Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-07-03T14:01:28Z No. of bitstreams: 1 FranciscaAldenoraMorenoFernandes_DISSERT.pdf: 25600 bytes, checksum: d5abbe9007913f87346a7e60a572d2f5 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-07-13T10:45:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FranciscaAldenoraMorenoFernandes_DISSERT.pdf: 25600 bytes, checksum: d5abbe9007913f87346a7e60a572d2f5 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-07-13T10:45:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscaAldenoraMorenoFernandes_DISSERT.pdf: 25600 bytes, checksum: d5abbe9007913f87346a7e60a572d2f5 (MD5) Previous issue date: 2015-09-16 / Após a década de 80, as questões em torno do Letramento têm sido amplamente discutidas no Brasil, provocando inúmeras reflexões em torno do processo da leitura e da escrita nas diversas situações. A escola, por sua vez, na qualidade de agência de letramento, tem sido desafiada a rever conceitos e ações voltadas para o processo de ensino da língua materna, de modo que o aluno perceba a função social da língua e participe das situações comunicativas de maneira satisfatória. Visando a contribuir para o aprimoramento do letramento do aluno, este trabalho objetiva analisar as implicações de práticas de letramento escolar na escrita de alunos jovens e adultos do Ensino Fundamental, a partir da utilização de sequência didática para o ensino do gênero crônica. A intervenção tem como público alvo uma turma do Ensino Fundamental, de uma escola estadual de Educação de Jovens e Adultos, localizada na área urbana do município de Currais Novos/RN. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa-ação, (BOGDAN e BIKLEN,1994); (GRESSLER,2003), que se fundamenta nas orientações da abordagem de dados qualitativos, (MOREIRA e CALEFFE, 2006) e (STAKE, 2011). Em termos teóricos, a pesquisa proposta tem como embasamentos aportes dos Estudos de Letramento (KLEIMAN 1995; 1999; OLIVEIRA, 2011; ROJO, 2009), subsídios da Teoria dos Gêneros (BRONCKART, 2003; 2006; MARCUSCHI, 2008) bem como suporte dos estudos que versam sobre a sequência didática e a formação docente (DOLZ; SCHNEUWLY; NOVERRAZ, 2013; FREIRE, 2006; PASSARELLI, 2012). A pesquisa evidenciou maior participação e autonomia dos alunos nas atividades de leitura e de escrita, e a compreensão de que a atividade escritora contempla estágios que requerem esforço, cujas práticas recorrentes tornam o sujeito mais proficiente em seus usos. Percebeu-se ainda que os alunos sentiram-se mais encorajados a usar a escrita para expressar e defender seus próprios interesses. / After the 80s, the issues around literacy have been widely discussed in Brazil, causing numerous reflections around the reading and writing process in different situations. The school, in turn, being the of literacy agency, has been challenged to review concepts and actions for mother tongue teaching process, so that students realize the social function of language and participate in communicative situations so satisfactory. To contribute to the improvement of student literacy, this paper aims to analyze the implications of school literacy practices of writing of students young and adults of Elementary School, as of the use of didactic sequence to the teaching of the chronic gender. The intervention's target audience is a group of Elementary School, a state school of Youth and Adult Education, located in the urban area of the municipality of Currais Novos / RN. Methodologically, it is an action research (BOGDAN and BIKLEN, 1994); (GRESLLER, 2003), that is based on qualitative data approach guidelines, (MOREIRA and CALEFFE, 2006) and (STAKE, 2011). Theoretically, the research proposal is emplacements contributions of Literacy Studies (KLEIMAN 1995; 1999; OLIVEIRA, 2011; ROJO, 2009), the Gender Theory of subsidies (BRONCKART, 2003; 2006; MARCUSCHI 2008) as well as support of the studies that deal with the teaching sequence and teacher training (DOLZ; SCHNEUWLY; NOVERRAZ, 2013; FREIRE, 2006; PASSARELLI, 2012). The research showed greater participation of students in reading and writing activities, and the understanding that the writer activity includes stages that require effort, whose recurring practices make the subject more proficient in their use. Also realized that students felt more encouraged to use writing to express and defend their own interests.

