Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2013-07-16T03:41:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 275225.pdf: 742334 bytes, checksum: 24b01964f9a511d37eb35fa731efbc18 (MD5) / Objetivo: analisar as relações entre %FCmax, %VO2max e %PV em jogadores de equipes profissionais de futebol e futsal durante testes incrementais em esteira rolante e campo. Métodos: Quarenta e seis atletas (19,20 ± 3,03 anos, 178,02 ± 5,95 cm, 73,80 ± 7,49 Kg) foram submetidos a dois testes incrementais máximos: 1) teste de laboratório em esteira ergométrica para determinação do consumo máximo de oxigênio (VO2max), velocidade máxima aeróbia (vVO2), FC máxima (FCmaxlab), iniciando em 9 km.h-1, incrementos de 1,2 km.h-1 a cada 3 minutos com 30s pausa; 2) teste intermitente de campo com pausas - TCar (campo de grama # futebol e quadra # futsal), para determinação do pico de velocidade (PVcampo) e FC máxima (FCmaxcampo), iniciando a 9 km.h-1, incrementos de 0,6 km.h-1 a cada 90 segundos. Resultados: Os valores de vVO2 e PV, assim como, FCmaxlab e FCmaxcampo foram similares nos dois testes. Em adição, encontrou-se correlações altas entre %VO2max vs. %FCmaxlab (r = 0,912) e %PVcampo vs. %FCmaxcampo (r = 0,925), ambas significantes (p<0,001). Foram construídas duas equações para estimar %FCmax - (Eq. 1): %FCmax = 31,92 + 0,672 * %VO2max, (Eq. 2): %FCmax = 45,78 + 0,556 * %PV. Conclusão: As equações apresentaram baixos erros padrões de estimativa (3,53 e 2,8%) e bons coeficientes de determinação (R2 = 0, 835; 0 855), respectivamente.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. / Made available in DSpace on 2012-10-22T12:26:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 232027.pdf: 334140 bytes, checksum: 183c5d034819b4d72cbee67eda1440ec (MD5) / O presente trabalho objetivou-se a verificar os principais Fatores Motivacionais associados à prática esportiva de atletas de voleibol, por meio da caracterização dos motivos pelos quais os atletas buscam satisfazer as suas necessidades no esporte de alto rendimento. A pesquisa foi realizada com 125 atletas profissionais do sexo masculino com faixa etária variando entre 17 a 38 anos de idade, pertencentes a nove clubes brasileiros de voleibol. Utilizou-se o instrumento de coleta de dados denominado Motivograma, o qual possui alternativas de respostas (totalizando 20) inseridas de acordo com cada um dos cinco Fatores Motivacionais que o instrumento se propõem a verificar: Fisiológico, Segurança, Associação, Auto-estima e Auto-realização. Os resultados apontam uma ênfase atribuída pelos esportistas ao Fator Motivacional de Segurança (19,29 pontos) como representante do conjunto de motivos mais relevantes para a satisfação de suas necessidades. Verificou-se, também, neste estudo a prevalência da motivação extrínseca sob a motivação intrínseca, caracterizando a preferência dos participantes pelos benefícios e gratificações materiais oferecidas pelo meio, sob forma de reforçamento externo, para a satisfação das suas demandas no trabalho. Conclui-se que, ao obter-se a confirmação da presença de motivos mais importantes sob os demais, pode-se responder a uma das hipóteses levantadas pela pesquisa de que há Fatores Motivacionais relevantes associados á pratica esportiva de atletas de voleibol.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-graduação em Educação Fisica, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2012-10-24T11:41:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 266103.pdf: 751672 bytes, checksum: 6147b9955a4b607d8fa3ff0b42f4fd41 (MD5) / Introdução: A identificação de índices, tanto fisiológicos quanto neuromusculares, que possam ser utilizados na predição da performance, tem grande importância para a correta prescrição de cargas aplicadas durante o treinamento. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi analisar as relações dos índices neuromusculares (SJ, CMJ, CJ, IEE e sprint20m) e dos índices anaeróbios (MAOD, LACmax) e aeróbios (VO2max, IVO2max e Tlim) com a performance de corredores em provas de 200 e 400 m rasos. Métodos: Participaram deste estudo 13 velocistas (idade: 20,6 ± 3,4 anos; tempo de prática: 5 ± 2,6 anos), do sexo masculino. As avaliações foram realizadas em quatro dias: no primeiro dia realizaram-se os testes de campo: sprints de 20 m e uma simulação de prova para determinar a performance nos 200 (P200) e 400 m rasos (P400), sendo subseqüentemente coletado após as corridas amostras de sangue do lóbulo da orelha para determinação