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Made available in DSpace on 2016-08-10T10:55:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patricia Leite Alvares Silva .pdf: 425940 bytes, checksum: 53d7fb7ed1234667c8bfe566cbd5d3e2 (MD5) Previous issue date: 2006-06-21 / Labor is a way of survival, of self-realisation and of social integration. It can both aid and harm the dynamic equilibrium that is needed for the functioning of the organism as a whole, which we call health. The aims of this research were: to verify the perception of stress and its causes in the labour of the physiotherapist; amd to question coping and resilience in relation to stress in these professionals. A qualitative, exploratory study was done, in which participated sixteen physiotherapists (nine women and seven men) in the city of Goiânia. The study followed the injunctions of Grounded Theory , an inductive process of analysis, ordering and progressive reduction of categories in the elaboration of a theory that explains the researched question. The results indicate that physiotherapist face a variety of stress at work. Common causes of stress are: low salaries, work overload and professional under-valorization. All of these are part of the labor environment, and not of the work in itself. The profession sees itself subdued and under-valued by other professions and by society. Common psychological symptoms of stress are: anxiety, being unable to stop thinking of work and trouble concentrating. The most frequent physical symptoms are: pains and tiredness. Among coping strategies, physical activity and leisure predominate. The love for the profession, the satisfaction of being a physiotherapist, autonomy in the execution of one s work and the perceived respect from the patient are the most important factors of resilience found in this study. We conclude that the labor environment of the physiotherapist is stressful and that measures concerning the organization of the work and the strengthening of the profession as a category are called for. On the other side, the professionals seem to use adequate coping strategies and demonstrate notable resilience, the later being in part directly related to their professional vocation. / v O trabalho é uma das fontes de sobrevivência, auto-realização e manutenção de relações interpessoais. A saúde, sendo um estado de equilíbrio dinâmico necessário ao bom funcionamento do organismo como um todo, pode ser promovida ou prejudicada pelo trabalho. Os objetivos desta pesquisa foram: verificar a percepção de estresse e suas fontes no trabalho do fisioterapeuta; e questionar coping (enfrentamento) e resiliência relacionados com o estresse nestes profissionais. Foi realizado um estudo qualitativo, exploratório com dezesseis fisioterapeutas (nove mulheres e sete homens) na cidade de Goiânia. A abordagem foi a Grounded Theory ou Teoria fundamentada nos dados , um processo indutivo de análise, organização e redução progressiva de categorias para elaborar uma teoria que explique a questão examinada. Os dados indicam que o fisioterapeuta convive com inúmeros estressores no seu contexto ocupacional. Fontes de estresse comuns são: baixos salários, sobrecarga de trabalho e desvalorização profissional. Elas estão ligadas às questões do ambiente de trabalho e não à própria execução do mesmo. A categoria profissional encontra-se subjugada e pouco valorizada por outros profissionais e pela sociedade. Os sintomas psicológicos mais freqüentes do estresse ocupacional são: ansiedade, incapacidade de se desligar do trabalho e distúrbios de atenção. E os sintomas físicos mais freqüentes são: dores e cansaço. Dentre as estratégias de coping a atividade física e o lazer foram predominantes. O apego à profissão, a gratificação em ser fisioterapeuta, a autonomia na atuação e o respeito recebido do paciente foram os fatores de resiliência mais importantes encontrados neste estudo. Concluímos que o ambiente de trabalho do fisioterapeuta é estressante e que medidas em termos da organização do trabalho e estruturação da categoria profissional seriam bem-vindas. Do outro lado, os profissionais lançam mão de estratégias de coping adequados e mostram uma resiliência notável, que é em parte diretamente ligada com a vocação.