Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2018-02-13T03:09:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 350359.pdf: 3166593 bytes, checksum: 34b42d0919020fde0e42604512e57335 (MD5) Previous issue date: 2017 / A presente dissertação tem como objetivo o mapeamento digital do patrimônio arquitetônico moderno urbano, tendo como objeto de estudo a cidade de Florianópolis. As recentes tecnologias de comunicação, das mídias e dos dispositivos eletrônicos portáteis afetaram o modo com o qual as pessoas relacionam-se com a cidade e trouxeram para o universo cartográfico uma nova gama de possibilidades de informação e comunicação. A pesquisa teve como base inicial a verificação de projetos de plataformas de tecnologia digital, observando as respectivas propostas de métodos e conteúdo apresentados e compreendendo-os como meio de informar sobre cidade. Essa análise resultou numa metodologia de estabelecimento conceitual de disposição de informação da cidade sobre mapas digitais, contextualizando-a no patrimônio arquitetônico moderno de Florianópolis. Estabelecida em três etapas: fonte; processamento; representação da informação. Na primeira etapa estabeleceu-se quais são as fontes, informações a serem advindas dos usuários e os dados da pesquisa ?Itinerário da Arquitetura Moderna de Florianópolis?, a qual executada pelo Grupo de Pesquisa NUCOMO-UFSC que se tornou delimitador do recorte do objeto de estudo. A segunda etapa de processamento consistiu em análise de textos e fichas, resultando na conversão de dados em informações categorizadas as quais possibilitou novas interpretações das informações já existentes e quais recursos serão disponibilizados aos usuários. Na terceira etapa as informações levantadas anteriormente são contextualizadas e apresentadas de forma visual sobre mapas, definindo-se também de que maneira o material a ser enviado pelos usuários será exposto e relacionado com as informações levantadas. O resultado a que se chega é a elaboração de uma plataforma que apresenta quatro exemplares arquitetônicos do patrimônio moderno de Florianópolis: Ceisa Center, Edificio Normandie, Edificios das Secretarias e a Biblioteca Municipal Professor Barreiros Filho. Constata-se que por conta do viés interativo e com permanente atualização característicos das mídias digitais, possibilita-se tanto levar informação oficial em diversos formatos acerca do acervo quanto abrir espaço para que os usuários compartilhem suas experiências com a cidade. / Abstract : The objective of this research is the digital mapping of modern urban architectural heritage, which object of study is the city of Florianópolis. The new communication technologies, media and portable electronic devices affectes the way people interact with the city and bringhs to cartography a new range of information and communication possibilities. The research was based on the analysis digital technology platforms projects, observing the respective proposals of methods and content presented and understanding them as a means of informing about the city. This analysis resulted in a methodology for the conceptual establishment of information provision of the city on digital maps, contextualizing it in the modern architectural patrimony of Florianópolis. Established in three stages: source; processing; Representation of information. In the first stage, it was established the sources, information to be derived from the users and the data of the research "Itinerary of the Modern Architecture of Florianópolis", made by the Research Group NUCOMO-UFSC which became delimiter to the object of study. The second stage of processing consisted of analysis of texts and tokens, resulting in the conversion of data into categorized information which enabled new interpretations of existing information and which resources would get available to users. In the third stage, the information previously collected is contextualized and presented visually on maps, also defining how the material to be sent by the users would be shown and related to the information collected. The result is the elaboration of a platform that presents four architectural examples of the modern patrimony of Florianópolis: Ceisa Center, Normandie Building, Buildings of the Secretaries and the Municipal Library Professor Barreiros Filho. Because of interactive bias and with permanent updating characteristic of the digital media its seen the possibility to take official information in various formats about the collection and to make room for users to share their experiences with the city.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-12-12T03:27:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349196.pdf: 1659425 bytes, checksum: c833edb48e8a10316ad38897a1a4c3b7 (MD5) Previous issue date: 2017 / Umbanda: uma religião em verso e prosa, parte essencial (ainda que marginalizada) da cultura brasileira, feita de rituais que resistem historicamente para manter os valores de uma tradição subjugada e suscetível à invasão da lógica de mercado. Fatos que impulsionaram o desenvolvimento deste trabalho, que objetivou identificar e interpretar a compreensão dos umbandistas sobre a influência de traços mercadológicos em um terreiro de umbanda de um bairro de periferia de Florianópolis (SC). Para isso, foram estipulados três aspectos para compreender essa influência: religião, organização e relações sociais existentes dentro dessa organização. Ressalta-se que este trabalho é uma