do pico de lactato (LACmax). No segundo dia realizou-se uma avaliação antropométrica e um protocolo de corrida incremental para a determinação do VO2max e da intensidade na qual o atleta alcança o VO2max (IVO2max). No terceiro dia os atletas realizaram os saltos verticais (SJ, CMJ, CJ) em uma plataforma de força, sendo determinada a altura de salto. Após intervalo recuperativo, realizou-se um teste para determinação do Tlim na IVO2max. O último dia de avaliações foi destinado para a realização do teste supra-máximo (120% do VO2max) e das corridas submáximas, relativos ao protocolo para determinação do MAOD. Utilizou-se estatística descritiva para apresentação das variáveis. Para determinar a correlação entre os índices e a performance nas corridas, aplicou-se a correlação linear de Pearson (nível se significância de 5%) e, a fim de verificar a contribuição das variáveis independentes (índices) nas variáveis dependentes (P200 e P400m), realizou-se uma análise de regressão múltipla. Resultados: Observou-se correlações significativas das variáveis neuromusculares SJ (r = -0,68), CMJ (r = -0,76), CJ (r = -0,64) e sprints20m (r= -0,70) apenas com a P200, já o IEE não se relacionou com nenhuma distância de prova. Quanto às variáveis anaeróbias, o MAOD correlacionou-se com a P200 (r = -0,56), enquanto que o LACmax apresentou correlação apenas com a P400 (r = -0,55). Nenhuma das variáveis aeróbias (VO2max, IVO2max e Tlim) correlacionou-se significativamente com a performance nas corridas. A análise de regressão múltipla revelou que os índices CMJ, MAOD e sprints explicaram 76% da variação da P200 m. Em relação aos 400 m, três índices também foram selecionados, o LACmax, VO2max e CMJ, para explicar 74% da performance nesta prova. Conclusões: As relações entre os índices neuromusculares e P200 indicam que quanto maior os níveis de potência muscular, melhor será a performance do atleta nesta prova. O melhor desempenho nos 200 m também está relacionado com os níveis de capacidade anaeróbia e, nos 400 m, correlacionado com a capacidade glicolítica dos atletas. Ficou evidenciado que os velocistas com melhor performance nas corridas não são aqueles que possuem melhores níveis de aptidão aeróbia. Concluí-se que fatores relacionados à capacidade anaeróbia e principalmente à potência muscular, explicam a P200, enquanto que fatores relacionados à capacidade glicolítica, consumo máximo de oxigênio e potência muscular explicam a P400.

Submitted by Maria Anália Conceição (marianaliaconceicao@gmail.com) on 2016-06-24T15:08:10Z No. of bitstreams: 1 Publico-NOVO-12.pdf: 657009 bytes, checksum: f19736be6b8387fecefca82aa0a6fbd5 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Anália Conceição (marianaliaconceicao@gmail.com) on 2016-06-24T15:09:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Publico-NOVO-12.pdf: 657009 bytes, checksum: f19736be6b8387fecefca82aa0a6fbd5 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-24T15:09:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Publico-NOVO-12.pdf: 657009 bytes, checksum: f19736be6b8387fecefca82aa0a6fbd5 (MD5) Previous issue date: 2015 / Introdução: O treinamento de salto é realizado habitualmente por atletas de voleibol. A fototerapia e a estimulação elétrica neuromuscular (EENM) são recursos eficazes na melhora da performance muscular. Porém, há pouca evidência que compare a utilização desses recursos no treinamento de salto em atletas de voleibol. Objetivo: Avaliar a adição da fototerapia e da estimulação elétrica ao treinamento de força muscular e salto em atletas de voleibol. Métodos: Trinta e seis atletas foram distribuídos aleatoriamente em 3 grupos (controle, fototerapia e EENM). Os atletas realizaram treinamento de força muscular e salto associado ou não a fototerapia e a EENM. Os desfechos avaliados foram: força muscular, habilidade de salto, efeito global percebido e frequência de salto na linha de base, e nos acompanhamentos de seis e oito semanas. Resultados: Houve diferença estatisticamente significante na força muscular do membro dominante com oito semanas de acompanhamento a favor do grupo fototerapia e EENM (diferença entre as médias = 1,7; IC 95% 1,1 a 2,4 e diferença entre as médias = 2,5; IC 95% 1,8 a 3,2 respectivamente) e diferença significante na força muscular do membro não dominante a favor do grupo fototerapia e EENM nos acompanhamentos de seis semanas (diferença entre as médias = 1,8; IC 95% 1,1 a 2,6 e diferença entre as médias = 2,6; IC 95% 1,7 a 3,6 respectivamente) e