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marina Vieira da Silva .pdf: 2147621 bytes, checksum: af424b5884d188321dfaa529258d5b55 (MD5) Previous issue date: 2009-05-21 / Analyze the elderly subject is only in the biological treat it without understanding the concrete structure it represents. Thus to focus attention only on statistics does not allow it to be understood in all its complexity. The study shows the importance of the physiotherapist to have expertise in geriatrics, and especially in gerontology, and thus develop the capacity to assist the elderly not only in fighting the changes characteristic of aging or to chronic degenerative diseases, but to become so that the disease, even limits, not to take the opportunities to live other things in life. The physical therapist should instruct the elderly not to devote their attention exclusively to impossibilities arising from old age or to chronic degenerative diseases, but to develop strategies to reinvent it in this stage of life / Analisar o sujeito idoso somente no campo biológico é tratá-lo sem compreender a estrutura concreta que ele representa. Dessa forma focar a atenção somente em estatísticas não permite que ele seja compreendido em toda sua complexidade. O estudo mostra a importância de o fisioterapeuta contar com conhecimentos em geriatria e, especialmente, em gerontologia e, assim, desenvolver a capacidade de auxiliar os idosos não só no combate às alterações próprias do envelhecimento ou às doenças crônico-degenerativas, mas a se transformar de tal forma que a doença, mesmo impondo limites, não lhe tire as possibilidades de viver outras coisas na vida. O fisioterapeuta deve instruir o idoso a não dedicar sua atenção exclusivamente às impossibilidades advindas da velhice ou às patologias crônicodegenerativas, mas sim, desenvolver com ele estratégias para reinventar-se nessa fase da vida

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2012-05-28T15:25:51Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao _JussProcessoConstrucaoSaberes.pdf: 1284599 bytes, checksum: c5fa05c83eb7f19992706333ab049a38 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Approved for entry into archive by Irvana Coutinho(irvana@ufpa.br) on 2012-05-28T15:26:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao _JussProcessoConstrucaoSaberes.pdf: 1284599 bytes, checksum: c5fa05c83eb7f19992706333ab049a38 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-05-28T15:26:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertacao _JussProcessoConstrucaoSaberes.pdf: 1284599 bytes, checksum: c5fa05c83eb7f19992706333ab049a38 (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Previous issue date: 2012 / Realizando uma imersão na atuação profissional do fisioterapeuta tem-se na docência um possível caminho a ser seguido, no entanto por partir de uma formação inicial que não prepara para tal, este profissional necessita construir os saberes e o significado de ser professor. Nesse sentido, o objeto desta pesquisa constitui-se no processo de construção da identidade docente do fisioterapeuta-professor. O problema assim se apresenta: qual o significado da prática na construção do ser professor para os fisioterapeutas que atuam como docentes? Para compreender tal significado, os objetivos assim se configuram: a)Identificar as principais dificuldades encontradas pelos fisioterapeutas na sua atuação docente; b) Entender como a prática docente propicia a construção dos saberes pedagógicos para os fisioterapeutas; c) Compreender os significados profissionais que a atuação docente adquire para o fisioterapeuta-professor; d) Perceber a visão do fisioterapeuta docente acerca da formação e objetos de trabalho da fisioterapia; e) Analisar a possibilidade do estabelecimento de princípios pedagógicos, a partir da Teoria da Complexidade, que possam auxiliar o Fisioterapeuta em sua ação docente. Este estudo teve como instrumento para coleta de dados a realização de entrevista com sete fisioterapeutas que atuam como docentes, tendo como critério de inclusão que os mesmos ministrem disciplinas