Submitted by Jamile Barbosa da Cruz (jamile.cruz@ucsal.br) on 2016-10-21T14:14:41Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO UCSAL-THALINE TEIXEIRA NOVAES CARNEIRO.pdf: 9442930 bytes, checksum: a1b553c6ee560c82e3d3333c414fe328 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-12-28T18:22:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO UCSAL-THALINE TEIXEIRA NOVAES CARNEIRO.pdf: 9442930 bytes, checksum: a1b553c6ee560c82e3d3333c414fe328 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-28T18:22:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO UCSAL-THALINE TEIXEIRA NOVAES CARNEIRO.pdf: 9442930 bytes, checksum: a1b553c6ee560c82e3d3333c414fe328 (MD5) Previous issue date: 2015-12-11 / Esta pesquisa tem como objeto a percepção de egressos do ensino médio integrado, do Campus IF Baiano/Senhor do Bonfim-BA, quanto a efetividade desta ação educativa, idealizada pela Política de Educação Profissional e Tecnológica (2004) para colaborar com a formação de classes trabalhadoras para a cidadania e o mundo do trabalho. O objetivo principal foi avaliar na percepção dos egressos, a efetividade do ensino médio integrado, do Campus IF Baiano/Senhor do Bonfim, para produzir efeitos de desenvolvimento profissional e cidadão em suas vidas. O referencial teórico do ensino médio profissional integrado apto a efetivar o desenvolvimento para a cidadania e o trabalho, foi lastreado na literatura nacional e internacional, além de documentos oficiais e legislação da Política de Educação Profissional e Tecnológica (2004-2014) no Brasil. A metodologia utilizada foi a qualitativa, exploratória, mediante estudo de caso único, com análise documental e de conteúdo. Os sujeitos da pesquisa foram 65 (sessenta e cinco) egressos, maiores de dezoito anos que concluíram o curso técnico integrado em agropecuária, no Campus IF Baiano/Senhor do Bonfim-BA, no ano 2014. Enquanto instrumentos para coleta de dados a pesquisa usou documentos oficiais da Política de Educação Profissional e Tecnológica implantada no Brasil a partir de 2004; do Instituto Federal Baiano; além de dois questionários um do tipo aberto e outro misto, este último aplicado via internet. Os resultados das análises dos dados coletados demonstraram que, embora a percepção dos egressos do Curso Técnico Integrado em Agropecuária, do Campus IF Baiano/Senhor do Bonfim-BA seja no sentido deste ser efetivo em formar para o desenvolvimento profissional e cidadão, alguns aspectos do contexto de oferta deste curso no Campus IF Baiano/Senhor do Bonfim revelados no estudo permitem questionar a perspectiva da cidadania e do trabalho para onde esta ação educativa direciona seus egressos. / This research has the purpose of evaluation, by graduates of the effectiveness of the integrated technical course in farming, at Campus IF Baiano / Senhor do Bonfim, Bahia, while action devised by the recent Professional Education and Technology Policy (2004) for citizen and professional development. The main objective was to evaluate the perception of the graduates of that course, as to its effectiveness for their citizen and professional development. The theoretical framework of integrated vocational high school, able to carry out the development for citizenship and work was backed by national and international literature, as well as official documents and the recent (2004-2014) legislation of Vocational and Technological Education Policy in Brazil. The methodology was qualitative, exploratory, upon single case study, with documental and content analysis. The study subjects were 64 (sixty four) graduates, over eighteen years who completed the integrated technical course in farming, at Campus IF Baiano / Senhor do Bonfim, Bahia in 2014. As instruments for data collection, the study used official documents of the Federal Institute of Bahia; Two questionnaires, being one open and another mixed, the latter applied via internet. The results of the analyzes of the collected data showed that while the perception of graduates of integrated technical course Campus IF Baiano / Senhor do Bonfim, Bahia is in the sense of it being effective in leading to citizen and professional development, some aspects of the context of this course supply, at the Campus IF Baiano / Senhor do Bonfim, presented in the study, allow us to question the perspective of citizenship and work where to this educational activity directs its graduates.

Submitted by Jamile Barbosa da Cruz (jamile.cruz@ucsal.br) on 2016-10-21T17:22:07Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Versão Final (revisada).pdf: 3616584 bytes, checksum: 585aa7edd850a2dde92c386b188f4b6b (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-12-28T19:56:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Versão Final (revisada).pdf: 3616584 bytes, checksum: 585aa7edd850a2dde92c386b188f4b6b (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-28T19:56:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Versão Final (revisada).pdf: 3616584 bytes, checksum: 585aa7edd850a2dde92c386b188f4b6b (MD5) Previous issue date: 2015-06-18 / Nos últimos anos, intensificou-se o debate sobre a implantação das ações afirmativas nas universidades do Brasil trazendo à baila o questionamento sobre se a adoção dessas políticas causaria a racialização do país, quais critérios seriam utilizados para identificar seus beneficiários, quais os impactos na qualidade do Ensino Superior e as dificuldades enfrentadas pelos cotistas no que tange à permanência na instituição até a conclusão da graduação. O presente estudo tem como finalidade analisar a política de ações afirmativas na Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, na Bahia. Desta forma, busca-se identificar os impactos no acesso e na permanência, ou seja, a política de assistência estudantil para os cotistas no Ensino Superior, tendo como campo de estudo a UEFS. No Brasil, a lei 12.711/12 sanciona o sistema de cotas nas universidades federais, reservando metade das vagas destas instituições para estudantes negras (os) que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas – sistema ao qual a UEFS adota desde 2007. O estudo apresentado baseia-se numa pesquisa empírica; para tanto, se fez necessário uma ampla revisão de literatura, acompanhada de pesquisa de campo. Caracteriza-se também por uma observação participante. Para a coleta de dados, foram utilizados registros escritos, principalmente documentais, bem como entrevistas estruturadas e semiestruturadas. Essas mudanças no sistema de Ensino Superior no País mostram a relevância desta pesquisa, haja vista que, apesar dos avanços, sabe-se que as cotas estão longe de ser a solução para a inserção de grupos socialmente vulneráveis, como as minorias étnicas e raciais à universidade; todavia, a implantação delas torna-se um instrumento de democratização e busca por igualdade, principalmente num espaço historicamente construído para a elite: a Universidade no Brasil. / Over the last years, the debate about the implementation of affirmative actions has been intensified in the Universities of Brazil, by bringing up the issue on whether adoption of such policies would cause the racialization of the country, which criteria would be used to identify its beneficiaries, which impacts on the quality of Higher Education and the difficulties faced by minorities, regarding their permanence in the institution until the completion of the degree. This study aims to analyze the policy of affirmative actions in State University of Feira de Santana-UEFS, in Bahia. Thus, we intend to identify the impacts on the access and permanence of those minorities, i.e., the student assistance policy for the minorities permanance in Higher Education, focusing on UEFS as a field of study. In Brazil, the law 12.711/12 sanctions the quota system at the Federal Universities, reserving half of the vacancies of those institutions for black students, African-Brazilians and (those) who have fully attended Public High School. UEFS has adopted the quota system since 2007. The study presented here is based on an empirical research. In order to carry it out, a comprehensive literature review was necessary, accompanied by field research. It is also characterized by a participant observation. For data collection, written records have been used, mostly documents, in addition to those, structured and semi-structured interviews. These changes in the Higher Education system in the country show the relevance of this research, despite the advances, it is known that quotas are far from being the solution to socially vulnerable groups insertion, such as ethnic and racial minorities, however, its implementation becomes an instrument of democratization and search for equality, especially in historically built for the elite: the Universities in Brazil.

Submitted by Jamile Barbosa da Cruz (jamile.cruz@ucsal.br) on 2016-10-25T13:39:41Z No. of bitstreams: 1 PINTO, PCM-2015.pdf: 3200548 bytes, checksum: 6adb66c074c0c02d8b555e37af64971d (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-12-28T20:21:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PINTO, PCM-2015.pdf: 3200548 bytes, checksum: 6adb66c074c0c02d8b555e37af64971d (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-28T20:21:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PINTO, PCM-2015.pdf: 3200548 bytes, checksum: 6adb66c074c0c02d8b555e37af64971d (MD5) Previous issue date: 2015-04-28 / A preocupação neste trabalho foi analisar se há de fato o controle externo da sociedade civil sobre as atividades desempenhadas pela Polícia Militar na Bahia. Tomada a Ouvidoria na área de Segurança Pública como fonte da pesquisa, o que se procurou foi identificar como este órgão surge, resultado das demandas de participação no país. A partir daí, buscou-se compreender quais desafios e dificuldades este arranjo de participação social têm enfrentado em sua relação com as agências de segurança pública, focando a atuação da Polícia Militar da Bahia e seu histórico de repressão. Para entender este instrumento de controle na Bahia, foram necessárias entrevistas com diversos atores sociais no campo da gestão pública e da sociedade civil organizada. Foram feitas visitas à Ouvidoria Geral de Polícia, onde se pôde ter a experiência da observação direta deste órgão. Esta visita também propiciou adquirir os relatórios anuais da Ouvidoria, documento fundamental nesta pesquisa. O período que foi considerado para análise dos relatórios anuais da Ouvidoria Geral de Polícia compreendeu os anos de 2007 a 2012. Contudo, foi verificado que o melhor modelo em que se enquadra este arranjo de participação é o neocorporativo, contudo pela baixa intensidade de participação social e a inexistência de autonomia tem sido deficiente a atuação da Ouvidoria Geral de Polícia como órgão de controle externo sobre as atividades da PMBA. / The concern of this study was to examine whether there is indeed external control of civil society on the activities carried out by the Military Police in Bahia. Taking Ombudsman in the Public Security area as a source of research, which sought to identify how this body arises as a result of the demands for participation in the country. From there, we tried to understand what challenges and difficulties this arrangement social participation have faced in its relation with law enforcement agencies, focusing on the work of the Military Police of Bahia and its history of repression. To understand this control instrument in Bahia, interviews were necessary with various social actors in the field of public administration and civil society organizations. Visits were made to the Ombudsman Police, where he might have the experience of direct observation of this body. This visit also provided acquire the annual reports of the Ombudsman, a fundamental document for this search. The period was considered for the analysis of annual reports of the Police Ombudsman understood the years 2007 to 2012. However, it was found that the best model that fits this arrangement of participation is the neo-corporatist, but the low level of social participation and the lack of autonomy has been poor the performance of the Police Ombudsman as an external watchdog on the activities of PMBA.

