In this work habitats impact to dandelion´s anatomic and morphologic state. Dandelion´s leaf is dorsoventral, bifaciral type. Mesophyll habitat epidermal cells are izodeometric, waved, whereas in the higrophyll – slightly waved and extended in tangential direction. Mesophyll habitat epidermal cells´ number is bigger than in the higrophyll. In the mesophyll habitat on the upper epidermal cells´ number is 85,4, on the lower – 87,2 per 1 mm², accordingly in the higrophyll habitat – 79,3 and 82,4 per 1 mm². Stomata apparatus per 1mm² are more in the higrophyll habitat (on the upper lamina´s side there were 20,2, on the lower – 24,9 stomata apparatus), than in the mesophyll (on the upper lamina´s side there were 14,8, on the lowe – 19,5 stomata apparatus). In the mesophyll habitat upper lamina´s side stomata´s coefficient was 19,36% and 45,57%. Dandelion´s leafstalk is ivugularly – shaped trapezium. In the mesophyll habitat – double, in the higrophyll – single, air spaces´ diameter – 1056 ��. In the lamina´s epidermis the stomata apparatus is not found neither on the upper, nor on the lower side. Dandelion´s leafstalk is represented by tabular collenchyma. In the leafstalk´s parenchyma articulate communicating latex vessel are situated. Investigated on the Taraxacum officinale, wich is growing in the mesophyll and higrophyll habitats, anatomic state of radix is definited that changing habitat the anatomic state of radix shifts a little bit. Independent of habitat radix is... [to full text]

Thesis (M.A.)--Indiana University, 2009. / Title from screen (viewed on September 30, 2009). Department of English, Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI). Advisor(s): Jonathan R. Eller, William F. Touponce, Stephen L. Fox. Includes vita. Includes bibliographical references (leaves 68-70).

Bakgrund: Att som barn växa upp i en dysfunktionell familj i nära relation till förälder/föräldrar med psykisk ohälsa påverkar barnet både under uppväxten men även senare i livet. Anknytningen och de system som finns runt barnet kommer ha en avgörande betydelse för barnets förmåga att socialisera, mentalisera och för att bygga upp en resiliens. Genom maskrosbarnens berättelser om sin uppväxt skapas en större förståelse för hur uppväxtvillkoren kan påverka framtida val av yrke och yrkesprofession. Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur uppväxtvillkoren kan påverka framtida val av yrke för barn som vuxit upp i en dysfunktionell familj i nära relation till förälder/föräldrar med psykisk ohälsa.Metod: Studien har en kvalitativ inriktning med utgångspunkt semistrukturerade intervjuer där sex intervjuer har utförts. Studien utgår från anknytningsteorin och systemteorin som också kopplas samman med mentaliseringsteorin och resiliens. Resultat: Resultatet visar att uppväxtvillkor har påverkat informanternas val av yrke. Utifrån intervjuerna har sex teman hittats, önskan att hjälpa andra, rädsla, bristande tillit, ombytta roller, bekräftelse och mentalisering. Uppväxtens olika roller som exempelvis den vuxna som tagit hand om familjen, ”terapeuten” som lyssnat, tillsammans med sin egen sårbarhet, rädsla och bristande tillit har byggt upp en kunskap och identitet. Detta har i sin tur byggt upp en grundtrygghet av olika rollerna som kan finnas inom socialt arbete. Att arbeta som exempelvis terapeut är något de är bra på, en roll de känner sig trygg med, en roll de identifiera sig med. Konklusion: Maskrosbarnens utbildning har pågått hela livet och med ett samlat perspektiv av erfarenheter från uppväxten, sin utökade förmåga att mentalisera, tillsammans med en akademisk grund skulle dagens socialpsykiatri kunna lyfta en ny specialkompetens. Dagens maskrosbarn är morgondagens profession. / Background: As a child, growing up in a dysfunctional family in close relation to parent / parents with mental illness affects the child both during childhood but also later in life. The attachment and the systems that exist around the child will have a decisive influence on the child's ability to socialize, mentalize and to build resilience. Through the stories of the dandelion children regarding their upbringing which gives a greater understanding of how the growing conditions can affect future choices of profession and professional profession is created.Purpose: The purpose of this study is to investigate how the growing conditions can affect the future choice of profession for children who have grown up in a dysfunctional family in close relation to parent/parents with mental illness.Method: The study has a qualitative focus with semistructured interviews, which six interviews have been conducted. The study is based on attachment theory and system theory, which are also linked to the mentalization theory and resilience.Result: The results show that growth conditions have affected the informants' choice of profession. Based on the interviews, six themes have been found, the desire to help others, fear, lack of trust, exchange roles, confirmation and mentalization. The different roles of childhood, such as the adult who has taken care of the family, the “therapist” who has listened, together with their own vulnerability, fear and lack of confidence, have built up a knowledge and identity. This in turn, has built up a basic security of different roles that may exist in social work. Working as a therapist, for example, is something they are good at, a role they feel safe with, a role they identify with.Conclusion: The dandelion children's education has been going on throughout their whole lives and with an overall perspective of experiences from the upbringing, their extended ability to mentalize, together with an academic foundation, today's social psychiatry could lift a new special competence. Today's dandelion children are tomorrow's profession.

