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A vida como viagem: a navegação de São Brandão e a busca do paraísoLima, Rachel Meyrelles Gonçalves 02 August 2012 (has links)
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Previous issue date: 2012-08-02 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The Navigation of St. Brendan is known as a branch of medieval Latin texts, which bring the
story of the sea voyage of St. Brendan and his monks in search of "terra repromissionis", an
lost paradise insular. In the narrative, Brendan and his companions traveling for seven years
in a wonderful space, where they meet many wonderful islands. Along the way, they celebrate
the major feasts of the liturgical calendar (Easter and Christmas), annually reliving the life
and death of Jesus. The journey is marked by numerous wonders, but also by many dangers
and difficulties, and should be placed within the context of medieval belief in the afterlife and
representation of earthly life as a pilgrimage. Thus, every man was basically a stranger
walking through this world to reach their eternal abode. Thus, the search for Paradise by St.
Brendan can be seen as a representation of the medieval Christian journey in search of
salvation. This journey culminates with their entry into Paradise, where all the righteous could
finally enjoy a full happiness and enjoy the rewards of a virtuous life. / A Navegação de São Brandão é como ficou conhecido um ramo de textos latinos medievais,
que trazem o relato da viagem marítima de São Brandão e seus monges em busca da “terra
repromissionis”, um paraíso insular perdido. Na narrativa, Brandão e seus companheiros
viajam durante sete anos num espaço maravilhoso, onde conhecem várias ilhas maravilhosas.
Durante o percurso, eles festejam as principais festas do calendário litúrgico (Páscoa e Natal),
revivendo anualmente a vida e morte de Jesus. A viagem é marcada por inúmeras maravilhas,
como também por vários perigos e percalços, devendo ser inserida no contexto medieval de
crença no Além e de representação da vida terrestre como uma peregrinação. Assim, todo
homem era fundamentalmente um peregrino caminhando em meio a este mundo até atingir
sua morada eterna. Dessa forma, a busca de São Brandão pelo Paraíso pode ser vista como
uma representação do percurso do cristão medieval em busca da salvação. Esse percurso
culmina com sua entrada no Paraíso, o lugar onde todos os justos poderiam enfim gozar de
uma felicidade plena e desfrutar das recompensas de uma vida virtuosa.
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Desordem em progresso: crime e criminalidade em Manaus (1905-1915)Dantas, Paula 22 July 2014 (has links)
Submitted by Elaine Lucia (lucia.elaine@live.com) on 2015-06-03T18:07:14Z
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Previous issue date: 2014-07-22 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The main theme of this dissertation is the discussion of the relations between
crime/criminality and the Police in Amazonas, during the early 20th century. Our
goal is to comprehend the dynamics of the relationship between the Police and
the citizens, discussing results obtained by the analysis of documents produced
by the institution itself, as well as data provided by the period’s press and
documents that reproduced the government’s official speeches, aiming to clarify
how the different layers of the society were able to Interact in the urban
environment, and how the police officer’s job was developed in the city’s
routine, especially in the dealing with the population in general. We aim,
therefore, to understand the elements related to the diversity of Manaus’s urban
problems in the proposed period. / Este trabalho tem como tema principal a discussão das relações entre
crime/criminalidade urbanos e a instituição policial do Estado do Amazonas, no
início do século XX. O nosso objetivo é compreender a dinâmica da relação da
polícia com a população citadina, discutindo resultados obtidos através da
análise de documentos produzidos dentro da própria instituição, bem como de
dados fornecidos pela imprensa do período e de documentos que reproduziam
o discurso oficial dos governantes, a fim de esclarecer como as diferentes
camadas da sociedade interagiam no ambiente urbano, e como o trabalho do
policial se desenvolvia no dia-a-dia da cidade, no trato com a população em
geral. Pretende-se, portanto, compreender principalmente os elementos
relativos à diversidade dos problemas urbanos da cidade de Manaus no
período proposto.