teórico/práticas, cujo conteúdo seja especifico da Fisioterapia. Após a realização da entrevista utilizou-se da Técnica de Elaboração e Análise de Unidades de Significado para apreciação dos dados colhidos em campo e com o apoio da teoria da Complexidade de Edgar Morin construiu-se as seguintes Unidades de Significado: Significado da atuação docente; Desafios da Docência; Representações acerca do conhecimento. Percebeu-se que a prática docente significa a necessidade de constante atualização para esses profissionais, a principal dificuldade relaciona-se com a relação docente/discente e que os conhecimentos utilizados não se restringem a área específica de atuação. As referências teóricas tem apoio em Morin (1998, 2003, 2007, 2008a, 2008b), Andery et al (1996), Rebelatto e Botomé (2004), Pimenta (2005) dentre outros. / Performing an immersion in the professional work of the physiotherapist has beenteaching in a possible path to be followed, however by an initial training does not prepare for this, these professionals need to build the knowledge and means to be a teacher. In this sense, the object of this research is in the process of identity construction of the teacher-therapist teacher. The problem thus presents itself: what is the meaning of the practice in the construction of the teacher for physical therapists who act as teachers? To understand this meaning, the goals are configured as well: a) identify the main difficulties encountered by physical therapists in their educational performance, b) Understand how the teaching practice enables the construction of pedagogical knowledge for physical therapists; c) Understand the meanings that the professional teacher performance gains for the physical therapist, teacher, d) Understand the vision of the physical therapist about the training and teaching job objects physiotherapy e) Examine the possibility of establishing pedagogical principles from the Theory of Complexity, which may assist the Physiotherapist in their teaching activities. This study had as an instrument for data collection of interviews with seven therapists who act as teachers, with the inclusion criterion that the same minister theoretical disciplines / practices, whose content is specific to physical therapy. After the interview was used for the Preparation of Technical Analysis and Meaning Units for the assessment of data collected in the field and with the support of the theory of complexity of Edgar Morin was built the following Units of Meaning: Meaning of teacher performance; Challenges of Teaching; about representations of knowledge. It was felt that the teaching practice means the need for constant updates for these professionals, the main difficulty is related to the teacher / student ratio and used that knowledge are not restricted to specific area of expertise. The theoretical references have support in Morin (1998, 2003, 2007, 2008a, 2008b), Andery et al (1996), Rebelatto Botomé (2004), Pimenta (2005) among others.

nÃo hà / A compreensÃo dos aspectos biopsicossociais dos sujeitos que buscam atenÃÃo em saÃde surge como carÃter atrelado a uma boa prÃtica. Nesse contexto apresentamos a prÃtica do profissional fisioterapeuta cuja formaÃÃo apresenta resquÃcios da concepÃÃo biomÃdica de educaÃÃo em saÃde caracterizada pelo forte enfoque na doenÃa em detrimento do sujeito que a apresenta. Consideramos a relaÃÃo dialÃgica que ocorre durante o atendimento fisioterapÃutico elemento importante na mediaÃÃo para a compreensÃo da integralidade do sujeito-paciente. A pesquisa A relaÃÃo dialÃgica na prÃtica clÃnica do profissional fisioterapeuta e a visÃo integral do sujeito-paciente, tem como objetivo compreender como ocorre a comunicabilidade relacional dialÃgica na prÃtica desse profissional de Fisioterapia visando a identificaÃÃo de aspectos subjetivos e objetivos que estabelecem uma visÃo integral do sujeito-paciente. Ã, portanto, uma pesquisa cientÃfica do tipo qualitativa com abordagem fenomenolÃgica hermenÃutica dialÃtica. O campo de pesquisa foi a Universidade de Fortaleza â UNIFOR. As fontes utilizadas na pesquisa foram: fisioterapeutas egressos da UNIFOR, coordenadora do curso de