La cataphore demeure un phénomène sous-documenté par rapport à l’anaphore. Les travaux en grammaire générative expliquent la coindexation cataphorique des pronoms en termes syntaxiques. D’autres études avancent que les SN possessifs et les pronoms sujets cataphoriques obéissent à des choix stylistiques ou s’inscrivent dans une procédure de rappel du référent (Kuno, 1975). Des études sur corpus en anglais (Carden, 1982 ; Van Hoek 1997) invalident cette thèse et montrent que la majorité des expressions cataphoriques apparaissent dans des subordonnées circonstancielles antéposées (comme "before" et "when") et dans des SP antéposés. En français, il n’existe pas d’études sur la fréquence des pronoms cataphoriques. A partir d’un corpus constitué de textes extraits du Monde Diplomatique 1984-1998, nous donnons un aperçu de la fréquence des pronoms cataphoriques dans des subordonnées antéposées introduites par "quand" et "bien que", et nous les distinguons des pronoms anaphoriques. Nous dégageons aussi les contextes dans lesquels apparaissent les pronoms cataphoriques et les pronoms anaphoriques. / Cataphoric reference or backwards anaphora has received less attention than anaphoric reference. Generative grammar explains cataphoric pronouns in terms of syntactic constraints. Other studies have suggested that SN possessive and subject cataphoric pronoums correspond to stylistic choices or are used to recall referents that have been mentioned in the previous discourse (Kuno, 1975). Studies of naturally occurring cataphora in English (Carden 1982 ; De Hoek, 1997) invalidate this thesis and report that the majority of cataphoric forms appear in subordinate clauses introduced by temporal connectives (such as "before", "when") and in preposed phrases. In French, there are no studies about the occurrence of natural cataphoric pronouns. In a study based on texts of Le Monde Diplomatique 1984-1998, we account for the frequency of cataphoric pronouns in subordinate clauses introduced by "quand" and "bien que", and we distinguish those pronouns from anaphoric pronouns in the same configuration. We also show the context in which each kind of pronoun appears.

1 Abstract Commercial Terms and Clauses in Business Transactions This diploma thesis is focused on the topic of commercial terms and clauses in business transactions. Legislation of commercial terms remains concise, but it contains some news in comparation with the previous legislation valid until January 1st 2014. A major novelty is the issue of conflicts of commercial terms (the battle of forms), the rules for unilateral change and also newly grounded content corrections in the form of surprising arrangements. This fact provides a space for professional literature to create a variety of views and answers to the questions that legal practice provides. Today, commercial terms are a common part of contracts. Using the terms greatly accelerates the contracting process and reduces the costs. Commercial clauses contained in some interpretative rules are also frequently used, mainly in the international business. The aim of this thesis is to analyse how business law experts respond the questions regarding to commercial terms and clauses. As a part of my work, I have also looked at the legislative solutions in the UN Convention on the International Sale of Goods CIGS, the Principles of international trade agreements UNIDROIT and the Principles of European contract law PECL. In the first chapter I defined the...

Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-05-30T18:50:36Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Ana Rubia Marçal Tuão Brito.pdf: 1838584 bytes, checksum: b9d271df400c653ae2ada6d31318d572 (MD5) / Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-06-07T13:32:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Ana Rubia Marçal Tuão Brito.pdf: 1838584 bytes, checksum: b9d271df400c653ae2ada6d31318d572 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-07T13:32:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Ana Rubia Marçal Tuão Brito.pdf: 1838584 bytes, checksum: b9d271df400c653ae2ada6d31318d572 (MD5) Previous issue date: 2014-04-07 / CAPES / Este trabalho, desenvolvido no âmbito do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a linguagem (GPEL/CNPq processo 400183/2009-9), tem por objetivo central descrever e analisar o comportamento sintático, semântico e pragmático dos mecanismos de junção, em contexto de aquisição de Tradições Discursivas da escrita (TDs). Partindo da hipótese geral de que os mecanismos de junção podem ser tomados como elementos sintomáticos para se chegar a uma classificação das diferentes TDs, procura-se identificar, no comportamento desses mecanismos, possíveis reflexos de mesclas de TDs, visando, portanto, a obtenção de conclusões acerca das características dos textos e da tradição em que se inserem. TDs são formas padronizadas de dizer/escrever que ultrapassam a historicidade das línguas particulares, i. e., uma mesma TD permeia diversos idiomas. Quando dizemos/escrevemos algo para alguém, não dizemos/escrevemos somente seguindo as regras sintáticas e gramaticais da língua e a norma linguística de um determinado grupo, mas o fazemos segundo uma tradição. A escolha dos juntores, como foco da pesquisa, fundamenta-se em outros trabalhos já desenvolvidos, em que os mecanismos de junção são tomados como elementos sintomáticos para a classificação e caracterização das TDs. O corpus da pesquisa é constituído por 50 textos extraídos do Banco de dados sobre aquisição de escrita infantil, constituído para subsidiar as pesquisas do GPEL. Os resultados da análise quantitativa mostram que o escrevente, na fase de aquisição da escrita, faz uso, principalmente, de juntores menos complexos, como é o caso do juntor e, e de justaposição de orações. Juntores mais elaborados, no que tange à arquitetura sintático-semântica mobilizada, como, por exemplo, mesmo que e ao invés de, apresentam mais baixa recorrência. Os resultados da análise qualitativa mostram: (i) que os escreventes fazem uso não prototípico de certos juntores, inferindo acepções mais abstratas a partir daquelas mais concretas, em um esquema prioritariamente, embora não exclusivamente, paratático. O juntor e, por exemplo, possui prototipicamente acepção de adição nas orações paratáticas, entretanto, é alta a frequência de seus usos mais abstratos até mesmo permitindo a inferência de acepção de contraste; e (ii) que os escreventes mesclam diferentes TDs a fim de produzir textos que atendam à situação enunciativa. Para tanto, constatam-se aspectos da heterogeneidade constitutiva da escrita, em usos de mecanismos de junção que sinalizam a mescla de TD, revelando traços de oralidade, mas também de letramento. / This paper, developed under the Research Group on Language Studies (GPEL /CNPq 400183/2009-9 process) has the main objective to describe and analyze the syntactic, semantic and pragmatic techniques of linking clauses behavior in the context of acquisition of Discursive Traditions of writing (TDs). Starting from the general hypothesis that the mechanisms of junction can be taken as symptomatic elements to arrive at a classification of different TDs, seeks to identify the behavior of these mechanisms, possible consequences of blends of TDs, thus aiming at obtaining conclusions about the characteristics of texts and tradition to which they belong. TDs are standardized to say/write beyond the historicity of particular languages, i. e., the same TD permeates many languages. When we say/write something for someone, do not say/write only following the syntactic and grammatical rules of the language and the linguistic norm of a particular group, but we do according to a tradition. The choice of linking clauses as the focus of research is based on other work already developed, in which the linking techniques are taken as symptomatic for the classification and characterization of TDs elements. The research corpus is composed of 50 texts extracted from the database on the acquisition of child writing, constituted to support the research of GPEL. The results of quantitative analysis showed that the child in the acquisition phase of writing, uses, especially less complex linking clauses, as is the case of linking and, and juxtaposed sentences. More elaborate linking clauses, touch upon the syntactic – semantic architecture mobilized, for example, even though and in spite of, have lower recurrence. Results of the qualitative analysis show: (i) that children are not prototypical use of certain linking clauses, inferring more abstract meanings from those more concrete, in a scheme primarily, though not exclusively, paratactic. The linking and, for example, has prototypically purposes in addition paratactic sentences, however, is the high frequency of its uses even more abstract, allowing infer meaning of contrast, and (ii) that children blend different TDs to produce texts that meet the enunciative situation. To do so, its find constitutive aspects of heterogeneity of writing on uses of the junction mechanisms that show TD, revealing traces of orality, but also literacy.

O presente trabalho visa realizar uma breve análise a respeito da formulação dos modelos de classificação de risco do ponto de vista quantitativo e suas possíveis relações com a elaboração de clausulas contratuais restritivas usualmente apostadas em instrumentos de dívida públicos ou privados. / Trabalho de Conclusão de Curso (MBA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2009. / Bibliografia: p. 25 / Inclui notas de rodapé.