oito semanas (diferença entre as médias de 2,4; IC95% 1,7 a 3,1 e diferença entre as médias de 3,7; IC 95% 3 a 4,5 respectivamente). Os mesmos efeitos não foram observados nos demais desfechos. Conclusão: A fototerapia e a EENM promovem efeito benéfico no ganho de força muscular, porém estes efeitos não foram vistos nos desfechos de performance do salto. / Introduction: The jump training is usually done by volleyball players. Phototherapy and neuromuscular electrical stimulation (NMES) are effective resources in improving muscle performance. However, there is little evidence that compares the use of these resources in jump training in volleyball athletes. Objective: To evaluate the addition of phototherapy and electrical stimulation to the training of muscle strength and jump in volleyball athletes. Methods: Thirty-six athletes were randomly divided into 3 groups (control, phototherapy and EENM). The athletes performed strength training and associated jump or not phototherapy and EENM. The outcomes assessed were: muscular strength, jumping ability, overall effect and jump frequency at baseline and 6 and 8 weeks in follow-ups. Results: There were significant differences in muscle strength of the dominant limb with 8 weeks of follow-up in favor of phototherapy group and EENM (difference between means = 1.7, 95% CI 1.1 to 2.4 and difference between means = 2.5; 95% CI 1.8 to 3.2 respectively) and significant difference in muscle strength of the non-dominant limb in favor of phototherapy and EENM group in the 6- week follow-ups (difference between means = 1.8, 95 1.1 to 2.6% and difference between means = 2.6, 95% CI 1.7 to 3.6 respectively) and 8 weeks (difference between the average of 2.4, 95% CI 1.7 to 3 , and one difference between the average of 3.7, 95% CI 3 to 4.5, respectively). The same effects were not observed in other outcomes. Conclusion: Phototherapy and EENM promote beneficial effect on muscular strength gain, but these effects were not seen in the jump performance outcomes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:55:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 326456.pdf: 1651008 bytes, checksum: 9caf224bc49af3e777fd85a553c24934 (MD5) Previous issue date: 2014 / A autoconfiança esportiva pode ser definida como o a crença ou grau de certeza que o atleta possui sobre as próprias habilidades para alcançar sucesso no esporte. Caracteriza-se por uma alta expectativa de sucesso no contexto esportivo (Vealey, 1986, 2003; Karageorghis & Terry, 2001; Weinberg & Gould, 2011). Este estudo teve como objetivo verificar evidências de relação preditiva entre autoconfiança e resultados competitivos de atletas de ginástica e futebol. Trata-se de uma pesquisa de caráter aplicado e natureza explicativa, que recorreu à abordagem quantitativa dos dados para descrever e explicar as associações investigadas. O processo de seleção dos participantes foi caracterizado como não probabilístico, por conveniência. O método de investigação foi composto por duas etapas. A primeira teve como objetivos adaptar o instrumento de avaliação da autoconfiança esportiva, Sport Confidence Inventory (Vealey, 2003), para atletas brasileiros e identificar evidências de validade teórica e precisão do instrumento adaptado. A segunda consistiu em identificar associações entre variáveis de perfil e autoconfiança e entre resultados competitivos e autoconfiança dos participantes. A amostra de estudo foi composta por atletas de alto rendimento, com idades entre 11 e 22 anos (Média = 14,56; DP = 1,53), das modalidades esportivas ginástica artística (n=48), ginástica rítmica (n=94) e futebol (n=240). As coletas de dados foram realizadas pela pesquisadora em eventos competitivos. Nos locais em que não foi possível estar presente, a pesquisadora entrou em contato com o setor de psicologia do clube, que auxiliou no processo. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, procedimentos de estatística paramétrica e não paramétrica. Os resultados foram apresentados de modo comparativo entre atletas de ginástica e futebol. O Questionário de Autoconfiança no Esporte apresentou evidências de precisão para ambos os grupos. A validade teórica indicou composições diferentes para as subescalas em cada modalidade, sugerindo que esse processo deve ser feito separadamente para diferentes modalidades esportivas. Infere-se que adaptações semânticas, de acordo com cada modalidade esportiva, poderiam aprimorar a qualidade do Questionário de Autoconfiança no Esporte e, consequentemente, dos resultados. As associações entre perfil e autoconfiança dos participantes identificaram níveis significativamente mais elevados de autoconfiança para atletas do sexo masculino e para atletas de modalidades esportivas coletivas. Porém, sugere-se cautela na interpretação dos resultados por tipo de modalidade esportiva. Por outro lado, não foram encontrados resultados 10 significativos na correlação entre idade e autoconfiança, nem nas comparações por idade que iniciou em treinamentos, idade que iniciou em competições e escolaridade. As associações entre resultados competitivos e autoconfiança dos participantes resultaram em valores baixos e estatisticamente não significativos em todos os procedimentos realizados. Os resultados corroboram com a literatura científica sobre o tema. Conclui-se que, embora não tenham sido verificadas associações significativas entre o escore total de autoconfiança e os resultados competitivos, que a autoconfiança pode influenciar indiretamente os resultados competitivos. Vealey (2003) sugere que a autoconfiança influencia os comportamentos, emoções e cognições e que estes, por sua vez, afetam a atuação esportiva. Indica-se a hipótese de que a autoconfiança exerça papel mediador sobre a atuação de atletas.<br> / Abstract : Sport-confidence can be conceptualized as the belief or degree of certainty that an athlete possess about his/her own abilities to be successful in sport. It's characterized by high expectation of success in the sports context (Vealey, 1986, 2003; Karaegeorghis & Terry, 2001; Weinberg & Gould. 2011). The present research aimed to verify the predictive relationship between sport-confidence and competitive results of gymnasts and football athletes. It's an applied research, of exploratory design, that used the quantitative statistics to describe and to explain the investigated associations. The selection of the participants was conducted by convenience and the research has a non-probabilistic sampling. The investigation was done by two phases. The first one aimed to adapt the measurement instrument Sport-Confidence Inventory (Vealey, 2003) to Brazilian athletes and to identify the theoretical validity and reliability of the adapted instrument. The second one aimed to identify the association between profile variables and sport-confidence and between competitive results and sport-confidence of participants. The research was done with 48 elite athletes of artistic gymnastic, 94 of rhythmic gymnastics and 240 of football. The data collections were made by the researcher in competitive events. In places where were not possible to be, the researcher was helped by the psychology service of the team. Data were analyzed by descriptive statistics and tests of parametric and non-parametric statistics. Some results were presented separately to compare the results of gymnasts with football athletes. The Questionário de Autoconfiança no Esporte (adapted version for Brazilian athletes) presented evidences of reliability for gymnasts and football players. The theoretical validity indicated different composition in the components for each sport. It's suggested that the process should be done to different sports in a separated way. It's concluded that semantic adaptations according to each sport could improve the quality and results of Questionário de Autoconfiança no Esporte. The profile associations with sport-confidence of participants identified significant levels of male?s sport-confidence higher than female's sport-confidence and to athletes of team sports (football). But some care is necessary to interpret this result. On the other hand the results didn't show significant levels in associations of age, beginning age of training, beginning age of competitions and education level with sport-confidence. The associations between competitive results and sport-confidence of the participants indicated low and non significant results for all the procedures made. The results are supported by the scientific literature. It?s suggested that, even with no significant associations between competitive results and sport-confidence, that self-confidence in athletes may affect indirectly the competitive results. Vealey (2003) suggests that sport-confidence affects behaviors, emotions and psychological processes. And all of this affects the sports performance. So it?s indicated the hypothesis that sport-confidence has a mediating role on athlete's competitive results.

Resumo não disponível.

