Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciana de Assis Silva e Sanches.pdf: 1075154 bytes, checksum: 0e5878a6e342ab79b696145e515b937d (MD5) Previous issue date: 2009-05-26 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This work intended to know how mothers of deaf, Down syndrome and cerebral palsy children received the news of their children‟s disability. It aimed to know feelings and maternal reactions to the diagnosis, as well as the attitudes of the professionals in that moment. 18 mothers of children (aged 5 to 12 years) participated in this study. Results showed that despite the kind of disability there is no difference in emotional reactions to the news. Communication of diagnosis is normally inadequate, showing a lack of technical ability, as well as emotional involvement of health professionals. Mothers‟ expectancies are different. Mothers of deaf children showed better expectancies related to their children‟s future, being school mostly responsible for that. Mothers of cerebral palsy children project their hopes in areas related to improvement of physical and motor conditions. Mothers of Down syndrome children haven‟t shown much expectancy for medium and long term future, expressing in their reports the goals already attained by the children. Concerning health professionals all the mothers suggest a true, informing and clear communication, considering possible treatments and resources. It is adamant for the mothers that professionals show respect and caring attitudes when communicating a disability. Regardless of the disability, parents experience a lot of suffering and the professional attitude concerning the communication of a disability is an essential factor for the acceptance and comprehension of the disabled child. / O presente trabalho procurou conhecer como mães de crianças com deficiência auditiva, síndrome de Down e paralisia cerebral, receberam a noticia da deficiência de suas crianças. Buscou-se conhecer os sentimentos e reações maternas frente ao diagnóstico, assim como a postura adotada pelos profissionais nesse momento. Participaram deste estudo dezoito mães de crianças na faixa etária de 5 a 12 anos. Os resultados apontaram que independentemente da deficiência não há diferença nas reações emocionais frente à notícia. A comunicação do diagnóstico na maioria das vezes é inadequada, mostrando um despreparo técnico e emocional dos profissionais de saude. As expectativas maternas são diferenciadas. Mães de crianças com deficiência auditiva demonstraram uma expectativa melhor quanto ao futuro de seus filhos, sendo a escola em grande parte responsável por essa conquista. As mães de crianças com paralisia cerebral projetam suas expectativas nos aspectos relacionados à melhora das condições físicas e motoras. Mães de crianças com síndrome de Down, não demonstraram muitas expectativas para um futuro em médio e longo prazo, trazendo em seus depoimentos as conquistas já alcançadas pelas crianças. Quanto aos profissionais de saude as mães foram unânimes ao sugerir uma comunicação verdadeira, informativa e esclarecedora considerando os possíveis tratamentos e recursos. Para as mães é fundamental uma atitude profissional marcada pelo respeito e postura mais acolhedora por parte daquele que faz a comunicação. Conclui-se que independentemente da deficiência, os pais passam por grande sofrimento e a postura do profissional frente à comunicação pode ser um fator determinante para a aceitação e entendimento da criança com deficiência.

Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-01-18T20:42:50Z No. of bitstreams: 2 José Alves Trigo.pdf: 17023045 bytes, checksum: cf3171d82abca6406497e202e8c7d7a5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Amarante (1146629@mackenzie.br) on 2017-02-07T22:09:50Z (GMT) No. of bitstreams: 2 José Alves Trigo.pdf: 17023045 bytes, checksum: cf3171d82abca6406497e202e8c7d7a5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-07T22:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 José Alves Trigo.pdf: 17023045 bytes, checksum: cf3171d82abca6406497e202e8c7d7a5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2015-06-24 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / This thesis discusses the transformation whose printed newspapers have been subjected to since the beginning of the twentieth century to the 1960s and it examines the influence of the society of the spectacle in the newspapers. In addition, it describes the scenario of printed newspapers of the early twenty-first century and their different strategies in the face of new technologies, especially the Internet. It also presents the stratagems that media organizations have used to try to overcome the difficulties arisen from the decrease in the number of readers and from the need for a change in its communication approach. The study quantifies and analyzes the main themes present on some covers of printed newspapers, seeking to detail the discursive resources, as well as the persuasive approaches, herein present. Finally, it presents a qualitative analysis of some newspaper covers of Super Notícia, one of the most popular newspapers in Brazil. / Esta tese aborda a transformação a que estiveram sujeitos os jornais impressos desde o começo do século XX até atingirem os anos 1960 e discute a influência da sociedade- espetáculo nos jornais. Analisa também o cenário dos jornais impressos do início do século XXI e suas diferentes estratégias diante das tecnologias surgidas no fim do século XX e início do século XXI, sobretudo da expansão da Internet. Apresenta, ainda, os expedientes que as organizações de comunicação usaram para tentar superar as dificuldades com queda no número de leitores e necessidade de alteração no seu discurso. O trabalho quantifica e analisa os principais temas presentes nas capas de alguns jornais impressos, buscando detalhar os recursos discursivos e os percursos persuasivos presentes. Por fim, apresenta-se uma análise qualitativa de algumas capas do jornal Super Notícia, uma das publicações mais vendidas no Brasil.

Submitted by Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano (ppgmc@vm.uff.br) on 2017-05-02T18:04:29Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mariana Costa Novembro 2015 rev2.pdf: 5116587 bytes, checksum: 003f8f4c18f87fae181642f77fa00817 (MD5) / Approved for entry into archive by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-06-13T17:54:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mariana Costa Novembro 2015 rev2.pdf: 5116587 bytes, checksum: 003f8f4c18f87fae181642f77fa00817 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-13T17:54:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mariana Costa Novembro 2015 rev2.pdf: 5116587 bytes, checksum: 003f8f4c18f87fae181642f77fa00817 (MD5) / Esta pesquisa busca investigar os reflexos da convergência digital e o desenvolvimento de novas tecnologias no processo de produção de notícias do jornal O Globo. Apresenta-se um panorama mais amplo das transformações sobre o jornalismo e a indústria de notícias, como as mudanças no mundo do trabalho e no mercado de jornais impressos, e as novas habilidades exigidas dos jornalistas nesse contexto. Traçado um quadro geral, busca-se analisar o cenário brasileiro e o jornal carioca em particular, com o foco específico na Editoria Rio. Foram analisadas as principais estratégias adotadas por O Globo desde a década de 1980 até os dias atuais e o reflexo dessa transição sobre a rotina da redação. Para isso, foram utilizadas informações disponibilizadas pelo próprio jornal e entrevistas feitas com jornalistas que vivenciaram essas transformações. Chegou-se à conclusão que as novas condições de produção oferecem mais limitações do que potencialidades para o trabalho jornalístico por estarem fortemente fundamentadas em uma cobrança por mais produtividade. As hipóteses que indicavam um afastamento dos profissionais das ruas e o enfraquecimento do gênero reportagem também se confirmaram. / This study investigates the consequences of digital convergence and the development of new technologies in the news production process in the newspaper O Globo. It presents a broad overview of the changes in journalism and the news industry, in general, such as the restructuring of the job market, changes in the newspaper business and the new skills required of journalists in this context. Drawing a big picture, we seek to analyze the Brazilian scenario, with a specific focus on the O Globo and its local news coverage. The main strategies adopted by O Globo from the 1980s to the present day and the reflection of this transition were analyzed on the routine of the newsroom. For this, were used information provided by the newspaper itself and interviews with journalists who experienced these changes. We conclude that the new production conditions offer more limitations than potential for journalism because they are strongly based on a demand for more productivity. The supposition that indicated a distance from field report and the weakening of this gender of journalism was also confirmed.