Submitted by Jamile Barbosa da Cruz (jamile.cruz@ucsal.br) on 2016-10-25T14:46:21Z No. of bitstreams: 1 Versao Final (111115) 7 para impressão (2).pdf: 1013938 bytes, checksum: 6401e7cf6a19764c7a2f2015f98e8b94 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-12-28T20:41:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Versao Final (111115) 7 para impressão (2).pdf: 1013938 bytes, checksum: 6401e7cf6a19764c7a2f2015f98e8b94 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-28T20:41:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Versao Final (111115) 7 para impressão (2).pdf: 1013938 bytes, checksum: 6401e7cf6a19764c7a2f2015f98e8b94 (MD5) Previous issue date: 2015-11-30 / A presente dissertação pretende abarcar criticamente o conceito e aplicação do auxílio-reclusão na sociedade do espetáculo, entendido como alegoria na democracia liberal brasileira, em antinomia com a idéia de justiça e o atual estágio da crise estrutural do capital. Deste modo, a partir da pergunta central: o que é de fato o auxílio reclusão serão apontados quais são os princípios previdenciários norteadores e como se delineia a Previdência Social no Brasil, com destaque para a contextualização histórica, retratando, com especial ênfase, o período compreendido entre a Constituição Federal de 1988 a 2013. A resposta para referida pergunta está muito longe de ser simples, portanto, a abordagem dos meios de comunicação - desde revistas periódicas até as redes sociais, sem olvidar das demais fontes de/para (des) informação – considera os motivos que realmente motivam esses discursos excludentes e que levaram, inclusive, a uma proposta de emenda constitucional, a PEC 304, que retrata exatamente os argumentos lançados, ainda que desprovidos de sustentação teórica e compreensão do fenômeno em apreço. Pretende-se, ainda, desvelar outros fundamentos e motivações que justificam a forma com que esta questão é evidenciada nestas abordagens midiáticas. Um viés a ser desnudado com a pesquisa em voga. Não obstante, insistimos que não parece existir, a principio, uma resposta fácil para esta indagação. A velha dicotomia entre o bem e o mal não pode ser diluída facilmente, ainda mais se as respostas se mostram subservientes à lógica do capital - a mercantilização de todas as esferas da vida. Neste contexto, o papel e o propósito do Estado serão concomitantementes avaliados sob a égide do sujeito ético-moral ser suplantando pelo sujeito mercadoria. / This thesis aims to critically address the concept and implementation of aid-seclusion in the society of the spectacle, with the allegory of the Brazilian liberal democracy in contradiction with the idea of justice and the current stage of capital's structural crisis. However, what is in fact the aid seclusion will be singled out which are the guiding social security principles and how it outlines the Social Security, with special emphasis on the period between the Brazil Federal Constitution of 1988 to 2013 The answer to that question is far from simple, nevertheless, we insist that there seems to be, at first, an easy answer to this question. The old dichotomy between good and evil can not be easily diluted, even if the answers are shown subservient to the logic of capital. In this context, the role and purpose of the State shall be concomitantementes evaluated under the aegis of the ethical-moral subject is supplanting the subject-commodity.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T12:57:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T14:32:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T14:32:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 / O presente estudo caracteriza e analisa a história de casais que apresentam diagnóstico de disfunção sexual masculina. Parte-se da hipótese de que a satisfação conjugal, avaliada a partir de uma perspectiva individual, não é suficiente para revelar os processos desses casais, pois a observação revela que não obstante as queixas de insatisfação sexual a união entre eles fica preservada uma vez que os casais valorizam o amor, afeto e desenvolvimento de afinidades entre os cônjuges ao longo do casamento. Foram entrevistados quatro pares, encaminhados por profissionais da área de saúde para acompanhamento psicoterápico com a pesquisadora com enfoque sexual. Eles foram selecionados com base nos seguintes critérios de inclusão: casais de dupla carreira; união heterossexual; diagnóstico de disfunção masculina; relacionamento com cerca de dez anos de existência; de filhos; nível socioeducacional médio. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, o estudo observou os requisitos da pesquisa com seres humanos. As entrevistas em profundidade seguiram um temário construído especialmente para essa investigação, que contempla categorias sistêmicas que visam reconstituir a história do casal, a história do casamento, a história sexual e perspectivas para o futuro. As categorias são: eventos críticos, conflitos, estratégias para divisão de tarefas, significados do casal sobre satisfação conjugal e satisfação sexual. Os conteúdos produzidos por cada casal foram analisados com base nessas categorias e os resultados foram discutidos com base a visão masculina e feminina em relação à temática, fazendo uma análise comparativa dos dados obtidos com a literatura nacional e internacional. / The present essay describes and the history of marital couples analyzes who have a diagnosis of male sexual dysfunction. It starts with the hypothesis that marital satisfaction, ]assessed from an individual perspective, is not enough to reveal the processes of these couples, because observation reveals that despite the complaints of sexual dissatisfaction marriage between them is preserved as other circunstances, such as love,.affection andaffinities, play a significant role in presening the marital status. In order to explore the dynamics of marital couples, four pairs were interviewed according to the following inclusion criteria: dual-career couples; heterosexual union; Diagnosis of male dysfunction; relationship with about ten years of existence; of children; middle social and educational level. Approved by the ethics committee for research the study strictly observed the requirements of human research. The depth interviews occurred from an agenda specially created for this research; the agenda includes systemic categories that aim to reconstruct the history of the couple, history of marriage, sexual history and future prospects. These categories are: mutual concept of marital and sexual satisfaction. The results were analyzed based on these categories and were discussed from both, male and female vision of the theme by making an investigative analysis of data obtained from the national and international literature.