Place-based learning can be facilitated via mobile digital devices. This is relevant both from the perspective of the educational objectives of schools and the aim of creating a greater range of differentiated learning environments. This study is part of a larger project that explores more focused study of the use of digital devices within the context of outdoor learning.    The study was carried out using mainly an abductive approach, leading to results of four categories and a graphic model. Thus new insights have been gained into the ways that modern information and communication technology can facilitate the interface between student and place.    The research results are discussed in relation to experiential learning, affordance, learning object, context and place. The study demonstrates that digital tools can bring new qualities to place-based learning. The interface between humans and natural/urban environments can be developed both cognitively and affectively. There is potential here to both strengthen and transform experiences in the space where virtual and authentic learning environments meet. The conclusion to the study examines the need for further development of both technology and teaching. A holistic perspective that takes into consideration both collaboration and the contexts of different places is necessary when using digital media.

<p>Rapporten är ett samhällsvetenskapligt och kulturgeografiskt forskningsresultat från studier i det multikulturella Varanasi i Indien. Det kulturgeografiska inslaget berör hur rummet skapar interrelationer mellan muslimer/hinduer på en gata i staden genom en social och ekonomisk aktivitet, sidenbranschen. Den uråldriga staden har varit ett centralt produktionsläge av siden, där muslimerna dominerar fabrikationen medan hinduerna är ledande köpmän. Denna affärsrelation frambringar även ett ömsesidigt beroende som resulterar i en social samexistens, men där den inhemska politiken hotar denna relation. En hypotes kring relationernas betydelse för att motverka dessa hot har formulerats. Denna hypotes testades empiriskt där metodiken bestod av kvalitativa observationer direkt på en gata (Madanpura) samt två festivaler (Roza Iftar & Divali) med anknytning till affärsrelationen mellan hinduer/muslimer verksamma i sidenbranschen. Utöver detta utgör intervjuer med berörda affärsmän som respondenter ett annat underlag för data. Forskningen begränsades till en specifik gata och en likaså aktivitet, med fokus på hinduiska och muslimska näringsidkare som skapar och påverkas av</p><p>ekonomiska/sociala relationer sidenproduktionen alstrar. Resultatet tyder på att; Madanpura är en rumslig samlingsplast för interaktioner mellan muslimska och hinduiska affärsmän i sidenbranschen. Och dessa affärsrelationer, som är en del av ett civilt nätverk i samhället via dess interaktiva aktiviteter, innebär även sociala relationer, i samband med särskilda högtider. Men av den politiska kontexten är det möjligt att relationerna socialt och ekonomiskt, rubbas av etniska inre stridigheter.</p>

<p>Syftet med examensarbetet var att undersöka hur den språkliga dräkten i</p><p>matematiska textuppgifter inverkar på elevernas förmåga att lösa uppgiften.</p><p>Fokus i undersökningen har lagts på elever i matematiksvårigheter.</p><p> </p><p>Utifrån teorier om olika svårigheter som språkets utformning kan ge inom</p><p>matematik och svenska, fokuserades i den följande undersökningen på</p><p>kategorierna signalord, kontextualisering och förstärkning av bild. Sex uppgifter</p><p>valdes ut från läromedel för att omformuleras i ytterligare två varianter vardera.</p><p>Undersökningen inleddes som en kvantitativ undersökning i årskurs fyra där</p><p>eleverna fick lösa sex uppgifter. Utifrån resultatet valdes elever ut för</p><p>kvalitativa intervjuer om textformuleringar. De intervjuade eleverna ingick i den</p><p>definierade målgruppen.</p><p> </p><p>Resultatet visar att eleverna har lättare att hitta svar när det finns ett signalord i</p><p>uppgiften. De reagerar olika inför lösandet av en textuppgift, en del känner</p><p>tilltro medan andra konstaterar att uppgiften inte går att lösa. Elever i</p><p>matematiksvårigheter undviker att skriva uträkningar och enheter i svaren.</p> / <p>The purpose of this study was to examine how the linguistic costume in</p><p>mathematical tasks affects students' ability to solve the task. The focus of the</p><p>investigation was on students with mathematics difficulties.</p><p> </p><p>Based on the theories of various difficulties in language design and how it can</p><p>effect in Mathematics and Swedish, the investigation was focused on the</p><p>categories signal words, contextualization and the strengthening of the</p><p>illustration. Six tasks were selected from textbooks to be reformulated in two</p><p>variants each. The investigation began as a quantitative survey in year four,</p><p>where students were to solve six tasks. Based on the results pupils were selected</p><p>for interviews about mathematical texts. The interviewed pupils belonged to the</p><p>defined group.</p><p> </p><p>The results show that the pupils easier can find answers when there is a signal</p><p>word in the task. They react in different ways when they have to solve a task in</p><p>mathematic. Some pupils have enough confidence to think they can solve it,</p><p>while others feel that the task can not be solved. Students with mathematics</p><p>difficulties avoid writing calculations and units of the answers.</p>

