Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2014-10-13T20:57:57Z No. of bitstreams: 2 Tese - Klaus de Oliveira Abdala - 2012.pdf: 2007023 bytes, checksum: 764b97dcac1577e0294eee912c37b136 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-13T21:15:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Klaus de Oliveira Abdala - 2012.pdf: 2007023 bytes, checksum: 764b97dcac1577e0294eee912c37b136 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-13T21:15:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Klaus de Oliveira Abdala - 2012.pdf: 2007023 bytes, checksum: 764b97dcac1577e0294eee912c37b136 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2012-09-21 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / According to the IBGE is possible to identify four main complexes: cattle, soybeans, corn and sugar cane, responsible for the use and occupancy of approximately 97% of the soils. This thesis presents a survey of impacts on consumptive use of water resources, soils and forest remnants, from the dynamics of land use and specialization of municipalities in the state of Goiás in the complexes: Cane sugar, soybeans, corn and cattle.The results confirmed the hypothesis worked and indicated that municipal specialization in these complexes is the result of the comparative advantages of regions and that this specialization locate geographically environmental impacts analyzed.Therefore, working with the hypothesis that this specialization is the result of the exploitation of municipalities comparative advantages by competitive advantages of complexes in question.In response to questions for investigation, it was possible to identify the comparative advantages of the municipalities and the main competitive advantage of the complexes. In addition, indicators were generated from environmental risks to agriculture and a location model of these complexes as a function of the comparative advantages of the municipalities, which constitute subsidies to the establishment of institutions and public policies for regional development, the economic ecological and agro-ecological zoning and coordination between agricultural and environmental policies. / Segundo os dados do IBGE é possível identificar a presença de quatro principais complexos: bovinos, soja, milho e cana-de-açúcar, responsáveis pelo uso e ocupação de aproximadamente 95% dos solos. Esta tese apresenta o levantamento dos impactos no uso consuntivo de recursos hídricos, nos solos e no desflorestamento de remanescentes florestais, provenientes da dinâmica de uso do solo e da especialização dos municípios do estado de Goiás nos complexos cana-de-açúcar, soja, milho e bovinos. Para tanto, trabalha com a hipótese de que esta especialização é fruto da exploração das vantagens comparativas dos municípios pelas vantagens competitivas dos complexos em questão. Os resultados confirmaram a hipótese trabalhada e indicaram que a especialização municipal nos referidos complexos é fruto das vantagens comparativas das regiões e que essa especialização localiza geograficamente os impactos ambientais analisados. Como resposta às questões investigativas, foi possível identificar as vantagens comparativas dos municípios e a principal vantagem competitiva dos complexos. Além disso, foram gerados indicadores de riscos ambientais para a agricultura e um modelo de localização destes complexos como função das vantagens comparativas dos municípios, os quais constituem subsídios ao estabelecimento de instituições e formulação de políticas públicas de desenvolvimento regional, ao zoneamento agroecológico e ecológico econômico e à coordenação entre políticas agrícolas e políticas ambientais. Palavras-chave: Dinâmica de uso do solo; Estado de Goiás; Impactos ambientais, Indicadores de risco; complexos agropecuários.

Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2014-10-15T18:53:56Z No. of bitstreams: 2 Dissertaçao - Luana Duarte Silva - 2013.pdf: 8245905 bytes, checksum: 3d8ceff541366775c1faf5e8f4bd1589 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-16T17:35:36Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertaçao - Luana Duarte Silva - 2013.pdf: 8245905 bytes, checksum: 3d8ceff541366775c1faf5e8f4bd1589 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-16T17:35:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertaçao - Luana Duarte Silva - 2013.pdf: 8245905 bytes, checksum: 3d8ceff541366775c1faf5e8f4bd1589 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013-07-17 / This research is a philological and lexical, in that from the facsimile edition of the manuscripts of the books of Commitment of Black Fraternities "Arraỹal de Bomfim Comarca de Goỹaz”, current city Silvânia-GO, and of "São Joaquim de Cocal", which was on the border with Tocantins, perform editing semidiplomatic these documents under the apparatus of the standards suggested in Megale and Toledo Neto (2005). Then, from the perspective of lexical Biderman (1981, 1986, 2001), Vilela (1995), among others, inventoried the lexis that particularize these two black communities of the eighteenth century. Thus, the inventory was extended to nouns, adjectives, adjectival phrases, since the aim is not to investigate a whole class of words, but what the lexical unit can load direction regarding Brotherhoods. Then, based on considerations of field lexicon Coseriu (1977) and Geckeler (1976), we organized the data into lexical fields in order to relate them according to the composition of each section. In the analysis of the field, we understand how black associations were organized, what the purposes of its creation, as well as their relationship with the Church and the Crown, institutions that allow their creation, regulating them. Grounded the discussions about the history and culture expressed in the lexical items of Black Fraternities of Goiás, authors such as Russell-Wood (2005), Loyola (2009), Borges (2005), among others, in addition to the dictionaries of the time as Bluteau (1712-1728) Moraes and Silva (1813). This support aimed to clarify the lexis typical of their context of use and of that time, who currently may have won an extension of meaning, or fallen into disuse. / Esta pesquisa é de natureza filológica e lexical, na medida em que a partir da edição fac-símile dos manuscritos dos livros de Compromisso das Irmandades de pretos de “Arraỹal de Bomfim Comarca de Goỹaz”, atual cidade de Silvânia-GO, e de “São Joaquim de Cocal”, que ficava na divisa com Tocantins, realizamos a edição semidiplomática desses documentos sob o aparato das normas sugeridas em Megale e Toledo Neto (2005). Depois, sob a perspectiva léxica de Biderman (1981, 1986, 2001), Vilela (1995), entre outros, inventariamos as lexias que particularizam essas duas comunidades de pretos do século XVIII. Desta feita, a inventariação se estendeu a substantivos, adjetivos, locuções adjetivas, já que o objetivo não é investigar toda uma classe de palavras, mas o que a unidade lexical pode carregar de sentido referente às Irmandades. Em seguida, tomando por base as considerações sobre campo léxico de Coseriu (1977) e Geckeler (1976), organizamos os dados em campos lexicais, a fim de relacioná-los conforme a composição de cada seção. Na análise dos campos, compreendemos como as associações de pretos eram organizadas, quais as finalidades de sua criação, bem como sua relação com a Igreja e a Coroa, instituições que permitem sua criação, regulamentando-as. Fundamentaram as discussões sobre a história e a cultura expressas nos itens léxicos das Irmandades de pretos de Goiás, autores como Russell-Wood (2005), Loiola (2009), Borges (2005), entre outros, além dos dicionários da época, como Bluteau (17121728) e Moraes Silva (1813). Este suporte teve a finalidade de esclarecer as lexias próprias daquele contexto de uso e daquela época, que atualmente podem ter ganhado uma extensão de sentido, ou entrado em desuso.

Esta pesquisa tem por objetivo investigar as interações de professores em um curso de capacitação semi-presencial, com a utilização de um ambiente virtual. Este curso foi desenvolvido através de um convênio entre a Secretaria de Educação do Estado de Goiás e a PUC/SP. Com esse projeto, investigou-se como a vivência em ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa pode auxiliar no desenvolvimento destes sujeitos para a busca do processo cooperativo nas trocas intelectuais. A fundamentação teórica deste estudo foi constituída referenciando os estudos de Jean Piaget, enfatizando-se, principalmente, os princípios da cooperação, apresentada como eixo conceitual. Neste projeto, fez-se o acompanhamento de um grupo de Professores Multiplicadores do NTE-Goiás. O e-ProInfo foi o ambiente virtual que sustentou todo o movimento de busca dos dados registrados pelos sujeitos da pesquisa. Esse trabalho busca contribuir para a reflexão em torno da cooperação na formação de professores, refletindo na presença desse conceito no âmbito da prática docente desses sujeitos. Para tanto, a coleta de dados foi realizada através de questionários, além das intervenções desses sujeitos no ambiente virtual (fóruns, chats etc.) ao longo do processo de trabalho. As conclusões denotam uma concepção de aprendizagem colaborativa que indica caminhos para um processo qualitativamente superior que desemboca na cooperação. Destaca também o ambiente virtual como elemento propulsor de interações entre sujeitos, contribuindo para a construção do conhecimento.

