Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teresa Cristina Ferreira Camargo.pdf: 373314 bytes, checksum: d809668a4f7d9186a57ae41e09ac1dd7 (MD5) Previous issue date: 2013-04-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Speaking English at old age, speaking old age in English is the thread weaving this dissertation. Such sewing process started at the weekly meetings I had with those who, at old age, engaged in a kind of subversive (?) activity such as learning a second language. To respond to what they demanded (demand!) I found myself - ethically speaking - committed to undertaking a specific training: after all, I had worked with younger students, so far, At first, consistent with the involvement I had with such segment of the population, I sensed there were specificities in learning English at old age. As time passed by, the way I looked at old age has changed a great deal, what has enabled me to realize a mix of potentiality and fragility living together so as to determine the learning process at issue. That is why expressions like X is age-related I cannot accept as natural anymore. As to academic environment, I asked myself: how can I approach, theoretical-methodologically speaking, this pair of opposites - potentiality and fragility - which essentially characterizes the meeting I have had with old apprentices? Guided by these questions as well as the by need to develop them through the experience I have as an English teacher of the elderly, I met the challenge of a scientific investigation, starting my reflections on my professional practice. To start with, I supported my reflections on some Gerontology bibliography: a step ahead to go deeper into aging and old age. The result of the aforesaid endeavor can be seen in chapter 1 of this dissertation. It reflects my facing a kind of debate which is predominantly polarizing: on the one hand, propositions lying on the notion of decline; on the other hand those, more closely linked to an ideal old age, supported by the concept of active aging.Reading Mercadante (1997), Debert (1997) and Fonseca (2012), I could criticize said polarization and advocate in favor of the hypotheses that such pair of opposites, marking the human existence, should be included within Gerontological studies. Chapter 2, results from a bibliographic research as well. This time, Educational Psychology,Rosa (2010), Lajonquière (2000) and Developmental Psychology,Piaget (1985), Vygotsky (1984), - scholars - fields where the learning process is discussed - were referred to so as I could, subsequently, consider " learning English at old age" as itself. Diving into the literature concerned, Sitoe (2006), Boiavoski (2006), Silveira (2009), Morin (1999), Campos (2002), among others, I could observe some convergences, despite a few conceptual differences, that is: a) learning also means life playing a part at old age; b) recognition of the importance and suitability of the social constructivism approach to teaching English at old age. Due to the distinctness I put on Lajonquière (2000) , psychoanalyst who debates on learning as far as Education is concerned, I could understand the interaction between myself - other self is crossed by the unconscious (and, as a consequence, by desire): a third element suspending, inclusively, the notion of chronological time. The unconscious is timeless. Therefore, there is no such a link between desire and age. Therefore, desire also plays its cards in social interactions, including those motivated by learning English. The discussion submitted to the first two chapters has allowed me to position myself towards reading (analyzing) my field research data: narratives (in Portuguese and English) built by the students themselves and by me, during our meetings to learn English". Having the stamp of singularity involved in this process, I have also gathered some information which insists on being present in every student: commitment to " reinventing oneself" at old age (here meant as the demand to speak English) The methodology implemented, to meet the demand generated by such commitment, was centralize the dialog in the classroom: it is, by definition, space to opening oneself so as the other self-gains voice and talks about him/herself to one other in English. This is how, "speaking English at old age, speaking old age in English" becomes reality / Falar em inglês na velhice, falar da velhice em inglês é o fio que se tece nesta dissertação. Ele foi puxado nos meus encontros semanais com sujeitos que, na velhice tomaram a decisão subversiva (?) de aprender uma segunda língua. A demanda que me dirigiram (dirigem!) trouxe para mim o compromisso eu diria ético de empreender uma formação específica: afinal, minha experiência, até bem pouco tempo atrás, era com pessoas mais jovens. Nos primeiros momentos de envolvimento com esse segmento populacional, tive a intuição de que a aprendizagem do inglês na velhice comportava especificidades. Ao longo do tempo, meu olhar para a velhice mudou, o que me possibilitou ver um misto de potência e fragilidade determinando o processo de aprendizagem em questão. Isso me levou a suspender a naturalidade com que eu ouvia expressões, tais como, x é próprio da idade . Já no ambiente acadêmico, eu passei a me perguntar: como abordar teórico-metodologicamente esse par de opostos potência e fragilidade - que essencialmente traduz meu encontro com os velhos aprendizes? Orientada por essa questão e pela necessidade de desdobrá-la na minha prática como professora de inglês de idosos, enfrentei o desafio da investigação científica, tomando o exercício profissional como lugar da minha reflexão. Para encaminhá-la, apoiei-me, em primeiro lugar, na realização de uma revisão bibliográfica na área da Gerontologia: mais um passo para aprofundar o conhecimento sobre o envelhecimento e a velhice. O resultado deste empreendimento encontra-se no capítulo 1 desta dissertação. Ele reflete o meu confronto com um debate predominantemente polarizador: de um lado, proposições assentadas na noção de declínio; de outro, aquelas que refletem certa idealização da velhice baseadas no conceito de envelhecimento ativo. A partir