Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010. / Made available in DSpace on 2012-10-25T02:31:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 276285.pdf: 4480310 bytes, checksum: d9ab99898ae0e2e3ee7b667219b21bba (MD5) / O constructo autonomia é um dos elementos inerentes ao desenvolvimento humano e envolve naturalmente transformações nas relações do sujeito com os grupos e contextos dos quais faz parte. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo compreender o significado de autonomia do adolescente para cuidado e suas interações na perspectiva de um viver saudável. A presente tese de doutorado encontra-se inserida na Linha de Pesquisa Administração de Enfermagem e Saúde do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração de Enfermagem e Saúde - GEPADES/UFSC. Trata-se um estudo descritivo/qualitativo, sendo os dados coletados por meio de entrevistas e dinâmicas interativas, tendo 27 participantes, entre estes adolescentes (16), pais (4), professores (2) e enfermeiros (5). Utilizamos como referencial teórico-metodológico a complexidade e a Grounded Theory TFD. Para a coleta de dados, a referência local foi a Casa Saúde da Família do Canal da Visconde, localizada no bairro da Pedreira, na cidade de Belém/Pará. O modelo teórico formulado foi "Entendendo a relação entre autonomia e dependência do adolescente para o cuidado na perspectiva do viver saudável" e foi sustentado pelas categorias: Expressando a necessidade de ajuda na construção da autonomia para o cuidado de si; Compreendendo a dependência do outro como dimensão necessária à aquisição da autonomia do cuidado do adolescente para um viver saudável; Reconhecendo o ambiente social como espaço para que o adolescente possa desenvolver a autonomia do cuidado para um viver saudável; Relacionando aspectos políticos e sociais da atenção à saúde do adolescente; Indicando a escola como parceira na aquisição da autonomia do cuidado por adolescentes para um viver saudável; Valorizando a orientação do profissional de saúde no processo de aquisição da autonomia do adolescente para o cuidado com vistas a viver saudável. Este modelo confirma a tese defendida de que o adolescente promove a aquisição de sua autonomia para o cuidado, em consonância com os diversos tipos de contextos em que se encontra, a partir do enfrentamento das dificuldades e facilidades encontradas na própria realidade vivida, visando sempre nessas interações à possibilidade de viver saudável. Espera-se que esse conhecimento agregado ao fazer da enfermagem, configurado na dinamicidade/interatividade do cuidado em saúde, torne-se um importante instrumento na construção de políticas e ações de promoção do viver saudável desses sujeitos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T07:05:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 278674.pdf: 1086882 bytes, checksum: efb0628ccaefbf680db0b7157e2c1c2f (MD5) / Este trabalho teve como objetivo geral promover o autocuidado de um grupo de mulheres idosas, de um município do interior de SC, por meio da construção de seu plano de autocuidado com base nos referenciais teóricos de Dorothéa Orem. Trata-se de um estudo qualitativo descritivo, cuja coleta de dados ocorreu no período de setembro a dezembro de 2009, junto a três idosas, utilizando-se como estratégia metodológica a pesquisação. Para coleta de dados foram realizados cinco encontros individuais e usadas as seguintes técnicas: entrevista semiestruturada, observação livre, plano de autocuidado individual, acompanhamento e avaliação das ações de autocuidado. Com as informações identificadas e por meio da relação dialógica entre mestranda e idosas, foram construídos os três planos de autocuidado, que foram colocados em prática pelas idosas por um período de aproximadamente 60 dias, sendo avaliados periodicamente. Os dados foram analisados pelo método de análise temática. Como resultado da construção do plano de autocuidado, aponta-se a confirmação de que as idosas participantes demonstraram capacidade de reflexão e engajamento nas ações de autocuidado e são conscientemente capazes de ser protagonistas do seu próprio processo de autocuidado, culminando com mudanças de comportamentos na busca da promoção de sua saúde e qualidade de vida. Na análise dos dados emergiram como eixos temáticos: práticas de cuidado pessoal, rede de apoio e suporte, sentimentos e emoções e o conhecimento em saúde, os quais revelaram como as idosas tomavam conta si e seu estilo de vida no cotidiano. Nesse contexto, a enfermeira tem o papel fundamental de ser facilitadora, através de um processo dialógico, no sentido do desenvolvimento e da conquista de melhor qualidade e bem-estar no viver dessas idosas. / This research had as general objective promote the self-care in an elderly women