ZAVAM, Aurea Suely. Repeticao lexical em narrativas escritas infantis. 1998. 121f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza-CE, 1998. / Submitted by nazareno mesquita (nazagon36@yahoo.com.br) on 2012-06-19T14:25:05Z No. of bitstreams: 1 1998_diss_ASZavam.pdf: 413654 bytes, checksum: 3e5dfc7b579d81a1c891ee479c8f3e7f (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-08-03T16:40:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1998_diss_ASZavam.pdf: 413654 bytes, checksum: 3e5dfc7b579d81a1c891ee479c8f3e7f (MD5) / Made available in DSpace on 2012-08-03T16:40:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1998_diss_ASZavam.pdf: 413654 bytes, checksum: 3e5dfc7b579d81a1c891ee479c8f3e7f (MD5) Previous issue date: 1998 / The main goal of this dissertation is to investigate the use of reiteration in contiguous sentences by children while learning in their written language as well as the linguistic factors that interfere in their choice for mechanism of cohesion. To this purpose I established two basic procedures. First I analysed 558 texts that retell the famous tale Red Riding Hood. They make up the International Basis of Child Written Language. Four aspects were observed: a) the occurence of lexical repetition; b) its linking with referential functions; c) its distribution in the episodes of the narrative; d) its relationship with grafhic signs. Secondly 32 children at 1st, 2nd, 3rd and 4th grades of Elementary School, were interviewed, being 16 from public and 16 from private school. I asked them to choose among three possible answers, that they find plausible to maintain the reference to a character mentioned in the previous sentence, taken from a version of the well-know tale. I came to the following conclusions, concerning to all of the subjects, regardlessly of the factors grade and school as far as reiteration is concerned: a) it is used for choice after the introduction and reintroduction of characters; b) it is established between the introduction of a character that contributes to the action and the beginning of the action; c) it delimits sentence bounderlines in the narrative; d) it is used instead of punctuation marks and imposes internal limits to the text. / O objetivo principal desta dissertação é investigar o uso de expressões reiteradas em sentenças contíguas por crianças em fase de aquisição da linguagem escrita e os fatores lingüísticos que interferem na opção por esse mecanismo de referência anafórica. A pesquisa se desenvolveu em dois momentos. Primeiro, foram examinados recontos da história Chapeuzinho Vermelho, 558 textos que compõem o corpus da Base Internacional de Dados sobre a Escrita Infantil, observando a ocorrência da repetição lexical, a associação a funções referenciais, a distribuição nos episódios da narrativa, e a interação com marcas gráficas. Em seguida, foram entrevistadas 32 crianças - 16 da escola pública e 16 da escola particular - das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, solicitando-lhes que elegessem, entre as possibilidades oferecidas, a forma que julgavam ser a melhor para manter a referência ao personagem enunciado na sentença precedente, em uma versão da conhecida história tradicional. A análise dos textos revelou que a repetição lexical contígua, utilizada por crianças de todas as séries, tanto da escola pública quanto da particular,: a) é empregada preferencialmente após introdução e reintrodução de personagens; b) se estabelece no limite entre a introdução de um personagem (principal ou não), que confere dinamismo à história, e o início de sua ação; c) delimita fronteiras sentenciais no discurso narrado; d) assume função dos sinais de pontuação, impondo limites internos ao texto.