de Mercadante (1997), Debert (1997) e Fonseca (2012), critiquei essa polarização e advoguei a favor da hipótese de que é preciso incluir os pares de opostos que marcam a existência humana no campo de estudos gerontológicos. O capítulo 2 resulta, também, de uma incursão bibliográfica. Dessa vez, estudiosos da Educação,Rosa (2010), Lajonquière (2000) e da Psicologia do Desenvolvimento, Piaget (1985), Vygotsky (1984), - campos em que se problematiza o processo de aprendizagem - foram consultados para que, em seguida, eu pudesse discutir especificamente a questão que envolve aprendizagem do inglês na velhice . Penetrei na literatura sobre o tema, Sitoe (2006), Boiavoski (2006), Silveira (2009), Morin (1999), Campos (2002), entre outros, e constatei convergências, a despeito de diferenças conceituais, quais sejam: a) aprendizagem é termo que também significa a vida que se desenrola na velhice; b) reconhecimento da importância e adequação do método construtivista social para o ensino do inglês na velhice. Dou destaque ao fato de que, com Lajonquière (2000), psicanalista que problematiza a noção de aprendizagem na área da Educação, entendi que a interação eu-outro é atravessada pelo inconsciente (e, consequentemente, pelo desejo): um terceiro elemento que suspende, inclusive, a noção de tempo cronológico. O inconsciente é atemporal. Portanto, desejo é algo que não está vinculado à idade. Portanto, ele também joga suas cartas nas interações sociais, inclusive naquelas motivadas pela aprendizagem do inglês. A discussão encaminhada nestes dois primeiros capítulos é que me permitiu construir uma posição para ler (analisar) os dados da minha pesquisa de campo: narrativas (em português e inglês) construídas cooperativamente pelos próprios alunos e por mim, nos nossos encontros para aprender inglês . Sob a marca de singularidade implicada neste processo, recolhi que também insiste em se apresentar para todos: o compromisso com o reinventar-se na velhice (aqui traduzido pela demanda de falar inglês). Sobre o método para atender a demanda gerada por esse compromisso, indiquei a centralidade da implementação do diálogo nas aulas: ele é, por definição, espaço de abertura de posição para o outro tomar voz e falar de si e para o outro em inglês. Assim, é que se concretiza o falar inglês na velhice e o falar da velhice em inglês

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Suhaila Ahmad Harati das Neves.pdf: 611035 bytes, checksum: 081b3ac1a284d8ca661f4b97c3344620 (MD5) Previous issue date: 2013-04-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / As Gerontology is recognized as an interdisciplinary field of knowledge, due to its object (the human being aging process and old age), it is committed to a theoretical and methodological articulation of knowledges constituted in many disciplinary fields. Being a process as well as a human condition, I discussed the Complexity Paradigm principles in the first chapter. After all, stating the human being is complex is not exactly new. Facing the complexity at issue seems to be a challenge for those willing to do so. Reason enough (at least for me, in this dissertation) to bring to light a way of seeing / reading the human being, herein represented by Morin (1951, 1973, 1986, 1990, 1994, 1999, 2000). His propositions were discussed in light of the need (recognized by scientific fields) to attain some "relevant" knowledge about a fact or a phenomenon in particular. Discussing the Complexity Paradigm principles, I have come to a first conclusion on its relevance to the theorization developed in the field of Gerontology. In the second chapter, I focused on the theoretical and methodological distinctions between multi-, inter-and transdisciplinarity, aiming at identifying how relevant the articulation of each of these approaches with said Complexity Paradigm is. Besides Morin, other authors have been referred to (Clotet 2007; Etges 1995; Feriott 2007; Ferraro and Chan 1997; Mora 1998; Severino 1995, Silva 2007; Padua 2008; Teixeira, 2007). Further clarification has been given to me of transdisciplinarity as being what the philosopher considers the most appropriate approach guiding the Paradigm, that is, Complexus means what has been woven together (MORIN, 1999, p.38). In the third chapter, I bring up some theorization developed in Gerontology so as to forward a reflection on whether the Complexity Paradigm can (and how) contribute to the construction of a relevant knowledge of a process and a condition specifically when human beings are at issue. Besides, I try to identify if, in this field, transdisciplinarity is cited - and what the reasons to do so are - as it is the most theoretical and methodological approach in line with the Paradigm aforementioned. I conclude by pointing out that the Complexity Paradigm, in so far as its theoretical and methodological developments are concerned, may constitute a space of affiliation to build an original (transdisciplinary), consistent and relevant theorization in the Gerontology field. Original and consistent because it is methodologically attuned to the inherent complexity of the object being investigated and relevant because it provides room to guide actions / behaviors that meet the specific demands of the elderly population segment, the basis for the construction of a new professional profile / A Gerontologia é reconhecida como um campo interdisciplinar de conhecimento porque, em prol de seu objeto eleito (o processo de envelhecimento e a velhice do ser humano), ela se compromete com a articulação teórico-metodológica de saberes constituídos em diversos campos disciplinares. Tendo em vista tratar-se de um processo e de uma condição humana é que, no primeiro capítulo, eu discuti os fundamentos do Paradigma da Complexidade. Afinal, se afirmar que o ser humano é complexo não é algo propriamente estranho, enfrentar a complexidade que nele está em causa parece se apresentar, ainda, como tarefa altamente desafiadora para aqueles que se dispõe a fazê-la. Razão suficiente (pelo menos para mim, nesta dissertação) para trazer à luz certo modo de ver/ler o humano, representado aqui por Morin (1951; 1973; 1986; 1990; 