pesquisa qualitativa, de cunho descritivo e interpretativo, que utilizou como instrumentos de coleta de dados a observação não participante e entrevistas semiestruturadas. No que concerne à organização em estudo, observou-se que a mesma passou por um período de mudanças com a saída de participantes antigos e chegada de participantes novos. Período que se apresentou como a principal tensão dentro da organização e foi considerado como eixo central para este trabalho. A influência de traços mercadológicos na religião foi analisada à luz da Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici (2009). Nesse sentido, a interpretação dos dados permitiu apontar duas representações sociais distintas sobre a influência do dinheiro (como principal símbolo do mercado) na religião, uma relacionada às diversas religiões existentes e outra relacionada à umbanda. No aspecto organizacional, a influência do mercado foi compreendida através da Teoria da Delimitação dos Sistemas Sociais de Guerreiro Ramos (1989). Destacou-se que, em alguns aspectos, são perceptíveis traços mercadológicos dentro da organização, mas não percebidos pelos sujeitos entrevistados. Percebeu-se, ainda, que a compreensão dos sujeitos se diferencia em alguns aspectos de acordo com o subgrupo, porém em outros aspectos os sujeitos percebem características organizacionais que priorizam as sociabilidades e a igualdade entre os membros. As relações sociais foram interpretadas à luz da sociologia da dádiva do Movimento Antiutilitarista das Ciências Sociais (M.A.U.S.S.), o que possibilitou a compreensão de que para os sujeitos entrevistados, as relações existentes dentro do terreiro de umbanda são consideradas como relações familiares, existindo a reciprocidade e a espontaneidade para preservar o vínculo social existente. Observou-se também que a influência de traços mercadológicos no terreiro de umbanda em estudo é maior nos aspectos organizacionais que nas relações sociais e na percepção dos sujeitos em relação a mercantilização da fé e comercialização da religião umbanda. / Abstract : Umbanda: a religion in verse and prose, an essential (although marginalized) part of Brazilian culture, made of rituals that resist historically to maintain the values of a tradition subjugated and susceptible to the invasion of the market logic. This work aims to identify and interpret the understanding of the Umbandistas about the influence of market features on an Umbanda?s terreiro in the suburb of Florianópolis city. Three aspects were stipulated to understand this influence: religion, organization and the social relationships in this organization. It should be emphasized that this work is a qualitative research, descriptive and interpretative, that used non-participant observation and semistructured interviews as instruments of data collection. Regarding organization of this study, it was observed that it underwent a period of changes with the departure of old participants and arrival of new participants. This period was presented as the main tension within the organization and was considered as the central axis for this work. The influence of market traits on religion was analyzed with Serge Moscovici's Theory of Social Representations (2009). In this sense, the interpretation allowed us to point out two distinct social representations about the influence of money (as the main symbol of the market) in religion, one related to the various existing religions and another related to Umbanda. In the organizational aspect, the influence of the market was understood through the Theory of Delimitation of the Social Systems of Guerreiro Ramos (1989). In some aspects, it is possible to perceive that market traits are existing and influential within the organization, even though not well perceived by the interviewed participants. It was also noticed that the participants? understanding differs in some aspects, according to the subgroup. However, on other aspects the participants perceive organizational characteristics that prioritize social relationships and equality between members. Social relationships were interpreted using the sociology of the donation by the Anti-Utilitarism Movement of Social Sciences (MAUSS). Hence, the participants understood that the existing relations within the Umbanda?s terreiro are considered as family relations, existing by reciprocity and spontaneity to preserve the existing social bond. It was also observed that the influence of market traits on the Umbanda?s terreiro is broader on organizational aspects than on social relationships, and the perception of the subjects in relation to the commercialization of the faith and commercialization of the umbanda religion.