Fisioterapia da referida instituiÃÃo e documentos oficiais que regem a profissÃo. As tÃcnicas de coleta de evidÃncias foram: anÃlise documental e entrevista reflexiva. Os resultados da pesquisa indicam que o diÃlogo que acontece durante a prÃtica clÃnica em Fisioterapia configura-se momento que favorece a compreensÃo do sujeito-paciente e seu contexto. PorÃm, tal compreensÃo nÃo supera a importÃncia que o componente fÃsico estabelece durante o tratamento. Assim, com vistas à reabilitaÃÃo do sujeito-paciente, o fisioterapeuta lanÃa mÃo de conhecimentos tÃcnicos cientÃficos para tal fim. A tese inicial proferida: na relaÃÃo fisioterapeuta/sujeito-paciente, hà indÃcios da valorizaÃÃo da intersubjetividade com forte presenÃa de condutas clinicas que privilegiam o corpo fÃsico nÃo ocorrendo uma comunicabilidade que supere a dicotomia corpo/mente, foi parcialmente confirmada pelos dados e anÃlises realizadas. ConcluÃmos que os discursos dos sujeitos desta pesquisa anunciaram uma conscientizaÃÃo acerca da compreensÃo dos aspectos subjetivos dos sujeitos-pacientes evidenciando ainda a importÃncia da perspectiva da visÃo integral dos mesmos a partir da intersubjetividade. Constatamos, portanto, nÃo apenas indÃcios e sim afirmaÃÃes acerca de que somente a utilizaÃÃo de condutas voltadas para a funcionalidade nÃo dà conta da demanda do cuidar no Ãmbito da prÃtica em Fisioterapia e que a comunicabilidade exercida durante a prÃtica clÃnica promove o desenvolvimento da compreensÃo das dimensÃes biopsicossocial daquele que busca tratamento. / Understanding the biopsychosocial aspects of the subjects who seek health care emerges as a character tied to good practice. In this context we present the practice of physiotherapist whose training has remnants of biomedical conception of health education characterized by strong focus on disease rather than the subject that presents. We consider the dialogic relationship that occurs during physical therapy important element in mediation for understanding the entirety of the subject-patient. The research The dialogical relationship in clinical practice of the physiotherapist and the full view of the subject-patient, aims to understand how does the dialogic relational communicability in practice this professional physiotherapy for the identification of subjective and objective aspects that establish a comprehensive view of the subject -patient. It is therefore a scientific qualitative study with a phenomenological hermeneutic dialectic approach. The research field is the University of Fortaleza - UNIFOR. The sources used in the research were: graduates of UNIFOR physiotherapists, physiotherapy course coordinator of that institution and official documents governing the profession. Evidence collection techniques were: document analysis and reflective interview. The survey results indicate that the dialogue that happens during clinical practice in Physiotherapy set up time that favors the understanding of the subject-patient and their context. But this understanding does not outweigh the importance of the physical component sets during treatment. Thus, with a view to rehabilitating the subject-patient, the therapist makes use of scientific expertise for this purpose. The given initial thesis: the physiotherapist relationship / subject-patient, there is evidence of the appreciation of intersubjectivity with a strong presence of clinical behaviors that favor the physical body is not experiencing a communicability that overcomes the body dichotomy / mind, was partially confirmed by the data and analyzes. We conclude that the speeches of the subjects of this research announced an awareness of the understanding of the subjective aspects of the subjects-patients still showing the importance of the perspective of integral vision of the same from the intersubjectivity. We note, therefore, not only evidence but statements about that only the use of targeted behavior for functionality not cope with the demand of care within the practice in Physiotherapy and communicability exercised during clinical practice promotes the development of understanding of biopsychosocial dimensions of those who looks for treatment.