Submitted by Paulo Thiago Bolzan Mansur (thiago@bignet.com.br) on 2014-02-17T15:58:20Z No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) / Approved for entry into archive by Suzinei Teles Garcia Garcia (suzinei.garcia@fgv.br) on 2014-02-17T19:45:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-17T19:49:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo Thiago Bolzan Mansur.pdf: 2172572 bytes, checksum: 28222e26d92668489691796fb8c00a6e (MD5) Previous issue date: 2014-01-24 / O presente estudo buscou analisar a viabilidade econômica, agronômica e ambiental de um sistema que está em execução em uma propriedade no norte do estado de Goiás. Esse sistema, denominado Sistema Triângulo, vai de encontro com a Integração Lavoura-Pecuária e busca formas alternativas para o uso dos restos culturais (fardos) de soja fornecendo esse material como volumoso para o gado no sistema de confinamento. Para o estudo da viabilidade, foram usadas as informações da própria fazenda num estudo de caso. Para tal, realizou-se uma revisão quanto à adoção de sistema de produção na área agrícola, quanto às interações dos macronutrientes que seriam retirados das áreas por intermédio dos fardos, o papel da matéria orgânica quanto à sustentabilidade do sistema, o cenário atual dos confinamentos no Brasil e os custos que compõem e determinam a lucratividade dessa atividade. Por ser um estudo de caráter incremental, a viabilidade econômica ficou focada à redução dos custos alimentares. Foram utilizadas informações produzidas pela Fazenda Triângulo que é produtora de soja desde 2002. Sendo assim, foi possível acompanhar a evolução dos teores de macronutrientes (nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio e enxofre) e do carbono em uma área total de 351 ha. Os resultados mostraram uma estabilidade nos níveis dos macroelementos após o início da retirada dos restos culturais mas, apresentou-se inconclusivo no caso do carbono. Foi estimada também a exportação dos macronutrientes por intermédio da retirada dos fardos das áreas de soja. Levantada a composição química dos fardos, foram estabelecidos seis cenários de reposição via adubação específica e esses custos foram acrescidos de custos de processamento dos fardos e o custo dos outros componentes da dieta no confinamento. Calculado o valor presente líquido para cada um dos cenários e comparando com a alternativa tradicional de dieta de confinamento, onde se usa a silagem de milho como 100% do volumoso, mostrou-se uma redução de até 5,02% nos custos alimentares. Com as práticas agronômicas da produção de soja vigentes hoje, recomenda-se a adoção do Sistema Triângulo com a ressalva de uma necessidade de maiores estudos quando seu impacto nos teores de carbono orgânico no solo. / This study analyze the economic, agronomic and environmental viability of a process that is running on a property in the northern state of Goiás. This system, called Triangle System (Sistema Triângulo), support crop-livestock integration and seeks alternative ways to the use of crop residues (bales) of soybean providing this material as forage for cattle in the feedlot. For the feasibility study, the information was provided by the farm. With this information was made a review about agriculture systems, as the interaction of macronutrients that would be removed from the field through the bales, the role of organic matter and the sustainability of the system, the current scenario of feedlot in Brazil and the costs that determine the profitability of this activity. This case study have incremental features, the economic feasibility was focused on the reduction of feed costs. The Triangle Farm is a producer of soybeans since 2002. There with was possible to follow the evolution of the levels of macronutrients (nitrogen, phosphorus, potassium, calcium, magnesium and sulfur) and carbon in a total area of 351 ha. The results showed an stability of the levels of macronutrients after initiation of removal of crop residues but showed inconclusive results about the levels of carbon. Observed the trend of the elements, was estimated the export through the removal of bales of soybean from the areas. With the chemical composition of the bales were established six replacement scenarios via specific fertilization and theses costs were added to processing costs and other components of the diet in the feedlot. To determine the feasibility of adopting this system the net present value was calculated, always comparing with the traditional alternative diet that use exclusively corn silage on forage, proved a reduction on the feed costs within 5,02%. With agronomic practices in soybean production prevailing today, we recommend the adoption of the Triangle System with the alert that further studies about the impact on soil organic carbon is needed.