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Significados da violência sexual atribuídos por adolescentes de uma Escola-abrigo.Procópio, Maria Lenice Costa 12 November 2013 (has links)
Submitted by Alisson Mota (alisson.davidbeckam@gmail.com) on 2015-06-16T19:28:29Z
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Previous issue date: 2013-11-12 / Não Informada / This research sought to understand the meanings of sexual violence and strategies for preventing sexual violence attributed by a group of teenagers from a school - shelter. To this end, we sought, from the perspective of teenagers, verify that the concept of sexual violence designed to identify possibilities for action against violence that may contribute to reframe the ways to realize the concepts discussed. It was a qualitative study and exploratory approach, which used as a technique for data collection on focus groups and participant observation. The location of data collection was a Shelter- School located in St. Joseph Subdivision, east of the city of Manaus, Amazonas. This institution is the only existing location in Manaus where girls aged between 8 and 18 incomplete, victims of violence of all kinds, especially sexual violence are housed. Procedures that meet the established in Resolution 466 of the CNS were followed - National Health Council Careful screening of information occurred through the technique of content analysis. It was concluded that violence in general, is intrinsically embedded in the lives of adolescents interviewed. Whether in private spaces, through parental figures who should protect them, and end up becoming as authors of violations that include physical, psychological, sexual violence and neglect or even where the dealer invades house to collect a debt mother and / or father drug user, such as public spaces, streets and plazas without security, where the same drug dealers live with bullets and not as "lost" and persecution of suspects of crimes. About sex and sexuality, narratives of adolescents involve seduction, sex exchange of objects, figures close to sexually abuse and they do not trust. We are facing the reality of child and adolescent victims of sexual violence in the XXI century, even "bother" the very society which constitutes a public health problem, but we can‟t rely on actions truly committed to cause. Consider the need for activities (seminars, forums, associations and other actions of youth leadership) to discuss the theme, where enable greater involvement of adolescents, listening more and talking less. We refer here to the shelter as an institution caring and promoting these activities. In relation to society would be very good that discipline Sexual Education would become part of the school curriculum not only as a cross-cutting issue, but as a mandatory subject, providing teacher training and overcoming taboos surrounding the topic of sexuality. / Esta pesquisa buscou entender os significados da violência sexual e estratégias de prevenção da violência sexual atribuídos por um grupo de adolescentes de uma escola-abrigo. Para tanto, buscou-se, a partir da visão das adolescentes, verificar qual o conceito de violência sexual concebido, identificar possibilidades de ações de enfrentamento da violência que possam contribuir para ressignificar os modos de perceber os conceitos discutidos. Foi uma pesquisa de cunho qualitativo e de abordagem exploratória, que utilizou enquanto técnica de coleta de dados o grupo focal e a observação participante. O local da coleta de dados foi um Abrigo-Escola localizado no Bairro São José, zona leste da cidade de Manaus, Amazonas. Esta instituição é o único local existente em Manaus onde são abrigadas meninas com idade entre 8 e 18 anos incompletos, vítimas de violência de toda ordem, principalmente violência sexual. Foram seguidos os procedimentos que atendem ao estabelecido na Resolução 466 do CNS - Conselho Nacional de Saúde. O exame analítico minucioso das informações ocorreu mediante a técnica de análise de conteúdo. Concluiu-se que, a violência, de maneira geral, está intrinsecamente inserida na vida das adolescentes entrevistadas. Seja nos espaços privados, por meio das figuras parentais que deveriam protegê-las, e terminam por se configurar como autores das violações que incluem a violência física, psicológica, sexual e negligência ou mesmo, onde o traficante invade a moradia para cobrar dívidas de uma mãe e/ou pai usuário de drogas; seja nos espaços públicos, ruas e praças sem segurança, onde as mesmas convivem com vendedores de drogas e balas não tão “perdidas” e com perseguição aos suspeitos dos crimes. Sobre sexo e sexualidade, as narrativas das adolescentes envolvem sedução, troca de objetos por sexo, figuras próximas que abusam sexualmente e nas quais não confiam. Estamos frente à realidade da criança e do adolescente, vítimas de violência sexual que, em pleno século XXI, ainda “incomoda” muito a sociedade, que se constitui um problema de saúde pública, mas que ainda não podemos contar com ações verdadeiramente comprometidas com a causa. Consideramos a necessidade de atividades (seminários, fóruns, associações e outras ações de protagonismo juvenil) que discutam a temática, onde se possibilite um envolvimento maior das adolescentes, ouvindo mais e falando menos. Estamos aqui nos referindo ao abrigo, como instituição cuidadora e promotora dessas atividades. Já em relação à sociedade seria muito bom que a disciplina Educação Sexual passasse a fazer parte do currículo escolar não apenas como tema transversal, mas como assunto obrigatório, propiciando a formação de professores e a superação dos tabus que envolvem a temática da sexualidade.
