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Proyecto SinfínNuñez Caceres, Zarah, Osores Banda, Cynthia Rebeca, Peña de la Vega, Valeria Jessica Cristina, Quispe Quispe, Nelsy Diana 15 February 2022 (has links)
El proyecto “Sinfín” aborda el tema de la relación entre mejores amigas, un tema cuyo
tratamiento previo es casi nulo, pero es algo que observamos a nuestro alrededor siempre.
Esto es lo que motivó principalmente el desarrollo de este trabajo, con el que se buscó
comprender los sentimientos y motivaciones de este tipo de relación, a través de las
similitudes que se encontró en las amistades de las realizadoras del proyecto. A lo que se
sumaron las ideas que Aristóteles señalaba y que buscaban describir el proceso de la amistad.
Así, se observa cómo el cortometraje va desde el recuerdo de cómo surge nuestra primera
amistad, cómo avanza hacia el intentar comprender las razones por las cuales una amistad
permanece, y finalmente cómo se enfrenta a complicaciones que ponen en riesgo la
continuidad de la amistad. Fue esto lo que brindó una estructura para la narración del
cortometraje, que se construye a través de recuerdos y el intento de explicar la razón detrás de
escoger una mejor amiga. Con esto, el espectador podrá ser parte de está introspección que
posteriormente podrá conectar con sus propias vivencias, logrando que se desarrolle una
reflexión acerca de las relaciones de amistad que cada quien mantiene y la profundidad que
las define. / The “Sinfín” project addresses the issue of the relationship between best friends, a subject
whose previous treatment is almost nil, but it is something that we always observe around us.
This is what mainly motivated the development of this work, which sought to understand the
feelings and motivations of this type of relationship, through the similarities found in the
friendships of the project's creators. To which were added the ideas that Aristotle pointed out
and that sought to describe the process of friendship. Thus, it is observed how the short film
goes from the memory of how our first friendship arises, how it progresses towards trying to
understand the reasons why a friendship remains, and finally how it faces complications that
put the continuity of the friendship at risk. It was this that provided a structure for the
narration of the short film, which is built through memories and the attempt to explain the
reason for choosing a best friend. With this, the viewer will be able to be part of this
introspection that will later be able to connect with their own experiences, achieving a
reflection about the friendship relationships that each one maintains and the depth that define
them.
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Motivação da leitura por meio de atividades com textos humorísticosGregio, Solange Ana de Macedo 11 October 2006 (has links)
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Previous issue date: 2006-10-11 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / Annually, lots of avaliation programs like Saresp, Saeb and Enem show that
the capacity of interpretation and produce of texts of our students is each more
discouraged.The numbers that indicate this results take us to think in our
professional reality, once tha t the great problem keep being a short nível of our
child s teaching.
Belive that a provable motive to indexes to be short find as a matter of the
responsables to teach privileging the decodification of the words.
To improve this indexes and to help students to like and to firm a
engagement with the reading, the teachers need to study and to broadcast to your
students different strategys of readings that take them to produce sense in their
reading. Our suggestion is to work with different kinds of humoristic texts, because
we belive that this can take fun and to take them a significant reading.
So, our objectives are:
- to contribute to research about readings at the scholar ambient, once that we
consider essential to development of the students;
- to show the reading motivation through the construction sense, sustain determined
strategys cognitive like easy elements, that quality the reader to know what is
reading;
- to amplify the knowledge of the language by different approach of general textual,
and we bealive this approach incluse and amplity the student s perspective in the
letters man s word.
To attend the objeticves, we use like theoretical support studies from Ângela
Kleiman (1989), Eni Orlandi (1988) and Van Dijk (1992) that give importance the
reading in the cognitive perspective, affective and social.
The work s result can be checked in the criation of differents pedagogic
proposal of literature of the humoristic texts, always worked since theorical
sedimental chosen.