Trots att 500 000 barn växer upp med minst en förälder som lider utav någon form av psykisk ohälsa, missbruk eller som utsätter dem för våld så saknas det ändå kunskap om hur detta påverkar individen i vuxen ålder. Syftet med denna studie är därför att skapa förståelse för hur uppväxtvillkoren bidragit till att skapa identiteten maskrosbarn samt hur det påverkat individens välbefinnande i vuxen ålder, med utgångspunkt i det subjektiva välbefinnandet. Genom en kvalitativ intervjustudie gavs individerna utrymme för att själva få berätta sin historia om hur det var att växa upp i en dysfunktionell familj och dess påverkat vuxenlivet. Genom en socialpsykologisk ansats studeras detta fenomen utifrån teorier om välbefinnande, KASAM, resiliens, stigma och identitet. I studien deltog 10 kvinnor som själva identifierar sig som maskrosbarn. Resultatet talar för att ogynnsamma förhållanden under uppväxten påverkar så väl identitetsskapande som välbefinnande. Detta tar sig i uttryck genom att dessa individer säger sig inneha distinkta egenskaper som upplevs vara en direkt effekt av traumatiska upplevelser under barndomen. En majoritet av dessa individer har också ett utpräglat behov utav förutsägbarhet i det dagliga livet för att kunna känna välbefinnande. / Despite the fact that 500 000 children grow up with at least one parent who suffers from some form of mental illness, abuse or who exposes them to violence, there is still a lack of knowledge about how this affects the individual in adulthood. The purpose of this study is therefore to create an understanding of how the conditions of growth have contributed to creating the identity of dandelion children and how it has affected the individual's well-being with emphasis on the level of subjective well-being, in adulthood. Through a qualitative interview study, the individuals were given space to tell their own story about what it was like to grow up in a dysfunctional family and its impact on adult life. Through a social psychological approach, this phenomenon is studied on the basis of theories of well-being, Sense of coherence (SOC), resilience, stigma and identity. The study involved 10 women who identify themselves as dandelion children. The results suggest that unfavorable conditions during adolescence affect both identity creation and well-being. This is expressed by the fact that these individuals claim to possess distinct characteristics that are perceived to be a direct effect of traumatic experiences during childhood. A majority of these individuals also have a distinct need for predictability in daily life to achieve well-being.

В магистерской диссертации осуществлена попытка соотнесения уровней эквивалентности и адекватности на материале двух русских переводов повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков». Был проведен анализ 483 реплик главного героя и их соответствий в двух переводах. В результате было обнаружено 7 возможных комбинаций. / В магистерской диссертации осуществлена попытка соотнесения уровней эквивалентности и адекватности на материале двух русских переводов повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков». Был проведен анализ 483 реплик главного героя и их соответствий в двух переводах. В результате было обнаружено 7 возможных комбинаций.