The aim of this dissertation was to identify and describe lexical metaphors in popular science news (PSN) from lexicogrammatical elements. Based on Systemic- Functional Linguistics we worked with the concepts of lexical metaphor, grammatical metaphor and transitivity in order to analyze lexical metaphors in 30 PSN selected from the magazines BBC News International and Scientific American (Motta-Roth, 2007). Through transitivity we observed the structures specified by each process and the meanings which are typical to them. When these meanings are built in a nonliteral or non-congruent way we have a lexical metaphor which is caused by the semantic tension between the process and its participant(s). A lexical metaphor can be a metaphor when there is a relation of similarity between the terms; a metonymy when there is a contiguity relation between terms; and a personification when terms related to inanimate things are described as having human abilities or characteristics. From our analysis we found more occurrence of metaphor, followed by the occurrence of metonymy and personification. The metaphors showed varied semantic fields although the most common ones referred to war and engineering. The most common metonymies were the kind that studies, reports and results were named instead their researchers (research by researcher) and the kind that research institutions as well as health or government institutions were named instead their responsible members (institution by responsible), depersonalizing the subjects. Most of metonymy cases were at the same time classified as personifications in which mainly researches and institutions became agents which create and spread scientific knowledge and perform varied actions related to decisions in the scientific field. Thus, lexical metaphors were widely found in our corpus, mainly in dependent projected clauses. / O objetivo desta dissertação de mestrado foi identificar e descrever metáforas lexicais em notícias de popularização da ciência (PC) a partir dos elementos da léxico-gramática. Com base na Linguística Sistêmico-Funcional, trabalhamos os conceitos de metáfora lexical, metáfora gramatical e transitividade a fim de analisarmos as metáforas lexicais em 30 notícias de PC selecionadas nas revistas BBC News International e Scientific American (Motta-Roth, 2007). Pela transitividade, observamos as estruturas especificadas por cada processo e os sentidos que lhes são pertinentes. Quando esses sentidos são construídos de modo não literal ou não congruente, temos uma metáfora lexical, que é causada pela tensão semântica existente entre processo e seu(s) participante(s). A metáfora lexical pode se configurar como uma metáfora propriamente dita, quando há relação de semelhança entre termos; em metonímia, quando há relação de contiguidade entre termos; e em personificação, quando termos referentes a seres inanimados são descritos como possuidores de habilidades ou características humanas. A partir da nossa análise, verificamos maior ocorrência de metáfora, seguida da ocorrência de metonímia e de personificação. As metáforas apresentaram campos semânticos variados, embora os mais comuns foram referentes à guerra e à engenharia. As metonímias mais frequentes foram do tipo em que estudos, relatórios e resultados foram nomeados em detrimento de seus pesquisadores (pesquisa por pesquisador) e do tipo em que instituições de pesquisa, governamentais e relacionadas à saúde foram nomeadas em detrimento de seus responsáveis (instituição pelos responsáveis), causando a despersonalização dos sujeitos. A maioria dos casos de metonímias foram, concomitantemente, classificados como personificações em que, principalmente, pesquisas em geral e instituições tornaram-se agentes criadores e propagadores do conhecimento científico e de ações variadas relacionadas a decisões no campo da ciência. Assim, metáforas lexicais foram amplamente constatadas em nosso corpus, principalmente em orações dependentes projetadas.