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Navegando em águas perigosas: a abordagem literária e a construção de estereótipos dos piratas caribenhos do SetecentosCosta, Nicássio Martins da 25 April 2016 (has links)
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-06-15T14:29:48Z
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Previous issue date: 2016-04-25 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul / Este trabalho se propõe a reconstituir e discutir o processo de construção do(s) estereótipo(s) dos piratas em obras literárias de ficção que foram escritas no século seguinte ao auge e ao posterior desaparecimento das atividades de pirataria nos mares do Caribe. Para tanto, reconstituímos esse processo gradual de desaparecimento, a partir da contextualização da situação política e econômica do século XVIII, principalmente das três primeiras décadas, que se caracterizaram por uma série de mudanças, sobretudo no comércio ultramarino, estabelecidas pelo Tratado de Utrecht, em decorrência da Guerra da Sucessão Espanhola. A discussão que realizamos partiu da obra A General History of the Pyrates, de Daniel Defoe, que consideramos o ponto inaugural da construção destes estereótipos, por apresentar dezenove biografias de piratas que conquistaram fama nas primeiras décadas do século XVIII. A narrativa de Defoe, marcada por traços de jornalismo sensacionalista, acabou por enaltecer as características desses piratas junto ao público leitor, provocando, assim, um efeito contrário ao pretendido pelo autor e, principalmente, pela Coroa inglesa, empenhada em difamar ao máximo a imagem dos piratas para facilitar seu processo de eliminação, que já vinha sendo realizado pela Marinha Real Britânica (Royal Navy). As obras literárias que selecionamos para cotejo e análise foram O Conde de Monte Cristo, de Alexandre Dumas, A Ilha do Tesouro, de Robert Louis Stevenson, Contos de Piratas, de Arthur Conan Doyle e O Garoto no Convés de John Boyne. Nelas, pudemos constatar, em maior ou menor grau, tanto apropriações das descrições feitas por Daniel Defoe, evidenciadas na caracterização que seus autores fazem de alguns personagens, quanto a criação de novas características (físicas e comportamentais), que contribuíram, desta forma, para encorpar, difundir e perpetuar o estereótipo dos piratas caribenhos do século XVIII.