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2016-09-20T12:45:06Z No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Adriele Cristina Rodrigues.pdf: 1529014 bytes, checksum: 35acf5a5099ee2fb55b02caf1926b99d (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2016-09-20T14:45:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Adriele Cristina Rodrigues.pdf: 1529014 bytes, checksum: 35acf5a5099ee2fb55b02caf1926b99d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-20T14:45:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Adriele Cristina Rodrigues.pdf: 1529014 bytes, checksum: 35acf5a5099ee2fb55b02caf1926b99d (MD5) Previous issue date: 2015-03-09 / CAPES / A pesquisa tem por objetivo analisar de que maneira, no virtual, constituem-se sujeitos cujas produções de sentidos afetam o mundo físico, envolvendo justiça e danos físicos. O cibercrime é estudado como prática simbólica, que se dá através de um aparato tecnológico, que o veicula digitalmente. Os cenários são as comunidades virtuais, sites e revistas onde são narrados os fatos e seus desdobramentos. A metodologia é de abordagem qualitativa, netnográfica e a construção teórico-metodológica é semiodiscursiva. A difamação e a injúria são analisadas como processo de interação e de interatividade. Dentro desse contexto, busca-se redefinir noções como público e privado, virtual e real, identidade e fake, sujeito e autor, quando pensamos nas relações mantidas no ciberespaço. Quatro casos, selecionados enquanto relevantes informacionalmente para a pesquisa, são analisados com o intuito de se observar como as características resultantes à cibercultura podem facilitar os chamados cibercrimes. / The research aims to examine how, in the virtual, constitute subjects whose senses productions affect the physical world, involving justice and physical damage. Cybercrime is studied as a symbolic practice, which takes place through a technological apparatus, which transmits digitally. The scenarios are virtual communities, websites and magazines which are narrated the facts and their consequences. The methodology is qualitative approach, netnográfica and the theoretical and methodological construction is semiodiscursiva. Defamation and libel are analyzed as of interaction and interactivity process. In this context, we seek to redefine notions of public and private, virtual and real, fake identity and, subject and author, when we think of relationships maintained in cyberspace. Four cases, selected as relevant informationally for research, are analyzed in order to observe how cyberculture the resulting characteristics can facilitate the so-called cybercrime.

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2016-10-14T15:41:18Z No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Teo de Miranda.pdf: 237911089 bytes, checksum: 6fd1974d0702364921c68b7e3cef5265 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2016-10-14T15:41:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Teo de Miranda.pdf: 237911089 bytes, checksum: 6fd1974d0702364921c68b7e3cef5265 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-14T15:41:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Teo de Miranda.pdf: 237911089 bytes, checksum: 6fd1974d0702364921c68b7e3cef5265 (MD5) Previous issue date: 2015-12-18 / FAPEMAT / Essa pesquisa tem como objetivo apresentar quem é o indígena contemporâneo a partir de diferentes olhares. Inicialmente, procuro informar o leitor de que posição emito meu discurso e qual meu envolvimento com os povos originários. No capítulo um, trago reflexões acerca dos povos indígenas brasileiros no contexto contemporâneo, o conceito de cultura e hibridação. No segundo capítulo, observo a construção feita pelos meios de comunicação de massa, sites e redes sociais, acerca de quem é o indígena no Brasil, procurando mostrar diferentes perspectivas. A ênfase poética se mostra nos capítulos seguintes (3 e 4) ao introduzir imagens, carregadas de cores, formas, texturas e principalmente significados. No capítulo três, destaco a utilização da fotografia como um poderoso instrumento metodológico nas pesquisas das ciências humanas e sociais;; minha poética se expressa no ensaio fotográfico apresentado, tendo como foco os povos indígenas contemporâneos e os processos de hibridação. No quarto capítulo, a análise é feita a partir de imagens e depoimentos de estudantes indígenas de diferentes cursos da UFMT. Os estudantes foram convidados a fazer uma oficina de fotografia, que teve como resultado ensaios que trazem o “indígena pelo indígena”. O conjunto de olhares expostos na dissertação pretende mostrar que a imagem do indígena contemporâneo é construída e reconstruída a todo momento, a partir de discursos emitidos nos espaços comunicacionais, cabendo ao leitor (munido de seu repertório), interpretar esses discursos. / .