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2014-08-06T18:03:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327226.pdf: 1973416 bytes, checksum: 2dabc4bd9b898cae95c8e7139c7d17b9 (MD5) / Introdução: O habito de fumar promove importantes malefícios para a saúde como a dependência. Os usuários de cigarros entendem estes danos a saúde, no entanto este discernimento é esquecido diante do prazer e relaxamento proporcionado pelo tabaco. Entretanto estes fatores motivam o hábito de fumar e ultrapassam o zelo pela vida. Objetivos: Estimar a prevalência de tabagistas e as motivações para fumar nos moradores da cidade de Florianópolis, SC, Brasil. Métodos: Estudo transversal de base populacional, representativo da população de Florianópolis, com idade igual ou superior a 40 anos. Neste estudo foram selecionados 1059 participantes, e realizadas avaliações domiciliares. Neste estudo foram identificados 183 tabagistas, os quais responderam ao questionário Escala Razões para Fumar da Universidade de São Paulo (ERF-USP). Resultados: A prevalência de tabagistas na população em estudo foi de 17,7%. Os principais fatores que levam o individuo a motivação para fumar foram prazer de fumar com escore médio de 3,9 ± 1,1, redução da tensão (escore de 3,6 ± 1,2) e dependência física (escore de 3,5 ± 1,3). A carga tabágica foi um determinante significativo dos domínios prazer de fumar, redução da tensão e dependência física. Sintomas de depressão foram significativamente associados com os domínios dependência física, estímulo, tabagismo social e associação estreita. O gênero feminino e a baixa escolaridade foram os determinantes significativos para os domínios: prazer de fumar e redução da tensão.Conclusão: O presente estudo identificou uma prevalência de 17,7% de tabagistas e os principais fatores motivacionais foram dependência física, prazer de fumar e redução da tensão. A prevalência de tabagistas foi maior em mulheres do que em homens, mas os homens apresentaram maior carga tabágica. Estes resultados podem contribuir para direcionar as estratégias personalizada de cessação do tabagismo.<br> / Abstract : Background: The smoking habit promotes an important damage to health such as dependence. The cigarette smokers understand that this action is damaged to their health. However, they forget this damage in relation to the pleasure, and relaxation that these individual have after smoke. Further, these factors motivate individuals to smoke and they do not take care of themselves. Objectives: To estimate the prevalence of smokers in the Florianopolis, SC, Brasil and the smoking motivations for these individuals. Methods: Cross-sectional population-based study, representative from Florianopolis?s population, aged equal or above of 40 years old. In this study 1059 individuals were selected to participate in study and the evaluations were done at their home. In this study it was obtained 183 smokers who answered the questionnaire named Reasons for Smoking Scale, University of São Paulo (USP-ERF). Results: The prevalence of smoking habit in the present study population was 17.7 %. The prior factors for the individual?s motivation to smoke were: smoking pleasure with a mean score of 3.9 ± 1.1, tension reduction (score of 3.6 ± 1.2 ), and physical dependence (score of 3.5 ± 1 , 3). The amount of smoked pack years was a significant determinant to smoking pleasure, stress reduction and physical dependence domains. Depressive symptoms were significantly associated with the physical dependence, stimulation , social smoking and close association domains. Female and low education were significant determinants to smoking pleasure and tension reduction domains .Conclusion: The present study found a prevalence of 17.7 % of smokers and the main motivational factors to smoke were: physical dependence, smoking pleasure and tension reduction. The prevalence of smokers habit was higher in women than in men, but the amount of cigarettes smoked by men was higher than women. These findings may contribute to direct personalized smoking cessation strategies.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:14:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328158.pdf: 7470667 bytes, checksum: 898eef94a6efbe7da9b2be64fddd39ac (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente trabalho discute o campo cultural de Florianópolis durante a Primeira República, com ênfase em sua elite literária, a chamada "Geração da Academia", investigando as relações entre práticas sociais, construções intelectuais e o peso dos pertencimentos sociais em seu repertório de ações. Para isto, reconstroem-se as trajetórias sociais dos membros desta elite literária, seus laços de sociabilidades, suas instâncias de consagração, seus projetos editorias com ênfase no periodismo, as relações que mantiveram com grupos adversários e as demais práticas sociais que estabeleceram em suas batalhas por distinção, legitimação, espaços e capitais dentro de um campo cultural subordinado ao Partido Republicano Catarinense. Busca-se repensar velhos modelos de análise do campo cultural e da experiência literária na cidade restituindo a complexidade do que ficou encoberto pelas representações e discursos elaborados sobre o período, em especial pelo cânone modernista, compreendendo as sobreposições ideológicas que revestem os discursos sobre o campo cultural.<br> / Abstract : This doctorate thesis discusses the cultural field in Florianopolis during the First Republic, with emphasis on its literary elite, the so-called "Academy´s Generation", investigating the relationship between social practices, intellectual constructs and the weight of social affiliations in their repertoire of actions. For this, rebuild up the social trajectories of the members of this literary elite, their bonds of sociability, their instances of consecration, his editorial projects with an emphasis on journalism and magazines, the relations that maintained with opposing groups and other social practices that have established in their battles by distinction, legitimacy, spaces and capital within a cross cultural field to the Republican Party. The goal is to rethink old models of analysis of literary and cultural field experience in the city restoring the complexity of what was covered up by the representations and elaborate discourses on the period, especially by the modernist canon, comprising the ideological overlays that cover the discourses on the cultural field.