1994; 1999; 2000). Suas proposições foram debatidas à luz da necessidade (que os campos científicos reconhecem) de se atingir um conhecimento pertinente sobre um determinado fato ou fenômeno. Ao discutir os fundamentos do Paradigma da Complexidade, cheguei a uma primeira conclusão sobre sua pertinência para a teorização que se desenvolve no campo da Gerontologia. No segundo capítulo, me debrucei sobre as distinções teórico-metodológicas entre multi, inter e transdisciplinaridade, com o objetivo específico de identificar a pertinência de articulação de cada uma destas abordagens com o referido Paradigma da Complexidade. Além de Morin, outros autores foram consultados (Clotet 2007; Etges 1995; Feriott 2007; Ferraro e Chan 1997; Mora 1998; Severino 1995; Silva 2007; Pádua 2008; Teixeira, 2007) . O que se esclareceu para mim foi que a transdisciplinaridade é o que o filósofo considera a abordagem mais adequada à proposição eixo que orienta o Paradigma, qual seja, Complexus significa o que foi tecido junto (MORIN, 1999, p.38). Nesse terceiro capítulo, coloco em tela teorizações realizadas no campo da Gerontologia para encaminhar uma reflexão cujo objetivo é concluir sobre se o Paradigma da Complexidade pode (e como) contribuir para a construção de um conhecimento pertinente sobre um processo e uma condição, quando eles especificamente fazem referência ao humano. Além disso, procuro identificar se, neste campo, a transdisciplinaridade é invocada - e quais são as justificativas para tal - como abordagem teórico-metodológica mais condizente com o Paradigma antes referido. Concluo, assinalando que o Paradigma da Complexidade, em seus desdobramentos teórico-metodológicos, pode se constituir um espaço de filiação para a construção de uma teorização original (transdisciplinar), consistente e pertinente no campo da Gerontologia. Original e consistente porque metodologicamente afinada com a complexidade inerente ao objeto a ser investigado e pertinente porque propiciadora de abertura de espaço para orientar ações/condutas que atendam as demandas específicas do segmento populacional idoso, base para a construção de um novo perfil profissional

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camile Biscola do Vale.pdf: 1102791 bytes, checksum: 8f5ac3cf1b01d90e2a847d0a7d59f221 (MD5) Previous issue date: 2013-10-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work discusses the possibility of adopting children and adolescents by elderly people. In the first chapter there is a theoretical discussion about concepts of old age and aging, taking into account the notion of culture and how this culture indicates a large heterogeneity on issues related to old age and aging. Some examples of elders who exert or wish to exercise paternity and maternity through artificial insemination or adoption are highlighted. The second chapter focuses on adoption, its history and evolution in Brazil, reaching the current legislation defining cases for adoption. Taking into account that the legislation that guides and defines the case for adoption is the Child and Adolescent Statute (ECA), this statute does not define a maximum age for applicants interested in adoption. In the third chapter, the issue of old age and adoption appear united and there is an analysis of how the assessments of elders interested in adoption are conducted. This dissertation interprets how social workers of the Forums in the ABCD region - Santo André, São Bernardo, São Caetano do Sul and Diadema - who mediate the assessment processes for the qualification of elderly adopters, interpret the paternity and maternity of children and adolescents in the old age / Este trabalho discute a possibilidade de adoção de crianças e adolescentes por pessoas idosas. No primeiro capítulo, faz-se uma discussão teórica sobre conceitos de velhice e envelhecimento, focalizando a heterogeneidade no que se refere a essas questões, pelo viés da noção de cultura. São destacados alguns idosos que desejam ou que já exercem a paternidade e maternidade, nesta fase da vida, de filhos advindos de inseminação artificial ou pelo processo de adoção. O segundo capítulo aborda o histórico e a evolução da adoção no Brasil, chegando até a atual legislação que define e norteia os procedimentos que devem ser considerados quando se trata de adotar crianças ou adolescentes. Fica claro, ainda, que o texto do Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, que define tais casos, não estabelece uma idade máxima para os pretendentes adotantes. No terceiro capítulo, unem-se as duas questões, velhice e adoção, tendo em vista que se faz uma análise de como são realizadas as avaliações dos pretendentes idosos, quando se mostram interessados na adoção. Esta dissertação procura avaliar como as assistentes sociais dos Fóruns da região do ABCD - Santo André, São Bernardo, São Caetano do Sul e Diadema -, mediadoras nos processos de habilitação dos adotantes idosos, interpretam os papéis de pai e mãe na fase da velhice, tanto de crianças quanto de adolescentes

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ermelinda Maria Bueno.pdf: 695914 bytes, checksum: 1f4c3c2a749f1844ec58e854f1d5083e (MD5) Previous issue date: 2013-10-10 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The World Health Organization considers 60 as a starting point characterization of aging, although this process happens differently for each individual, depending on the environment they live in and the quality of life. For individuals who live permanently in the street sense of aging, physical marks, diseases arriving earlier in step with the chronological age. In this analysis perspective this research aimed to determine the socio-demographic profile of the elderly resident of Street Mogi, knowing how he perceives the aging and their coping strategies to double vulnerability: being elderly and living on the street. The survey was conducted with 10 men, aged above 50 years. The methodology consisted of qualitative analysis. For data collection we used a previously prepared script of questions and interviews were recorded and transcribed. The results indicated that all seniors make use of alcoholic