Orientador: Maria Luiza Braga / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-07-27T19:14:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_AngelicaTerezinhaCarmo_M.pdf: 3730027 bytes, checksum: ef1d6083270ff884218582dc219c17b5 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Neste trabalho, investigo as orações hipotáticas de tempo e condição presentes na fala de crianças em fase de aquisição de primeira língua. Na literatura consultada, há um consenso de que as orações temporais emergem na fala da criança primeiro do que as condicionais. Como sugere Slobin (1975), algumas noções, por serem mais salientes psicologicamente do que outras, são primeiramente desenvolvidas na infância. Os dados, no entanto, permitem afirmar apenas que as primeiras ocorrem em maior número do que as segundas. A justificativa, nesse caso, remete tanto a Givón quanto a Heine et alii. Tomando por base os pressupostos de Givón (1995), pode se dizer que as temporais representam estruturas não-marcadas, uma vez que são menos freqüentes. Nesse caso, é provável que tendam a ser, ao contrário das condicionais, menos complexas. Uma outra hipótese remete ao continuum de categorias cognitivas proposto por Heine et alii (1991), que defende que entidades mais concretas, como as que se referem a TEMPO, podem ser recrutadas para expressar noções mais abstratas, como CONDIÇÃO. Mostro, entre outros aspectos que, em algumas orações, é possível identificar uma superposição de significados temporais e condicionais, e que, em outras, essa possibilidade é, senão bloqueada, pelo menos, mais difícil. A correlação modo-temporal e o grau de hipoteticidade explicam, parcialmente, a intercambialidade entre noções temporais e condicionais. Para aferir o grau de integração dessas orações, utilizei as variáveis correlação modo-temporal, explicitude, correferencialidade e formas de expressão dos sujeitos. Em relação ao primeiro parâmetro, os resultados empíricos sugerem que as construções de tempo, por apresentarem tempos e modos idênticos tanto na núcleo quanto na temporal, estão mais integradas, e, portanto, mais gramaticalizadas. No que concerne aos outros parâmetros, parece haver uma inversão nos resultados. Casos de anáfora zero, que indicam um grau forte de entrelaçamento, foram registrados mais nas orações condicionais do que nas temporais. Todavia, em ambas estruturas, os sujeitos apresentaram os traços [- correferencialidade] e [+ explicitude], que indicam relações sintáticas mais frouxas / Abstract: This study investigates the hypotactic temporal and conditional clausespresent in the speech pattems of children who are in the language acquisition phase. According to the literature researched there is consensus that temporal clauses emerge in children speech patterns before conditional clauses. Like Slobin (1975) suggests, some notions, being more visible than others frem a psychological perspective, are the first to be developed in childhood. In my data, however, I verified to a certain extent that the first occur in greater number than the latter. In this case, the justification points to the hypotheses of both Givón and Heine et aloTaking Givón's pressupositions as a basis, I can say that the temporal clauses are unmarked structures, once they are less frequent. In this case, it is possible that they tend to be, contrary to condicional clauses,less complex. Another hypotheses alludes to the continuum of cognitive categories proposed by Heine et al (1991), which defends that concrete entities are recruited to express more abstract notions, such as condition. I emphasize, among other aspects, that in some sentences it is possible to identify a superposition of temporal and conditional meanings and that, in other sentences, this possibility is, if not blocked, at least less apparent. The modus-temporal correlation and hypothetical explanation ratio partially explain the interchangeability of temporal and conditional notions. In order to assess the integration degree of these sentences I used the sharing of tenses and moods, co-reference and expressions forros of subject variables. As regards the first parameter, empiric outcomes suggest that temporal constructions, because identical tenses and modes are presented in both the nucleus and the temporal clause, are more integrated and therefore characterized by more marked grammaticalization. Conceming the other parameters there seems to be an inversion of results. Cases of total absence of anaphora, which indicate a strong degree of interchange, were found more frequently in conditional than in temporal clauses. However, in both structures the subjects presented signs that indicate looser syntactic relationships [- co-reference] e [+ explicitness] / Mestrado / Mestre em Linguística