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:24:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329530.pdf: 4807468 bytes, checksum: 3435f3ba1ae5c56a66b875c8710531b3 (MD5) Previous issue date: 2014 / A presente dissertação apresenta o resultado de uma pesquisa do tipo etnográfica realizada em uma escola de educação básica da cidade de Florianópolis - SC, no ano de 2012. Buscando responder como o sujeito-produtor de textos constrói saberes específicos em uma situação de produção de jornal escolar, procuramos investigar a formação do aluno produtor de textos como parte das práticas de letramento midiático decorrentes de um projeto de jornal escolar, tendo por objetivos específicos refletir sobre como este projeto se constituiu e que tipo de prática ele perfez; levantar a configuração do jornal e o delineamento de como o letramento midiático se desenvolveu neste projeto escolar; interpretar a metodologia de trabalho com o texto adotado pelo professor; e a busca por uma explicação sobre o processo de formação do produtor de textos e, portanto, da aprendizagem dos alunos nesse quesito no interior do projeto de jornal escolar. Para isso, analisamos um projeto de construção de jornal escolar, observando o processo metodológico de escrita, tendo por referencial teórico Geraldi (2011 [1997]; 2003 [1997]); Antunes (2003); Freire e Shor (2011 [1970]), Freire (2011 [1992]); Bonini (2002). A fim de trabalharmos com gêneros discursivos e prática social, a ancoragem teórica se deu por meio dos trabalhos propostos por Bakhtin (2011 [1979] e Fairclough (2001 [1992], 2003). Ao lidarmos com o letramento midiático, buscamos em Street (1984) a discussão acerca dos modelos de letramento e, para tratarmos das mídias, ancoramo-nos em Thompson (2012 [1995]). A discussão sobre letramento midiático se deu por meio da teoria proposta por Buckingham (2010 [2003]) e Freire e Guimarães (2011 [1984]). Nesta dissertação foi possível analisar três edições do jornal, utilizando, para geração de dados, diário de campo, entrevistas com os participantes e os textos escritos por eles, em suas várias versões. Toda a análise nos permitiu concluir que o trabalho com o jornal nesta unidade de ensino empodera o alunado, favorecendo a autoria e o protagonismo destes. O trabalho com a criticidade, em termos da mídia e do jornalismo, é um campo que o jornal ainda pode explorar para dar maior densidade a essa autoria e a esse protagonismo.<br> / Abstract : The present dissertation shows the results of the ethnographic study conducted in a school of basic education in the city of Florianópolis - SC, in the year 2012. Seeking to answer how the producer of texts builds knowledge in a production situation of school newspaper , we investigated the formation of the student producer of text as part of media literacy practices resulting from an project school newspaper, by having specific aims the reflection about how this project consisted and what kind of practice it amounted; the lifting of the paper and the configuration of how media literacy is developed in this school project; the interpretation of the methodology of working with the text adopted by the teacher; and the search for an explanation of the process of forming text producers and therefore student learning in this aspect inside the project school newspaper. For this, we analyze a construction of the project school newspaper, noting the methodological process of writing, with the theoretical background Geraldi (2011 [1997], 2003 [1997]); Antunes (2003); Freire and Shor (2011 [1970]), Freire (2011 [1992]); Bonini (2002). In order to work with speech genres and social practice, the theoretical anchorage was through the work proposed by Bakhtin (2011 [1979] and Fairclough (2001 [1992], 2003). In dealing with media literacy, seek in Street (1984) the discussion of models of literacy and, to address the media, we use Thompson (2012 [1995]). The discussion about media literacy occurred through the theory proposed by Buckingham (2010 [2003]) and Freire and Guimarães (2011 [1984]). we could analyze for this dissertation, three editions of the newspaper, using for data generation, field diary, interviews with participants and texts written by them, in its various versions. All the analysis allowed us to conclude that working with the newspaper in this educational unit empowers the students, favoring the authoring and the protagonism. Working with criticality in terms of media and journalism is a field that the newspaper can also explore to greater density to this author and this protagonism.