ZANOTELLI, Germana Albuquerque Costa. A relação dialógica na prática clínica do profissional fisioterapeuta e a visão integral do sujeito-paciente. 2015. 154f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-04T13:08:26Z No. of bitstreams: 1 2015_tese_gaczanotelli.pdf: 1834194 bytes, checksum: a2d5a4936cc6a37279ca79257b36f9e9 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T17:15:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_tese_gaczanotelli.pdf: 1834194 bytes, checksum: a2d5a4936cc6a37279ca79257b36f9e9 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-08T17:15:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_tese_gaczanotelli.pdf: 1834194 bytes, checksum: a2d5a4936cc6a37279ca79257b36f9e9 (MD5) Previous issue date: 2015 / Understanding the biopsychosocial aspects of the subjects who seek health care emerges as a character tied to good practice. In this context we present the practice of physiotherapist whose training has remnants of biomedical conception of health education characterized by strong focus on disease rather than the subject that presents. We consider the dialogic relationship that occurs during physical therapy important element in mediation for understanding the entirety of the subject-patient. The research The dialogical relationship in clinical practice of the physiotherapist and the full view of the subject-patient, aims to understand how does the dialogic relational communicability in practice this professional physiotherapy for the identification of subjective and objective aspects that establish a comprehensive view of the subject -patient. It is therefore a scientific qualitative study with a phenomenological hermeneutic dialectic approach. The research field is the University of Fortaleza - UNIFOR. The sources used in the research were: graduates of UNIFOR physiotherapists, physiotherapy course coordinator of that institution and official documents governing the profession. Evidence collection techniques were: document analysis and reflective interview. The survey results indicate that the dialogue that happens during clinical practice in Physiotherapy set up time that favors the understanding of the subject-patient and their context. But this understanding does not outweigh the importance of the physical component sets during treatment. Thus, with a view to rehabilitating the subject-patient, the therapist makes use of scientific expertise for this purpose. The given initial thesis: the physiotherapist relationship / subject-patient, there is evidence of the appreciation of intersubjectivity with a strong presence of clinical behaviors that favor the physical body is not experiencing a communicability that overcomes the body dichotomy / mind, was partially confirmed by the data and analyzes. We conclude that the speeches of the subjects of this research announced an awareness of the understanding of the subjective aspects of the subjects-patients still showing the importance of the perspective of integral vision of the same from the intersubjectivity. We note, therefore, not only evidence but statements about that only the use of targeted behavior for functionality not cope with the demand of care within the practice in Physiotherapy and communicability exercised during clinical practice promotes the development of understanding of biopsychosocial dimensions of those who looks for treatment. / A compreensão dos aspectos biopsicossociais dos sujeitos que buscam atenção em saúde surge como caráter atrelado a uma boa prática. Nesse contexto apresentamos a prática do profissional fisioterapeuta cuja formação apresenta resquícios da concepção biomédica de educação em saúde caracterizada pelo forte enfoque na doença em detrimento do sujeito que a apresenta. Consideramos a relação dialógica que ocorre durante o atendimento fisioterapêutico elemento importante na mediação para a compreensão da integralidade do sujeito-paciente. A pesquisa A relação dialógica na prática clínica do profissional fisioterapeuta e a visão integral do sujeito-paciente, tem como objetivo compreender como ocorre a comunicabilidade relacional dialógica na prática desse profissional de Fisioterapia visando a identificação de aspectos subjetivos e objetivos que estabelecem uma visão integral do sujeito-paciente. É, portanto, uma pesquisa científica do tipo qualitativa com abordagem fenomenológica hermenêutica dialética. O campo de pesquisa foi a Universidade de Fortaleza – UNIFOR. As fontes utilizadas na pesquisa foram: fisioterapeutas egressos da UNIFOR, coordenadora do curso de Fisioterapia da referida instituição e documentos oficiais que regem a profissão. As técnicas de coleta de evidências foram: análise documental e entrevista reflexiva. Os resultados da pesquisa indicam que o diálogo que acontece durante a prática clínica em Fisioterapia configura-se momento que favorece a compreensão do sujeito-paciente e seu contexto. Porém, tal compreensão não supera a importância que o componente físico estabelece durante o tratamento. Assim, com vistas à reabilitação do sujeito-paciente, o fisioterapeuta lança mão de conhecimentos técnicos científicos para tal fim. A tese inicial proferida: na relação fisioterapeuta/sujeito-paciente, há indícios da valorização da intersubjetividade com forte presença de condutas clinicas que privilegiam o corpo físico não ocorrendo uma comunicabilidade que supere a dicotomia corpo/mente, foi parcialmente confirmada pelos dados e análises realizadas. Concluímos que os discursos dos sujeitos desta pesquisa anunciaram uma conscientização acerca da compreensão dos aspectos subjetivos dos sujeitos-pacientes evidenciando ainda a importância da perspectiva da visão integral dos mesmos a partir da intersubjetividade. Constatamos, portanto, não apenas indícios e sim afirmações acerca de que somente a utilização de condutas voltadas para a funcionalidade não dá conta da demanda do cuidar no âmbito da prática em Fisioterapia e que a comunicabilidade exercida durante a prática clínica promove o desenvolvimento da compreensão das dimensões biopsicossocial daquele que busca tratamento.