Syftet med denna studie är att nå en djupare förståelse om hur samhället ska kunna stödja barn som växer upp under ogynnsamma förhållanden på ett bättre sätt. Studien baseras på en litteraturstudie på sex stycken självbiografier som valts ut efter vissa kriterier. Dessa självbiografier har sammanställts utifrån en kvalitativ innehållsanalys och ett antal teman som svarar på våra forskningsfrågor identifierades. Utifrån studiens syfte och frågeställningar har teorier om risk- och skyddsfaktorer, KASAM, skam, resiliens samt anknytning valts ut. Tidigare forskning visar på att utsatta barn och social barnavård är ett eftersatt forskningsområde. Vårt resultat av denna studie visar på brister inom såväl socialtjänsten som samhället i övrigt. Det finns ett omfattande behov av att ständigt uppmärksamma och tydliggöra vilket stöd dessa barn kan få. / The purpose of this study is to gain a deeper understanding of how society better can support and protect children who grow up under challenging and unfavorable circumstances. This study is based on six autobiographies which have been selected based on certain criteria. These autobiographies have been compiled based on a qualitative content analysis and a number of topics have been identified. Based on the purpose of the study and its framing of questions theories of risk and protective factors, Sense Of Coherense, shame, resilience and attachment theory has been chosen. Existing research indicates that children at risk and social child care are a somewhat neglected research area. The result of this study highlights a number of deficiencies both within the social welfare system and the society as a whole. There is a large need for continuous appreciation and clarification of the support that these children can expect.

The aim of this work is to study the soil and plant contamination by heavy metals (lead, cadmium and mercury) in five selected places of Brno city. The sampling place Opuštěná represents the heavily polluted locality with high traffic density situated in the city centre. Sampling places Vídeňská and Podstránská belong to medium polluted localities, that are situated close to frequented roads. Relatively clean localities are represented by Musorgského and Šrámkova places, which are situated in peripheral city district with smaller traffic density. Soil and plants were sampled at two time periods (November 2008 and January 2009). Average amounts of mercury, cadmium and lead in collected soil samples are lower then limits of the Directive number 13/1994 of the Code of Ministry of the Environment. The content of heavy metals in soils corresponds to the sampling place. The highest value of metals content was found in the soil sampled at Opuštěná site. The content of lead and mercury in leaves of common dandelion was higher than the content in roots. In the case of cadmium the situation was opposite, the highest content was measured in underground part of the plant. It was found, that the content of heavy metals in leafy and underground part showed only small difference between sampling places. Nevertheless, the locality Opuštěná is found again as the highest contaminated place. Values of pH of collected soil samples were ranged in neutral area between 7 and 7,5.

Detta examensarbete syftar till att undersöka elevers upplevelser av en biologilektion i en autentisk miljö utomhus. Frågeställningarna är följande:Hur upplever en elevgrupp att ha en lektion med fokus på biologi i autentisk miljö utomhus. Hur gynnas en elevgrupp i sin kunskapsprocess av en lektion i utomhusmiljö om maskrosenslivscykel. I litteraturen och forskningsresultat finns inte mycket material som utgår ifrån elevperspektivet. Detta gjorde att jag valde att undersöka elevernas perspektiv på utomhuspedagogik med inriktning på biologi. För att kunna svara på frågeställningarna genomfördes semistruktureradeintervjuer med 8 elever i direkt anslutning till en lektion. Metoderna i examensarbetet är deltagande observation utifrån en lektion i ämnet biologi med utomhuspedagogik. Efter lektionen utfördes semistrukturerade intervjuer med 8 elever som deltog i lektionen. Genomförandet av biologilektionen hölls utomhus på skolgården där det växer mycket maskrosor. Rapporten är relevant eftersom undersökningarna bygger på elevernas upplevelser av en lektion baserad på utomhuspedagogik. Resultatet visar att eleverna uppskattade att lektionen utfördes utomhus och att de hade fått med sig mycket från lektionen om maskrosens livscykel. Eleverna visade en stor nyfikenhet i naturen och de uppskattade även att få röra sig mer än vad de brukar göra under en inomhuslektion. I intervjuerna berättade en av eleverna även att det var bra att kunna söka upp de saker i naturen som lektionen handlar om, när lektionen är stationerad utomhus. Det tolkade resultatet visade tydligt att eleverna var aktiverade av att vi befann oss i den naturliga miljön för maskrosorna och att de stimulerades av att vi vistades utomhus. Diskussionen handlar om att en viss frihet infinner sig av att lektionen utförs utomhus. Eleverna fick själva avgöra om de skulle springa och hämta sin maskros eller gå i lugn takt, hade detta varit i inomhusmiljö hade de ej fått den friheten där det är regler som avgör att de inte får springa till exempel. Vad som även framgår är att eleverna blev delaktiga och upplevelserna de gjorde i utomhusmiljön väckte deras nyfikenhet att vilja lära sig mer om maskrosen.

No description available.

No description available.