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T13:24:00Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Fabiana Lino - COMPLETA.pdf: 15617299 bytes, checksum: 08e1544ba0d2c6b4e810e088551cf00e (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T14:44:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Fabiana Lino - COMPLETA.pdf: 15617299 bytes, checksum: 08e1544ba0d2c6b4e810e088551cf00e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T14:44:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Fabiana Lino - COMPLETA.pdf: 15617299 bytes, checksum: 08e1544ba0d2c6b4e810e088551cf00e (MD5) Previous issue date: 2014-12-01 / A presente dissertação decorre da pesquisa na área social intitulada “Efeitos da medida socioeducativa sobre adolescentes em conflito com a lei no contexto da Coordenação de Apoio à família e ao egresso na cidade de Salvador/Bahia”. Tem como objetivo realizar um diagnóstico das perspectivas sócio-legais para os egressos da medida socioeducativa de internação, bem como verificar o papel dos seus familiares na inserção social e profissional desse adolescente e jovem. No esforço do estabelecimento de um quadro de referência compreensivo do problema, esse trabalho realiza análise minudente sobre o panorama internacional dos direitos e dos deveres da criança e do adolescente, culminando com a sistemática da proteção integral. Em sua operacionalização, maneja os registros das medidas socioeducativas de internação do adolescente egresso através da análise documental, cuja amostra é recolhida dos arquivos da Coordenação de Apoio à Família e ao Egresso na cidade de Salvador-Bahia (CAFE SSA/BA). Estabeleci como meta um debate do adolescente em conflito com a lei no âmbito jurídico, discutindo como esses adolescentes direcionam suas vidas a partir de contextos familiares e da medida sócio-educativa. O estudo se baseia no princípio da Proteção integral e no sistema garantista, buscando demonstrar a importância da significação do adolescente autor de ato infracional diante da medida socioeducativa de Internação, sobretudo do Egresso a ela submetido. Para isso, compus um breve histórico da criação do Estatuto da Criança e do Adolescente, dos Direitos e deveres atribuídos a esses sujeitos, à luz da Constituição Federal e do próprio ECA. Adotei o método de natureza qualitativa, revisão de literatura, com pesquisa específica sobre o tema, procedendo o levantamento e a análise dos documentos legislativos, a coleta de produção acadêmica nacional stricto sensu sobre adolescente em conflito com a lei no período de 2010/2013, mediante acesso ao Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), triagem de artigos nos bancos de dados científicos disponíveis. Como resultado, tem-se que, embora os princípios de direito norteadores do Estatuto da Criança e do Adolescente destaquem a importância da convivência familiar, a implantação de políticas públicas na área da infância e os avanços legislativos do país ainda não se apresentam visíveis na área da produção acadêmica. O tema do adolescente em conflito com a lei se apresenta no material científico como sendo muito mais de caráter multidisciplinar, sendo a produção de teses e dissertações em Psicologia bem superior ao de Direito. No segundo momento, realizei as primeiras análises dos resultados da pesquisa intitulada “Contexto da Coordenação de Apoio a Família e ao Egresso da cidade de Salvador-Ba”, que tem como objetivo debater a questão das perspectivas para os egressos da medida de internação e a sua família. Para tanto, estabeleci como meta um debate sobre o adolescente em conflito com a lei no âmbito jurídico, discutindo como esses jovens direcionam suas vidas a partir de contextos familiares, sob a inflexão da medida sócio-educativa. Adotei o método de natureza qualitativa de análise investigativa documental associado à revisão de literatura, tomando 2010 como um marco legal dos 20 anos de existência do Estatuto da Criança e do Adolescente, tendo sido procedida a escolha aleatória dos prontuários de egressos submetidos à medida. Diante de todo o contexto analisado para responder a questão que norteia esta dissertação, conclui-se que seja necessário diligenciar a implantação e o aprimoramento de políticas que contemplem o adolescente egresso. / The present dissertation derives from the research in the area named “Effects of socialeducational measures in teenagers with law conflicts in the context of Family support Coordination and to the Egress in the city of Salvador-Bahia”. It has as target to perform a diagnostic of social-legal perspectives to the egress of internment as a social-educational measure, as well as to verify the role of their relatives in social and professional insertion of these teenagers and young people. In the effort to establish a comprehensive reference status of the problem, this paper performs meticulous analysis of international overview of rights and obligations of children and teenagers, resulting in systematic of integral protection. In its implementation, it makes use of internment of teenagers as a social-educational measure records through documental analysis, which sample is collected from the files of Family and Egress Support Coordination in the city