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-07T12:51:02Z No. of bitstreams: 1 DISS_2011_Ana Claudia Pereira e Silva.pdf: 4426497 bytes, checksum: 76e7561c8c80c11fa8940a8ae46befc8 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-07T12:52:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2011_Ana Claudia Pereira e Silva.pdf: 4426497 bytes, checksum: 76e7561c8c80c11fa8940a8ae46befc8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-07T12:52:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2011_Ana Claudia Pereira e Silva.pdf: 4426497 bytes, checksum: 76e7561c8c80c11fa8940a8ae46befc8 (MD5) Previous issue date: 2011-08-25 / CAPES / The following research is about the construction of subjectivity on female obesity in contemporary culture. The studied object are the online speech “pro-ana” and “pro-mia” posted on seventy blogs by internet users with eating disorders – obesity, bulimia and anorexia – compared to the opinion of ordinary women, personally interviewed. “Ana” and “Mia” are nicknames used on internet by bloggers that look forward to the beauty standards of models and actresses to refer to anorexia and bulimia. In this computer mediated communication the bloggers share information, experience and feelings, besides a strong ideal in favor of thinness and the adoption of practices associated to anorexia and bulimia as a lifestyle. The results presented here show how values, beliefs and prejudices gained a new dimension when mediated by computer and are incorporated into cyberculture. / A discussão proposta nesta dissertação trata da construção de subjetividades sobre a obesidade feminina na cultura contemporânea. O objeto de estudo são discursos online pró-ana e pró-mia postados em setenta blogues por internautas com transtornos alimentares - obesidade, bulimia e anorexia – comparados com a opinião de mulheres comuns, entrevistadas presencialmente. “Ana” e “Mia” são codinomes utilizados na internet por blogueiras em busca do padrão de beleza de modelos e atrizes famosas para se referir à anorexia e bulimia. Nesta comunicação mediada por computador, as blogueiras compartilham informações, experiências e sentimentos, além de um forte ideal em favor da magreza e da adoção de práticas associadas à anorexia e bulimia como estilos de vida. Os resultados aqui obtidos demonstram como valores, crenças e preconceitos ganham uma nova dimensão quando mediados pelo computador e incorporados à cibercultura.

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-07T14:55:11Z No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Inara Fonseca Ferreira Mandu da Silva.pdf: 7747213 bytes, checksum: e64443d8a073fbea35c405d3e58876bf (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-07T15:20:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Inara Fonseca Ferreira Mandu da Silva.pdf: 7747213 bytes, checksum: e64443d8a073fbea35c405d3e58876bf (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-07T15:20:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Inara Fonseca Ferreira Mandu da Silva.pdf: 7747213 bytes, checksum: e64443d8a073fbea35c405d3e58876bf (MD5) Previous issue date: 2012-03-26 / CAPES / Através da prática banal, mas complexa, do consumo de roupas no Shopping Popular, pretendemos investigar e analisar o fenômeno do consumo contemporâneo e apropriação de moda entre os frequentadores do camelódromo de Cuiabá (vendedores e consumidores), em sua maioria pertencente às classes subalternas. Para isso, serão estabelecidos diálogos com autores Néstor Canclini, Arjun Appadurai, Massimo Canevacci, Gilles Lipovetsky e Walter Mignolo. / By the trite and complex practice of the clothing’s consumption at the Shopping Popular we intend to investigate and analyze the phenomenon of the contemporary consumption and appropriation of fashion between the parties at the Cuiabá’s camelódromo (sellers and buyers), the most of them coming from a subaltern class. For this reason, will be realized conversations with the authors Néstor Canclini, Arjun Appadurai, Massimo Canevacci, Gilles Lipovetsky and Walter Mignolo.