In this study we aim to analyse the role of journalism in creating certain representations of the relationship between man and climate, especially concerning the climate change scenario. We assume that the news is a specific type of symbolic system and configures itself in a cultural construction built through the news values that work with maps of representation. Our main goal is to analyse the climate in Zero Hora, in its various editorials, based on news values to show how it happens in the news the relationship between man and climate. The specific objectives of the research focus on characterizing climate events for journalism, defining concepts such as weather and climate, to understand historically how the relationship between the media and climate and between journalism and meteorology. We present a mapping of climate events in Zero Hora through a quantitative survey of however qualitative approach to identify news values and their meanings based on certain aspects from the theory of Representations using contributions from Patrick Charaudeau, Stuart Hall and Cristina Ponte. We also conducted interviews with professionals in meteorology and journalism field in order to understand how they interact with the subject. Our study aimed to cover from the news that involve the variable weather in the day-by-day life up to the ones that deal with long term climate changes. This was sourced from the newspaper Zero Hora, in Rio Grande do Sul. We analysed 41 editions and mapped the coverage of 90 climate events. Considering the news values found, an observation can be concluded on how Zero Hora represents the relationship between men and climate. This study concludes that the newspaper represents man as a victim of the climate events. Furthermore there is a personification of the nature in these events, in which it is identified as a major culprit for the consequences, changes, destruction and death. This representation of the climate shows that there is no deep discussion over the influence of human intervention on nature itself. The news values that guide the approach to climate and weather in Zero Hora are not related to aspects such as environmental issues. Problems such as poor urban space planning, the siltation of rivers, high risk areas public policies, which can be considered as causes of flooding, for example, are not made evident in the news about the climate. / Nesse trabalho procuramos refletir sobre o papel do jornalismo ao construir determinadas representações da relação entre o homem e o clima, principalmente diante do cenário das mudanças climáticas. Partimos do pressuposto de que a notícia é um tipo específico de sistema simbólico e configura-se numa construção cultural, construída através dos valores-notícias que funcionam com mapas de representação. Nosso objetivo geral é analisar a cobertura do clima em Zero Hora, nas suas diferentes editorias, a partir dos valores-notícia para evidenciar como se dá, nas notícias, a relação homem e clima. Os objetivos específicos da pesquisa concentram-se em caracterizar os acontecimentos climáticos para o jornalismo, definir conceitos como tempo e clima, compreender como se dá historicamente a relação entre a imprensa e clima e entre jornalismo e meteorologia. Apresentamos um mapeamento dos acontecimentos climáticos em Zero Hora através de uma pesquisa qualitativa com abordagem quantitativa de caráter exploratório para identificarmos os valores-notícia, e seus significados a partir de alguns aspectos das teorias das Representações utilizando contribuições de Patrick Charaudeau, Stuart Hall e Cristina Ponte. Também realizamos entrevistas com profissionais da meteorologia e do jornalismo para compreender como eles interagem com o tema. Nosso estudo buscou analisar desde as notícias que envolvem as condições variáveis do tempo no dia-a-dia até as que mostram os efeitos das mudanças climáticas que podem levar anos para se manifestar, no jornal Zero Hora, da Rede Brasil Sul, no Rio Grande do Sul. Analisamos 41 edições e mapeamos a cobertura de 90 acontecimentos climáticos. A partir dos valores-notícia encontrados podemos observar como Zero Hora representa a relação homem e clima. O trabalho conclui que o jornal representa o homem como vítima dos eventos climáticos. Há uma personificação da natureza, diante desses eventos, na qual ela é apontada como a grande culpada pelas consequências, mudanças, destruição e mortes. Essa representação do clima mostra que não há um debate aprofundado sobre a própria intervenção do homem na natureza. Os valores-notícia que guiam a abordagem do clima e do tempo em Zero Hora não estão relacionados a aspectos como a problemática ambiental. Problemas como a má ocupação do espaço urbano, o assoreamento dos rios, os locais de risco e a falta de políticas públicas, os quais podem ser apontados como causadores de alagamentos ou enchentes, por exemplo, não são evidenciados nas notícias sobre o clima.

Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-03-24T20:00:35Z No. of bitstreams: 1 MariaMouraComunicacao.pdf: 2463422 bytes, checksum: 2229eefc7bfd3a7cd3456f54aa31eec4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-24T20:00:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaMouraComunicacao.pdf: 2463422 bytes, checksum: 2229eefc7bfd3a7cd3456f54aa31eec4 (MD5) Previous issue date: 2001 / Nenhuma / A dissertação “Telejornal dos 500 Anos: Frames de Protesto e Violência” consiste em uma leitura de matérias televisivas relativas ao protesto e à violência presentes nas comemorações dos 500 Anos de Descobrimento do Brasil. O objetivo inicial era pesquisar acerca do gênero telejornal, mas, à medida que se aprofundou o tema, observou-se que somente os telejornais das duas datas, 22 e 26 de abril de 2000, relativas respectivamente ao Descobrimento e à Primeira Missa Rezada no Brasil, eram insuficientes para entender o que havia ocorrido naquele momento histórico e naqueles frames. Buscou-se o auxílio da mídia impressa, observando-se a intertextualidade das mídias. A leitura da mídia impressa e dos telejornais possibilitou uma reconstituição do processo histórico do que ocorria no momento de contestação às comemorações pelos 500 anos. Através das matérias dos telejornais, analisaram-se seus roteiros de edição e neles as vozes, os textos e as imagens, procurando mostrar o papel da linguagem cinematográfica no texto da TV. Num segundo momento, extraíram-se as imagens consideradas mais significativas em termos de protesto e violência e fez-se uma leitura a partir de conceitos da linguagem cinematográfica, que se destacavam na estrutura da narrativa. Os conceitos permitiram nortear a análise integradora da informação televisiva, resgatando seu sentido como um todo. / The master’s thesis “Telejornal dos 500 Anos: Frames de Protesto e Violência” (Television News Broadcast of the 500 years of Discovery: frames of protest and violence) consists of an study of frames and instances of protest and violence broadcast on television during the celebration of 500 years of Discovery of Brazil. The initial aim of this study was to work only with the television news broadcast genre, but the television news instances broadcast on April 22 and 26 - the Discovery and the First Mass in Brazil, respectively – were insufficient to understand what happened in those specific events of celebration. Therefore, itwas necessary to also examine the printed media and establish the intertextuality between these two genres. The reading of both the television and the printed media enabled the reconstruction of protest episodes during the celebration events. The television news articles were looked at from the point of view of the script , the editing and voices, the written text and its images with the intent of showing the role the cinematography language plays on the television text. On a second stage, just the most significant images of protest and violence were extracted and an analysis was made by means of the elements from cinematographic language which stood out the most in the narrative structure. The cinematographic language allowed a rather integrative analysis of television information in as much as it helped rescue its meaning as a whole.

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:15:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gislaine Sacchet.pdf: 35183188 bytes, checksum: 59173d00adee3f567afc43c29f558c8f (MD5) Previous issue date: 2006-10-16 / The aim of this study is to realize the importance of the newspapers and of the cultural journalism in medium-sized cities in the construction of the necessary links between the population and culture, being dancing the object of study in the city of Caxias do Sul. Bauman, Barbero and Sodré are the reference authors to delimit the proposed theme. If the Caxias do Sul´s newspapers report events that occurred in the city and do not publish articles leading to reflection and to criticism, they do not help their readers to think about dancing as an art that produces knowledge .The present study proposes the existence of a relationship between what the two daily newspapers in circulation in the city of Caxias do Sul publish about dancing, the role they play in the cultural mediation and the cultural role that dancing plays in the city .The aim is to highlight whether the visibility, invisibility or displacement of art news in the society depends on the specific contexts of each newspaper company since they are responsible for selecting the news. Guareschi, Oliveira and Piza, among other authors, are my bibliographic references. The research object came from a time span selection which comprises everything that was published about dancing during the last ten years in both newspapers in Caxias do Sul. The time period was chosen due to the hypothesis that in that