Studiens syfte är att få kunskap om hur den inre organisatoriska kontexten kan påverka förstalinjechefers ledarskapsbeteende gentemot underställda och hur den inre kontexten kan påverka ledarskapseffektiviteten. Studien har genomförts med en kvalitativ forskningsansats där tre stycken avdelningschefer samt en HR-chef i en organisation har intervjuats. Studien fokuserar på hur kontexten påverkar, begränsar, förstärker eller styr en organisations avdelningschefer till att använda en viss form av ledarstil eller beteende. De ledarstilar vi har utgått från är ett uppgiftsorienterat- samt relationsorienterat ledarskap. I studien har vi funnit att den inre kontextens variabler påverkar både ett uppgiftsorienterat- och ett relationsorienterat ledarskapsbeteende hos avdelningschefer. Vi har kunnat urskilja hur variabler i den inre organisatoriska kontexten påverkar avdelningschefers ledarskapsbeteende är individuellt. I studien har vi använt engagemang samt sjukskrivningsstatistik hos de underställda som mått på ledarskapseffektivitet. Studien visar att i en inre organisatorisk kontext med flertalet substitut för ett uppgiftsorienterat ledarskapsbeteende, kan en relationsorienterad ledarstil vara mer effektiv för att öka engagemang och minska sjukfrånvaron bland underställda. / The purpose of this study is to gain knowledge about how the internal organizational context may affect the first line managers leadership behavior toward subordinates and how the internal context can influence leadership effectiveness. The study was conducted using a qualitative research approach where three department managers and one HR manager in an organization were interviewed. The study focuses on how the context affects, restricts, amplifies or controls an organization's department managers to use a certain kind of leadership style and behavior. The leadership styles we have used in this study is based on a task- and relationship-oriented leadership. The study found that the internal contextual variables affects both the task- and relationship-oriented leadership behavior of the department managers. We have been able to discern that there are individual differences in how the variables in the internal organizational context affects department managers leadership behavior and style. We have used the commitment and level of absenteeism of subordinates as a measure of leadership effectiveness. The study shows that in an internal organizational context with several substitutes for a task-oriented leadership behavior, a relationship-oriented leadership style could be more effective in increasing the level of commitment and reduce the level of absenteeism of subordinates.

Sjukhus, militären, brandkåren, polisen, krisorganisationer och bergsklättringsexpeditioner är organisationer som dagligen möter extrema situationer. Genom att dessa organisationer arbetar under förhållanden med hög osäkerhet och snabba beslutsfattanden, där besluten kan få förödande konsekvenser, står de inför unika utmaningar. Temporära organisationer skapas för att utföra en specifik uppgift, i organisationer inom extrema kontexter kan detta, till exempel vara en utryckning inom brandkåren eller en operation inom ett sjukhus. Även om dessa organisationer är flexibla krävs det ändå mycket ansträngning av ledaren. För att undersöka temporära organisationer inom extrema kontexter har bergsklättringsexpeditioner studerats eftersom de delar samma egenskaper, tid, uppgift, grupp och resurser. Inom organisationer är det ledaren som bär det övergripande ansvaret vilket inneburit att vi undersökt vad som händer med ledarskapet, när majoriteten av gruppen är oerfarna, då de befinner sig inom en extrem kontext.   Eftersom ledarnas beslut kan vara livsavgörande i organisationer inom extrema kontexter har motiv undersökts som kan vara bakomliggande faktorer till besluten. Motiv är allt vad en individ bryr sig om, vidare kan dessa antingen vara egoistiskt eller altruistiskt influerade. En ledare med egoistiskt influerade motiv kan bedriva ett direktivt ledarskap om ledaren vill föra igenom sina egna motiv. När livet står på spel blir beslutsfattandet mycket viktigt. “Hur påverkar ledares motiv beslutsfattandet vid uppkomsten av en extrem situation inom en temporär organisation?”   Denna studie analyserar och diskuterar ledares motiv och vilken betydelse motiven kan ha i beslutsfattanden vid uppkomsten av en extrem situation. Studiens ansats går i enhet med den gyllene medelvägen som innebär att vi går från teori till empiri och tillbaka till teorin. Det empiriska materialet samlades in genom halvstrukturerade intervjuer med fem ledare och två klienter inom bergsklättring. Genom det empiriska materialet har vi tolkat hur dessa respondenter tolkar sin verklighet, vilket går i enlighet med det hermeneutiska synsättet.   Slutsatserna som dras är att ledare som har egoistiskt influerade motiv kan vara bra om ledaren även har inslag av altruistiska motiv. Däremot om ledaren endast har inslag av egoistiska motiv kan detta skapa problem, om ledaren till exempel skulle lämna gruppen utan vägledning. Dock argumenterar vi för att det inte heller är bra om ledare endast har inslag av altruistiska motiv, eftersom att de då tar hänsyn till allas åsikter. Vid uppkomsten av en extrem situation kan det bli problematiskt om de inte kommer fram till ett beslut i tid, eftersom de väljer att ta hänsyn till allas åsikter innan beslutet fattas, förödelsen kan då vara ett faktum.