Orientador: Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-06T07:23:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fragoso_ElcioAloisio_D.pdf: 403369 bytes, checksum: b26284d49aa7fe11e1ab3968b0a18fd1 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Filiando-nos ao quadro teórico da Análise de Discurso de linha francesa, nossa pesquisa constitui-se em um material em que se encontra de um lado, uma análise do discurso da estilística (sobre o estilo) na produção gramatical do final do século XIX, em relação ao processo de constituição da língua nacional e de outro, uma análise da estilística em relação aos estudos da língua portuguesa, no século XX. Partindo do discurso da estilística (sobre o estilo) na produção gramatical do final do século XIX, procuramos principalmente descrever dois processos diferentes, relativamente à constituição da língua nacional. O primeiro, refere-se ao discurso da estilística (sobre o estilo) enquanto um efeito de sentido que vai nos individualizar em relação à nossa língua. O segundo, trata-se de compreender o discurso da estilística (sobre o estilo) em relação à constituição de uma estilística da língua nacional (um campo de saber sobre a língua), isto é, buscamos descrever a estilística em relação a uma estilística da nossa língua. Como veremos esta estilística é definida enquanto algo individual. Desse modo, as alterações na sintaxe regular são remetidas à ênfase dada pelo indivíduo para reforçar o pensamento. Essa é a estilística que vai se configurar em nossas gramáticas. No caso, esta estilística é o modo que a gramática encontra de anular o que não estaria em sintonia com o seu discurso lógico, garantindo assim a sua hegemonia. Dessa forma, essas alterações dizem respeito ao estilo e não à língua, ao pensamento racional, à gramática. Estas alterações aparecem ¿domesticadas¿ pela noção de estilo. O estilo torna-se necessário para evitar que se visualize que a lógica gramatical não é uma ¿verdade absoluta¿. A gramática delimita o estilo para compreender a língua. Por outro lado, este discurso sobre o estilo nessas gramáticas constitui-se em um esboço de um estudo do modo singular de falar e escrever a língua no Brasil. No entanto, é o discurso tradicional sobre o estilo que vemos se sobressair nessas gramáticas e que constituirá a referência para o desenvolvimento de um estudo (e do ensino) estilístico no Brasil. As gramáticas vão trabalhar com esta concepção tradicional de estilo. Ou seja, é esta concepção de estilo que vem ¿sobrevivendo¿ aos tempos pela tradição gramatical. Nessa direção, o ensino do estilo ¿combina¿ com o ensino da gramática. Mostraremos também outros estudos estilísticos realizados no Brasil que vêm de outras filiações (que não pela gramática tradicional). Ou seja, partindo do final do século XIX, em que procuramos descrever a relação entre o discurso da estilística e a gramática, no processo histórico de constituição da língua nacional, nosso trabalho seguiu em frente com a análise de algumas obras sobre estilística, no Brasil, no século XX, visando observar o desdobramento desta relação (entre o discurso da estilística e a gramática), apontando para uma independentização da estilística. E, para finalizar, queremos dizer que o discurso da estilística na produção gramatical do final do século XIX, mobilizava as figuras de sintaxe para realçar a materialidade lingüístico-histórica da língua nacional. Em outras palavras, o discurso da estilística de que estamos falando era fundamentalmente figuras de sintaxe. Portanto, procuramos caracterizar o discurso sobre o estilo nessas gramáticas. Que discurso é este, de que ele fala? Como veremos, ele vai mobilizar as figuras de sintaxe para o seu domínio / Abstract: Starting from the theoretical perspective of the French School of Discourse Analysis, this research is constituted in a material that it is on a side, an analysis of the discourse of the stylistic (about the style) in the grammatical production of the end of the 19th century, in relation to the process of constitution of the national language and other, an analysis of the stylistic in relation to the studies of the portuguese language, in the 20th century. Taking the discourse of the stylistic (about the style) in the grammatical production of the end of the 19th century, we tried mainly to describe two different processes, relatively to the constitution of the national language. The first, refers to the discourse of the stylistic (about the style) while a sense effect that will individualize us in relation to our language. The second, is understood the discourse of the stylistic (about the style) in relation to the constitution of a stylistic of the national language (a field of knowledge on the language), that is, we looked for to describe the stylistic in relation to a stylistic of our language. As we will see this stylistic it is defined while something individual. The alterations in the regular syntax are remitted to the emphasis given by the individual to reinforce the thought. This is the stylistic that will configure in our grammar. In the case, this stylistic is the way that the grammar finds of ¿annulling¿ what it would not be in syntony with your logical/rational discourse, guaranteeing the your hegemony. Thus, those alterations concern to the style and not to the language, to the rational thought, to the grammar. These alterations appear ¿domesticated¿ for the notion of style. The style becomes necessary to avoid that is visualized that the grammatical logic is not a ¿absolute true¿. The grammar delimits the style to understand the language. On the other hand, this discourse about the style in those grammars is constituted