beverages, have low education do not receive social security benefits nor participate in transfer programs and income do not earn any income. The health conditions of these seniors are poor, 90% reported some illness. The feeding is done in the hostels, or ask in homes and bars. Most have family and maintain sporadic contact with them, but do not want to come home. Consider that living on the street anticipates aging, some already feel old, even though he has 60 years and none of them want to go for a long-stay institution when he is older. In cognitive tests performed, we found that 60% are with better cognitive ability score, while 40% have a score greater degree of cognitive impairment. We conclude that the elderly in the street have low quality of life, look older than your actual age, because of the double vulnerability: the socio-economic exclusion and physical frailty. The hostels and foster homes contribute to the improvement of living conditions of the elderly in the streets and public policy for this portion of the population needs to be effective, trained professionals to serve them / A Organização Mundial da Saúde considera 60 anos como marco inicial caracterizador do envelhecimento, embora este processo aconteça de forma diferenciada para cada indivíduo, dependendo do meio em que vive e da qualidade de vida. Para sujeitos que vivem permanentemente na rua a sensação de envelhecimento, marcas físicas, doenças chegam mais cedo, em descompasso com a idade cronológica. Nesta perspectiva de análise esta pesquisa objetivou traçar o perfil sócio-demográfico dos idosos morador de Rua de Mogi Guaçu, conhecer como ele percebe o envelhecimento e suas estratégias de enfrentamento a dupla vulnerabilidade: ser idoso e morar na rua. A pesquisa foi realizada com 10 homens, com idades acima de 50 anos. A metodologia utilizada consistiu em análise qualitativa. Para a coleta de dados utilizamos um roteiro das questões previamente preparado, sendo as entrevistas gravadas e transcritas. Os resultados indicaram que todos os idosos fazem uso de bebidas alcoólicas, tem baixa escolaridade, não recebem benefícios previdenciários e nem participam de Programas de Transferência de renda e não auferem nenhum rendimento. As condições de saúde destes idosos são precárias, 90% referiram alguma doença. A alimentação é feita nos albergues, ou pedem nas casas e nos bares. A maioria tem familiar e mantêm contatos esporádicos com eles, mas não desejam voltar para a casa. Consideram que viver na rua antecipa o envelhecimento, alguns já se sentem velhos, mesmo não tendo 60 anos e nenhum deles deseja ir para uma Instituição de Longa Permanência quando for mais velho. Nos testes de cognição realizados, verificamos que 60% estão com score de melhor capacidade cognitiva, enquanto que 40% apresentam score de maior grau de comprometimento cognitivo. Podemos concluir que os idosos em situação de rua tem baixa qualidade de vida, aparentam ser mais velhos do que sua idade real, em razão da dupla vulnerabilidade: a exclusão socioeconômica e fragilidade física. Os albergues e as casas de acolhida contribuem para a melhoria das condições de vida dos idosos em situação de rua e que a política publica para esta parcela da população necessita ser efetiva, com profissionais capacitados para atendê-los

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Charles Catri Pinheiro.pdf: 1155900 bytes, checksum: fb557564210cf517ba6ba2ef33b4316d (MD5) Previous issue date: 2013-12-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation aims to reflect on the relationship between "stress" and "care" in the Gerontology field. It brings to light, more specifically, a theoretical-methodological contrast of matters related to the effects of stress (both positive and negative) that the activity of taking care of an elderly person may promote over an elderly caretaker. The problems and solutions which arise when dealing with the multiple demands posed by such a relationship, as well as its advantages and disadvantages (from a biopsychosocial point of view), are discussed here using as reference the scientific literature in both the Gerontology and Psychology fields. That perspective has helped define the following specific goals: (1) to investigate if, and how, stress may be an intervenient factor in the caretaking relationship between two elderly people, and, consequently, what its biopsychosocial developments are; (2) to identify and analyze the main sources of stress in the caretaking relationship between two elderly people; (3) to investigate what the social support demands of such a caretaking relationship are; (4) to analyze the specificities of the support a therapist with a formation in Gerontology can offer to an elderly person who develops an array of stress symptoms while taking care of another elderly person. For that purpose, a field research involving 4 elderly subjects who care after 4 other elderly subjects was conducted. This case study was the chief methodological instrument used, along with a bibliographical review. It is important to note that "case" relates not only to a specific situation from which we can obtain certain universal principles of scientific grounds, but also to the unique situation of an individual. I, furthermore, clarify that key concepts established throughout the chapters have guided the analysis of the collected data, in which I seek to question the need for including pairs of opposites such as potency versus impotency; health versus disease; autonomy versus dependency; wellness versus illness when investigating the processes of aging and old age / O foco desta dissertação está voltado para uma reflexão que envolve a articulação entre estresse e cuidado no campo da Gerontologia. Mais especificamente, a investigação traz à cena o enfrentamento teórico-metodológico de questões relativas aos efeitos estressantes (positivos e negativos) que a atividade de cuidar de um idoso pode produzir sobre o (também idoso) cuidador. Os problemas e as soluções encontradas para lidar com as múltiplas demandas que tal relação comporta, bem como ganhos e perdas (do ponto de vista biopsicossocial) são discutidos tomando-se