Submitted by André Fernando da Silva Nogueira (andrefernando@yahoo.com) on 2016-10-03T18:54:10Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_MPGPP_Transito_Goias_FINAL_03OUT16.pdf: 6640692 bytes, checksum: 86f8793c28187d07ba15460be17a7074 (MD5) / Rejected by Fabiana da Silva Segura (fabiana.segura@fgv.br), reason: Boa Tarde, André Só tem uma correção a ser feita, na capa na parte superior, você deve tirar o nome do curso, fica somente Fundação Getulio Vargas e Escola de Administração Fabiana on 2016-10-03T18:58:46Z (GMT) / Submitted by André Fernando da Silva Nogueira (andrefernando@yahoo.com) on 2016-10-03T19:11:03Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_MPGPP_Transito_Goias_FINAL_03OUT16.pdf: 6640157 bytes, checksum: 7d4c114a809ef3201a7bd21178e6af47 (MD5) / Approved for entry into archive by Fabiana da Silva Segura (fabiana.segura@fgv.br) on 2016-10-03T19:12:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao_MPGPP_Transito_Goias_FINAL_03OUT16.pdf: 6640157 bytes, checksum: 7d4c114a809ef3201a7bd21178e6af47 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-03T19:20:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao_MPGPP_Transito_Goias_FINAL_03OUT16.pdf: 6640157 bytes, checksum: 7d4c114a809ef3201a7bd21178e6af47 (MD5) Previous issue date: 2016-09-02 / This research was developed in order to make a diagnosis and propose recommendations for the State of Goiás to reach the goal of 20% reduction in deaths from traffic accidents by 2018, under the 'Programa Trânsito com Vida' (Traffic with Life Program), one of the basis of the Program 'Goiás Mais Competitivo'. In this thesis, it will be identified, specifically, the main causes of road accidents fatalities, to point out which actions should be a priority for its reduction and identify the role and impact of campaigns focused on traffic education. The document provides an overview about the global initiatives, regional and national on this regard, and shows how the Brazilian's behavior has a direct influence on fatal road accidents. Through field research and interviews with various actors of the traffic system, it was possible to contextualize causes, factors and consequences of road accidents in the State of Goiás. Finally, this paper presents recommendations to reduce fatal road accidents by 20%, with the practice of better public management of data, actions and resources, which are currently already available. It is noticed that it is possible to establish a process around a safe road, by leveraging coordination and alignment, among others, key success factors. / Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de realizar um diagnóstico e propor recomendações para que o Estado de Goiás possa alcançar a meta de reduzir em 20% as mortes causadas por acidentes de trânsito até 2018, no âmbito do Programa Trânsito com Vida, um dos pilares do Programa Goiás Mais Competitivo. Nesta dissertação, são identificadas, de forma específica, as principais causas de acidentes de trânsito com vítimas fatais, são apontadas quais ações deverão ser prioritárias para sua redução e são identificados o papel e o impacto de campanhas voltadas à educação no trânsito. O documento traz um panorama a respeito das iniciativas globais, regionais e nacionais sobre o tema e evidencia como o comportamento do brasileiro tem influência direta sobre os acidentes fatais de trânsito. Por meio de pesquisas de campo e entrevistas com diversos atores do sistema de trânsito, foi possível contextualizar causas, fatores e consequências desses acidentes de trânsito para o Estado de Goiás. Este trabalho também apresenta as recomendações para que os indicadores dos acidentes fatais de trânsito sejam reduzidos com a prática de uma melhor gestão pública dos dados, ações e recursos já disponíveis. São apresentadas, ainda, sugestões de medidas e iniciativas que tragam uma perspectiva de curto, médio e longo prazos. Verifica-se que é possível estabelecer um processo em torno de um trânsito mais seguro, destacando-se a coordenação e o alinhamento como fatores-chave de sucesso.