KÁŠOVÁ, Eva. Slovak Prose in German Translations after 1968 (Reception as a Way of Building the Picture of Slovak Culture and Identity) [MA Thesis]. Charles's University in Prague. Faculty of Arts. Department of Central European Studies. Supervisor: Doc. PhDr. Rudolf Chmel, DrSc. Degree of qualification: Master. Prague: Faculty of Arts, Charle's University, 2014. 73 p. The main topic of this MA thesis is a literary critical reflection of Slovak prose in German translations after 1968. The thesis focuses on cultural-literary reflections of Slovak prose in German linguistic context. The author analyses the reviews from German and Austrian linguistic area, while pointing out the differences in literary works in different (though close) linguistic contexts. The theoretical background of the thesis lies in imaginological theories and the author characterizes four basic perspectives of reading Slovak literature based on them. Her aim is to formulate an objective and complex image of the literary critical opinion on Slovak literature in the aforementioned areas. The thesis is divided into three chapters with an introduction and a conclusion. Keywords: Review. Reflection. Translation. German linguistic context. Imagology. Image.

This thesis deals with cleft senteces in Norwegian and French. The analysis is carried out on Norwegian originals and their French translations. This makes it possible to study the cleft sentence in the same context. Cleft sentences in Norwegian were analysed from the functional sentence perspective, syntactic and morfological point of view. It means that I studied the contextual dependece or indepence of the sentence elements and their degree of communicative dynamism, syntactic function of the focused elements and which words represent the focused elements. The main aim of the thesis is to find out how cleft sentences are translated from Norwegian to French

This thesis attempts to explore the understanding of borders of ancient Israel and their extent based on biblical account. The starting point is exploring the very term "border" and its meaning in the Old Testament. This thesis operates with both geographic and cultural or ethnic boundary based on archeological finds and material culture. In comparing biblical and non-biblical material it attempts to discover how closely do various texts describing Israel's boundary reflect possible historical reality. In the cases where the boundary delineated by the text seems to be rather symbolic this thesis considers various possible reasons for such a delineation of ancient Israel and attempts to find likely influences of political or religious agenda, historical situation or myth on respective delineations.

Validerat; 20130622 (global_studentproject_submitter)

This thesis in Art History and Visual Science is about values to graffiti and graffiti artist Banksy. I have studied values relating to Banksy´s graffiti images through which context they are placed in and where they are located. I have selected two different images of Banksy as an example on the basis of a transnational phenomenon, where the images that circulate in the public arena by street art and other images and imported into the galleries and consumption market. My conclusion is that the values of the images are based on the context in which each room have its surroundings and that therefore the impression will increase. The public space context, signal availability and the white cube context indicates art, and the commercial context signals goods and items that can be bought. Therefore the values for the images are based on the context in which each room says to the environment and the surrounding impressions accruing to the picture. Hence, when Banksy's images circulate in these three rooms they are received and valued based on which place the pictures are in, based on context and the background ideas you have for the expression.