Diferentes razões tomarão o tempo de examinar o corpo-dançante como centro do ato criativo na dança contemporânea. Mais largamente, trata-se de mostrar como pela dança, o corpo pode atingir um estado criativo. A segunda parte, portanto, tem como intuito pensar o corpo-contemporâneo como seu território de criação, como prática do corpo. Na terceira parte, busca-se mostrar como esse corpo-dançante, pelos seus movimentos e qualidades de corpos, perturba a idéia de corpo conhecida habitualmente através das noções de espaço e de tempo. Esse corpo que recusa a organização no organismo, se afirmando como vibração, é analisado enfim na última parte. Aí, Self-Unfinished, trabalho coreográfico de Xavier Le Roy, conduz a uma inversão da imagem do corpo orgânico: perversão da fisionomia, do lugar das coisas, da função dos órgãos, do excesso e do defeito das partes. Trata-se de corpografias traçadas como o contrário da ação, o aspecto ignorado do espaço, o reverso de nossas esperas, o oposto do que deve ser visto. Uma obra coreográfica que desestabiliza a geografia corporal, agitando as lógicas espaciais e ópticas, bem como constituindo um público que se confronta com uma realidade conflituosa, nele se fazendo corpografias em deslocações.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:43:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 325535.pdf: 2148788 bytes, checksum: 17aa0bc935110a6d155f623b0e26b769 (MD5) Previous issue date: 2013 / Este trabalho tem como questão principal as perspectivas de desenvolvimento rural presentes no âmbito das disputas que envolvem os segmentos sociais relacionados à agricultura brasileira. Para responder a essa questão, fizemos uma breve incursão na história contemporânea da agricultura brasileira a fim de identificar os grupos sociais que fazem parte desse campo de disputa. Com isso, identificamos dois grupos sociopolíticos com interesses comuns e divergentes ao mesmo tempo: o patronal e a agricultura de base familiar. O primeiro foi amplamente beneficiado com a política de modernização da agricultura a partir da década de 1960; o segundo forma um grupo mais complexo, mas, em geral, menos favorecido pelo processo de modernização. Assim, à desigualdade histórica em termos de acesso à terra somou-se uma desigualdade em termos de política agrícola e os embates sociopolíticos se concentraram em torno da reforma agrária e do acesso à política agrícola. Nos anos recentes, notamos que novos elementos passaram a fazer parte desses embates sociopolíticos, especialmente a busca pela construção de novas perspectivas de desenvolvimento rural para além da perspectiva produtivista hegemônica que se consolidou com o processo de modernização. Uma dessas perspectivas que tem ganhado relevância é a agroecológica. Com isso, procuramos problematizar a relação entre essas diferentes perspectivas em disputa com a dualidade sociopolítica presente historicamente. Dessa forma, procuramos analisar a política das principais entidades representativas dos grupos mencionados, bem como na política presente na esfera institucional do Estado relacionada à agricultura, pois entendemos que o desenvolvimento rural é um campo de disputa constituído nessas diferentes dimensões sociais. Ao final, notamos que a dualidade entre agricultura familiar e agricultura patronal em si não dá conta de explicar as disputas sociopolíticas no que tange às perspectivas de desenvolvimento rural em disputa, porém tal dualidade continua sendo indispensável para compreender os embates em torno da agricultura brasileira. Notamos também que, nessa trajetória das disputas em torno do desenvolvimento rural, o espaço institucional do Estado passou por algumas transformações, especialmente pela abertura do mesmo para a incorporação de demandas dos grupos antes pouco favorecidos. Assim, pode-se dizer que a abertura do espaço estatal tem fortalecido os grupos sociopolíticos historicamente desfavorecidos pela políticaagrícola e, de certa forma, isso pode significar certo avanço no processo de construção de outra perspectiva de desenvolvimento rural.<br> / Abstract : This work has as its main question the perspectives for rural development present into the sphere the action involving social segments related to Brazilian agriculture. For answer this question, we made a brief incursion into the contemporary history of Brazilian agriculture in order to identify the groups that are part of this sociopolitical playing field. So, we identified two sociopolitical groups which at the same time share a common interest and diverge at the same time: the employer and the family farm. The first was largely benefited by the policy the modernization of agriculture from 1960; the second group is more complex, but in general, went less favored by the modernization process. Thus, the historical inequality in terms of the access to land increased also inequality in terms of agricultural policy and sociopolitical struggles focused around land reform and access to agricultural policy. In recent years, we observe