in a sketch of a study in the singular way of to speak and to write the language in Brazil. However, it is the traditional discourse about the style that we see it stands out in those grammars and that will constitute the reference for the development of a study (and of the teaching) stylistic in Brazil. The grammars will work with this traditional conception of style. In other words, it is this conception of the style that is ¿surviving¿ the times for the grammatical tradition. In that direction, the teaching of the style ¿combines¿ with the teaching of the grammar. We will show other stylistic studies also accomplished in Brazil that they come from other filiations (that not for the traditional grammar). That is, starting of the end of the 19th century, in that we tried to describe the relationship between the discourse of the stylistic and the grammar, in the historical process of constitution of the national language, our work went straight ahead with the analysis of some works on stylistic, in Brazil, in the 20th century, seeking to observe the unfolding of this relationship (between the discourse of the stylistic and the grammar), appearing for an independence of the stylistic. And, to conclude, we want to say that the discourse of the stylistic in the grammatical production of the end of the 19th century, mobilized the syntax figures to enhance the linguistic-historical materiality of the national language. In other words, the discourse of the stylistic that are speaking it was fundamentally syntax figures. Therefore, we tried to characterize the discourse about the style in those grammars. What discourse is this, that it speaks? As we will see, it will mobilize the syntax figures for your domain / Doutorado / Doutor em Linguística

Orientador: Anna Christina Bentes da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-15T22:27:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nogueira_CassiaMichelaAlves_M.pdf: 1194631 bytes, checksum: 27b6a381ecfe70d3198616d45ab53f95 (MD5) Previous issue date: 2010 / Abstract: This research investigates the "parodic stylization", as described by Bakhtin ([1975]1988), made by Brazilian comedians on the radio show "Os manos". The analyzed corpus is composed by 16 comic sketches. The sketches" characters live in a poor neighbor of São Paulo city (Brazilian favela). In this research, data is analyzed using both "sociological poetics" (Bakhtin) and "theory of practice" (Bourdieu). The main objective of this work is to describe and analyze the social meaning of stylistic variation that occurs on sketches" dialogs. On the analysis, this work focuses on the following: (1) describing the linguistic variables used to create characters" linguistic style; (2) investigating the association of those linguistic variables and discursive practices which creates character?s social identity. It is found that comedians creates characters" linguistic style by selecting stigmatized linguistic variables which are linked to stigmatized social practices, so parodic stylization, as an image of another's language, reflects social agency which involves the deployment and the construction of social meaning / Mestrado / Linguistica / Mestre em Linguística

Orientador: Anna Christina Bentes da Silva / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudo da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-18T10:08:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costa_SandraBatistada_D.pdf: 1777647 bytes, checksum: c8d99f3aed3f571fcda3ea5495ea8c16 (MD5) Previous issue date: 2011 / Resumo: Este trabalho investiga o modo de fala de dois políticos, a saber, Luiz Inácio Lula da Silva e Roberto Requião de Mello e Silva. O primeiro, ex-presidente do Brasil, o segundo ex-governador do Paraná. Analisa-se o emprego dos pronomes de primeira pessoa utilizados, nos discursos proferidos em palanque político, pelos dois "agentes". Para tanto, procura-se observar: (i) se houve, no decorrer da trajetória política, variação no modo de fala de cada um dos políticos e (ii) se o emprego dos dêiticos de 1ª pessoa, utilizados por um e por outro, revelam diferentes estilos linguísticos e se isso resulta de um processo de construção de personas públicas. O corpus selecionado para análise é composto por discursos integrais e excertos de vários discursos proferidos em comícios eleitorais, tanto por um quanto por outro político, nas décadas de 80, 90 e anos 2000. Esse corpus foi recortado de modo a realizar a análise apenas dos discursos proferidos por Lula, nas campanhas de 1989, 2006 e 2008 e por Requião, nas campanhas de 1990 e 2006. Para elucidar o contexto de realização do discurso de palanque, busca-se descrever o comício eleitoral, recorrendo, sobretudo, a pressupostos de Palmeira e Heredia (1995) e Barreira (1998), que consideram o comício como um ritual de configuração da representação política. O percurso de Lula foi descrito com base no estudo de Paraná (2008), que traça uma trajetória da família da Silva, delineando a transformação que se operou na vida de Lula, a partir da participação do político no movimento sindical. Também se utiliza o trabalho de Resende (2007) para recuperar a trajetória de Roberto Requião. A autora analisa traços genealógicos e a carreira do político, investigando, no período de 1982 a 2006, a ação política desse "agente". Para avaliar os contrastes entre os modos de fala dos dois políticos, são utilizados, como embasamento, os pressupostos de Bourdieu (2007) e de Irvine (2001) acerca do princípio da "distintividade" na linguagem. Os papéis discursivos indicados pelos pronomes de 1ª pessoa, em função dêitica, foram descritos com base nos estudos realizados por