Mokslinės literatūros analizės ir Lietuvos bendrojo ugdymo dokumentų analizės pagrindu darbe laikomasi tokių esminių nuostatų: – pripažįstama, jog strateginiai švietimo pokyčiai sistemoje gali sėkmingai įsitvirtinti tik tuo atveju, kai strateginių pokyčių įgyvendinimą perima mokykla ir sėkmingai juos įtvirtina mokyklos lygmeniu; – pripažįstama, jog nacionaliniu švietimo valdymo lygmeniu iniciuoji pokyčiai – profilinis mokymas, vidaus auditas, pagrindinio ugdymo bendrųjų programų (2008) diegimas – laikytini strateginiais pokyčiais; – pripažįstama, jog strateginiams pokyčiams mokyklos lygmeniu įgyvendinti turi įtakos išoriniai ir vidiniai veiksniai. Darbe pasirenkamas Lietuvos švietimo reformos antrasis dešimtmetis (2000−2009 m.). Susitelkiama tirti, kokios aukščiau minėtų strateginių pokyčių valdymo galimybės susiklosto bendrojo lavinimo mokykloje bei kas tas galimybes apsprendžia. Tiriami konkretaus regiono — Anykščių rajono mokyklų vadovų ir jų pavaduotojų bei mokytojų požiūriai. Tyrimo problema. Kaip strateginiai bendrojo ugdymo pokyčiai suvokti, priimami ir valdomi bendrojo lavinimo mokyklų lygmeniu ir kas tokį valdymo pobūdį sąlygoja. Tyrimo objektas. Strateginių švietimo reformos dešimtmečio (2000−2009 m.) bendrojo ugdymo pokyčių valdymas mokyklos lygmeniu. Tyrimo tikslas. Teoriškai ir empiriškai atskleisti bendrojo ugdymo strateginių pokyčių valdymo mokyklos lygmeniu galimybes ir jų susiklostymo priežastis. Tyrimo uždaviniai. Išanalizavus... [toliau žr. visą tekstą] / This work complies with the following essential provisions based on the analyses of scientific literature and documents directly related to Lithuanian common education: - It is accepted that strategic changes may successfully settle in the education system only in case when the implementation of such changes is taken by school and then consolidated successfully at school level; - It is accepted that both external and internal factors influence the implementation of strategic changes at school level. In this work the second decade of Lithuanian Education Reform (2000-2009) is analysed. The focus of the research is the above mentioned strategic changes and their management opportunities that appear in Lithuanian common education schools as well as what determines those opportunities. The attitudes of school principals, their deputies and teachers of a specific district — Anykščių district — is analysed in this work. Research problem. How strategic changes in common education are perceived, taken and managed at common education school level and what causes such management nature. Research object. Management of strategic changes of Education Reform (2000-2009) in common education at school level. Research aim. To theoretically and empirically reveal opportunities and occuring reasons for the management of strategic changes in common education at school level. Research tasks. To define and theoretically support strategic changes in common education and their management... [to full text]

Darbe atlikta teorinė bendrojo lavinimo mokyklų veikla pokyčių sąlygomis analizė. Supažindinama su pokyčių realizavimo kliūtimis ir kaip mažinamas pasipriešinimas pokyčiams. Iškelta hipotezė : Tikėtina, jog mažinant atsparumą pokyčiams bendrojo lavinimo mokyklose lemia mokytojų asmeninės savybės bei vadovų vadybiniai gebėjimai valdant pokyčius. Pedagogu konservatyvumas, novacijų prasmės nesuvokimas, informacijos stoka, stabdo novacijų atėjima i ugdymo įstaigas. Todėl yra labai svarbu pedagogų švietimas šiuo klausimu. Taip pat yra reikalinga vadovų ir pedagogų kolegialumo principu paremtas bendravimas, problemų susijusiu su naujovių atėjimu sprendimas, norint išvengti bet kokio pasipriešinimo diegiant novacijas. Tyrime dalyvavo 150 vadovų iš įvairių Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų (darželiai, pradinės mokyklos, vidurinės mokyklos ir gimnazijos). Tyrimas vyko 2009 – 2010 metais. Svarbiausios tyrimo išvados : 1. Mokytojai edukaciniams pokyčiams šiandieninėje mokykloje dažniausiai priešinasi dėl pačių mokytojų asmeninių savybių. Vadovai įvardija mokytojų neapibrėžtumo grėsmę, baimę rizikuoti, per siaurą požiūrį į problemą, negebėjimą identifikuoti problemos, nepasirengimą numatomiems pokyčiams, jų kompetencijos trūkumą, mokytojų konservatyvumą. Tačiau didžiausią problemą vadovai įžvelgia pedagogų nesidomėjimą novacijomis ir informacijos stoką. 