como referência a literatura pertinente ao tema, tanto no campo da Gerontologia, como no da Psicologia. Nessa perspectiva é que se configuraram seus objetivos específicos, quais sejam: (1) pesquisar se (e como) estresse pode se apresentar como fator interveniente no cuidado que um idoso dispensa a outro idoso e, consequentemente, quais são seus desdobramentos biopsicossociais; (2) identificar e analisar as principais fontes de estresse implicadas na relação de cuidado que envolve dois idosos: o cuidador e o ser cuidado; (3) investigar quais são as demandas de apoio social configuradas nesta relação de cuidado; (4) analisar a especificidade do apoio que um psicólogo com formação em Gerontologia Social pode oferecer para o idoso que, sob efeito das demandas de cuidado de outro idoso, desenvolve um quadro sintomático de estresse. Para tal, o trabalho conta com uma pesquisa de campo que envolve 04 sujeitos idosos cuidadores de outros 04 sujeitos idosos. O Estudo de Caso é, além da revisão bibliográfica, a ferramenta metodológica que fundamenta esta pesquisa. Procura-se levar em conta que caso é algo que diz respeito não apenas a uma situação particular na qual se pode recolher certo(s) universal(is) de origem científica, como também situação singular de um sujeito. Esclareço, ainda, que a interpretação dos dados coletados foi mobilizada pelos operadores de leitura construídos ao longo dos capítulos, em que se procura problematizar a necessidade de se incluir pares de opostos potência x impotência; saúde x doença, autonomia x dependência, bem x mal-estar, entre outros na investigação do processo de envelhecimento e da velhice

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Flavia Settanni Pinto Goncalves Bitelli.pdf: 551939 bytes, checksum: ff440cb367cba5042939125003b45d38 (MD5) Previous issue date: 2014-02-13 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The myth that the old age is sexless was the main reason that led us to delineate this research, we aimed to identify the geriatric setting that people over 60 say about their sexuality in order to understand the social discourse of them. For geriatric scenario research for this academic Master Program of Postgraduate Studies in Gerontology at PUC - SP , the references are the TV Globo's soap operas and documentary films . Part of the selection of dissertations, totaling eight, was taken in the Digital Library of PUC - SP , which provides electronically academic productions defended since 2005 . A selection of previous works was held at the postgraduate program itself. Regarding the TV Globo soup operas, the analysis of these studies are part of currently developed in the research group certified by CNPq " Longevity , Aging and Communication " , which is part of the researcher . As for documentary films "The dance of life" and "69 Square Light" - have access to the same social network as a nominee of the researcher , available on the Internet . The survey results explained as the voices of people above 60 years, considering the multiplicity of approaches and narratives , revealing dense speeches of a taboo subject, which is sexuality in elderly. The appreciation of concepts expressed in those documents was also grounded in the concept of content analysis . Identifying some " experiences " highlighted the dissertations , serials and documentary films , as well as contribute to the reflection on the possible sexualities , from the " voices " of the elderly and their meanings , enabled better understand the wants in this life stage . It is understood that these narratives extend the concept of culture. So, if life is a trial of sexuality , highlighting the lines of those who experience it is to trace a possible aesthetic of old age , in which the experience of aging shows various sexual behaviors / O mito de que na velhice se é assexuado foi o principal motivo que nos levou a delinear esta pesquisa, que teve como principal objetivo identificar no cenário gerontológico o que pessoas acima de 60 anos dizem a respeito da sua sexualidade, a fim de se compreender o discurso social de quem vivencia a velhice. Por cenário gerontológico entendemos as produções do mestrado acadêmico do Programa de Estudos Pós-Graduados em Gerontologia da PUC-SP, telenovelas da rede Globo e filmes documentários, materiais que compuseram esta pesquisa documental. Parte da seleção das dissertações de mestrado, no total de oito, foi feita na Biblioteca Digital da PUC-SP, que disponibiliza em formato eletrônico as produções acadêmicas defendidas a partir de 2005. A seleção das produções anteriores foi realizada no próprio Programa de pós-graduação. Em relação às telenovelas da rede Globo, a análise destas fazem parte de estudo atualmente desenvolvido no grupo de pesquisa certificado pelo CNPq Longevidade, Envelhecimento e Comunicação , do qual a pesquisadora faz parte. Quanto aos filmes documentários A dança da vida e 69 Praça da Luz -, o acesso aos mesmos foram por indicação da rede social da pesquisadora, disponibilizados na Internet. A pesquisa explicitou como resultados as vozes das pessoas acima de 60 anos, considerando a multiplicidade de abordagens e narrativas, desvelando discursos densos de um tema tabu, que é a sexualidade na velhice. A apreciação de conceitos expressos nos referidos documentos também foi embasada na concepção de análise de conteúdo. A identificação de algumas vivências realçadas nas dissertações, telenovelas e filmes documentários, além de contribuir para a reflexão sobre as sexualidades possíveis, a partir das vozes de idosos e seus significados, possibilitou compreender melhor os desejos nessa fase da vida. Entende-se que essas narrativas ampliam o conceito de cultura. Assim, se a vida é uma experimentação da sexualidade, realçar as falas de quem a vivencia é traçar uma possível estética da velhice, na qual a vivência do envelhecimento mostra comportamentos sexuais diversos