We hop to be contributing to a significative literature / Anualmente, diversos programas de avaliação como Saresp, Saeb e Enem mostram
que a capacidade de interpretação e produção de textos de nossos alunos é cada vez mais
desanimadora. Os números que apontam esses resultados nos levam a repensar nossa
realidade profissional, uma vez que o grande problema continua sendo o baixo nível de
alfabetização de nossas crianças.
Acreditamos que um dos prováveis motivos para índices tão baixos encontra-se no
fato de os responsáveis pelo ensino privilegiar a decodificação das palavras.
Para melhorar esses índices, para tornar os alunos leitores proficientes, os
professores precisam estudar e transmitir a seus alunos as dive rsas estratégias de leitura que
os levem a produzir sentidos nas leituras que fazem. Para isso, sugerimos trabalhos com
diferentes gêneros textuais humorísticos, porque acreditamos que esses, além de divertir,
podem levá- los a uma leitura cada vez mais significante.
Temos, então, como objetivos:
- contribuir para as pesquisas sobre leitura no ambiente escolar, uma vez que a
consideramos essencial ao desenvolvimento do aluno;
- mostrar que a motivação da leitura por meio da construção de sentido, apoiada em
determinadas estratégias cognitivas como elementos facilitadores, capacita o leitor a
compreender o que lê;
- ampliar o conhecimento da língua por meio de diferentes abordagens de gêneros
textuais, visto que acreditamos que essas abordagens abrangem e ampliam a
perspectiva de vida do aluno em um mundo letrado.
Para atender aos objetivos propostos, usamos como suporte teórico estudos de
Ângela Kleiman (1989), Eni Orlandi (1988) e Van Dijk (1992) que enfatizam a leitura em
uma perspectiva cognitiva, afetiva e social.
O resultado desse trabalho pode ser conferido na criação de diferentes atividades
pedagógicas, sempre trabalhadas a partir da sedimentação teórica escolhida.
Esperamos, enfim, estarmos contribuindo para uma leitura significativa
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A leitura de metáforas como evento social: a construção de sentidos em crônica de Arnaldo Jabor / The Metaphors Reading like Social Event: the construction of meanings in Arnaldo Jabor s chronicleMendes, Liliam de Oliveira 31 October 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-10-31 / This work, which takes part of Portuguese Language area, is an empirical
research about metaphors reading found in a journalistic chronicle, and has as main purpose
to verify what kinds of relations are established between the metaphor and readers
expression in the comprehension process. It presents the reading - made by teachers during
a reading event - of an Arnaldo Jabor s chronicle, which pressuposts were the
indetermination of feelings and reading as a social co-construction process at
interactionism. Therefore, the use of verbal protocol in group was detached at data
collection. The study focused itself of which kinds of relations are established between the
metaphors found in the chronicle and the readers voices trying to make sense.
The readers that take part of this research are teachers that work at high school
of a public school in the state of São Paulo. The empirical material was collected and
analyzed in an ethnographic projection.
The results shown that the metaphors reading were constructed into the
interaction process with basis in relations established in knowledge acquired previously by
readers, through the experience with other sources of knowledge structured in language.
Thus, this study presented, by means of co-construction transacted in text meanings, the
reading as an active process in which the communicative competence is used for the
participants of this research, at the text comprehension / Este trabalho é uma pesquisa empírica sobre a leitura de metáforas contidas em
uma crônica jornalística, objetivando verificar quais tipos de relações se estabelecem entre
a metáfora e as manifestações dos leitores no processo de interpretação. Esta investigação
insere-se na área de Língua Portuguesa. Apresenta a leitura de uma crônica de Arnaldo
Jabor, realizada por professores, durante um evento de leitura, tendo por pressupostos a
indeterminação dos sentidos e a leitura como um processo de co-construção social no
enfoque interacionista. Destaca-se assim, na coleta de dados, o uso do protocolo verbal em
grupo. O estudo centrou-se nos tipos de relações que se estabelecem entre as metáforas
contidas na crônica e as vozes dos leitores tentando fazer sentido.
