Spelling suggestions: "subject:"biografisk"" "subject:"förgrafisk""
121 |
En studie av design portfolios som underlag för professionell bedömning av studenters expertisHallensjö, Ellen, Skoglund Björk, Stina January 2017 (has links)
Det är idag högst nödvändigt bland kreatörer att kunna visa upp en portfolio, då det är en viktig del av den professionella identiteten. En portfolio kan därför vara avgörande ifall en anställning kommer att ske eller inte. Detta i en bransch med sådan hård konkurrens som inom grafisk design. Syftet med studien som genomförts, är att undersöka hur väl design portfolios fungerar som underlag för en professionell bedömning av expertis inom grafisk design, samt vilka delar man tittar på vid bedömning av grafiska verk. Detta för att man som nyexaminerad design student med fördel skall kunna ta del av denna studie, för att lära sig vilka delar som är viktiga att tänka på vid utformningen av en design portfolio. Fokusen för studien är därför nyexaminerade designstudenter som skall ut i arbetslivet. För att undersöka detta har semistrukturerade djupintervjuer genomförts i kombination med en enkätundersökning och mailintervjuer. Undersökningen som gjorts har genomförts med lärare inom grafisk design, samt personer som arbetar inom- eller på något sätt är verksamma inom området. Resultatet presenteras i form av olika teman, som visat sig vara en central del vid undersökningen. Dessa är: upplevelsen av nyttan med portfolios, brister/begränsningar med portfolios som underlag samt viktiga kvaliteter i en portfolio. Som rekommendation kan studien presentera följande resultat: att kriterier vid bedömning av kreativa arbeten är en viktig del som underlättar bedömningen, att det är viktigt att ha en röd tråd i portfolion och att lyfta fram sin egen expertis inom ett visst område. Det är även viktigt att portfolion hela tiden uppdateras och anpassas utifrån nya kompetenser och erfarenheter, samt att portfolios är svåra att utvärdera då det är ett subjektivt ämne.
|
122 |
Att formas och att formge : Normkritisk mönsterformgivningAbrahamsson, Lisa, Lagerqvist, Amelie January 2015 (has links)
Vårt samhälle är uppbyggt av normer som säger hur vi bör se ut, bete oss och leva. Många av dessa normer fokuserar på hur en person som man eller kvinna bör vara i förhållande till sitt kön. Könsnormer återspeglas i design och det vi formger, i produkter, möbler och byggnader. Genom ett genusspecificerat normkritiskt förhållningssätt undersöker vi hur könsnormer uppkommer i design och hur vi som formgivare kan designa normkritiskt. Med mönsterdesign som undersökande metod vill vi belysa och undersöka hur könsnormer upprepas i det vi formger, precis som ett mönster definieras av linjer och former som upprepas eller upplevs att göra det. Under vår undersökning framkommer det att mönster kan bidra till diskussion och ställningstagande som fungerar i flera forum. Vi undersöker hur unisex och manligt och kvinnligt kan gestaltas i mönster och hur normkritik fungerar som förhållningssätt i en designprocess. / Our society is made up of norms that say how we should look, behave and live our lives. Many of these norms focuses on how you as a man or woman should behave in relation to your gender. Gender norms are reflected in design and what we design in products, furniture and buildings. With a gender specified norm critical approach, we examine how gender norms are reflected in design and how we as designers can design with norm criticism. With pattern design as an exploratory approach, we want to highlight and examine how gender norms affect and is repeated in what we design, just like a pattern is defined by lines and shapes that are repeated or experienced to be repeated. During our investigation it appears that patterns can contribute with discussion and stance that will work in multiple forums. We examine how unisex and male and female can be embodied in patterns, and how norm criticism works as an approach in a design process.