Esta tese apresenta como tema o curso de vida do atleta com deficiência. Como base conceitual foi utilizada a teoria do curso de vida, que consiste no caminho percorrido pelo indivíduo, marcado por eventos ocorridos ao longo do tempo. Estes eventos apresentam uma ligação direta com a obtenção dos recursos necessários para o seu desenvolvimento humano: boa saúde, bom domínio do conhecimento, certo nível de segurança econômica e boas relações sociais. A deficiência e o esporte aparecem como transições importantes para o curso de vida de atletas com deficiência. Neste sentido o objetivo do estudo é descrever o curso de vida do atleta com deficiência. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa que se justifica pela necessidade de se compreender os significados, os comportamentos e as características situacionais de como o atleta com deficiência constroem o mundo a sua volta. Foram entrevistados 23 atletas com deficiência (física - 16, visual - 4 e intelectual - 3), de característica congênita - 9 ou adquirida - 14. Estes atletas praticantes de diferentes esportes (coletivos - 06, individuais - 08) com uma concentração maior do sexo masculino (17 atletas) em relação ao feminino (06 atletas). Para interpretação dos dados foram reunidas 19 horas, 11 minutos e 42 segundos de material obtido a partir de entrevistas. A codificação e categorização foi auxiliada pela utilização do software NVIVO, versão 11 pro, disponibilizado à comunidade UFRGS e ancorada na análise de conteúdo. Foram estabelecidas a priori, com o apoio do referencial teórico, cinco categorias principais (contexto sociocultural, deficiência enquanto evento, esporte enquanto evento, trajetória esportiva e transições marcantes) e 19 subcategorias. A partir das análises surgiram cinco subcategorias a posteriori. A família teve um papel determinante no curso de vida dos atletas assim como a militância política a partir da criação de associações, participação em comissões nacionais e cargos de confiança na administração pública. A capacidade multiplicadora de divulgar informação e de auto-defesa dos direitos da pessoa com deficiência também se fez presente no estudo. Este empoderamento obtido a partir do envolvimento com o esporte e a fé foram pontos que aproximaram o curso de vida destes atletas sendo a obtenção de recursos, principalmente recursos financeiros, o ponto de maior distanciamento entre eles. Ter um bom nível de entendimento das ações que o cercam, faz da educação um fator determinante para conquista da profissão e, muitas vezes, de uma melhor ocupação no mercado de trabalho. Neste sentido, procuramos “utilizar os conhecimentos para transformar uma vida” ao reforçar o papel do esporte na construção da autonomia e na capacidade de guiar seu próprio curso de vida. / This thesis presents as a theme the life course of the disabled athlete. The theory of the course of life, which consists of the path traveled by the individual, marked by events occurring over time, was used as a conceptual basis. These events have a direct link with obtaining the necessary resources for their human development: good health, good knowledge, a certain level of economic security and good social relations. Disability and sport appear as important transitions to the life course of disabled athletes. In this sense, the objective of the study is to describe the life course of the disabled athlete. It is a descriptive research with a qualitative approach that is justified by the need to understand the meanings, behaviors and situational characteristics of how people with disabilities build the world around them. Twenty - three athletes with a disability (physical - 16, visual - 4 and intellectual - 3), of congenital characteristic - 9 or acquired - 14 were interviewed. These athletes practicing different sports (collective - 06, individual - 08) with a (17 athletes) in relation to the female (06 athletes). For data interpretation, 19 hours, 11 minutes and 42 seconds of material obtained from interviews were collected. The coding and categorization was aided by using NVIVO software, version 11 pro, made available to the UFRGS community and anchored in content analysis. Five main categories were established (sociocultural context, disability as an event, sport as an event, sporting trajectory and marked transitions) were established a priori, with the support of the theoretical framework, and 19 subcategories. From the analysis emerged five subsequent subcategories. The family played a decisive role in the life course of athletes as well as political militancy through the creation of associations, participation in national commissions and positions of trust in public administration. The multiplier capacity to disseminate information and self-defense of the rights of persons with disabilities was also present in the study. This empowerment obtained from the involvement with sport and faith were points that approached the life course of these athletes being the obtaining of resources, mainly financial resources, the point of greater distance between them. Having an appropriate level of understanding of the actions that surround it, makes education a determining factor for the achievement of the profession and often of a better occupation in the labor market. In this sense, we seek to "use the knowledge to transform a life" by reinforcing the role of sport in the construction of autonomy and in the ability to guide its own course of life.