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-07T16:07:43Z No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Karine Krewer.pdf: 476316 bytes, checksum: 22f78fe3a4499ee42729ce2b593cb4b5 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-02-08T12:13:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Karine Krewer.pdf: 476316 bytes, checksum: 22f78fe3a4499ee42729ce2b593cb4b5 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-08T12:13:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Karine Krewer.pdf: 476316 bytes, checksum: 22f78fe3a4499ee42729ce2b593cb4b5 (MD5) Previous issue date: 2012-02-27 / CAPES / O presente estudo apresenta a hipótese de relativização do Princípio de Não Contradição, a partir da definição dos instantes temporais como sendo “pontos de acumulação”. O PNC elaborado por Aristóteles foi examinado pelo matemático Bernard Bolzano. As considerações bolzanianas estabelecem que em cada parte mínima do tempo, ou seja, em cada instante do tempo, “não é possível atribuir ao mesmo objeto duas propriedades contraditórias”, deste modo, o tempo se assemelha a uma linha reta formada de pontos que se sucedem. Vistos como unidades cardinais, os instantes já estão sob a forma arquetípica de “pontos geometrizados”, o que lhe dá um caráter “espacializado”, sem o compromisso de se mostrarem como uma real imagem do instante temporal em sua estruturação dentro do contínuo do tempo. Apresento a noção de tempo “duração” de Henri Bergson aliada à noção de “ponto de acumulação” de Georg Cantor, afirmando que o tempo é como um “conjunto contínuo” que oferece infinitos pontos entre seus elementos; a duração admite que o tempo é contínuo e indiviso. Assim, ao isolar um instante de outro, fragmentamos o tempo. Segundo Bergson, isto não é o tempo, mas o espaço. Os procedimentos científicos medem o espaço quando afirmam medir o tempo. Os instantes temporais, que formam o passado, o presente e o futuro estão de tal modo interligados que não podem ser separados por força da faculdade da memória que os mantêm ligados. A memória será apresentada como estrutura que permite que “estados-de-coisa-contraditórios” aconteçam. As contradições são entendidas aqui, como fenômenos que acontecem em regiões de limite, entorno, vizinhança e movimento. O Dialeteismo é a tese que afirma que as dialetéias (contradições) ocorrem em regiões onde a lei da Continuidade está presente. Grahan Priest, criador da tese do Dialeteismo aliou em suas investigações as definições de Hegel sobre a contradição como móvel da vida e as ideias de Leibniz, sobre a lei da Continuidade. Nas regiões de vizinhança e movimento de um estado-de coisas para outro, onde a lei da continuidade está presente e o contínuo temporal é considerado um conjunto contínuo formando de infinitos pontos, as contradições aparecem. / This study presents the hypothesis of relativizing the Principle of Non- Contradiction (PNC) from the definition of temporal moments as "accumulation points". Aristotle's PNC was examined by the mathematician Bernard Bolzano. Bolzano's considerations have set that in each part of the minimum time, ie at each instant of time, "can not assign two contradictory properties to the same object" thus, time resembles a straight line formed of points that follow one another. Viewed as cardinal units, the moments are already in the form of archetypal "geometrical points", which gives a character "spatialized" without the commitment to show up as a real image of the timestep (temporal moment) in its structure within the continuum of time. I show the notion of time "duration" of Henri Bergson allied to the notion of "accumulation point" of Georg Cantor, saying that time is like a "continuum set" that offers infinite points among its elements; the duration admits that time is continuous and undivided. Thus, by isolating a moment (an instant) from the other, we break up time into fragments. According to Bergson, this is not time but space. The scientific procedures measure the space when they claim to measure time. The temporal moments or timestep, which form the past, the present and the future times are so intertwined that they can not be separated under the faculty of memory that keeps them connected. Memory will be presented as a structure that allows "states-of-contradictory-things" to happen. These contradictions are understood here as phenomena that occur in regions of boundary, environment, neighborhood and movement. The Dialetheism is the thesis which states that dialethics (contradictions) occur in regions where the law of continuity is present. Graham Priest, creator of the thesis of Dialetheism allied, in his research, Hegel's definitions on contradiction as a fitment of life and ideas of Leibniz, on the law of Continuity. Contradictions appear then in the regions of neighborhood and motion from a state of things to another, where the law of continuity is present and the temporal continuum is considered a continuous set of infinite points.