that new elements have become part of this sociopolitical conflicts, especially the search for the construction of new rural development perspectives beyond the ?productiviste? perspective hegemony consolidate with modernization process. One of those prospects that has acquired importance is the agroecology. So, we discuss the relationship between this different perspectives in disputes with the duality sociopolitical present historically. Thus, we analyzed the political the entities main representing the groups mentioned, as well as the political sphere in this state institutional related to agriculture, because we understand that rural development is a field of dispute made in these different social dimensions. Finally, we note that the duality between family farm and agriculture employer itself is not enough to explain the disputes regarding the prospects for rural development in dispute, but this duality is still essential to understand sociopolitical struggles around agriculture Brazilian. We also observe that through the trajectory the institutional space of the state have gone some changes have been produced, especially with the opening of it for their incorporation of priorly destituted groups. Thus one can say that the opening of the state space have strengthened sociopolitical historically disadvantaged groups for agriculture policy and, in these manner, this may mean advancements in the process of building another perspective for the rural development.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:55:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326456.pdf: 1651008 bytes, checksum: 9caf224bc49af3e777fd85a553c24934 (MD5) Previous issue date: 2014 / A autoconfiança esportiva pode ser definida como o a crença ou grau de certeza que o atleta possui sobre as próprias habilidades para alcançar sucesso no esporte. Caracteriza-se por uma alta expectativa de sucesso no contexto esportivo (Vealey, 1986, 2003; Karageorghis & Terry, 2001; Weinberg & Gould, 2011). Este estudo teve como objetivo verificar evidências de relação preditiva entre autoconfiança e resultados competitivos de atletas de ginástica e futebol. Trata-se de uma pesquisa de caráter aplicado e natureza explicativa, que recorreu à abordagem quantitativa dos dados para descrever e explicar as associações investigadas. O processo de seleção dos participantes foi caracterizado como não probabilístico, por conveniência. O método de investigação foi composto por duas etapas. A primeira teve como objetivos adaptar o instrumento de avaliação da autoconfiança esportiva, Sport Confidence Inventory (Vealey, 2003), para atletas brasileiros e identificar evidências de validade teórica e precisão do instrumento adaptado. A segunda consistiu em identificar associações entre variáveis de perfil e autoconfiança e entre resultados competitivos e autoconfiança dos participantes. A amostra de estudo foi composta por atletas de alto rendimento, com idades entre 11 e 22 anos (Média = 14,56; DP = 1,53), das modalidades esportivas ginástica artística (n=48), ginástica rítmica (n=94) e futebol (n=240). As coletas de dados foram realizadas pela pesquisadora em eventos competitivos. Nos locais em que não foi possível estar presente, a pesquisadora entrou em contato com o setor de psicologia do clube, que auxiliou no processo. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, procedimentos de estatística paramétrica e não paramétrica. Os resultados foram apresentados de modo comparativo entre atletas de ginástica e futebol. O Questionário de Autoconfiança no Esporte apresentou evidências de precisão para ambos os grupos. A validade teórica indicou composições diferentes para as subescalas em cada modalidade, sugerindo que esse processo deve ser feito separadamente para diferentes modalidades esportivas. Infere-se que adaptações semânticas, de acordo com cada modalidade esportiva, poderiam aprimorar a qualidade do Questionário de Autoconfiança no Esporte e, consequentemente, dos resultados. As associações entre perfil e autoconfiança dos participantes identificaram níveis significativamente mais elevados de autoconfiança para atletas do sexo masculino e para atletas de modalidades esportivas coletivas. Porém, sugere-se cautela na interpretação dos resultados por tipo de modalidade esportiva. Por outro lado, não foram encontrados resultados 10 significativos na correlação entre idade e autoconfiança, nem nas comparações por idade que iniciou em treinamentos, idade que iniciou em competições e escolaridade. As associações entre resultados competitivos e autoconfiança dos participantes resultaram em valores baixos e estatisticamente não significativos em todos os procedimentos realizados. Os resultados corroboram com a literatura científica sobre o tema. Conclui-se que, embora não tenham sido verificadas associações significativas entre o escore total de autoconfiança e os resultados competitivos, que a autoconfiança pode influenciar indiretamente os resultados competitivos. Vealey (2003) sugere que a autoconfiança influencia os comportamentos, emoções e cognições e que estes, por sua vez, afetam a atuação esportiva. Indica-se a hipótese de que a autoconfiança exerça papel mediador sobre a atuação de atletas.