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Bioethical dilemmasAndrade, Bianca Lima da Silva 14 June 2016 (has links)
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-08-25T12:44:53Z
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Previous issue date: 2016-06-14 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta é uma dissertação sobre os dilemas bioéticos. O objetivo deste trabalho é determinar quais são os dilemas, quais são os dilemas em bioética, quais são os assuntos comuns a todos os dilemas e classificar dilemas em bioética dividindo-os em categorias para diminuir a incerteza em torno destas discussões políticas. Eu pretendo construir um sistema que poderia ajudar-nos especialistas em ética, eticistas, reconhecer o que questões que estamos lidando e que, provavelmente, seria um primeiro passo para a resolução de dilemas em bioética. / This is a dissertation about bioethical dilemmas. The aim of this work is to determine what are dilemmas, what are dilemmas in bioethics, what are the subjects common to all dilemmas and classify dilemmas in bioethics dividing them into categories to diminish the fuzziness around these polemical discussions. I plan to build a system that could help us, ethicists, recognize what issues we are dealing with and that would probably would be a first step towards the resolution of dilemmas in bioethics. The scope of the work will be: this introduction, a chapter about dilemmas divided into simplified dilemmas, amplified dilemmas and moral mathematics and bioethical dilemmas: why solve them, a chapter about problems involving all dilemmas: the matter of time and well-being and suffering, a chapter on a proposal on bioethical dilemmas: identity dilemmas, self-consciousness dilemmas, future suffering dilemmas and freedom dilemmas and the conclusion.
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Parque da Guarda como lugar de memória?: reflexões sobre o patrimônio, história e turismo na origem de Santo Antônio da PatrulhaRodrigues, Maicon Diego 07 May 2014 (has links)
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-11-17T14:46:15Z
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Previous issue date: 2014-05-07 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / PROSUP - Programa de Suporte à Pós-Gradução de Instituições de Ensino Particulares / A presente pesquisa analisa o processo de criação de lugares de memória em Santo Antônio da Patrulha (RS), tendo foco principal os monumentos construídos no Parque da Guarda. Estudando esse local como problema, buscou-se compreender como ocorreram os fatos que culminaram na criação do Parque e de seus monumentos através da materialidade dada ao espaço, bem como da difusão de narrativas sobre a história ali representada, que foi incorporada como um possível mito fundante do município. Para comprovar tal assertiva foram incorporadas ao texto várias escritas da história de Santo Antônio da Patrulha que, ao longo do tempo, foram criando e fortalecendo representações sociais sobre a cidade. Metodologicamente a pesquisa trabalha com a análise qualitativa das fontes manuscritas e escritas, assim como outros suportes e materiais que permitiram contextualizar os objetos investigados de acordo com as intencionalidades e subjetividades envolvidas nos processos de construção histórica. Observa-se que, a história, a memória e a cultura estiveram intimamente ligadas, na medida em que os espaços da cidade e do Parque se apresentaram como lugares de memória e, portanto, como contadores de parte da história da comunidade patrulhense.
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Cultura e educação: saberes e fazeres de professoras da educação infantilSouza, Bárbara Ondina Monteiro de January 2018 (has links)
This qualitative research aimed to analyze the knowledge and actions presented by teachers of early childhood education about the culture of São José. The research was carried out with five teachers of a Center for Early Childhood Education of the public network of the municipality of São José. Data collection was done from a written narrative about "an imaginary walk through the city to know its culture" and a questionnaire constituted for 19 open questions about the topic. The study showed that they demonstrated an awareness of the importance of transmitting knowledge related to the local culture to the children, considered by them as subjects of future generations; understand that their work should be complementary to that of families; emphasize the importance of the history related to the arrival of the Azoreans, value the material cultural heritage - architectural - of the center of the city where the Center for Early Childhood Education is located, mentioning the Bica da Carioca, Matriz, the Museum, the library and the local theater , without, however, exploiting more intensely the legends, myths, causes, etc., also inherited from the Portuguese. They are not unanimous in thinking that the media, mediators of "globalization", only bring harmful effects to the population, and wish that the cultural week will actually be implemented in the Center for Early Childhood Education. For their part, they were confused about celebrations of the festive dates in the Early Childhood Centers and cited the infrastructure needs that would enable them to explore the city more with the children; such as lack of transport and security. / Submitted by Barbara Ondina Monteiro De Souza (barbara.souza6@unisul.br) on 2018-06-13T16:58:48Z