Made available in DSpace on 2015-05-14T13:27:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 4148373 bytes, checksum: 515cf1a8798f7c3cd790e383f6144dc1 (MD5) Previous issue date: 2014-04-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present study attempts to understand the construction of the trajectory of the physiotherapist in João Pessoa PB. The interest came from the uneasiness of being a physiotherapist and to attempt to understand through the perception of peers how the trajectory of this profession has been constructed, since, like others, its emergence occurred on the banks of the medical profession. Initially it became necessary to rescue concepts of sociology that promoted a base for discussion around the following axes: trajectory, recognition and interrelations in the field, where these were always linked to other concepts such as field, vocation and work market. Several sources were consulted, such as: books and scientific papers (printed and online) that had as extraction sources the academic databases (Lilacs, Scielo, Bireme, EBSCOhost e scholar Google), using publications that were in their full text. Several authors have subsidized this understanding, although some have become the pillars of the research, such as Parsons, Freidson, Bourdieu, Foucault, Honneth and Thaylor. Simultaneous to the theoretical base has been the empirical research that was constructed through the physiotherapists speech and the understanding of their working field that was assembled through visitations to the necessary locations for this understanding. The empirical research took place in the period of January of 2012 to September of 2013 with the interviews and the notes of the field diary. Initially the composition of the sample was made and this was possible through the construction of networks among the physiotherapists, totaling 17 physiotherapists of both genders with average of professional activity of 11.5 years. In a second stage the interviews were made in an environment, date and time that better suited the person being researched, following the guidance of a semi-structured survey. After every interview the researcher transcribed, read, reread, comprehended and analyzed it by the light of sociology. Thus, the trajectory of the physiotherapist in João Pessoa, as well as many other professionals, is steeped in a multitude of contexts, the dynamics of the world and of the subjects undergo changes every day, marked by uncertainties, which generate uncertainties about the future of the profession. / O presente estudo tenta compreender a construção da trajetória do fisioterapeuta em João Pessoa-PB. O interesse veio da inquietação em ser fisioterapeuta e em tentar compreender, a partir da percepção dos pares, como vem sendo construída a trajetória dessa profissão, já que, como outras, seu surgimento se deu às margens da profissão médica. Inicialmente, fez-se necessário resgatar conceitos da sociologia que promovessem um embasamento para a discussão em torno dos seguintes eixos: trajetória, reconhecimento e inter-relações no campo, em que os mesmos estiveram sempre interligados a outros conceitos como o de campo, vocação e mercado de trabalho. Diversas fontes foram consultadas, como livros e artigos científicos (impressos e online) que tiveram como fonte de extração as bases de dados acadêmicos (Lilacs, Scielo, Bireme, EBSCOhost e Google acadêmico), utilizando-se de publicações que estivessem em sua íntegra textual. Vários autores subsidiaram este entendimento, porém alguns se fizeram os pilares da pesquisa, com Parsons, Freidson, Bourdieu, Foucault, Honneth e Thaylor. Concomitante ao embasamento teórico esteve a pesquisa empírica que foi construída através dos discursos dos fisioterapeutas e do entendimento do seu campo de atuação que se montou a partir das visitas aos locais necessários para este entendimento. A pesquisa empírica foi realizada no período de janeiro de 2012 a setembro de 2013 com as entrevistas e as anotações do diário de campo. Inicialmente se fez a composição da amostra que foi possível através da construção de redes entre os fisioterapeutas, totalizando 17 