<br> / Abstract : Sport-confidence can be conceptualized as the belief or degree of certainty that an athlete possess about his/her own abilities to be successful in sport. It's characterized by high expectation of success in the sports context (Vealey, 1986, 2003; Karaegeorghis & Terry, 2001; Weinberg & Gould. 2011). The present research aimed to verify the predictive relationship between sport-confidence and competitive results of gymnasts and football athletes. It's an applied research, of exploratory design, that used the quantitative statistics to describe and to explain the investigated associations. The selection of the participants was conducted by convenience and the research has a non-probabilistic sampling. The investigation was done by two phases. The first one aimed to adapt the measurement instrument Sport-Confidence Inventory (Vealey, 2003) to Brazilian athletes and to identify the theoretical validity and reliability of the adapted instrument. The second one aimed to identify the association between profile variables and sport-confidence and between competitive results and sport-confidence of participants. The research was done with 48 elite athletes of artistic gymnastic, 94 of rhythmic gymnastics and 240 of football. The data collections were made by the researcher in competitive events. In places where were not possible to be, the researcher was helped by the psychology service of the team. Data were analyzed by descriptive statistics and tests of parametric and non-parametric statistics. Some results were presented separately to compare the results of gymnasts with football athletes. The Questionário de Autoconfiança no Esporte (adapted version for Brazilian athletes) presented evidences of reliability for gymnasts and football players. The theoretical validity indicated different composition in the components for each sport. It's suggested that the process should be done to different sports in a separated way. It's concluded that semantic adaptations according to each sport could improve the quality and results of Questionário de Autoconfiança no Esporte. The profile associations with sport-confidence of participants identified significant levels of male?s sport-confidence higher than female's sport-confidence and to athletes of team sports (football). But some care is necessary to interpret this result. On the other hand the results didn't show significant levels in associations of age, beginning age of training, beginning age of competitions and education level with sport-confidence. The associations between competitive results and sport-confidence of the participants indicated low and non significant results for all the procedures made. The results are supported by the scientific literature. It?s suggested that, even with no significant associations between competitive results and sport-confidence, that self-confidence in athletes may affect indirectly the competitive results. Vealey (2003) suggests that sport-confidence affects behaviors, emotions and psychological processes. And all of this affects the sports performance. So it?s indicated the hypothesis that sport-confidence has a mediating role on athlete's competitive results.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Economia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:56:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326771.pdf: 2736523 bytes, checksum: f4fa1e28596b57cf8bc967047517e943 (MD5) Previous issue date: 2014 / A atividade de base florestal no Brasil contribui de forma significativa para a economia, no que tange à geração de empregos (diretos e indiretos), recolhimento de impostos, participação no Produto Interno Bruto (PIB) e montante de exportações. Diante desse quadro, o setor se depara hoje com o descompasso entre expansão da demanda por produtos madeireiros e a oferta destes. A escassez de florestas nativas, a pressão dos órgãos internacionais, os efeitos prejudiciais ao meio ambiente e a preocupação quanto ao atendimento das necessidades das futuras gerações evidenciam a tendência de um redirecionamento do setor florestal no sentido de um desenvolvimento economicamente viável, socialmente justo e ambientalmente correto. Este estudo tem como objetivo identificar quais as possíveis pressões ou nível de demanda de madeira (nativa e plantada) que o crescimento da economia brasileira e global pode gerar na próxima década, considerando-se a atual tecnologia ou mesmo novas tecnologias. Para tanto, utilizou-se a ferramenta de Insumo-Produto, desagregada em seus setores de base florestal, com vistas a examinar a estrutura produtiva do setor e as relações com os demais setores da economia. Em seguida, realizaram-se simulações sobre o crescimento da economia brasileira e da internacional, em dois cenários: otimista e pessimista, com crescimento de 4,04% e 2,02% ao ano da demanda final, respectivamente. Os resultados apontaram para a necessidade de aumento de áreas plantadas de 35% e 22%, para os cenários otimista e pessimista, nessa ordem e com incremento tecnológico ao longo da próxima década.<br>