Made available in DSpace on 2010-04-20T20:08:29Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1995-05-22T00:00:00Z / Este estudo tem como motivação fundamental rever a literatura acerca da avaliação da universidade pública federal, e, em especial, da Universidade Federal de Goiás, examinando o seu modelo de organização e gestão, dando-se especial ênfase aos custos do ensino. o problema de evasão se coloca dentro do escopo deste estudo na medida em que ele se constitui num dos mais graves obstáculos à plena realização dos propósitos da Universidade. .. Daí, o exame aprofundado de suas causas e de suas conseqüências, especialmente, sobre o custo do~ produtos gerados pela UFG. Considerando-se a enorme parcela de custos fixos da Universidade (mais de 95% do total), a evasão torna insuportáveis os custos dos alunos graduados em vários cursos. A partir desta reflexão surgem algumas perguntas: de que modo a administração universitária tem encarado este problema? O estilo de organização e . gestão universitária tem algo a ver com o aparente descaso· em relação às conseqüências da evasão? Seria viável um estilo de gestão que valorizasse a qualidade do ensino e da pesquisa e, ao mesmo tempo, se preocupasse com eficiência e eficácia. Nos últimos vinte anos, já se produziu alguma literatura a respeito do assunto . Contudo, na maioria dos casos, trata-se de pontos de vista pessoais, nem sempre alicerçados em sólidas bases empíricas. Deve-se ressaltar o enorme esforço que a Universidade de São Paulo tem dedicado à pesquisa e ao conhecimento mais aprofundado do tema. Talvez seja a Universidade de São Paulo a instituição brasileira que melhor aparelhada está, inclusive institucionalmente, para enfrentar esta tarefa. Não obstante serem relativamente semelhantes os problemas do ensino na UFG e nas demais Instituições Federais de Ensino Superior, o presente estudo não autoriza a generalização das conclusões a 'que se chegou. É possível que alguns dos resultados encontrados sejam peculiares apenas ao universo estudado. À vista da dimensão e da importância que o ensino superior assume hoje no Brasil e, também, do elevado montante de recursos alocados ao setor, sugerem-se, ao final do estudo, novas pesquisas sobre o fenômeno da evasão. Pouco se conhece sobre suas causas e significativo é o ônus que impõe à Nação. .. Este conhecimento será de fundamental importância para a administração universitária, no momento em que ela se propuser a criar, modificar ou extinguir cursos. Esta é uma tarefa que não mais pode ficar ao arbítrio pessoal ou preferência de ocasionais administradores universitários.

Esta pesquisa tem por objetivo investigar as interações de professores em um curso de capacitação semi-presencial, com a utilização de um ambiente virtual. Este curso foi desenvolvido através de um convênio entre a Secretaria de Educação do Estado de Goiás e a PUC/SP. Com esse projeto, investigou-se como a vivência em ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa pode auxiliar no desenvolvimento destes sujeitos para a busca do processo cooperativo nas trocas intelectuais. A fundamentação teórica deste estudo foi constituída referenciando os estudos de Jean Piaget, enfatizando-se, principalmente, os princípios da cooperação, apresentada como eixo conceitual. Neste projeto, fez-se o acompanhamento de um grupo de Professores Multiplicadores do NTE-Goiás. O e-ProInfo foi o ambiente virtual que sustentou todo o movimento de busca dos dados registrados pelos sujeitos da pesquisa. Esse trabalho busca contribuir para a reflexão em torno da cooperação na formação de professores, refletindo na presença desse conceito no âmbito da prática docente desses sujeitos. Para tanto, a coleta de dados foi realizada através de questionários, além das intervenções desses sujeitos no ambiente virtual (fóruns, chats etc.) ao longo do processo de trabalho. As conclusões denotam uma concepção de aprendizagem colaborativa que indica caminhos para um processo qualitativamente superior que desemboca na cooperação. Destaca também o ambiente virtual como elemento propulsor de interações entre sujeitos, contribuindo para a construção do conhecimento.

In the early 1990s, the student movement in the State of Goiás was retaken with the publishing of former movement leaders memories, focusing on the period of action (the 1960s), and of political agents in the present of remembering (the 1990s). Firstly, interviews made by researchers from the Universidade Federal de Goiás History Department under the guidance of on of its professors (he himself a student militant in the 1980s) brought to light the rebuilt memories of former student militants who acted in the city of Goiânia. Secondly, two former student militants published a book with interviews with former militants to paid homage to their brother that disappeared during the military government. The accounts reveal a re-evaluation of these former student militants past according to the interest in rebuilding their own image of the militancy and of the political responsibility regarding the students action. The setting of remembering includes political discussions in the national sphere dealing with the student reorganization in the so-called movement Caras pintadas ( painted faces ) contrary to the Brazilian president at the time Fernando Collor and the transmission by Rede Globo of the soap opera Anos rebeldes, on the youth action during the military government in Brazil. Besides, the end of the Union of Soviet Socialist Republics (URSS) and the fall of Berlin Wall, in 1989, gave directions to the search of a student and political identity, menaced by new images of the student movement and the Socialist propositions discredit, which stimulated social movements during the military regime. In this regard, the images revealed by the former militants memories focus on the students action demonstrations and decision making and the attribution of meaning to the condition of being a student militant heroes and society representatives, justified by the student consciousness in the 1960s. / No início da década de 1990, o movimento estudantil goiano é retomado com a publicação das memórias de ex-líderes no período de atuação anos de 1960 e agentes políticos partidários no presente de rememoração anos de 1990. Entrevistas feitas por pesquisadores do Departamento