fisioterapeutas de ambos os gêneros e com média de atividade profissional de 11,5 anos. Em um segundo momento foram realizadas as entrevistas em ambiente, data e horário que melhor conviesse ao pesquisado, seguindo a orientação de um roteiro semiestruturado. Após cada entrevista a mesma foi transcrita pela pesquisadora, lida, relida, compreendida e analisada à luz da sociologia. Dessa forma, a trajetória do fisioterapeuta em João Pessoa, assim como de tantos outros profissionais, está mergulhada em uma infinidade de contextos que, pela dinâmica do mundo e dos sujeitos, sofrem modificações a cada dia, marcada por incertezas, que geram inseguranças quanto ao futuro da profissão.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2016-04-01T20:40:52Z No. of bitstreams: 2 Tese - Patricia Leite Alvares Silva - 2015.pdf: 1889213 bytes, checksum: 5114509cfac2ba2f1692aa6bf63a00f6 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2016-04-04T14:54:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Patricia Leite Alvares Silva - 2015.pdf: 1889213 bytes, checksum: 5114509cfac2ba2f1692aa6bf63a00f6 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-04T14:54:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Patricia Leite Alvares Silva - 2015.pdf: 1889213 bytes, checksum: 5114509cfac2ba2f1692aa6bf63a00f6 (MD5) license_rdf: 19874 bytes, checksum: 38cb62ef53e6f513db2fb7e337df6485 (MD5) Previous issue date: 2015-12-10 / This thesis follows the scientific article model. The first article is entitled "Occupational stress in physiotherapists: integrative review" and was submitted to Science and Public Health journal. Objectives: select, evaluate and critically analyze the publications that have focused on stress therapists. Methods: This is an integrative review, using the key words: burnout; Professional wear; professional burnout; occupational stress; professional stress; emotional exhaustion; physical exhaustion; professional exhaustion; job satisfaction; quality of life. Inclusion criteria were: studies that investigated the occupational stress experienced by physiotherapists from any area of operation without time limit; articles in Portuguese, English or Spanish. Results: 409 studies were identified, we proceeded to read the title, description and summary to make the selection. They remained 35 articles, and of these, selected and evaluated nine studies that show that the work of physiotherapy professional features is exposed to stress and the factors related to occupational stress. They also identified the main physical and emotional symptoms such as headache, muscle and joint pains, stomach problems, fatigue, decreased concentration, nervousness, anxiety and sleep disorders. Regarding coping with stress, strategies cited by physiotherapists were: exercise, leisure, vacation, blame others, alcohol, share problems with peers and / or superiors; part course on stress management; Massage and financial independence. The articles highlight an inherent complexity to the characteristics of the profession that carries a high risk of physical, mental and emotional ailments linked to an occupational activity, which reinforces the need to incorporate the theme in the academic training of physiotherapists for preventing and coping with occupational stress. The second article to be submitted to the Public Health Notebooks magazine is entitled "Factors associated with stress in physical therapists." Objectives: The objective of this study was to investigate the existence and the level of stress in physical therapists from the city of Goiania-Go and identify the presence of predominant symptoms and associate the presence of stress and sociodemographic variables. Methods: A cross-sectional descriptive study of 401 physiotherapists in the city of Goiania. Two instruments were used a sociodemographic questionnaire and the Inventory of Stress Symptoms for Adults Lipp (ISSL) in the period from July 2013 to October 2014. Results: The stress was identified in 56.6% physiotherapists, and of these, 82 , 0% were in the resistance phase and psychological symptoms was found in 67.4% of participants. There was a