time the beginning of a cultural change was noticed both in the city and in the cultural journalism itself, when the Cia Municipal de Dança de Caxias do Sul The Caxias do Sul City Dance Company was created in 1997. The two chief-editors of the newspapers were interviewed to identify the criteria adopted by the press, to understand what they consider news, how they treat the forms of representing the news and what they think about the mediation process that is established with the printed news. Through this research we realize that the cultural journalism in medium-sized cities tends to be bound to specific interests or also to lack of critical knowledge of the art being transmitted. Even with some significant changes regarding the approach of journalism towards dancing, the present moment demands a reflection on cultural mediation, a responsibility of the cultural journalism / O propósito da dissertação é perceber a importância dos jornais impressos e do jornalismo cultural em cidades de médio porte na construção dos vínculos necessários entre população e cultura, tendo com objeto de estudo a dança na cidade de Caxias do Sul.Bauman, Barbero e Sodré são autores de referência para as delimitações do tema proposto. Se os jornais de Caxias do Sul eventualmente reportam acontecimentos ocorridos na cidade e não publicam artigos capazes de promover a reflexão e a crítica, não ajudam seus leitores a pensar a dança como uma arte que produz conhecimento.A presente dissertação propõe a existência de uma relação entre o que os dois jornais diários em circulação na cidade de Caxias do Sul publicam sobre a dança, seu papel na mediação cultural e o papel cultural que a dança ocupa na cidade. O objetivo é o de sublinhar se a visibilidade, a invisibilidade ou o deslocamento da notícia de arte na sociedade depende dos contextos específicos de cada empresa jornalística sendo eles os responsáveis pelas escolhas da notícia. Como referência bibliográfica utilizo vários autores, dentre eles Guareschi, Oliveira e Piza. O objeto de pesquisa nasceu de um recorte que abrange o que foi publicado sobre a dança nos últimos dez anos nos dois jornais de Caxias do Sul. A escolha desse período se deve à hipótese de que é nessa época que se verifica o início de uma mudança cultural na cidade e do próprio jornalismo cultural, que pode ser verificada a partir da criação, em 1997, da Cia Municipal de Dança de Caxias do Sul.Para identificar os critérios praticados pela imprensa, foram entrevistados os dois editores-chefe que atuam nesses jornais para entender o que consideram notícia, como trabalham as formas de representação da informação, e o que pensam sobre o processo de mediação que se estabelece com a notícia impressa. Através desta pesquisa podemos perceber que o jornalismo cultural, em cidades de médio porte tende a estar atrelado a interesses específicos ou ainda a falta de conhecimento crítico da arte que veicula. Mesmo com algumas mudanças significativas do enfoque do jornalismo na dança, o momento pede reflexão para o foco de mediação cultural, responsabilidade do jornalismo cultural

SILVA, Mirna Gurgel Carlos. A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gêneros jornalísticos em sala de aula. 2011. 327f. Tese (Doutorado em Linguística) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza-CE, 2011. / Submitted by Liliane oliveira (morena.liliane@hotmail.com) on 2012-10-02T18:20:00Z No. of bitstreams: 1 2011_TESE_MGCSILVA.pdf: 3058296 bytes, checksum: 84092e8f3e904ae7de5acaf0c1a3b060 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2013-11-14T14:11:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_TESE_MGCSILVA.pdf: 3058296 bytes, checksum: 84092e8f3e904ae7de5acaf0c1a3b060 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-11-14T14:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_TESE_MGCSILVA.pdf: 3058296 bytes, checksum: 84092e8f3e904ae7de5acaf0c1a3b060 (MD5) Previous issue date: 2011 / Com ênfase na narração e na organização textual, esta pesquisa implementou a sequência narrativa e a superestrutura textual do gênero notícia, como ferramenta de auxílio nas produções textuais de Língua Portuguesa dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental (EF) da Educação pública cearense. Assim, foram investigados as macroproposições da sequência narrativa, (Adam, 2008, 2009) e os elementos da superestrutura textual da notícia, (van Dijk, 2003[1983 e 1985]), em que são asseguradas a tematização dos sujeitos e a exposição dos acontecimentos, na notícia. A pesquisa foi desenvolvida em duas turmas do 9º ano do EF de uma escola estadual, em Fortaleza, no Ceará, as quais atuaram como grupo controle e grupo experimental, visando à coleta do corpus constituído por 102 textos. A produção da escrita do grupo controle seguiu o planejamento pedagógico da escola, com as pesquisadoras participando apenas na