group, in an interior city in Santa Catarina state, through the construction of its self-care planning, based in Dorothea Orem#s theoric references. This study is a qualitative descriptive study, whose data was collected from september until december 2009, with three elderly women, using as methodological strategy the research. For the data collection were carried out five individual appointments and used the following techniques: semi-structured interview, free observation, individual self-care plan, following and evaluation of self-care actions. With the identified informations and through dialogical relation between the master#s student and the elderly women, were built the three self-care plans, which were put in practice by the elderly women during about a 60 days period, been evaluated periodically. The data were analyzed by thematic analysis method. As a result of the self-care plan#s construction, it takes aim the confirmation that elderly women participants showed reflexion capacity and commitment in self-care actions and they are conscientiously able to be the main character of their own self-care process, culminating with behavior changes in search of promoting of their health and quality of life. In data#s analysis rose out as thematic main points: self-care practices sustenance and support chain, feelings and emotions and the health#s knowledge which showed how elderly women took care of themselves and their lifestyle in quotidian. In this context, the nurse has the essential role of being a facilitative through a dialogical process, on purpose of the development and the conquest of a better quality and well-being in these elderly women#s lives.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-22T16:13:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 228763.pdf: 456199 bytes, checksum: 5c5b7d837c83c5662689664e00df53ae (MD5) / Esta pesquisa convergente assistencial teve como objetivos identificar os déficits de autocuidado de pessoas em dor miofascial. Também, construir um instrumento para esta avaliação, desenvolver e implementar uma metodologia de cuidado, assim como promover um processo reflexivo sobre os déficits de autocuidado de forma que pudesse contribuir para uma conscientização sobre a importância da participação das pessoas com dor miofascial no processo de autocuidado, fundamentado na Teoria de Enfermagem de Dorothea Orem. Participaram deste estudo, três sujeitos com dor miofascial em tratamento de fisioterapia com idades entre 49 e 52 anos anos, de sexo feminino e portadoras de pontos gatilho miofasciais ativos. Foram realizados quatro encontros, para proceder a avaliação postural, identificar os déficits de autocuidado, refletir sobre os déficits de autocuidado e avaliar o processo. Percebemos que a maioria das mulheres avaliadas identificaram seus déficits de autocuidado, mas referem fatores como problemas financeiros, "falta de força emocional" e fatores culturais como limitantes para o autocuidado. Concluímos, então, que o objetivo desta pesquisa, que visava contribuir para a reflexão sobre a importância da participação do indivíduo no processo de autocuidado a partir da identificação de seus déficits, foi atingida.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia / Made available in DSpace on 2013-03-04T20:02:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 307628.pdf: 2322752 bytes, checksum: d16f1954a4730fef68d708335ad0d890 (MD5) / O modelo de Promoção de saúde brasileiro refere-se à democratização do país e a mudanças nas políticas sociais na década de 1980. Tendo como marco legal a Constituição Federal de 1988, foi antecedido pelo Movimento da Reforma Sanitária. Este estudo apresenta uma problematização da promoção da saúde como uma biopolítica, operada pela norma, hipotetizando-se que nela não preponderassem disciplinas, mas espaços políticos de resistência dos sujeitos, equivalendo saúde a práticas de cuidado de si em face de práticas de governo. Desse modo, objetivou-se analisar como práticas biopolíticas e de relações do sujeito consigo mesmos, ocorridas a partir do período da democratização brasileira, constituem sujeitos da saúde na sua objetivação e subjetivação pelos discursos e pelas normas. A pesquisa teve como fonte documentos que instalam a promoção da saúde, considerando-os como monumentos, intencionais, com efeitos na objetivação e subjetivação de sujeitos, e a promoção da saúde como prática histórica, datada e como dispositivo estratégico de governamentalidade. Organizando-se os documentos em subarquivos, a análise foi conduzida pela problematização - arqueológica e genealógica - de Michel Foucault, articulada aos dispositivos de Gilles Deleuze e às práticas históricas de Paul Veyne. O primeiro subarquivo analisado é constituído, sobretudo, por