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-05-30T21:32:14Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Elizabeth Conceição de Almeida Alves.pdf: 4321932 bytes, checksum: a18953400ed51ee31b2d46a77655795d (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-06-02T17:50:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Elizabeth Conceição de Almeida Alves.pdf: 4321932 bytes, checksum: a18953400ed51ee31b2d46a77655795d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-02T17:50:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Elizabeth Conceição de Almeida Alves.pdf: 4321932 bytes, checksum: a18953400ed51ee31b2d46a77655795d (MD5) Previous issue date: 2014-05-22 / Nós vivemos, atualmente, em um mundo virtualizado em que os meios de comunicação e as mídias digitais têm feito parte da vivência de jovens e adolescentes. Esses usuários têm utilizado a internet para jogar, participar de bate-papo em chatse para criar histórias. Considerando esse cenário, este trabalho tem como finalidade investigar como adolescentes constituem a escrita no ambiente digital participando de comunidades on-linecomo o Fanfiction. A pesquisa obteve suporte teórico nos estudos de letramento (STREET, 1984, COPE; KALANTZIS, 2000, LANKSHEAR; KNOBEL, 2005, MENEZES DE SOUSA; MONTE MÓR, 2006, SOARES, 2006, TAKAKI, 2012), novos letramentos (LANKSHEAR; KNOBEL, 2007, LOPES, 2010), e multiletramentos (ROJO, 2012, 2013). Sobre o conceito de cultura de participação (CHARTIER, 2009; JENKINS, 2009; SANTAELLA, 2007). No que tange àfanfiction (JENKINS, 2009; VARGAS, 2005).Estas questões de pesquisa que conduziram este trabalho: 1) Que sentidos os adolescentes dão em relação à escrita no contexto digital? 2) De que forma se desenrola o processo de escrever na fanfiction? A abordagem interpretativista foi a metodologia de pesquisa adotada com análise de diálogos gerados por meio de entrevistas com as participantes (BORTONI-RICARDO, 2009, FLICK, 2009). A partir dos temas recorrentes e categorias analisadas, os resultados podem sinalizar que o processo de escrita no ambiente digital se constitui de forma dinâmica, colaborativa permeada por valores afetivos e mediado pela tela. / We live currently in a virtualized world where media and digital media have been part of the experience of young people and adolescents. These users have used the internet to play games, participate in chat chats and to create stories. Considering this scenario, this paper aims to investigate how adolescents are writing in the digital environment by participating in on-line communities, such as Fanfiction. Researches are based in theoretical studies of literacy (STREET, 1984, COPE; KALANTZIS, 2000, LANKSHEAR; KNOBEL, 2005, MENEZES DE SOUSA; MONTE MÓR, 2006, SOARES, 2006, TAKAKI, 2012), new literacies (LANKSHEAR; KNOBEL, 2007, LOPES, 2010), and multiliteracies (ROJO, 2012, 2013). On the concept of participatory culture(CHARTIER, 2009; JENKINS, 2009; SANTAELLA, 2007). Regarding the fanfiction (JENKINS, 2009; VARGAS, 2005). This research questions that drove this study: 1) What meanings do teens give in relation to the writing in digital context? 2) How unfolds in the process of writing fanfiction? The interpretive approach was adopted research methodology with analysis of dialogues generated through interviews with the participants (BORTONI-RICARDO, 2009, FLICK, 2009). From the recurring themes and categories analyzed, the results could signal that the process of writing in the digital environment is composed of, collaborative dynamically permeated by affective and mediated screen values.