Os leitores que participaram da pesquisa são professores do ensino médio de
uma escola pública do Estado de São Paulo. O material empírico foi coletado e analisado
em uma perspectiva etnográfica.
Os resultados mostraram que a leitura de metáforas construiu-se no processo de
interação com base em relações estabelecidas nos conhecimentos adquiridos anteriormente
pelos leitores, por meio da experiência com outras fontes de conhecimento previamente
estruturado pela linguagem. Portanto, esta pesquisa apresentou, por meio da co-construção
negociada dos sentidos do texto, a leitura como um processo ativo em que a competência
comunicativa é utilizada, pelos participantes da pesquisa, na interpretação do texto
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Marcas da oralidade na poesia de Manuel BandeiraNegreiros, Gil Roberto Costa 06 August 2008 (has links)
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Previous issue date: 2008-08-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The objective presented in this work is to analyze the marks of the orality in Manuel Bandeira s poetry. As this work establishes relations between speaking and writing, the perspective is based initially on the social interactionist perspective, that considers speaking and writing not as dichotomist positions, but as varieties that belong to the same continuum. Thus, the approach given to the research is tied to the adoption of the estimated ones of the Pragmatic, using as basic theory the analyses of the oral marks as well as the aspects of the Conversation Analysis. The analysis methodology refers to the selection of poetical stretches of the Bandeira s work that will be analyzed to the light of the chosen theory, underlain by a typological-linguistic classification and based on the lexical, syntactic and discursive levels. Throughout the analysis, many poetical stretches are compared to the excerpts of oral texts transcriptions, making possible a clearer view of the oral phenomenon present in the poems. Five chapters are presented in this study. The first one highlights Bandeira s life and his work. It also presents a reference to the presence of the spoken language in Brazilian literature, mainly to the modern phase. In the second one, a debate is proposed about the social interacionist trend, besides a thematic review concerning to the possible influence of the oral language in the literary language. In the third one, the lexical oral marks are analyzed in the corpus. In the fourth chapter, the syntactic marks are the focus of the investigation. In the fifth and last one, the discursive marks of the Manuel Bandeira s work are brought out / O objetivo presente neste trabalho de pesquisa é analisar as marcas da oralidade na poesia de Manuel Bandeira. Por se tratar de um trabalho que estabelece relações entre língua falada e língua escrita, a perspectiva de trabalho é embasada, inicialmente pela perspectiva sociointeracionista, que considera fala e escrita não como posições dicotômicas, mas como variedades pertencentes a um mesmo continuum. Assim, o enfoque dado à pesquisa está vinculado à adoção dos pressupostos da Pragmática, empregando, como referencial teórico básico nas análises das marcas da oralidade, aspectos da Análise da Conversação. A metodologia de análise se refere à seleção de trechos poéticos da obra de Bandeira, analisados à luz da teoria escolhida, tendo por base uma classificação tipológico-lingüística baseada nos níveis lexical, sintático e discursivo. No decorrer de toda análise, muitos trechos poéticos são comparados a excertos de transcrições de textos orais, possibilitando uma visão mais apurada do fenômeno oral presente nos poemas. Cinco capítulos formam este estudo. No primeiro, há um destaque à vida e à obra de Bandeira, assim como uma referência à questão da presença da língua falada na literatura brasileira, principalmente à fase moderna. No segundo, propõe-se um debate sobre a tendência sociointeracionista, além de uma recensão temática sobre a questão da possibilidade da influência da língua oral na língua literária. No terceiro, analisam-se as marcas lexicais orais presentes no corpus. No quarto, a investigação passa pela análise das marcas sintáticas. No quinto e último, destacam-se as marcas discursivas da obra de Manuel Bandeira