legislações, que instalam as mudanças no setor saúde. Nele, a promoção da saúde é vista como estratégica por meio do discurso da saúde ampliada em face de relações econômicas desenvolvimentistas em que o Brasil se colocava. Em meio a um governo médico da vida, objetivou sujeitos, inclusive na atenção básica, seu principal locus de ocorrência. No segundo subarquivo, constituído de documentos do Ministério da Saúde, que visavam à implementação da Política Nacional de Promoção da Saúde, foi vista, em um cenário econômico neoliberal das políticas econômicas, a busca de correspondência com a abrangência que a Conferência de Ottawa conferia à promoção da saúde. Contudo, dessa tentativa resultaram discursos adstritos ao modelo epidemiológico e de vigilância a doenças. Em decorrência disso, a objetivação de sujeitos se manteve no modelo médico, preventivo, direcionando-se promoção da saúde para a segurança das populações. No terceiro subarquivo é analisada a instalação oficial de uma Política Nacional de Promoção da Saúde, diante do neoliberalismo instalado, quando o discurso da promoção da saúde é estratégico diante de problemas de toda ordem. Afirmada como intersetorial, junto da atenção básica, a saúde mantém-se nos adoecimentos e não alcança amplitude, conforme Ottawa. Os sujeitos são objetivados ainda por normas destacadamente médicas, uma medicina sem médicos, mas que objetiva o monitoramento, que não avançou ao modelo preventivo. Em um último documento analisado, avaliativo da atenção básica, buscou-se visibilidade sobre a subjetivação dos sujeitos. Nele, identificou-se que, na atenção básica, os sujeitos estabelecem linhas de fuga às especialidades e às práticas de caráter coletivo que constituem linhas de continuidade a práticas médicas. Contudo, ainda que, na atenção básica, os sujeitos alcancem práticas de resistência, o que têm levado a mudanças nesse espaço, nesse nível de atenção e nas práticas de promoção da saúde que ali ocorrem não é relacionada à dimensão política que ali seria requerida. / The Brazilian Health Promotion model refers to the country democratization and the change in the social policies in the 1980#s. Having the Federal Constitution of 1988 as its legal milestone, it was preceded by the Health Reform Movement. This study shows the issue of promoting health as Biopolitics, operated by a standard, hypothesizing that disciplines did not preponderate but political spaces for the resistance of subjects, being health equivalent to the practices of the care of the self before the practices of the government. This way, the aim was to analyze as biopolitical and self- related practices the ones that happened after the Brazilian democratizations. They are subjects of health considering their objectification and subjectification by discourses and rules. The survey was based on documents that install health promotion, considering them as monuments, intentional ones, with effect on the objectification and subjectification of the subjects, and the health promotion as historical practice, dated and as a strategic device of governmentality. By organizing the documents in subfiles, the analysis was conducted by raising the issues - archeological and genealogical ones - by Michel Foucault, in articulation with the devices of Gilles Deleuze and the historical practices of Paul Veyne. The first analyzed subfile is mainly constituted by regulations that install changes in the health area. According to it, the health promotion is presented as strategic through the enlarged health discourse due to the developmentalist economic relations Brazil was in. Inside a medical government of life, it objectified subjects, including the basic attention, its main locus of concurrency. In the second subfile, constituted by documents of the Ministry of Health, which aimed at implementing the National Policy of Health promotion was seen, in a neoliberal economic scene of economic policies, the search of broad correspondence with the health promotion attributed by the Ottawa Conference. However, this attempt resulted in attached discourses to the epidemiological model and disease surveillance. As a consequence, the objectification of subjects was kept in the medical, preventive model, guiding the health promotion to the peoples# security. In the third subfile, the installing of an official Health Promotion National Policy is analyzed before the existing neoliberalism in which you have the strategic health promotion facing all kinds of problems. Intersectorial declared with the basic attention, the health area encompasses only the illnesses and is not able to become broader, according to Ottawa. The subjects are also objectified by specific medical rules, medicine without physicians but which aims at monitoring, not reaching the preventive model. In a last analyzed document, an assessment on the basic attention service, the objective was the visibility about the subjectivity of subjects. It was possible to notice that, in the basic attention service, the subjects establish escape routes to the specialties and to the collective practices that make the continuity to medical practices. However, in the basic attention service, the subjects are capable of practices of resistance, which have led to changes in this area, on this level of attention and on the health promotion practices that take place in that area, the political dimension required in this situation is not related.