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:11:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326531.pdf: 2446262 bytes, checksum: b9909dfeee8733d09261bfb6907d5d66 (MD5) Previous issue date: 2014 / O fenômeno da violência contra a mulher tem sido cada vez mais visado socialmente e as políticas públicas têm criado medidas e ações que favoreçam o enfrentamento do problema, dentre elas a criação de casas-abrigo para mulheres que se encontram em risco de morte. Sustentado por diferentes elementos que interagem entre si, as mulheres que se encontram nessa situação ainda possuem dificuldades de acessar pessoas e instituições que possam atuar como fontes de ajuda e apoio para enfrentar o problema. Assim, o objetivo da presente pesquisa foi compreender a dinâmica relacional familiar e das redes pessoais significativas de mulheres que sofreram violência familiar e viveram em casa-abrigo. O posicionamento epistemológico deste estudo foi ancorado no pensamento complexo que permitiu olhar para o fenômeno da violência em contexto. Associado ao pensamento complexo, utilizou-se a base teórica do modelo bioecológico do desenvolvimento humano, que considera os níveis de integração presentes nas relações entre a pessoa e o ambiente ao longo do tempo. Estudo qualitativo, do qual participaram 12 mulheres que vivenciaram situações de violência familiar e viveram em uma casa-abrigo. Os instrumentos para a coleta de dados foram a entrevista semiestruturada e o Mapa de Redes. A análise de dados foi realizada por meio da teoria Teoria Fundamentada Empiricamente em conjunto com os recursos do software Atlas/ti 5.0, que possibilitou a organização e integração dos dados em seis categorias. Os resultados evidenciaram que o significado atribuído à violência esteve pautado principalmente na violência psicológica. Dentre os tipos de violência, foram identificadas a violência física e psicológica, sobretudo a ameaça de morte, além do reconhecimento da violência sexual e financeira. A ansiedade e os estados depressivos foram os principais sintomas de sofrimento psíquico. A vergonha, o medo e a humilhação estiveram entre os sentimentos destacados pelas mulheres em relação à situação de violência que vivenciaram. O enfrentamento da violência esteve focado tanto no problema quanto nas emoções, destacando o trabalho, as atividades intelectuais, a busca por amigos e a casa-abrigo. A casa-abrigo proporcionou suporte e proteção às mulheres, além de momentos de reflexão que as ajudaram no enfrentamento do problema. Os profissionais do local estiveram presentes nos Mapas de Redes de todas as participantes, sendo apontado como pessoas importantes, que ofereceram ajuda e apoio diante da situação. As redes pessoais significativas se mostraram pequenas e fragilizadas antes das mulheres irem para a casa-abrigo. Em contrapartida, após a saída do local, observou-se aumento do número de pessoas das redes, sobretudo de familiares, além do aumento do vínculo relacional e grau de intimidade entre as mulheres e as pessoas de sua rede significativa.Verificou-se que havia um distanciamento das participantes em relação às suas redes, ao passo que quando solicitadas desempenham um papel decisivo tanto para o acolhimento da mulher, quanto para a visibilização do fenômeno da violência, com o incentivo à denúncia. Estas redes geram possibilidades efetivas de interromper e/ou terminar com o problema, proporcionando melhores condições em termos de qualidade de vida às mulheres e configurando-se como importante estratégia para o enfrentamento da violência. Destaca-se a importância da sensibilização e preparação dos profissionais da casa-abrigo em torno da temática e a necessidade de conhecerem as pessoas da rede significativa das participantes e as funções que essas pessoas desempenham, para que possam intervir de maneira a mobilizar e encontrar co-responsáveis pelo cuidado dessas mulheres no enfrentamento do problema da violência.<br>

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:12:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326533.pdf: 3683255 bytes, checksum: 0bb0aa66e1b268ac452d6b3269886b4f (MD5) Previous issue date: 2014 / O estudo investigou o comportamento da variabilidade da frequência cardíaca decorrentes de processos decisórios de tenistas que jogaram contra suas próprias filmagens de golpes de fundo de quadra e saques em uma única oportunidade. Processos cognitivos da atenção como o tempo de antecipação, acurácia e estabilidade das respostas foram avaliados em 63 tenistas vinculados à Confederação Brasileira de Tênis. Índices de variabilidade da frequência cardíaca foram correlacionados a esse processo. As correlações foram fracas em sua maioria com exceção às referenciadas ao estado anterior de repouso à