de História da Universidade Católica de Goiás (UCG), sob coordenação de um professor do departamento e ex-militante estudantil na década de 1980, expõem as memórias reconstruídas de ex-militantes estudantis que atuaram em Goiânia; noutro momento, dois ex-militantes estudantis homenageiam o irmão político desaparecido na ditadura militar com livro que traz entrevistas feitas por eles com ex-militantes. Os relatos selecionados e narrados denotam caráter político de reavaliação do passado vivido segundo o interesse em construir uma auto-imagem da militância e da responsabilidade política viabilizadas pela participação estudantil. O tempo de rememoração é permeado por rediscussões políticas de âmbito nacional, com a reorganização estudantil no movimento conhecido como Caras-pintadas , contrário ao então presidente Fernando Collor, e a exibição, pela Rede Globo, do seriado denominado Anos rebeldes, sobre a ação dos jovens na ditadura militar. No panorama mundial, o fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) e a queda do murro de Berlim (1989) também direcionam uma busca de identidade estudantil e política, ameaçada por novas imagens do movimento estudantil e pelo descrédito nas propostas socialistas que impulsionaram os movimentos sociais no Brasil no regime militar. Assim, as imagens selecionadas pelas memórias dos ex-militantes se voltam à ação dos estudantes passeatas, manifestações, tomadas de decisão e à atribuição de significados à condição de militante estudantil heróis e representantes da sociedade, justificados pela consciência estudantil nos anos de 1960. / Mestre em História

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-05T14:14:38Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gledson Rodrigues do Nascimento - 2018.pdf: 8741828 bytes, checksum: e9f3b2ebd2dcfbd050bbd37b812b3168 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-05T14:15:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gledson Rodrigues do Nascimento - 2018.pdf: 8741828 bytes, checksum: e9f3b2ebd2dcfbd050bbd37b812b3168 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-05T14:15:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gledson Rodrigues do Nascimento - 2018.pdf: 8741828 bytes, checksum: e9f3b2ebd2dcfbd050bbd37b812b3168 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-03-26 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Our objective in this work is to develop an investigation on the ways of seeing the icons of the colonial architecture of Goiás, through processes of mediation between the images produced by us in the historical center of the City of Goiás, and the historiographic visual sources that also report inhabiting in Pirenópolis. The images were produced during our exploratory walks through the colonial street, the historical monuments, the squares and the wide ones of the city of Goiás. As for the city of Pirenópolis, the work was more in charge of the visual sources found in the consulted historiography, that also shows the urbanism Portuguese and their respective characteristics. We believe that the structures used to conduct this research provide both the reader and the researcher with greater ownership of the proposed theme. Thus, initially, we present a conceptual, theoretical and methodological approach, so that soon after, we are embarked by the universe of historiographical images and contextualizations. Following, we present reports about the local Iconsphere, amidst an immersive experience in the historical center of the city, where we identify some buildings in the process of decharacterization and others in a state of ruins in an advanced stage of dilution. However, this architecture and urbanism implanted in the eighteenth century, provide constructions of understandings from the transit of the gaze, revealing nuances that were sedimented with studies in the field of Visual Art and Culture. Particularly with regard to Image Culture and Mediation Processes that marked our eyes towards the Arraial de Sant 'Anna, the Vila Boa, and the City of Goiás, as well as, about the old Half Bridge and the way to live in full XIX century. To a certain extent, these settlements and villages mark the paths of this research, on a way of seeing the colonial architecture of Goiás, through processes of mediation, enabled to construct meanings, from images. / Nosso objetivo neste trabalho é desenvolver uma investigação sobre os modos de ver a iconosfera da arquitetura colonial goiana, através de processos de mediação entre as imagens por nós produzidas no centro histórico da Cidade de Goiás, e as fontes visuais historiográficas que também relatam o habitar em Pirenópolis. As imagens foram produzidas durante nossas caminhadas exploratórias pelo arruamento colonial, os monumentos históricos, as praças e largos da cidade de Goiás. Quanto à cidade de Pirenópolis, o trabalho ficou mais a cargo das fontes visuais encontradas na historiografia consultada, que também mostra o urbanismo português e suas respectivas características. Acreditamos que as estruturas utilizadas para conduzir essa pesquisa proporcionam, tanto ao leitor quanto ao pesquisador, uma maior apropriação sobre a temática proposta. Assim, inicialmente, apresentamos uma abordagem conceitual, teórica e metodológica, para, logo em seguida, nos embrenhamos pelo universo de imagens e contextualizações historiográficas. Na sequência, apresentamos relatos sobre a iconosfera local, em meio a uma experiência imersiva no centro histórico da cidade, onde identificamos algumas construções em processo de descaracterização e outras em estado de ruínas em avançado estágio de diluição. No entanto, essa arquitetura e o urbanismo implantados ainda no século XVIII, proporcionam construções de entendimentos a partir do trânsito do olhar, revelando nuances que foram se sedimentando com os estudos no campo da Arte e Cultura Visual. Sobretudo no que se refere a Cultura da Imagem e Processos de Mediação que marcaram nosso olhar para o Arraial de Sant’ Anna, a Vila Boa, e a Cidade de Goiás, assim como, sobre a antiga Meia Ponte e o modo de habitar em pleno século XIX. De certa forma, esses arraiais e vilas, marcam os percursos dessa pesquisa, sobre um modo de ver a arquitetura colonial goiana, através de processos de mediação, facultados à construção de sentidos, a partir de imagens.

