Syftet med utvecklingsarbetet är att utveckla kunskap hos oss och andra lärare om hur estetik kan användas som redskap i läs- och skrivinlärningen i årskurs ett. Detta gjorde vi genom att skapa en handbok med estetiska övningar där ele-ver övar sin läs- och skrivförmåga. Vi valde aktionsforskning som metod och har använt oss av ett kvalitativt arbetssätt där vi genomförde intervjuer och ob-servationer. Vår handbok är en produkt av våra erfarenheter som vi utvecklat genom att läsa tidigare forskning, genomföra observationer och intervjuer och genom att ha ett samarbete med verksamma lärare. Eftersom lärarna uttrycker en vilja att ta del av handboken drar vi slutsatsen att detta utvecklingsarbete och vår handbok kan vara en del av processen där estetiken får en självklar plats som redskap i läs- och skrivinlärningen

With the increase in IT related crimes the IT forensics has more work ahead of them and it is constantly rising. The analysis software called EnCase is widely used by IT forensics all around the globe and with it comes an internal programming language called EnScript. This paper is designed to examine whether a manual for the programming language EnScript can make a difference in how efficiently the work is.A study between two groups has been made and an evaluation of the results between the two groups. The manual provided aims to introduce the reader to EnScript as a programming language and also to provide a solid foundation to build on in further work with EnScript

<p>Revit Structure är ett nytt 3D-modellerings program i Autodesks serie med ritprogram, speciellt utvecklad för byggnadsinformationsmodellering (BIM). Revit bygger på att användaren själv laddar in och placerar ut standardprofiler som till exempel pelare, balkar och väggar. När standardprofilerna är placerade i 3D-modellen kan de enkelt redigeras och förändras för att uppfylla de specifika kraven för just det byggnadsprojektet.    </p><p> </p><p>Den här rapporten är särskilt framtagen för att underlätta en övergång mellan programmen AutoCad och Revit Structure. Med rapporten följer en handbok som ska fungera som en introduktionskurs av programmet för studenter och konstruktörer.</p><p> </p><p>Handboken börjar med att gå igenom programmets upplägg och layout.  Där efter följer handboken ett byggnadsprojekt från start till mål. Varefter successivt byggnaden växer fram får användaren kunskaper om de vanliga verktygen då fler element tillförs och sammanfogas. I och med detta låter handbokens övningar användaren träna på de viktigaste verktygen på flera olika sätt och tillsammans med flera olika byggnadselement. Användaren får på det här sättet grundläggande kunskaper om programmet för att enkelt kunna fortsätta med fördjupande kurser eller mer avancerad litteratur.</p>

Revit Structure är ett nytt 3D-modellerings program i Autodesks serie med ritprogram, speciellt utvecklad för byggnadsinformationsmodellering (BIM). Revit bygger på att användaren själv laddar in och placerar ut standardprofiler som till exempel pelare, balkar och väggar. När standardprofilerna är placerade i 3D-modellen kan de enkelt redigeras och förändras för att uppfylla de specifika kraven för just det byggnadsprojektet.       Den här rapporten är särskilt framtagen för att underlätta en övergång mellan programmen AutoCad och Revit Structure. Med rapporten följer en handbok som ska fungera som en introduktionskurs av programmet för studenter och konstruktörer.   Handboken börjar med att gå igenom programmets upplägg och layout.  Där efter följer handboken ett byggnadsprojekt från start till mål. Varefter successivt byggnaden växer fram får användaren kunskaper om de vanliga verktygen då fler element tillförs och sammanfogas. I och med detta låter handbokens övningar användaren träna på de viktigaste verktygen på flera olika sätt och tillsammans med flera olika byggnadselement. Användaren får på det här sättet grundläggande kunskaper om programmet för att enkelt kunna fortsätta med fördjupande kurser eller mer avancerad litteratur.

No description available.

SAAB saknade en skriven arbetsmetod för att tillvarata enheter och komponenter från avionik som antingen ska kasseras eller klassas som oreparerbart. Syftet med detta arbete var att ta fram en gemensam metod i form av en handbok för de anställda på SAAB. Denna handbok ska underlätta när arbetsmoment gällande tillvaratagande ska utföras och skapa enhetlighet kring metod och dokumentering. Även en undersökning av de regelverk SAAB måste följa för att bedriva underhåll av militär avionik genomfördes för att se till att handboken följer de bestämmelser som finns. Tillsammans med handboken så skapades även ett flödesschema som ska underlätta arbetsgången vid tillvaratagande. Slutligen så undersöktes hur tillvaratagande påverkar en organisations underhållsarbete, vad för slags fördelar samt nackdelar det finns med att använda tillvaratagna  enheter/komponenter och när man bör och inte bör använda sig av tillvaratagande. Dessa resultat togs fram genom litteraturstudier. Arbetet resulterade med en handbok samt ett flödesschema som anställda på SAAB ska kunna använda vid arbeten med tillvaratagande, där förklaras hur arbetsförloppet ska gå till och att det görs på korrekt sätt enligt de regelverk som SAAB måste följa. Arbetet tog även fram för- och nackdelar med tillvaratagande av avionik samt i vilka fall när man bör och inte bör tillvarata elektroniska komponenter från avionik som ska kasseras eller klassas oreparerbart. / At SAAB, there was an absence of an adequate working written method on the reuse of devices and components from avionics that should either be discarded or classified as unrepairable. The aim of this thesis was to develop an established method in the form of a handbook for the SAAB employees. The manual will facilitate the execution of work-related tasks and create consistency regarding methodology and documentation. A survey on the regulations that SAAB must abide to conduct maintenance of military avionics was executed in order to ensure that the handbook complies with all the provisions that exist. A flow chart was created alongside the handbook for the purpose of aiding the workflow. Ultimately the provisions’ affect upon the organization’s maintenance work was examined, such as the advantages and disadvantages for reusing consumed units/components and whether one should or should not reuse units/components. These results were obtained by means of literary studies.  The project resulted with a handbook and a flowchart that SAAB employees can use in their procurement work in which it explains the work methods and work process in order to ensure that it is completed correctly and according to the rules that SAAB has to follow. The project additionally highlighted the strengths and weaknesses of the utilization of reused units/components, and also when one should and should not reuse electronical components from avionics that are either being discarded or classified as unrepairable.