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T20:34:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328256.pdf: 1654590 bytes, checksum: c994fa466f3013cc81c4a87b14469b28 (MD5) Previous issue date: 2014 / A vegetação de restinga se estabelece em substrato arenoso e se estende desde a praia até a floresta pluvial atlântica, com espécies de alta plasticidade ecológica. A supressão da vegetação nativa para plantio de espécies exóticas, como as do gênero Pinus, é comum na restinga. Estes plantios alteram o ambiente e impõem limitações à regeneração das espécies, sendo incentivada sua remoção em áreas associadas à Unidades de Conservação devido seu potencial invasor. Este estudo avaliou a regeneração inicial da vegetação de restinga após a remoção de plantio de 20 anos de Pinus elliottii, no Parque Municipal da Lagoa do Peri (Florianópolis, SC) e verificou o efeito da serapilheira na germinação de sementes e emergência de plântulas de espécies nativas. Para avaliar a regeneração, 161 parcelas fixas de 1m x 1m foram distribuídas aleatoriamente em 1 ha. Essas parcelas foram demarcadas e avaliadas no primeiro e segundo ano após a remoção (Pinus foi removido em julho de 2011). Para entender o efeito da serapilheira de P.26elliottii na regeneração das espécies nativas foram feitos experimentos em casa de vegetação, utilizando substrato arenoso e deposição de camadas de acículas com 5 e 10 cm sobre as sementes. Cem espécies (ou morfo-espécies) distribuídas em 69 gêneros e 42 famílias botânicas foram registradas. O estabelecimento por rebrota foi o menos representativos, contribuindo com menor riqueza e cobertura vegetal de plantas regenerantes. Para plantas estabelecidas por germinação, os maiores valores de riqueza e abundancia de indivíduos ocorreram em parcelas com menores espessuras de serapilheira. Entre os anos de estudo, ocorreu aumento na riqueza de espécies e altura da vegetação,mas não em cobertura vegetal e na abundância de plântulas. No experimento com serapilheira, quatro das cinco espécies analisadas apresentaram inibição ou ausência de emergência de plântulas no tratamento de maior espessura de serapilheira (10 cm). Myrcia palustris e Guapira opposita não apresentaram indivíduos emergindo apenas neste tratamento, Handroanthus chrysotrichus apresentou emergência de plântulas apenas na ausência de serapilheira e Dodonaea viscosa mostrou maior emergência apenas no tratamento com espessura intermediária de serapilheira (5 cm) em comparação com o tratamento sem serapilheira.<br> / Abstract : The restinga grows up in a sand substract and is extending from the beach to the Atlantic rain forest with species of high ecological plasticity. The suppression of native species for planting exotic ones, as Pinus genus, is notorius in restinga. These plantings change the environment and limit the species regeneration, being recommended the remotion in Conservations Units areas because the invader potential. This study avaluated the inicial regeneration of restinga vegetation after the remotion of the plantation of twenty yared Pinus elliottii, Lagoa do Peri Municipal Park (Florianópolis, SC) and verified the effect of litter of Pinus elliottii in seed germination and emergence of seedling of native species. In order to understand the regeneration of vegetation were used 161 fixed installments of 1 m² (1 m x 1 m), randomly distributed in nearly one hectare (1 ha). These plots were demarcated and evaluated in the first and second year after removal (Pinus were removed in july 2011). To understand the effect of litter of Pinus elliottii upon the seeds of native species was conducted an experiment in a greenhouse of the Department of Botany, Federal University of Santa Catarina(Florianópolis, SC). We used sandy substrate containing or not containing litter of Pinus elliottii with different thicknesses (5cm and 10cm) upon seeds of native species. A total of 100 species and morpho-species, distributed in 69 genera and 42 botanical families, were recorded throughout the study of regeneration. Regarding the mechanisms of establishing the regrowth was the lowest value in terms of species richness and vegetation cover. It was also observed that plots with higher richness and abundance of germination, were also plots with28smaller thick amounts of litter. Between the years of study, there was an increase in species richness and vegetation height, but not in vegetation cover and abundance of seedlings. In the experiment with litter of Pinus elliottii four of the five species analyzed showed inhibition or absence of seedling emergence in the treatment of major accumulation of litter. As with individuals of Myrcia palustris and Guapira opposita who did not emerged only in treating ten inches of litter, Handroanthus chrysotrichus that showed seedling emergence only in the absence of litter and Dodonaea viscosa that showed greatest emergency only with 5cm of litter , in comparison with the treatment without litter.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014 / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:04:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 329172.pdf: 1264295 bytes, checksum: 394802db087ade1da6646d2f10221adf (MD5) Previous issue date: 2014 / Este trabalho tem o objetivo de analisar quais são os sentidos das experiências escolares vividas por mulheres em privação de liberdade em suas trajetórias de vida. Para tal, buscam-se compreender como se inserem as práticas educativas em espaços prisionais, como se desenvolvem as trajetórias de vida dos sujeitos desta pesquisa e, de que forma se inserem as experiências escolares nesses trajetos. Esta pesquisa tenta responder ao seguinte problema: quais os sentidos das experiências escolares vividas por mulheres em privação de liberdade nos diferentes momentos de suas trajetórias de vidas? O lócus de investigação foi o Presídio Feminino de Florianópolis e os sujeitos desta pesquisa foram mulheres, em diferentes faixas etárias, estudantes das turmas do Centro de Educação de Jovens e Adultos do Complexo Penitenciário de Florianópolis. A pesquisa empírica foi realizada entre os