Global ETD Search

1	Att lära och utvecklas i fiktiva världar : Rollspel som spelplan för existentiella frågor Bergh, Saga Sunniva January 2012 (has links) Rollspel är en form av sällskapsspel som går ut på att deltagarna tillsammans berättar en historia, som ofta utspelar sig i fiktiva världar och utgår från perspektivet av den enskilda spelarens skapade rollperson. En av deltagarna är spelledare och är den som skildrar spelets miljöer och karaktärer. I studien diskuteras rollspelens identitetsskapande och sociala funktion samt rollspel som kunskaps- och färdighetsfrämjande, med utgångspunkt i tanken att rollspel kan skapa ett intresse för och främja bearbetandet av existentiella frågor. En enkät utdelad till trettio rollspelare samt fem mer djupgående intervjuer av erfarna spelare visar att rollspelsdeltagare genom spelet utforskar och behandlar existentiella frågor, samt att spelare själva rapporterar om rollspelandets positiva inflytande på det individuella och sociala livet samt spelandets kunskaps-, färdighets- och intressefrämjande förmåga. rollspel rollspelande roleplaying game roleplaying games rpg gaming rollperson rollkaraktär spelledare drakar och demoner drakar & demoner d & d kult mutant world of darkness gary allan fine
2	Tillsammans kan vi flyga : Interaktion genom samtidskonst / Together We’re Able to Fly : Interaction through Contemporary Art Del Balio, Bianca January 2016 (has links) Studier pekar på att skolan upprätthåller segregerande diskurser trots motsatta intentioner. Idetta projekt har deltagare i olika åldrar med skild kulturell härkomst och kunskap i svenskasamlats för att i en workshop bygga drakar som vi sedan flyger tillsammans efter engemensam lunch. Hur möjliggörs interaktion mellan deltagare i projektet? Hur utvecklargruppen gemenskap och/eller samhörighetskänsla genom det konstnärliga arbetet? Hurpåverkar de valda pedagogiska strategierna förutsättningarna för mellanmänskliga möten?Här skapas ett mellanrum där vanliga normer sätts ur spel med hjälp av bildpedagogiskamedel för att påvisa alternativa handlingsmöjligheter till de rådande beteendemönstren.Samtidskonsten har genom bildämnet en naturlig plats i skolundervisningen och projekt somdetta kan därför ingå i undervisningen. På så vis skulle ett rum som inte införlivar skolansinstitutionella begränsningar kunna beredas eleverna. I resultatdelen synliggörs depedagogiska greppens betydelse för interaktionen. I slutdiskussionen reflekteras det dels överhur lärare kan använda liknande projekt för att tillsammans med elever lyfta ochproblematisera olika oönskade företeelser och vinna förståelse för hur vi är delaktiga ikonstruerandet av dessa, dels över microtopins möjlighet till världsförändrande effekter.Den gestaltande delen av undersökningen inviterar besökaren att själv tolka och ge verketdess mening genom att ta del av filmmaterialet som genererats under projektdagen. Dettavisas som en installation med tre stora projektioner i ett rum som ”ramas in” av deltagarnasdrakar. Relationell Estetik Samtidskonst Interaktion Mellanrum Bildpedagogik Microtopi Drakar Videoupptagning. Pedagogy Pedagogik
3	Dinosaurier, drakar, vapen, rymdskepp, aliens, eld, monster, farliga djur : Om att passa in i samhället eller hitta hem utanför. / Dinosaurs, dragons, weapons, spaceships, aliens, fire, monsters, dangerous animals : To fit into society or to find your home outside. Pettersson, Mattias January 2019 (has links) I denna text vill jag, som undertiteln skvallrar, prata om att passa in i samhället eller hitta hem utanför. Arbetet har den enkla strukturen att det börjar med att prata om hinder man kan ha för att ”passa in”, såsom att inte klara prestations-pressen man känner från en osynlig makt, eller helt enkelt av att bryta från normen (här med fokus på att vara bög eller queer). Vidare via min och andras historier kring att ha sitt psyke eller sina känslor som en grundläggande parameter i sitt konstnärskap, och går sen avslutningsvis ut i några andra alternativa vägar att hitta hem utanför; drag och frivillig enkelhet. Varsågod. / Dinosaurs, dragons, weapons, spaceships, aliens, fire, monsters, dangerous animals. Never interested me. That's why they interest me. Through intuitive sculpting, stories about my traumas, lusts and needs are formed, and about the society they exist in. I can see a tension towards the boy I never was/the man I never became, and a longing after to now approach him om my own terms. The sculptures are crooked, weak, broken, naive and weird, and in this becomes a vital space where that is allowed. The pieces are standing with the underdogs. In a movement upwards. fit in queer gay men feminine men drag straight acting downshifting dragons spaceship alien gender roles ceramics sculpture safe space naivism outsider art mental illness working class anxiety depression stress norms emotions straight acting scew masculinity masc for masc fantasy mcqueen rupauls dragrace blue abstract art passa in hitta hem queer bögar feminina killar drag frivillig enkelhet drakar rymdskepp aliens könsroller keramik skulptur trygga rum tryggt rum naivism outsiderart psykisk ohälsa arbetarklass ångest depression stress normer känslostyrd straightacting skevhet manlighet fantasy mcqueen rupauls dragrace blå abstrakt konst Arts Konst

1

Page generated in 0.0179 seconds