of Salvador-Bahia (CAFE-SSA/BA). It was established as target a debate with the teenager in conflict with the law in juridical ambit, discussing how these teenagers direct their lives from family and social-educational measures contexts. The study is based in the principle of integral protection and in garantistic system, seeking to demonstrate the importance of the infraction act author teenager significance face internment as a social-educational measure, especially the egress submitted to this measure. Thereunto, a brief historic of the creation of Child and Teenager Statute was composed, on the rights and obligations attributed to these individuals, under the light of the Federal Constitution and the CTS. The qualitative nature method was adopted, besides literature review with specific theme research, proceeding to legislative documents research and analysis, collect of national stricto sensu academic production on the teenager in conflict with the law between the years of 2010 and 2013, through access to Superior Level Personal Improvement Coordination Theses Database (CAPES), selection of articles from available databases. The result is that although the principle rights that guide the Child and Teenager Statute highlight the importance of family environment, the implementation of public politics in childhood area, and legislative advances in the country are not still visible in academic production area. The teenager in conflict with the law theme is presented in scientific material much more in multidisciplinary character, being a theses and dissertations production in Psychology way more superior than in Law Study. In a second approach, the first analyses of the research named ”Context of Family support Coordination and the Egress in the city of Salvador-Bahia”, that has as target to debate the question of the perspectives to the egress of internment as a measure and their family. Therefore, it was established as target a debate on the teenager in conflict with the law in juridical ambit, discussing how these teenagers direct their lives from family context and under inflexion of social-educational measures. The qualitative nature of documental investigative analysis method was adopted, associated with literature review, and taking the year 2010 as a legal mark of twenty years of existence of the Child and Teenager Statute. The egresses submitted to measures prompt-books were randomly chosen. Face all the analyzed contexts to answer the question that guide this dissertation, it is possible to conclude that it is necessary to accelerate the implementation and improvement of politics that contemplate the egress teenager.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T14:06:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Ariadne.pdf: 1881547 bytes, checksum: 5eda55be3197c20bcbcf2d5e6b1a9f63 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T17:52:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Ariadne.pdf: 1881547 bytes, checksum: 5eda55be3197c20bcbcf2d5e6b1a9f63 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T17:52:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Ariadne.pdf: 1881547 bytes, checksum: 5eda55be3197c20bcbcf2d5e6b1a9f63 (MD5) Previous issue date: 2014-12-17 / O trabalho como coordenadora pedagógica da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) do Centro Estadual de Educação Magalhães Neto – CEA, onde exames supletivos são desenvolvidos, estimulou a realização da presente dissertação de mestrado que tem por objetivo conhecer as motivações que levam pais, mães e seus filhos, de contextos socioeconômicos diversos, a optarem pelos exames supletivos. O estudo caracterizou-se por ser descritivo exploratório e teve 80 participantes. Estes foram subdivididos em Grupo 1, composto por 20 candidatos aos exames supletivos e seus respectivos pais/mães pertencentes às classes sociais A e B, e o Grupo 2 abarcou 20 candidatos das classes sociais C e D e seus pais/mães. Os critérios de classe foram os estabelecidos pelo IBGE, no Censo 2010, e a idade dos candidatos variou de 15 a 20 anos. Para a coleta de dados foram construídos dois questionários semiestruturados: um para os candidatos e outro para os seus pais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UCSal. Houve convite aos participantes no Centro Estadual de Educação Magalhães Neto – CEA e os que aceitaram, assinaram o Termo de Consentimento/Assentimento Livre e Esclarecido e, em seguida, preencheram o questionário na sala da Coordenação Pedagógica da referida instituição. Os dados foram analisados construindo categorias a partir das respostas obtidas e calculando-se as respectivas porcentagens. Além disso, houve análise da quantidade de inscritos, dos presentes e dos aprovados nas avaliações dos exames supletivos da referida escola no período de 2010 a 2013. Os principais resultados foram: na unidade escolar estudada, havia uma maior procura pelos exames supletivos referentes ao ensino médio do que ao ensino fundamental II. Foi crescente a procura por tais exames, mas o percentual de reprovação mostrou-se elevado. Para os/as pais/mães das classes A e B (Grupo 1), a principal motivação para que o(a) filho(a) realizasse os exames supletivos foi a antecipação do ingresso dele(a) na universidade. Por outro lado, os pais das classes C e D (Grupo 2) queriam que o(a) filho(a) concluísse o ensino médio com maior rapidez por estar em defasagem idade/série. Os jovens do Grupo 1 estavam motivados principalmente pelo fato de terem sido aprovados em faculdade/ENEM. Por sua vez, para os jovens do Grupo 2, as motivações estavam voltadas para obter a certificação em decorrência da defasagem idade/série e para poder inserir-se mais facilmente no mercado de trabalho. Nos diversos contextos, há expectativas dos pais para que os filhos tornem-se bons profissionais e sejam independentes economicamente. A educação é valorizada por todos os entrevistados, mas há a necessidade de políticas públicas eficazes que garantam educação formal de qualidade para todos, numa sociedade que