meses de fevereiro a novembro de 2012. Este estudo se orientou a um trabalho quanti-qualitativo e teve como instrumentos de coleta de dados: análises documentais, observações participantes, aplicação de questionários e entrevistas com professores e estudantes. Como principais referenciais teóricos tem-se: Julião (2007/2009); Onofre(2007) e Ireland (2010/2011), para o debate sobre a educação em espaços prisionais; Charlot (2000), para compreensão da categoria "sentido"; Bourdieu (1998), Dubet e Martuccelli (1997) para aprofundamento nos processos de socialização e experiências escolares; Margulis (1996); Sposito (2005), Durand (2001) Pais (1993), para o entendimento das condições juvenis. A análise dos dados coletados permitiu perceber a juventude como um momento da trajetória de vida em que houve um distanciamento da escola, uma tentativa de inserção no mercado de trabalho, o envolvimento em atividades ilícitas e a tentativa frustrada de retorno à escolarização. Destacando-se como fase importante, nota-se também, que as situações de gênero, de classe social, de origem urbana ou do campo que atravessaram as condições de juventude dos sujeitos da pesquisa apontaram para diferentes maneiras de experimentar esse momento da vida: uma juventude usurpada; uma juventude vivida e uma juventude tardia. A pesquisa aponta para alguns sentidos das experiências escolares nos diferentes momentos das trajetórias de vida: 1) para as mulheres adultas, que tiveram suas trajetórias escolares interrompidas durante a infância, as experiências escolares ganhavam o sentido de assegurarem um "estatuto de criança", negado pelas condições de existência; 2) para as estudantes jovens, que apresentaram uma trajetória escolar mais longa, as experiências escolares anteriores à prisão ocupavam um lugar secundário diante das demais experiências vividas relacionadas ao exercício da condição de juventude; 3) as experiências escolares tecidas no espaço prisional recebiam novos sentidos e, talvez, isso se vincule à dinâmica de aula e de relações tecidas entre professores e estudantes na escola do presídio. Sendo assim, parecia ser naquele espaço que uma prática educativa que problematizasse as condições de existência possibilitava constituir aprendizagens significativas que oportunizassem elaboração de projetos de vida.<br> / Abstract: The objective of this study is to analyze how incarcerated women make sense of their school experiences in the course of their lives. In order todo so, I sought to understand how educational practices are included inprisons, how the lives of the participants of this study develop, and how their schooling experiences are included in their development. The present study attempts to answer the following question: how do incarcerated women make sense of the schooling experiences that they go through in the course of their lives? The study was conducted in the Presídio Feminino de Florianópolis (Women's Prison of Florianópolis) and the participants were women of different ages who were students in the Centro de Educação de Jovens e Adultos do Complexo Penitenciário de Florianópolis (Educational Center for Youth and Adults in the Florianópolis Prison Complex). The data collection was conducted between the months of February and November of 2012. The data collected for this mixed methods study included: analysis of documents, observations, the administration of questionnaires, and interviews with teachers and students. The main theoretical references were the following: Julião (2007/2009); Onofre (2007) and Ireland (2010/2011) for the debate regarding education in prison contexts; Charlot (2000) for the comprehension of the category "meaning"; Bourdieu (1998), Dubet and Martuccelli (1997) for more in-depth understanding of the process of socialization and educational experiences; Margulis (1996); Sposito (2005), Durand (2001); Pais (1993) for the understanding of the conditions of the youth. The results of the study point to some of the ways in which the women make sense of their schooling experiences in the different moments of their lives: 1) for the adult women, who had their schooling trajectories interrupted during childhood, the schooling experiences had the meaning to secure the "statute of children", denied to them due to their living conditions; 2) for the younger students, who had a longer schooling trajectory, the schooling experiences prior to prison seemed to take on a secondary place in relation to the other experiences related to their youth; 3) the schooling experiences woven in the prison context seemed to receive new meanings, and perhaps this is related to the class dynamics and the relationships between the teachers and the students in the school prison. It seems that it was an educational practice that was problematic for their living conditions that allowed for meaningful learning to take place, which further allowed for the creation of life projects.