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Homepage de fanfictions: um estudo bidimensional de gênero na concepção sociorretórica / A study of a fanfiction homepage: digital genres of the socio-rhetorical conceptMoraes, Elaine Valencise Hidalgo de 11 December 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-12-11 / This study aims to analyse a website homepage which contains fanfictions - stories written by fans under the perspective of the socio-rhetorical analysis of textual genres. Specific objectives include: to understand the organisation of the admiring readers and writers of online fanfictions, checking how such groups might fall under the Swales (1990) concept of discourse communities, which he applies to academic communities; to outline a characterization of a fanfiction website and the existing involvement among its users; to discuss the situational context within which the digital fanfiction activities evolve; and to see if Askehave and Nielsen's (2004) bidimentional model of analysis of web files can be applied to the homepage of a fanfiction website. The corpus is the result of a research of ethnographic nature carried out on a specific fanfiction website: Fanfic Addiction. Focus falls primarily on the application of the Swales (1990) criteria of discourse communities to the website user group and on the application of Bhatia's (1993) methodology to the study of textual genres. Attention then shifts to the study of the website homepage using Askehave and Nielsen's (2004) model for digital genres. This study shows that readers and writers of Fanfic Addiction, according to Swales (1990) criteria, are a discourse community, even if they do not constitute an academic community. This study also yields other significant insights, namely the light shed on the context of production of fanfictions, the involvement between admiring readers and writers, and the historical aspects pertaining to such activity. With regards to the study of the fanfiction homepage, it was also observed the feasibility of applying to this genre of website the bidimentional model of analysis, in which the close relationship between the digital environment and textual genres is considered / Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar uma homepage de um website que abriga fanfictions histórias escritas por fãs sob a perspectiva dos estudos sócio-retóricos de gêneros textuais. Dentre os objetivos específicos estão: compreender a organização de fãs leitores e escritores de fanfictions online verificando como esse grupo encaixa-se no conceito de comunidade discursiva de Swales (1990) aplicado por ele em comunidades acadêmicas; apresentar a caracterização de um website de fanfictions e o envolvimento existente entre os seus usuários; discutir o contexto situacional em que se inserem as atividades de fanfictions no meio digital; e verificar se o modelo bidimensional para a análise de documentos da web de Askehave e Nielsen (2004) aplica-se à homepage de um site de fanfictions.
O corpus é resultado de uma pesquisa de cunho etnográfico, realizada em um website específico de fanfictions - Fanfic Addiction. Focalizou-se, primeiramente, a aplicação dos critérios de comunidade discursiva de Swales (1990) ao grupo dos usuários do site e a aplicação da metodologia de Bhatia (1993) para o estudo de gêneros textuais. Em seguida, procedeu-se ao estudo da homepage do site tendo em vista o modelo de Askehave e Nielsen (2004) para gêneros digitais.
O estudo mostra que os leitores de escritores do Fanfic Addiction, segundo os critérios de Swales (1990), constituem uma comunidade discursiva, mesmo em se tratando de uma comunidade não acadêmica. Ainda como resultados da análise, destacam-se os esclarecimentos obtidos sobre o contexto de produção das fanfictions, o envolvimento de fãs leitores e escritores e os aspectos históricos relativos a essa atividade. Quanto ao estudo da homepage de fanfictions verificou-se ainda a viabilidade em aplicar, nesse gênero da web, o modelo bidimensional de análise em que se considera a estreita relação entre o meio digital e os gêneros textuais
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Antilira de Augusto de Campos: leituras de invençoes poéticasSouza, Gilda Sabas de 29 May 2006 (has links)