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:56:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339526.pdf: 1444621 bytes, checksum: 17ba8b982c4cc95daa67b11e9df62a45 (MD5) Previous issue date: 2016 / A ansiedade é vista como uma estratégia evolutiva, um mecanismo de defesa adaptativo e funcional que emite sinais de advertência que preparam o atleta para responder de modo eficaz à situação. Caracteriza-se como um estado emocional antecipatório, cujo objetivo é preparar o sujeito para a ação. Envolve a ativação do organismo e sentimentos como tensão, apreensão e nervosismo. Considerando a escassez de instrumentos para a avaliação do construto no contexto esportivo brasileiro, o presente estudo visou o desenvolvimento e a busca de evidências de validade e precisão de uma medida de ansiedade para atletas. A pesquisa se caracteriza como descritivo-explicativa e de natureza predominantemente quantitativa. Fizeram parte da amostra 510 atletas de diversas modalidades, sendo 66,46% do sexo masculino, com média de idade igual a 26,5 anos e desvio padrão igual a 9,7 anos (Moda= 18; Mediana= 23). Os participantes tiveram que se enquadrar nos critérios de inclusão: apresentar como escolaridade mínima o 8º ano do ensino fundamental completo, ter idade igual ou superior a 18 anos e ter participado, ao menos, de uma competição regional em sua modalidade esportiva na última temporada. Foram utilizados, além do instrumento elaborado, a BAI, o CSAI-2R, a Escala de Autoestima de Rosenberg, a EA, a ESV, a PSS-14 e um questionário sociodemográfico e de perfil. Num primeiro momento, foi executada a construção do instrumento e busca de evidências baseadas no conteúdo. Posteriormente à análise de juízes e semântica, que resultaram em evidências adequadas de validade, o instrumento foi composto por 98 itens distribuídos num modelo hierárquico de três fatores e cinco facetas. Foi realizada uma análise fatorial exploratória com rotação oblíqua promax para verificação de sua dimensionalidade. A solução de três fatores ? sem facetas ? se mostrou a mais promissora. As facetas fisiológicas foram reunidas, bem como as facetas cognitivas, resultando num modelo simples com as dimensões: ansiedade fisiológica, ansiedade cognitiva e controle percebido. Foram retirados 18 itens com carga fatorial abaixo de 0,30 ou que carregaram em inesperados e sem interpretabilidade. Quatro itens também foram retirados a partir de análises baseadas no modelo de Rasch, analisados os indicadores de infit e outfit, correlação item¬-theta, desordem de categorias e o mapa de itens. A versão final do instrumento ficou composta por 76 itens cuja precisão, calculada por meio do Alfa de Cronbach, foi de 0,94 para a dimensão cognitiva, 0,94 para a dimensão fisiológica e 0,89 para a dimensão de controle percebido. A precisão real, calculada via TRI, foi igual a 0,98 para as três dimensões. No estudo concernente às relações com outras variáveis, foi encontrada correlação significativa alta e positiva entre as dimensões do instrumento e suas dimensões correspondentes no CSAI-2R. As demais correlações corroboram os resultados indicados na literatura científica internacional. Conclui-se, a partir dos resultados obtidos, que o instrumento apresenta boas propriedades psicométricas, com evidências de validade e precisão favoráveis.<br> / Abstract : Anxiety is seen as an evolutionary strategy, an adaptative and functional defense mechanism that sends warning signals that prepare the athlete to respond effectively to the situation. It?s characterized as an anticipatory emotional state, which aims to prepare the individual for action. It involves the activation of the body and feelings such as tension, apprehension and nervousness. Considering the scarcity of construct assessment instruments in the Brazilian sporting context, this study aimed at the development and the search for validity and reliability evidences of an anxiety measure for athletes. The research is characterized as descriptive-explanatory and predominantly quantitative. The sample included 510 athletes from different modalities, 66.46% male, mean age 26.5 years and standard deviation of 9.7 years (mode=18; median=23). Participants had to fit the inclusion criteria: to present at least the 8th year of the elementary school, have aged 18 years and participated in, at least, a regional competition in their sport in last season. Were used in addition to the elaborate instrument, the BAI, the CSAI-2R, the Rosenberg Self-Esteem Scale, the EA, the ESV, the PSS-14 and a profile and sociodemographic questionnaire. At first, the construction of the instrument and the search for content validity evidence was performed. After the judges analysis and semantics, which resulted in appropriate validity evidence, the instrument was composed by 98 items distributed in a hierarchical model of three factors and five facets. An exploratory factor analysis with promax oblique rotation was performed to verify its dimensionality. The solution of three factors ? with no facets ? proved to be the most promising. The physiological facets were combined, as well as the cognitive facets, resulting in a simple model with the dimensions: physiological anxiety, cognitive anxiety and perceived control. Eighteen items, with factor loadings below .30 or which carried in unexpected factors without interpretability, were removed. Four items were also removed based on analysis using the Rasch model, analyzed the indicators of infit and outfit, item-theta correlations, disorder categories and map items. The final version of the instrument was composed by 76 items, whose precision, calculated through Cronbach?s alpha, was 0.93 for the cognitive dimension, 0.94 for the physiological dimension and 0.89 for the perceived control dimension. The true reliability, calculated via IRT, was 0.98 for the three dimensions. In the study concerning relation with other variables, high and significant positive correlation between the dimensions of the instrument and its corresponding dimensions in the CSAI-2R were found. The other correlations corroborate the results indicated in the international scientific literature. It was concluded, from the results, that the instrument has good psychometric properties, with favorable validity and reliability evidences.