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Maria Tabet de Oliveira.pdf: 4181639 bytes, checksum: 8eb51fb776e9938078c87254a310035d (MD5) Previous issue date: 2014-02-27 / This research aimed to reflect on the application of a physical therapy protocol, within the Gerontologic approach, applied in an elderly home in SP (n=14), all with mild to moderate Alzheimer s disease, assessing three aspects : functionality, cognition and behavior over a period of six months, at a weekly meeting. Functionality was assessed by the Timed Up and Go (TUG)Test and the Pfeffer Questionnaire ;cognition,with the Mini-Mental State Examination (MMSE) , Verbal Fluency Test (VFT) and Clock Drawing Test (CDT) and behavior, by Geriatric Depression Scale (GDS) and Neuropsychiatric Inventory (NPI)by Cummings . Such tests were applied at the beginning, middle and the end of the process. The group was divided into two subroups, according to the analysis of performance on the TUG test: the ones with lower risk of falls (n=7) and increased risk (n=7), with two variables : position (seated and standing) and mutual cooperation during the exercises (with and without cooperation). Each group received a distinct exercise protocol. At three months they were reversed about variables and protocols. The hypothesis is the beneficial effect in the analyzed aspects.To evaluate the results, it was used the SPSS17.0 software(Statistical Package for Social Sciences), the Friedman test for descriptive analysis and for analysis of the tests performance it was applied the SPAD(Système Portables d Analyse dês Donées).Results:significant difference (p<0,05) in behavior ( GDS ) with improvement of depression as well as trends towards improvements in the tests analysed, in distinct phases. Analysis of performance in tests classified them into three gropus : mixed, good and bad results. Conclusion : Although the short period of intervention, it proved positive for the elderly with A.D. / Esta pesquisa visou refletir sobre a aplicação de um protocolo fisioterapêutico, no âmbito da Gerontologia, aplicado em idosos de um centro-dia de SP (n=14), todos com Doença de Alzheimer, de grau leve a moderado, com a finalidade de se avaliarem três aspectos: funcionalidade, cognição e comportamento, num período de seis meses, em um encontro semanal. A funcionalidade foi avaliada pelo teste Timed Up and Go (TUG) e pelo Questionário Pfeffer ; a cognição, pelos testes Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) , Teste de Fluência Verbal (TFV) e Teste do Desenho do Relógio (TDR) ; e o comportamento foi avaliado pelos questionários Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e Inventário Neuropsiquiátrico (NPI) de Cummings . Os referidos testes foram aplicados em três fases, respectivamente no início, no meio e no final do processo de intervenção. O grupo submetido aos testes foi dividido em dois subgrupos, pela análise do desempenho no TUG test : o grupo de menor risco de quedas (n=7) e o de maior risco de quedas (n=7), com duas variáveis:posicionamento (sentados e em ortostatismo) e cooperação mútua (com cooperação e sem).Cada grupo recebeu uma proposta distinta. Aos três meses se inverteram os grupos e protocolos. A hipótese é a repercussão benéfica nos aspectos analisados. Para avaliar os resultados foi utilizado o programa SPSS 17.0 (Statistical Package for Social Sciences), o teste de Friedman para análise descritiva da amostra e para análise do desempenho nos testes foi aplicado o SPAD (Système Portable d Analise dês Donées). Os resultados demonstraram diferença significativa (p<0,05)no comportamento ( GDS )com melhora da depressão, além de tendências à melhora nos testes analisados, em fases distintas.A análise de desempenho classificou-os em três grupos:misto, de bom resultado e de resultado ruim. Conclusão : apesar de o tempo e a freqüência de aplicação terem sido curtos, esta abordagem fisioterapêutica mostrou-se positiva para o idoso com Doença de Alzheimer, uma doença neurodegenativa

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sandra Maria Jannotti Quintao.pdf: 1546695 bytes, checksum: a8ef30ac4da70fee6bbcaebad766ed62 (MD5) Previous issue date: 2014-10-16 / The social imaginary old age is thought as an economic burden, both the family and for society, what has led the world to subtract from the elderly the role of thinking their own destiny. Then we must ask, how is the situation of the elderly that in the past have been affected by leprosy? Disabling disease known for its stigma and segregation, which evolution, if not treated properly, brings neurological and motor sequel, considered nowadays a serious public health problem in developing countries. The person who had suspected leprosy was hunted by the Health Guard and compulsorily isolated in a hospital-colony, at that time known as leprosarium. In the condition of residents, they have aged there, isolated from their descendants and the outside world, with important psychosocial consequences, such as difficulties in accessing the labor market, loss of civil, social and political rights and the prejudice of disease marks all over the body. As a strategy, to face this situation, many of these individuals metamorphosed their identities, assuming a new social identity, for being affected with leprosy. However, it was observed that for many of them, going to Colony was a salvation, once that they were sick and had the poverty installed in their lives, surely they would not have survived the disease, which somehow contributed to generate a great sense of belonging to Colony, enabling the rescue of citizenship lost long ago. Therefore, it was possible to write their life stories and defining a place in the world, turning the fragility of the disease in potentiality in order to create new ways of living. This study aims to understand the meaning of getting old inside a former colony of leprosy and it is justified by the need to carry out a survey about the feelings of elderly, still institutionalized or residents nearby the former colony, who carry a suffered past because of the leprosy. It has as a scenery the House Health Father Damien, in the municipality of Uba (MG), where it was possible recounting the lives of an elderly people group who have suffered at some point in their lives, the marks of leprosy. This is a descriptive study and it is expected that the results contribute to support the public bodies