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Previous issue date: 2006-05-29 / Secretaria da Educação / This dissertation is about the technical and formal experimentation in the constructive process of Augusto de Campos poetry. The objectives are: to rescue, out of the contemporary poetic manifestation, a reflection about the presence of the poetic subject, as well as to learn, from the experimental poetic process of this poet, a structured subjective expressivety, able to reveal an image of the world, a contemporary antilira. Trying to reach out these goals, the following question appeared: how the matter of the subjectivety has its presence in the poems of Augusto de Campos, since the self is not absent of this poetry. We talked over the idea of poetry, while experimental and inventive, pointing out the importance of the work with the language which obey to the demand of strictness, innovation and inventivity, aiming the construction of the form. We consider about the concept of lirism as rhetoric attitude from the process of structuration of an image of the world, as a subjective expression which modifies while a language process, reaching a possible conception of Antilirism in the poetry of Augusto de Campos. To develop this propose, we based on critical-theoric propositions of Julio Castañon Guimarães, Gonzalo Aguilar, Eduardo Sterzi, Luiz Costa Lima, Anazildo Vasconcelos da Silva, and Augusto de Campos himself. We also resorted to critical essays from poets like: Ernesto Manuel de Melo e Castro, Décio Pignatari, Haroldo de Campos. At last, from this study of the poetry of invention of Augusto de Campos, we may say that the presence of the subject occurs from the experimental poetic process of the author which needs a mental attitude of investigation and searching as well as in the matter of physical researches, as well as the formal experimentation, and that the poet, experimenting it all, creates new poetic proceedings which reveal a renewed image of the world, an antiliric image / Esta dissertação trata da experimentação técnica e formal no processo construtivo da poesia de Augusto de Campos. Tem como objetivos: resgatar, das manifestações poéticas contemporâneas, uma reflexão sobre a presença do sujeito poético, assim como apreender, do processo poético experimental desse poeta, uma expressividade subjetiva estruturada, capaz de revelar uma imagem do mundo, uma antilira contemporânea. Para tentar alcançar essas metas, norteou-nos a seguinte indagação: como a questão da subjetividade se presentifica em poemas de Augusto de Campos, já que o eu não está ausente desta poesia. Discutimos a idéia de poesia, enquanto poesia experimental e inventiva, destacando a importância do trabalho com a linguagem que obedece às exigências do rigor, da inovação e da inventividade, visando à construção da forma. Refletimos sobre o conceito de lirismo como atitudes retóricas do processo de estruturação de uma imagem do mundo, como expressão subjetiva que se modifica enquanto processo de linguagem, buscando uma possível conceituação de Antilirismo na poesia de Augusto Campos. Para desenvolver essa proposta, fundamentamo-nos em proposições teórico-críticas de Julio Castañon Guimarães, Gonzalo Aguilar, Eduardo Sterzi, Luiz Costa Lima, Anazildo Vasconcelos da Silva, e do próprio Augusto de Campos. Recorremos ainda a ensaios críticos de poetas como: Ernesto Manuel de Melo e Castro, Décio Pignatari, Haroldo de Campos. Por fim, deste estudo da poesia de Invenção de Augusto de Campos, deduzimos que a presença do sujeito ocorre a partir do processo experimental poético do autor, que implica uma atitude mental de investigação e procura, tanto no âmbito da pesquisa de meios físicos, quanto no âmbito da experimentação formal, e que o poeta, ao experimentar, cria novos procedimentos poéticos que revelam uma imagem renovada do mundo, uma imagem antilírica
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As máscaras do feminino em Mário de Sá-CarneiroCandian, Ronério 19 October 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-10-19 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The main objective of this study is to analyze the work A Confissão de
Lúcio under the perspective of the Wonderful and Fantastic, as well as the life
and the social-political-economic-cultural moment in which the Portuguese
author, Mário de Sá-Carneiro, lived, either in Lisbon or in Paris.
We consider it relevant to analyze the poet´s life due o the close
relationship life-work, which we believe had a strong and peculiar influence, in
comparison to other authors of the time.
As to the historical moment, we dedicated special attention to a factor
which we consider important to complement our study: the 70´s Generation and
Orpheo, taking into consideration the objective of each one, the importance of
collaborators and the contribution of the creations in the life and culture of the
Portuguese people in those times, where the reflex of these changes can be felt
until today.