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Previous issue date: 2018 / A presente pesquisa, de natureza qualitativa, teve por objetivo analisar os saberes e fazeres apresentados por professoras da educação infantil, sobre a cultura josefense. A pesquisa foi realizada com cinco professoras de um Centro de Educação Infantil da rede pública do município de São José. A coleta de dados foi realizada a partir de uma narrativa escrita sobre “um passeio imaginário pela cidade para conhecer sua cultura” e um questionário constituído por 19 questões abertas acerca do tema. O estudo evidenciou que elas demostraram consciência da importância de transmitir o conhecimento relacionado à cultura local às crianças, consideradas por elas como sujeitos das futuras gerações; entendem que seu trabalho deve ser complementar ao das famílias; salientam a importância da história relacionada à chegada dos açorianos, valorizam o patrimônio cultural material – arquitetônico – do centro da cidade onde o Centro de Educação Infantil está localizado, mencionando a Bica da Carioca, a Matriz, o Museu, a biblioteca e o teatro locais, sem, contudo, explorar mais intensamente as lendas, os mitos, os causos, etc., também herdados dos portugueses. Não são unânimes em achar que os meios de comunicação, mediadores da “globalização”, trazem apenas efeitos nefastos para a população, e desejam que a semana cultural venha de fato a ser implantada no Centro de Educação Infantil. Por sua vez, posicionaram-se confusas quanto às comemorações das datas festivas nos Centros de Educação Infantil e citaram as necessidades de infraestrutura que lhes possibilitasse explorar mais a cidade com as crianças; como a falta de transporte e de segurança.
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O ministério público e a atual democracia brasileiraBarauna, Antonio Durval Campelo 07 January 2016 (has links)
Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2018-05-21T12:09:23Z
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Dissertação-versão final.pdf: 774363 bytes, checksum: 3b3ceecc486e9452a42cd78c97c253ff (MD5) / A dinâmica de uma sociedade democrática moderna exige uma contínua participação dos seus membros na busca da satisfação das suas demandas. O Ministério Público, na forma concebida e com os poderes que a Constituição Federal de 1988 lhe conferiu, passou a ter ingerência em todas as esferas da vida da sociedade e a tutelar direitos coletivos, difusos e principalmente individuais, na forma de uma instituição destinada a substituir e intermediar as necessidades dessa sociedade na condição de seu ‘defensor’ em face da ineficiência estatal, sem com isso deixar de ser uma instituição concebida e mantida pelo próprio estado. A presente dissertação busca discutir esse modelo que faz com que as demandas da sociedade em relação ao estado, assumidas e tratadas pelo Ministério Público de forma seletiva, sujeitas a motivações políticas, se torna uma práxis institucional tuteladora e serve como fator desmobilizador da sociedade nas suas demandas coletivas ou individuais frente ao estado, e até que ponto a atuação autônoma e não responsiva do Ministério Público pode comprometer o regime democrático. / The dynamic of modern and democratic society requires a continued participation of your
members involved in the search of gratification for their demands. The Public Ministry,
designed in the manner and with the powers that the Federal Constitution of 1988 gave them
powers, started to have interference in all aspects of society life and to protect collective,
diffuse and mainly individual rights, in the form of an designed institution to replace and to
intermediate the necessity of the society on condition of their 'protector' in the face of State
inefficiency, without thereby to stop being a institution designed and maintained by the own
state. This dissertation intends to discuss this model that makes the demands of society about
the State, assumed and treated by the Public Ministry selectively, subject to political motives,
becomes a “práxis” institutional and tutelar and serves like a demobilization factor to the
society in their collective or individuals demands against the State, and to what extent the
autonomous and not responsive operation of Public Ministry may compromise the democratic
regime.