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude / Made available in DSpace on 2012-10-17T07:24:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:06:59Z : No. of bitstreams: 1 149131.pdf: 3306374 bytes, checksum: 530e51ded8060cee862ef6a3f918b469 (MD5) / O estudo teve como objetivo implementar uma metodologia de educação em saúde participativa numa perspectiva humanista, a clientes hospitalizados com tuberculose pulmonar, fundamentado na Educação Libertadora de Paulo Freire e os conceitos de diálogo, participação, ação-reflexão-ação (conscientização) e transformação. Nestes programas consta, apenas, o conteúdo a ser desenvolvido, sem ser apresentado nem trabalhado o método de sua implementação e socialização. Este estudo foi desenvolvido no Hospital Nereu Ramos, Unidade de Tisiologia, no período de abril a junho de 1997, utilizando-se como metodologia o processo educativo em grupo. Constituiu-se de quinze encontros com a participação de oito clientes. O processo foi construído a partir da interação e troca de saberes entre clientes e enfermeira. Compreendeu três etapas; entrosamento; o caminhar e desligamento do grupo. Nos encontros emergiram os seguintes temas: o processo de conscientização sobre a tuberculose e seu tratamento; conhecimentos e sentimentos sobre a mesma e, vivenciando o processo educativo na hospitalização. O estudo concluiu que a educação em grupo é um suporte para a conscientização dos clientes permitindo-os a compreensão e (re)conhecimento da doença. Bem como uma relação mais consciente com a tuberculose, mudanças adequadas sobre o estigma e a possibilidade de diminuir o abandono do tratamento. Abstract : The present paper aims at implementing a methodology of education in participative health, within a humanistic perpspective, in order to help hospitalized customers who have lung tuberculosis, having as background a referential mark based on the freedom education of Paulo Freire, who contemplates concepts of participation, self-reflection, consciousness and transformation. Studies in this area are imperative, strongly because these programs encapsulate, only the content to be developed, but not the method of its implementation and socialization. This study was developed in Nereu Ramos Hospital of Florianópolis, Tisiologia's Unit, from April to June/1997, employing the participative educative process in-group. Thus, it's made of fífteen meetings with the participation of eight clients. This process was built from the interaction and exchange of knowledge between customers and nurse. This study is compressed of three phases: relationship or acceptance; the development na throughout the meetings. Thus, the following themes emerged: the consciousness process in relation to tuberculosis and treatment; knowledges and feelings about the disease and experiencing the education's process in the hospitalization. The study made possible to conclude that education in-groups is na appropriate means for the consciousness raising of tuberculosls carriers on allowing them to comprehend and recognize the disease, as well as a relation of consciousness with the disease, promoting adequate changes of knowledge, attitudes and behaviours in relation to the stigma. Besides contribuing to the subtraction of the abandon or flight of the treatment.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2010 / Made available in DSpace on 2012-10-25T07:41:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 278171.pdf: 914038 bytes, checksum: cdf1fc2f562116e0e34beef416a40afd (MD5) / Os comportamentos de cuidados de saúde são expressos pelos estilos de vida e estes dependem também do conhecimento sobre saúde, porém, apenas o repasse de informações parece ser insuficiente para a adoção de comportamentos saudáveis. Neste cenário, o indivíduo, dentro do seu grupo social, é o principal elemento na adoção deste tipo de comportamento. Sabendo que o pensamento social dos grupos, aqui concebido através das representações sociais e das crenças, é uma das formas em que os grupos adquirem conhecimento sobre um determinado objeto ou fenômeno, neste caso a saúde. Sendo assim, esta pesquisa