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-05-31T17:39:10Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Grasiela Veloso dos Santos.pdf: 35509097 bytes, checksum: 1bd17efa8d5d4ac75f526b06468e8389 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-06-07T13:34:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Grasiela Veloso dos Santos.pdf: 35509097 bytes, checksum: 1bd17efa8d5d4ac75f526b06468e8389 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-07T13:34:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Grasiela Veloso dos Santos.pdf: 35509097 bytes, checksum: 1bd17efa8d5d4ac75f526b06468e8389 (MD5) Previous issue date: 2014-03-25 / CAPES / Uma das motivações para o estudo filológico é a preocupação em manter viva a memória documental escrita de uma civilização. Além disso, estudar os textos antigos, editando-os e preparando-os para a análise por profissionais da linguística e de áreas afins corrobora este objetivo. Este trabalho pretende: (i) editar, através das edições fac-similar e semidiplomática, de forma justalinear, manuscritos pertencentes aos séculos XVIII e XIX, exemplares do gênero carta, produzidos em sua maioria na Capitania de Mato Grosso; (ii) descrever aspectos históricos a partir de fatos presentes nos documentos; e (iii) descrever e analisar o uso, nesse corpus, dos itens ainda, assim e logo a partir da perspectiva teórica da gramaticalização. A primeira parte consiste nas edições dos textos fac-similar e semidiplomática justapostas neste trabalho. Além do referencial teórico-metodológico dos estudos filológicos, adota-se também o da crítica textual, de acordo com Acioli (2003), Azevedo Filho (1987), Cambraia (2005) e Spina (1977). A abordagem da gramaticalização (GR) ampara-se em Neves (2011, 2006), Gonçalves et al., (2007), Braga (2001), Chiarelli (2010), Longhin-Thomazi (2011, 2008, 2006, 2005, 2004a, 2004b) e Martelotta (2008), para a descrição e análise dos itens focalizados, dentre outros autores que se fizeram necessários à pesquisa. O estudo pretende divulgar e incentivar os estudos filológicos em Mato Grosso e trazer à tona aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos de usos linguísticos específicos realizados nessa variedade de português brasileiro, em perspectiva diacrônica. Este trabalho está vinculado aos Projetos de Pesquisa: “Estudo do Português em manuscritos produzidos em Mato Grosso a partir do século XVIII”—MeEL/IL/UFMT, e “Para a História do Português Brasileiro-MT”— PHPB-MT. / One purpose of philological study is the concern to keep alive the documentary written memory of a civilization. Moreover, studying the ancient texts, editing them and preparing them for professional linguistic analysis and related areas supports this goal. This paper aims to: (i) edit via facsimile and semidiplomatic editions of justlinear way, manuscripts belonging to the Eighteenth and Nineteenth Centuries, copies of the letter genre produced mostly in the Captaincy of Mato Grosso; (ii) describe historical aspects from facts found in the documents, and (iii) describe and analyze in this corpus the use of the items ainda, assim and logo (still, so and soon) from the theoretical perspective of grammaticalization. The first part consists in the editions of texts, facsimile and semidiplomatic which are juxtaposed in this work. In addition to the theoretical and methodological framework of philological studies, we adopted also the textual criticism, according to Acioli (2003), Azevedo Filho (1987), Batiste (2005) and Spina (1977). The approach to grammaticalization (GR) is based on Neves (2011, 2006), Gonçalves et al., (2007), Braga (2001), Chiarelli (2010), Longhin-Thomazi (2011, 2008, 2006, 2005, 2004a, 2004b) and Martelotta (2008), for the description and analysis of targeted items, among other authors that were needed to develop this research. The study aims to promote and encourage philological studies in the state of Mato Grosso, Brazil and brings up syntactic, semantic and pragmatic aspects specific linguistic usages performed in this variety of Brazilian Portuguese in a diachronic perspective. This work is linked to the following Research Project: "Study of the Portuguese in Manuscripts Produced in Mato Grosso from the Eighteenth Century"—MeEL/IL/UFMT, and "For the History of the Brazilian- Portuguese -MT" - PHPB-MT.