2. Vadovų pastangos įtraukti darbuotojus į pokyčių planavimą ir diegimą gerinant ir tobulinant pedagogų žinias ir kompetenciją... [toliau žr. visą tekstą] / The theoretical analysis of the activity of basic education schools acting under the conditions of reforms has been carried out in this research. The obstacles of the realization of reforms and the decrease of the resistance for changes have been presented. The following hypothesis: It seems likely that individual features of teachers and managerial abilities of leaders while controlling alterations determine reducing the resistance for alterations at comprehensive schools. Conservatism of pedagogues, incomprehension of novation meaning and lack of information stops the coming of novations to comprehensive schools. That is why the education of pedagogues is so important aspect. Also the interaction based on leaders and pedagogues principle of collegiality, solutions of problems concerned with coming innovation on purpose avoiding any resistance while implanting novations is really required. 150 directors from various basic education schools in Lithuania had participated in this research (kindergartens, primary schools, secondary schools and gymnasiums). The research was performed in 2009-2010. The most important findings of this research: 1. Mostly teachers resist for educational alterations at modern-day schools regarding their own individual features. Leaders mark the threat of teachers’ indetermination, fear to risk, too narrow view to problem, incompetence to identify problem, no forwardness to predictable alterations, lack of teachers competences, conservatism of... [to full text]

Subject of the scientific research. ICT caused business changes management. Aim of the research – to construct change, caused by ICT development, management model of organization. Tasks of the research: 1) to analyze relations in the development processes between ICT and business, to go deep trying to find keystones of relation between them, identify the impact of information technologies on business management and identify the trends; 2) to analyze adequacy of business management theories in the ICT development caused conditions; 3) to investigate the change management theories and identify keystones of the new methodologies, which are needed, in the ICT caused business environment; 4) to investigate the possibility to use the good ICT practice examples databases in the change management model, classify the typical ICT projects; 5) to create a ICT caused business change management model, which solves change management problems in organizations, allowed increasing the competitive ability of organizations and expanding their application opportunities in business by using ICT; 6) to explore the proposed change management model in practice (to do experimental modeling).

This master’s final paper formulates the aim to explore the need and effectiveness of changes in learning organization. The conception of changes is analysed and founded on theoretical concepts. The conception of learning organization is determined in accordance with theoretical and empirical facts. Factors that influence the creation of learning organization’s model are established. The research can be employed as the source to organize seminars for members of organizations, to test the lacks of employees’ competence, to train managers and to make the management courses.