pretendeu relacionar a variável de identidade, sexo, e de conhecimento social partilhado sobre saúde com os comportamentos de cuidados de saúde das pessoas. O presente estudo de natureza descritiva e comparativa utilizou o método de levantamentos de dados, por meio de questionário. Este instrumento foi elaborado pelo Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (LACCOS). O instrumento foi respondido por 638 participantes, sendo que estes foram emparelhados por sexo e faixa etária. Para análise e tratamento dos dados quantitativos obtidos a partir das questões fechadas, utilizaram-se procedimentos da estatística descritiva e relacional, quanto ao material textual obtido por meio das questões abertas, a análise foi realizada por meio da classificação hierárquica descendente e da análise fatorial de correspondência. Pelos resultados, obteve-se que a média de idade aproximada dos adolescentes foi de 16 anos, dos adultos foi de 43 anos e dos idosos foi de 66 anos. Os comportamentos de cuidados de saúde diferenciaram-se entre os sexos, sendo prevalente para o sexo feminino a adoção de comportamentos saudáveis. As crenças normativas familiares expressam o auto-cuidado através da prevenção. As crenças dos pares diferenciam-se entre os sexos; para os homens, o auto-cuidado destaca-se em casos de agravos à saúde; já para as mulheres, o auto-cuidado é percebido prioritariamente como preventivo. O núcleo da representação social da saúde destes participantes traz a noção preventiva em relação aos cuidados, sendo que, prevalece para o sexo feminino o aspecto subjetivo, com o elemento bem-estar; e para o sexo masculino o aspecto curativo, atráves dos elementos hospital e doença.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-25T23:49:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 292953.pdf: 736966 bytes, checksum: d2994236bc89b7d0ed6d534fbac2bd65 (MD5) / Trata-se de uma pesquisa convergente-assistencial, de natureza qualitativa, cujo objetivo foi dialogar sobre o cuidar de si para promoção da saúde junto aos profissionais de enfermagem de uma Unidade de Transplante de Medula Óssea. Para o desenvolvimento e sustentação teórica deste estudo utilizaram-se os pressupostos filosóficos e as concepções teóricas de Radünz (1999) sobre o Cuidar de Si, estabelecidos em sua tese de doutorado intitulada "Uma Filosofia para enfermeiros: o Cuidar de Si, a convivência com a finitude e a evitabilidade de Burnout", os conceitos sobre promoção da saúde da World Health Organization (1986), de Buss (2000), Heidemann (2006), Verdi e Caponi (2005) e a abordagem teórica de Paulo Freire. Utilizou-se como estratégia para a coleta de dados, de agosto a outubro de 2010, o "arco da problematização" de Juan Charles Maguerez e a aplicação de uma ficha individual, contendo perguntas fechadas que investigaram dados socioeconômicos, e aberta, que questionou sobre as ações do cuidar de si que os profissionais realizam e consideram significativas para a promoção da saúde. Participaram deste estudo 18 profissionais de enfermagem. O cenário da pesquisa foi a Unidade de Transplante de Medula Óssea de instituição especializada no atendimento oncológico de Santa Catarina. Os resultados revelam que os profissionais de enfermagem utilizam diferentes ações para promover o cuidar de si, incluindo o suporte de estar com a família e os amigos e a criação de um ambiente terapêutico no trabalho. Quanto ao perfil dos profissionais de enfermagem, prevaleceu: a força de trabalho feminina, a atuação profissional na unidade há mais de dez anos, a dedicação profissional exclusiva ao cenário da pesquisa, a faixa etária mais freqüente entre 35 e 45 anos e o contrato de trabalho por 30 horas. A prática reflexiva sobre o cuidar de si para promoção da saúde no ambiente de trabalho propicia o desenvolvimento de habilidades e atitudes favoráveis para promoção da saúde, além de contribuir para a melhoria na qualidade de vida do profissional de enfermagem. / This is a care convergent research type with qualitative nature. The objective was to promote a discussion about self caring to promote health among Nursing Professionals in a bone marrow transplantation unit. Through an education at work proposal, for the study´s development and theoretical basis and in order to achieve the proposed objective, the option was to use the philosophical assumptions and theoretical conceptions of Radünz (1999) about Self Caring which were established in his doctoral thesis with the title "A Philosophy for nurses: Self Caring, the living with the finitude and the avoidance of Burnout". On the other hand, in order to support the learning-teaching process in this study, I used the health promotion concepts of World Health Organization (1986), Buss (2000), Heidemann (2006), Verdi and