Orientador : Prof. Dr. Raul Osiecki / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 23/02/2015 / Inclui referências / Área de concentração: Exercício e esporte / Resumo: A identificação do limiar de lactato (LL) em teste progressivo (TP) é comumente empregado para a discriminação da aptidão aeróbia e verificação de efeitos de treinamento. Alternativamente, a percepção subjetiva de esforço (PSE) possibilita a identificação de um limiar de PSE (LPSE) em não atletas, restando dúvidas sobre sua intensidade de ocorrência e seu uso na identificação do LL em atletas. O objetivo deste estudo foi verificar intensidade de ocorrência do LPSE e sua associação com o LL em atletas de endurance. Vinte e quatro sujeitos (13 atletas de endurance (GA) e 11 indivíduos ativos fisicamente - grupo não atletas (NA)) realizaram um TP em ciclo ergômetro, à 80 rpm, carga inicial de 110 W durante cinco minutos, estágios de três minutos e incrementos de 47 W. O LL foi identificado por três diferentes critérios: 1) - intensidade do exercício que precede um aumento na concentração de lactato em 1 mmol.l-1 sobre os valores de repouso (LL1mmol); 2) - intensidade do exercício correspondente à concentração fixa de 4 mmol.l-1 (LL4mmol); e 3) - Dmax da diferença entre um ajuste polinomial de 3° ordem da curva formada pela relação Lactato/carga e um ajuste linear ligando os extremos da curva (LLDmax). O LPSE foi identificado no Dmax da diferença entre um ajuste polinomial de 3° ordem da curva formada pela relação PSE/carga e um ajuste linear ligando os extremos da curva (LPSE). No GA a potência máxima (Wmax) e a potência de ocorrência dos Limiares (i.e. LPSE, LL1mmol, LLDmax e LL4mmol) foram significativamente superiores ao valores obtidos para o NA (p < 0,05). Similarmente, o mesmo foi observado para a %Wmax de ocorrência do LL1mmol (p < 0,05) e a FC (bpm) e %FCpico de ocorrência do LL1mmol e LL4mmol (p < 0,05). O LPSE no GA foi encontrado em intensidade similares ao LL1mmol e, em menores intensidade que LLDmax e LL4mmol (p < 0,05). Foi encontrado um pequeno viés entre a potência mensurada no LPSE e a potência mensurada no LL1mmol ( > 5%) e um amplo viés entre a potência mensurada no LPSE e a potência mensurada no LLDmax e LL4mmol ( > 5%). Para o NA, o LPSE foi encontrando em maiores intensidades que o LL1mmol (p < 0,05), mas em intensidades similares ao LLDmax e LL4mmol (p > 0,05). Embora fosse observado um amplo viés entre a potência mensurada no LPSE e a potência mensurada no LLDmax e LL4mmol (> 5%). Estes resultados sugerem que o LPSE pode predizer alternativamente o LL identificado na intensidade do exercício que precede um aumento na concentração de lactato em 1 mmol.l-1 sobre os valores de repouso em atletas, mas deve ser utilizado com cautela para a identificação do LLDmax, uma vez que o LPSE tende a subestimar o LLDmax em atletas e não atletas. Palavras Chaves: Limiar de percepção subjetiva de esforço; Atletas; Limiares de transição fisiológica; Avaliação de atletas; Desempenho. / Abstract: The lactate threshold (LT) identified in progressive test has been widely used to discriminate aerobic fitness. Alternatively, the rate of perceived exertion (RPE) present a threshold (RPET) in non-athletes, but it is unclear if this possible to determinate LT in athletes. The aim of this study was to verify the occurrence of RPET and its association with LT in endurance athletes. Twenty four subjects (13 endurance athletes - athlete group (AG) with age = 35.9 ± 9.3 years; body mass = 72.4 ± 5.4 kg; height = 176.0 ± 4.9 cm and body fat = 9.3 ± 3.2 % and 11 physically active individuals - non-athlete group (NA) with age = 28.5 ± 10.1 years; body mass = 88.8 ± 11.0 kg, height = 179, 6 ± 7.2 cm and body fat = 14.5 ± 6.2 %) performed an incremental test on a cycle ergometer, at 80 rpm, with initial load of 110 W, and increments of 47 W each 3 min. until voluntary exhaustion or inability to maintain the specified pace. The LT was identified by three different criteria: 1) - intensity of exercise that precedes an increase in lactate concentration in 1 mmol.l-1 on resting values (LT1mmol); 2) - intensity of the corresponding fixed blood lactate concentration of 4 mmol.l-1 (LT4mmol); and 3) - Dmax of the difference between a polynomial fit to the 3rd order of the curve formed by lactate / power output and a linear fitting curve connecting the end (LTDmax). The RPET was identified by Dmax of the difference between a polynomial fit to the 3rd order curve formed by the RPE/power output relationship and a linear fitting curve connecting the end (RPET). For GA the maximum power output (Wmax) and power output of occurrence of thresholds (I.e. RPET, LT1mmol, LTDmax and LT4mmol) were significantly higher than the values obtained for the NA (P < 0.05). Similarly, the same was observed for the %Wmax at LT1mmol (p < 0.05) and HR and %HRpeak at LT1mmol and LT4mmol (p < 0.05). The RPET in GA was found in similar intensity to LT1mmol (p > 0.05), and lower intensity that LTDmax and LT4mmol (p < 0.05). A small bias was found between the power output measured in RPET and LT1mmol (< 5%) and a large bias was found between the power output of measured RPET and other thresholds (LTDmax and LL4mmol) (> 5%). For the NA the REPT was found in higher intensity that LT1mmol (p < 0.05) and in similar intensities that LTDmax and LL4mmol (p > 0.05). Although a large bias was found between the power output measured at RPET and thresholds (LTDmax and LL4mmol). These results suggest that RPET may alternatively predict the LT identified in exercise intensity above an increase in lactate concentration of 1 mmol.l-1 over basal levels in athletes, however the RPET should to be utilized with precaution to predict to LTDmax, since RPET tends to underestimate the LTDmax in athletes and non-athletes. Key words: Perception exertion threshold; athletes; Physiological transition threshold; Athletes evaluation; Performance.