in building policies aimed to people over 60 years old, who have experienced the process of compulsory isolation by having contracted leprosy, but also encourage new studies in searching for a more holistic treatment / No imaginário social a velhice é pensada como uma carga econômica, seja para a família, seja para a sociedade, o que tem levado o mundo a subtrair dos velhos seu papel de pensar seu próprio destino. Cabe então questionar, como fica a situação do idoso que no passado foi acometido pela hanseníase? Doença incapacitante marcada pelo estigma e segregação, cuja evolução, se não tratada adequadamente, traz sequelas neurológicas e motoras, considerada nos dias atuais como um sério problema de saúde pública nos países em desenvolvimento. O indivíduo com suspeita de hanseníase era caçado pela Guarda Sanitária e isolado compulsoriamente em algum hospital-colônia, na época conhecido como leprosário. Na condição de residentes, ali envelheceram, isolados de seus descendentes e do mundo exterior, com consequências psicossociais importantes, tais como dificuldades de acesso ao mercado de trabalho, perda dos direitos civis, sociais e políticos e o preconceito das marcas de uma doença no corpo. Como estratégia para enfrentar essa situação, muitos desses sujeitos metamorfosearam suas identidades, assumindo uma nova identidade social, a de serem portadores de hanseníase. Conduto, observou-se que para muitos, ir para a Colônia foi a salvação, uma vez doentes e com a pobreza instalada em suas vidas, com certeza não teriam sobrevivido à doença, o que de certa forma, contribuiu para gerar um grande sentimento de pertencimento para com a Colônia, possibilitando o resgate da cidadania perdida há muito. Assim, foi possível escrever suas histórias de vida e delimitar um lugar no mundo, transformando a fragilidade da doença em potencialidade para se criar novas formas de viver. Este estudo objetiva compreender o significado de envelhecer dentro de uma ex-colônia de hanseníase e justifica-se devido à necessidade de realizar levantamento sobre os sentimentos de pessoas idosas, ainda hoje institucionalizadas ou residentes nas proximidades da ex-colônia, que carregam um passado sofrido pela presença da hanseníase. Tem como cenário a Casa de Saúde Padre Damião, situada no município de Ubá (MG), onde foi possível historiar a vida de um grupo de pessoas idosas que sofreram em determinado momento de suas vidas, as marcas da hanseníase. Trata-se de um estudo descritivo e espera-se que os resultados obtidos contribuam para subsidiar os órgãos públicos na construção de políticas direcionadas às pessoas com mais de 60 anos, que sofreram o processo de isolamento compulsório por terem contraído a hanseníase, como também incentivar novos estudos na busca por um tratamento mais holístico

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Selma Vieira de Alvarenga.pdf: 668957 bytes, checksum: 2b204c2cbe2292a90afd25c11cbbe63c (MD5) Previous issue date: 2015-06-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The Federal Constitution of 1998 is the central frame of reference of the Human Rights and Social Policy in Brazil outlining the prospect of a new scenario for old age, under the social profile of protection and support to the elderly, blaming the government, society and the family. The grounded theoretical background in the field of humanities and social sciences, especially Gerontology and Social Work anchored the research "The social inclusion of the elderly in the Santa Lucia Community, Duque de Caxias - Rio de Janeiro." had mainly aimed to know the reality experienced by senior residents in the Santa Lucia community, Duque de Caxias, in relation to family and social inclusion of this population in order to give visibility to the effectiveness of social policies aimed at meeting elderly of the Santa Lucia Community. We investigated the condition life of Saint Lucia s seniors citizens; their expectations and demands, besides the proposition to characterize the state action concerning the implementation of social policies for the care of the elderly community needs and identification of the actions taken by individual agents and institutionalized in favor of social rights of the local senior community. The field research set by qualitative approach and exploratory character through interviews with fifteen (15) elderly, using a semi structured to meeting them. The methodology allowed the knowledge of the reality experienced by older people, pointing with their demands about access to health conditions, favorable resources to strengthen its physical features and social interactivity. The analyzes also revealed their perceptions of state action in the locality, in compliance with their demands and their families. The results showed that the reality of aging, old age, the exercise of citizenship, and quality of life experienced by the population requires action, particularly instances of government, or partnership with civil to ensure in this place, the implementation of social programs to be run by professionals in the field of aging in order to contribute to the prevention and / or preservation of physical health, independence and autonomy in life quality of longevous people / A Constituição Federal de 1998 representa o marco central de referência da política de Direitos Humanos e Sociais no Brasil delineando a perspectiva de um novo cenário para a velhice, sob o perfil social de proteção e amparo ao idoso, responsabilizando o Estado, a sociedade e a família. O embasamento teórico alicerçado na área das Ciências Humanas e Sociais, destacando-se a Gerontologia e o Serviço Social ancorou a realização da pesquisa Inserção social de idosos na Comunidade de Santa Lúcia, município de Duque de Caxias Rio de Janeiro que teve como objetivo central conhecer a realidade vivida por idosos moradores na Comunidade de Santa Lúcia, bairro periférico de Duque de Caxias, no que se refere à inserção familiar e social dessa população, tendo em vista dar visibilidade à efetivação de políticas públicas sociais destinadas ao atendimento dos anciãos da Comunidade. Foram investigadas a condição de vida dos mesmos, suas expectativas