greater distribution of stress among female physiotherapists (n = 192; 85%; p <0.001), who are dissatisfied with physical therapy (n = 87; 38.5%; p <0.001) and those who attribute stress to labor (n = 95; 42%; p <0.001). The results are discussed considering the associations between stress and labor activity of the physiotherapist. It was observed that physiotherapists in the work environment, are exposed to factors that lead to stress. Thus, there is need for action, particularly in the recognition of stressors, in order to develop mechanisms for effective coping in order to reduce the psychological and physical impact of stress. / Tese construída na modalidade artigo científico. O primeiro artigo tem como título “Estresse ocupacional em fisioterapeutas: revisão integrativa” e foi submetido à revista Ciência e Saúde Coletiva. Objetivos: selecionar, avaliar e analisar criticamente as publicações que tiveram como foco o estresse em fisioterapeutas. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa, utilizando os descritores: esgotamento profissional; desgaste profissional; estafa profissional; estresse ocupacional; estresse profissional; exaustão emocional; exaustão física; exaustão profissional; satisfação no emprego; qualidade de vida. Os critérios de inclusão foram: pesquisas que investigaram o estresse ocupacional vivenciado por fisioterapeutas de qualquer área de atuação, sem limite de data; artigos em português, inglês ou espanhol. Resultados: Foram identificados 409 trabalhos, procedeu-se a leitura do título, descritores e resumo para fazer a seleção. Permaneceram 35 artigos, e destes, selecionados e avaliados nove estudos que mostram que o trabalho do profissional de fisioterapia apresenta-se exposto à tensão e a fatores ligados ao estresse ocupacional. Identificaram-se também os principais sintomas físicos e emocionais como cefaleia, algias musculares e articulares, problemas gástricos, cansaço, diminuição da concentração, nervosismo, ansiedade e distúrbios do sono. Em relação enfrentamento do estresse, as estratégias citadas pelos fisioterapeutas foram: exercício físico, lazer, férias, culpar outras pessoas, bebidas alcoólicas, compartilhar os problemas com colegas e/ou superiores; participar de curso sobre o manejo do estresse; massagem e independência financeira. Os artigos ressaltam uma complexidade inerente às características da profissão que acarreta um risco elevado de doenças físicas, mentais e emocionais ligadas à atividade laboral, o que reforça a necessidade de incorporar o tema na formação acadêmica de fisioterapeutas para a prevenção e enfrentamento do estresse ocupacional. O segundo artigo a ser submetido à revista Cadernos de Saúde Pública tem como título “Fatores associados ao estresse em fisioterapeutas”. Objetivos: o objetivo deste trabalho foi investigar a existência e o nível de estresse em fisioterapeutas da cidade de Goiânia-Go e identificar a presença dos sintomas predominantes e associar a presença de estresse e com as variáveis sociodemográficas. Métodos: estudo transversal e descritivo com 401 fisioterapeutas da cidade de Goiânia. Foram utilizados dois instrumentos, um questionário sociodemográficos e o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL) no período de julho de 2013 a outubro de 2014. Resultados: o estresse foi identificado em 56,6% fisioterapeutas e, destes, 82,0% estavam na fase de resistência e os sintomas psicológicos foi encontrado em 67,4% dos participantes. Houve maior distribuição de estresse entre fisioterapeutas do sexo feminino (n=192; 85%; p<0,001), que estão insatisfeitos com a fisioterapia (n=87; 38,5%; p<0,001) e aqueles que atribuem o estresse ao trabalho (n=95; 42%; p<0,001). Os resultados são discutidos considerando as associações entre o estresse e atividade laboral do fisioterapeuta. Observou-se que fisioterapeutas, no ambiente de trabalho, estão expostos a fatores que levam ao estresse. Assim, há necessidade de uma intervenção, principalmente no reconhecimento dos fatores estressantes, para que se desenvolvam mecanismos para o enfrentamento eficaz, a fim de diminuir o impacto psicológico e físico do estresse.