|
123 |
Tools of the Trade : En granskning av sambandet mellan grafisk design & Adobes digitala verktygBergkvist, Charlie January 2020 (has links)
This bachelor thesis project treats the relationshipbetween graphic design and the digital tools and software offered by Adobe. The first part of the paper presents an investigation which through interviews, survey and examination observe the spread of Adobes tools and programs, as well as attitudes around them and relevant competencies for graphic designers. The second part of the paper takes these results and put them in context with counterculture, deconstruction, underdog-topdog as well as theories and strategies about motivation and creativity. These results and contexts are then brought forward to motivate an artefact in the shape of a magazine which emphasizes these valued competencies within graphic design, as well as strengthening a norm-critical approach to the toolkit of students and beginners within graphic design. The artefact and bachelor thesis project is aimed towards beginners and students within graphic design as the target group. This bachelor thesis project aims towards gaining an insight into whether or not there is a norm within graphic design and the tools and programs of Adobe and how one can counteract the attitudes that exist around it. / Detta examensarbete behandlar relationen mellan grafisk design och Adobes digitala verktyg och program. Den första delen av arbetet innehåller en undersökning som genom intervjuer, enkät och undersökningar observerar spridningen av Adobes digitala verktyg samt även attityder kring dem och attityder kring relevanta kompetenser för grafiska designers. Den andra delen tar dessa resultat och sätter dem i ett samband tillsammans med counterculture, dekonstruktion, underdog - topdog samt teorier och strategier kring motivation och kreativitet. Dessa resultat och samband tas sedan vidare för att motivera en artefakt, ett magasin som lyfter värderade kompetenser inom grafisk design samt för att stärka ett normkritiskt förhållningssätt till nybörjares och studenters verktygslåda. Artefakten och examensarbetet är riktade till nybörjare och studenter inom grafisk design och examensarbetet ämnar att komma till förståelse ifall det finns en Adobe-norm och hur man kan bearbetade attityder som existerar kring detta.
|
124 |
En nybörjarguide till second handWihlborg, Jasmine January 2020 (has links)
Detta examensarbete inom grafisk design behandlar ämnet hållbart handlande med fokus på second hand. Idag konsumerar vi stora mängder nyproducerat vilket har en negativ påverkan på miljön. Med mitt arbete vill jag inspirera människor att tänka ett steg längre när de handlar. Frågeställningarna som utforskas är om vi med hjälp av grafisk design kan inspirera till ett mer hållbart handlande? Men också om vi kan få fler konsumenter att i första hand välja second hand? Det resulterar i en bok för nybörjare inom second hand där jag ger tips,inspiration och handledning om ämnet. Boken är menad att inspirera och öppna upp kreativitet för läsaren men på samma gång informera om vikten av hållbart handlande. / This graphic design thesis deals with the topic sustainably, focusing on second hand. Today we consume large quantities of newly produced, which has a negative impact on the environment. With my work, I want to inspire people to think a step further when shopping. The questions that are explored are whether we can, with the help of graphic design, inspire people for more sustainable action? But also if we can get more consumers to choose second hand in the first place? It results in a book for beginners in second hand where I give tips, inspiration and guidance on the subject. The book is meant to inspire and open up creativity for the reader but at the same time inform about the importance of sustainable action.
|
125 |
Bokomslag 2.0 – Visuella strategier i formgivning av digitala bokomslagBygdén, Lisa January 2020 (has links)
Denna uppsats har en deskriptiv intention och syftar till att verka som stöd förformgivare och förläggare genom att bidra med kunskap om hur olika visuella strategierkan användas i arbetet med e-publicering. För att genomföra undersökningen harbokomslag till två romaner från två olika förlag valts ut för att representera olikaförhållningssätt till formgivningen: Malin på Granlunda av Anne-Lise Boge utgiven avSaga Egmont och Serien om Stina Pihlgren av Alice Lyttkens, utgiven för Bonniers5000-projekt. Materialet analyseras genom en semiotisk analys samt i en paratextanalys.Resultatet analyseras med grund i teoretiska perspektiv inom semiotik, representation,paratext och materialitet. Teori används också till viss del för att beskriva relationermellan en huvudtext och dess paratext. Resultatet visar på två visuella strategier sompåverkas av förlagens uppfattning om böckernas målgrupp. I Serien om Stina Pihlgrenanvänds formgivningen för att framställa författaren som en feministisk pionjär och iMalin på Granlunda används formgivningen för att boken enkelt ska kunna identifieras avpotentiella läsare i ett flöde av bilder på Storytel.
|
126 |
Designa programmering för tjejer - en undersökning om att designa material om programmering för tjejerÅhlén, Astrid January 2018 (has links)
I den här uppsatsen undersöks hur man kan designa material om programmering förtjejer. Det finns många inspirerande kvinnor inom programmering, men ändå så är detinte ett område som lockar unga kvinnor idag. För att ta reda på hur man kan designanågot som tilltalar tjejer har jag undersökt relaterade designprojekt och intervjuatkvinnliga programmerare, för att sedan ta fram ett designförslag i form av ett datorspel.Datorspelet har sedan utvärderats genom observation av spelandet och kvalitativaintervjuer med tre 13-åriga tjejer från gruppen Geek Girl Mini. En del problem medusability upptäcktes men det visuella uttrycket på spelet uppskattades avinformanterna, vilket sågs som ett positiv resultat.