execução da avaliação cognitiva. Índices da VFC como rpNN12 (r=-0,61; P-valor<0,01) e acurácia e rpNN12 (r=-0,65; P-valor<0,01) e tempo de antecipação obtiveram correlações negativas médias na avaliação cognitiva que envolvia golpes de fundo de quadra. Relacionadas aos filmes de saques, correlações negativas fortes e médias foram encontradas entre os índices rpNN10 (r=-0,70; P-valor<0,01) e tempo de antecipação, rpNN10 (r=-0,67; P-valor<0,01) e acurácia e entre rpNN22 (r=-0,62; P-valor<0,01) e estabilidade. Os resultados relacionam melhores escolhas a uma ativação limitada do sistema simpático. A avaliação cognitiva exigiu escolhas rápidas dos tenistas e provocou um comportamento da VFC equivalente a um teste de reação simples em que sujeitos com maiores índices de VFC não obtiveram melhores desempenhos. Tenistas profissionais destacaram-se no componente estabilidade do desempenho da tarefa de tomada de decisão, porém foram superados na acurácia e nos tempos de antecipações pelos amadores. Pesquisadores afirmam que experiências passadas influenciam nas tomadas de decisões em menos de meio segundo, o que não se fez notar na comparação dos resultados entre as categorias dos tenistas nessa pesquisa. Fato que pode ser explicado pela atual falta de métodos e instrumentos dedicados ao aperfeiçoamento dos componentes dos processos cognitivos dos praticantes dessa modalidade. Espera-se que o sistema desenvolvido e as informações contidas nesta tese possam servir a essa causa.<br> / Abstract : The study investigated the behavior of heart rate variability derived from decision-making processes of tennis players who have played against their own footage baseline stroke (forehand e backhand) and service in a lifetime opportunity. Components of cognitive performance as time score, accuracy and stability of the responses of 62 tennis players linked to the CBT were evaluated. Índices of heart rate variability were correlated with this process. Weak correlations that resulted mostly. Exception referenced to the previous state of the rest of the game running (baseline stroke). HRV indexes as rpNN12 (r = -0.61, P - value < 0.01) and accuracy and (r = -0.65, P - value < 0.01) and reaction time average correlations obtained in the match involving scams of the baseline. Related movies services, strong and averages correlations were found between rpNN10 (r = -0.7, P - value < 0.01) indices and reaction time, (r = -0.67, P - value < 0.01) and between accuracy and rpNN22 (r = -0.62, P-value < 0.01) and stability. The results relate better choices to a limited activation of the sympathetic system. The cognitive assessment demanded quick choices tennis players and provoked behavior HRV equivalent to a test of simple reaction, that subjects with higher levels of HRV did not obtain better performance. Professional tennis players stood out component of stability of task performance in decision making, but were surpassed in accuracy and times of prepayments by amateurs. Researchers claim that past experiences influence the performance of decisions that occur in less than half a second, which is not noted in the comparison of results between categories of tennis players in this study. This fact can be explained by the current lack of methods and instrumentation dedicated to the improvement of the components of the cognitive processes of the practitioners of this modality. It is expected that the developed system and the information contained in this thesis can serve this cause.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:12:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327708.pdf: 1780940 bytes, checksum: f7f95f2b918acc791fec0b12ebc9e561 (MD5) Previous issue date: 2014 / As demandas no mundo do trabalho, dentro da atual conjuntura social e econômica no Brasil, têm-se refletido na educação com a expansão da oferta de cursos de qualificação e formação profissional, em especial no nível técnico. A questão da evasão/permanência dos estudantes nesse nível de ensino vem sendo tema de pesquisa, principalmente na área da educação, porém ainda há carência de estudos sobre os aspectos da permanência e das vivências dos estudantes no curso técnico. Nesse sentido, a presente pesquisa teve por objetivo principal compreender os aspectos pessoais e contextuais da permanência de estudantes da área da tecnologia em cursos técnicos do Pronatec no SENAI/SC. A pesquisa, de natureza qualitativa, contou com uma amostra de 41 participantes, sendo 27 homens (65,8%) e 14 mulheres (34,2%), com idades entre 15 e 34 anos (M=16,0), estudantes do 2º semestre nos cursos Técnico em Informática (34,2%), Técnico em Automação (34,2%) e Técnico em Manutenção e Suporte em Informática (31,6%). Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário aberto e analisados com base na Grounded Theory. Os resultados apontam que a permanência dos estudantes no curso técnico do Pronatec está relacionada à satisfação, à integração, ao desenvolvimento psicossocial e cognitivo e ao comprometimento com a profissão e o curso, que envolvem aspectos de pré-ingresso, referentes aos determinantes da escolha profissional e do ensino técnico, às expectativas educacionais e às perspectivas dos estudantes sobre seu futuro e carreira, e às vivências pessoais e contextuais durante o curso. Em relação às vivências pessoais, os estudantes referiram a identificação com a profissão e com o curso, as condições físicas e psicológicas e o desenvolvimento de competências cognitivas. Quanto às vivências contextuais mais importantes, foram apontados no ambiente familiar a convivência e relacionamento entre pais e filhos e a percepção de apoio recebido; no ambiente social o apoio de amigos, professores e colegas e os relacionamentos interpessoais; no ambiente educacional a qualidade do curso e o uso de estratégias autorreguladas de aprendizagem e; no aspecto vocacional/profissional,além da identificação com a profissão, as oportunidades do mercado de trabalho e as necessidades de emprego. Também foram apontadas outras variáveis intervenientes, como as dificuldades financeiras, a mudança de cidade e a gratuidade do curso. Esses resultados sugerem a importância de ampliar os estudos na área vocacional e de carreira no contexto do ensino técnico, bem como para o desenvolvimento de práticas de intervenção visando à permanência e êxito do estudante no curso.<br> / Abstract : The demands in the world of work within the current economic and social context in Brazil have been reflected in education with the expansion of training courses and training, particularly at the technical level. The issue of evasion / permanence of students at this level of education have been a topic of research, mainly in the education area, but there is still a lack of studies on aspects of the permanence and the experiences of students in technical courses. In that sense, this research was aimed at understanding the personal and contextual aspects of the permanence of students in the area of technology in technical courses Pronatec at SENAI/SC. The research of a qualitative nature, involved a sample of 41 participants, 27 men (65.8%) and 14 women (34.2%) aged between 15 and 34 years (M = 16.0), students the 2nd semester in Computer Technician (34.2%), Automation Technician (34.2%) and Technician Maintenance and Support in IT (31.6%) courses. The data were collected from within the application of an open questionnaire and analyzed based on Grounded Theory. The results show that students' stay in the technical course Pronatec is related to satisfaction, integration, psychosocial and cognitive development and commitment to the profession and the course involving aspects of pre-entry relating to the determinants of career choice and technical education, educational expectations and perspectives of students about their future and career and personal and contextual experiences during the course. Regarding personal experiences, students reported the identification with the profession and the course, the physical and psychological conditions and the development of cognitive skills. Regarding the most important contextual experiences were pointed in the familiar environment interaction and relationship between parents and children and the perception of support received; social environment in the support of friends, teachers and colleagues, and interpersonal relationships; educational environment in the quality of the course and the use of self regulated learning strategies and, in the vocational/professional look beyond identification with the profession, the opportunities in the labor market and employment needs. Have also been identified other intervening variables such as financial difficulties, changing the city and gratuity course. These results suggest the importance of broadening their studies in vocational area and career in the technical context and to the development of intervention practices aiming at the permanence and student success in the course.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:17:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328440.pdf: 2677362 bytes, checksum: 1f11f792ab1d188fd618fe224e2c952b (MD5) Previous issue date: 2014 / As mudanças na sociedade nas últimas décadas têm implicado em mudanças na configuração, na dinâmica familiar e nos papéis sociais de seus membros. Frente a estas mudanças, há um interesse crescente na temática da criação dos filhos. Percebe-se um movimento das pesquisas científicas de ampliação do foco: de relações diádicas, em geral mãe-criança, para interações triádicas ou mais amplas, ao incluir subsistemas familiares nas investigações. Na temática da criação dos filhos emerge, deste movimento, o conceito de coparentalidade. A relação coparental é compreendida como um subsistema familiar autônomo, triádico, produto da inter-relação entre dois adultos na condução e satisfação das necessidades das crianças. A presente tese teve por objetivo ampliar a compreensão da coparentalidade buscando identificar as relações desta com o funcionamento familiar em uma