Trata-se de estudo acerca da cláusula de não indenizar e da cláusula limitativa do dever de indenizar, mecanismos utilizados pelos contratantes com vistas a aliviar a sobrecarga das indenizações, que se aproximam de institutos como o seguro de responsabilidade civil e a cláusula penal, apresentando também pontos de coincidência com a transação, a renúncia e o consentimento do ofendido. Embora sejam conhecidas desde o direito romano, foi no Estado liberal que essas convenções tiveram maior aceitação, a qual foi sendo, no entanto, paulatinamente reduzida, à medida que foi se configurando o que posteriormente se convencionou chamar de dirigismo contratual, que tem em mira corrigir as injustiças resultantes do modelo individualista de outrora, na busca por uma igualdade real entre as partes contratantes. No ordenamento jurídico brasileiro não há regra geral disciplinando a matéria, mas apenas disposições pontuais que regulam campos específicos; esta a origem de toda a controvérsia que gravita em torno da validade e eficácia da cláusula de não indenizar e da cláusula limitativa do dever de indenizar, questões, ao que se entende, que se devem resolver pelas regras de admissibilidade dos contratos em geral, respeitando-se, sempre, evidentemente, os limites da ordem pública, o que significa, nos tempos atuais, observância, também e principalmente, aos princípios da boa-fé objetiva, do equilíbrio contratual e da função social do contrato / It is a study on the non-indemnity clause and on the limitation of indemnity clause, mechanisms utilized by contractors in order to relieve the burden of indemnities which approach institutes such as the civil liability insurance and the penalty clause and also show intersection points with the settlement, the waiver and the consent of the offended party. Although known since roman law, it was in liberal State that such conventions have received greater acceptance, which nonetheless was gradually reduced as what later to be denominated contractual interventionism emerged, whose purpose is to correct the inequities resulting from the individualist model of yesteryear in the quest for true equality between the contracting parties. There is not a general legal rule in the Brazilian legal system regulating the matter, but only specific provisions governing specific cases; this is the origin of all controversy towards the validity and effectiveness of the non-indemnity clause and of the limitation of indemnity clause, these are issues that, as one comprehends, should be solved with the admissibility rules of contracts in general, provided that the limits of public order, evidently, are always respected, what means, nowadays, observance, also and mainly, of the principles of objective good faith, contractual balance and social purpose of the contract

O objetivo desta dissertação é comparar o uso ou a omissão de preposições e artigos nas orações relativas de estudantes brasileiros de ELE e nativos de E. O estudo buscou verificar se os estudantes brasileiros de ELE utilizam o relativo acompanhado de preposição e artigo, quando o usam e como o fazem; quais contextos favorecem a elipse de preposição + artigo; se o comportamento sintático entre os estudantes brasileiros e os nativos se assemelha e quais as possibilidades para essas semelhanças / diferenças. Para tanto, analisamos um corpus recolhido de testes escritos de reformulação de orações de três grupos de estudantes brasileiros adultos de ELE e o comparamos às produções de reformulações de um grupo de nativos de E argentinos. De acordo com nossas hipóteses iniciais e bibliografia consultada, as orações cortadoras seriam as mais produzidas pelos estudantes, mas de acordo com nossos dados, essa não foi a opção mais usada, e sim a opção sem o artigo com preposição. Pensamos que isso se deve ao caráter mais formal (escrito) dos testes. Concluímos que os brasileiros, em sua língua nativa, não usariam tal estrutura, mas quando têm que lidar com o E, preferem cortar o artigo em vez de produzir uma estrutura que seja mais comum em PB como a cortadora. Em contrapartida, os nativos usaram com mais frequência as orações padrão, que quase não apareceram nos resultados dos estudantes brasileiros. Ou seja, o comportamento sintático dos estudantes brasileiros e dos nativos foram evidentemente diferentes. Os estudantes brasileiros nem sempre preferiram o uso de relativas com quien para antecedente [+animado], como predizem as gramáticas. Aliás, o uso das duas orações padrão (prep. + quien e prep.+ art. + que) foi bastante equilibrado. Os nativos de E, para o mesmo tipo de antecedente, usaram a oração padrão com o relativo que com maior frequência. Quando a oração relativa apresentou caráter causal, os informantes brasileiros e nativos foram levados a expressar essa relação causal e evitaram a oração relativa. / The objective of this dissertation is to compare the use or omission of prepositions in relative clauses and articles of Brazilian students of ELE and native E speakers. The study aimed at verifing whether the Brazilian students use prepositions, accompanied by the relative pronoun and articles, when they use and how they do that; contexts which favor the ellipse \"preposition + article\"; if the syntactic behavior among Brazilian students matches the native speakers and the possibilities for these similarities / differences. To this end, we collected a corpus reformulation\'s sentences of written tests of three groups of Brazilian adult students of ELE and compared to the production of reformulations of a group of Argentinian E. native speakers. According to our initial hypotheses and consulted literature, students produce more often pp-chopping sentences, but according to our data, this was not the preferred option, but the one without article and with preposition. We think this is due to the more formal nature of