Caponi (2005) and Paulo Freire referential, which has as an essence in his work of preoccupation to promote an educative process that includes a reflection based on problematization, freedom concept, aiming at a producing the subject transformation. As data collection strategy, August to October, the study utilized the "problematization arch" from Juan Charles Maguerez and the application of an individual sheet which contained open questions that investigated socio economical data and another open question about actions taken for self caring that the interviewees considered significant to promote self health. Eighteen health professionals participated in this study. The research scenario was the Bone Marrow Transplantation Unit in the institution specialized in oncology attention of Santa Catarina, a High Assistance Unit. Nursing professionals use different actions to promote the self caring, including the support of being with family and friends and the creation of a therapeutic environment at work as important strategies to promote good health. The reflexive practice about self caring to promote good health helps construction of new knowledge and contributes to improve the nursing professional.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-22T14:25:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 233086.pdf: 1701542 bytes, checksum: 2ab29f542f67319c495a50ded7a62d74 (MD5) / Trata-se de um estudo qualitativo do tipo convergente assistencial, que teve como objetivos compreender e analisar os déficits de autocuidado de gestantes/puérperas com HIV/Aids e identificar os fatores que influenciam no engajamento do autocuidado. O estudo foi realizado com dez gestantes/puérperas com HIV, que freqüentavam um Serviço de Atendimento Especializado em DST/Aids, em um município do interior do estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados foi iniciada em abril de 2005 e se estendeu até maio de 2006. Para tanto, foram realizados encontros individuais com as participantes, nos quais, foi aplicado um instrumento previamente elaborado, baseado na Teoria do Autocuidado de Dorothea Orem utilizando como base os requisitos de autocuidado: universais, desenvolvimentais e desvio de saúde. Além disso, foi realizado um grupo focal no qual se buscou resposta mais consistente para algumas questões que ficaram pendentes. Todas as entrevistas, assim como o encontro em grupo, foram gravados transcritos, categorizados e interpretados. As categorias de análise foram assim determinadas: 1 - o perfil das participantes; 2 - os déficits de autocuidado; 3 - fatores que dificultam no engajamento do autocuidado; 4 - fatores que contribuem no engajamento do autocuidado; 5 - as mudanças de atitudes e 6 - perspectivas para o futuro. Durante as entrevistas, foi possível, além dos objetivos de pesquisa propostos, promover um ambiente acolhedor e de interação entre enfermeira e cliente. No grupo, as participantes do estudo tiveram a oportunidade de trocar experiências de vida, compartilhar seus medos, saberes, angústias e, a partir daí, buscar juntas, clientes e enfermeira, a competência necessária para o autocuidado. The present research is a qualitative study of the assistencial convergent kind, which has as its main objective to understand and analyze the flaws concerning the self-care of pregnant and puerperal women suffering from HIV/Aids and also to identify the variables which might influence in the enrollment into the self-care. The study was conducted with ten of pregnant and puerperal women with HIV, who frequented a Service of Attendance Specialized in DST/AIDS, in a city of the interior of the state of Rio Grande do Sul. The data collection was initiated in April, 2005 and it extended itself until May, 2006. In order to collect the data individual meetings with the participants had been carried through, in which an instrument previously elaborated, based on Dorothea Orem's Self-care Theory having as specific basis the following requirements of self-care: universal, developmental and shunting line of health. Besides that, a focal group was carried through to search a more consistent reply for some questions that had been left unanswered. All the interviews, as well as the group meetings, had been recorded, transcribed, categorized and interpreted. The categories of analysis had been determined thusly: 1 - the profile of the participants; 2 - self-care deficit; 3 - variants which make it difficult the enrollment in self-care; 4 - variants that contribute in the enrollment in self-care; 5 - the changes of attitudes and 6 - future perspectives. During the interviews, it was possible, besides the considered objectives of the research, to promote a friendly environment and interaction between nurse and client. In the group, the participants of the study had had the chance to exchange life experiences, to share their fears, knowledge, distress and from then on, to search as a group, client and nurse, the necessary ability for the self-care.