e demandas, além da proposição de caracterizar a atuação do Estado concernente à implementação de políticas sociais para o atendimento das necessidades da terceira idade no local em questão e identificação de ações promovidas por agentes individuais e institucionalizados em prol dos direitos sociais da coletividade idosa local. A pesquisa de campo configurou por abordagem qualitativa e caráter exploratória por meio de entrevistas com 15 (quinze) idosos, utilizando-se roteiro semi estruturado para realização das mesmas. A metodologia adotada permitiu o conhecimento da realidade vivida pelos idosos , com apontamento das suas demandas acerca das condições de acesso à saúde, recursos favoráveis ao fortalecimento de sua característica física e interatividade social. As análises revelaram também suas percepções acerca da atuação do Estado na localidade, em atendimento às suas demandas e de seus familiares. Os resultados obtidos demonstraram que a realidade do envelhecimento, da velhice, do exercício da cidadania, e qualidade de vida apresentada pela população requer providências, principalmente das instancias governamentais, ou de parceria com as civis de modo a assegurar neste espaço, a implementação de programas sociais a serem executados por profissionais da área do envelhecimento, a fim de contribuir para prevenção e/ou preservação da saúde física, independência e autonomia na qualidade de vida de seus longevos

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Regina Maria Tiveron.pdf: 768769 bytes, checksum: 976881f87724f69a1fe76c99972d7876 (MD5) Previous issue date: 2008-05-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research, developed with a qualitative approach, sought to investigate the contribution of Occupational Therapy combined with the assumptions of Gerontology for the review of life s projects in post-retirement. A brief bibliographic review was held on the following topics: Gerontology, ageing, Occupational Therapy, work, retirement and project of life. Later on, five subjects were selected (3 women and 2 men) for which the retirement, or the proximity of it, came to be experienced as a crisis. Initially, semi-structured interviews were conducted, with the purpose of collecting evidences, to focus on the occupational history of these subjects. Later on, each one of them, were followed for eight months in individual attendances of Occupational Therapy professionals whom had goals as a reflection on the retirement and experiences related to it. These attendances were recorded in a field journal. The interlocution of Occupational Therapy and Gerontology contributed to a work development in the ageing field, allowing a disruption in a fragmented action, facilitating the approach of processes and experiences that needed to be completed and integrated to allow the continuum of life. The tested field proposed by the Occupational Therapy proved to be a fertile ground for the rescue of abilities and desires as well as for discovering new talents. The chronological age was not an impeditive factor for the development of new projects of life. The elaborated projects prepared led the history mark and the profile of each subject, revealing a very unique result. The results reinforced the importance of pre-retirement that are not extremely brief and not limited to the provision of information on labor rights. Groups of Occupational Therapy are proposed as an important feature in these programs. The low return on retirement investment and not free services that offer real possibilities for the elderly insertion of socio-cultural and educational were limiting factors for the effectiveness of some elaborated projects. The shifting conceptions about stigmatizing the advancement of age proved to be vital, for the social integration, of the elderly, to become reality / Esta pesquisa com abordagem qualitativa buscou investigar a contribuição da Terapia Ocupacional articulada com os pressupostos da Gerontologia para a revisão de projetos de vida na pós-aposentadoria. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os seguintes temas: Gerontologia, envelhecimento, Terapia Ocupacional, trabalho, aposentadoria e projeto de vida. Em seguida, foram selecionados cinco sujeitos (três mulheres e dois homens) para os quais a aposentadoria ou a proximidade desta, passou a ser possibilidade para uma situação de crise. Inicialmente, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas para a coleta de depoimentos com enfoque no histórico ocupacional desses sujeitos. Na seqüência, estes foram acompanhados durante oito meses em atendimentos individuais de Terapia Ocupacional que tiveram como objetivos a reflexão sobre a aposentadoria e vivências relacionadas ao fazer. Esses atendimentos foram registrados em um diário de campo. A interlocução da Terapia Ocupacional com a Gerontologia possibilitou um avanço da atuação desse profissional no campo do envelhecimento, contribuindo para o rompimento de uma ação fragmentada, facilitando a abordagem de processos e vivências que necessitavam ser completados e integrados para que o resgate do continuum da vida fosse possível. O campo de experimentação proposto pela Terapia Ocupacional mostrou-se fértil para o resgate de habilidades e desejos, bem como para a descoberta de novos talentos. A idade cronológica não foi um fator de impedimento para a elaboração de novos projetos de vida. Os projetos elaborados levaram a marca da história e do perfil de cada sujeito, mostrando-se extremamente singulares. Os resultados reforçaram a importância de programas de pré-aposentadoria que não sejam extremamente breves e não se limitem ao fornecimento de informações sobre direitos trabalhistas. Grupos de Terapia Ocupacional são propostos como importante recurso nesses programas. A baixa remuneração das aposentadorias e o não investimento em serviços gratuitos que ofereçam aos idosos, possibilidades reais de inserção sócio-cultural e educacional foram fatores limitantes para a efetivação de alguns projetos elaborados. A mudança das concepções estigmatizantes sobre o avanço da idade mostrou-se primordial para que a inserção social dos idosos torne-se realidade