the (written) tests. We concluded that Brazilian students in their native language would not use such a structure, but when they have to deal with E, they prefer to cut the article instead of producing a structure that is more common in PB - like the pp-chopping. In contrast, the native speakers used standard sentences more often, which hardly ever appeared in the results of Brazilian students. That is, the syntactic behavior of Brazilian students and native speakers were evidently different. Brazilian students do not always preferred the use of relative pronoun using \"quien\" for the antecedent [+ animate], as grammatically expected. In fact, the use of two standard sentences (\"prep. + quien\" and \"prep. + art. + que) was fairly balanced. The native speakers of E, for the same type antecedent, used the standard sentence with the relative \"que\" with more frequency. When the relative clause introduced causal character, Brazilians and native speaker informants were led to express this causal relationship and avoided the relative clause.

Submitted by isabela.moljf@hotmail.com (isabela.moljf@hotmail.com) on 2017-02-22T15:42:17Z No. of bitstreams: 1 marcelazambolimdemoura.pdf: 609075 bytes, checksum: 669a5dfc2cd98dd93bb3a244a289f0c0 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2017-02-23T11:56:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marcelazambolimdemoura.pdf: 609075 bytes, checksum: 669a5dfc2cd98dd93bb3a244a289f0c0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-23T11:56:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marcelazambolimdemoura.pdf: 609075 bytes, checksum: 669a5dfc2cd98dd93bb3a244a289f0c0 (MD5) Previous issue date: 2009-04-27 / Neste trabalho, investigamos orações encaixadas subjetivas de algumas matrizes compostas por [matriz (verbo ser + predicativo) + oração subjetiva]. Assumimos como hipótese que haja graus de ligação entre encaixada subjetiva e suas matrizes [verbo ser + predicativo], que aparecem em concorrência em um mesmo domínio funcional. Entre esses diferentes usos, encontramos casos que estão mais ou menos integrados. Tal análise toma como eixo a indicação semântica da matriz, encontrada na expressão dos valores: modalidade e avaliação. A modalidade foi dividida em epistêmica e deôntica, e, a avaliação, em afetiva, apreciativa e julgamento. A oração encaixada subjetiva foi analisada de acordo com sua realização formal: finita, que se apresentou, em certos casos, sintática e semanticamente desvinculada da matriz, ou não-finita – que se apresentou fortemente integrada à matriz. As orações matrizes indicadoras de modalidade epistêmica asseverativa e relativa e algumas matrizes indicadoras de avaliação mostram-se amplamente desvinculadas das orações encaixadas subjetivas, que se realizaram na forma finita, categoricamente, no presente do indicativo. Esses casos apresentam comportamento semelhante ao dos advérbios sentenciais: têm posição quase fixa na sentença – posição inicial – e expressam modalidade epistêmica, e, avaliação. As matrizes permitem serem substituídas por advérbio correspondente terminado em –mente e serem retiradas das sentença sem que essa se torne agramatical. Além disso, marcam impessoalidade através da quase cristalização do verbo na terceira pessoa do singular do presente do indicativo e da não marcação de gênero no predicativo – sendo recorrente o masculino, quando marcado. Tais características apontam para a desvinculação sintático-semântica da matriz em relação à encaixada. / This paper investigates embedded subject clauses of some matrices composed by [matrix (verb be + predicative) + subject clause]. We assume as a hypothesis that there are different linking degrees between embedded subject clauses and their matrices [verb be + predicative], which show up concurring in a same functional domain. Among these different uses, we find cases that are more or less integrated. Such an analysis takes as its axis the semantic indication of the matrix, found in the expression of values: modality and evaluation. Modality was divided into epistemic and deontic, and evaluation, into affective, appreciative and judgment. The embedded subject clause was analyzed according to its formal performance: finite –which was, in some cases, syntactically and semantically decoupled from the matrix–, or non-finite –which was strongly integrated into the matrix. Matrix clauses indicating assertive and relative epistemic modality and some matrices indicating evaluation were largely decoupled from embedded subject clauses, which were performed in the finite form, categorically, in the present indicative. These cases show a behavior similar to that of clausal adverbs: they have a quasi-fixed position in the clause –initial position– and express epistemic modality, and, evaluation. The matrices allow for their being substituted for a corresponding adverb ending in “-ly” and for their being taken off the clause without making the latter non-grammatical. Moreover, they mark impersonality through quasicrystallization of the verb in the third person singular of the present indicative and through not marking gender in the predicative – the masculine being recurrent, if gender is marked at all. These features point to the syntactic-semantic decoupling of the matrix in relation to the embedded clause.