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O tutu da Bahia (Bahia: transição conservadora e formação da nação, 1838-1850)Araújo, Dilton Oliveira de January 2006 (has links)
Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-06-14T15:08:28Z
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tese de Dilton Oliveira de Araújo.pdf: 1890530 bytes, checksum: 8e1db4e0f4dcb88d715194e3b80f7470 (MD5) / FAPESB / Este trabalho tem o objetivo de desvendar aspectos obscuros da história
política da Bahia e do Brasil, entre 1838 e 1850, período em que a nação
brasileira adquiria seus contornos definitivos, baldados os esforços dos
rebeldes para fazer valer as suas propostas de organização política e de
reformas econômicas e sociais. ao final da década de 1830, os rebeldes baianos
sofreram uma grave derrota das forças oficiais, tendo início uma fase que,
apesar de não ter sido marcada pela ocorrência de novas rebeliões,
caracterizou-se pela atuação continuada de uma imprensa democrática e
republicana, e pelas constantes ameaças de conflagração que, diversamente
do período anterior, não encontraram o ambiente político propício para a sua
plena manifestação, mas provocaram temores que se constituíram em
componente importante da realidade política, social e cultural do período. Tthis work’s goal is to clarify obscure aspects of Bahia’s and Brazil’s political
history, between 1838 and 1850, period during which the brazilian nation
acquired it’s conclusive shape, after having frustrated the rebels’ efforts to
impose their propositions for political organization and economical and social
reforms. at the end of the 1830’s decade, the rebels endured a serious defeat
by the official forces, initiating a phase that, although not marked by new
rebellions, could be distinguished by the continuous action of a republican
and democratic press and by the persistent threats of conflagration that,
unlike the previous period, didn’t find the proper political environment to it’s
complete manifestation, but caused fears that happened to be an important
component of political, social and cultural reality.
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Lavar com sangue a honra ferida: os crimes passionais em SalvadorConceição, Antônio Carlos Lima da 03 July 2009 (has links)
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Conceição, Antônio Carlos Lima da.pdf: 758683 bytes, checksum: 2c185717551079f375bff7ecc8856c94 (MD5) / Este trabalho tem a preocupação de examinar em que medida os crimes
passionais ocorridos entre casais com vínculos amorosos e/ou sexuais em
Salvador/Bahia entre 1890-1940, contribuíram para legitimar a desigualdade de
gênero, pretende também identificar as concepções de gênero que
perpassavam aquela sociedade e sua influência na prática dos crimes
passionais estudados. Para alcançar os dramas passionais pesquisou os
processos-crimes, selecionando-os em função dos vínculos amorosos e/ou
sexuais ali presentes. Para subsidiar a fonte criminal e alargar as
interpretações sobre os crimes, foram buscados textos jornalísticos que, como
discursos representativos daquela sociedade, deram suporte à reconstrução
das experiências cotidianas dos moradores de Salvador no episódio dos crimes
passionais. Para além dessas fontes, visando compreender a posição dos
agentes forenses ante os crimes passionais mencionados, foi importante
consultar as obras jurídicas da época e tal investigação possibilitou a
apropriação das falas nos tribunais e a relação entre eles e a sociedade em
geral. Como criação jurídica de uma prática cultural, a figura do crime passional
perpassou a sociedade soteropolitana, que pouco a pouco interiorizou as
representações de paixão como justificativa para os atos criminosos.The aim of this Work is to examine in which ways the passional crimes related to
couples with love or sexual ties in Salvador/Bahia between 1890-1940 were
representative of such society. It is also to identify conceptions of gender that were
intrinsic to that society and their influence on the crimes studied. In order to reach the
true passional dramas, the process-crimes were selected and studied based on their
love and sexual ties. Since journalistic texts are representative discourses of that
society, they were used to subsidize the criminal investigation and understand the
crimes themselves. These texts gave support to the reconstruction of the daily
experiences of Salvador’s inhabitants by the time of the passional crimes. Juridical
papers and the position of forensic agents from that time were also studied and this
investigation made it possible to reorganize the speeches that occurred in court and
their relation to the society in general. As a juridical creation of a cultural pratice, the
passional crime in its essence was so present in Salvador‘ s society that, little by little,
this society accepted passion as an excuse for these criminal acts.
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