|
127 |
Tantstämpeln - En studie av strategier för ompositionering av varumärken inom modebranschenJacobsen, Lina January 2018 (has links)
Uppsatsen undersöker hur varumärken inom modebranschen kan bli kvitt ”tantstämpeln” och liknande negativa varumärkesassociationer. För att kunna göra det undersöks först relationen mellan ett varumärkes identitet och image, samt olika strategier för ompositionering. Eftersom det finns en mer eller mindre allmänkänd tantstämpel över Lindex används varumärket som ett specifikt exempel på ett generellt problem, och fyller därför en central roll i undersökningen. Som teoretisk referensram används litteratur inom strategisk kommunikation och marknadsföring, samt allmänna riktlinjer för att granska visuellt material. Undersökningen bygger på att ställa urvalet av material mot presenterad teori för att identifiera och diskutera strategier som kan tänkas användas, samt vara mer eller mindre effektiva, för att bli kvitt problem likt tantstämpeln. I undersökningens genomförande blev det tydligt hur varje beslut och strategi bidrar till att bygga upp en varumärkesidentitet som påverkar bilden av ett varumärke. Med det sagt finns det olika aspekter ett varumärke i Lindex position bör reflektera över, däremot går det inte att ge ett säkert svar på hur varumärken inom klädbranschen kan bli kvitt tantstämpeln.
|
128 |
Feminism i läroböcker – En visuell analys av feminism i läroböcker för Samhällskunskap 1bMelin, Louisa January 2018 (has links)
No description available.
|
129 |
Sexkampen : Sexualitet, relationer och kroppenSundberg, Niki January 2021 (has links)
This work is inspired from the new curriculum for sex education that will be implemented in the autumn of 2022. My project has resulted in the parlour game SEXKAMPEN, which has as a goal to open up the discussion about sexuality, the body and relationships, especially for secondary school students. A large part of sex education deals with feelings, morals and other phenomena for which there are no concrete answers. Nevertheless, there is a lot of factual knowledge that is fundamental to sex education. Sexuality, relationships and the body are so much more than pure facts, it is largely about how one as a human being views sex- uality, gender and expression. With the help of my game, one can gain basic knowledge of concepts, events, laws and history. Know- ledge from which valuable conversations can be created.Conversa- tions about norms, values and opinions. I think that sex education should largely be about how one treats other people and how one should feel respected, safe and secure. Discussions about, among other things, sexuality and identity can contribute to the meeting between people being better and more respectful. Topics that are with floating can be difficult to get into and discuss with classes and school students, and that teachers can be uncomfortable. But if one uses knowledge as a basis, it can be a tool for more difficult subjects. Pornography is one such example that is not a pure factual knowledge that one can learn. It is a topic with many layers and perceptions. The spectrum of not being ashamed, being able to have a positive view and affirming sexuality but also being able to have a porn-critical perspective, both sides are important to discuss. Porn is something that occurs in people’s everyday lives and people are aware of its existence, but one must talk to young people about the subject if one is to move forward, even though it can be difficult to talk about. The project will include themes such as norms, sexuality, LGBTQIA +, pornography and sexual abuse. I know far from much, probably not even a fraction. I am not inclusive in my way of life, language and life in general. I’m one in the crowd. But there are so many who know so much about this subject and who are passionate about it. I ́ve done this project with help from them and national and international statistics and enquiries.
|
130 |
Visuell kommunikation i de skandinaviska länderna i samband med covid-19 : Semiotisk bildanalys av Skandinaviens informationsbladKarinaho, Ida, Holmqvist, Emilia January 2021 (has links)
I slutet av 2019 upptäcktes ett nytt virus, så kallad Covid-19. Viruset identifierades i Wuhan, Kina, och smittspridningen lär har kommit från ett djur på en marknad som sedan överförts till människor. För att hindra och lindra effekten av coronapandemin blev kommunikation A och O. Det fanns uppmaningar, riktlinjer och rekommendationer från myndigheter som omfattas av Folkhälsomyndigheten, Kriskommunikation och 1177 som behövdes förmedlas snabbt till samhället. Det krävs dock att man utformar informationsblad som individen lätt ska kunna tolka och förstå, men även komma ihåg.
|
Page generated in 0.0287 seconds