Ilari et al. (2002). A noção de "campo dêitico", delineada por Hanks (2008), mostra-se relevante para elucidar que o processo de referenciação dêitica integra-se à prática comunicativa realizada no palanque político. O resultado deste estudo, com base nos dados investigados, demonstra que: (i) ocorreu, ao longo da trajetória de Lula, variação no modo de fala, realizado em palanque, o que não se observa na trajetória de Requião; (ii) o emprego de dêiticos de 1ª pessoa, no discurso de palanque, revela a distinção entre o modo de fala desses políticos, assim como indica a constituição distintiva de personas representativas. Este trabalho apresenta contribuições para os estudos textuais-discursivos e campos que investigam o estilo. A metodologia adotada contempla procedimentos que contribuem com o campo da Sociolinguística / Abstract: In this work, we seek to investigate the speech of two politicians: Luiz Inácio Lula da Silva and Roberto Requião de Mello e Silva (the first one, former President of Brazil; the second one, former Governor of the State of Paraná). We analyze the use of first-person pronouns applied in speeches made by both agents, in soapbox. For this purpose, we try to observe: (i) if there was a variation in the speech of each one of the politicians; (ii) if the use of first-person deictic, applied by each one of them, reveals different linguistic styles and if it results from a process of constructing public personas. The corpus selected for analysis is composed of full speeches and excerpts from several speeches delivered at election rallies, by both politicians, during the 80s, 90s and 2000. This corpus was cut out to make an analysis just on the speeches delivered by Lula at campaigns in 1989, 2006 and 2008, and by Requião, at campaigns in 1990 and 2006. In order to elucidate the context of realizing the soapbox, we seek to describe election rallies, making use, especially, of Palmeira e Heredia's (1995) and Barreira's (1998) assumptions, who consider the rally as a ritual of shaping the political representation. The trajectory of Lula is described based on Parana's study (2008), who has drawn Da Silva family's path, outlining the transformation which happened to Lula's life, from his participation in the Trade Union movement. We also use Resende's work (2007), in order to recover the trajectory of Roberto Requião. The author has analyzed his genealogical characteristics and political career, by investigating this agent's political action, from 1982 through 2006. With the purpose of analyzing the contrast between the speeches of both politicians, we use, as a basis, Bourdieu's (2007) and Irvine's (2001) assumptions, concerning the principle of distinctiveness in the language. The discursive roles indicated by the first-person pronouns, with a deictic function, were described based on the studies conducted by Ilari et al (2002). The notion of deictic field, outlined by Hanks (2008), has been relevant to prove that the deictic differentiation process is integrated into the communicative practice which takes place in the soapbox. The result of this study has demonstrated that (i) throughout Lula's trajectory, a variation in his soapbox speech has happened, what is not observed in Requião's trajectory; (ii) the use of first-person deictics at soapbox reveals the distinction between the speeches of these two politicians and also indicates the distinctive nature of representative personas. This work presents contributions to the textual-discursive studies and fields which investigate the style. The adopted methodology contemplates procedures which contribute to the field of sociolinguistics / Doutorado / Linguistica / Doutor em Linguística

[pt] Marca de identidade cultural, uma vez que diferem de povo para povo, os vocábulos expressivos são convencionais em cada comunidade lingüística e precisam, portanto, ser considerados no contexto do ensino/aprendizagem de segunda língua para estrangeiros por constituírem-se elementos importantes para a comunicação. Este trabalho apresenta, analisa e classifica, conforme critérios estilístico-funcionais, o uso em contexto de um conjunto de vocábulos expressivos onomatopaicos e não onomatopaicos observados no discurso cotidiano informal do eixo Rio-São Paulo durante o período compreendido entre o início do segundo semestre de dois mil e três e maio de dois mil e seis. Com base nas ocorrências que compõem o corpus do trabalho, verifica-se uma grande margem de variação funcional e semântica dos vocábulos expressivos, reflexo da habilidade do brasileiro em lidar com o contexto em um nível elevado de abstração. Verifica-se ainda que esses vocábulos são elementos reveladores de inúmeros aspectos da cultura subjetiva do brasileiro. / [en] Expressive words are marks of cultural identity as they differ among people. They are conventional in each linguistic community and therefore need to be considered in the context of teaching/learning of a second language for foreigners as they constitute important elements of communication. This paper presents, analyses and classifies according to stylistic and functional criteria the contextual use of a set of onomatopoeic and non-onomatopoeic expressive words observed in the daily informal speech of the Rio-São Paulo axis within the period between August, 2003 and May, 2006. From the occurrences that constitute the corpus described in the paper, one can notice a wide range of functional and semantic variation of expressive words reflecting the ability of Brazilian people to cope with context in a high level of abstraction. One can also observe that these words reveal uncountable aspects of the Brazilian subjective culture.