Asmenybės pokyčių analizė visada buvo svarbi klinikinės psichologijos sritis, kuri tampa ypač aktuali permainų laikotarpiu. Visuomeninių pokyčių sėkmė priklauso ne tik nuo susiklosčiusių sąlygų, bet ir nuo individo psichologinių ypatumų bei jo paties vidinių pokyčių. Habilitacijai pateiktuose darbuose yra analizuojami vidiniai ir išoriniai veiksniai, nulemiantys asmenybės pokyčius. Pirmųjų grupę sudaro patologiniai veiksniai , o taip pat vidiniai struktūriniai asmenybės dariniai, antrųjų –išorinių intervencijų (daugeliu atvejų psichoterapijos) poveikio analizė ypatingą dėmesį skiriant traumos padarinių išgijimo analizei. Psichoterapinis poveikis priklauso nuo terapinio santykio ypatumų. Publikacijose yra analizuojama terapinio santykio formavimosi sąlygos, struktūra ir mechanizmai, kurie yra būtini veiksmingai psichoterapijai. Habilitacijos procedūrai yra pateikti darbai, kuriuose nagrinėjami kai kurie metodologiniai tyrimų aspektai- atvejo analizės taikymas moksliniuose tyrimuose, kiekybinių ir kokybinių tyrimų derinimas klinikinėje psichologijoje – šie klausimai yra pakankamai nauji Lietuvoje, tad jų naudojimo galimybių aptarimas taip pat svarbus. Asmenybės pokyčių tyrimai yra perspektyvi sritis, kurios plėtotė galėtų apimti ir tolesnius psichoterapijos veiksmingumo tyrimus, ir daugialypę tapatumo dinamiškumo analizę. / Analysis of personality changes always was important field of clinical psychology. It has a special meaning in modern times, as global changes depend not only on circumstances, but on the changes of individual too. Inner factors such as pathological conditions and inner personality structures are analyzed in the perspective of personality transformation. Depth presumptions of personality changes, outer factors and psychotherapy process are important part of our research which is represented for the habilitation procedure. Special attention is paid for trauma experience and its healing process. Effective psychotherapy depend on successful therapeutic relationship. Conditions of formation, structure and processes of therapeutic relationship are one more subject of our research. We discuss some methodological questions in our publications (case analysis and scientific research, combination of quantitative and qualitative analysis)- those questions are new in Lithuanian clinical psychology. Personality changes and its research is interesting and perspective field – we suppose its development could include further research of effectiveness of psychotherapy and dynamic of personality identity.

Darbe atlikta teorinė bendrojo lavinimo mokyklų veikla pokyčių sąlygomis analizė. Supažindinama su pokyčių realizavimo kliūtimis ir kaip mažinamas pasipriešinimas pokyčiams. Iškelta hipotezė : tikėtina, jog vadovų pastangas mažinti pasipriešinimą bendrojo lavinimo mokyklose lemia mokytojų asmeninės savybės, pasitvirtino. Norimi pokyčiai mokykloje bus intensyviai diegiami, sėkmingai valdomi ir duos rezultatą, jei patys jų veikėjai – mokytojai norės keistis ir pritars kaitos kryptims. Jei daugelis mokytojų sutiktų su būtinybe keistis ir manytų, kad vykdomi pokyčiai yra reikšmingi, tada vadovai sulauktų mažesnio pasipriešinimo vykdydami pokyčius mokykloje ir jų rezultatas būtų artimas laukiamam. Tyrime dalyvavo 100 vadovų iš įvairių Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų (darželiai, pradinės mokyklos, vidurinės mokyklos ir gimnazijos). Tyrimas vyko 2008 – 2009 metais. Svarbiausios tyrimo išvados : 1. Mokytojai edukaciniams pokyčiams šiandieninėje mokykloje dažniausiai priešinasi dėl pačių mokytojų asmeninių savybių. Vadovai įvardija mokytojų neapibrėžtumo grėsmę, baimę rizikuoti, per siaurą požiūrį į problemą, negebėjimą identifikuoti problemos, nepasirengimą numatomiems pokyčiams, jų kompetencijos trūkumą, mokytojų konservatyvumą. 2. Vadovai supranta, kad sėkmingas pokyčių vadovas taip pat turi teikti kuo daugiau informacijos apie galimus rezultatus. Taip pat sėkmingas pokyčių vadovas, jų nuomone, yra tas, kuris jau sėkmingai įgyvendinęs ne vieną reformą. 