a cada dia exige mais capacitação dos seus cidadãos. / Working as educational coordinator of the Standing Committee Assessment (CPA) the State Center for Education Magalhães Neto – CEA, where suppletive exams are developed, led to the development of this dissertation which aims to understand the motivations that lead parents and their children, representing different social contexts, opt for supplementary course exams. The study was characterized by being descriptive exploratory and had 80 participants. These were divided into Group 1 comprised 20 candidates for supplementary course examinations and their fathers/mothers belonged to A and B social classes, and Group 2 encompassed 20 candidates of C and D social classes and their fathers/mothers. The class criteria were established by the IBGE in the 2010 Census, and the age of the candidates ranged from 15 to 20 years. For data collections were built two semi-structured questionnaires: one for the candidates and one for their parents. The study was approved by UCSal Research Ethics Committee. There was invitation to participants in the State Center for Education Magalhães Neto – CEA and who agreed, signed the Consent/Free and Clear Assent and then completed the questionnaire in the Pedagogical Coordination room of the mentioned institution. Data were analyzed building categories from the responses obtained and calculating the respective percentages. Furthermore, there was analysis of the subscribers’ amount, current and approved on reviews from suppletives tests of that school in the period 2010 t0 2013. The main results were: in the studied school, there was a greater demand for supplementary course examinations related to high school than the elementary school II. The demand for such tests increased, but the failure percentage was high. For the fathers/mothers of classes A and B (Group 1), the main motivation for the son performs the tests suppletives was the anticipation of his access at the university. On the other hand, parents of Class C and D (Group 2) wanted the son conclude the high school faster by being overdue in age/grade. Young people from Group 1 were mainly motivated by the fact that they were approved in college/ENEM. In turn, for young people in Group 2, the motivations were aimed to obtain certification as a result of age/grade and to be able to enter more easily into the labor market. In many contexts, there are parents’ expectations for their children to become good professionals and economically independent. Education is valued by all respondents, but there is the need for effective public policies that guarantee formal quality education for all, a society that every day requires more training of its citizens.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T14:57:58Z No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:16:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T18:16:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE DE DOUTORADO DE MARLENE BRITO DE JESUS PEREIRA.pdf: 2309580 bytes, checksum: aa0dc424e95833bae58ed12e7774ff0e (MD5) Previous issue date: 2014-11-26 / A partir das conjecturas provocativas da obra O Contrato Sexual, às teorias do contrato social, a tese tem por objetivo apresentar e discutir o entrelace do contrato social com o contrato sexual. Consiste em uma estratégia argumentativa que apresenta a interdependência entre a ideia de indivíduos, sexualidades e famílias na contemporaneidade. O referencial teórico interdisciplinar ampara-se na Psicologia Social e nas Ciências Sociais não neutras quanto ao gênero. As questões geradoras convocam: O que é ser indivíduo? E o que resulta na contemporaneidade a convicção dessa nomeação? De que sexualidade se fala? O que é família? Um desenho metodológico qualitativo com a técnica dos estudos de casos múltiplos destaca as representações sociais de três (03) famílias participantes, residentes na cidade de Salvador/BA: a família Sigma, constituída por pai mãe e duas filhas, a família Delta, por padrasto, mãe e filha. E a família Gama, constituída por mãe e filho. São seis mulheres e três homens em idades entre 27 e 64 anos, escolarizados e pertencentes ao segmento social médio urbano. A história de vida foi a técnica que recolhi os dados principais, analisados pela técnica da análise de discurso. A tese apresenta a proposta do entrelace entre os contratos e acrescenta o conhecimento sobre indivíduos, sexualidades e famílias, com as representações e histórias de vida de mães, pais, filho e filhas, suas experiências na infância, juventude, namoro, relacionamentos afetivos, sexuais, casamento e recasamento. Os resultados indicam que na contemporaneidade os ‘indivíduos contratantes’ estão fragmentados. Há sexualidades conflitantes nomeadas por perspectivas históricas e sexualidades roteirizadas. A ideia de sexualidade e famílias são chanceladas pelo entrelace dos contratos. O entrelace do contrato social com o sexual amplia a compreensão sobre as diferentes formas que se apresentam indivíduos, sexualidades e famílias. Há ecos do entrelace dos contratos, em regras e normatizações que envolvem a construção de vínculos, afetos e parece criar uma espécie de liga nas relações entre os sexos. Em termos teóricos é minha sugestão que os ecos do entrelace do contrato social com o sexual estão nas relações de gênero entre indivíduos, sexualidades e famílias. As famílias Sigma, Delta e Gama parecem muito próximas do entrelace e desenlace dos contratos. Mas não significa que os indivíduos sociais estão entrelaçados por completo. Sua ação talvez seja de entrar e sair desse entrelace, minando sua hegemonia, fazendo surgir o estranhamento, a denúncia de uma condição assimétrica de convivência social. / From provocative conjectures of the work The Sexual Contract, the theories of the social contract, the thesis aims to present and discuss the intertwining of social contract with the sexual contract. It consists of an argumentative strategy that shows the interdependence between the idea of individuals, families and sexualities in