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2014. / Made available in DSpace on 2015-02-05T21:07:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328513.pdf: 1581952 bytes, checksum: 876452233fcb1e299d48971cf9ddb64d (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma análise do interesse do usuário de transporte público de Florianópolis a uma nova alternativa de serviço. Será estudada a viabilidade e o interesse deste usuário na implantação de um serviço de transporte coletivo auxiliar integrado ao sistema de transporte urbano para o deslocamento de passageiros que tem como destino o centro da cidade, após a sua chegada ao terminal urbano.O estudo será realizado baseado em um modelo de planejamento de oferta de serviço de um sistema de transporte público multimodal, que por sua vez é apresentado como um problema de equilíbrio em redes de transporte. A análise verifica o interesse de uso do usuário respeitando a capacidade dos veículos e a viabilidade econômica para as empresas. São apresentados cenários e são avaliados os aspectos que tornam a alternativa de transporte mais interessante para o usuário, com o objetivo de aumentar o fluxo de passageiros e consequentemente reduzir a utilização do automóvel e aumentar a integração dos modais.<br> / Abstract : The aim of this work is interest analysis the use of public transport from Florianópolis to a new alternative service. The feasibility and interest of this user in the deployment of a service to assist public transport integrated with urban transport for the movement of passengers whose destination downtown system, after its arrival at the city terminal will be studied.The study will be based on a model of planning for the provision of a system of multimodal public transport, which in turn is presented as a problem of urban network equilibrium. The analysis verifies interest user usage respecting vehicle capacity and economic viability for businesses. Scenarios are presented and aspects that make alternative transportation more interesting to the user, in order to increase passenger flow and consequently reduce car use and increase the integration of the various modes are evaluated.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2015-03-18T20:54:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 327597.pdf: 4177452 bytes, checksum: f683fab47ff4cd1a3f125e004d5707a5 (MD5) Previous issue date: 2013 / Compreender como a política de avaliação em larga escala vem se constituindo na rede municipal de educação (RME) de Florianópolis, especialmente no ensino fundamental, é o objetivo central desta pesquisa. O período delimitado para análise foi de 2005 a 2012, momento em que houve novas implementações e estratégias na avaliação no cenário nacional. O município de Florianópolis foi tomado como instância local onde pudemos percebê-la como expressão da política nacional. Inicialmente realizamos balanço da produção científica sobre o tema em três fontes: Banco de Teses da CAPES, SciELO e anais das reuniões anuais da ANPEd. Esse levantamento objetivou conhecer o que havia de produção acadêmico-científica sobre essa política no ensino fundamental de escolas públicas. Em seguida, buscamos alguns elementos referentes à história da política pública da avaliação em larga escala no Ensino Fundamental para apreender como esta foi produzida e estabelecida tanto em âmbito internacional como nacional e local. A análise de documentos selecionados foi fundamental para compreendermos o que é proposto em relação à política de avaliação. Num "caldo" de informações, identificamos conceitos que se articulavam à proposta de avaliação em larga escala, como qualidade, mercadoria, capitalismo, globalização, regulação estatal e responsabilização. Esses conceitos também aparecem no balanço de literatura e são discutidos com apoio de autores como Freitas, L. (2002, 2007), Zanardini (2008, 2011), Souza e Oliveira (2003), Saviani (1983, 2003, 2007), Martins, M. (2007), Frigotto (2001, 2003), Silva (2009), Shiroma e Evangelista (2011) e Fairclough (2008). Nos documentos do município de Florianópolis, encontramos a política de avaliação em larga escala articulada com a política do Ministério da Educação e, ao mesmo tempo, uma rede de ensino com um instrumento próprio de avaliação. Tanto em âmbito nacional como municipal, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é considerado, nos documentos em análise, como indicador de qualidade educacional municipal e nacional, constituído pelo fluxo (progressão ao longo dos anos) e pelo desenvolvimento dos alunos (aprendizado), verificado por meio de provas elaboradas externamente à escola, mas para a escola. Observamos que a política de avaliação em larga escala faz parte de um Estado gerenciador e regulador e integra uma agenda global. Nesse Estado, a presença do setor empresarial é forte e guia essa política, atrelando-a a outras políticas educacionais, inclusive no que se refere a repasse de verbas. Nosso intuito, com esta investigação, foi analisar essapolítica, buscando os elementos que a constituem, sem perder de vista a relação com as demais políticas educacionais que compreendemos fazer parte de uma proposição social mais ampla. Com isso buscamos contribuir com a contra-hegemonia referente a esse discurso.