aplicação de dois textos narrativos do gênero notícia, sendo um no início (pré-teste) e outro, no final (pós-teste). Os dois testes e as datas de aplicação foram os mesmos nas duas turmas. No grupo experimental, entre o pré-teste e pós-teste, foi desenvolvida uma sequência didática, em 24 encontros presenciais, adaptando as macroproposições da sequência narrativa (apresentação, complicação/desenvolvimento, clímax e desfecho) e os elementos da superestrutura textual da notícia (fato/o quê, tempo/quando, lugar/onde, personagens/quem, causa/por quê, modo/como e as consequências), incluindo o Projeto Piloto do Jornal On-Line: “Descobrindo e Adotando Nosso Bairro”, concebido por esta pesquisa e a ser desenvolvido, a “posteriori”, pelos alunos, com a supervisão dos professores e dirigentes da escola. Os textos coletados foram analisados quantitativa e qualitativamente, possibilitando atestar que as macroproposições da sequência narrativa, em consonância com os elementos da superestrutura textual da notícia, contribuíram para que os alunos do grupo experimental apresentassem melhores produções textuais narrativas, considerando o Pré-teste para o Pós-teste. Na sequência narrativa, o alunado do experimental demonstrou melhorias na materialização das macroproposições, ficando em 139%, em apresentação e complicação/desenvolvimento; 132% em clímax e de 111%, em desfecho. Na superestrutura textual, este alunado registrou uma melhoria ainda mais expressiva na utilização dos elementos, atingindo 172%, do lugar; 164%, do fato; 161%, da causa e das consequências; 158%, do modo; 116%, do tempo e 75%, do elemento personagens. Tais indicadores ratificam a eficiência pretendida por esta pesquisa, sendo viável a sua implantação de forma mais expansiva nas classes do 9º ano do Ensino Fundamental da rede pública cearense. Deve-se atentar, ainda, ao fato de que a apropriação das macroproposições da sequência narrativa e dos elementos da superestrutura textual da notícia, imprescindíveis a uma produção narrativa proficiente, têm de integrar as atividades didáticas normais, ultrapassando as regras de formatação do novo blog da escola

Submitted by VIVIANE APARECIDA SOTANA null (vivisotana@bol.com.br) on 2017-05-25T06:15:14Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO FINAL- VIVIANE AP. SOTANA PANSANI.pdf: 2644689 bytes, checksum: 15f8965dae56314e77b1680bdbc1ffff (MD5) / Approved for entry into archive by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com) on 2017-05-30T16:15:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 pansani_vas_me_bauru.pdf: 2644689 bytes, checksum: 15f8965dae56314e77b1680bdbc1ffff (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-30T16:15:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 pansani_vas_me_bauru.pdf: 2644689 bytes, checksum: 15f8965dae56314e77b1680bdbc1ffff (MD5) Previous issue date: 2017-03-24 / Esta pesquisa foi desenvolvida tendo como foco o gênero textual notícia como meio articulador entre as práticas sociais e as práticas de linguagem na sala de aula. Apoiando-se nos referenciais teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 2012), da Didática do grupo de Genebra (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004), no que diz respeito à transposição e modelização didática de gêneros e em estudos de autores brasileiros que publicam nessa linha (GONÇALVES, 2011; BARROS, 2012), a presente pesquisa apresenta a análise e os resultados de aprendizagem decorrentes do desenvolvimento de uma Sequência Didática (SD) elaborada em torno do gênero notícia e utilizada para ampliar os domínios das capacidades da linguagem escrita, com uma turma do 5º ano do ensino fundamental, de uma escola municipal do interior do Estado de São Paulo. Com base na concepção de que os alunos utilizam três capacidades de linguagem (de ação, discursiva e linguístico-discursiva) no processo da produção textual (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004), a SD foi elaborada a fim de contemplar essas capacidades e levar os alunos a sua mobilização e, com isso, dominar o gênero ensinado. Para a transposição didática do referido gênero, foi elaborado um modelo didático que, por sua vez, possibilitou a elaboração da SD desenvolvida no ano escolar citado. A metodologia utilizada resultou em um conjunto de 11 oficinas e 23 atividades didáticas de linguagem, que contemplaram as quatro etapas da SD. Na primeira etapa foram desenvolvidas 3 oficinas e 10 atividades; na segunda, foi realizada 1 oficina e 1 atividade; na terceira, foram desenvolvidas 3 oficinas e 8 atividades e, finalmente, na quarta etapa, foram realizadas 4 oficinas e 4 atividades. Os resultados são ancorados na análise das produções iniciais e finais do gênero notícia, a partir das capacidades de linguagem distinguidas pelos referenciais que embasam esta pesquisa: capacidade de ação, capacidade discursiva