contemporary times. The interdisciplinary theoretical framework to seek refuge in Social Psychology and the Social Sciences not neutral in terms of gender. Generating questions summon: What is to be individual? And which results in contemporary conviction that appointment? That sexuality is spoken? What is family? A qualitative methodological design with the technique of multiple case studies highlights the social representations of three (03) participants families residing in the city of Salvador,BA: Sigma family consisting of father mother and two daughters, the Delta family, stepfather, mother and daughter. And the Gama family, consisting of mother and child. There are six women and three men aged between 27 and 64 years old, educated and belong to the urban middle social segment. The life story was the technique that took the main data, analyzed by the technique of discourse analysis. The thesis presents the proposal of the intertwining between contracts and adds the knowledge of individuals, families and sexualities, with representations and life stories of mothers, fathers, son and daughters, their experiences in childhood, youth, dating, romantic relationships, sexual, marriage and remarriage.The results indicate that nowadays the 'contracting individuals' are fragmented.There are conflicting sexualities named for historical perspectives and scripted sexualities. The idea of sexuality and families are chanceladas by interlace of contracts.The intertwining of the social contract with sexual widen understanding of the different ways that present individuals, families and sexualities. There interlace echoes of contracts in rules and regulations that involve building links, feelings, and seems to create a kind of league in the relations between the sexes. Theoretically it is my suggestion that interlace the echoes of the social contract with the sexual are in gender relations among individuals, families and sexualities. The Sigma families, Delta and Gamma seem very close to interlace and outcome of contracts. But does not mean that social individuals are completely intertwined. Its action may be in and out of that intertwine, undermining its hegemony, giving rise to the problem, the complaint of an asymmetric condition of social life.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-16T17:53:22Z No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:37:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T18:37:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Djalma.pdf: 127904574 bytes, checksum: 0c592973260b0861b7ae3cbb58247582 (MD5) Previous issue date: 2012-04-10 / A família é um organismo mutável que transforma e é transformado pela sociedade. Pela adoção de certas regras e conceitos,ela abre espaço para as mudanças sociais. A família contemporânea tem passado por profundas modificações causadas, sobretudo, por fatores tais como: inserção profissional da mulher, globalização dos meios de comunicação de massa, complexidade das relações intergeracionais, fruto do enfraquecimento da família nuclear, do crescente número de divórcios e recasamentos. Ao lado disto, nos últimos trinta anos, houve um significativo crescimento da vida média da população brasileira. Os avanços na área médica e o surgimento de novas tecnologias possibilitaram um progressivo aumento na longevidade do ser humano, e cresce, a cada dia, o número de indivíduos que vivem mais de cem anos. A partir desse aumento, tornam-se mais atuais os questionamentos referentes às relações familiares entre pessoas de gerações e culturas diferentes. O fato de as pessoas terem uma perspectiva de vida maior não torna as relações familiares diferentes, mas imprimem maior complexidade a estas relações, uma vez que aumenta o número de pessoas interagindo. Contata-se que, cada vez mais, os avós tendem a ter participação mais ativa na família e na sociedade. Nem sempre a família consegue resolver satisfatoriamente seus conflitos, necessitando da ajuda de instituições que a orientem na educação dos filhos. Dentre estas, menciona-se a Escola de Pais do Brasil(EPB) cuja experiência de quarenta e nove anos tem contribuído para melhorar o relacionamento intergeracional dos pais que têm frequentado os seus círculos de estudo. Esta dissertação de mestrado estuda as relações intergeracionais da família contemporânea e analisa a evolução do pensamento da EPB sobre o tema. Para atingir os objetivos propostos, o método utilizado foi o da pesquisa bibliográfica e documental. A pesquisa bibliográfica teve como meta o levantamento das contribuições acadêmicas e culturais sobre o tema. Fez-se uma revisão de literatura concernente, o que ajudou a delimitar e definir o escopo do trabalho. Analisando documentos históricos da EPB, como atas, jornais, anais dos congressos e informativos, obtiveram-se elementos suficientes para entender sua história, explicitar seus objetivos e mostrar a evolução do seu pensamento sobre as relações intergeracionais das famílias contemporâneas / The family is a mutable organism which transform and is transformed by the society. By the adoption of determined rules and concepts it opens space to social changes. The contemporary family has crossed over deep modifications caused by, over all, factors suc. as: the woman professional insertion, the world-wide mass media, the complexity of intergerational relationship due to nuclear family weakness, the increasing number of divorces and remarriages. At the side this, in the last thirty years, there was a significant growing of medium life brazilian population. The medical area progress and the arrising of new technologies made possible a human being progressive longevity increasing, and grows up, at every day, the number of persons that live over hundred years. From this growth, become more actuals the quuestions concerning to the familiar relationship among persons of different generations and cultures. The fact of the persons had a greater life perspective not make different the familiar relationship, but make bigger the complexity of such relationship, since