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-23T23:59:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 262014.pdf: 646852 bytes, checksum: 3175e3b85839895b3ce4f9fa7d05edf4 (MD5) / Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo Convergente Assistencial, desenvolvida num curso de Graduação em Enfermagem, de uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil. Teve como objetivo geral identificar as percepções de acadêmicos sobre o Cuidar de Si, para a promoção da saúde e a evitabilidade do sobrepeso. Neste estudo foram utilizados, como suporte teórico, os conceitos de Nightingale (1989), de Carraro (1994, 1998) e de Radünz (1994 e 1999). Participaram da pesquisa 42 acadêmicos de enfermagem da 2ª e 3ª fases do curso. A coleta dos dados deu-se durante quatro encontros, intitulados #encontros de sensibilização e cuidado#. Para coleta dos mesmos foram utilizadas dinâmicas de grupo, confecções de cartazes, atividades lúdicas, de reflexão e utilização de um instrumento com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados seguiu os quatro processos genéricos da Pesquisa Convergente Assistencial: apreensão, síntese, teorização e transferência. Surgiram quatro categorias: Atividades físicas; Alimentação saudável; Auto-estima e auto-imagem; Relacionamentos. Os resultados demonstraram que os acadêmicos reconhecem a importância de Cuidar de Si; apresentam conhecimento sobre os hábitos saudáveis, porém há evidências de que existem grandes dificuldades em manter e persistir nesses hábitos, propiciando o sedentarismo, o aparecimento de doenças e o aumento de peso; relacionam as ações de promoção da saúde com os hábitos saudáveis, mas demonstram que essas ações estão distantes de seus cotidianos; percebem que o Cuidar de Si é uma forma de manter o peso e/ou buscar o peso adequado. Esta pesquisa apresenta contribuições no sentido de novas reflexões sobre a realidade dos acadêmicos de Enfermagem, e subsídios para inovar as estratégias de ensino e aprendizagem, para a sensibilização dos futuros profissionais da área. This work is a qualitative research, of Convergent Support developed for a Graduation Course in Nursing, at a Public University in the Southern Region of Brazil. The general aim was to identify the perception from the academic staff on how to Take Care of Oneself, to promote health and to avoid overweight. As theoretical support, concepts by Nightingale (1989), Carraro (1994, 1998) and Radünz (1994 e 1999) were used in this study. Forty two nursing academic staff from the second and third semesters from the graduation course participated in the research. Data collection took place during four meetings, named #sensitization and care meetings#. Group dynamics, preparation of posters, ludic activities for reflection and the use of tools with open and closed questions were used for data collection. Data analysis followed four generic processes of Convergent Support Research: apprehension, synthesis, theory building and transference. As result, four categories appeared: physical activities, healthy eating habits, self-esteem and self-image; relationships. Results showed that the academic staff recognizes the importance of taking care of oneself; they posses knowledge about healthy eating habits although evidence is shown on the difficulties in keeping and insisting on such habits, which allows for sedentary habits to take place as well as illnesses and weight gain; they related health promotion actions with healthy habits, but it was shown that these actions are far from being used in their daily lives; they realize that taking care of oneself is a manner of keeping their correct weight and/or to reach proper weight. This research presents contributions in the sense of new reflections on the realities of Nursing Academic Staff, as well as subsidies for new teaching and learning strategies for the awareness of future professionals in the area.

Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Saude. Programa de Pós-graduação em Enfermagem / Made available in DSpace on 2012-10-22T09:28:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 228654.pdf: 962012 bytes, checksum: f4145e4d8a856822cc389c7c51474c37 (MD5) / Este estudo teve como objetivo promover caminhos para a valorização do potencial de autocuidado de idosos portadores de doenças cardíacas e seus familiares acompanhantes, no setor de Emergência do HU/UFSC, com enfoque no processo educativo baseado na Concepção de Educação de Paulo Freire e na Teoria do Autocuidado de Dorothea E. Orem. A metodologia utilizada foi a Pesquisa Convergente Assistencial de Trentini e Paim (2004), que se caracteriza como abordagem qualitativa e possibilitou a compreensão sobre como o processo de educação em saúde, na organização do trabalho, no setor da emergência, pode contribuir para a assistência de enfermagem e interferir positivamente no controle de saúde dos idosos cardiopatas e seus familiares. Os participantes desse estudo foram oito mulheres idosas e seis familiares acompanhantes. O processo da pesquisa, como requer a abordagem qualitativa da Pesquisa Convergente Assistencial, propõe refletir a prática assistencial e a partir dela analisar fenômenos vivenciados em seu contexto. Para coleta de dados foi utilizado o formulário de Sistematização da Assistência de Enfermagem que foi aplicado ao idoso e seu familiar, obedecendo às etapas do processo de enfermagem. Para registro das demais informações obtidas, foi utilizado o diário de campo com o objetivo de estar analisando dados e avaliando a proposta de prática assistencial. Para a análise, os dados foram organizados e interpretados à luz do referencial teórico proposto resultando em três temas, sendo eles: Tema 1 - O idoso cardiopata na emergência do HU, composto pelas categorias - A condição de saúde, A percepção do idoso sobre sua condição de saúde e O familiar acompanhante; Tema 2 - Assistência ao idoso cardiopata na emergência do HU, composto pelas categorias - O contexto da emergência e O cuidado e Tema 3 - O olhar educativo, composto pelas categorias - O potencial do idoso e seu familiar para o autocuidado e A enfermeira na educação para o autocuidar. O estudo permite concluir que o desenvolvimento de uma sistematização da assistência de enfermagem a idosos cardiopatas e seus familiares acompanhantes, voltada para o autocuidado, através de um sistema de apoio educativo com base no diálogo, mostrou ser possível e com resultados significativos para: O idoso e seu familiar no que tange à valorização de seu potencial de autocuidado; para a assistência de enfermagem que pode trabalhar a educação em saúde para o desenvolvimento da profissão, ampliando seu espaço de atuação e conquistando valorização no desenvolvimento do conhecimento científico, e para o serviço de saúde que cumpre com seu papel ao oferecer um atendimento de qualidade. This study aimed at promoting ways toward recognizing the value of the self-care potential of elderly cardiac patients and their family companions. The study was carried out at the university hospital emergency room of UFSC, with a focus on the educational process based on Paulo Freire's Educational Conception and Dorothea E. Orem's Self-Care Theory. The methodology applied was the one proposed by Trentini and Paim (2004), which is characterized by a qualitative approach and made it possible the understanding of how the educational process in the health area, in work organization, at the emergency room can contribute to nursing and positively interfere with the health control of elderly cardiac patients and their family members. The subjects were eight elderly women and six family companions. The research process, as required by the qualitative approach of the methodology proposed by Trentini and Paim, proposes the reflection on the nursing practice in order to analyze the phenomena that occur in its context. For collecting data, the Nursing Care System questionnaire was applied with the elderly and their family members, following the stages of the nursing process. In order to record the extra information collected, a field diary was used with the goal of analyzing data and assess the nursing practice. For the analysis, the data were organized and interpreted in light of the proposed theory and grouped into three themes: (1) the elderly cardiac patient at the university emergency room, with the categories The health condition, The elderly's perception of their health condition, The family companion; (2) the care for the elderly cardiac patient at the university hospital emergency room, with the categories The emergency context and The care, and (3) the educational view, with the categories The potential of the elderly and their family members toward self-care and The role of the nurse in self-care education. The study allows to conclude that the development of the nursing care system for elderly cardiac patient and their family companions, with a focus on self-care, is possible and produces significant results for: (1) the elderly and their family members with regards to the recognition of the value of their self-care potential; (2) the nurses who can work with health education to develop and expand their professional area and obtain recognition for the development of scientific knowledge; and (3) the health service which fulfils its role by offering a quality service.