The purpose of this thesis is to investigate simple Spanish clauses expressing implied will. They represent the way of how we can express our wish or desire without referring us to any addressee. This work consists of two parts, theoretical and modal. The first part is dedicated to the enlightenment of the term of verbal mode. This is considered to be important because these types of clauses are associated with a specific verbal mode, known as subjunctive. We will describe the use of subjunctive in simple clauses in more detail, but without neglecting its alternation with the indicative mode and the issue of an imperative mode, which consists in different approach to the meaning of the verbal mode in Spanish linguistic tradition. The second section of the chapter will then be dedicated to the modality, where we clarify the term and apply it on Spanish language. We will define specific expressions and paradigms that will be dealt with in the practical section. It will consist of a few corpuses analyzes in four different linguistic corpuses, namely InterCorp, Araneum Hispanicum Maius, CORPES XXI and CREA. KEY WORDS subjunctive, modality, wish clauses, Spanish, hable, hablara, deontic modality

La présente thèse de doctorat porte sur la protection des professionnels contre les clauses abusives. Si dans un premier temps, une telle protection ne semblait concevable qu’au profit des consommateurs, il n’en va plus de même aujourd’hui dans de nombreux systèmes juridiques. En effet, si l'on considère la "ratio legis" de cette protection, il apparaît discriminatoire d'en réserver les bienfaits aux seuls consommateurs. L'impossibilité de négocier le contrat, causée par l’inégalité économique entre les parties, ainsi que le risque de déséquilibre injuste qui en découle, conduisent le législateur à donner au juge le pouvoir de réputer non écrites les clauses dites « abusives ». Ces deux facteurs se retrouvent pour un professionnel dépendant économiquement de son cocontractant : cette dépendance lui ôtera toute emprise sur la négociation des stipulations contractuelles. Dès lors, certains pays ont, à l’image de la France et à la différence du Brésil, mis en oeuvre une protection des professionnels contre le déséquilibre significatif. Aucun de ces systèmes de protection ne peut prétendre à la perfection. Dès lors, l’analyse comparative permettra de dégager les forces et faiblesses des droits français et brésilien, pour mieux proposer une refonte de la protection accordée par ces deux pays aux professionnels contre les clauses abusives. / The present thesis is about the protection of professionals against unfair contract terms. While at first glance, one would expect that such protection seemed to be in favor of consumers, it is no longer the case nowadays in many legal systems. In fact, if one considers the ratio legis of such protection, it seems discriminatory to reserve its benefits only to consumers. The impossibility to negotiate the contract, caused by the economic inequality between both parties, as well as the risk of unfair imbalance that results, conducts the legislator to give to the judge the power to declare unwritten the so-called abusive clauses.These two factors arise to professionals which are economically dependent upon the contracting party : this dependence will suppress any force over the negotiation of contract terms that the consumer may have. Consequently, some countries like France and unlike Brazil, have implemented a protection of professionals against significant imbalances. None of these protection systems may claim to be perfect. Thenceforth, the present comparative analysis will reveal the strengths and weaknesses of both French and Brazilian laws, and thus to better propose a recast of the protection granted by these two countries to professionals against unfair contract terms.