the number of interacting persons is increasing. Each more time the grandfathers are having a more active participation in the family and society. Not ever the family succeed in satisfactorily to solve their conflicts. It needs the institutions help to guide the children education. Among these, there is the Escola de Pais do Brasil(EPB) which during forty nine years has contributed to improve the parents intergenerational relationship that have followed its courses of study. This thesis (MA) examines the contemporary family intergerational relationship and analyse the EPB evolution thinking. To achieve the proposed objective , it was used the bibliographic and documental methods. The bibliographic research had as purpose the survey of academic and cultural contributions over the subject. It was done a concerning literature revision, which helped to delimit and define the work aim. By analysing the EPB historical documents, such as minutes, newspapers, congress annals and others, it was possible to obtain sufficient data to understanding its history, to explain its objectives and to show the EPB thinking evolution over the intergenerational relationship in the contemporary families.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-16T18:53:15Z No. of bitstreams: 1 Ester Praça - DEFESA apresentada à banca em 09.03. 12 n.2.pdf: 1199168 bytes, checksum: cf910dd0ac8beae9fd2e260455b18fd4 (MD5) / Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:47:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ester Praça - DEFESA apresentada à banca em 09.03. 12 n.2.pdf: 1199168 bytes, checksum: cf910dd0ac8beae9fd2e260455b18fd4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-13T18:47:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ester Praça - DEFESA apresentada à banca em 09.03. 12 n.2.pdf: 1199168 bytes, checksum: cf910dd0ac8beae9fd2e260455b18fd4 (MD5) Previous issue date: 2012-10-29 / Esta dissertação se baseia em uma pesquisa qualitativa sobre dinâmicas conjugais e individualidades frente às exigências da carreira da profissão de militar de mulheres casadas com militar que trabalham numa Organização militar em Salvador/BA. Argumentou-se que no cotidiano de mulheres casadas com militares, os arranjos das dinâmicas conjugais e o campo de possibilidades de exercício de suas individualidades estão vinculados à profissão de seus maridos e esta condição pode contribuir para enredos de dinâmicas internas de conjugalidade específicas. As transferências entre cidades, as exigências do trabalho e as prerrogativas que absorvem muito do tempo de seus maridos, bem como questões relacionadas aos aspectos totalizantes da instituição, tudo isso coadunado com o tipo de afeto valorizado, compõem o conjunto de elementos das interferências sobre as quais as mulheres, em questão, elaboram suas vidas conjugais e projetos individuais. A metodologia da pesquisa favoreceu a articulação entre a vida privada -conjugalidade/família - e o trabalho/profissão, e procurou conhecer a dinâmica interna conjugal em vista dos argumentos contemporâneos de que a família se individualizou. No curso da pesquisa, várias técnicas de coleta de dados foram utilizadas: observação, escuta sensível no laboratório de Serviço Social, entrevistas individuais com as mulheres. As análises e resultados, tecidos sobretudo a partir das narrativas das mulheres, confirmaram que as mudanças engendradas na família contemporânea, moderna, convivem com aspectos da família tradicional, isto quer dizer que o casal e a família se formatam através de um arranjo cotidiano, no dia-a-dia – e não a partir de um ‘papel’ previamente construído, como script a ser seguido –, visto que a conjugalidade e a individualidade são afetadas por questões relacionadas ao trabalho/sobrevivência, gerando conflitos, tensões e regulações. Averiguou-se o quanto essas questões estão, enormemente, inter-relacionadas, assim buscamos correlacionar, sob uma ótica de análise qualitativa, algumas questões sobre conjugalidade, individualidade, profissão militar, instituição total, mulheres e família. / This dissertation is based on a qualitative research on marital dynamics and individualities career requirements of military profession of married women with military working on a military Organization in Salvador-Ba. It was argued that in daily life of married women with military arrangements of marital dynamics and possibilities for the exercise of their individualities are linked to the occupation of their husbands and this condition may contribute to internal dynamics of plots of specific conjugalidade. Transfers between cities, the demands of work and the prerogatives that absorb much of the time from their husbands, as well as issues related to aspects of the institution, all this totaling unite with the kind of affection valued, comprise the set of elements of interference on which women, concerned, shall draw up their marital lives and individual projects. The survey methodology has led to the articulation between privacy-conjugalidade/family-and the job/profession, and sought to know the internal dynamics of contemporary arguments on conjugal family if a separate. In the course of research, several data collection techniques were used: observation, sensitive listening in the laboratory of Social Service, individual interviews with women. The analyses and results, in particular tissues from the narratives of women, confirmed that the changes engendered in contemporary, modern family, live with aspects of traditional family, this means that the couple and the family if format through an arrangement everyday, from day to day – and not from a ' paper ' previously built, as a script to follow –, since the conjugalidade and individuality are affected by work-related issues/survivalgenerating conflict, tensions and regulations. It was found that these issues are interrelated, so greatly we correlate, under an optics of qualitative analysis, some questions about conjugalidade, individuality, military profession, total institution, women and family.