Into the study of the narrative, we inserted the study of the double myth
and its importance in the work of Mário de Sá-Carneiro, as how Man sees in the
other the possibility of completing himself, and, why not, to project in the other
what he desires to be or to have. Our views about this are based on the
theories of the Collective Unconsciousness and the Dream Analysis by
Jung.
In this way, as we seek in the narrative the awareness of this myth, we
can consider, especially, the characters of Lúcio, Ricardo de Loureiro and his
wife Marta, and the enigmatic figure of the American fulva . However, we
emphasize that, according to our analysis, the double myth is seen throughout
his work.
In a subtle approach and in the necessity of a deeper study, we bring to
special attention the myth of Salomé-brilliantly depicted by Oscar Wilde and
Gustave Flaubert- in the attempt to approximate the character to her dancethe
fire orgy and the American fulva and her voluptuous defense as Art / Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise da obra A
Confissão de Lúcio, sob a perspectiva do Maravilhoso e do Fantástico, bem
como a vida e o momento sócio-político-econômico-cultural que o escritor
português Mário de Sá-Carneiro viveu, seja em Lisboa, seja em Paris.
Consideramos relevante a análise da vida do poeta devido à relação
vida-obra que acreditamos desempenhar uma aproximidade muito peculiar se
comparado a outros escritores.
Quanto ao momento histórico, dedicamos maior atenção a um fator que
julgamos importante à complementação de nosso trabalho: as Gerações de 70
e de Orpheu, levando em conta o objetivo de cada uma, a importância de seus
colaboradores e a contribuição de suas criações na vida e cultura do povo
português na época, e o reflexo dessas mudanças que se faz sentir ainda hoje.
À abordagem da narrativa, inserimos o estudo do mito do duplo e sua
importância na obra de Mário de Sá-Carneiro, assim como o homem vê, no
Outro, a possibilidade de completar-se e, por que não dizer, de projetar-se no
Outro o que deseja ser ou ter. Nosso parecer a este respeito apoiou-se nas
teorias do Inconsciente Coletivo e na Análise dos Sonhos, de Jung.
Neste sentido, ao buscarmos na narrativa o esclarecimento desse mito,
consideramos, em especial, as personagens Lúcio, Ricardo de Loureiro e sua
esposa Marta e a figura enigmática da Americana fulva . Porém ressaltamos
que, segundo nossa análise, o mito do duplo permeia toda a obra.
Numa abordagem sutil, ante a necessidade de um estudo mais
aprofundado, trouxemos à tona o mito da Salomé tão bem retratado por
Oscar Wilde e Gustave Flaubert , na tentativa de aproximá-lo à personagem
e sua dança a orgia do fogo a Americana fulva e sua defesa da
voluptuosidade como Arte
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O sentido da viagem na escritura das Galáxias: o espaço em palimpsesto e a escrita da tradição poéticaSilva, Viviani Bernardes da 26 September 2008 (has links)
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Previous issue date: 2008-09-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Galáxias (1984), Haroldo de Campos prepares a record critic of the poetic tradition in providing epifanias, to raise their cosmos space in the sensitivity of the reader, and the intent of the subject-writer. From its conception as a livro-mar, open to travel by the most different genres and poetic spaces emerge a proposal for research around the writing and space.The galactic space breaks with the design of a study of literature diachronic. In this area, the different styles of composition stage poetic, while the prospect of becoming one of poetic creation. The utopia of a universal language is satiates in building a metaphor palpable, experiencing a written calligraphic, influenced by how empty the Zen Buddhist cult to create a language suspended.The trip is proposed by writing this reading of galactic space, based on the design of deed of Roland Barthes. The methodology of reflection on the galactic space includes a discussion of the literary genres and the book-trip. Besides it talk about the difference between the text and writing in this space and the significance of the journey by the text. From these thoughts and notes on the area of Haroldo s Galáxias, it was possible to see that this space is understood as a spirally structure. The subject writer-critic proposes to write the