3. Vertinant geras... [toliau žr. visą tekstą] / Summary The theoretical analysis of the activity of basic education schools acting under the conditions of reforms has been carried out in this research. The obstacles of the realization of reforms and the decrease of the resistance for changes have been presented. The following hypothesis: it is expected that the struggle of the directors in decreasing resistance for changes in basic education schools are resulted by the personal features of teachers has been approved. The desirable changes in schools will be intensively established, successively managed and will give results if their agents – teachers wish to change and accept the directions of changes. If most of teachers would agree with the necessity for changes and think that reforms are meaningful, the directors then would attain less resistance in implementing changes at schools, and the results would be approximate for those expected. 100 directors from various basic education schools in Lithuania had participated in this research (kindergartens, primary schools, secondary schools and gymnasiums). The research was performed in 2008-2009. The most important findings of this research: 1. Teachers at present usually resist reforms in schools because of their personal features. Among those features of teacher directors name the threat of uncertainty, fear of risk, narrow approach toward the problem, failure to identify problems, failure to get ready for future changes, the lack of competences and the sense of... [to full text]

Following the models of the research management theory, modern science approach and priorities of international initiatives and documents concerning higher education the dissertation discusses research management in European universities. The novelty of such analysis is expressed through developed theoretical model for university research management merging elements of the change management theory models, characteristics of modern science and priorities of international initiatives and documents. The model is validated by the method of cases study performed in six European countries – Belgium (Flemish region), Czech Republic, Denmark, the Netherlands, Finland and Germany – and illustrating their practices of university research management. Following the research findings the extended version of the model is provided. The latter defines the cycle of research management in universities. Such a model may be applied as an instrument to set institutional priorities in research management and to define alternatives for their implementation. Discussing applicability of the model in Lithuania the conclusion is made that it may contribute to effective reorganisation of research management in local universities and increase their competitiveness and international visibility. / Disertacijoje, remiantis pokyčių vadybos teorijos modeliais, šiuolaikine mokslo samprata bei tarptautinėmis iniciatyvomis ir dokumentais, įtakojančiais aukštąjį mokslą, nagrinėjamas mokslinių tyrimų valdymas Europos universitetuose. Šios analizės naujumas pasireiškia apjungiant pokyčių vadybos teorijos modelių elementus, šiuolaikinės mokslo sampratos bruožus ir tarptautinių iniciatyvų bei dokumentų prioritetus į teorinį modelį, skirtą mokslinių tyrimų valdymui. Šis modelis yra tikrinamas pasitelkiant atvejų analizės metodą, apimantį šešių valstybių – Belgijos (Flandrijos regiono), Čekijos, Danijos, Olandijos, Suomijos ir Vokietijos – universitetų mokslinių tyrimų valdymo praktikas. Atsižvelgiant į jas, yra pateikiama išplėstinė modelio versija, nubrėžianti universitetinių mokslinių tyrimų universitete valdymo ciklą. Toks modelis gali būti taikomas kaip instrumentas siekiant apibrėžti mokslinių tyrimų valdymo prioritetus bei numatant alternatyvas jų įgyvendinimui. Diskutuojant šio modelio pritaikomumą Lietuvoje, daroma išvada, kad jo taikymas šalies aukštojo mokslo institucijose galėtų prisidėti prie efektyvaus mokslinių tyrimų valdymo reorganizavimo bei universitetų konkurencingumo ir tarptautinio matomumo.