Denna uppsats har till syfte att presentera och analysera författarnas arbetsprocess och resultat gällande skrivandet av en handbok rörande ämnet underhållsteknik. Dess syfte är även att förklara metodval, presentera källor och diskutera handbokens uppbyggnad och pedagogiska utformning. Under skrivperioden har en kvalitativ metod följts och tonvikten för skapandet av handboken har legat på faktainhämtning och källkritik.Själva handboken riktar sig främst till studenter vid de nautiska programmen, samt nyutexaminerade styrmän.Resultatet presenteras som en bilaga vidhäftad denna uppsats.

Min projektredogörelse beskriver arbetet med att framställa en handbok/handledning om samtidskonst som är lämpad för lärare i grundskolans senare år. Syftet med arbetet har varit att undersöka hur och om samtidskonst används i undervisningen. Intervjuer som genomfördes med lärare från sju olika skolor i Malmöområdet visade att samtidskonst sällan tas i bruk i klassrummet. De flesta av lärarna menade att de hade ett intresse av samtidskonst men att kunskap om ämnet är nödvändig om den ska kunna användas som ett pedagogiskt redskap. För att åtgärda detta har jag skapat en handbok/handledning utifrån lärarnas egna önskemål där handledning och grundläggande kunskap om samtidskonsten ges. Målsättningen med handboken är att på ett enkelt och pedagogiskt sätt inspirera lärare till att använda samtidskonsten som en alternativ metod i sin undervisning som utmanar eleverna till kritiskt och kreativt tänkande.

This essay examines the presence of cognitive biases in governmental acquisitions of technical systems. The four examined biases are Prior hypotheses and focusing on limited targets, Exposure to limited alternatives, Insensitivity to outcome probabilities and Illusion of manageability. These were examined through a case study of systems purchases for governmental agencies. The essay identified parts of Försvarsmaktens handbok i studiemetodik where the text was written in such a way where there was a risk of bias being present. These were identified through a qualitative text analysis and semi-structured interviews. Because of the presence of bias found in the text, a chapter dedicated to risk of bias was recommended, as well as certain amendments to the text to prohibit biased interpretations. / Detta självständiga arbete granskar förekomsten av kognitiva bias, mentala feltänk, i myndighetsanskaffning av tekniska system. De fyra biaser som granskas är Prior hypotheses and focusing on limited targets, tidigare hypotes-bias, Exposure to limited alternatives, begränsade alternativ-bias, Insensitivity to outcome probabilities, okänslighet för sannolikhet-bias, och Illusion of manageability, illusion av hanterbarhet. Detta granskades i en fallstudie, där systeminköp för statliga myndigheter granskades. Texten identifierade delar av Försvarsmaktens handbok i studiemetodik där den var skriven på ett sådant sätt att dessa biaser kunde förekomma. Dessa identifierades genom en kvalitativ textanalys och semi-strukturerade intervjuer. På grund av förekomsten rekommenderades att ett biaskapitel införs i handboken, samt att utvalda delar av redan skriven text skrivs om eller belyser risken för påverkan av bias.

Syftet med denna studie är att analysera en barnboksserie utifrån genus. Ett holistiskt perspektiv används där böckerna analyseras i sin helhet med bilder och text. En tabell med manliga och kvinnliga egenskaper och associerade ord konstrueras med stöd från teoretisk litteratur. Tabellen används sedan för att analysera böckerna med hjälp av flera kategorier.  Handbok för superhjältar innehåller vissa karaktärer med de traditionella könsmönstren men också några som bryter mot dessa normer. Huvudkaraktären Lisa och hennes vänner förändras och utvecklas under böckernas gång till mer normbrytande och självsäkra individer. Genom att utnyttja den tillhörande lärarhandledningen och lägga till diskussionsfrågor om genus kan böckerna användas av verksamma lärare i undervisning kring traditionella könsmönster och jämställdhet. / The purpose of this study is to analyse a series of children’s literature from the perspective of gender. A holistic perspective is used to analyse the books in a wide way with text and pictures together. A chart was constructed with male and female characteristics and associated words found in theoretical literature. The chart was then used to analyse the books with the help of several categories. Guide for superheroes contains some characters that follow traditional gender stereotypes but also some characters that break these norms. The main character Lisa and her friends change and evolve during the progress of the story by breaking the stereotypical gender norms and become more self-certain. By following the structure of the teacher’s manual and adding questions about gender, these books can be used by working teachers to address and discuss gender and equality.