protection of a cross poetic tradition. The dream of writing the incommunicado differentiates this from the genre of travel literature and travel / Galáxias (1984) de Haroldo de Campos elabora um registro crítico da tradição poética fornecendo constantes epifanias, para suscitar em seu cosmos espacial a sensibilidade do leitor e a intencionalidade do sujeito-escritor. De sua concepção como um livro-mar, aberto a viagens pelos mais diferentes gêneros e espaços poéticos emerge uma proposta de investigação em torno da escritura e do espaço. O espaço galáctico rompe com a concepção de um estudo diacrônico da literatura. Neste espaço, os diferentes estilos de composição poética encenam, simultaneamente, a perspectiva de um devir da criação poética. A utopia de uma língua universal se sacia na construção de uma metáfora palpável, que experimenta uma escrita caligráfica, influenciada pela forma vazia do culto budista Zen para criar uma linguagem suspensa. A viagem pela escritura é proposta desta leitura do espaço galáctico, baseada na concepção de escritura de Roland Barthes. A metodologia de reflexão sobre o espaço galáctico compreende uma discussão sobre os gêneros literários e o livro-viagem, além da diferença entre a escritura e a escrita nesse espaço e a significância da viagem pelo texto. A partir destas reflexões e apontamentos sobre o espaço das Galáxias haroldianas, foi possível observar que é um lócus compreendido como uma estrutura espiralada. O sujeito-escritor crítico propõe ao escrever a defesa de uma tradição poética transcultural. O sonho de escrever o incomunicável diferencia esta viagem do gênero de literatura de viagem
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Palavra e imagem: as instâncias do silêncio em Invenção de Orfeu e nos experimentos pictóricos de Jorge de LimaMacedo, Maria Aparecida de 28 April 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-04-28 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This work studies the poetic in Invention of Orfeu, Jorge de Lima, and looks for
to trace a intersemiotical relation between parts of the poem and some pictorial
productions of the author. Considering the workmanship a symbolic universe, it
searchs to unmask the existing paradox around silence and of the words, in a
metapoetics analysis, aiming at to the joint between word/silence and
silence/painting. It tries to trace the passage of the poetical tradition, since Aristotle
until works on the structure of modern lyrics, where Invenção de Orfeu if fits. For this,
the workmanship of Hugo Friedrich was basic. In the studied text, the poet, such
which Orfeu, god of music and the poetry, is launched in a trip to the search of the
self-knowledge and the poetical inspiration. In an attempt to disclose sensible in a
workmanship full of stylistic artifices, the presence of silence gained prominence. It
was analysed like the area of the meaning, as the Emptiness of Mallarmé or the
Nothing of Rimbaud, product of the metric one, of mimesis, metaphor, intertextual
dialog among works, intersemiotics and a cosmogonical idea of the poem, as a
synthesis of the human being literary trajectory. The ideas of Júlio Plaza had given
base for the analysis of some excerpts of the poem in intersemiotical dialogue with
screens of the author, evidencing that word, form and silence reverberate multiple
meanings. Texts of Maurice Merleau-Ponty and Carlos Drummond de Andrade had
also contributed for this dialogue. The result of the research was the briefing of
important questions of literary praxis, showing that word and silence are also
transforming and integrative forces in art / Este trabalho estuda a poeticidade em Invenção de Orfeu, de Jorge de
Lima, e procura traçar uma relação intersemiótica entre partes do poema e algumas
produções pictóricas do autor. Considerando a obra um universo simbólico, busca
desvendar o paradoxo existente em torno do silêncio e das palavras, numa análise
metapoética, visando à articulação entre palavra/silêncio e silêncio/pintura. Tenta
traçar o percurso da tradição poética, desde Aristóteles até trabalhos sobre a
estrutura da lírica moderna, em que Invenção de Orfeu se enquadra. Para isso, a
obra de Hugo Friedrich foi fundamental. No texto estudado, o poeta, tal qual Orfeu,
deus da música e da poesia, lança-se em uma viagem à procura do
autoconhecimento e da inspiração poética. Numa tentativa de descortinar sentidos