Bakalauro baigiamajame darbe analizuojami mokesčių teoriniai pagrindai, mokesčių našta ir jos poveikis verslui. Teoriniu aspektu išsamiau nagrinėjami trys pagrindiniai mokesčiai (PVM, pelno mokestis, akcizai) Lietuvos statistikos departamento duomenimis turintys didžiausią lyginamąjį svorį visų Lietuvos verslo subjektų sumokėtų mokesčių sumoje, aptariama jų tarifų pokyčių galima įtaka veiklos rezultatams. Empirinėje darbo dalyje atlikta 2005-2009 m. Lietuvos verslo subjektų sumokėtų mokesčių dinaminė ir struktūrinė analizė, nagrinėjama mokesčių naštos rodiklio dinamika. Tiriama, kaip daugiausiai 2009 metais kitę mokestinių dydžių tarifai (pelno mokesčio, PVM, kuro akcizas) įtakojo šių mokesčių mokėjimą. Pritaikius daugialypę regresinę analizę analizuojama pelno mokesčio tarifo pokyčių įtaka įmonių materialinėms investicijoms. Nagrinėjama, ar PVM tarifo pokyčiai turėjo įtakos Lietuvos įmonių pardavimo pajamų pokyčiams, aiškinamasi ar dėl mokesčių tarifų pokyčių pakitusi bendra mokesčių našta galėjo lemti išaugusį pradėtų bankroto procesų skaičių Lietuvoje. / In the final bachelor’s work theoretical elements of taxes are analyzed, as well as burden of taxes and its effect to business. Three main taxes (VAT, income tax, excises) which have the largest specific influence among all paid taxes of Lithuania business subjects according to information of Lithuania department of statistics are analyzed in details in theoretical aspect. It is discussed the possible influence of their rate changes. In the empirical part of this work dynamic and structural analysis of Lithuania business subjects paid taxes in 2005-2009 is done, dynamic of rate tax burden is analyzed. It is discussed how the tax rates which had the biggest changes (income tax, VAT) in 2009 influenced payment of these taxes. Adapting multiple regression analysis influence of tax rate changes to material investments of companies is analyzed. Also it is analyzed whether changes of VAT rate had influence on Lithuania companies’ income of market changes or not, it is explored whether altered total tax burden could determine increased number of started bankrupt processes in Lithuania or not.

Magistro darbe tiriami Šiaulių miškų urėdijos kertinių miško buveinių būklės pokyčiai 2004 – 2011 m. Darbo objektas – Šiaulių miškų urėdijos kertinės miško buveinės. Darbo tikslas – nustatyti KMB būklės pokyčius ir pateikti jų apsaugos ir tvarkymo rekomendacijas VĮ Šiaulių miškų urėdijos miškuose. Darbo metodai – literatūros loginė analizė, inventorizacijos duomenų analizė, palyginimas ir vertinimas. Darbo rezultatai. Šiaulių miškų udėdijos kertinėse miško buveinėse nustatytas ryškus spacializuotųjų ir indikatorinių rūšių pokytis: specializuotųjų kerpių ir indikatorinių samanų rūšių aptikimo atvejų padaugėjo – atitinkamai 20,0 ir 10,6 proc., tačiau ženkliai sumažėjo specializuotųjų grybų (43,1 proc.), indikatorinių induočių (44,4 proc.), moliuskų (50,0 proc.) ir vabalų rūšių (50,0 proc.) aptikimo atvejų. Šiaulių miškų urėdijos (P)KMB skaičius ir plotas 2011 m., palyginti su 2004 m., išliko beveik nepakitęs. Labiausiai sumažėjo medžių milžinų grupių (P)KMB tipas (20 vnt.). Kertinių kraštovaizdžio (33,1 proc.) ir biologinių elementų pokytis (71,4 proc.) buvo teigiamas. Šiaulių miškų urėdijoje 27,2 proc. (P) KMB siūloma nevykdyti jokių ūkinių priemonių. Kitais atvejais siūloma šviesinti apie pavienius medžius (224 kartai), kirsti pomiškį (28 kartai), kirsti traką (25 kartai), nešalinti medienos ir sausuolių (11 kartų), taikyti apsaugos zoną (4 kartai), išsaugoti stambius lizdus (2 kartai). / The master thesis analyses the changes of woodland's habitats condition of Siauliai Forestry Enterprise during the period of 2004–2011. The object of master thesis – woodland's habitats. The aim of master thesis – to ascertain the changes of woodland's habitats condition and give the recommendations of their protection and management in the forests of Siauliai State Forestry Enterprise. The methods of master thesis – logical analysis of literature, inventory data analysis, comparison