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-10-31T19:47:07Z No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Aliana França Camargo.pdf: 1663253 bytes, checksum: 3f5b4fa36706e589d23c7b635dd63881 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-11-09T15:45:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Aliana França Camargo.pdf: 1663253 bytes, checksum: 3f5b4fa36706e589d23c7b635dd63881 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-09T15:45:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Aliana França Camargo.pdf: 1663253 bytes, checksum: 3f5b4fa36706e589d23c7b635dd63881 (MD5) Previous issue date: 2012-09-28 / Alguns aspectos da contemporaneidade ofereceram variações aos segmentos das artes, e é pensando nestas transformações que este trabalho tem a pretensão de construir um diálogo sobre o audiovisual, especificamente o documentário, em relação à nova forma de cultura – chamada Cibercultura. Através da simulação, existente em outros tempos, mas que tem sua particularidade na esfera virtual, compreendem-se algumas questões sobre as linguagens expandidas do documentário para a Web nesta segunda década do século XXI. A diversificação de público, de formato e mudança na base cultural do documentário (produção, distribuição e exibição) faz com que um novo olhar seja lançado para a criação do gênero para a internet. A base teórica passa pela cultura, Cibercultura, pelos conceitos de interação e de socialidade, e pelas concepções de documentário, a fim de embasar minhas descrições. A metodologia é de abordagem qualitativa, pois busco a construção de sentidos desses documentários: O Som do Tempo, Cidades Visíveis, Restos e Webdoc Verdade. Assim, a descrição visa à constituição deles, inseridos na Cibercultura. / Some aspects of contemporaneity have allowed art segments to vary. This work intends to build a dialog on the audiovisual – especially the documentary – by thinking of these transformations in relation to a new type of culture – which is called Cyberculture. Through simulation, which exists in other times – though its particularity is in the virtual sphere, we can understand some issues on the languages that expanded from the documentary to the web (internet) in the second decade of the 21st century. The diversity of public and format as well as the change of the cultural basis of the documentary (exhibition, distribution and production) caused us to have a new perspective on the creation of the genre on the internet. The theoretical basis ranges from culture, cyberculture, concepts of interaction and sociality, to the conceptions of the documentary in order to support my descriptions. The methodology is of a qualitative approach, because I am interested in the sense production in the following documentaries: O som do tempo (The sound of time), Cidades Visíveis (Visible Cities), Restos e Webdoc Verdade (Remains and Webdoc Truth). Thus, the descriptions aim at their formation inserted in the Cyberculture.

Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2018-04-04T12:46:59Z No. of bitstreams: 1 DISS_2016_João Paulo de Oliveira Carmo.pdf: 13010911 bytes, checksum: 3c04417fd4935d6e2825a86f737705a9 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2018-04-04T12:49:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2016_João Paulo de Oliveira Carmo.pdf: 13010911 bytes, checksum: 3c04417fd4935d6e2825a86f737705a9 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-04-04T12:49:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2016_João Paulo de Oliveira Carmo.pdf: 13010911 bytes, checksum: 3c04417fd4935d6e2825a86f737705a9 (MD5) Previous issue date: 2016-03-03 / CAPES / Pokémon é uma série japonesa de entretenimento que, desde sua criação, destacou-se pela expansão transmidiática de sua narrativa para diferentes plataformas, como o videogame, a televisão, as histórias em quadrinhos e o cinema. Perante a dinâmica internacional de mercado no contexto da globalização, a franquia cruzou fronteiras e conquistou fãs no mundo inteiro, dando origem à chamada Pokémania ou Febre Pokémon durante a década de 1990. Após quase vinte anos, Pokémon tem demonstrado a sua contemporaneidade e a capacidade de dialogar com o seu público consumidor em um contexto marcado pela livre circulação de informações e conteúdo, amparada pela atual acessibilidade tecnológica. Tratando-se de sua longevidade no cenário da cultura pop mundial, partimos da premissa que o caráter comunicativo instigado pelo próprio enredo original de Pokémon representa um dos principais elementos responsáveis por seu sucesso, criando comunidades que se articulam internacionalmente na troca e no compartilhamento de informações e experiências provenientes da vivência de cada membro em meio ao universo fictício da série. / .