em uma obra repleta de artifícios estilísticos, a presença do silêncio ganhou
destaque. Ele foi analisado como um vão da significação, como o Vazio de
Mallarmé ou o Nada de Rimbaud, produto da métrica, da mimese, da metáfora, da
intertextualidade, da intersemiótica e da idéia cosmogônica do poema, como uma
síntese das trajetórias humana e literária. As idéias de Júlio Plaza deram base para
a análise de vários excertos do poema em diálogo intersemiótico com telas do autor,
evidenciando que palavra, forma e silêncio reverberam múltiplos significados. Textos
de Maurice Merleau-Ponty e Carlos Drummond de Andrade também contribuíram
para esse diálogo. O resultado da pesquisa foi a elucidação de questões importantes
da prática literária, mostrando que tanto a palavra como o silêncio são forças ao
mesmo tempo transformadoras e integradoras na arte
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A palavra como processo reflexivo: a poesia da invencionice de Manoel de BarrosMoncinhatto, Maria Adriana Silva 25 August 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-08-25 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This research work aims to show the word as creative process in the trilogy Memórias Inventadas, work of the poet Manoel de Barros, which includes the following books: A Infância (2007), A Segunda Infância (2008), A Terceira Infância (2009). For this, we try to understand how the poet makes use of the metapoetry and wit, understood here as compositive elements that expose to the reader the do poetic in its most original and creative form. We introduce the concept of metalanguage from authors Haroldo de Campos, Samira Chalhub and João Alexandre Barbosa, establishing relations between the metalanguage and the poetic work of Manoel de Barros. If in the concept of wit, we work with Sigmund Freud s theories, about the wit as sparkly unconsciousness and André Jolles, for whom the wit can be considered a so-called "simple forms." For this search, we focus on the picture of the child be and/or little boy and the images of "things from the ground" to put in evidence the do poetic that appropriates of the organic element to turn it into, metalinguistically, material of poetry. We also observe how Manoel de Barros puts in check the common place and works with the most unusual the creation of a trans-world from the metaphorization and said of mind, revised as graces, responsible for the wit effect in the poems. Finally, we analyze the barreana s poetic construction through the perspective of the invention or reinvention, once the reader merges in a constantly recreated and highly imagery world that invites him to join their misplaced / Este trabalho de pesquisa tem por objetivo mostrar a palavra como processo criativo na trilogia Memórias Inventadas, obra do poeta Manoel de Barros, que compreende os seguintes livros: A Infância (2007), A Segunda Infância (2008), A Terceira Infância (2009). Para isso, buscamos compreender como o poeta faz uso da metalinguagem e do chiste, entendidos aqui como elementos compositivos que expõem o fazer poético ao leitor na sua forma mais original e criativa. Apresentamos o conceito de metalinguagem a partir dos autores Haroldo de Campos, Samira Chalhub e João Alexandre Barbosa, estabelecendo relações entre a metalinguagem e a obra poética de Manoel de Barros. Já no conceito de chiste trabalhamos com as teorias de Sigmund Freud, a respeito do chiste como inconsciência lampejada e de André Jolles, para quem o chiste pode ser considerado uma das chamadas formas simples . Para tal busca, nos detemos na figura do ser criança e/ou menino e nas imagens das coisas do chão para pôr em evidencia um fazer poético que se apropria do elemento orgânico para transformá-lo metalinguisticamente em material de poesia. Observaremos, ainda, como Manoel de Barros coloca em xeque o lugar comum e trabalha com o que há de mais inusitado a criação de um trans-mundo a partir da metaforização e dos ditos de espírito reelaborados ao modo de gracejos, responsáveis pelo efeito chistoso nos poemas. Por fim, analisaremos a construção poética barreana a partir da perspectiva da invenção ou reinvenção, uma vez que o leitor amalgama-se num mundo constantemente recriado e altamente imagético que o convida a participar de seus despropósitos
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