Submitted by Liliane Ferreira (ljuvencia30@gmail.com) on 2018-06-25T13:49:37Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Flávia Velloso Alves - 2017.pdf: 2577697 bytes, checksum: 0f3ca5cf16efe37389f61b61c50af3bc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-06-27T11:38:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Flávia Velloso Alves - 2017.pdf: 2577697 bytes, checksum: 0f3ca5cf16efe37389f61b61c50af3bc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-27T11:38:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Flávia Velloso Alves - 2017.pdf: 2577697 bytes, checksum: 0f3ca5cf16efe37389f61b61c50af3bc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-05-16 / Esta investigación aborda la percepción del técnico administrativo en la educación (TAEs), com base em sus histórias de vida, acerca de la Universidade Federal de Goiás- Regional Catalão (UFG/RC). Discutimos a partir de uma pregunta: cómo se há constituído la história de la (UFG/RC) en el punto de vista de los TAEs. El objetivo general es narrar la história de UFG/RC en el periodo de 1987 hasta 2015, con la perspectiva de sus TAEs. Los objetivos específicos son: I - cómo llegaran a ser lo que son: técnico administrativo en educación en la UFG/RC; II - investigar los bastidores de la UFG/RC sobre las atividades de los TAEs; III – analizar cómo lo hizo la biografía institucional de la UFG\RC con base en las histórias de vida de sus servidores TAEs. Fue empleado el método de historias de vida que, a tráves de las reacciones espontáneas de los sujetos y experiencias privadas investiga valores y padrones culturales que hacen el material histórico, revelando el comportamento humano y institucional de la UFG/RC. Recogidas las entrevistas semiestructuradas, los datos fueran analizados a partir de Bolívar (2014), que propone teniendo el entendimiento compartido como una acción simbólica comun, que crea y mantiene una organización, es decir, la realidade organizacional es entendida como una construción narrativa: los grupos escolares em lugar de realidades objetivas tienen su própria biografia institucional. / Esta pesquisa aborda a percepção do Técnico Administrativo em Educação (TAEs), por meio de suas histórias de vida, a respeito da Universidade Federal e Goiás – Regional Catalão (UFG/RC). Discutimos a partir da indagação: como se constitui a história da (UFG/RC) na perspectiva de TAEs. O objetivo geral é narrar a história da UFG/RC, no período de 1987 a 2015, na perspectiva de seus TAEs. Os objetivos específicos são: I - como chegaram a ser o que são: técnico administrativo em educação na UFG/RC; II - investigar os bastidores da UFG/RC diante das atividades dos TAEs; III - analisar como se deu a biografia institucional da UFG/RC a partir das histórias de vida de seus servidores TAEs. Foi empregado o método histórias de vida que, por meio das reações espontâneas dos sujeitos e vivências particulares investiga valores e padrões culturais que compõem material histórico, revelando o comportamento humano e institucional da UFG/RC. Recolhidas entrevistas semiestruturadas, os dados foram analisados a partir de Bolívar (2014), que propõe considerar o entendimento compartilhado como uma ação simbólica comum, que cria e mantém uma organização, ou seja, a realidade organizacional é entendida como uma construção narrativa: os grupos escolares em lugar de realidades objetivas têm sua própria biografia institucional.