e capacidade linguístico-discursiva; com enfoque avaliativo-comparativo para verificar se houve ampliação das capacidades de linguagem. Como produto da pesquisa, um caderno didático denominado “Gênero Notícia: proposta de ensino de produção textual para os anos iniciais do Ensino Fundamental”, foi construído, e será disponibilizado aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental como uma ferramenta pedagógica para contribuir no planejamento de suas ações didáticas realizadas no ensino, de modo sistematizado. / This research was undertaken with the gender focus textual news as a means articulator between social practices and language practices in the classroom. Relying on theoretical and methodological frameworks of Interacionism Sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 2012), Didactic of the Geneva group (SCHNEUWLY;. DOLZ, 2004), with regard to the transposition and didactic modeling of genres and studies of Brazilian authors who publish this line (GONÇALVES, 2011; BARROS, 2012), this research presents the analysis and the learning outcomes of the development of a Didactic Sequence (SD) developed around the news genre and used to expand areas of skills of written language, with a class of 5th grade of elementary school, a public school in the state of São Paulo. Based on the concept that students use three language skills (action, discursive and linguistic-discursive) in the text written production process (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004), the SD was developed in order to include these capabilities and take students their mobilization and thereby dominate the genre taught. For the didactic transposition of that genre, it designed a teaching model that, in turn, enabled the development of the SD developed in the school year cited. The methodology used resulted in a set of 11 workshops and 23 educational activities language, which contemplated the four stages of SD. In the first stage have been developed 3 workshops and 10 activities; the second was held one workshop and one activity; the third were developed workshops 3 and 8 activities and finally, the fourth stage, there were 4 workshops and 4 activities. The results are anchored in the analysis of initial production and final news genre, from the language capabilities distinguished by references that support this research: action capability, discursive capacity and linguistic-discursive capacity; Evaluative-comparative approach to see if there was an increase of language skills. As the research product, a didactic book called "Gender News: proposal for textual production for the early years of elementary school" was built, and will be available to teachers in the early years of elementary school as an educational tool to help in planning their didactic actions taken in education, systematic way.

Made available in DSpace on 2015-10-19T11:49:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fernandoewerton2013.pdf: 3792977 bytes, checksum: a33cf39614d549ab77426deef3c9a404 (MD5) Previous issue date: 2013-02-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Relevance; Classification; Journalism; Politics; New agency; Knowledge organization / O objetivo desta tese é identificar critérios de relevância aplicados por agências de notícia transnacionais na representação de candidatos a presidente do Brasil e traçar paralelos com critérios adotados por usuários de sistemas de informação ao inferir relevância em processos de busca. Partimos da premissa teórica de que relevância é mensurável e adotamos o princípio metodológico de que uma maior freqüência lexical encontra-se hipoteticamente associada a um maior peso relativo e relevância conceituais dentro de um conjunto de termos , aplicando-o na análise de conteúdo de 305 textos de quatro agências de notícia transnacionais a francesa France Presse (AFP), a americana Associated Press (AP), a espanhola EFE e a britânica/canadense Reuters em duas eleições presidenciais brasileiras. Neste corpus, coletado via telex, em 1989, e na internet, em 2010, identificamos os tipos de termo usados pelas quatro agências em função adjetiva antes, depois e em substituição ao nome dos quatro principais candidatos em cada eleição, mapeamos os esquemas de classificação política de cada uma e comparamos os critérios de relevância aplicados nos dois momentos, em busca de regularidades e discrepâncias que corroborassem, ou não, a hipótese de que agências de notícia transnacionais recorrem a esquemas de classificação próprios baseados numa tipologia comum de termos, cuja frequência no corpus revela os critérios de relevância de cada uma. Com base nos resultados, concluímos que os critérios de relevância das agências pesquisadas são semelhantes em diversos aspectos aos critérios adotados por usuários de sistemas de informação ao inferirem relevância em processos de busca