<br> / Abstract : Understand how the policy of large-scale evaluation has been constituted in the Municipal Education (RME) of Florianópolis, especially in elementary school, is the goal of this research. The delimited period for analysis was from 2005 to 2012, at which time there were new implementations and strategies in assessing the national scene. The municipality of Florianópolis was taken as an instance where we see it as an expression of national policy. Initially perform balance of scientific literature on the topic on three sources: Bank CAPES thesis, SciELO and proceedings of the annual meetings of ANPEd. This survey aimed to identify what was academic and scientific production about this policy in public elementary schools. Then seek some aspects of the history of public policy of large-scale assessment in elementary school to learn how this was being produced and established both in the international and national and local. The analysis of selected documents was essential to understand what is being proposed in relation to the evaluation policy. A " broth " of information, identifying concepts that were articulated to the proposed large-scale assessments, such as quality, merchandise, capitalism, globalization, state regulation and accountability. These concepts also appear in the balance of the literature and are discussed with the support of authors like Freitas , L. (2002, 2007), Zanardini (2008 , 2011), Souza and Oliveira (2003 ), Saviani (1983 , 2003, 2007), Martins , M. (2007 ) , Frigotto (2001, 2003), Silva (2009) , Shiroma and Evangelista (2011) and Fairclough (2008). In the documents of the city of Florianópolis, find the policy evaluation scale combined with the policy of the Ministry of Education and at the same time, a network of teaching with its own instrument of evaluation. Both national and local levels, the Index of Basic Education Development (IDEB) is considered , the documents in question , as an indicator of educational quality municipal and national, constituted by the flow (progression over the years) and the development of students (learning), verified by evidence compiled externally to school, but for the school. We note that the policy of large-scale assessment is part of a state manager and regulator and integrates a global agenda. In this state, the presence of the business sector is strong and guide this policy, linking it to other educational policies, including with regard to transfer of funds. Our aim with this research was to analyze this policy, seeking the elements that constitute it, without losing sight of the relationship with other educational policies that we understand to be part of abroader social proposition. With this we aim to contribute to the counter-hegemony regarding this speech.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2015. / Made available in DSpace on 2015-05-19T04:10:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333591.pdf: 2536721 bytes, checksum: 0bb2e4c45841cca33e20fcf45cc2682c (MD5) Previous issue date: 2015 / A presente dissertação, realizada junto a linha de pesquisa Sociedade, Controle Social e Sistema de Justiça, do Programa de Pós Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina, pretende compreender como funciona o trabalho realizado pelas mulheres presas no presídio feminino de Florianópolis, o referencial teórico de análise é a criminologia crítica e a antropologia. Parte-se da hipótese central de que o trabalho realizado na prisão, não apenas cumpre função diversa, mas inversa daquela apresentada no discurso declarado da função da prisão. Desta forma a prisão não combate, e sim constrói o criminoso, para assim reproduzir a estrutura social correspondente.Para tanto se utiliza a pesquisa de campo com o método de procedimento antropológico etnográfico através da observação participante, em que a pesquisadora domestica seu olhar, seu ouvir e teoriza seu escrever, e assim comprova qual o sentido do trabalho na prisão, justificada pela possibilidade em dar voz àquelas mulheres e conhecer a realidade sem disfarces.A partir do discurso declarado que tenta legitimar a prisão, encontrados nos instrumentos jurídicos internacionais e nacionais, e especificamente na Lei de Execução Penal, confrontados com a operacionalização observada in loco, confirma que a prisão funciona com uma eficácia invertida, o trabalho não somente contraria o discurso da ressocialização, como confirma a laborterapia.<br> / Resumen: Este trabajo, llevado a cabo en la línea de investigación Sociedad, Control Social y el Sistema de Justicia, del Programa de Posgrado en Derecho de la Universidad Federal de Santa Catarina, tiene por intención entender cómo se constituye el trabajo realizado por las mujeres atrapadas en la prisión femenina de Florianópolis. El marco teórico de análisis fue pautado por los fundamentos teóricos ofrecidos por la criminología crítica y la antropología. Como hipótesis central, se sostiene que el trabajo realizado en la cárcel, no sólo cumple funciones diferentes, sino inversas a las presentadas en el discurso declarado como función de la prisión. Así, la prisión no lucha contra el crimen, sino que construye y refuerza la clientela habitual de las instituciones de confinamiento penitenciario, a fin de reproducir la estructura social correspondiente. Por lo tanto se optó por la investigación de campo a través del procedimiento antropológico y del método etnográfico a través de la observación participante, en la que se domestica la mirada investigadora, lo que se escucha y teoriza su escritura, para buscar comprobar el(los) sentidos del trabajo en la prisión, e que se justifica por la posibilidad de dar voz a las mujeres y conocer la realidad sin disfraz. Del discurso declarado que intenta legitimar la prisión y que se encuentra en los instrumentos jurídicos internacionales y nacionales, específicamente en la Ley de Prisiones, confrontado con la realidad observada in situ, se llega a la confirmación de que la cárcel funciona con una eficacia invertida: trabajar no sólo contradice el discurso de la rehabilitación, sino que por lo contrario fue confirmado que su sentido principal se constituye como terapia laboral.