perspectiva intergeracional. Trata-se de um estudo exploratório descritivo e correlacional do qual participaram doze famílias biparentais com pelo menos uma criança de cinco a sete anos de idade. Os instrumentos utilizados foram: um questionário sociodemográfico; a Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales (FACES IV), para avaliar funcionamento familiar atual; o Questionário de Dimensões e Estilos Parentais (QDEP), que avalia os estilos parentais atuais; a Escala de Lembranças sobre Práticas Parentais/Egna Minnen Beträffande Uppfostran (EMBU), para identificar as dimensões das práticas parentais recebidas pelos pais na sua infância e adolescência; e a Escala de Relação Coparental (ERC), para avaliar a coparentalidade. Foi também realizada uma entrevista semi-estruturada com construção do Genograma Familiar, além do uso do Diário de Campo. Os dados quantitativos foram submetidos ao pacote estatístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS 18.0) e analisados de forma descritiva e correlacional. Os dados qualitativos da entrevista e do genograma foram utilizados com intuito de integrar as análises. O conjunto dos resultados permitiu um delineamento das diversas relações entre o cuidado recebido na infância, funcionamento familiar atual, estilos parentais e coparentalidade; e evidenciou a recursividade destas relações. A vivência de práticas parentais com predominância de calor emocional na infância se mostrou relacionada ao funcionamento familiar atual e estilos parentais mais apropriados. Em contrapartida, o histórico dos pais de superproteção materna na infância se relacionou a maior rigidez e menor flexibilidade no funcionamento familiar atual; e apresentou implicações negativas, diretas e indiretas, para a coparentalidade e estilos parentais. Os fatores da coparentalidade apresentaram relações com as experiências de cuidado recebido nas famílias de origem, com o funcionamento familiar atual e com os estilos parentais. O objetivo de ampliar a compreensão da coparentalidade, em uma perspectiva relacional sistêmica, foi atingido, e as implicações teóricas e práticas deste estudo podem contribuir para o incremento da pesquisa e da intervenção na educação de crianças e convivência familiar.<br> / Abstract : Changes in society over the past decades have resulted in changes in the configuration, family dynamics and social roles of its members. Faced with these changes there is a growing interest in the subject of parenting. There is a movement of scientific research to expand the focus: from dyadic relationships in general mother-child one´s, to triadic interactions or wider, to include family-subsystems themes. In child rearing theme emerges the concept of coparenting. The coparental relationship is understood as an autonomous triadic family subsystem, product of the inter-relationship between two adults in lead and satisfying the children needs. This study aimed to increase understanding of coparenting to identify its relations with family functioning in an intergenerational perspective. It is an exploratory, descriptive and correlational study with a sample of twelve families (mother and father), parents of a child between five to seven years old. Instruments were a sociodemographic questionnaire, Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales (FACES IV), to assess family functioning; Dimensions Questionnaire and Parenting Styles (QDEP ), a parenting styles scale; Scale Memories of Parental Practices/Egna Minnen Beträffande Uppfostran (EMBU), to identify the dimensions of parenting received by parents in childhood and adolescence; and Scale Coparental Relationship (ERC), to assess coparenting. It was also performed a semi-structured interview to construct the family genogram, and a field journal. Quantitative data were submitted to the Statistical Package for Social Sciences (SPSS 18.0) and analyzed in a descriptive and correlational form. Qualitative interview data and genogram were used aiming to integrate the analysis. The results allowed an outline of the relationships between the care received in the parent s childhood, current family functioning, parenting styles and co-parenting; and showed these recursive relationships. The experience of parenting with a predominance of emotional warmth in childhood was related to the current family functioning and healthier parenting styles. In contrast, the parent s historical of maternal overprotection in childhood was related to greater rigidity and less flexibility in current family functioning; and showed negative, direct and indirect implications for coparenting and parenting styles. The coparenting factors presented relationships with the experiences of care received in families of origin, with the current family functioning and parenting styles. The thesis extends the understanding of coparenting in a systemic relational perspective, and the theoretical and practical implications of this study contribute to the research and intervention in children rearing and family life.