Made available in DSpace on 2015-04-09T12:28:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-09-30Bitstream added on 2015-04-09T12:48:00Z : No. of bitstreams: 1 000816566.pdf: 979931 bytes, checksum: 67e4ce9f623557c808e56ddca8d19c87 (MD5) / O judô nasceu no Japão em 1882, transformando-se em desporto olímpico em 1964, sendo hoje um dos esportes mais praticados no mundo. No Brasil, a introdução dessa modalidade, ocorreu no início do século XX, em decorrência da imigração japonesa. Dessa maneira, historicamente, a formação de treinadores de judô desenvolveu-se no país por meio de um modelo artesanal, caracterizado pela relação mestre/discípulo. Entretanto, as exigências atuais e a complexidade do esporte moderno fazem com que a preparação desportiva seja cada vez mais pautada nos pressupostos científicos, sendo o treinador desportivo a figura central desse processo, responsável por comandar, coordenar e estruturar suas demandas, com o intuito de atingir os objetivos pretendidos. Dentre as concepções da ciência desportiva, merecem destaque as que se referem aos modelos de estruturação e periodização do treinamento, pois essas premissas constituem a base para o planejamento, confecção e controle das variáveis que compõem o treinamento desportivo. Desse modo, o objetivo do presente estudo foi investigar, através de estudos de casos múltiplos e usando como base referencial os modelos de periodização do treinamento desportivo como técnicos de judô, que atuam com atletas de alto rendimento, planejam e organizam o processo de preparação esportiva, entendendo qual a relação entre a formação empírica (artesanal) e/ou científica (profissional) no processo de escolha ou construção do modelo de treino utilizado. Os dados foram coletados, usando-se uma entrevista, composta de duas partes: uma fase de identificação e uma entrevista semiestruturada, com perguntas relacionadas ao modelo de periodização utilizado. A amostra foi composta de 8 técnicos jovens (entre 32 e 42 anos), com resultados expressivos e formação profissional em Educação Física, 6 dos quais são pós-graduados. Todos utilizam um modelo de treinamento pautado em princípios... / Judo emerged in Japan in 1882, becoming an Olympic sport in 1964, and it is one of the most practiced sports in the world nowadays.Its introduction into Brazil has occurred in early twentieth century, as a result of Japanese immigration. Thus, historically, the training of judo coaches in Brazil has been developed through an empirical model, characterized by the master/disciple relation. However, both the current requirements and the high complexity of modern sports have strongly driven the sports preparation into a scientific background, being that the sports coach has been the central figure of this process, responsible for leading, coordinating and structuring these demands to achieve the desired goals. Among the conceptions of sports science, it should be highlighted those regarding to structuring and periodization models of training, once these assumptions are the basis for planning, preparation, and control of the variables which compose the sports training field. Thus, the aim of this study was to investigate the planning and preparation process of sports preparation applied by judo coaches of high level athletes, in a manner to understanding the influence of their training process to become a judo coach (empirical/artisanal and/or scientific/professional) in the selection process or preparation of the training model applied, by a multiple case study, having the periodization models of sports training as theoretical background. Data were collected through an interview composed of two parts, the first one about the profile of the interviewed, and the second one consisted in a semi-structured interview with questions regarding to the periodization model utilized. The sample was composed by young coaches (between 32-42 yrs.), with important results in tournaments, graduated in physical education, being that 6 of them had postgraduation educational level. The results showed that all participants have utilized scientific principles in...