and evaluation. The results of master thesis. The conspicuous change in specialized and indicator species of Siauliai Forestry Enterprise woodland's habitats has been ascertained. Despite the fact that the cases of specialized lichens and indicator moss have increased respectively 20.0 percent and 10.6 percent, there has been determined a significant decrease in detection of cases of specialized fungus (43.1 percent), vascular indicator plants (44.4 percent), mollusks (50.0 percent) and beetle species (50.0 percent). The number and the area of Siauliai Forestry Enterprise potential woodland's habitats, comparing 2011 year and 2004 year, have remained practically stable (decreased by one woodland habitat or 0.7 ha). Mostly decreased the type of potential woodland's habitat of giant trees groups (20 units) in Siauliai Forestry Enterprise. The change in woodlands' landscape (33.1 percent) and biological elements (71.4 percent) were positive. 27.2 percent of woodland's habitats in Siauliai Forestry... [to full text]

Žiniasklaidos atskaitingumas – prieš pusšimtį metų Jungtinėse Amerikos valstijose užgimusi idėja apie žiniasklaidos priemonių socialinę atsakomybę ir atskaitingumą visuomenei, tapo daugelio visuomenės informavimo priemonių bei komunikacijos tyrinėtojų, mokslininkų diskusijų objektu. Demokratinėse valstybėse žiniasklaidos atskaitingumo procesas yra lyg pusiausvyros taškas tarp žiniasklaidos laisvės ir kontrolės, kuris užtikrina žiniasklaidos turinio kokybę. Lietuvos viešojoje erdvėje žiniasklaidos atskaitingumas nėra plačiai diskutuojama tema. Žiniasklaidos atskaitingumo tyrimai Lietuvoje taip pat nėra vykdomi. Iki šios dienos yra atliktas tik vienas žiniasklaidos atskaitingumo tyrimas palietęs Lietuvą, o tiksliau tik didžiausius šalies leidinius. Tai paskatino atlikti mažesnių šalies žiniasklaidos priemonių atskaitingumo tyrimą. Empirinis darbo tyrimas buvo orientuotas į didžiausių Lietuvos regionų centrų žiniasklaidos priemones. Pagrindinis tyrimo tikslas buvo ištirti regioninės žiniasklaidos organizacijų atskaitingumą ir nustatyti, kokias žiniasklaidos atskaitingumo priemones savo veikloje integruoja tiriamų Lietuvos regionų – Kauno, Klaipėdos, Šiaulių, Panevėžio, Utenos ir Alytaus, žiniasklaidos organizacijos. Tyrimo metu buvo apklausta 10 regioninės žiniasklaidos priemonių ir atlikti 2 pusiau struktūruoti interviu su žiniasklaidos ekspertais. Apklausos metu buvo siekiama išsiaiškinti, kokias atskaitingumo priemones savo veikloje integruoja regioninės žiniasklaidos... [toliau žr. visą tekstą] / Media accountability is the idea of media accountability and social responsibility to the public that have born in the United States of America half a century ago. The idea of media accountability became the subject of discussion among many media communication researches and academics. In democratic countries the media accountability process is like a point of balance between media freedom and control that ensures the quality of media content. Media accountability is not a widely discussed subject in the Lithuanian public sphere. There are not many researches which concern media accountability as well. Up to this day, there is developed only one media accountability research in Lithuania. The accountability research concerned only the main publications of the country. Hence, it encouraged to develop the research of regional media accountability. Empirical research was focused on the regional media organizations of the largest regions of Lithuania. The aim of the research was to explore the accountability of regional media and to find out which media accountability tools are integrated in to the activities of Kaunas, Klaipėda, Šiauliai, Panevėžys, Utena ir Alytus regional media organizations. The research was based on a survey of 10 regional media organizations and a semi-structured interview with two media experts. The research was intended to clarify which media accountability tools are integrated in the activities of regional media organizations and to find out which... [to full text]